工程測量暑假實(shí)習報告
工程測量包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進(jìn)行的各種測量工作。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了工程測量暑假實(shí)習報告，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
工程測量暑假實(shí)習報告一
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在大一學(xué)習即將結束的時(shí)候，我們在學(xué)院的組織下，在校內開(kāi)展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習。
土木工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。
更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
這實(shí)習怎么比軍訓還辛苦啊，當幾天之后，我們習慣了早上5點(diǎn)起床，扛著(zhù)測量?jì)x器外出測量的生活時(shí)，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場(chǎng)地開(kāi)工了!當學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)八點(diǎn)走向教學(xué)樓進(jìn)行實(shí)踐周學(xué)習的時(shí)候，也就是我們早上工作結束收工的時(shí)候。
早上回到宿舍，我們并不能清閑下來(lái)，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。要是數據滿(mǎn)足條件還好，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)下午下課，準備享受豐盛晚餐之時(shí)，我們再次扛著(zhù)儀器，在太陽(yáng)下山之前再次出工測量。
在夏天的傍晚，每當太陽(yáng)下山，天色暗下之時(shí)，已是晚上7點(diǎn)多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，走出校門(mén)來(lái)到小店，抬頭一看，簡(jiǎn)直就是班級聚會(huì )的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，在這次測量實(shí)習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中。
其次，在制圖的時(shí)候，我們對復雜的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn),怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
通過(guò)本次的測量實(shí)習，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。
測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
這次測量實(shí)習也培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。
小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家面對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了一定的保證。
總的來(lái)說(shuō)，希望土木工程測量實(shí)習這一課以后要堅持下去，理論結合實(shí)際是最大的收獲。讓我對土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。為期兩周的測量實(shí)習就這們結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
工程測量暑假實(shí)習報告二
對我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，工程測量實(shí)習是一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識， 更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想 從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核 等原則對工程測量的指導意義。
這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
此次實(shí)習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來(lái)我們宿舍為我們 解決實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣，使在實(shí)習過(guò)程中不再盲目。
天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定;避免地 基沉陷等問(wèn)題的出現，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識，檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。
雖然這一個(gè)月艱苦而有益的工程測量實(shí)習結束了，不過(guò)在這四個(gè)星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè );期間 有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè )形容毫不為過(guò)。
在測量實(shí)習開(kāi)始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。
野外實(shí)習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門(mén)到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小 到一個(gè)相對小的區域，可以節省時(shí)間并減少實(shí)習花費。不管如何，實(shí)習都是一項快樂(lè )的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來(lái)愈可愛(ài)。
第一周任務(wù)是高程測量及導線(xiàn)測量。高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要 進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是 快，準。 ，沒(méi)有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。
任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這 項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔子，另外還負責部 分的'一起操作。儀器的架設也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，如前所說(shuō)，必須交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。
操作儀器，對中整平觀(guān)測記錄 (手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課 程較多，有效工作時(shí)間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。
上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對精度要求相對來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗也有很大長(cháng)進(jìn)，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。
第三周任務(wù)則是線(xiàn)路定測。我們小組先實(shí)地踏勘，選擇線(xiàn)路顧及經(jīng)濟和含金量。選線(xiàn)完畢后，全體進(jìn)行內頁(yè)計算，內頁(yè)計算量大，我們經(jīng)過(guò)計算以及精心 核對確認準確無(wú)誤后才開(kāi)始放樣。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個(gè)苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。
最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁(yè)測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗證，隨后開(kāi)始開(kāi)工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論 和實(shí)踐各方面的知識。
第四周我們的實(shí)習內容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快，完成的很輕松，同時(shí)，感覺(jué)實(shí)習增強了信心，感覺(jué)實(shí)習的作 用很大。
期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀(guān)察角度精算的時(shí)候，由于讀數時(shí)不夠沉穩，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過(guò)，我認為實(shí)習階段出現一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高， 數據處理速度和質(zhì)量增加不少。
這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實(shí)習做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結 才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標， 更快，更強 ，所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將，得以全線(xiàn)突破。
所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等;白天外頁(yè)測量勞 累，晚上回來(lái)處理數據。累中有甜，苦中有樂(lè )，我們每個(gè)人每天都激情滿(mǎn)懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。
我深深體會(huì )到通過(guò)這次實(shí)際的測量實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了碎部的測量、導線(xiàn)的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查 閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大 程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
總之，這次測量實(shí)習我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀(guān)點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢(qián)學(xué)森先生的系統 科學(xué)，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點(diǎn)連線(xiàn)，由線(xiàn)成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。
實(shí)習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗，打下了基 礎，達到了預期的目的。學(xué)會(huì )了cass，逐步精通office，auto cad，以及基于cad的cass軟件。
同時(shí)在進(jìn)行計算時(shí)，對部分繁雜的計算我利用matlab軟件編程，求解迅速且準確。特在此感謝吳老師不辭辛苦指導 工作，對提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，為成為土木工程專(zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧。
工程測量暑假實(shí)習報告三
這是我的第一次實(shí)習，它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。下面是我的實(shí)習報告：
一、實(shí)習內容
一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問(wèn)題 出來(lái).只看見(jiàn)框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線(xiàn),放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
這個(gè)工地我主要負責放線(xiàn)和打標高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著(zhù)水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。
二個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì )更努力去奮斗。
二、實(shí)習收獲和心得
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。
達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短60天的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習就是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪非常重要。經(jīng)過(guò)實(shí)習，希望我們的人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正地學(xué)以致用。
工程測量暑假實(shí)習報告四
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)習化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。
這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)習活動(dòng)。
在實(shí)習的天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。
并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
實(shí)習目的
鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)習，做到理論與實(shí)習相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法，掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)習心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。
因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
工程測量暑假實(shí)習報告五
在大二的暑假中,我來(lái)到了河南省防雷中心實(shí)習,二OO五年七月十八日是來(lái)到這里的第一天,實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論與實(shí)踐相結合,在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領(lǐng)導和各部門(mén)工程師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員交辦的工作,得到了他們的一致好評,同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
感謝貴單位給我提供這么好的一個(gè)實(shí)習機會(huì )。短短的一個(gè)月很快就結束了,此次實(shí)習,我主要在工程部工作,因此有機會(huì )參與新建、改擴建等防雷工程的方案設計與施工,雷電災害評估等。
同時(shí)也在檢測部和審核部參與過(guò)防雷工程實(shí)地檢測驗收和防雷工程圖紙審核評定等工作。理論與實(shí)踐的結合使我對防雷工程設計、防雷工程預算,防雷工程檢測驗收、防雷工程審核及雷災嚴峻形式有了更清楚的認識。
防雷工程設計
結合自己所學(xué)知識,在校時(shí)間我們主要針對二類(lèi)、三類(lèi)建筑物進(jìn)行簡(jiǎn)單的直擊雷防護以及低壓入戶(hù)線(xiàn)路的感應雷防護的工程設計,在實(shí)習過(guò)程中我有機會(huì )接觸到了計算機機房的防雷設計、改擴建工程的防雷設計、移動(dòng)通信機站、加油站等工程的防雷設計,因此使我對防雷工程設計有了更清楚的設計思路:
首先判斷被保護對象的特點(diǎn),確定被保護對象的類(lèi)別,如建筑物、易燃易爆場(chǎng)所、信息系統等。
1.建筑物防雷
先進(jìn)行防雷分類(lèi),根據防雷類(lèi)別,按建筑物防雷規范GB50057—94中,應明確各種防范措施逐條對照,進(jìn)行設計,主要防雷項目有;a.直擊雷防護;b.感應雷防護;c.雷電波侵入措施;d.其他防雷措施。
2.易燃易爆
應根據易燃易爆場(chǎng)所的性質(zhì),查找相應的設計規范,并結合GB50057—94中第一或第二類(lèi)建筑物的防雷措施,進(jìn)行防雷設計。
3.信息系統
首先將整個(gè)系統分兩部分:外部防雷和內部防雷。
外部防雷:主要有接閃器、引下線(xiàn)、接地裝置。
內部防雷:主要措施有電源避雷器、信號避雷屏蔽措施、等電位連接、綜合布線(xiàn)。
其中弱電系統防護和信號系統及計算機網(wǎng)絡(luò )系統防雷是感應雷防護中最為重要的環(huán)節,也是最容易發(fā)生事故的部位。
A.弱電系統防護
線(xiàn)路采用埋地入戶(hù),并采用加裝浪涌保護器分級防護,電源線(xiàn)路的各級浪涌保護器(SPD)應分別安裝在被保護設備電源線(xiàn)路的前端,浪涌保護器各接線(xiàn)端應分別與配電箱內線(xiàn)路的同名端相線(xiàn)連接。
浪涌保護器的接地端與配電箱的保護接地線(xiàn)(PE)接地端子板連接,配電箱接地端子板應與所處防雷區的等電位接地端子板連接。各級浪涌保護器(SPD)連接導線(xiàn)應平直,其長(cháng)度不宜超過(guò)0.5m。帶有接線(xiàn)端子的電源線(xiàn)路浪涌保護器應采用壓接;帶有接線(xiàn)柱的浪涌保護器宜采用線(xiàn)鼻子與接線(xiàn)柱連接。
B.信號系統及計算機網(wǎng)絡(luò )系統防雷
加裝浪涌保護器進(jìn)行防護,信號線(xiàn)路浪涌保護器SPD應連接在被保護設備的信號端口上。浪涌保護器SPD輸出端與被保護設備的端口相連。浪涌保護器SPD也可以安裝在機柜內,固定在設備機架上或附近支撐物上。信號線(xiàn)路浪涌保護器SPD接地端宜采用截面積不小于1.5mm2的銅芯導線(xiàn)與設備機房?jì)鹊木植康?/p>
電位接地端子板連接。接地線(xiàn)應平直。浪涌保護器SPD應安裝牢固,其位置及布線(xiàn)正確。
防雷工程預算
防雷工程預算是我在實(shí)習過(guò)程中最新接觸的知識點(diǎn),在實(shí)際工程中接觸到一些改建工程的防雷預算方案,具體歸結為:
防雷裝置建筑、安裝工程費用由工程直接費、間接費、計劃利潤、稅金等四部分組成。
防雷工程檢測驗收
檢測包括觀(guān)察、了解、和測量,通過(guò)切身實(shí)際的防雷工程檢測驗收,使我對防雷工程有了一個(gè)更深的理解,在檢測過(guò)程中也遇到了很多規范上沒(méi)有提到的問(wèn)題,回來(lái)后經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解、使我收獲了不少新知識。
首先是測量檢查
了解防雷裝置所處的環(huán)境、位置、建筑物的使用性質(zhì)、高度、形狀、發(fā)生雷擊事故的可能性及其后果。并畫(huà)出平面示意圖。
查閱設計圖紙了解隱蔽工程的施工情況。
檢測方式:接地電阻值用接地電阻測試儀測量,用材規格用游標卡尺測量,高度用經(jīng)緯儀或皮尺測量,長(cháng)度用皮尺測量,其它外觀(guān)檢測。
一.直擊雷防護
1.接閃器的檢測
a.獨立避雷針;測量高度、用材規格、防腐情況、電氣連通的情況
b.避雷針;避雷針主要用來(lái)保護突出屋面的設備,根據滾球半徑法計算避雷針本身的高度和保護范圍,選材規范上做有具體規定。
c.避雷線(xiàn)(網(wǎng)、帶):測量高度、用材規格、網(wǎng)格尺寸、防腐、固定情況、電氣連通。避雷帶應沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女兒墻等易受雷擊部位敷設、避雷帶可采用明敷或暗敷良種形式,具體施工規范上都做有具體規定。
2.引下線(xiàn)的檢測:測量材料規格、防腐、連接、固定、敷設方式、間距情況。引下線(xiàn)應沿建筑物四周均勻或對成布置,易設拐角處,引下線(xiàn)間距按建筑物周長(cháng)平均計算,一、二、三類(lèi)建筑物引下線(xiàn)間距分別為不大于12米、18米、25米。易利用鋼筋混凝土結構柱內主筋作為引下線(xiàn),明敷引下線(xiàn)應使用熱鍍鋅鋼材,優(yōu)先選用圓鋼,工程施工規范有明確規定。在實(shí)際檢測中我還接觸許多新工藝如:引下線(xiàn)采用壓力熔焊對接和螺栓連接等。
3.接地裝置的檢測:參考設計圖紙、向施工員、甲方了解接地裝置情況,作好記錄。
二.側擊雷防護
當建筑物高度超過(guò)滾球半徑是,應采用防側擊措施
1.從滾球半徑起每隔不大于6米沿建筑物四周設均壓環(huán)并與引下線(xiàn)相連。
2.滾球半徑及以上外墻上的金屬門(mén)窗、欄桿、玻璃幕墻金屬框架、廣告架等金屬物均應與均壓環(huán)連接。
接地電阻的測量
1.檢測前后儀器的檢查。
2.測量土壤電阻值,為計算做準備。
3.測量接地電阻
4.復測讀數,作好記錄
三.感應雷防護
1.建筑物內的設備、管道、構架、電纜金屬外皮、鋼屋架、鋼窗等較大金屬物和突出屋面的放散管、風(fēng)管等金屬物均應接到防雷電感應的接地裝置上。金屬屋面以及預制構件每隔18—24米采用引下線(xiàn)接地一次。
2.平行敷設的管道、構架和電纜金屬外皮等長(cháng)金屬物,其凈距小于100MM時(shí),應每30M用金屬線(xiàn)跨接一次,其交叉凈距小于100MM是交叉處亦應跨接。當常金屬物的彎頭、閥門(mén)、法蘭盤(pán)等連接處的過(guò)度電阻大于0.03Ω時(shí),連接處用金屬線(xiàn)跨接,對有不少于5根螺栓連接的法蘭盤(pán),在非腐蝕環(huán)境下,可不跨接。
3.防雷電感應的接地裝置應和電氣設備接地裝置共用,其工頻接地電阻不應大于10Ω。屋內接地干線(xiàn)與防雷電感應接地裝置的連接,不應少于兩處。
四.防雷電波侵入
1.低壓線(xiàn)路宜全線(xiàn)采用電纜直接埋地敷設,在入戶(hù)端應將電纜的金屬外皮、鋼管接到防雷電感應的接地裝置上。當全線(xiàn)采用電纜有困難時(shí),可采用鋼筋混凝土桿和鐵橫擔的架空線(xiàn),并應使用一段金屬鎧裝電纜或護套電纜穿鋼管直接埋地引人,其埋地長(cháng)度應符合下列表達式的要求,但不應小于15m,在電纜與架空線(xiàn)連接處,尚應裝設避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應連在一起接地,其沖擊接地電阻不應大于10Ω。
2.架空金屬管造,在進(jìn)出建筑物處,應與防雷電感應的接地裝置相連。距離建筑物100m內的管道,應每隔25m左右接地一次,其沖擊接地電阻不應大于20Ω,并宜利用金屬支架或鋼筋混凝土支架的焊接、綁扎鋼筋網(wǎng)作為引下線(xiàn),其鋼筋混凝土基礎宜作為接地裝置。埋地或地溝內的金屬管道,在進(jìn)出建筑物處亦應與防雷電感應的接地裝置相連。
五.防止雷電流流經(jīng)引下線(xiàn)和接地裝置時(shí)產(chǎn)生的高電位對附近金屬物或電器線(xiàn)路的反擊進(jìn)行檢查。
六.有爆炸危險的露天鋼質(zhì)氣罐,當其壁厚不小于4MM時(shí),可不裝接閃器,但應接地、且接地點(diǎn)不應小于兩處,兩接地點(diǎn)距離不宜大于30M。
七.在電源引入的總配電箱處宜裝設過(guò)電壓保護器。并檢測電氣是否接地。
八.數據處理:各項檢測讀數、計算結果均應保留一位小數。
防雷工程審核
在建筑學(xué)理論的指導下,在實(shí)習過(guò)程中我接觸了防雷工程審核的整個(gè)過(guò)程,現作如下總結:
一.審核圖紙的前期工作
(一)受送交的工程施工圖設計圖紙
全套圖紙分三大類(lèi):1.建筑設計圖2.結構圖3.設備圖紙
設備圖紙包括:電施、水施等
防雷工程主要審核“防雷接地平面圖”以及“屋面防雷平面圖”。
(二)寫(xiě)《新建建筑物防雷裝置設計審核單位登記表》
(三)請送審單位,填寫(xiě)《防雷裝置設計審核登記表》,并加蓋送審單位公章。
二.審核圖紙,提出符合規范要求的審核意見(jiàn)
(一)建筑設計圖
看總說(shuō)明和總平面圖,弄清具體位置,如是建筑群,要考慮建筑物之間的距離。
(二)結構圖紙
看結構的說(shuō)明,弄清結構形式是磚混還是框架結構
(三)電氣施工設計圖
先看電氣總說(shuō)明,并做相應記錄,以便提出審核意見(jiàn)
按建設部規定的審核要點(diǎn)進(jìn)行逐項審核。
審核步驟分別是:
1.避雷帶(按滾球法計算)
2.基礎引下線(xiàn)與天面引下線(xiàn)是否對應(找結構圖中有樁的地方)
3.電梯、電纜橋架、強弱電井(設計說(shuō)明中電氣—豎直金屬管道內首末端接地。
4.測試端子
5.有無(wú)SPD,有裝在那里?
6.樓高要設均壓環(huán)
7.屋頂突出金屬物及周?chē)鷻跅U是否有效連接
8.人工接地體(看電氣說(shuō)明)
以上步驟必須按照規范具體設計和施工,才滿(mǎn)足審核標準。
雷災嚴峻形式和科普知識宣傳
根據各地防雷中心上報的雷電災害材料分析,河南省雷電災害具有發(fā)生范圍較廣、危害嚴重、多次發(fā)生大面積雷災、農村雷災頻發(fā)、部分地區出現冬雷、感應雷擊多、雷擊對象多為微電子設備等特征。與以往相比,近年來(lái)年雷災發(fā)生次數和經(jīng)濟損失明顯增加,雷擊死亡人數減少、受傷人數增加。
2002年,我省雷電災害共造成6人死亡、36人受傷,與2001年的15人死亡、13人受傷相比,死亡人數減少,受傷人數明顯增加;直接經(jīng)濟損失為472.1萬(wàn)元,與2001年的142.2萬(wàn)元經(jīng)濟損失相比明顯增加。2002年危害較嚴重的雷電災害有:
(1)2002年6月1日傍晚7時(shí)左右,狂風(fēng)驟雨襲擊鄭州,多處遭受直擊雷襲擊,并出現大面積停電。重點(diǎn)文物保護單位——河南博物院主展館西北角一頂端裝飾角被雷擊掉,該處出現一明顯缺口,3塊各重10公斤左右的水泥塊直落展廳,幾百平方米玻璃、自動(dòng)控制和監視設備等嚴重毀壞,直接財產(chǎn)損失在100萬(wàn)元以上,所幸博物院所收藏的文物沒(méi)有受到損傷。
(2)2002年5月27日15時(shí)50分左右,獲嘉縣中和鎮第一中學(xué)教學(xué)樓遭受了一次雷電的襲擊,位于二樓的四間教室內有28名學(xué)生不同程度地被雷電擊傷,其中有三四名學(xué)生傷勢較重。
另外,這座兩層教學(xué)樓上下電線(xiàn)被擊斷,造成多處電燈、電閘、風(fēng)扇調速器、窗戶(hù)玻璃被擊碎,三處水泥拱梁、兩處水泥地面、一處水泥窗臺被擊成坑。近來(lái)我省汛情非常嚴重,每次強對流天氣都伴隨著(zhù)雷雨大風(fēng),給全省造成了大面積雷電災害。據不完全統計,截至日前今年全省已發(fā)生雷擊事故三十多起,造成11人遭雷擊死亡,十多人受傷。僅6月21日凌晨發(fā)生的強對流雷雨天氣就造成全省發(fā)生二十多起雷擊事故、6人遭雷擊死亡、5人受傷、經(jīng)濟損失巨大。
為貫徹落實(shí)省局文件精神,確保汛期氣象服務(wù)工作“以人為本,無(wú)微不至,無(wú)處不在”,盡可能減少雷電災害所造成的危害,省防雷中心積極與新聞媒體合作,于2005年7月5日在主流媒體大河報上開(kāi)辟專(zhuān)版進(jìn)行專(zhuān)題防雷宣傳,宣傳雷電危害、如何防范雷擊、雷擊后的應對措施、防雷隱患、我省防雷減災管理現狀和省防雷中心的所做的工作。
借此機會(huì ),省防雷中心與大河報建立了發(fā)生雷電災情信息互動(dòng)機制,聯(lián)動(dòng)反應,互相支持,以便快速反應,及時(shí)調查了解災情。同時(shí)還與省圖靈公司合作,在媒體上公布雷電災情24小時(shí)免費直報電話(huà),保證及時(shí)有效地了解雷電災情。真正把雷災的防護落到了實(shí)處,使我感受到作為一個(gè)防雷工作的責任心和使命感。防雷減災、安居樂(lè )業(yè)是我的理想,學(xué)有所成、服務(wù)社會(huì )是我的目標。
防雷知識的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)氣象事業(yè)建設而進(jìn)行的多年的科普教育活動(dòng),取得了很大成就。雷電災害的防護觀(guān)念也有了很大的提高。但是在科普知識宣傳的深度與廣度上還有一些不足。人們對雷電危害的觀(guān)念還和淡薄,一樁樁雷災實(shí)例擺在我們面前,人民的人身安全和國家的財產(chǎn)遭受到了嚴重的損失,黃島油庫爆炸事件的慘痛經(jīng)歷給了我們覺(jué)醒,國家開(kāi)始大力推廣雷電防護,全國上下都成立了專(zhuān)門(mén)的機構進(jìn)行監測和防護治理,一部部法律法規的出臺有利的促進(jìn)了我國防雷事業(yè)的健康、快速發(fā)展。
個(gè)人總結
通過(guò)這次實(shí)習使我從專(zhuān)家身上更清楚地意識到作為一個(gè)合格的防雷工作者所必須具備的素質(zhì)、知識和技能,為我在以后的學(xué)習找到了學(xué)習的方向和目標。我在這里吸收和總結了很多寶貴的知識,為我邁開(kāi)第一步積累了經(jīng)驗、增加了信心,在我離開(kāi)之際,結合自己的實(shí)習總結和感受,呈上一份實(shí)習報告,望領(lǐng)導能給以綜合評定,我也能知道自己的不足,即時(shí)改正。
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