土木工程實(shí)習報告2017
實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，那么，土木工程實(shí)習報告怎么寫(xiě)，小編整理了有關(guān)土木工程實(shí)習報告內容，一起來(lái)了解一下。
土木工程實(shí)習報告2017
土木工程01級生產(chǎn)實(shí)習總結;生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué);由于師資短缺，經(jīng)費緊張，學(xué)生人數多，組織去外地實(shí);實(shí)習安排在第六學(xué)期期末，《施工技術(shù)》與《施工組織;每班(按30人計)分成六個(gè)實(shí)習小組，每組五名學(xué)生;為達到預期的實(shí)習效果，并考慮施工現場(chǎng)的復雜性，特;1.參加實(shí)習的學(xué)生應努力完成實(shí)習任務(wù)，服從實(shí)習指;2.學(xué)生在施工現場(chǎng)應以工長(cháng)和技術(shù)
土木工程01級生產(chǎn)實(shí)習總結
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是土木工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)三年級學(xué)生所進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)基本技能的實(shí)習，也是進(jìn)行工程師基本訓練的有機組成部分。實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生深入施工現場(chǎng)，接觸實(shí)際工程，較深入地了解了房屋建筑施工工藝過(guò)程及工長(cháng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
由于師資短缺，經(jīng)費緊張，學(xué)生人數多，組織去外地實(shí)習困難多，實(shí)習地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長(cháng)期合作的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設監理有限公司及其他施工企業(yè)，具體實(shí)習工地是根據他們的工程地點(diǎn)和我們的實(shí)習要求而定，01級落實(shí)的實(shí)習地點(diǎn)如下：開(kāi)發(fā)區專(zhuān)家公寓、天洋新區、報業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤�；始一▓@、秦皇島中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。
實(shí)習安排在第六學(xué)期期末，《施工技術(shù)》與《施工組織》課程結束之后，為期四周，上午七點(diǎn)半出發(fā)，下午五點(diǎn)返回，中午在工地休息一小時(shí)。
每班(按30人計)分成六個(gè)實(shí)習小組，每組五名學(xué)生,每一施工現場(chǎng)安排一組;每2～3名學(xué)生由一名現場(chǎng)工長(cháng)或項目負責人指導;每班安排3名指導教師(每名教師各負責兩個(gè)工地，工地可能相距較遠)負責學(xué)生的組織工作，并配合工地負責人指導學(xué)生的業(yè)務(wù)工作。
為達到預期的實(shí)習效果，并考慮施工現場(chǎng)的復雜性，特制定如下要求和注意事項：
1.參加實(shí)習的學(xué)生應努力完成實(shí)習任務(wù)，服從實(shí)習指導教師和工地指導人的領(lǐng)導。
2.學(xué)生在施工現場(chǎng)應以工長(cháng)和技術(shù)員助手的身份協(xié)助工長(cháng)和技術(shù)員工作，完成工長(cháng)和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。
3.根據實(shí)習所在工地的施工階段，思考《生產(chǎn)實(shí)習思考提綱》中的有關(guān)問(wèn)題。
4.實(shí)習中應虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習，遵守施工現場(chǎng)的有關(guān)規章制度。
5.記好實(shí)習日記，寫(xiě)好實(shí)習報告。
6.按時(shí)上下班，不遲到，不早退，因故請假必須經(jīng)指導教師和工地批準。
7.請事假累計不超過(guò)三天、病假不超過(guò)一周者，可給予延長(cháng)實(shí)習所差時(shí)間的機會(huì )，否則不得在本次內補償，不補足所差時(shí)間，不能記載實(shí)習成績(jì)。
8.對于無(wú)故曠工達三天以上者，取消本次實(shí)習，不得補作，實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
9.注意工地安全，杜絕工傷事故，因違犯操作規程和安全注意事項所造成的一切工傷事故均由自己負責。
10.維護學(xué)校聲譽(yù)，搞好與工地的關(guān)系，凡對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者，指導教師有權中斷其實(shí)習，取消實(shí)習資格，實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
根據工地的不同，此次實(shí)習，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內容：基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設計等。他們在工地上學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的知識，進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強實(shí)踐教學(xué)，增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
實(shí)習結束，根據學(xué)生的實(shí)習日記，實(shí)習報告，工地對學(xué)生的評價(jià)，教師對學(xué)生的評價(jià)，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級評定學(xué)生的成績(jì)。
綜之，通過(guò)四周的實(shí)習，達到了預期的目標，同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)有了明確地認識，堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信念，加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，初步實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際的目標，同時(shí)，對來(lái)年的就業(yè)選擇也起到了積極的引導作用。另外，實(shí)習還存在以下幾個(gè)亟需解決的問(wèn)題：(1)學(xué)生人數多，工地容量和數量有限，目前已存在落實(shí)困難，特別是里仁學(xué)院的學(xué)生數量增長(cháng)過(guò)快，落實(shí)存在嚴重困難，甚至無(wú)法落實(shí);(2)相對招生數量，師資嚴重短缺，教師指導的學(xué)生人數過(guò)多;(3)工地十分分散，遍布全市各地，造成教師投入時(shí)間精力過(guò)大;(4)由于建筑工地現場(chǎng)的復雜性，存在安全隱患，學(xué)校應考慮學(xué)生的保險問(wèn)題。
這次實(shí)習不僅參觀(guān)了道路，而且還來(lái)到了在建中的重慶東水門(mén)長(cháng)江大橋進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。東水門(mén)大橋為規劃的城市軌道交通6號線(xiàn)及城市道路共用橋梁，整個(gè)大橋將分上下兩層，上層設置人行道及雙向4車(chē)道，下層為雙向軌道線(xiàn)。在李工的講解下得知，東水門(mén)大橋定位為城市次干道，車(chē)速40公里/小時(shí);軌道設計時(shí)速60公里，為鋼桁架梁斜拉橋，主跨520米，橋面寬21米，全長(cháng)1000米，位于CBD區域，橋梁景觀(guān)要求高，各項費用較高。據估算，東水門(mén)大橋投建金額為16.8億元。
西永物流城規劃區主要位于重慶市沙坪壩區回龍鎮、土主鎮，處在重慶市在兩山之外的城市發(fā)展主方向上，位于沙坪壩區中心區域，規劃面積約為33平方公里，緊鄰沙坪壩區的井口工業(yè)園和微電子工業(yè)園，這里的交通也是非常便利的，可依托的公交樞紐包括：鐵路及鐵路機場(chǎng)(集裝箱中心站、襄渝線(xiàn)、渝懷線(xiàn)等鐵路干線(xiàn))、高速公路(“兩環(huán)八射”公路網(wǎng))、港口(寸灘港、果園港及東港)、空港基地、城市快速路(一縱線(xiàn)、二縱線(xiàn)等)，而且還有通往東南亞及歐洲國家的快速鐵路也是從這里穿過(guò)，更是對產(chǎn)品的外輸提供的方便。本次城市設計在遵循上位規劃的基礎上，通過(guò)對城市空間從整體到細節
的研究，來(lái)打造物流城的最終空間景象，并將城市建筑與景觀(guān)空間的創(chuàng )造與以確定的空間定位、空間結構和交通體系完美結合。最終設計出來(lái)一個(gè)具有中國西部特色、交通便利的大型物流中心，從而可以拉動(dòng)重慶西永片區的經(jīng)濟發(fā)展，
同時(shí)也能提供更多的工作崗位，拉動(dòng)本地的就業(yè)率，為重慶市的經(jīng)濟發(fā)展做更大的貢獻。
本次的實(shí)習到此就告一段落了�？梢赃@么說(shuō)，雖然這次的實(shí)習時(shí)間很短暫，但是我們的收獲是頗豐的. 根據工地的不同，此次實(shí)習，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內容：基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、施工組織設計等。他們在工地上學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的知識，進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強實(shí)踐教學(xué)，增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)習實(shí)踐中,我以一名技術(shù)員的身份深入到了很多的施工現場(chǎng)，認真的聆聽(tīng)了那些總工師傅們繪聲繪色的講解，同時(shí)也自己動(dòng)手做了適量的實(shí)踐，以鞏固自己所學(xué)到的知識，順利的完成了畢業(yè)前的這次實(shí)習。
在這一個(gè)月的實(shí)習生活中，我達到了預期的'目標，同時(shí)對專(zhuān)業(yè)有了明確地認識，堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識的信念，加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，初步實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際的目標，也對未來(lái)的施工現場(chǎng)的工作打下了堅實(shí)的基礎。這一個(gè)月的實(shí)踐，使我更近距離的觀(guān)察到了整個(gè)房屋的建筑過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，而這些知識恰恰是我在學(xué)校中很少接觸、很少注意到的，但又是十分基礎、十分重要的知識。比如，在砌墻的過(guò)程中，如果遇到墻要轉角或是相交的時(shí)候，兩墻要一起的砌起來(lái)，不能留陰槎，在留槎的進(jìn)程中，可以留斜槎，假設要留直槎，則必需留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎;在混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護等知識。通過(guò)實(shí)踐，是我更加近距離的與施工人員在一起，仔細觀(guān)察他們是如何施工的，如何將圖紙上抽象的模型變成現實(shí)中漂亮的建筑，同時(shí)也在實(shí)習的過(guò)程中也鍛煉的吃苦耐勞的品質(zhì)。
令人難忘的一個(gè)多月工地實(shí)習結束了，在這一個(gè)多月里，我學(xué)會(huì )了很多東西，也理解了很多道理。實(shí)踐是對科學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，并不能控制具體的體系的科學(xué)知識。在課堂上，我們學(xué)習的理論知識，假設在實(shí)際生涯和工作當中不能夠靈巧應用，那一切將即是是零。實(shí)習就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應用到實(shí)戰當中往。所以我們要做到能把課本上的知識機動(dòng)適當的應用，成為對別人對社會(huì )有用的人，我們要做到適應該今飛速發(fā)展的社會(huì )，要能夠斷定自己的人生坐標，要能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。
本次的實(shí)習到此就告一段落了�？梢赃@么說(shuō)，雖然這次的實(shí)習時(shí)間很短暫，但是我們的收獲是頗豐的. 根據工地的不同，此次實(shí)習，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內容：基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、施工組織設計等。他們在工地上學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的知識，進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強實(shí)踐教學(xué)，增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)習實(shí)踐中,我以一名技術(shù)員的身份深入到了很多的施工現場(chǎng)，認真的聆聽(tīng)了那些總工師傅們繪聲繪色的講解，同時(shí)也自己動(dòng)手做了適量的實(shí)踐，以鞏固自己所學(xué)到的知識，順利的完成了畢業(yè)前的這次實(shí)習。
在這一個(gè)月的實(shí)習生活中，我達到了預期的目標，同時(shí)對專(zhuān)業(yè)有了明確地認識，堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識的信念，加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，初步實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際的目標，也對未來(lái)的施工現場(chǎng)的工作打下了堅實(shí)的基礎。這一個(gè)月的實(shí)踐，使我更近距離的觀(guān)察到了整個(gè)房屋的建筑過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，而這些知識恰恰是我在學(xué)校中很少接觸、很少注意到的，但又是十分基礎、十分重要的知識。比如，在砌墻的過(guò)程中，如果遇到墻要轉角或是相交的時(shí)候，兩墻要一起的砌起來(lái)，不能留陰槎，在留槎的進(jìn)程
中，可以留斜槎，假設要留直槎，則必需留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎;在混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護等知識。通過(guò)實(shí)踐，是我更加近距離的與施工人員在一起，仔細觀(guān)察他們是如何施工的，如何將圖紙上抽象的模型變成現實(shí)中漂亮的建筑，同時(shí)也在實(shí)習的過(guò)程中也鍛煉的吃苦耐勞的品質(zhì)。
在學(xué)習了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)內容后，尤其是本學(xué)期我們修完了《土木工程施工》這門(mén)課程后，同學(xué)們都對土木施工有了具體的認識。但理論和實(shí)際總有具體的差別，土木工程的學(xué)習，不僅要學(xué)習理論知識，積累知識，更應該注重能力的培養，為了我們更好的掌握所學(xué)的知識，并且能更好的理論聯(lián)系實(shí)際，舉一反三，我們積極地參加了這次實(shí)習。
令人難忘的一個(gè)多月工地實(shí)習結束了，在這一個(gè)多月里，我學(xué)會(huì )了很多東西，也理解了很多道理。實(shí)踐是對科學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，并不能控制具體的體系的科學(xué)知識。在課堂上，我們學(xué)習的理論知識，假設在實(shí)際生涯和工作當中不能夠靈巧應用，那一切將即是是零。實(shí)習就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識應用到實(shí)戰當中往。所以我們要做到能把課本上的知識機動(dòng)適當的應用，成為對別人對社會(huì )有用的人，我們要對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)做更多的探索，要去參與更多的工程實(shí)踐，從而找準自己的坐標，真正意義上的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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土木工程系
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