大學(xué)生實(shí)習報告格式3篇
時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習三個(gè)星期就這樣過(guò)去了。時(shí)間雖然短，但是卻學(xué)到了很多有用的東西，不再是理論性的學(xué)習，而是理論運用于工作的實(shí)踐。幾個(gè)星期的實(shí)習讓我更好地認識自己。
大學(xué)生實(shí)習 報告格式1
一、實(shí)習目的;例如
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。
二、實(shí)習時(shí)間
三、實(shí)習地點(diǎn)
四、實(shí)習單位
實(shí)習部門(mén)工作 ;銷(xiāo)售部)
五、實(shí)習主要內容
六、實(shí)習總結和體會(huì );
(一)實(shí)習工作的總結：例如
回想起自己剛來(lái)公司的時(shí)刻，仿佛就在昨天。由對會(huì )籍顧問(wèn)工作的一竅不通發(fā)展到現在能夠獨立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導的帶頭模范作用感染了我，同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認識到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因為我們的團隊是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅持“身體健康才是工作、生活的首要條件，”的原則，只有擁有一個(gè)健康的體魄，才能立大志成大事，萬(wàn)事以身體健康為前提，沒(méi)有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無(wú)意義。
在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑可以給顧客帶來(lái)一天美好的心情，一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂(lè )趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤，每當看到客戶(hù)對我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意的時(shí)候，自己心里也感到了前所未有的滿(mǎn)足和驕傲。
為此，自己總結了“五步”工作法，即：“聆聽(tīng)、建議、指導、幫助、服務(wù)”�？蛻�(hù)來(lái)到健身俱樂(lè )部，就一定有自己的想法和目的，為此，每次客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候，聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步，只有這樣才能真正了解客戶(hù)想要的是什么，他們想達到一種什么樣的健身目的，只有了解到了這一點(diǎn)，才能針對客戶(hù)的實(shí)際情況，做到有的放矢，并提供長(cháng)久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
工作之余，公司領(lǐng)導還給我們多次外出培訓的機會(huì )，大家一起放松。這強大的團隊感染力時(shí)刻提醒著(zhù)我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團隊中的`一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶(hù)提供服務(wù)。
健身行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃發(fā)展的團體，相信在我們業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，會(huì )有更多的人選擇新領(lǐng)域，信賴(lài)新領(lǐng)域。
衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來(lái)越多的人加入我們，讓我們共同期待新領(lǐng)域美好的明天!
(二)畢業(yè)實(shí)習的體會(huì )、收獲：例如;
會(huì )籍顧問(wèn)工作很辛苦，要外出做宣傳，同時(shí)還有業(yè)績(jì)上的壓力，幾天下來(lái)累壞了，長(cháng)時(shí)間站立腳會(huì )很疼。有的時(shí)候還會(huì )受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎作起。就把這些辛苦當作人生的一種磨礪吧!有的時(shí)候想想自己也很有動(dòng)力，看到一些想健身的人向自己咨詢(xún)一些問(wèn)題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個(gè)好的健身場(chǎng)所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過(guò)我的努力，能夠讓更多的人來(lái)關(guān)注自己的健康，養成一個(gè)良好的健身習慣，同時(shí)也通過(guò)的每個(gè)人通過(guò)健身過(guò)程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個(gè)人，通過(guò)這樣的一個(gè)幾何遞增，我間接的也影響了很多人。
大學(xué)生實(shí)習報告格式2
實(shí)習報告格式一
實(shí)習報告封面內容、順序如下：
實(shí)習題目：
系 別：
專(zhuān) 業(yè)：
姓 名：
提交日期： 年 月 日
實(shí)習報告正文內容、格式要求：
一、實(shí)習報告基本要求
實(shí)習報告是學(xué)生把實(shí)習目的、實(shí)習時(shí)間、實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習部門(mén)或崗位、實(shí)習內容和過(guò)程、實(shí)習體會(huì )和收獲等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)成的書(shū)面報告;要求字數不低于3000字;須完全根據自己的實(shí)習歷程撰寫(xiě)。
二、實(shí)習報告寫(xiě)作要求
實(shí)習報告的基本結構如下：
實(shí)習題目：應該體現實(shí)習的基本內容(用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)習的.內容);
實(shí)習目的：任務(wù)明確，抓住重點(diǎn)，點(diǎn)出進(jìn)行本實(shí)習目的;
實(shí)習時(shí)間：時(shí)間準確，清晰，符合實(shí)習執行計劃;
實(shí)習地點(diǎn)：實(shí)習地點(diǎn)準確;
實(shí)習部門(mén)或崗位：名稱(chēng)準確無(wú)誤;
實(shí)習內容和過(guò)程：實(shí)習內容和過(guò)程作為實(shí)習報告的重點(diǎn)，完整記錄實(shí)習進(jìn)行時(shí)的程序和步驟，寫(xiě)明實(shí)習經(jīng)歷的內容和過(guò)程。若需要可畫(huà)出實(shí)習過(guò)程示意圖，可配以相應的文字說(shuō)明。
實(shí)習體會(huì )和收獲：實(shí)習體會(huì )和收獲作為實(shí)習報告的重點(diǎn)，寫(xiě)明是否完成實(shí)習計劃的要求，是否解決實(shí)習前的疑惑;寫(xiě)明實(shí)習的真實(shí)體會(huì )和收獲;寫(xiě)明對實(shí)習單位的意見(jiàn)和建議。
實(shí)習報告的撰寫(xiě)，文字上應力求簡(jiǎn)明扼要，通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯字，不允許請他人代寫(xiě)。若有圖表則力求清楚整潔，反映真實(shí)狀況。
三、實(shí)習報告排版字號
1、紙張大�。篈4打印紙;縱向打印。
2、標題用四號黑體加粗，正文用四號宋體。行距為固定值20磅;
3、頁(yè)面上邊距2.5 cm，下邊距2 cm，左邊距3cm，右邊距2.2cm;
4、實(shí)習報告頁(yè)碼從正文頁(yè)面起計算，頁(yè)碼字號選用小四號粗黑體并居中。
大學(xué)生實(shí)習報告格式3
畢業(yè)實(shí)習報告編排形式
題目：關(guān)于在 ×××單位從事×××崗位的實(shí)習報告”或 “關(guān)于在×××單位開(kāi)展×××業(yè)務(wù)的實(shí)習報告”。
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
(一)實(shí)習單位的簡(jiǎn)介
×××××××××××××
(二)實(shí)習崗位的簡(jiǎn)介
×××××××××××××
二、實(shí)習內容及過(guò)程
×××××××××××××
三、實(shí)習收獲與體會(huì )
×××××××××××××
四、致謝
×××××××××××××
五、指導教師評語(yǔ)
×××××××××××××
六、評閱人意見(jiàn)
×××××××××××××
畢業(yè)實(shí)習報告的要求
為了保證畢業(yè)實(shí)習報告的順利完成和提高其質(zhì)量及管理水平，現將有關(guān)要求規范如下：
一、撰寫(xiě)實(shí)習報告的目的要求
實(shí)習報告是對實(shí)習工作的記錄及總結，通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告對實(shí)習過(guò)程進(jìn)行記錄，較詳細地反映實(shí)習內容，運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，分析實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，總結工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。撰寫(xiě)實(shí)習報告要認真，要反映實(shí)習過(guò)程中真實(shí)情況，字跡要工整，要請企業(yè)實(shí)習指導教師指導批閱。
二、實(shí)習報告的基本結構
1、前置部份：包括封面，畢業(yè)實(shí)習計劃、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核表。
�、� 封面的內容：學(xué)院、系、專(zhuān)業(yè)和學(xué)生姓名、實(shí)習報告題目等(詳見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習報告)，由畢業(yè)生本人填寫(xiě)。
�、� 畢業(yè)實(shí)習計劃由指導教師填寫(xiě)。
�、� 畢業(yè)實(shí)習鑒定表個(gè)人內容自已填寫(xiě)，實(shí)習單位意見(jiàn)由實(shí)習單位指導教師填寫(xiě)并加蓋實(shí)習單位公章，其余由院內指導教師填寫(xiě)。
2、主體部份：畢業(yè)實(shí)習報告正文。
�、� 實(shí)習報告的題目一律統一格式為：“關(guān)于在 ×××單位從事×××崗位的實(shí)習報告”或 “關(guān)于在×××單位開(kāi)展×××業(yè)務(wù)的實(shí)習報告”;
�、� 實(shí)習報告正文內容必須包含下面四個(gè)方面：
�、� 實(shí)習單位(自然情況)及崗位介紹：首先把此次實(shí)習目的表述清楚，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題;其次要求寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習單位的全稱(chēng)、性質(zhì)、規模、法人、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱(chēng)、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，繪出單位組織結構圖及生產(chǎn)流程圖;詳略得當、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的介紹。實(shí)習單位簡(jiǎn)介不少于200字、崗位簡(jiǎn)介不少于800字。
�、� 實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于2000字，主要描述自己工作內容，要求內容詳實(shí)、層次清楚;側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。
�、� 實(shí)習總結與體會(huì )：這是精華，篇幅不少于500字。主要談實(shí)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題并提出解決方案，要求條理清楚、邏輯性強;著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結、體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應努力的方向。
�、� 致謝：這是對實(shí)習單位及企業(yè)的指導教師的感謝，用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、真情流露即可。
整體實(shí)習報告的內容必須與所學(xué)專(zhuān)業(yè)內容相關(guān)，字數不少于3500字。
3、畢業(yè)實(shí)習鑒定表。
三、實(shí)習報告文字編寫(xiě)格式和裝訂要求
1、實(shí)習報告一律要使用A4紙打印成文。
2、字符間距設置為“標準”。
3、段落設置為“單倍行距”。
4、字號設置為：
�、� 大標題：黑體二號;
�、� 正文一級標題：黑體三號;
�、� 正文二級標題：黑體四號;
�、� 其余漢字均為宋體小四號;
�、� 正文中所有非漢字均為T(mén)imes New Roman 字體。
5、畢業(yè)實(shí)習材料裝訂的順序是：封面、畢業(yè)實(shí)習計劃、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核表、正文(實(shí)習報告)、畢業(yè)實(shí)習鑒定表。
6、裝訂方法是：兩枚書(shū)釘左側0.5cm處上下四分之一處裝訂。
7、實(shí)習報告的封面、畢業(yè)實(shí)習計劃、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核表、畢業(yè)實(shí)習鑒定表等由教務(wù)處統一印刷發(fā)放。
四、時(shí)間安排
實(shí)習時(shí)間： 周， 年 月 日---- 年 月 日。
五、其它要求
畢業(yè)生交給指導教師實(shí)習報告最好是以郵件方式，以便于指導教師幫助修改, 聯(lián)系方式有變化要及時(shí)通知指導教師，否則由于聯(lián)系不上耽誤事，由學(xué)生個(gè)人負責。
小編帶你實(shí)踐下吧!
范文一：
實(shí)習初期，自己主要熟悉了該網(wǎng)站的整體風(fēng)格和網(wǎng)絡(luò )新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)，對大眾網(wǎng)有一個(gè)初步的了解。愛(ài)思范文18后期，自己跑了一些社會(huì )新聞，并練習修改通訊員稿件。
一般每天來(lái)到網(wǎng)站后，先瀏覽大眾網(wǎng)以及相關(guān)新聞網(wǎng)站，和當地的報紙媒介，及時(shí)的了解新人新事新動(dòng)向。如果老師有采訪(fǎng)任務(wù)的話(huà)，就跟(**大學(xué)城為您提供)老師一起出去采訪(fǎng)。但實(shí)際自己得到這樣的機會(huì )并不是很多，更多的時(shí)候靠自己出去跑。用網(wǎng)站一位曲主任的話(huà)說(shuō)就是“沒(méi)食的時(shí)候得自己出去找食吃”。
實(shí)習后期，為了在有限的時(shí)間內，更好的提高自己語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性和概括性，自己盡可能多的練習修改通訊員稿件，老師也為自己提供了很多各式各樣的通訊員稿件，使自己對事件類(lèi)的，工作類(lèi)的不同稿件的寫(xiě)法有一個(gè)大致的了解在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，自己主要有以下收獲：
一、多多出去跑新聞。
跑新聞在大眾網(wǎng)被稱(chēng)為“掃街”。“掃街”是一件經(jīng)常讓人絕望的事情。首先在大街上找新聞點(diǎn)讓你覺(jué)得很絕望，其次你跑完了寫(xiě)好稿子時(shí)，老師的話(huà)會(huì )讓你很絕望，因為在老師的眼里，你跑來(lái)的99的新聞都是以前報道過(guò)或者是報道爛了的話(huà)題。但為了能發(fā)現那1，新聞就值得你一直跑下去。
自己出去跑，才能最大限度的，最全面的鍛煉你的新聞能力。包括發(fā)現新聞，與人溝通，新聞寫(xiě)作等很多方面的能力。跟著(zhù)老師去開(kāi)個(gè)會(huì )，拿個(gè)材料，吃個(gè)飯。個(gè)人覺(jué)得，這些并不能在新聞技能上提高多少。
二、查閱《齊魯晚報》等報刊去年當月的電子版了解新聞點(diǎn)。
這樣可以在短時(shí)間內了解當月份可能出現的新聞點(diǎn)，提高跑新聞的針對性。雖然每天發(fā)生的新聞不一樣，但對每年來(lái)講，變化之中也有不變，特別是一些節日類(lèi)，健康類(lèi)這些具有普遍性的問(wèn)題，更需要關(guān)注前一年或幾年當月的報道。
三、寫(xiě)新聞時(shí)，要認真地對待經(jīng)手的每份新聞稿件，及時(shí)將自己所寫(xiě)稿件與老師們修改后的加以對比。在這個(gè)過(guò)程中，能夠提高自己的新聞寫(xiě)作水平，特別是語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度和概括力。
四、運用個(gè)人博客進(jìn)行及時(shí)總結。
對于實(shí)習中遇到的問(wèn)題和感受，自己在個(gè)人的博客上以實(shí)習手記的形式進(jìn)行及時(shí)的總結。
一些東西如果自己不思考總結的話(huà)，犯了的錯還會(huì )再犯。思考是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì )學(xué)習新聞的'過(guò)程，讓自己在做新聞與做人方面都有所提高。
五、盡信師不如無(wú)師。
老師交給你的東西大部分都是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗的，但這并不說(shuō)明自己可以不去思考了，所有的東西都是一成不變的了。要培養自己的懷疑精神。在自己的實(shí)踐中，總結出屬于自己的經(jīng)驗。
當然，在努力做好以上幾個(gè)方面的同時(shí)，自己在實(shí)習過(guò)程中也出現一些問(wèn)題：總結如下：
一、理論和實(shí)踐出現脫節。
雖然在學(xué)校里學(xué)過(guò)消息的寫(xiě)作方法，但在實(shí)際寫(xiě)作中仍然出現類(lèi)似“丟了導語(yǔ)”這樣基本的錯誤。同時(shí)，也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
二、新聞寫(xiě)作以偏蓋全。
剛開(kāi)始，自己用報紙新聞的寫(xiě)法來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )新聞的寫(xiě)作，特別在標題的寫(xiě)法上走進(jìn)了誤區。作為一種新興的媒體網(wǎng)絡(luò )，他的新聞與傳統的媒體有很大的不同.
三、提取有效信息的能力差。
在開(kāi)始修改一些通訊員稿件中，自己不能快速準確的提取最有效的信息，特別是工作性質(zhì)的稿件，讓自己覺(jué)得很頭疼。
四、自己性格方面的一些問(wèn)題。
在與人交流之前，自己會(huì )有一些顧慮。但當自己和別人交流完后，通常發(fā)現自己的顧慮是多余的。其實(shí)只要你有禮貌，有誠意，大部分的被采訪(fǎng)者還是比較配合。
整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，最讓自己愉快的還是結交了很多的朋友。網(wǎng)站內的新聞老師和實(shí)習的同伴們大部分都是80年后的一代，彼此之間沒(méi)有太大的隔閡，交談也比較隨意自由。在與大家的交流中，自己也從別人的身上吸取一些優(yōu)點(diǎn)，使自己每天都能獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步�？傮w來(lái)講，自己還是在一個(gè)比較輕松活躍的氛圍中度過(guò)了實(shí)習期的
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