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地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ)（精選6篇）
眼間充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活就已結束了，回顧過(guò)去的實(shí)習經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習報告，可以收獲更多�，F在你是否對實(shí)習報告一籌莫展呢？以下是小編精心整理的地質(zhì)實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ) 篇1
通過(guò)本次煤礦地質(zhì)學(xué)的礦井地質(zhì)實(shí)習，不僅提高了自身的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也加深了課堂所學(xué)的重要內容。野外實(shí)習是理論教學(xué)的有力補充和繼續，通過(guò)自己的實(shí)地觀(guān)察與課本的聯(lián)系，加深了對某些巖石的認識，在實(shí)際生活中也可以學(xué)有所用。而對地質(zhì)構造的觀(guān)察，不僅更好的了解地層的形成，也將當時(shí)課堂上的立體想象給實(shí)際化，不再對某些地層感到模糊，大腦里已經(jīng)有了地層的畫(huà)面，這樣也更好的去和課本枯燥的知識相聯(lián)系。
為期兩天的礦井地質(zhì)實(shí)習結束了，自己從中學(xué)習到的知識卻是很多的。單從這兩天野外實(shí)習就發(fā)現，地質(zhì)工作者是多么的不容易。而作為采礦工程專(zhuān)業(yè)的'大學(xué)生，將來(lái)在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的，所以現在我們必須做好吃苦受累的準備。只有這樣，我們才能更好的適應工作環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所用。在這里，我要感謝殷明光老師，感謝他在實(shí)習過(guò)程中的耐心講解與辛勤付出。希望今后的還能有這種形式的實(shí)習，這對我們知識的掌握和鞏固是非常有利和必須的。
在這次實(shí)習中我們在快樂(lè )中學(xué)習，既參觀(guān)瀏覽了美麗的山河風(fēng)景元又增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識。所以我希望學(xué)校能多組織幾次這樣的具有實(shí)際意義的實(shí)習活動(dòng)。今后，我將充分利用這次實(shí)習所得，更好的去理解和掌握所學(xué)知識，爭取做到學(xué)有所成！
地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ) 篇2
通過(guò)本次實(shí)習我認識到：本區地層出露較全。從中生代地層開(kāi)始，除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所形成的巖石類(lèi)型多樣，包括巖漿巖類(lèi)，沉積巖類(lèi)以及變質(zhì)巖類(lèi)。本區的巖漿活動(dòng)從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見(jiàn)巖類(lèi)有基性巖類(lèi)和酸性巖類(lèi)。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面，本區的'變質(zhì)作用主要為區域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構造方面，本區分布有四大褶皺，另外還有七個(gè)斷層。兩個(gè)大斷層幾乎將此區分為三部分。區域發(fā)展方面，本區經(jīng)歷了多次構造運動(dòng)，形成了四個(gè)構造層�？傮w說(shuō)來(lái)本區構造運動(dòng)較強。
經(jīng)過(guò)xx天的實(shí)習，使我學(xué)到了很多東西，通過(guò)老師的講解，使我學(xué)會(huì )了很多課內學(xué)不到的東西，包括：如何通過(guò)一塊石頭的色澤，去判斷其類(lèi)別、其形成年代；如何去辨別3大巖石；如何去測量巖石的走向等等；總之，通過(guò)實(shí)習后我更好地掌握了《工程地質(zhì)學(xué)》這門(mén)學(xué)科，更好地掌握了所學(xué)知識。
地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ) 篇3
通過(guò)此次工程地質(zhì)野外實(shí)習，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識，比如巖石的巖性、產(chǎn)狀、結構構造，以及層理層面等等特征，有了初步的了解和加深。
在以前的課本理論學(xué)習中，老師講巖層的產(chǎn)狀時(shí)，拿出一個(gè)地質(zhì)羅盤(pán)，告訴我們怎么測巖層的'走向、傾向、傾角。雖然聽(tīng)的時(shí)候知道怎么測，但到了實(shí)際的情況，看到實(shí)習地點(diǎn)里的很多巖石，拿著(zhù)手里的羅盤(pán)，就變得手忙腳亂了。最后通過(guò)老師的指導，和自己慢慢地理解，終于成功測出了巖層的產(chǎn)狀，并掌握了羅盤(pán)的使用。
同時(shí)，在這次實(shí)習中，我認識了石灰巖、泥巖、泥灰巖、石英砂巖、頁(yè)巖等等許多的巖石，以及造巖礦物。雖然無(wú)論是在課堂中，老師的講解，還是實(shí)驗中，我們觀(guān)察了巖石的手標本，但是畢竟現實(shí)與實(shí)驗還是有所差距，面對由各種巖石組成的山坡，突然感覺(jué)所學(xué)知識變得不適用了，分辨不出這是什么巖石，這是什么構造，還有出露地層的情況。但在老師的耐心細致的講解下，逐漸有了認識，并且得到了掌握，加深了對知識的印象，讓我受益匪淺。
地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ) 篇4
短短五天的野外實(shí)習很快結束了，我們從中學(xué)到了不少東西。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程的認識，了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建設的重要性。本次實(shí)習親眼見(jiàn)到了很多課本中描述過(guò)的地質(zhì)構造以及巖石，學(xué)會(huì )了羅盤(pán)的使用方法，練習了利用地形圖使用后方交會(huì )法確定自己的位置，練習了通過(guò)讀地質(zhì)圖來(lái)判斷當地巖層的.年代、產(chǎn)狀等，深刻地感受了僅有課本上的知識是不夠的，還要通過(guò)實(shí)踐才能真正地將知識化為己用。本次實(shí)習真的收獲了很多，感謝兩位老師一路辛苦的教導。
地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ) 篇5
通過(guò)本次野外地質(zhì)實(shí)習，加深了我對三大類(lèi)巖石的認識和不同巖石的一些區別，對一些地質(zhì)現象作了初步的了解，掌握了水利水電工程對不同地質(zhì)的處理方法，進(jìn)一步加強了對課本知識的認識。對沿途地貌的觀(guān)察使我對地區的地形有了一定的了解，增加了感性認識，擴大了視野，提高了觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在地質(zhì)博物館的觀(guān)察中，進(jìn)一步加深了對千變萬(wàn)化的大自然的認識，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)了知識。在老師對一些工程在經(jīng)常遇到的'問(wèn)題有了深刻的認識，對我以后參加工作有很大的幫助，使我更加熱愛(ài)水利水電這個(gè)行業(yè)，增強了對國家電力事業(yè)作貢獻的決心。
地質(zhì)實(shí)習報告結束語(yǔ) 篇6
為期一周的工會(huì )曾地質(zhì)實(shí)習，讓我充分的認識到地質(zhì)環(huán)境對工程建設的影響，同時(shí)也鞏固了校內所學(xué)的理論知識，理論是建立在實(shí)踐之上的'，只有通過(guò)實(shí)踐，理論才能得以充分發(fā)揮，這次實(shí)習的重要意義就在于，它結合了理論，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習理論，為今后的理論學(xué)習及社會(huì )實(shí)踐劃上一個(gè)逗號，這次實(shí)習另一感受，就是覺(jué)得時(shí)間太短，如能再長(cháng)一點(diǎn)，我想理解得會(huì )更透徹，掌握的將更加牢固。
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