【精選】暑假實(shí)習報告范文6篇

　　在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的暑假實(shí)習報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假實(shí)習報告 篇1

　　大三已經(jīng)離我遠去，大學(xué)的最后一年也一天一天在流逝中。大三的暑假我過(guò)的很充實(shí)，期末一結束我就馬不停蹄的參加了為期一個(gè)月的暑假實(shí)習，收獲很多。

　　這次實(shí)習是在系里老師的組織和幫忙下，我們有幸進(jìn)入北京軟件出口中心發(fā)展有限公司，進(jìn)行為期一個(gè)月的集體項目開(kāi)發(fā)。雖然這次是集體實(shí)習，身邊的同事大部分還都是自己的同學(xué)，但畢竟是進(jìn)入社會(huì )，所以一開(kāi)始我很激動(dòng)，很緊張，當然也感到很新鮮，還好自己不是一個(gè)人。在這一個(gè)月里，我們就是真正的上班族了，每天7點(diǎn)起床，吃完早餐后便和上班族一起擠公交車(chē)。到了公司的大廈，和那里的上班族一起等電梯，乘電梯，進(jìn)入公司，然后開(kāi)始一天的上班生活。

　　我們的實(shí)習內容是采用jsp和 struts2作為技術(shù)框架，后臺數據庫采用Oracle 10g，設計一個(gè)Bug管理系統。這是一個(gè)團隊合作的開(kāi)發(fā)項目，我們40來(lái)個(gè)人分為7個(gè)小組，分別負責不同的`功能模塊的開(kāi)發(fā)。一開(kāi)始我們都雄心勃勃，想在這次項目中把開(kāi)發(fā)一個(gè)系統的所有流程都實(shí)踐一遍。到公司以后，項目經(jīng)理一開(kāi)始分配給我們的任務(wù)就是編程，而之前的系統分析與設計都省去了。對于這個(gè)Bug管理系統我們以前沒(méi)有接觸過(guò)，而且我們以前在學(xué)校里學(xué)的就是編程，所以我們都認為系統如何分析與設計才是我們真正想學(xué)的。就在我們和項目經(jīng)理理論時(shí)，我們發(fā)現了我們的無(wú)知，因為在項目開(kāi)發(fā)團隊中，如果沒(méi)有幾年的項目經(jīng)驗，是不可能去承擔一個(gè)項目的分析與設計這一角色的。而且作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，剛進(jìn)公司時(shí)做的就是做最底層的程序員。所以我們還是好好把學(xué)過(guò)的知識運用到工作中，再在工作中不斷地學(xué)習新知識。

　　在這四周的實(shí)習中我們用了前兩周的時(shí)間編寫(xiě)代碼，后兩周的時(shí)間測試和調試系統。一開(kāi)始項目經(jīng)理就已經(jīng)把整體的框架搭好，我們要做的就是根據他給我們的詳細設計把每個(gè)功能模塊的jsp,action,service文件編好。雖然我們在學(xué)校里學(xué)了java,但當我真正開(kāi)始編代碼的時(shí)候，我發(fā)現了自己的基礎知識是多么的不扎實(shí)。有些時(shí)候一些很普通的語(yǔ)句都不知道怎么用代碼來(lái)表達。測試這一方面是我認為在這次實(shí)習中收獲最大的一部分。以前編好一個(gè)系統，能運行就算完成�，F在知道測試也是開(kāi)發(fā)系統中一個(gè)很重要的部分。在測試這一塊我們進(jìn)行了疏通測試，自我代碼評審，交叉代碼評審，單體測試和整體測試幾個(gè)部分。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習意識到做系統開(kāi)發(fā)所需具備的基本素質(zhì)，需要有較強的學(xué)習能力并有良好的心理素質(zhì)。遇到問(wèn)題不退縮，有戰勝困難的勇氣。面對問(wèn)題要冷靜、有耐心、戒驕戒躁，一點(diǎn)一點(diǎn)地去把握問(wèn)題，整理思路，然后著(zhù)手解決問(wèn)題。而且我們得自學(xué)一些東西，在學(xué)校里學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)東西是不夠用的，尤其是這個(gè)行業(yè)，涉及到的知識太多，每個(gè)公司用的技術(shù)也不一樣，就像我們這次實(shí)習就有好多東西是要自學(xué)的，否則就連最基本的編碼都會(huì )有困難。就像項目組長(cháng)經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話(huà)：“公司請你們來(lái)是要解決問(wèn)題的，不是提出問(wèn)題的。有問(wèn)題我們可以問(wèn)，但是如果你問(wèn)的太多了就會(huì )讓人討厭�！边@就是工作，不是學(xué)校，作為大四的畢業(yè)生我要盡快做好從學(xué)生到工作的轉換。

暑假實(shí)習報告 篇2

　　其實(shí)說(shuō)是實(shí)習也算不上，只能說(shuō)是跟著(zhù)別人學(xué)了一些東西，了解了一些東西，真正把所學(xué)的東西用到工作中的并不多，因為本來(lái)專(zhuān)業(yè)課基本都還沒(méi)怎么開(kāi)課。這么短短幾天的實(shí)習，讓我覺(jué)得自己欠缺的還很多，我一直認為的確會(huì )計的工作的確經(jīng)驗的要求會(huì )多一些，但是其實(shí)理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的！

　　自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開(kāi)始以為應該不會(huì )很難的，因為先前有看過(guò)他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單的。但是到真正自己來(lái)做的時(shí)候，就沒(méi)那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個(gè)上午，上基礎會(huì )計的時(shí)候老師講過(guò)的.許多類(lèi)似問(wèn)題都出現了：當你拿到原始發(fā)票的時(shí)候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個(gè)會(huì )計科目。我想這就是所說(shuō)的會(huì )計需要經(jīng)驗的原因吧。在做分錄的時(shí)候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個(gè)以上的賬戶(hù)時(shí)，可以做成復合會(huì )計分錄，那時(shí)，上課聽(tīng)得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了，碰到這中問(wèn)題的時(shí)候我還 把它做成幾個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì )計分錄，當時(shí)就覺(jué)得這樣好像不是很對，總覺(jué)得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來(lái)一看，才恍然大悟過(guò)來(lái)。所以又回頭去修改，把兩個(gè)分錄合并起來(lái)。雖然這分開(kāi)做分錄沒(méi)有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專(zhuān)業(yè)了，使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的情況。 還有原始憑證像發(fā)票之類(lèi)的必須完整，企業(yè)購買(mǎi)材料必須發(fā)票、請購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現自己并沒(méi)有把這些東西都串起起來(lái)，所以當自己要動(dòng)手去整理的時(shí)候有些沒(méi)有頭緒。

　　實(shí)習中讓我發(fā)現了自己學(xué)習中的一些不足，學(xué)習的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識串起來(lái)，當到了實(shí)際的操作時(shí)就會(huì )不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.

　　在實(shí)習中讓我認識到了兩點(diǎn)。第一，自己去實(shí)習的時(shí)候，那個(gè)工廠(chǎng)正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒(méi)有真正參與他們是如何建賬的，但是聽(tīng)了一些他們的討論，還有結合自己的一些體會(huì )，覺(jué)得要做好會(huì )計必須能夠理清思路，理清思路就不會(huì )在具體的工作中沒(méi)有方向，就能一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決好，不會(huì )總是在一個(gè)問(wèn)題上重復，會(huì )更有效率。第二，會(huì )計有些工作還是會(huì )枯燥一些的，當你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來(lái)就會(huì )是一些重復的工作，像輸入產(chǎn)品入庫資料，做起來(lái)比較枯燥，而且需要細心和耐心。

　　雖然實(shí)習的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應該怎樣更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還有很關(guān)鍵的是應該多去實(shí)踐，才能發(fā)現自己的不足，加以改進(jìn)。

暑假實(shí)習報告 篇3

　　20xx年暑假，結束大三生活的我們，在學(xué)校老師的指導下開(kāi)始了我們的專(zhuān)業(yè)暑期實(shí)習任務(wù)。我們班級是主修道路橋梁，和二、三、四、五班主修房屋建筑有專(zhuān)業(yè)上的區別，用此實(shí)習要求對我們一班是要求在道路橋梁的相關(guān)單位，其他的班級是在房屋建筑相關(guān)的單位。在孫老師和張老師進(jìn)行過(guò)動(dòng)員大會(huì )，和對我們實(shí)習中的要求和注意要點(diǎn)之后，我們的暑期實(shí)習就正式開(kāi)始了，有些期待。

　　7月9日，在老師的幫助下，我和 三人跟 咨詢(xún)有限公司的趙興河趙工取得了聯(lián)系，當天我們跟著(zhù)趙工從 港新浦出發(fā)，帶著(zhù)生活用品等，經(jīng)過(guò)他們的第一個(gè)實(shí)驗室 鎮，第二個(gè)新沂實(shí)驗室也是監理總部，下午的時(shí)候才趕到我們的監理小組睢寧縣的朱樓鎮。到了監理組我們在趙工的介紹下開(kāi)始了解我們在這次實(shí)習中的工作任務(wù)，江蘇燕寧是家道路橋梁的監理公司，這次承接了國道104，省道323、324等的監理工作。為了迎接國檢，20xx年全國的道路都進(jìn)行了大中修工程。一般的過(guò)境道路都是由當地的養護公司承接的工程任務(wù)。我們監理的工程是邳州遠通公司承接的施工任務(wù)，遠通公司今年接了不少工程，附近省道和國道都是他們公司承接的。遠通的總經(jīng)理是顧健，是從東海轉到邳州的，到遠通有些年頭了。根據他自己的說(shuō)法，他能讓公司的員工每人都有飯吃就算沒(méi)白占這個(gè)職位。從他的言語(yǔ)中倒是可以聽(tīng)到這個(gè)公司的不易，還有領(lǐng)導帶領(lǐng)這個(gè)公司的艱難。作為一個(gè)領(lǐng)導者從全局考慮是條件之一，能帶領(lǐng)員工走的更遠是能力的體現。

　　我們的監理小組在104國道的線(xiàn)路上的朱樓鎮，距離項目部官山鎮有十幾里路。開(kāi)始是路面高程的測量工作，使用的儀器是nal-132型的水準儀，這種型號的儀器在一百米范圍內的準確度很高，因此在測量高程的時(shí)候轉點(diǎn)在后視和前視的距離都是一百米左右，就是一個(gè)轉點(diǎn)的測量距離就有二百米，一公里轉五次就結束了。實(shí)習的時(shí)候對水準點(diǎn)的調平和讀數方法我進(jìn)行了重新的學(xué)習，有一些新的所得。對于水準的調整應遵循先大致水平，在水準泡的范圍內小幅范圍調節。調節大范圍對于三腳架要先固定兩只腳，調節第三只，這樣就比較快。實(shí)習時(shí)對高程的測量過(guò)程中，對水準儀操作的熟練程度有了一定的提高，也更加理解了合作協(xié)調的重要性。在測量實(shí)習的過(guò)程中我也遇到了一些問(wèn)題，在搬運水準儀的過(guò)程中不能把水準儀倒置，水準儀也不宜在陽(yáng)光下暴曬，這些都會(huì )導致水準泡的失準，導致精確度的降低。在對道路進(jìn)行放線(xiàn)的過(guò)程中，不但要忍受簡(jiǎn)單乏味的連續工作，還要頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)進(jìn)行。但這單調乏味的工作中，我學(xué)會(huì )了忍耐和協(xié)調，也令我的毅力有所提升。干每一件事不難，難的是把每一件事做到最好，即使它是簡(jiǎn)單無(wú)味，既然做了盡自己的所能做到完善。

　　在實(shí)驗室的一段時(shí)間也有不少收獲。在對每種實(shí)驗儀器有所了解以后，就開(kāi)始有人指導我們做實(shí)驗啦，指導我們做實(shí)驗的是茆永軍茆工。在道路上的實(shí)驗主要是瀝青、石子等有關(guān)的實(shí)驗。做石子級配的時(shí)候，做篩分，開(kāi)始看著(zhù)使用篩分篩挺容易的，等到自己使用的時(shí)候倒不是想象的那么簡(jiǎn)單。對不同粒徑的石子在篩分取樣的質(zhì)量是不同的，每種粒徑的石子取樣的時(shí)候都是使用電子稱(chēng)進(jìn)行稱(chēng)量，篩分時(shí)粒徑大的石子篩分容易些，粒徑小的就麻煩些。這項實(shí)驗也是挺考驗人的耐性的。雖然單單的篩分實(shí)驗就做了好多次，每次篩分都有熟練程度上的提高和心態(tài)上的成熟。在瀝青壓實(shí)度實(shí)驗的時(shí)候，先是將取樣的瀝青在101型電熱鼓風(fēng)干燥箱內加熱至150攝氏度以上，然后用mdj-ii型號馬歇爾電動(dòng)擊實(shí)儀正反擊實(shí)75次，做成厚度62。1mm-64。8mm和直徑101。4mm-101。8mm的標準試塊。試件做好后要求用游標卡尺測量對每件試件進(jìn)行測量，以確保其符合規范要求。然后再用水稱(chēng)法測量其密度。水稱(chēng)法的步驟是，先在電子稱(chēng)上稱(chēng)量其干質(zhì)量，再在加好水的儀器中測得水中質(zhì)量，然后從水中取出試件，用毛巾將表面的水分擦干，稱(chēng)其表面干質(zhì)量，記錄在表格內。然后就是做馬歇爾實(shí)驗，在60攝氏度的水中煮30分鐘以后用實(shí)驗儀器測量穩定度，和側壓壓力。儀器的使用操作方法和過(guò)程也是一種收獲，在一起出現問(wèn)題的時(shí)候能夠依據對儀器的了解找到問(wèn)題的起源和分析解決問(wèn)題。在實(shí)驗室的時(shí)間先是幫著(zhù)打下手，熟悉實(shí)驗的過(guò)程和聽(tīng)茆工講解實(shí)驗的原理、方法和注意點(diǎn)。在實(shí)驗數據記錄的時(shí)候茆工說(shuō)一要按實(shí)際記錄數據，因為實(shí)驗是指導施工的理論依據，實(shí)驗是檢驗施工的手段，是最直觀(guān)的表現形式。以前的方式是施工指導實(shí)驗，現在是實(shí)驗指導施工的階段。

　　在對下層進(jìn)行試驗段的時(shí)候，趙工把我安排在拌合站現場(chǎng)，我每天的任務(wù)就是依據每天的取樣實(shí)驗來(lái)記錄實(shí)驗數據，并對數據進(jìn)行匯總上報給監理組。在拌合站監理的實(shí)驗總計有四個(gè)，包括含水率、edta滴定測量灰計量、混合料的水洗級配篩分和標準試塊的制作。含水率實(shí)驗是要求進(jìn)行含水量的控制，測量的時(shí)候去多余二千克的混合料，去掉水分，計算含水率使用水的質(zhì)量除以混合料的質(zhì)量。在測量的時(shí)候施工單位是使用的鍋干法，這個(gè)速度快，效率有一定的提高。本次設計的含水率是百分之5。4，在測量的結果看來(lái)含水率的控制是比較好的。edta滴定實(shí)驗測量灰計量，是使用滴定的方法，將混合料每次取一千克，用nh4cl溶液二升混合，攪拌三分鐘靜置十分鐘后，取10ml上層溶液加入鈣紅試劑后，用naoh溶液滴定，使溶液由紅色至藍色即可。施工單位按設計的灰劑量是百分之四，實(shí)際滴定后做出的結果偏低的較多。施工單位給的理由是按設計的灰劑量就有些浪費，實(shí)際根本就不必使用這么多的水泥，就因為如此施工單位的項目經(jīng)理和監理組的組長(cháng)進(jìn)行了溝通。這方面就考究一個(gè)人的協(xié)調溝通能力了。在施工單位的實(shí)驗員那跟著(zhù)也學(xué)了不少為人處世的經(jīng)驗，對實(shí)際的監理和施工單位的關(guān)系也有了進(jìn)一步的了解。

　　后面的混合料的水洗然后篩分測量級配的時(shí)候，水洗混合料的過(guò)程需要有耐心，用取自地下的清水清洗至沒(méi)有混濁，然后烘干做篩分。這個(gè)水洗和直接烘干做含水率的實(shí)驗的不同在于其中灰質(zhì)是否包括的區別。在這個(gè)實(shí)驗如何體現水泥的含量問(wèn)題上，施工單位的實(shí)驗技術(shù)人劉工和與我同來(lái)的監理組的劉工有了不同的觀(guān)點(diǎn)。在施工單位看來(lái)，水洗的方法不能體現水泥用量的問(wèn)題，因為在水洗掉的物質(zhì)當中不僅僅有水泥還有石灰等小粒徑物質(zhì)，水泥用量的體現并不能反映。而監理組的劉工說(shuō)根據前面的灰劑量的測定和含水率的實(shí)驗，水洗實(shí)驗是可以反映其水泥用量的，即使有小粒徑物質(zhì)通過(guò)了0。075mm的篩分篩，但那也是少量的，對實(shí)驗的精確度影響是可以忽略的。在他們對這個(gè)問(wèn)題的討論過(guò)程中，我也一直在思索，這個(gè)實(shí)驗我也在參與，而對這個(gè)實(shí)驗我自己卻沒(méi)有考慮到這方面的問(wèn)題。是實(shí)際經(jīng)驗的匱乏，還是自己內在的原因，還是對問(wèn)題的本質(zhì)沒(méi)認清，這也敦促我以后遇到問(wèn)題要深入思考，稍微的思考就會(huì )有不同的發(fā)現。和與其他人交往一樣，動(dòng)腦筋和不動(dòng)腦筋的差別很大。像那些因為小事而大動(dòng)干戈的事，等到冷靜下來(lái)后，其實(shí)很多時(shí)候都會(huì )發(fā)現那是完全可以避免的，沒(méi)有必要的麻煩。

　　在拌合站還有一個(gè)要進(jìn)行的實(shí)驗是對每天的混合料取出做26個(gè)圓柱形標準試件，標準試件的直徑和厚度都是150mm，也就是1：1的標準。每個(gè)試件的取料量是6350g，在標準試件模型中舂搗后，在壓力機下壓實(shí)，然后在脫模機上脫模，測量其實(shí)際的質(zhì)量和高度。在要求的養護條件下，在空氣中養護一天后，然后再水中養護6天做無(wú)側限的抗壓實(shí)驗。在制作試件的過(guò)程中有些要注意的問(wèn)題，向模型中添加混合料的時(shí)候要用墊腳將試件圓柱墊起，以防做出的試件不標準。在向模型中添加混合料的過(guò)程中，每添加三分之一要用鐵棍舂搗密實(shí)，這樣可以使試件作出后不會(huì )有大的石子在試件唾沫后在邊緣掉落。在實(shí)驗室做實(shí)驗的人都很認真，這也是我從中學(xué)到的`工作和做人態(tài)度。

　　跟104國道睢寧段的項目經(jīng)理在一次的聊天中，對于他自己的經(jīng)歷和奮斗過(guò)程都有一些提及，還有對于以后我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，對我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生剛畢業(yè)的出路最好是去施工單位鍛煉幾年，以后經(jīng)驗積累到一定程度，就有些資本了。在施工單位呆過(guò)，再做監理的話(huà)會(huì )有和現在不同的看法了。

　　由于監理組工作的需要，在后來(lái)我被調到323省道邳州至新沂段的施工中。在那邊我和監理組的馬雪飛馬工一起住在施工項目部。在這邊我的主要工作是配合現場(chǎng)監理做好瀝青到場(chǎng)溫度測量等工作。項目經(jīng)理顧東并非科班出身，但做事還是不錯，認真負責，有以身作則的責任心，與人相處也比較友善，處理問(wèn)題也能適時(shí)積極。雖然非科班也是第一次做項目經(jīng)理，實(shí)際管理經(jīng)驗比較少，但努力和付出是不少的。這種態(tài)度，我自己目前是欠缺的。以后會(huì )注意在這個(gè)方面的鍛煉。態(tài)度決定一切，很早以前就知道的句子，現在有些體會(huì )。

　　省道323的維修是邳州遠通公司承接的一個(gè)工程，在道路的維修上。首先是面層的銑刨、清理工作，銑刨的深度，在超車(chē)道部銑刨深度是12厘米，行車(chē)道是4厘米，在非機動(dòng)車(chē)道部修補，仍然是老路面。銑刨的深度是瀝青面層的厚度。然后鋪撒封閉層，接著(zhù)進(jìn)行的工作是用sma瀝青先對寬度為4。3米的超車(chē)道進(jìn)行8厘米的攤鋪壓實(shí)，然后再進(jìn)行8。3米全寬的攤鋪壓實(shí)。在進(jìn)行攤鋪前要對到場(chǎng)溫度和攤鋪溫度進(jìn)行測量，到場(chǎng)溫度要145—190攝氏度的范圍內，攤鋪溫度要保證大于135攝氏度，溫度太低會(huì )使瀝青集料壓不密實(shí)，防水性能就差，溫度太高就會(huì )使基層損壞。溫度太低和太高都不符合施工技術(shù)要求。

　　瀝青集料的運輸工作是使用租賃的自卸車(chē)，每車(chē)可以承載的質(zhì)量是30噸至40噸，根據實(shí)際攤鋪每車(chē)可以攤鋪的距離是40米到50米，攤鋪機的速度在每分鐘3米到4米之間，壓實(shí)用的機械是剛輪先壓4到6遍，然后皮輪壓。壓實(shí)是道路攤鋪的很重要的環(huán)節，壓實(shí)度不夠出現的問(wèn)題比較嚴重，車(chē)轍、滲水等。在壓實(shí)過(guò)的路面按一定的要求取些試塊，取回實(shí)驗室做它的壓實(shí)和密度，不少在實(shí)驗室做出的密度都要小于設計的密度，也就是壓實(shí)度不夠。在路面上做滲水實(shí)驗時(shí)，滲水的情況出現的比較多，側滲的情況占得比例比較大。在路面上還做的實(shí)驗有摩阻系數，就是測摩擦能力的大小。在不同的瀝青集料所測出的摩阻系數有很大不同。sma瀝青集料和ac瀝青集料的差別就很大。

　　施工標志的設置很重要。323省道是雙向四車(chē)道。施工過(guò)程中在施工段前方的另一個(gè)車(chē)道就發(fā)生了一起交通事故。一輛桑塔納轎車(chē)要超車(chē)從只是有兩個(gè)車(chē)道的行車(chē)道上過(guò)去，但開(kāi)始超車(chē)后發(fā)現從對面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē)，剎車(chē)，轉變方向，但事故還是發(fā)生了。小轎車(chē)整個(gè)報廢了，貨車(chē)前輪胎全部爆掉。事故發(fā)生后我由于在前方看到事故的發(fā)生，就通知顧經(jīng)理了，向他詢(xún)問(wèn)這起事故會(huì )不會(huì )對他們公司造成影響。他說(shuō)不會(huì )，他們早就把交通標志牌安置好的。他們沒(méi)按交通標志行駛，他們公司不用負責的。限速、改道、減速、禁止超車(chē)等這些交通標志不要看小，但很重要，認真做事會(huì )避免很多麻煩和問(wèn)題。從這起交通事故的發(fā)生和結果，我們可以學(xué)到不少事情和得到值得我們謹記的教訓。按章程規范來(lái)做事安全性比較高。

　　現場(chǎng)監理的主要任務(wù)就是監控施工質(zhì)量，認真做好現場(chǎng)施工記錄，及時(shí)聯(lián)系溝通施工單位。在323省道的施工過(guò)程中我跟著(zhù)馬工在現場(chǎng)進(jìn)行裂縫統計、面層清理、銑刨寬度的測量等工作。在進(jìn)行裂縫統計的時(shí)候，縱向裂縫的處理方法是滿(mǎn)鋪柵格，而橫向裂縫也要鋪柵格但就不需要滿(mǎn)鋪了。銑刨的時(shí)候要對銑刨厚度和寬度要進(jìn)行檢驗，看看是不是符合要求。銑刨機是銑刨寬度為兩米的銑刀，聽(tīng)說(shuō)那一個(gè)銑刀刀頭就要800元，很是貴重的部件。30千米的四車(chē)道銑刨要貳佰萬(wàn)元，看來(lái)以后買(mǎi)機器出租也是一個(gè)比較好的出路。

　　實(shí)習期間，在攤鋪機前的瀝青車(chē)每次都要剩余些瀝青集料的，但施工單位為了節約成本就把剩余的瀝青直接倒在攤鋪機前面。但當攤鋪機到達倒在地上的瀝青集料時(shí)，瀝青集料已經(jīng)凝固了，就不再適合壓實(shí)了。就這個(gè)現象，現場(chǎng)監理就拍照片作為以后的監理證明，這個(gè)是需要扣施工單位的施工款項的。在對瀝青集料的到場(chǎng)溫度測量時(shí)，有時(shí)會(huì )超過(guò)190攝氏度，這樣的瀝青集料就必須廢棄。雖然每車(chē)瀝青集料的價(jià)值不菲，但監理單位的職責就是為業(yè)主和施工單位負責，公平公正，這有利于促使承建單位保證建設工程的質(zhì)量和使用安全。在進(jìn)行冷接縫的工序時(shí)，他們的方法是使用冷水冷卻，然后用方形鋼管當做尺子，用斧頭將瀝青集料分開(kāi)。這工序聽(tīng)馬工說(shuō)不是規范的，規范的是等它自然冷卻后，用切割機切割。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次一個(gè)半月的實(shí)習收獲還是很多的。在做人上，工作上，與人相處上，都要所感觸和收獲。在實(shí)習的過(guò)程中，從書(shū)本上學(xué)到的知識，從老師處得到的經(jīng)驗，都在工程中有一定的應用。從實(shí)際中獲得經(jīng)驗留下的印象，要更加深刻，也更加值得謹記。暑期的實(shí)習給了我一個(gè)與實(shí)際工程接觸的機會(huì )，它是我將校園的學(xué)習生活與社會(huì )的工作聯(lián)系起來(lái)的一座橋梁。對我的影響深入骨髓。

暑假實(shí)習報告 篇4

　　其實(shí)說(shuō)是實(shí)習也算不上，只能說(shuō)是跟著(zhù)別人學(xué)了一些東西，了解了一些東西，真正把所學(xué)的東西用到工作中的并不多，因為本來(lái)專(zhuān)業(yè)課基本都還沒(méi)怎么開(kāi)課，暑假會(huì )計實(shí)習心得總結報告。這么短短幾天的實(shí)習，讓我覺(jué)得自己欠缺的還很多，我一直認為的確會(huì )計的工作的確經(jīng)驗的要求會(huì )多一些，但是其實(shí)理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的！

　　自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開(kāi)始以為應該不會(huì )很難的，因為先前有看過(guò)他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單的。但是到真正自己來(lái)做的時(shí)候，就沒(méi)那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個(gè)上午，上基礎會(huì )計的時(shí)候老師講過(guò)的許多類(lèi)似問(wèn)題都出現了：當你拿到原始發(fā)票的時(shí)候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個(gè)會(huì )計科目。像費用你單就依據憑證既可以歸入管理費用也可以歸集到制造費用，這就要看你對公司業(yè)務(wù)的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了，自己對此并不熟悉，所以做起來(lái)還是并不那么順手。我想這就是所說(shuō)的會(huì )計需要經(jīng)驗的'原因吧。在做分錄的時(shí)候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個(gè)以上的賬戶(hù)時(shí)，可以做成復合會(huì )計分錄，那時(shí)，上課聽(tīng)得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了，碰到這中問(wèn)題的時(shí)候我還把它做成幾個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì )計分錄，當時(shí)就覺(jué)得這樣好像不是很對，總覺(jué)得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來(lái)一看，才恍然大悟過(guò)來(lái)。所以又回頭去修改，把兩個(gè)分錄合并起來(lái)。雖然這分開(kāi)做分錄沒(méi)有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專(zhuān)業(yè)了，使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的情況，實(shí)習總結《暑假會(huì )計實(shí)習心得總結報告》。還有原始憑證像發(fā)票之類(lèi)的必須完整，企業(yè)購買(mǎi)材料必須發(fā)票、請購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現自己并沒(méi)有把這些東西都串起起來(lái)，所以當自己要動(dòng)手去整理的時(shí)候有些沒(méi)有頭緒。

　　實(shí)習中讓我發(fā)現了自己學(xué)習中的一些不足，學(xué)習的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識串起來(lái)，當到了實(shí)際的操作時(shí)就會(huì )不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.

　　在實(shí)習中讓我認識到了兩點(diǎn)。第一，自己去實(shí)習的時(shí)候，那個(gè)工廠(chǎng)正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒(méi)有真正參與他們是如何建賬的，但是聽(tīng)了一些他們的討論，還有結合自己的一些體會(huì )，覺(jué)得要做好會(huì )計必須能夠理清思路，理清思路就不會(huì )在具體的工作中沒(méi)有方向，就能一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決好，不會(huì )總是在一個(gè)問(wèn)題上重復，會(huì )更有效率。第二，會(huì )計有些工作還是會(huì )枯燥一些的，當你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來(lái)就會(huì )是一些重復的工作，像輸入產(chǎn)品入庫資料，做起來(lái)比較枯燥，而且需要細心和耐心。

　　雖然實(shí)習的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應該怎樣更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還有很關(guān)鍵的是應該多去實(shí)踐，才能發(fā)現自己的不足，加以改進(jìn)。

暑假實(shí)習報告 篇5

　　在這個(gè)漫長(cháng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì )的倡議，積極參加學(xué)校內外組織的的各種假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )的學(xué)生，深入社會(huì )、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因為我相信因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì )，你才能真正做到融入社會(huì )。

　　暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到自己的.微薄，體會(huì )到整個(gè)社會(huì )強大的凝聚力。

　　一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì )共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。

　　雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )適應社會(huì )的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。

　　“真理于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì )實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)踐相結合。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。

暑假實(shí)習報告 篇6

　　為期近三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習已接近尾聲，收獲不少，感觸頗深。

　　我的實(shí)習地點(diǎn)是珠江社區，前期在社區的勞動(dòng)和社會(huì )保障服務(wù)站工作，協(xié)助滕主任開(kāi)展日常工作。后期與杜悅旻輪崗調換，協(xié)助社區主任完善電子臺帳。

　　在實(shí)習期中嚴格遵守社區的上下班時(shí)間（8：30—11：30；2：00—5：30）遵守社區的規章制度，獲得了社區負責人的肯定與表?yè)P。

　　在實(shí)習過(guò)程中，能積極融入自身的角色，完成社區領(lǐng)導交辦的事務(wù)，并充分發(fā)揮所學(xué)的知識技能，較好地完成任務(wù)。同時(shí)與實(shí)習部門(mén)的負責人建立了良好的工作關(guān)系，保證了實(shí)習的順利進(jìn)行，也從他們身上學(xué)到了不少實(shí)用的工作技巧。

　　每日堅持寫(xiě)實(shí)習日志，記錄當天的`工作任務(wù)和心得體會(huì )，保證實(shí)習的充實(shí)和有意義。

　　不足的是實(shí)習時(shí)間比較短，未能充分的融入其工作體系中，真正了解社區的工作模式。同時(shí)原先設想的工作模式也未能如愿的實(shí)行，大展我的“宏圖”。

　　雖然如此，但實(shí)習的效果還是不容置疑的，希望今后能有機會(huì )與社區繼續保持聯(lián)系，進(jìn)一步開(kāi)展我們的實(shí)習！