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實(shí)習自我鑒定

時(shí)間:2021-03-04 17:58:31 實(shí)習鑒定 我要投稿

【精品】實(shí)習自我鑒定錦集六篇

  自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎?下面是小編幫大家整理的實(shí)習自我鑒定6篇,希望對大家有所幫助。

【精品】實(shí)習自我鑒定錦集六篇

實(shí)習自我鑒定 篇1

  我在急診科實(shí)習期間,遵守醫院及科室的規章制度,實(shí)習態(tài)度端正,實(shí)習動(dòng)機明確,工作主觀(guān)能動(dòng)性強。在老師的帶領(lǐng)和指導下,嚴格“三查七對”及無(wú)菌操作,現已了解了預檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救配合,掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護

  在急診的這一個(gè)月實(shí)習中,無(wú)論是在前急診,還是在后急診,所學(xué)的知識是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線(xiàn),尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,高度的投入對病人的搶救之中,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,室顫,腦出血等患者,總之,總結一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著(zhù)病人的一條生命吶!

  同樣,在預檢臺的工作,初步學(xué)會(huì )了對何種病人進(jìn)行何種分診,在監護室的時(shí)候,跟著(zhù)陳老師學(xué)會(huì )了如何抽血氣,并實(shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區分,在急診科的工作中,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等。各種儀器的使用,如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用,胸外按壓等。

  離實(shí)習結束還有短暫的四個(gè)月,我會(huì )盡我最大的努力,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達我所愿

實(shí)習自我鑒定 篇2

  時(shí)間如流水一般一去不復返,一轉眼,我們的實(shí)習期已滿(mǎn),心情是十分的復雜。想著(zhù)要回家了,心里也很開(kāi)心,但想著(zhù)要與這些可愛(ài)的孩子們離別了,心里又有點(diǎn)酸楚。四個(gè)月的實(shí)習生活,我是真的堅持下來(lái)了。

  回想在回龍小學(xué)的這幾個(gè)月,有開(kāi)心,有感動(dòng),有難過(guò),有氣氛。來(lái)到這里,我的生活變得是那么的充實(shí),每天都忙的不得了,我也很認真的工作著(zhù),因為我得對他們負責,這幾個(gè)月來(lái),我覺(jué)得真的很辛苦,有時(shí)候被學(xué)生們氣得我難受,曾經(jīng)有想要放棄,但是我還是堅持下來(lái)看了。

  聽(tīng)說(shuō)12月29號我們就可以回去了,我們都激動(dòng),好開(kāi)心。同時(shí)又想著(zhù)跟這幫孩子分開(kāi),情不自禁的眼睛就紅潤起來(lái)了。心情真的很復雜。在12月28號,學(xué)校帶我們出去游玩,我們也不用上課了。晚上召開(kāi)了會(huì )議,總結了這幾個(gè)月的實(shí)習情況和感受。我們要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了,學(xué)生們很舍不得我們,還買(mǎi)了禮物送我們,好感動(dòng)。記得走的那天早上,我哭了,學(xué)生們哭了。同學(xué)們來(lái)央求我給他們上最后這一節課,他們圍著(zhù)我說(shuō):老師,你不要走。當時(shí)我就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,眼眶濕了,多么天真可愛(ài)的孩子啊。我們盼著(zhù)早點(diǎn)回學(xué)校,早點(diǎn)結束實(shí)習?傻搅苏娴淖叩倪@天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開(kāi)這所學(xué)的車(chē)時(shí),我遠遠看著(zhù)回龍小學(xué)四年級一班的窗戶(hù),我的眼又一次濕潤了。好難過(guò)。那種不舍得的心情真的很難受。聽(tīng)說(shuō)我們走了,學(xué)生們在教室里哭成一片。如今回到學(xué)校,學(xué)生們打電話(huà)問(wèn)我們,他們說(shuō):老師,你一定要回來(lái)看我們,我們好想你。我覺(jué)得好心酸。

  我想這次實(shí)習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經(jīng)歷。

  20xx年10月—12月,在昆明市西山區求實(shí)小學(xué)為期一個(gè)半月的實(shí)習,我成長(cháng)了許多,現將有關(guān)實(shí)習的心得、體會(huì )以及問(wèn)題進(jìn)行闡述。

  一、實(shí)習收獲

  1、教師技能方面。

  我主要實(shí)習的科目是語(yǔ)文,實(shí)習的年級是五年級,對于五年級語(yǔ)文的教學(xué)法我基本能夠掌握,一般課文的講解是兩個(gè)課時(shí),教學(xué)思路大概是:激情導課————學(xué)習生字詞和長(cháng)句—————初讀課文——————劃分段落大意———————精讀課文。對于引導學(xué)生學(xué)習課文、適當的鼓勵語(yǔ)言、教師的表情等方面有了提升,我比較喜歡用加分政策來(lái)鼓勵學(xué)生回答問(wèn)題,對于違反課堂紀律的行為我喜歡用減分政策,同時(shí)把漫畫(huà)、卡片、玩具沒(méi)收,對于情形惡劣的就直接請家長(cháng)或者打電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)明情況。實(shí)習期間,我也上一些副科的課,不,比如說(shuō)三生、研究性學(xué)習、美術(shù)、書(shū)法教育等,對于三生課,我喜歡讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題來(lái)討論,給一定時(shí)間進(jìn)行討論,之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式,我在教學(xué)中也很輕松。

  2、班級管理方面。

  實(shí)習這一個(gè)半月時(shí)間,我對班級管理方面的工作有了實(shí)際的操作,在管理方面,我依據原班老師的管理,首先熟悉班上的制度,同時(shí)我認為好的地方可以加上去,對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛生一直是我們班的頭等大問(wèn)題,看著(zhù)其他班干干凈凈的教室就很舒服,我就不想進(jìn)我們班,一次偶然的機會(huì ),我去聽(tīng)課,看到孩子們在課桌旁有個(gè)小袋子,進(jìn)過(guò)詢(xún)問(wèn),我才知道那個(gè)袋子是用來(lái)裝個(gè)人垃圾的,我把從別班看到的現象跟指導老師說(shuō)了后,她覺(jué)得可以,就讓我對咋們班實(shí)行,在實(shí)行過(guò)程中,我又把自己的想法加進(jìn)去,放學(xué)后由幾個(gè)可以信任的班委負責檢查小袋子和抽箱,如果抽屜里有垃圾就留下來(lái)掃地,實(shí)行下來(lái),教室的衛生有了轉變,可是一個(gè)新的問(wèn)題又產(chǎn)生了,有的學(xué)生不帶袋子,因此,我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個(gè)星期的衛生,同時(shí)買(mǎi)100個(gè)袋子給大家用,沒(méi)想到,不帶袋子的那些同學(xué)很快從書(shū)包里拿出來(lái)一個(gè),同時(shí)還說(shuō),大家一起監督,看誰(shuí)沒(méi)拿袋子,發(fā)現之后可以到我這里加分,學(xué)生都很積極。

  3、班級文化建設方面。

  由于我實(shí)習的這所學(xué)校要創(chuàng )辦語(yǔ)言文字示范學(xué)校,因此,有關(guān)班級文化的建設都是與語(yǔ)言有關(guān),對于張貼寫(xiě)什么都需要檢查是否有錯別字,有的話(huà)就必須及時(shí)改正。實(shí)習這段時(shí)間,我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語(yǔ)言文字示范學(xué)校的黑板報,內容當然是有關(guān)語(yǔ)言的,同時(shí)又加入一些名人事跡的偉業(yè),正巧上個(gè)星期學(xué)過(guò)了《13在大海中永生》這篇文章,因此,我讓寫(xiě)字好的學(xué)生把有關(guān)鄧小平爺爺的偉業(yè)抄在黑板報上,同時(shí),我收集了有關(guān)漢字起源的資料,讓學(xué)生自由排版,這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的,我和指導老師說(shuō)過(guò)在之前上三生教育課的時(shí)候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡,指導老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此,在一次上課,我提前跟學(xué)生說(shuō)了這個(gè)情況,并征求他們對于底板顏色的要求,最終由以為同學(xué)去買(mǎi)底板,對于如何擺造型,我請自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來(lái)一起擺造型,最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。

  4、與學(xué)生、家長(cháng)的溝通方面。

  好幾次學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)給我,向我詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,我當時(shí)就懵了,因為我才剛來(lái)實(shí)習,對于每個(gè)孩子的情況都不是很了解,因此,我只能如實(shí)的和學(xué)生家長(cháng)說(shuō)明自己的身份,并告訴家長(cháng)他的孩子在最近我實(shí)習期間的表現。當然,在說(shuō)的過(guò)程中不可能一直在數落孩子的不是,我先說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn),再逐步說(shuō)孩子身上存在的問(wèn)題,最后說(shuō)讓家長(cháng)和學(xué)校一起來(lái)幫助孩子,讓孩子快速成長(cháng)。一天早上,我去守早自習,自習結束后,我出了班級門(mén),一位女生遞給我一個(gè)很大的蘋(píng)果和一張紙條,她說(shuō)這是她媽媽讓她給我的;氐睫k公室,我打開(kāi)了紙條,是一封家長(cháng)寫(xiě)給我的信。這封信是在鼓勵我的?赐晷,我好感動(dòng),并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長(cháng)的事情。之后的一個(gè)星期,那位女生每天給我一個(gè)蘋(píng)果,我拒絕不要,她說(shuō)這是她媽媽讓她拿給我的,我的心里一震,默默地把蘋(píng)果收下。

  5、實(shí)習期間,我們除了進(jìn)行教學(xué)外,還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。

  正巧,學(xué)校要創(chuàng )辦語(yǔ)言文字示范學(xué)校,因此,讓我們幫助檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書(shū)否出錯,同時(shí)檢查在職老師的教案,看教案上是否有錯別字和標點(diǎn)使用不規范的情況。因此,我懂得了不同標題的使用情況,這對以后出去就業(yè)打下的基礎。

  二、實(shí)習中看到的有價(jià)值的東西

  我實(shí)習的學(xué)校,一進(jìn)校門(mén),就被《弟子規》所熏染,這所學(xué)校把《弟子規》作為教學(xué)的一個(gè)內容,每個(gè)班都要學(xué)習《弟子規》,不管在走廊還是教室里,都布滿(mǎn)了《弟子規》。在班級文化建設上,也少不了《弟子規》的建設。

  我們班有關(guān)《弟子規》的建設主要是百善孝為先這個(gè)主題。在班級文化墻上,就以三星好孩子我的孝行日我的家人三大欄板進(jìn)行學(xué)生有關(guān)孝的實(shí)行,而且每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于孝行的文件袋,上面記錄著(zhù)學(xué)生的孝行。比如說(shuō):為家人做飯、為媽媽過(guò)生日、給爸爸洗腳等,把每位孩子的孝行都記錄下來(lái),最后評比誰(shuí)是三星好孩子。在班級文化墻上,還張貼著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的照片以及孩子為家人做事的照片,同時(shí)還有家長(cháng)給孩子寫(xiě)的信。我們班還以百善孝為先作為班會(huì )主題來(lái)開(kāi)班會(huì ),同時(shí)以小品的形式來(lái)展示孝。在老師和學(xué)生的努力下,我們班還排演了一個(gè)百善孝為先的舞蹈,這一切都說(shuō)明這所學(xué)校很注重傳統文化的建設。

  三、實(shí)習中遇到的問(wèn)題

  1、教室的多媒體不會(huì )開(kāi)。

  這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體,它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實(shí)習時(shí),先讓實(shí)習生熟悉實(shí)習學(xué)校的多媒體。

  2、理論與實(shí)踐相結合存在差距。

  在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識,在實(shí)習過(guò)程中要想把這些理論知識運用到教學(xué)中有一定難度。我總結了一下原因,主要是實(shí)習學(xué)校的孩子已經(jīng)習慣他們老師的教學(xué)方法,突然改變他們很難適應。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我實(shí)習這個(gè)班教學(xué)語(yǔ)文的`過(guò)程吧,游戲導入新課————解決生字詞和長(cháng)句——————初讀課文————————劃分段落大意———————精讀課文,根據新課標的要求,我設計了如下教學(xué)過(guò)程:游戲導入新課——————初讀課文———————解決生字詞——————————劃分段落大意———————精讀課文,教學(xué)完后,效果不是很好。我把我的疑問(wèn)跟指導老師交流后才知道:教學(xué)要根據學(xué)生實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。因此,我給下一屆實(shí)習生的建議:實(shí)習時(shí)要結合學(xué)生實(shí)際來(lái)展開(kāi)教學(xué)。

  3、對于學(xué)生出現的爭吵、告狀行為不會(huì )處理。

  4、是否要與自己的學(xué)生成朋友。

  實(shí)習期間,我與孩子們達成協(xié)議:上課我是他們的老師,下課我是他們的姐姐。孩子很樂(lè )意我做他們的姐姐,在輔導課上,會(huì )拿著(zhù)作業(yè)跑上來(lái)親切地叫我:姐姐,這題該怎么做?對于這種情況,我不知道該如何解決。

  這是我第二次教育實(shí)習,上次的實(shí)習已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,這次的實(shí)習很順利,也再一次體會(huì )到了教師責任的重大和工作的辛苦。這讓我更加堅定了成為一名教師的信心。我離我的夢(mèng)想又近了一步。

  本次教育實(shí)習任務(wù):

  1、完成20節教案

  2、試講新課

  3、得到指導教師意見(jiàn)和建議

  4、參與學(xué);虬嗉壔顒(dòng)

  5、班主任工作的實(shí)習

  八周的實(shí)習,使我再次體會(huì )到成為一名教師的樂(lè )趣,同時(shí),它也再次使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐。雖然,每天都很累,卻也很開(kāi)心,讓我難忘。

  當我漫步在校園里,孩子們那燦爛的笑臉,是那樣令我愉快;那一聲聲稚嫩的老師好,是如此的美妙動(dòng)聽(tīng),總能掃清我的疲勞。

  我實(shí)習的班級是小學(xué)五年級一班。學(xué)生們調皮又可愛(ài),他們對我的來(lái)到感到很好奇,上課常常偷看我,下課也總會(huì )圍在我的身邊問(wèn)我問(wèn)題,我們很快打成一片。熟悉之后,我發(fā)現這些孩子真的是很有趣,他們有時(shí)很幼稚,有時(shí)又很成熟,現在的孩子讓老師很矛盾呢。

  聽(tīng)了一周的課之后,我就走上講臺,開(kāi)始了講課。雖然已經(jīng)不是第一次講課了,但是剛開(kāi)始還是會(huì )有一些緊張,很快的就放松下來(lái)了,順利的完成。課講完后,學(xué)生反響熱烈,還滿(mǎn)喜歡我的課,指導老師也給我提出了一些建議。之后的幾節課,講的越來(lái)越順利。

  在實(shí)習期間我也幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候,寫(xiě)上激勵的評語(yǔ),并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性,并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表?yè)P相對與批評來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。

  實(shí)習期間,我從指導老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)烂C,言語(yǔ)很少?墒菍芾韺W(xué)生很有一套。通過(guò)每天日常的觀(guān)察和學(xué)習,確實(shí)體會(huì )到了知道老師的方法。

實(shí)習自我鑒定 篇3

  在xx醫院護理實(shí)習的一段時(shí)間內,我感受到護士的責任,了解到一些知識,有了一些體會(huì ),F在將這段時(shí)間內的工作情況整理并作出如下自我鑒定:

  1、醫要細心,在配藥打針輸液,三查八對和無(wú)菌原則很重要,操作前,操作中,操作后,都要校對病人姓名床頭卡,藥品名稱(chēng)用法濃度用量。無(wú)菌概念要強,配藥戴口罩,針頭污染換一個(gè),無(wú)菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,醫院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也丟了。

  2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量,還有分工明確,了解自己要做什么,清楚自己的職責,特別在搶救病人。見(jiàn)習期間,讓我知道素質(zhì)要好點(diǎn),理論知識強點(diǎn),而臨床的都是從零開(kāi)始,我們下了臨床都要重新學(xué),所以我們自己要強,什么不懂的都要多問(wèn)多學(xué)。

  3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的,關(guān)系好別人才愿意教你。不過(guò)干我們這行,只靠嘴上功夫是不行,那就是只說(shuō)不做事的,人還是要勤快點(diǎn),多跑跑腿,對自己還是有好處的。

  4、在醫院不要亂說(shuō)話(huà),不知道就不知道,不要裝懂。對有些不確定的事要去確定,不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案,給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會(huì )保護自己?偠灾,經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習,我收獲良多。一方面,通過(guò)對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀(guān)察,提高了我的知識,也認識到了自己的不足,并成為我不斷學(xué)習、繼續前進(jìn)的動(dòng)力。另一反面為我以后能夠在護士這一崗位上發(fā)揮自己作用,做好了準備。

  通過(guò)這次護理實(shí)習,我也下定決心,在以后的學(xué)習中,多思考、多觀(guān)察、多應用,這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用,做一名優(yōu)秀的護士。

實(shí)習自我鑒定 篇4

  第一周在基層,第二周去機關(guān)。于是,第二周我進(jìn)了總局的文印辦公室。在這里,我的主要工作是復印各個(gè)部門(mén)的文件,并分門(mén)別類(lèi)的登記在專(zhuān)用工作簿中,便于相關(guān)單位收文。其次,我要做好會(huì )議室的清潔工作。最后,每天早上11點(diǎn)左右去取報紙并分發(fā)到各個(gè)部門(mén)。這些主要是一些細小的工作。比如說(shuō)復印文件,

  要注意每份文件應該復印分數并在每份文件右下方用黑色簽字筆寫(xiě)上“已復轉”和日期。在登記復印文件時(shí)則應標注好處理時(shí)間、來(lái)文單位、發(fā)往單位、文件名稱(chēng),等簽收人簽完字、寫(xiě)上簽收日期這個(gè)流程才算完結。此外,為了方便簽收人員收取文件,我還應該在每份文件右上角用鉛筆寫(xiě)上發(fā)往單位,并將發(fā)往相同單位的文件夾在一起。最后,我學(xué)會(huì )了如何操作打印機,相信以后會(huì )對工作有益。

  通過(guò)這一次見(jiàn)習,我不僅更加了解城管的職能、各個(gè)部門(mén)的職責,而且意識到城管不僅僅只是追小販而已,在中國,它是一個(gè)維護城市秩序、市容風(fēng)貌不可或缺的角色。

實(shí)習自我鑒定 篇5

  實(shí)習讓我們了解到理論和實(shí)踐之間的差異,找到了工廠(chǎng)大規模生產(chǎn)和實(shí)驗室小量操作的異同。加深我們對所學(xué)知識的理解和消化,同時(shí)也學(xué)習到各工廠(chǎng)的許多技術(shù)細節,掌握了生產(chǎn)的基本工藝原理。

  這次實(shí)習提高了自己培養發(fā)現,分析,解決問(wèn)題的能力,受益非淺,達到了實(shí)習的效果。通過(guò)實(shí)習使我更多地接觸社會(huì ),實(shí)踐于社會(huì ),從而培養了嚴謹的工作作風(fēng)、初步的實(shí)際工作能力和基礎的專(zhuān)業(yè)技能,為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎。

  理士企業(yè)創(chuàng )立于九十年代中期,是專(zhuān)門(mén)從事LEOCH(理士)牌全系列閥控式密封鉛酸蓄電池的研制、開(kāi)發(fā)、制造和銷(xiāo)售的國際化新型科技企業(yè)。經(jīng)過(guò)多年用心經(jīng)營(yíng),理士企業(yè)已成為國內專(zhuān)業(yè)的閥控式密封鉛酸蓄電池的優(yōu)秀制造商,現已在國內建立了深圳、東莞、江蘇、肇慶、安徽五個(gè)生產(chǎn)基地。國內占地面積50多萬(wàn)平方米,擁有36條電池生產(chǎn)線(xiàn)及其相應的檢測設備,以及肇慶、江蘇兩個(gè)專(zhuān)門(mén)蓄電池實(shí)驗室,共同構成我公司先進(jìn)而雄厚的研發(fā)制造能力。

  目前國內共有職工6000余人,技術(shù)研發(fā)人員300余人,主要生產(chǎn)各種型號的AGM閥控式密封鉛酸蓄電池、膠體(GEL)閥控式密封鉛酸蓄電池,OPzV、OPzS、PzS、PzV、PzB管式極板鉛酸蓄電池,汽車(chē)用鉛酸蓄電池,摩托車(chē)用鉛酸蓄電池,高爾夫球車(chē)用鉛酸蓄電池,電動(dòng)助力車(chē)用鉛酸蓄電池等系列產(chǎn)品。廣泛應用于通信、電力、廣電、鐵路、太陽(yáng)能、UPS、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)、高爾夫球車(chē)、叉車(chē)、應急燈等十幾個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè),年生產(chǎn)能力總和超過(guò)400萬(wàn)千伏安時(shí)。前瞻的研發(fā)隊伍和高素質(zhì)的制造水準讓企業(yè)具有國際性的競爭力和全球性的影響力。企業(yè)在美國、歐洲成立銷(xiāo)售公司,擁有國內外30余個(gè)銷(xiāo)售公司及辦事處,其銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )遍及全球110多個(gè)國家和地區,并與國內外數家優(yōu)秀運營(yíng)商建立了良好的合作伙伴關(guān)系。理士企業(yè)在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、努力進(jìn)取。在品質(zhì)控制上,成立專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量管理中心。成功通過(guò)了ISO9001、TS16949的質(zhì)量體系認證、ISO14001、OHSAS 180001認證;產(chǎn)品被國家質(zhì)檢單位評為"產(chǎn)品質(zhì)量國家免檢"證書(shū),并在各工廠(chǎng)推進(jìn)精益生產(chǎn)管理,以提高產(chǎn)品的國際競爭力。

  企業(yè)在中國率先通過(guò)了英國IEC產(chǎn)品認證,同時(shí)還獲得了德國VdS產(chǎn)品認證、ISO9001和ISO14001認證、泰爾認證、歐盟CE認證、美國UL認證、俄羅斯的POCC認證和肯尼亞國家認證,以及中國質(zhì)量免檢證書(shū)、國家蓄電池檢測中心、信息產(chǎn)業(yè)部郵電工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗中心、中國計量科學(xué)研究院、電力工業(yè)電力設備及儀表質(zhì)量檢驗測試中心、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、廣播電視、中國船級社認證、國防總參的入圍檢測和金太陽(yáng)認證等。公司與國外著(zhù)名電池公司進(jìn)行了多項技術(shù)協(xié)作,引進(jìn)國內外先進(jìn)設備和儀器,擁有多項國家專(zhuān)利技術(shù),制造能力達到了國際先進(jìn)水平。并與國內知名高校進(jìn)行持續地技術(shù)交流合作,建立產(chǎn)學(xué)研基地,提高企業(yè)自主創(chuàng )新能力,為企業(yè)早日成為全球化的,有競爭力的電池與電池相關(guān)產(chǎn)品的領(lǐng)軍制造商,奠定了堅實(shí)的基礎。

實(shí)習自我鑒定 篇6

  本人是**師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生,應學(xué)校要求,我到**市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了,回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

  在這短暫的實(shí)習期里,從事著(zhù)實(shí)習班主任老師兼美術(shù)實(shí)習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程當中的困難性。

  師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習師生的共同努力下,本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習,實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。

  “一日為師,終身為父”,從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng),使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。

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