有關(guān)實(shí)習自我鑒定(集錦15篇)
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的有關(guān)實(shí)習自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定1
以下是一則英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生自我鑒定，提供給大家參考一下，希望大家可以舉一反三。
四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。四年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的`能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。感覺(jué)就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，不會(huì )去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
學(xué)習上，我沒(méi)有讓自己失望，成績(jì)一直名列前茅。每年都獲得獎學(xué)金，特別英語(yǔ)考試每次都是班級第一，因此也是第一個(gè)并且以97。5分的成績(jì)通過(guò)了高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力考試a級考試，隨后也是第一個(gè)獲得了國家英語(yǔ)四級證書(shū)。由于所學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。后來(lái)女生經(jīng)常找我處理電腦出現的各種各樣的問(wèn)題，有的時(shí)候這些問(wèn)題我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到后來(lái)也有不少男同學(xué)也請教我計算機方面的問(wèn)題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂(lè )意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，我成為設計小組的組長(cháng)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定2
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習。中國人才指南網(wǎng)同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。在湛師附中實(shí)習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。 我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的'實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正 ,在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) , 改了又改 , 才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。實(shí)習期間除了上好自己的實(shí)習課外，我還有目的地聽(tīng)課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評課記錄。
在擔任高三（6）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì )，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定3
本人工作細致，對自己要求嚴格。熱愛(ài)園林事業(yè)，能吃苦耐勞，工作態(tài)度良好，工作熱情、積極性高漲，立志在園林設計、施工方面學(xué)習磨練，以期發(fā)展成為一名優(yōu)秀的園林設計師。
工作技能：
熟練掌握園林設計專(zhuān)業(yè)知識，了解一定的園林工程施工相關(guān)知識。
可熟練操作autocad、photoshop等園林設計軟件，懂得3d的基本操作。
長(cháng)于素描、水彩、鋼筆繪畫(huà)，具有較強的'手繪能力。
雖然在工作經(jīng)驗方面有點(diǎn)欠缺，但是熱衷于風(fēng)景園林事業(yè)，對園林工作具有高漲的熱情和積極性，可以很快的適應工作需要。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定4
20xx年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。在原任指導老師武老師和班主任老師孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程當中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任老師，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任老師孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程當中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的.地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
有關(guān)實(shí)習自我鑒定5
20xx年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的`課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定6
新春后的第一場(chǎng)招聘會(huì )，我幸運地進(jìn)入了多玩的初試、復試、實(shí)習。短短的一個(gè)月，無(wú)論是對工作或生活、專(zhuān)業(yè)技能或態(tài)度，我都受益匪淺。培訓 學(xué)校里沒(méi)有開(kāi)游戲專(zhuān)業(yè)的課程，憑著(zhù)對游戲的'一腔熱血也不足以彌補我對這個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)的陌生。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定7
剛進(jìn)醫院，帶著(zhù)一顆迷茫的心，突然間從熟悉的校園來(lái)到陌生的病房?jì)�，感覺(jué)不太適應，也有種力不從心的感覺(jué)。這是我實(shí)習的第一個(gè)月，有幸被分到了呼吸二科RICU，這里就是一個(gè)溫暖的大家庭，醫生護士對工作有熱情，學(xué)習氛圍濃厚，大家其樂(lè )融融，感染了科里每個(gè)人�，F在，我已經(jīng)由不適應到不舍離開(kāi)，不知從哪天開(kāi)始，我已經(jīng)愛(ài)上了這里，這個(gè)讓我感受到溫暖、快樂(lè )與充實(shí)的地方。
入科第二天一早，就在RICU看見(jiàn)了護士長(cháng)張平的身影，她每天都跟我們一起翻身，了解患者的病情。我的帶教老師程靜老師問(wèn)我：如何叩背？大腦簡(jiǎn)單的我，上手就做，護士長(cháng)說(shuō)：“你拍哪呢！”本以為是說(shuō)我定位錯誤，后來(lái)才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此，我便開(kāi)始感受到了科室內那濃厚的人文關(guān)懷氛圍，強烈的優(yōu)質(zhì)護理觀(guān)念。
這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚；各種管路的標簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚，一切以患者為中心；患者沒(méi)有家屬陪伴，我們實(shí)施全方位的整體護理，為患者更換床單、浴巾、尿不濕等，還有口腔護理、會(huì )陰擦洗等基礎操作；還不時(shí)的為患者剃胡須、洗頭、剪指甲等??這些都很好的體現了優(yōu)質(zhì)護理的內涵，護士們將患者當做家人來(lái)照顧，自然會(huì )得到患者及家屬的肯定與贊揚。
所有護士都能記住RICU里的患者名字，并都大娘、大爺、奶奶、爺爺的稱(chēng)呼，有親切感，時(shí)不時(shí)去問(wèn)問(wèn)他們的感受，哪里不舒服了，
評估一下患者的精神、心里狀態(tài)，這看似閑聊，但實(shí)則一技術(shù)活呢，有經(jīng)驗的老師可以從交談中獲得好多信息，從而更好地進(jìn)行心里護理。同樣的，好多患者也能記住我們的名字，比如：以前RICU2床現在普通病房35床的陶玉霄大娘就很喜歡我們，我也會(huì )經(jīng)常去看她，這種被記住，被喜愛(ài)的感覺(jué)真的很好，促使我用真誠的心去善待每一位患者，大家向家人一樣，相互理解，相互配合，相互幫助。
前些日子，4床栗春宏爺爺去世了，中午我跟著(zhù)老師值班，搶救室，本科休息的護士長(cháng)、總則、護士老師們都陪在左右，配合醫生搶救，最后一起做尸體護理。對我而言，這是我第一次接觸死亡的患者，眼看著(zhù)監護儀上血壓的數值在一點(diǎn)點(diǎn)下降，我能明顯感受到自己心跳加速，環(huán)視一下四周，每個(gè)人都表情凝重，即使正在搶救卻沒(méi)有慌亂的跡象，看到護士長(cháng)為他用溫水擦洗身子，整理儀容，我便真的體會(huì )到了，什么是真正的關(guān)懷，即使他走了，感受不到溫度了，我們仍然要像對待一個(gè)正常人那樣來(lái)對待他，這才是對他真正的尊敬��！我突然好像明白了，現在不是我表達感性的時(shí)候，對于照顧有一陣子的人來(lái)說(shuō)，他要離去了，大家都會(huì )有些不舍、無(wú)奈與同情，但我們的能力有限，我們護士是在做自己力所能及的事情，我們盡可能為患者考慮，想到多少都付諸行動(dòng)，讓患者及家屬都感受到醫院的溫暖與可靠。工作中，我們要有善心，有耐心，有細心，但必不可少的，還要有顆淡定之心，這樣才能對每位患者負責，適應不斷變化的狀況并及時(shí)處理。
這樣溫暖的可是怎么會(huì )缺少了好的老師呢？說(shuō)說(shuō)我的帶教老師程靜吧。她是一位工作經(jīng)驗很豐富，知識面廣博，操作技能精湛，富有很強個(gè)人魅力的`一位老師，我超級崇拜她！剛進(jìn)科室，程老師便跟我說(shuō)：“我把我的經(jīng)驗傳授給你，你把你的理論知識教給我�！弊屛矣X(jué)得很有親和力。她也經(jīng)常說(shuō)：“干什么都要動(dòng)腦子！”養成我做什么操作都問(wèn)問(wèn)自己為什么要這么做？真的發(fā)現了一些問(wèn)題，激發(fā)了我學(xué)習、探索的熱情，開(kāi)發(fā)了我自主學(xué)習的能力。她有時(shí)對我很?chē)绤�，糾正每一個(gè)細小的錯誤，有時(shí)又會(huì )表?yè)P我，即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳遞動(dòng)作，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既讓我收獲了知識，又增強了信心，對學(xué)習更有興趣，挖掘了潛力。她很細心，表現在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她英語(yǔ)水平很高，比我這個(gè)已經(jīng)過(guò)了六級的人強。她會(huì )問(wèn)我很多書(shū)本上不易找到答案的問(wèn)題，促使我仔細看書(shū)，認真鉆研，發(fā)現問(wèn)題再與老師討論找出答案，這種互動(dòng)的帶教方式很好，利于記憶，開(kāi)拓了知識面，活躍了思維。她在科里很有威望，記得有一次采血氣，一位護士采了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)血，就聽(tīng)程老師說(shuō)了一句：不行我來(lái)吧。也許她自己都沒(méi)意識到這句話(huà)的含義，但作為她的學(xué)生，感覺(jué)特別自豪，一般人哪敢這么說(shuō)話(huà)��！她有經(jīng)驗，有技術(shù)，卻一點(diǎn)也不自傲，仍然不恥下問(wèn)，經(jīng)常和醫生、學(xué)生們討論知識點(diǎn)、病情、下一步診療計劃等，整個(gè)RICU學(xué)習氛圍特別好，沒(méi)有人論資排輩，無(wú)知識界限，大家互相學(xué)習，不懂就問(wèn)，最近還增加了每日英語(yǔ)，這種鉆研形成的良性循環(huán)一定能促進(jìn)整個(gè)科室快速發(fā)展，走向更高的水平。
科室采用PBL教學(xué)模式，即problem-based learning，講解了肺炎、上機患者氣道管理、支擴等。以問(wèn)題為導向，積極主動(dòng)查找資料，老師提出問(wèn)題，我們回答，回答不足之處，再由老師補充并作出總結。
這種講課方式促進(jìn)我們思考、歸納知識的能力，配上精美的PPT，精彩的講解，讓我們對所學(xué)內容也印象深刻，再也不是迷迷糊糊的聽(tīng)，“清清白白”的走了。我們都很提倡這種教學(xué)模式。另外，孫博老師讓我們做健康知識的PPT和寫(xiě)日記，也是一種鍛煉我們能力的好方法，為我們以后的工作提供了方便與回憶，很感謝所有幫助我的老師們！
科室內定期組織查房，明確查房目的，提出護理診斷，從頭到腳查體并側體溫，詢(xún)問(wèn)病史等，制定相關(guān)護理措施。通過(guò)查房，我們對患者有了進(jìn)一步的整體認識，也讓患者感受到了被重視與關(guān)愛(ài)。讓我們及時(shí)發(fā)現護理中的不足，及時(shí)糾正，提高護理質(zhì)量。
另外，科室內環(huán)境整潔，物品安置合理有序，醫護人員分工明確，氛圍融洽。在這里工作，心情愉快，便有了動(dòng)力，喜愛(ài)這份工作，干起活來(lái)也不覺(jué)得辛苦了。雖然我是一個(gè)本科生，但我也不會(huì )將自己放在一個(gè)很高的位置，我要學(xué)的知識、技能還有太多太多，我會(huì )從基礎學(xué)起并做起。沒(méi)有地基的樓是極不穩定的要趁著(zhù)實(shí)習的階段把地基打好，日后才能蓋好這座大樓不是？
有關(guān)實(shí)習自我鑒定8
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來(lái)沒(méi)有培訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的'沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對著(zhù)培訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
通過(guò)這學(xué)期會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定9
今年開(kāi)始，我在某工程公司附屬單位AB公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習工作。在實(shí)習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對日常管理工作有了深層次的.感性和理性的認識。
兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結自己表現，有欣慰也有不足。
熟悉并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，熟悉到自己的弱處兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結自己表現，有欣慰也有不足。
熟悉并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，熟悉到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
在學(xué)習中做事。任何細節都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習的期間內，努力做好任何一件事情，專(zhuān)心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫(xiě)單元20xx年度戰略規劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機會(huì )，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定10
本人自20xx年7月從事會(huì )計工作以來(lái)，始終堅持黨的四項基本原則，遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真執行《中華人民共和國會(huì )計法》和國家統一的會(huì )計制度，以及有關(guān)財經(jīng)法律、法規、規章制度，無(wú)違反財經(jīng)紀律的行為，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
我在工作中始終保持應有的職業(yè)謹慎和飽滿(mǎn)的工作熱情，盡我所能履行會(huì )計法賦予的會(huì )計核算、會(huì )計監督職能。我的工作業(yè)績(jì)得到了上級領(lǐng)導和公司高層的認可，20xx年至20xx年連續三年年終考核為優(yōu)秀。在為全公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，認真組織會(huì )計核算，規范各項財務(wù)基礎工作，并通過(guò)加強財務(wù)制度和財務(wù)內部控制制度的建設，站在財務(wù)管理和戰略管理的角度，以成本為中心、資金為紐帶，不斷提高財務(wù)服務(wù)質(zhì)量，下面是對本人工作的詳細自我鑒定介紹。
一、嚴格遵守財務(wù)會(huì )計制度和稅收法規，認真履行職責，組織會(huì )計核算
財務(wù)部的主要職責是做好會(huì )計核算，進(jìn)行會(huì )計監督。財務(wù)部全體人員一直嚴格遵守國家財務(wù)會(huì )計制度、稅收法規。集團公司的財務(wù)制度及國家其他財經(jīng)法律法規，認真履行財務(wù)部的工作職責。從審核原始憑證、會(huì )計記賬憑證的錄入，到編制財務(wù)會(huì )計報表；從各項稅費的計提到納稅申報、上繳；從資金計劃的安排，到結算中心的統一調撥、支付等等，每位會(huì )計人員都勤勤懇懇、任勞任怨、努力做好本職工作，認真執行企業(yè)會(huì )計制度，實(shí)現了會(huì )計信息收集、處理和傳遞的及時(shí)性、準確性。
為提高工作效率，首先，通過(guò)幾次內部調整，定人定崗，明確職責，減少工作中的磨擦，發(fā)揮出團隊作用，調動(dòng)起內部每個(gè)員工的工作積極性。其次，樹(shù)立服務(wù)意識。身為經(jīng)理的我帶頭轉變工作觀(guān)念，主動(dòng)配合業(yè)務(wù)部門(mén)，在切實(shí)加強全公司的收入、成本、費用、利潤等的日常會(huì )計核算工作的基礎上，做好月度財務(wù)分析；為一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)及時(shí)提供真實(shí)、準確的財務(wù)信息。由于工作較為出色，財務(wù)審計部被評為公司20xx年度先進(jìn)部室（綜合測評第一）。
二、制訂各項財務(wù)成本計劃，嚴格控制成本費用
重視預算編制的可行性和科學(xué)性。具體負責與主抓財務(wù)的公司副總牽頭編制了公司20xx年度、20xx年度和20xx年度的公司財務(wù)預算。在預算編制過(guò)程中，依據各經(jīng)營(yíng)單位近幾年的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，以及對未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的預測，充分考慮各種有利和不利因素，通過(guò)二上二下的協(xié)調溝通，匯總編制預算草案，報公司預算管理委員會(huì )通過(guò)，最終確定公司預算目標，確保各項預算指標的合理性。
在財務(wù)執行過(guò)程中，嚴格控制費用，以預算為依據，積極控制成本，實(shí)行剛性考核。并在日常的財務(wù)管理中，倡導效益優(yōu)先，注重現金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險控制，充分發(fā)揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務(wù)管理體系。財務(wù)部每一季度匯總可控費用的執行情況，于公司常務(wù)會(huì )上通報，針對每一季度費用超支的部室、單位，按超支額扣部室負責人及其他第一責任人的獎金；對于其他可控性費用也是實(shí)行指標考核，對于超支部分堅決不予核銷(xiāo)。
三、加強財務(wù)會(huì )計制度建設，提高財務(wù)信息質(zhì)量，和業(yè)務(wù)能力培訓
財務(wù)部根據公司差旅費的實(shí)際執行情況，為進(jìn)一步規范本集團公司工作人員差旅費開(kāi)支行為、統一標準，制定了《公司工作人員差旅費開(kāi)支規定》。為提高會(huì )計信息的質(zhì)量，財務(wù)部制定了《公司會(huì )計報告競賽考評辦法》，對各車(chē)間的會(huì )計報表從報送時(shí)間及時(shí)性、數據準確性、報表格式規范化、完整性等方面做了比較系統的規定，從而逐步提高了會(huì )計信息的質(zhì)量，為領(lǐng)導決策和管理者進(jìn)行財務(wù)分析提供了可靠、有用的信息。
與此同時(shí)，積極推動(dòng)公司的會(huì )計電算化和ERP進(jìn)程，電算化和ERP已能滿(mǎn)足公司本部的核算要求，極大地提高了公司會(huì )計核算效率。堅持執行會(huì )計人員繼續再教育的規定，認真組織本部門(mén)會(huì )計人員參加每年一次的專(zhuān)業(yè)培訓。通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)了自身的專(zhuān)業(yè)知識，提高了業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
在平時(shí)財務(wù)部通過(guò)開(kāi)展每周一次的交流會(huì )，解決上周工作中出現的問(wèn)題，布置下周的.主要工作，逐步規范各項會(huì )計行為，使會(huì )計工作的各個(gè)環(huán)節按一定的會(huì )計規則、程序有效地運行和控制。
四、制定財務(wù)部各工作崗位職責，并進(jìn)行自我評定
為明確財務(wù)部會(huì )計人員各崗位的職責權限、工作分工和紀律要求，制定了會(huì )計人員崗位職責，同時(shí)要求各崗位會(huì )計人員根據本崗位的職責要求，進(jìn)行工作總結，崗位評述和認定，對各自的工作提出建議、作出打算，并對自己的崗位寫(xiě)出每月工作規程備忘錄。這樣，強化了各崗位會(huì )計人員的責任感，加強了內部核算監督，促進(jìn)了各崗位的交流、合作與團結。
五、開(kāi)展了以涉稅業(yè)務(wù)和執行企業(yè)會(huì )計制度、會(huì )計法及其他財經(jīng)法律、法規的自查活動(dòng)
為了規范財務(wù)行為，配合各級主管部門(mén)的稽查與審計工作，財務(wù)部組織了在本集團公司內的xx年至xx年的財務(wù)自查活動(dòng)，對審計和自查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行了整改，事后進(jìn)行了交流，提高了會(huì )計人員的職業(yè)技能。
這幾年的努力，雖然取得了一定的工作成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。但是這幾年工作實(shí)踐給了我巨大的空間來(lái)提高自己觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，使我的政策水平和工作能力得到了長(cháng)足的鍛煉，今后，我將更加注意學(xué)習，努力克服工作中遇到的困難，進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養，提高業(yè)務(wù)學(xué)識和組織管理水平，工作上新臺階，為企業(yè)作出新貢獻。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定11
一、師德方面
我遵守教師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學(xué)生著(zhù)想。一方面，不斷地提高師德素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學(xué)校里繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充實(shí)著(zhù)自己的學(xué)科知識，通過(guò)同行的交流、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈、圖書(shū)的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學(xué)科實(shí)踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)六認真工作
教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評價(jià)和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的形式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。
三、我的教學(xué)模式
體育課我采用快樂(lè )任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節課在快樂(lè )的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：孩子只有在游戲，童話(huà)，音樂(lè )幻想和創(chuàng )造的世界里，他的精神生活才會(huì )充實(shí)。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動(dòng)，對鍛煉身體、促進(jìn)體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據兒童的心理特點(diǎn)，在課堂內容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動(dòng)以身體運動(dòng)配有音樂(lè )的形式進(jìn)行，這樣一來(lái)，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的積極性和運動(dòng)參與能力。
同時(shí)，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當老師，老師做學(xué)生的練習方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養學(xué)生多方面的.能力，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績(jì)在班里前五名、具有較大的進(jìn)步的同學(xué)，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學(xué)生給予激勵和肯定。我覺(jué)得這一設計對學(xué)生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過(guò)程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)導的指導，自己有了很大的進(jìn)步;有的學(xué)生要求獎勵的積極性過(guò)高，容易造成運動(dòng)傷害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定12
本人是**師范學(xué)校準備畢業(yè)學(xué)生，應學(xué)校要求，我到**市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月教育實(shí)習。很快實(shí)習時(shí)間就到了，回顧這一個(gè)月實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深是：在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性思維，每次上完一堂課我都有深感觸：想要當好一名好老師真不是件容易事！
在這短暫實(shí)習期里，從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師工作，積累了初步班級管理和美術(shù)教學(xué)一些經(jīng)驗，還從學(xué)生身上深刻地體會(huì )到強烈班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中困難性。
教育不光是知識傳授，還要對孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中重中之重，而班主任德育工作秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大、神圣。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目，然而這種愛(ài)卻有一種巨大力量。
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校大力支持和幫忙下，在全體實(shí)習師生共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用自己辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)甘苦，懂得了為人師職責，積累了寶貴經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)基礎。
“一日為師，終身為父”，從這句話(huà)我明白作為一名教師分量以及作為教師職責，這個(gè)月經(jīng)歷每一天，都已在我心中留下了永久印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新成長(cháng)，使我認識到正確人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定13
實(shí)習，是一個(gè)自我鍛煉和提升的一個(gè)好渠道。這次，我在在銷(xiāo)售實(shí)習的進(jìn)程中，學(xué)到了很多在課堂上沒(méi)法學(xué)到的知識。下面我對自己的銷(xiāo)售實(shí)習總結有以下幾點(diǎn)：
1、精神狀態(tài)的預備。
有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會(huì )給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那末這類(lèi)積極的上進(jìn)的情緒總會(huì )影響到客戶(hù)，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染。
2。對顧客的'預備。
當我了解了相干的產(chǎn)品知識的時(shí)候，就是我把握銷(xiāo)售的第一步，讓自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)提升還需要我對顧客的`性情，風(fēng)格等的了解，只有我對顧客把握的越多，我就可以更能掌控顧客的心理，和顧客建立一種***的關(guān)系。
3。身體的預備。
有一個(gè)好的身體，才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這些天，在商場(chǎng)里的站立服務(wù)，讓我感覺(jué)到很疲憊，所以我才更能體會(huì )到有一個(gè)好的身體，才能讓我更好的全力以赴的工作。
做銷(xiāo)售最忌諱的就是沒(méi)有創(chuàng )造力和想象力，經(jīng)歷了早期的惶恐、手足無(wú)措，撐到現在，真的是有酸有甜有苦有辣。不管如何，總算是站住腳根了。曉得了對待客戶(hù)要用到心理學(xué)，要曉得客戶(hù)的需求，從而逐一地先容產(chǎn)品。要曉得和客戶(hù)進(jìn)行溝通，找到共同的話(huà)題以后，客戶(hù)也就成了你的朋友，這樣想要成交產(chǎn)品也就不難了。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定14
我被學(xué)院安排到貴陽(yáng)市第六中學(xué)實(shí)習。我們班同去的實(shí)習生有5人，其中，2名女同學(xué)安排實(shí)習高二的word，另兩名男同安排實(shí)習高一的信息技術(shù)課，我因為對photoshop相對較熟悉，就被安排實(shí)習高二的photoshop圖像處理課。
六中高二年級只有三個(gè)班學(xué)圖像處理，且每個(gè)班每周只有一節課。第一周我沒(méi)有上課，主要是聽(tīng)帶我的老師講課，當然上課時(shí)也幫助坐在教室后面聽(tīng)不到老師講課的同學(xué)如何操作，我真正給學(xué)生上課是從第二周開(kāi)始的。
第一節課我給他們講的是網(wǎng)站首頁(yè)上logo圖片的制作，但我發(fā)覺(jué)一個(gè)周三個(gè)班三節課上下來(lái)，基本上沒(méi)有哪一個(gè)班按我的計劃完成任務(wù)，這時(shí)我才覺(jué)得我上課的內容要涉及的photoshop知識太多了，而上課前又沒(méi)有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹，比如什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，雖然我操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，但他們每一步都要操作很久，哪怕是打開(kāi)一張素材圖片，有好些人都不會(huì )操作，我需要在“文件”rarr；“打開(kāi)”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長(cháng)的課堂時(shí)間。后來(lái)我們指導老師卓老師點(diǎn)評說(shuō)：上課時(shí)一定要站在學(xué)生的.角度，他們是初學(xué)者，什么概念都不懂，至少大部分學(xué)生以前從沒(méi)接觸過(guò)photoshop，甚至連電腦都沒(méi)碰過(guò)，所以一是聲音要大，再一個(gè)要簡(jiǎn)單易懂，還有就是要注意和學(xué)生間的互動(dòng)，每一步都要看看學(xué)生的操作有沒(méi)有完成。
第二次課我講的內容就要簡(jiǎn)單多了，主要是教他們做一幅簡(jiǎn)單的“圖片合成”處理，也就是把人物換一個(gè)背，再加點(diǎn)文字說(shuō)明，之前我已把人物先摳出來(lái)了，學(xué)生只要打開(kāi)兩幅素材圖片，再用復制（ctrl+c）、粘貼（ctrl+v）的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動(dòng)工具調整到合適的位置，就后用文字工具輸入說(shuō)明性的文字，整節課的內容就算完成。如果不和學(xué)生互動(dòng)，那我只需5分鐘時(shí)間就講完了，但真正上課時(shí)，我發(fā)覺(jué)也要講大半節課的時(shí)間，因為他們對有些工具都找不到，更不知道怎樣使用，不過(guò)這點(diǎn)內容剛剛好，因為他們還會(huì )有一點(diǎn)自由練習的時(shí)間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生最重要的一個(gè)環(huán)節，他能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識用到實(shí)際中去，這些是作為即將畢業(yè)的大學(xué)生應該提早認清的，所以我非常珍惜這個(gè)機會(huì )，特別感謝帶我和指導我的老師，也特別感謝同學(xué)們的配合和貴陽(yáng)六中提供這個(gè)實(shí)習場(chǎng)地，我想我一生都不會(huì )忘記這段實(shí)習的日子。
有關(guān)實(shí)習自我鑒定15
8月6號至8月12號，在我系領(lǐng)導的組織安排下，在杜老師和張老師的帶領(lǐng)下，我和其他幾位同學(xué)在香港協(xié)青社進(jìn)行了為其一周的實(shí)習。首先衷心感謝協(xié)青社對我們的培訓和教導，衷心感謝那些關(guān)心祖國內地社工發(fā)展的香港同仁。通過(guò)這次實(shí)習，我們了解香港社會(huì )工作發(fā)展的現狀，感受到了香港青年社會(huì )服務(wù)的優(yōu)勢，加深對社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)認識，同時(shí)也看到了香港社工和內地社工發(fā)展的巨大差距。
社會(huì )工作誕生于西方，至今已有上百年的歷史，目前我國有200多所高校開(kāi)設社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)，每年培養的社工人才幾萬(wàn)人，盡管按照社會(huì )需求，這些人遠遠不夠用，但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應的社會(huì )工作，其他相當部分則進(jìn)了機關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生覺(jué)得自己就業(yè)前景很不樂(lè )觀(guān)，而造成這種不樂(lè )觀(guān)的主要原因在于：我們的專(zhuān)業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。而香港社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的命運不像內地這么坎坷，從1970年代香港經(jīng)濟騰飛開(kāi)始，社工迅速實(shí)現了本土化和職業(yè)化，至今，已經(jīng)建立了比較完善的社工注冊制度和社工職業(yè)規范。反觀(guān)內地社工，仍然面對著(zhù)本土化和職業(yè)化的雙重任務(wù)。向香港學(xué)習，無(wú)疑是內地社工發(fā)展的捷徑。
香港協(xié)青社于一九九一年十一月成立，是一所專(zhuān)為邊緣青少年提供危機介入服務(wù)的社會(huì )機構，在香港享有較高的知名度。其服務(wù)機構有通宵外展隊、二十四小時(shí)電話(huà)熱線(xiàn)、男/女危機介入中心、自立堂和蒲吧。外展隊的任務(wù)是每晚十時(shí)到翌日清晨六時(shí)在街上搜尋那些年齡在十八歲以下離家出走或無(wú)家可歸的青少年。危機介入中心以小型家庭模式運作，由專(zhuān)業(yè)社工為青年人及其父母提供輔導服務(wù)，嘗試找出導致青年人離家出走的原因，最終希望能令年青人回歸家庭。自立堂是在職或待業(yè)青年的過(guò)渡期宿舍，給那些已到工作年齡(15歲以上)、卻因沒(méi)有獨立居住能力而在街上徘徊的年青人提供六個(gè)月廉價(jià)的住宿和基本職業(yè)培訓，幫助他們自立。蒲吧是年青人的游樂(lè )場(chǎng)所。
8月6號下午我們對協(xié)青社進(jìn)行了初步的參觀(guān)，8月7號白天協(xié)青社為我們準備了一天的歷奇活動(dòng)，歷奇活動(dòng)以充滿(mǎn)趣味性和啟發(fā)性的小組活動(dòng)為主，這在我們系也嘗試進(jìn)行過(guò)，但是于他們相比，專(zhuān)業(yè)性卻差了很多，在以新鮮游戲組成的小組活動(dòng)中我們充分感受到了香港社工較高的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)的技巧。lemon和啊杰是分到我們組的倆個(gè)社工，啊杰是小組的工作員，lemon則容入組員當中，充當激勵調解的作用。而內地一般只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)社工以工作員的身份參與其中，缺少對整個(gè)小組的把握能力。在整個(gè)活動(dòng)中，lemon只是充當組員，但他的作用卻是至關(guān)重要。lemon敏銳的觀(guān)察力，較強的細節撲捉能力和很高的表達能力都對我產(chǎn)生了很深的印象。下午我們在戶(hù)外進(jìn)行了城市之峰的活動(dòng)，我們從三樓身穿安全繩索下到一樓，驚險刺激，同時(shí)極大的提高了我們的勇氣和自信。
晚上，我和紅芳、貝貝被分到男自立堂體驗實(shí)習。自立堂是待業(yè)和在職青年的過(guò)渡期宿舍，服務(wù)對象是已達工作年齡(15歲以上)，卻沒(méi)有獨立居住能力而在街上徘徊的青年(24歲以下)以及由社會(huì )福利署轉介的因為有輕微犯罪行為而受感化令的青年(21歲以下)。工作人員和我們簡(jiǎn)單介紹之后，我們便開(kāi)始了和自立堂的青年開(kāi)始接觸。我們剛進(jìn)男自立堂時(shí)，倆個(gè)女生顯得有點(diǎn)害怕，那里的青年也對我們都很冷淡，最多只是簡(jiǎn)單的寒暄，雖然我們已經(jīng)很主動(dòng)了。我知道，在我們之前，武漢的社工學(xué)生也剛剛來(lái)實(shí)習過(guò)。這種情況讓我和兩個(gè)同伴工作信心和工作熱情銳減。我和倆個(gè)一直忙著(zhù)玩游戲的青年聊了半天也只是得到了簡(jiǎn)單的寒暄，而我的同伴在和其他青年的交流中也是碰壁而回。我們都不太會(huì )講廣東話(huà)，而男自立堂的青年人多數不會(huì )講普通話(huà)，因此，我們與他們存在嚴重語(yǔ)言障礙。這個(gè)問(wèn)題一度也讓我們很氣餒。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的掙扎我們3個(gè)失望的聚在了一起。但是我們并沒(méi)有畏縮，而是開(kāi)始總結剛剛的經(jīng)驗。我觀(guān)察了整個(gè)自立堂，我發(fā)現有幾個(gè)青年忙著(zhù)玩游戲，根本不會(huì )理會(huì )我們，我準備拿自己玩過(guò)游戲的經(jīng)驗介入他們其中也只是妄想。其他幾個(gè)有的在上網(wǎng)，有的在不停的打電話(huà)，有的'在看電視。而有一個(gè)青年好像剛剛從外面回來(lái)，一個(gè)人悶頭吃飯。于是我決定從他入手，而紅芳他們則決定繼續用英語(yǔ)和剛剛稍有了解年齡較小點(diǎn)的青年交流。這樣我們找好目標之后開(kāi)始重新著(zhù)手。這次果然取得了效果，通過(guò)努力我了解到了他的許多基本信息，在獲得初步信任之后，我對一些較為敏感的話(huà)題也有了試探性的接觸。我的同伴也取得了不少收獲。
8月8號是專(zhuān)題講座日，上午是介入技巧-小組輔導，下午是關(guān)系的建立和試探性行為的處理。倆位老師講得都相當不錯。下午李老師在講社工常遇之測試行為的類(lèi)型及處理原則和技巧上舉了很多鮮活的實(shí)例，這些例子給我們傳授了很多內地沒(méi)有的經(jīng)驗，讓我們了解了在遇到對方使用攻擊性等測試行為時(shí)應該怎樣處理，收益頗多。晚上又去了男自立堂，已經(jīng)沒(méi)了上次的尷尬。
8月9號安排的是香港文化活動(dòng)日，我們去了香港基建博物館、懲教博物館，下午還去了赤柱廣場(chǎng)、淺水灣和警察博物館。一路上我們此次活動(dòng)的總負責人基哥一直在充當我們的導游，細心的為我們做講解，使我們對香港的歷史文化有了一定了了解。8月9號晚，我和紅芳被安排去參見(jiàn)10點(diǎn)到第二天早上六點(diǎn)的深宵外展，在街上搜尋那些年齡在十八歲以下離家出走成或無(wú)家可歸的青少年。協(xié)青社每晚會(huì )派出兩隊外展對，分別駕車(chē)去不同的地方搜尋。我和coco、啊州一組，紅芳被分到了另一組。我們搜遍了香港的很多大街小巷和屋村社區。coco、啊州非常的認真，每個(gè)角落都不會(huì )忽視，敬業(yè)程度讓人非常敬佩。coco小時(shí)候在廣東，普通話(huà)說(shuō)的很好，一路上我們聊了很多了，小到家常大到內地和香港不同的文化和生活方式。讓我對香港和香港社工也有了更加真實(shí)的認識。晚上2點(diǎn)多是時(shí)候，我們發(fā)現了3個(gè)孩子在社區里逗留，coco說(shuō)我們上去，接下來(lái)發(fā)生的事讓我至今難忘。coco和啊州用了不到10秒鐘的時(shí)間已經(jīng)和這群孩子打成了一片，而我傻在了那里，驚訝的看著(zhù)他們熱鬧的聊天。coco告訴我其中一個(gè)孩子會(huì )說(shuō)普通話(huà)，于是我就和她聊了幾句，可能是因為我緊張了點(diǎn)，聊了幾句便沒(méi)了話(huà)題。20分鐘之后，她們好像沒(méi)有要跟我們走的意思，于是我們就離開(kāi)了�；氐杰�(chē)里我問(wèn)coco,不把她們帶走嗎?coco說(shuō)，她們要是不想回去我們是不會(huì )強迫的，只要和她們建立好關(guān)系，讓她們了解我們的工作和服務(wù)，我們就已經(jīng)成功了。coco還鼓勵我應該更主動(dòng)點(diǎn)才行。另外coco還告訴我，這3個(gè)孩子都是女同性戀。當時(shí)真是嚇了我一跳，因為我一直以為她們是2個(gè)男孩一個(gè)女孩。
就這樣一直到5點(diǎn)多的時(shí)候我們才和另一組會(huì )合。一晚上coco接了很多青年的電話(huà)，都是主動(dòng)要求協(xié)青社去接她們的。coco根據他們的具體情況把他們轉介到其他的機構或者安排接送�？梢�(jiàn)社工在香港的知名度有多高。就這樣我過(guò)完了我在香港一個(gè)難忘特別的夜晚。
8月10號是自由時(shí)間，我們玩了一天，旺角購物、太平山看香港夜景、蠟像館、維多利亞港…
8月11號安排的是社會(huì )服務(wù)參觀(guān)日，我們先后去了香港基督教女青年會(huì )、青年就業(yè)起點(diǎn)、救世軍-深水涉家庭支持網(wǎng)絡(luò )隊和香港明愛(ài)-牛頭角小區中心。所到之處的各個(gè)機構都對我們進(jìn)行了熱情的款待，而且對于他們的機構服務(wù)給我們進(jìn)行了詳細的介紹。使我們對香港的社會(huì )服務(wù)也有了更全面的認識。在去香港明愛(ài)參觀(guān)的時(shí)候，我們還去看了他們的社區服務(wù)中心，又是一次真實(shí)的震撼。我們看到了一個(gè)真正的社區服務(wù)中心，圖書(shū)館很多人在安靜的看書(shū)學(xué)習，少數印尼的家庭在一起聊天，老太太老爺爺在忙這自己的事，學(xué)生安靜的學(xué)習，墻上是最近發(fā)生的一些跟社區居民切身利益有關(guān)的事件及其對策，木板上是一些活動(dòng)留下的痕跡，這在內地是非常少見(jiàn)的。
8月12日上午，基哥和我們一起進(jìn)行了倆個(gè)小時(shí)難忘的分享，緬懷了我7天的經(jīng)歷，更驚訝于基哥的成長(cháng)經(jīng)歷。下午我們告別了香港，踏上了回深圳的列車(chē)。這次香港行可以說(shuō)是收獲真的很多。在和香港社工進(jìn)行交往的過(guò)程中，我看到了他們身上的素質(zhì)之高。像基哥、coco、lemen、啊洲…每個(gè)人都有這優(yōu)雅的談吐，敏銳的觀(guān)察能力，良好的價(jià)值觀(guān)、健全的人格，以及時(shí)刻保持的微笑。這在內地也是很少見(jiàn)到的，也都是值得我們好好學(xué)習的。在我們參觀(guān)的其他很多服務(wù)機構中，我發(fā)現很多機構剛開(kāi)始都是由宗教建立起來(lái)的，后來(lái)才被政府購買(mǎi)其服務(wù)的。而內地有宗教信仰是人是少之又少，所以靠宗教背景的組織在內地是很難發(fā)展的。
可是其他的ngo在內地也是很難發(fā)展的。因為很多ngo基本上都不是盈利組織，都是靠社會(huì )上的慈善家和基金會(huì )獲得資金的，像協(xié)青社就是靠香港賽馬會(huì )支持的。但是在我國，雖然富人是越來(lái)越多了，可是慈善事業(yè)卻是十分落后，像香港那樣的ngo組織很難發(fā)展起來(lái)。這就相當大的制約了我國社會(huì )工作事業(yè)的發(fā)展，因為內地大學(xué)培養的社工人很難找到一個(gè)正規的平臺去發(fā)揮自己的能力。不得不說(shuō)是一種悲哀，我們的專(zhuān)業(yè)化大大的走在了職業(yè)化的前面。不過(guò)我們不能忽視我們政府的作用。由于近些年中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，產(chǎn)生了大量的社會(huì )問(wèn)題。在我國政府的提出構建和諧社會(huì )的之后，明確提出要建立一直龐大的社工隊伍，這就為我國的社工事業(yè)提供了一個(gè)非常好的發(fā)展契機。在我國的深圳、上海等地，政府對社工已經(jīng)有了明確的等級劃分和崗位設立，已經(jīng)有很多社工實(shí)現了就業(yè)。社工知名度的提高，職業(yè)化的確立必將促進(jìn)其快速發(fā)展。雖然有別與香港自下而上的發(fā)展模式，可是我國內地的這種特別的自上而下的發(fā)展模式也許更能適合我國特殊國情的發(fā)展，拉進(jìn)和其他發(fā)達國家社工事業(yè)發(fā)展的距離。
中國社工事業(yè)的發(fā)展還是任重而道遠。在構建和諧社會(huì )的道路上，需要我們一代一代社工人為之奮斗。
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