關(guān)于實(shí)習自我鑒定【薦】
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結一下吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的關(guān)于實(shí)習自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定1
大學(xué)的最后一個(gè)空閑暑假,我來(lái)到了上海市黃浦區民政局一個(gè)下屬單位實(shí)習,時(shí)間是從XX年七月十六日至八月八日。加入到暑期大學(xué)實(shí)習的隊伍中去是因為心中有夢(mèng)想,夢(mèng)想在這個(gè)開(kāi)闊、有朝氣的舞臺上舞出自己的青春,獲得不一般的經(jīng)歷。我是幸運的,獲得了在上海這么個(gè)繁華的大都市的實(shí)習機會(huì )。三個(gè)星期的時(shí)間是轉瞬即逝的,然而當你在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中體驗一段全新的生活的時(shí)候,期間的所見(jiàn)、所聞、所感、所為會(huì )在記憶中顯得格外特別,甚至對以后的人生產(chǎn)生重要的影響。也正是因為意識到這點(diǎn),我在上海的短短三個(gè)星期努力讓自己各方面都過(guò)得充實(shí),可以說(shuō),這段經(jīng)歷確確實(shí)實(shí)地成了我人生非常寶貴的體驗和財富。
要在上海生活真的要很現實(shí),記得曾經(jīng)看過(guò)上海某年度的選美大賽,當評委問(wèn)到3號佳麗對上海今后的發(fā)展希望是什么,她非常坦然自信的回答“我希望今后在上海工作的人們每天早晨上班的公交車(chē)都有位置坐”當時(shí)全場(chǎng)掌聲響起。 剛開(kāi)始在上海的實(shí)習生活讓我非常不適應,上海的天亮的很早,每天6點(diǎn)50起床懶懶的我必須動(dòng)作麻利起來(lái)去洗刷,不然高峰時(shí)期車(chē)都沒(méi)得坐,每天上班都是站著(zhù)公交車(chē)過(guò)去的要50分鐘左右,(不能穿高跟鞋,不然你就等于去死,衣服必須穿的比較嚴實(shí),不然就等著(zhù)被吃“豆腐”吧!)還要走段路才能到單位,酷愛(ài)穿高跟鞋的我穿了2天就被折磨的不行呢,被迫脫掉,上海的單位中午休息時(shí)間只有1個(gè)多小時(shí)不能睡覺(jué),一直習慣睡午覺(jué)的我到了1點(diǎn)只能死撐呢那種滋味可真難受,上海的飯菜我也不習慣吃,又貴又甜又沒(méi)好味道,我只有硬著(zhù)頭皮咽下去,不然沒(méi)力氣干活啊!堅持了3個(gè)星期,真的好佩服自己咯,還是毅力戰勝了一切! 都說(shuō)上海人很排外,在我心中多多少少留下了陰影,雖然自己bf也是上海人而且一點(diǎn)不排外。第一天去單位實(shí)習,我懷著(zhù)惴惴不安的心情,真的很害怕遇到尷尬的場(chǎng)面。踏進(jìn)辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔(全是40歲以上的上海阿姨)我微笑著(zhù)和她們打招呼。她們對我非常好,工作之余和我聊上海人的生活習慣,教我說(shuō)上海話(huà)(真的好難噢,嘰里呱啦的,吵死人呢,最喜歡說(shuō)阿拉,阿拉的),有個(gè)上海阿姨知道我bf是上海的很有意思,還教我怎么做好上海媳婦呢,哈哈哈,讓我覺(jué)得很親切很開(kāi)心,僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我擔心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。每天中午我們就吃著(zhù)自己帶的“便當”,上海阿姨們
喜歡吃冷面,也就是四川涼面(但是他們扮的是花生醬啊好奇怪的吃法!是實(shí)話(huà)看著(zhù)都沒(méi)食欲!),喜歡吃自己做的蘑菇泡菜,喜歡吃我不能理解的一些莫名其妙的奇怪的菜,呵呵我還是喜歡我們四川的菜,真的好可口,但是在她們眼里,特別是在我親愛(ài)的眼里,就只有“辣”的味道,他注重“鮮美”,而我要的是“刺激!” 在我實(shí)習中遇到了一個(gè)對我很好很負責的阿姨,她對我說(shuō)了這么段話(huà),讓我覺(jué)得很實(shí)在很感激她“你來(lái)這里實(shí)習的.內容或許和你的專(zhuān)業(yè)并不是很相關(guān),或許學(xué)的東西今后也用不到,我希望這次實(shí)習能擴大你的知識面,這就足夠了,在財務(wù)會(huì )計方面,實(shí)踐和你學(xué)的知識不同地方很大,我會(huì )慢慢教你些基本的�！蔽以谕碌墓膭钕抡J真工作,堅持著(zhù)不僅待人要“真誠”,對事也要“真誠”。實(shí)習的瑣碎的小事情特別多,整理資料,編排檔按,填報表,還有很多體力活,我都堅持真誠,熱情,耐心去做。每走一步都踏踏實(shí)實(shí),得到了單位大家的肯定和一致好評!真誠,讓我走出了顯示自身價(jià)值的最重要的一步!
激情其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
當你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候,都做的是類(lèi)似復印打字的“雜活”。因為大家認為凡是都要從小做起,但是如果你要想在單位學(xué)到更多的真本領(lǐng),提高能力的話(huà)就應該主動(dòng)出擊,厚著(zhù)臉皮去請求單位的老同事教你工作經(jīng)驗和一些技術(shù),這樣你才會(huì )更加的充實(shí),更加自信和更加有能力!
這次實(shí)習是我人生中不一般的經(jīng)歷,每個(gè)人的經(jīng)歷都因為他的唯一性而顯得寶貴。經(jīng)歷獲得的可能性有賴(lài)于機遇,經(jīng)歷獲得的多少則取決于一個(gè)人力求超越自己的程度。每天我一個(gè)人穿梭于上海最中心繁華地段人民廣場(chǎng)---來(lái)富士廣場(chǎng)---福州路,來(lái)回奔波著(zhù),我渴望著(zhù)自己能永久地在這塊土地上立足,生存,獲得幸福的生活.幾個(gè)星期的實(shí)習我覺(jué)得我真的變的比以前自信多呢,上海的大街我走的是這么的坦蕩,走的是這么的自信,我想過(guò)白領(lǐng)階層的生活,我想實(shí)現自己的夢(mèng)想,我不愿放棄雖然我知道以后的曲折困難會(huì )很多很多,但是有夢(mèng)想就有實(shí)現的可能,只要不放棄,小媽媽叫我只要不放棄,就有希望實(shí)現,我相信自己能做到的,我在走向成熟,我的生活也一定會(huì )美好!
關(guān)于實(shí)習自我鑒定2
在湛師附中實(shí)習的六周期間，我獲益良多，實(shí)習自我鑒定例文。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。
我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的`行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正 ,在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) , 改了又改 , 才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課，自我鑒定《實(shí)習自我鑒定例文》。實(shí)習期間除了上好自己的實(shí)習課外，我還有目的地聽(tīng)課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評課記錄。
在擔任高三（6）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì )，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定3
時(shí)間飛逝，本人到×××公司實(shí)習已經(jīng)有半年時(shí)間，能在該公司實(shí)習，我深感榮幸。通過(guò)此次實(shí)習，真正切身投入到工作崗位上，我深深體會(huì )到有很多知識是我們在學(xué)校課堂上學(xué)不到的，但在學(xué)校學(xué)到的內容對我們有利無(wú)害。離開(kāi)了學(xué)校就等于失去了避風(fēng)港，融入大社會(huì )要學(xué)的知識太多太多，學(xué)校只是教我們走路的一個(gè)小社會(huì )，而在校外我們能否穩住腳根就得靠自己的本事。
在實(shí)習期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在崗時(shí)，我認識到了身為一名合格的會(huì )計工作人員應保持仔細、認真的工作態(tài)度；工作時(shí)要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，遇事多思考，多聽(tīng)同志和前輩的建議；對自己所做事要認真負責，不要輕易去承諾，承諾了就要努力去兌現，盡量給人成熟穩重之感。這期間，實(shí)習單位也培養了我實(shí)際動(dòng)手能力，讓我積累到了一定的實(shí)際操作經(jīng)驗，對實(shí)際的財務(wù)工作也有了一定的了解；我在此次實(shí)習中也掌握了一些與人交往的'技能，擴大了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，這些都更好的為我們今后從事類(lèi)似的工作積累經(jīng)驗和奠定堅實(shí)的基礎。
回首實(shí)習階段，有欣慰也存在著(zhù)些許不足，值得我警記的是，遇事切忌煩躁和急于求成；相信憑著(zhù)我的年輕潮氣、對工作的一顆熱忱之心，和社會(huì )中各種實(shí)踐所積累的經(jīng)驗，不斷完善自我，努力成為社會(huì )所需要的人才，為自己也會(huì )社會(huì )創(chuàng )造財富！
關(guān)于實(shí)習自我鑒定4
我們于XX日上午8點(diǎn)由學(xué)校集體乘車(chē)至嶗山仰口開(kāi)始了一天的實(shí)習。
馬山地質(zhì)公園位于青島XX市城區西側，總面積7.74平方公里，公園內以海拔231米的馬山為最高主峰，大山、寶安山、團山及長(cháng)嶺等幾個(gè)側峰拱衛在周?chē)�。馬山是國家級自然保護區中面積最小的一個(gè)，但區內卻含有柱狀節理石柱群、硅化木群、沉積構造、接觸變質(zhì)帶等豐富的地質(zhì)遺跡，其中柱狀節理石柱群、硅化木群等地質(zhì)遺跡發(fā)育之好、保存之完整在地質(zhì)界十分罕見(jiàn)，因此馬山被稱(chēng)為“袖珍式地質(zhì)博物館”。站在由大片柱狀節理石柱群組成的馬山石林前面，我們似乎能從中探尋出發(fā)生在1.1億年前的火山活動(dòng)的場(chǎng)景。在遙遠的中生代白堊紀時(shí)期，即墨地區火山活動(dòng)強烈，以即墨城為中心形成了一個(gè)巨大的破火山口，破火山口晚期形成了許多火山錐，火山噴發(fā)出的大量巖漿經(jīng)冷卻收縮形成了現在蔚為壯觀(guān)的馬山石林，這片高26米、寬150米的石柱群與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”并稱(chēng)為世界“三大石柱群”。
在馬山山體上隨處可見(jiàn)的沉積構造也是遠古時(shí)期地殼活動(dòng)留下的印記。當時(shí)湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來(lái)，形成現在的巖石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫(huà)。早期形成的'沉積巖與火山噴發(fā)的巖漿接觸后，在高溫高壓的環(huán)境條件下發(fā)生變質(zhì)，又形成了接觸變質(zhì)巖。
在生活方面，就個(gè)體而言，這是一次艱辛的實(shí)習，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會(huì )到了實(shí)習的辛苦。老師也是很不容易的，專(zhuān)業(yè)老師是實(shí)習隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實(shí)習時(shí)才發(fā)現原來(lái)老師也是最可愛(ài)的人。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定5
在去年的8月份，我離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始了自己的實(shí)習生涯，在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，讓我收獲頗多，技校生實(shí)習自我鑒定。
在這一年的工作中，我不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事，這樣多積累多提高。
步入社會(huì )就需要我了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)我多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
在工作中我能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時(shí)刻牢記。
現將工作一年來(lái)做以下幾點(diǎn)鑒定：
一、 努力學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應單 位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的`價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。 感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助。
此次的實(shí)習為我深入社會(huì )體驗社會(huì )提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際社會(huì )中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。通過(guò)不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
在去年的8月份，我離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始了自己的實(shí)習生涯，在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，讓我收獲頗多。 在這一年的工作中，我不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事，這樣多積累多提高。 步入社會(huì )就需要我了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)我多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。 在工作中我能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時(shí)刻牢記�，F將工作一年來(lái)做以下幾點(diǎn)鑒定： 一、 努力學(xué)習，不斷提升理論素養。 在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。 二、 努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉化。 “理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。 三、 提高工作積極性和主動(dòng)性 實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。 感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助。 此次的實(shí)習為我深入社會(huì )體驗社會(huì )提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際社會(huì )中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。通過(guò)不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定6
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力和積累社會(huì )經(jīng)驗的好機會(huì )。
作為一個(gè)剛剛踏上社會(huì )的學(xué)生，實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)首先是一個(gè)挑戰。在剛剛踏上工作崗位的時(shí)候，我就感覺(jué)到職場(chǎng)與校園的巨大差異。在工作崗位上，領(lǐng)導的要求要比老師來(lái)的嚴格得多，同事之間的人際關(guān)系也要比同學(xué)之間來(lái)的復雜得多。不論你參加工作之前怎么樣，在踏上社會(huì )，踏上工作崗位之后，一定要盡快完成身份的轉變，適應工作環(huán)境。
在工作中，我們一定要注意安全。對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)，才是一切的前提和基礎而對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì )健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對每次的安全培訓學(xué)習，我深知安全的重要性。安全是一切的保障，安全對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，謹記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線(xiàn)，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時(shí)代的呼吁，是眾望所歸。
我們要努力轉變我們的思想狀態(tài)，從一個(gè)學(xué)生轉變成一個(gè)職工。在工作的過(guò)程中，我們要克服以前在學(xué)校里養成的自由散漫的作風(fēng)，樹(shù)立責任意識。沒(méi)有誰(shuí)必須要為我們自己的行為負責任，能為我們自己行為負責的人，只有我們自己。很多的時(shí)候，我們難免會(huì )犯錯誤，遇到這種情況的時(shí)候，我們要做的`，不是逃避，也不是搪塞，而是主動(dòng)站起來(lái)承擔。在努力改正這個(gè)錯誤的同時(shí)，自己為自己負起責任來(lái)。
要知道，人都會(huì )無(wú)可避免得要犯錯誤，更何況作為新入職場(chǎng)的新人，沒(méi)有工作經(jīng)驗，犯錯誤更是家常便飯的事，做錯了，不要試圖掩蓋，那只會(huì )讓你錯得更徹底。公司的前輩們會(huì )容許我們犯這樣那樣的錯誤，但絕對不容許我們?yōu)榱诉@個(gè)錯誤做出更錯誤的決定。一旦錯誤已經(jīng)發(fā)生，不要驚慌，靜下心來(lái)想想怎樣去補救，把損失盡量減少到最低，并且，要主動(dòng)承擔責任。
在工作過(guò)程中，我們要把心態(tài)放低，不能浮躁，即不要把自己想得太好，也不要因為剛進(jìn)入一家公司一士無(wú)法適應而跳槽，這樣我們才有長(cháng)期發(fā)展的可能。做人要低姿態(tài)一點(diǎn)，這是自我保護的好方法，急于求成反而會(huì )引起他人的反感。
我們一定要誠信。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠信的品質(zhì)比實(shí)際技術(shù)更加重要，因為學(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識畢竟不完整，也在一定程度上缺乏實(shí)用性，一般都要到企業(yè)中經(jīng)過(guò)實(shí)戰操作，才會(huì )真正熟悉專(zhuān)業(yè)技術(shù)。這樣一來(lái)，一個(gè)人最基本的人品和素質(zhì)就成了企業(yè)最關(guān)注的東西。如果人秉性誠實(shí)守信，那么以后的道路基本不會(huì )走歪;但是若新人原本就有點(diǎn)滑頭耍小聰明，怎么正確引導都可能偏離軌道。
我們不僅要勤快，還要細心。
在工作的過(guò)程中，我們要多聽(tīng)、多看、多想、多問(wèn)、多做、少說(shuō)。在干活的時(shí)候，要認真聽(tīng)取老工人的講解和建議�？蠢瞎と耸窃趺醋龅�。要多想想為什么要這么做，是不是可以有更好的方法，或者是做得更好。有不懂的東西要多問(wèn)。要多做，在干活的過(guò)程中掌握設備的性能和工作原理，掌握干活的技巧。要少說(shuō)話(huà)，尤其不能發(fā)牢騷，老員工有牢騷可以發(fā)，新人就不可以，因為老員工對部門(mén)有貢獻，而且老員工在部門(mén)很多年，是家里人，說(shuō)些過(guò)激的話(huà)沒(méi)什么，一旦到了外面他們還是很團結的。新人剛來(lái)，什么都沒(méi)做，就不應該說(shuō)三到四。
在工作過(guò)程中，要學(xué)會(huì )與人交流。在與人溝通的過(guò)程中，要注意此時(shí)已經(jīng)和學(xué)校里不同。要積極的態(tài)度與人交流，但不能張狂。這樣雙方都能更快地彼此熟悉和了解，不僅有利于新人，也有利于工作開(kāi)展和建立良好的人際關(guān)系。
在工作過(guò)程中，我們要虛心學(xué)習。我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領(lǐng)導虛心請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當成我們真正的老師。
我們不僅要向同事和領(lǐng)導學(xué)習，還要堅持自學(xué)，不斷地給自己充電。如今這個(gè)時(shí)代，是信息時(shí)代。知識更新很快，技術(shù)變革日新月異。我們只有不斷地學(xué)習新的知識，不斷提高自己的技能，才能在工作中立于不敗之地。
我們不僅要堅持學(xué)習，還要將學(xué)到的知識、技能運用于生產(chǎn)實(shí)踐中，做到學(xué)以致用。一定要立足于工作實(shí)際，理論與實(shí)踐要能夠充分地相結合。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻地發(fā)現以前所學(xué)的知識似乎對于工作毫無(wú)用處。這是因為如果不能好好對其進(jìn)行研究運用，是不可能形成轉化成果的。
事實(shí)上它們與實(shí)際工作還是有很大聯(lián)系的，畢竟書(shū)本上的知識也是源自實(shí)際工作。因此，在實(shí)習中，我們要在不但學(xué)習理論知識的同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際工作相對應，相比照，將理論與實(shí)際相對接，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，記得更活，還能用的出來(lái)。這才是我們多年來(lái)學(xué)習理論知識的根本目的所在。
在工作過(guò)程中，要學(xué)會(huì )與人相處。人與人相處未免會(huì )有各種矛盾與糾紛，為人處事應該多替別人考慮，多從他人的角度對待問(wèn)題。所以，一旦產(chǎn)生了抵觸，應該多做自我批駁，而不能一味責備他人的不是。責己嚴，待人寬，這是保持良好、協(xié)調的人際關(guān)系所不可缺乏的原則。職場(chǎng)中人與人相處并不像有些人說(shuō)的全都是明爭暗斗、欺上瞞下，很多時(shí)候仍是需要真摯相處的。
同事之間產(chǎn)生了矛盾，不要唇槍舌劍、一味地去挑對方的弊病，那樣只會(huì )損害同事之間的情感，無(wú)利于職場(chǎng)和氣。首先應該檢查自我一下，自己是否有什么錯誤，是否對對方發(fā)生了傷害，站在他的態(tài)度上審閱自己。多一些寬容，少一些非難，對人對己都是有利的。
在工作中，凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅強。身在職場(chǎng)中，我們或許會(huì )遭遇到不公平的指責，會(huì )遭受排擠，會(huì )受委屈，會(huì )經(jīng)歷太多過(guò)去沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這時(shí)候，我們更要冷靜。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在遭遇不公平現象的時(shí)候，只要不觸及到原則問(wèn)題，能忍則忍，不要沖動(dòng)，更不要意氣用事。如果這樣的不公平是常久以來(lái)就存在的，就憑借我們的力量想要去改變，那是不太可能的。莽撞只會(huì )帶來(lái)更大的麻煩。職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規矩，
新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當做是對自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養成為堅強的人。 在工作中，要不怕犯錯，但也不能同一個(gè)錯誤連犯兩次。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。是人都有犯錯誤的時(shí)候。但是人不可能被同一塊石頭絆倒兩次，一次錯誤連犯兩次，那是絕對不允許的。
在工作中，我們要保持一種積極向上的心態(tài)，要相信明天會(huì )更好。作為一個(gè)大學(xué)生，在初踏上工作崗位的時(shí)候，最難熬的就是從到崗學(xué)習到正式獨立工作這段時(shí)間，這是一段融入的時(shí)間，也是比較痛苦的，因為剛來(lái)什么也不懂，周?chē)驴赡苓�不怎么搭理你，好像什么都要靠自己去學(xué)，甚至有些時(shí)候還要接受上司和同事對你接受的比較慢或因為不懂做錯事的批評，這個(gè)時(shí)侯心靈那種孤獨真的很難受，也是因為這樣很多人受不了冷遇和批評而在學(xué)習期就憤而離職，其實(shí)職業(yè)適應期是每個(gè)人都會(huì )遇到的，這種經(jīng)歷可以說(shuō)總是讓人刻骨銘心。
當我們剛到一家公司的時(shí)候，我們當然首先要有心理準備，開(kāi)頭肯定會(huì )有一段刻骨銘心的適應期，我們可以告訴自己，一天會(huì )比一天好起來(lái)，困境只是暫時(shí)的，只要我們熬過(guò)今天，明天會(huì )更好。
實(shí)習是我們初步踏入社會(huì )的開(kāi)始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會(huì )更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的知識已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定7
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì )發(fā)現，同一種病因損害神經(jīng)系統不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統疾病的認識過(guò)程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。
學(xué)會(huì )和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統復雜，這是針對人類(lèi)對神經(jīng)系統的認識能力而言的，事實(shí)上，神經(jīng)系統猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通，通過(guò)這個(gè)絡(luò )將周?chē)鞴俸椭袠杏袡C地結合起來(lái)，形成復雜的生命體，在這個(gè)絡(luò )或中樞的任何部位出現問(wèn)題或遭到破壞，就會(huì )通過(guò)各種形式表現出來(lái)，面對這復雜而又有序的絡(luò )和中樞，如果沒(méi)有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來(lái)的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
無(wú)論是學(xué)習神經(jīng)系統的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習神經(jīng)系統疾病，同學(xué)們都覺(jué)得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復雜，內容抽象，而學(xué)習時(shí)間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實(shí)習時(shí)間內，全面地認識神經(jīng)系統疾病是不現實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì )認識神經(jīng)系統疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會(huì )顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統疾病的方法呢？上面談到，神經(jīng)系統猶如一個(gè)龐大的絡(luò )系統，它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經(jīng)系統絡(luò )。 有了絡(luò )的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習的方法和重點(diǎn)，從而達到認識神經(jīng)系統疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò )的觀(guān)點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統是一個(gè)龐大的絡(luò )系統，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統這個(gè)絡(luò )的組成及功能有一定的了解，絡(luò )的組成和功能就是我們說(shuō)的神經(jīng)系統的解剖和生理。因此要搞好實(shí)習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統疾病的前提和基礎。我們知道組成神經(jīng)系統絡(luò )的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學(xué)習首先應該從這些基本的單位開(kāi)始，以傳導通路為主要線(xiàn)索，來(lái)復習有關(guān)的解剖和生理功能。
由于同學(xué)們學(xué)習時(shí)間的限制，在校學(xué)習和實(shí)習期間不可能做到對這個(gè)絡(luò )全面了解，因而，同學(xué)們在復習時(shí)應該抓住重點(diǎn)，也就是說(shuō)抓住構成絡(luò )的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進(jìn)出顱的部位；腦干的內部結構和功能；脊髓主要傳導束的位置、起止和機能；常用的各種深、淺反射弧的組成和意義；脊髓神經(jīng)各皮節分布區域等等。這些內容，在教科書(shū)及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡(jiǎn)明扼要的描述，復習時(shí)可參考這些書(shū)籍。掌握了絡(luò )的“主干道”，就能較好地把握絡(luò )的主體，這對認識神經(jīng)系統疾病十分重要�？梢哉f(shuō)對該絡(luò )的組成和功能了解越全面，對認識神經(jīng)系統疾病的幫助就越大，因此，同學(xué)們應該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識。神經(jīng)系統疾病的發(fā)生實(shí)質(zhì)上就是絡(luò )上的某個(gè)環(huán)節、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現這些故障的.部位及原因，就必須采取相應的方法來(lái)獲取有關(guān)資料，這就是問(wèn)病史、查體及輔助檢查。
在問(wèn)病史方面，除了需要掌握一般的問(wèn)病史的方法外，還要特別注意：
�、倭私獠∈返膶ο�，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。這是因為，一方面，出現意識障礙的病人，本身就沒(méi)有能力敘述病史，另一方面，病人對發(fā)病時(shí)的感受可能會(huì )與實(shí)際病情有出入，例如，癲癇病人對在發(fā)病時(shí)的表現就沒(méi)有知情人了解清楚。
�、谝⒁馀袛嗖∪说母惺芘c實(shí)際病情的差異，在神經(jīng)系統疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統疾病的病人多，因此，對病史分析時(shí)，要注意病人的訴說(shuō)與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當的訴說(shuō)引入誤區，造成診斷和治療的錯誤。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定8
在實(shí)習的這段時(shí)間里面，經(jīng)歷了許多的事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，如意的，不如意的，但不管怎么樣，我都會(huì )將以一顆積極樂(lè )觀(guān)向上的心去迎接一切的挑戰，很感謝公司能夠為我們提供一個(gè)這樣學(xué)習和成長(cháng)的平臺，讓我們在工作中不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步，慢慢地提升自己的素質(zhì)與能力。
離實(shí)習結束的日子也是可以屈指可數的了，不知不覺(jué)，三個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，現在的感覺(jué)與初次來(lái)到這里的感覺(jué)又不一樣了，之前的那份陌生已轉變成為了熟悉，現在沒(méi)有了以前的那份迷茫，現在走進(jìn)公司，一切都是那么的熟悉，熟悉的環(huán)境，熟悉的面孔，每每看到這里的同伴都有一種莫名的親切感，每當感到無(wú)助、感到失意的時(shí)候，同伴的一句問(wèn)候，一個(gè)笑容都會(huì )給予我鼓勵。
越來(lái)越發(fā)現舍不得這里的人、物，尤其是每當送走她們（陳蕓、鐘娟、曾陳文）時(shí)，心里總覺(jué)得空空的，總感覺(jué)像是丟了什么東西似的，不管怎么樣，我很開(kāi)心能夠認識這群小伙伴們，從她們身上也學(xué)到了許多，同時(shí)她們也教會(huì )了許多。彼此互相學(xué)習，希望她們在今后的道路上能夠順順利利的。
一直以來(lái)都覺(jué)得在外，平安就好，工作，開(kāi)心就好�；蛟S工資沒(méi)有很高，但是和諧的工作氛圍，天天開(kāi)心才是最重要的。每一次的經(jīng)歷，都是一筆寶貴的財富，好好珍惜。
不管今天過(guò)得怎么樣，我們都要相信，明天的世界依然很美好，謝謝這一路來(lái)陪我走過(guò)的你們，是你們給予我信心，是你們給予我勇氣，加油吧，我的伙伴們！
雖然我目前還是缺乏經(jīng)驗，缺乏在艱難局面中獨立開(kāi)展工作的能力，但是我相信年輕就是本錢(qián)，我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展現自己的才能，我不會(huì )滿(mǎn)足于現在的知識水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我一定會(huì )合理的把我的時(shí)間和精力放在我的工作上和學(xué)習上，積極投入到工作中，為實(shí)現自己的人生價(jià)值拼拼。
為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹慎執行著(zhù)指導老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨當一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習教師，這兩個(gè)月對我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習內容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我積極聽(tīng)課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗，認真備課，用心修改教案，與指導老師趙老師仔細核對教案，保證教案、教學(xué)課件規范、內容準確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導老師對我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行不同程度的'把關(guān)測試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識，高效率完成學(xué)習任務(wù)。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監督工作，大到運動(dòng)會(huì )、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。對每項工作，事無(wú)巨細，都能認真負責、踏實(shí)肯干，保證班級能夠穩步前進(jìn)。并且，在面對學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。
在實(shí)習過(guò)程中，由于兩位指導老師的悉心教導，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿(mǎn)的結束了這兩個(gè)月的實(shí)習工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對一些小細節的疏忽，語(yǔ)音語(yǔ)調不夠生動(dòng)、有些平淡，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。
實(shí)習對于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)習到很多為人師長(cháng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對我的無(wú)限包容和幫助，我想今后我會(huì )更加努力，力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定9
教育實(shí)習已經(jīng)結束,回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō),都是一步非常重要的棋,是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習,接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識,基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,把理論與實(shí)踐相統一,用理論指導實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書(shū)本的知識,理論的思維。這次實(shí)習,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
實(shí)習期間，我積極主動(dòng)向指導老師請教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的'敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動(dòng)著(zhù)組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè )于將自己的教學(xué)經(jīng)驗拿出來(lái)與我分享。因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂(lè )于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。實(shí)習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。這次實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。 短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我覺(jué)得我更加成熟了，認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁，隨著(zhù)思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的重大意義。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，在指導老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)習，使我從稚嫩的教學(xué)走向了比較成熟的教學(xué)，對我以后將可能從事教學(xué)將會(huì )起到很大的幫助。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定10
作為普通兒科在職護士的我，在工作當中，逐漸體會(huì )到需要不斷的累積自己的護理經(jīng)驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實(shí)護士作為一個(gè)幫助者，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)——“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀，特別是在加入xx以后，我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰。
作為新時(shí)代的護士，作為xx醫務(wù)人員中的一員，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈的努力，為塑造xx醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升xx醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現xx在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！
一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀(guān)察應細微敏銳，發(fā)現變化及時(shí)通知醫生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的.進(jìn)步之上的�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著(zhù)，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價(jià)值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì )，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現等。教會(huì )家長(cháng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識，并能融會(huì )貫通，對醫患雙方都是有利的。
兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動(dòng)的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定11
4月初,通過(guò)老師介紹進(jìn)入了國內一家知名新媒體公司實(shí)習,為期三個(gè)月,但因為家里的事情臨時(shí)推出,所以只實(shí)習了兩個(gè)月。這兩個(gè)月有一些心得體會(huì )是上學(xué)期間所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。
我是幸運的,因為有一個(gè)善良友善的主管帶我,我主要負責證券板塊一個(gè)手機客戶(hù)端的內容編輯,通俗一點(diǎn)就是證券手機早晚報。我負責泛財經(jīng)的內容。剛開(kāi)始的時(shí)候主管給我講解了各個(gè)板塊的風(fēng)格以及內容來(lái)源。之后就直接上手了,而指導工作采用QQ聯(lián)系。第一天很難進(jìn)入狀態(tài),因為先忙了一陣入職,有了門(mén)禁卡的那一刻覺(jué)得自己很有感覺(jué),仿佛真的長(cháng)大了一樣,想盡力表現的職業(yè)一點(diǎn),干練一點(diǎn)。什么事都很努力,同時(shí)也很著(zhù)急,因為自己編排的內容總是風(fēng)格詭異,不是很準確,主管很耐心,總是細致的糾正我的錯誤并給我有用的建議。
新媒體的同事氣氛還算和諧,大家都是完成自己的工作,沒(méi)有太多的利益糾紛。我主動(dòng)找到了其他幾個(gè)實(shí)習生,和她們一起吃飯,交流,向她們咨詢(xún)很多業(yè)務(wù)問(wèn)題。她們都是很優(yōu)秀的人,年輕人談?wù)剬W(xué)校談?wù)勽苁伦屛液芸炀腿谌肓怂齻兊娜ψ?這也解決了我心頭一大患。這讓我知道,主動(dòng)伸出你的手就會(huì )有好朋友,邁出一小步也許會(huì )讓你健步如飛起來(lái),因為在朝九晚五的生活中,有幾個(gè)可以一起吐槽的好姐妹會(huì )讓你的.壓力小很多,實(shí)習后我們也成為很要好的朋友,這是我最大的收獲!
第一個(gè)星期的工作主要是負責找到合適的內容,既要符合網(wǎng)絡(luò )安全的標準又要貼和欄目風(fēng)格,同時(shí)還要吸引人們有點(diǎn)擊的欲望。這樣的三項指標看似簡(jiǎn)單,但對于我這樣一個(gè)菜鳥(niǎo)卻是很難。每天上班在地鐵上會(huì )看一些證券基礎知識,熟悉各種專(zhuān)業(yè)詞匯,提早半個(gè)小時(shí)到公司,開(kāi)始大量瀏覽新聞,觀(guān)察和總結各欄目的內容風(fēng)格,查看點(diǎn)擊量,8點(diǎn)的時(shí)候主管會(huì )叫我面談,總結一下前一天的工作和反饋。閑暇時(shí)間我也會(huì )積極詢(xún)問(wèn)其他實(shí)習生,聽(tīng)取建議。三天后我已經(jīng)可以掌握負責的欄目風(fēng)格,找到的新聞也基本符合主管的要求。而第二個(gè)星期則進(jìn)行標題的精煉,必須掌握在13個(gè)字以?xún)?這讓我痛苦了很久,因為我常常是難以取舍,都是重點(diǎn),哪個(gè)都想放在標題吸引眼球,于是主管常常因為我超字數而發(fā)來(lái)修改建議,QQ的頭像頻頻閃爍,這讓我挫敗感很強。但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練,終于可以安心的坐在椅子上,淡定的工作著(zhù)。
在熟練之后,就會(huì )進(jìn)入疲勞期,開(kāi)始有大量的時(shí)間空閑,我也庸俗的進(jìn)行了小范圍的看視頻活動(dòng),又一次被主管看到了,就委婉的批評了我,當時(shí)我意識到自己入職時(shí)的豪言壯志都被疲勞期磨沒(méi)了,于是凡是遇到空閑時(shí)間就去看“一直特立獨行的貓”的博客,她會(huì )講一些職場(chǎng)的故事,很有借鑒意義。疲勞期我向主管提出可以多分擔一些工作,主管很友善的教授了我ps/' target='_blank'>photoshop,讓我做一些很簡(jiǎn)單的圖,雖然大多數都沒(méi)用過(guò),但是讓我感覺(jué)自己是在進(jìn)步的,在一個(gè)月后我撐起了負責項目的半邊天,主管和另一位同事就有時(shí)間制作專(zhuān)題,這讓我有了更多的成就感,至少有一種我是主力的感覺(jué)!持續的打雞血是克服職場(chǎng)疲勞的好辦法,我們不可能一直熱愛(ài)一個(gè)行業(yè)或者一個(gè)工作,總是會(huì )厭煩,總是會(huì )疲倦,那么找到新的突破點(diǎn),找到新的可學(xué)習的地方,找到新的成就感,就會(huì )持續的帶來(lái)能量,度過(guò)疲勞期。
在短短兩個(gè)月的時(shí)間里,我交到了三個(gè)好朋友,收獲了珍貴的友情;完成了手機報二分之一的工作量,收獲了工作經(jīng)歷;得到了上司的認可,收獲了職業(yè)滿(mǎn)足感。唯一的遺憾是離職時(shí)太匆忙,沒(méi)有完成自己的責任,也沒(méi)有來(lái)得及和主管吃一頓告別餐,在這里非常感謝他的照顧,感恩!
關(guān)于實(shí)習自我鑒定12
(一)實(shí)習收獲
2、班級管理方面。實(shí)習這一個(gè)半月時(shí)間，我對班級管理方面的工作有了實(shí)際的操作，在管理方面，我依據原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時(shí)我認為好的地方可以加上去，對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛生一直是我們班的頭等大問(wèn)題，看著(zhù)其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進(jìn)我們班，一次偶然的機會(huì )，我去聽(tīng)課，看到孩子們在課桌旁有個(gè)小袋子，進(jìn)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道那個(gè)袋子是用來(lái)裝個(gè)人垃圾的，我把從別班看到的現象跟指導老師說(shuō)了后，她覺(jué)得可以，就讓我對咋們班實(shí)行，在實(shí)行過(guò)程中，我又把自己的想法加進(jìn)去，放學(xué)后由幾個(gè)可以信任的班委負責檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來(lái)掃地，實(shí)行下來(lái)，教室的衛生有了轉變，可是一個(gè)新的問(wèn)題又產(chǎn)生了，有的學(xué)生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個(gè)星期的.衛生，同時(shí)買(mǎi)100個(gè)袋子給大家用，沒(méi)想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書(shū)包里拿出來(lái)一個(gè)，同時(shí)還說(shuō)，大家一起監督，看誰(shuí)沒(méi)拿袋子，發(fā)現之后可以到我這里加分，學(xué)生都很積極。
3、班級文化建設方面。由于我實(shí)習的這所學(xué)校要創(chuàng )辦語(yǔ)言文字示范學(xué)校，因此，有關(guān)班級文化的建設都是與語(yǔ)言有關(guān)，對于張貼寫(xiě)什么都需要檢查是否有錯別字，有的話(huà)就必須及時(shí)改正。實(shí)習這段時(shí)間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語(yǔ)言文字示范學(xué)校的黑板報，內容當然是有關(guān)語(yǔ)言的，同時(shí)又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個(gè)星期學(xué)過(guò)了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫(xiě)字好的學(xué)生把有關(guān)鄧爺爺的偉業(yè)抄在黑板報上，同時(shí)，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓學(xué)生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導老師說(shuō)過(guò)在之前上三生教育課的時(shí)候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡，指導老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟學(xué)生說(shuō)了這個(gè)情況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學(xué)去買(mǎi)底板，對于如何擺造型，我請自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來(lái)一起擺造型，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。
5、實(shí)習期間，我們除了進(jìn)行教學(xué)外，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。正巧，學(xué)校要創(chuàng )辦語(yǔ)言文字示范學(xué)校，因此，讓我們幫助檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書(shū)否出錯，同時(shí)檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標點(diǎn)使用不規范的情況。因此，我懂得了不同標題的使用情況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎。
(二)實(shí)習中看到的有價(jià)值的東西
我實(shí)習的學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，就被《弟子規》所熏染，這所學(xué)校把《弟子規》作為教學(xué)的一個(gè)內容，每個(gè)班都要學(xué)習《弟子規》，不管在走廊還是教室里，都布滿(mǎn)了《弟子規》。在班級文化建設上，也少不了《弟子規》的建設。
我們班有關(guān)《弟子規》的建設主要是“百善孝為先”這個(gè)主題。在班級文化墻上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進(jìn)行學(xué)生有關(guān)“孝”的實(shí)行，而且每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于孝行的文件袋，上面記錄著(zhù)學(xué)生的孝行。比如說(shuō)：為家人做飯、為媽媽過(guò)生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來(lái)，最后評比誰(shuí)是“三星好孩子”。在班級文化墻上，還張貼著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的照片以及孩子為家人做事的照片，同時(shí)還有家長(cháng)給孩子寫(xiě)的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會(huì )主題來(lái)開(kāi)班會(huì )，同時(shí)以小品的形式來(lái)展示“孝”。在老師和學(xué)生的努力下，我們班還排演了一個(gè)“百善孝為先”的舞蹈，這一切都說(shuō)明這所學(xué)校很注重傳統文化的建設。
(三)實(shí)習中遇到的問(wèn)題
1、教室的多媒體不會(huì )開(kāi)。這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣小學(xué)教育實(shí)習心得(精選4篇)。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實(shí)習時(shí)，先讓實(shí)習生熟悉實(shí)習學(xué)校的多媒體。
2、理論與實(shí)踐相結合存在差距。在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識，在實(shí)習過(guò)程中要想把這些理論知識運用到教學(xué)中有一定難度。我總結了一下原因，主要是實(shí)習學(xué)校的孩子已經(jīng)習慣他們老師的教學(xué)方法，突然改變他們很難適應。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我實(shí)習這個(gè)班教學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程吧，“游戲(疑問(wèn))導入新課----解決生字詞和長(cháng)句------初讀課文--------劃分段落大意-------精讀課文”，根據新課標的要求，我設計了如下教學(xué)過(guò)程：“游戲(疑問(wèn))導入新課------初讀課文-------解決生字詞----------劃分段落大意-------精讀課文”，教學(xué)完后，效果不是很好。我把我的疑問(wèn)跟指導老師交流后才知道：教學(xué)要根據學(xué)生實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。因此，我給下一屆實(shí)習生的建議：實(shí)習時(shí)要結合學(xué)生實(shí)際來(lái)展開(kāi)教學(xué)。
3、對于學(xué)生出現的爭吵、告狀行為不會(huì )處理。
4、是否要與自己的學(xué)生成朋友。實(shí)習期間，我與孩子們達成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很樂(lè )意我做他們的姐姐，在輔導課上，會(huì )拿著(zhù)作業(yè)跑上來(lái)親切地叫我：姐姐，這題該怎么做?對于這種情況，我不知道該如何解決。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定13
是**師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生，應學(xué)校要求，到**市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓感受最深的是:在這一個(gè)月里，從老師們身上，看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!
在這短暫的實(shí)習期里，從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗，還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫忙下，在全體實(shí)習師生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用我的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的.甘苦，懂得了為人師的職責，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎
“一日為師，終身為父”，從這句話(huà)明白作為一名教師的分量以及作為教師的職責，這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定14
本人工作認真負責，上進(jìn)心強，有較強的團隊溝通意識和職業(yè)操守，做事有始有終，堅韌執著(zhù)。不管有多困難都要去克服，這是一種人生厲練，工作給我一個(gè)施展的舞臺。工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)地完成領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習，不斷改正工作中的不足；對于公司的制度和規定都是認真學(xué)習并嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的.團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門(mén)負責人落實(shí)及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
在工作中，也發(fā)現了個(gè)人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好，如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一項工作，不求博但求精,相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，以后無(wú)論做事還是做人也不能一心兩用。
在過(guò)去的十周中，通過(guò)不斷的學(xué)習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，但是對于一個(gè)初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問(wèn)題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過(guò)公司領(lǐng)導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。也許接下來(lái)是我的人生另一個(gè)旅程，但我會(huì )更加努力完善自己,提高自己，在熱愛(ài)的事業(yè)中奉獻自己的光和熱，做一名最出色的文員。
關(guān)于實(shí)習自我鑒定15
為了今后能夠更快的融入社會(huì )，以及在今后的實(shí)際工作中能夠更加順利，我選擇在正式工作之前進(jìn)行一定時(shí)期的實(shí)習。幼教本來(lái)就是我的專(zhuān)業(yè)，所以在幼兒園實(shí)習是我的選擇。
實(shí)習期間，我在單位領(lǐng)導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、教師實(shí)習。
我實(shí)習的園所屬于農村，她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè )，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的`出勤率。當然，我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
二、保育員見(jiàn)習。
目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己xxx完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
這段期間的實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
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