實(shí)習自我鑒定實(shí)用14篇
自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià),自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知,不妨讓我們用心總結,認真完成自我鑒定吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編整理的實(shí)習自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實(shí)習自我鑒定 篇1
認識并融入這個(gè)團隊,學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法,也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
在這三個(gè)月實(shí)習里面,在領(lǐng)導和同事的指導下,向行業(yè)學(xué)習知識,向同事請教經(jīng)驗,傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認識到自己的弱處。
實(shí)習期間我認真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想積極上進(jìn),理解能力和獨立能力強,有很強的團隊精神和團體榮譽(yù)感。做事認真負責,有很強的職責心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強的對環(huán)境的適應能力,能很快融入團體。
在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議,能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情景下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),我嚴格遵守我公司的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象。我腳踏實(shí)地的工作,努力做到最好,工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問(wèn)題,積極問(wèn)同事,在同事的熱心幫忙下,問(wèn)題很快就解決了,這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活,雖然緊張,收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積,對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。
經(jīng)過(guò)實(shí)習我明白到:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中,如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì),我牢記一個(gè)規則:我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會(huì )出此刻自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的'情景,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我相信經(jīng)過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
實(shí)習自我鑒定 篇2
為了今后能夠更快的融入社會(huì ),以及在今后的實(shí)際工作中能夠更加順利,我選擇在正式工作之前進(jìn)行一定時(shí)期的實(shí)習。幼教本來(lái)就是我的專(zhuān)業(yè),所以在幼兒園實(shí)習是我的選擇。
實(shí)習期間,我在單位領(lǐng)導和老師的指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面,就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
一、教師實(shí)習。
我實(shí)習的園所屬于農村,她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸,導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性,經(jīng)常不愿來(lái)園?紤]到這點(diǎn),我在和指導老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂(lè ),或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。
二、保育員見(jiàn)習。
目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
這段期間的'實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。今后定必認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,日月如梭,光陰似箭,為期兩個(gè)多月的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活,也是對我四年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。在xx小學(xué)實(shí)習的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換,為人師表。在穿著(zhù)上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養好,文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面,我大概上了40節課。這期間,我認真備課,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規范,內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老師和1的意見(jiàn),彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學(xué)生是否按時(shí)到校,是否有認真讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務(wù)等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時(shí),組織“團結與自律”的主題班會(huì ),并且得到原班主任xxx老師“準備充分,符合小學(xué)生心理”的高度評價(jià)。
在宿舍管理工作方面,認真做好宿舍管理工作,以團結友愛(ài)文化、道德的第六階段為策略讓學(xué)生養成良好的作息習慣為目標。對每天的檢查結果及時(shí)告知原宿舍管理老師——x老師,對違紀學(xué)生及時(shí)通報,使宿舍工作能夠正常進(jìn)行。保證了學(xué)生的正常休息。
在實(shí)習過(guò)程中,我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。如粉筆字寫(xiě)得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實(shí)。通過(guò)本次實(shí)習,使我明白,在未來(lái),我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。爭取做一名合格的人民教師。
實(shí)習自我鑒定 篇3
一個(gè)星期的心電圖實(shí)習結束了,這是我實(shí)習的第一完全作為臨床醫學(xué)實(shí)習生的科室,與在病房跟隨護理實(shí)習不同,在這個(gè)科室老師們的指導下,我獲益良多。
首先我學(xué)會(huì )了以下知識:
、傩碾妶D導聯(lián)的連接
、诓煌碾妶D機的操作
、酆(jiǎn)易的心電圖解析
、苋绾螘(shū)寫(xiě)并發(fā)送心電圖報告
、荽才孕碾妶D的操作
在心電圖實(shí)習的.這一周對于心電圖方面知識一直有所欠缺的我即是機遇又是挑戰。但身為一名實(shí)習生我深深的了解,只有多做才能熟練,只有熟練才能掌握的道理。在心電圖實(shí)習的日無(wú)外乎在心電圖室幫病人做心電圖、在醫院各個(gè)科室中穿梭著(zhù)掃樓。在老師的指導下,我從剛開(kāi)始機械性的記憶,常常換了方向就忘記了如何連接導聯(lián),到后來(lái)無(wú)論病人什么方位的臥姿都可以準確的紅黃綠藍黑紫及各個(gè)導聯(lián)的部位的一一接好。
在忙碌的工作之余,老師會(huì )認真地向我講授一些必需的知識。比如說(shuō),拿到一份心電圖先看,是否為竇性心率,起源點(diǎn)有無(wú)異常,節律是否整齊,再依次看P波,PR間期,QRS波群,ST段,T波,QT間期以及u波是否有異常,同時(shí)注意是否有傳導異常。我還向老師請教了沒(méi)學(xué)懂的房室傳導阻滯的內容。希望能夠將這些學(xué)到的知識扎實(shí)掌握,運用到之后的實(shí)習乃至工作中。
實(shí)習自我鑒定 篇4
20××年xx月19日到xx月9日,我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習。
短短一個(gè)月的實(shí)習,這里熱情的老師、熱忱的同學(xué),都讓我體驗了很多,感受了很多,成長(cháng)了很多。在班主任xx老師的幫助輔導下,我的實(shí)習工作完成的比較好。
在教學(xué)方面,通過(guò)實(shí)習,我將書(shū)本學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗,爭取在以后的'教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,從而精益求精自己的教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,使我更好的勝任教師這個(gè)角色。
在班主任工作方面,通過(guò)實(shí)習,我對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和熟悉,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對我以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。
實(shí)習自我鑒定 篇5
逝者如斯夫,不舍晝夜。從9月中旬踏上三高的土地的那一刻,到實(shí)習完畢滿(mǎn)載而歸,短短一個(gè)多月的時(shí)間,恍然而過(guò)。臨別之前,在校訓墻前駐足回望,任重致遠。倏爾石破天驚。
一、見(jiàn)習階段:領(lǐng)略名師風(fēng)采,吸取教學(xué)經(jīng)驗。虛心若愚,求知若渴。
在前三周的見(jiàn)習中,我們就是坐在教室后面聽(tīng)老師講課,領(lǐng)略了各位不同風(fēng)格的名師的風(fēng)采。在聽(tīng)課的過(guò)程中,不僅對所教學(xué)的內容、環(huán)節進(jìn)行細致的分析和評價(jià),還就教師們的教態(tài)語(yǔ)言表達,如何處理教學(xué)課堂秩序,調節教學(xué)課堂氣氛等方面進(jìn)行了細致的觀(guān)察。在聽(tīng)課方面,我們不僅涉獵高一老師們的精彩課堂,同時(shí)還與高二、高三老師取得聯(lián)系,得以觀(guān)摩高年級的課堂,與面臨高考的高三學(xué)子們同呼吸,感受他們的學(xué)習氣氛,學(xué)習名師的經(jīng)驗。在語(yǔ)文科組中,氣磅礴的陳華林級長(cháng)、隨性博學(xué)的李擁主任、談笑風(fēng)生的朱雪梅老師、風(fēng)趣幽默的陳燕梓老師等等這些名師給我留下了深刻的印象。領(lǐng)略風(fēng)采的同時(shí),不禁要感嘆一番,所謂高山仰止,景行行止。想到達到這樣的境界,可謂是路漫漫其修遠兮,但吾將上下而求索。在聽(tīng)課的過(guò)程中,除了聽(tīng)自己學(xué)科的課外,還聽(tīng)了歷史、物理、化學(xué)的課。學(xué)到有經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法,怎樣處理課堂秩序,她們的教態(tài),語(yǔ)言(教師語(yǔ)言)表達。不同班級都會(huì )有不同風(fēng)格,面對不同班級采用的教學(xué)方法或者教學(xué)手段都是不同的,處理的方法不同。所以聽(tīng)重復課的話(huà)也有不少的收獲,就學(xué)生情況、教學(xué)方法、教學(xué)步驟多作比較,學(xué)到的東西良多。
見(jiàn)習期間主要學(xué)習老師如何去備課,如何講課,學(xué)習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何調動(dòng)課堂氣氛等。
二、課堂教學(xué)階段:站上三尺講臺,傳授教學(xué)知識。師者風(fēng)范,指點(diǎn)課堂。
經(jīng)歷過(guò)三周的見(jiàn)習,在吸取各位老師的經(jīng)驗和建議的基礎上,終于踏上了講臺。我在整個(gè)備課上課課后饋的過(guò)程中,多查資料,主動(dòng)向指導老師請教交流,從同學(xué)和指導老師的建議中不斷提高自己。
剛站上講臺的時(shí)候,情緒是焦慮不安的。這種焦慮不安在我和老師、同學(xué)們之間的交流之中漸漸的變淡了。
要上講臺上課,首先是用心地備課,凡事預則立,不預則廢。備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程至關(guān)重要的一步,是不可缺少的,是上好課的前提。通過(guò)這次教育實(shí)習,我深深體會(huì )到備課并不是簡(jiǎn)單地看課本,寫(xiě)礁就算了,我們面對的是真正的學(xué)生,而且是幾個(gè)班的學(xué)生,所以作為一名真正教師的備課是一個(gè)很復雜的過(guò)程,歸納為幾方面:包括備課本、備礁、備學(xué)生和備信息。這幾點(diǎn)之間是互相配合、互相交錯,這幾點(diǎn)都要面面俱到才能算是做好了備課工作。
1、備課本。課本是最基本的.,備課首先要熟悉課本,不管采用怎么樣的教學(xué)方法都離不開(kāi)課本,備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節的內容的要點(diǎn)歸納出來(lái),還要清楚知道這一節的內如內容與以前學(xué)過(guò)的知識之間的聯(lián)系,并做好記錄,然后再根據課本的內容備礁。同時(shí),我們還要認真研究書(shū)本中的探究活動(dòng)和技能訓練與練習,分析這些活動(dòng)在這一節課會(huì )有什么作用,它們與其他內容之間有什么關(guān)系,弄清楚這些活動(dòng)是不是對知識點(diǎn)有引導、鞏固或者加深作用,并作好分析的記錄,要做到心中有數。
2、備礁。在熟悉課本之后就可以開(kāi)始備礁了。每上一節新課都要設計好一個(gè)完整的礁。備礁包括很多方面,主要有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)對象分析和教學(xué)策略。教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)在備課本的時(shí)候已經(jīng)可以明確地確定下來(lái)。但是備教學(xué)目標,在這里不是單純地把它一條條列出來(lái),其實(shí)還要根據實(shí)際需要定出適當的具體的教學(xué)目標,把每個(gè)目標細致成一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)或者探究活動(dòng),使目標具體化,可執行化,而不是一堆空空的文字。接著(zhù)就可以圍繞教學(xué)目標整理出本節課的重難點(diǎn),圍繞目標設計教學(xué)過(guò)程,理清整體思路了。
3、備學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中還有不可忽視的一點(diǎn)就是對學(xué)生的分析備學(xué)生,如果要上好每一節課,這一點(diǎn)是必須要考慮的。備學(xué)生當然是要根據學(xué)生實(shí)際認知水平來(lái)備課,而不能盲目的找材料,備礁。比如不同班級都有自己的風(fēng)格,有的班級是比較內向,沒(méi)那么活躍,學(xué)生比較被動(dòng)、不愛(ài)發(fā)言,這就必然使上課時(shí)的課堂氣氛比較沉悶;有的班級是比較外向,課堂氣氛很活躍,但亦比較難控制住課堂紀律。這就需要采取不同的處理方法,針對不同情況選取最佳的情境和教學(xué)方法。備學(xué)生還有一個(gè)要注意的問(wèn)題就是預見(jiàn)學(xué)生的思維活動(dòng),預見(jiàn)學(xué)生對問(wèn)題或者情境的應程度,甚至應該在備課過(guò)程中設想學(xué)生如果對該問(wèn)題情境普遍應冷淡該如何處理,如何起死回生,把冷場(chǎng)面變熱,比如,換一種問(wèn)問(wèn)題的方式,或者另外一種解決問(wèn)題的辦法。
4、備信息。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà),那是遠遠不夠的!耙o學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時(shí)學(xué)生也會(huì )提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識,這時(shí)候不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái),這一點(diǎn)我深有體會(huì )。于是,在以后的備課過(guò)程中,我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚?偟膩(lái)說(shuō)就是要做到時(shí)時(shí)了解和搜集信息,做到生活中時(shí)時(shí)備課,而不僅限于備礁的過(guò)程當中,只有時(shí)時(shí)備信息,才能信手拈來(lái),隨時(shí)有備而來(lái),隨時(shí)更新教學(xué)。
站上講臺,上好一門(mén)課是重點(diǎn)。首先,無(wú)論怎樣,作為老師都要做到一點(diǎn),就是要學(xué)會(huì )引導學(xué)生,積極調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生對每節課都有新鮮感。怎樣做到這一點(diǎn)呢?我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái),古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者!迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯,興趣孕育著(zhù)愿望,興趣衍生動(dòng)力。興趣是學(xué)生最好的老師,只有在樂(lè )趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習,不再視學(xué)習為負擔,這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?教學(xué)方法設計上我采用一些讓學(xué)生參與到表演中來(lái),揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激發(fā)學(xué)生。
實(shí)習自我鑒定 篇6
在實(shí)習工作期間,我能熱情招呼,微笑待客,咨詢(xún)回答專(zhuān)業(yè)、耐心、細致,使顧客滿(mǎn)意。做事認認真真,從不馬虎。
在銷(xiāo)售的過(guò)程中,顧客購買(mǎi)藥品往往是出于某種需求,沒(méi)有無(wú)病亂吃藥的人。
那么我在推薦藥品時(shí)就要找出能配合顧客購買(mǎi)需求的藥品說(shuō)明來(lái),但是說(shuō)明的'內容有時(shí)會(huì )因藥品有多種特性的緣故而繁雜,這就需要我在藥品特征中把最影響顧客購買(mǎi)決定的那一點(diǎn),用最簡(jiǎn)單、最有效的語(yǔ)言表達出來(lái)。
考慮到顧客的專(zhuān)業(yè)知識結構,能理解顧客是不能與接受過(guò)專(zhuān)業(yè)知識訓練的自己相比的。我還利用空閑時(shí)間,將自己銷(xiāo)售的藥品多加研究,每種藥品至少要總結出三五種銷(xiāo)售要點(diǎn),然后,再視顧客的喜好、需求,選擇其中一個(gè)要點(diǎn)具體地加以應用。
實(shí)習自我鑒定 篇7
我在鷹潭市第五小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習工作。本次的教育實(shí)習工作的基本內容主要是包括兩個(gè)個(gè)部分:教育教學(xué)工作、班主任工作。在專(zhuān)業(yè)指導老師鄧建玲老師和班主任辛萃老師的悉心指導與幫助下,我能較好地完成本次教育實(shí)習的工作。
在教育教學(xué)工作中,我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識,實(shí)現了從“學(xué)”到“教”的角色轉變。在實(shí)習的第一階段,我用心地聽(tīng)課,學(xué)習老師們的授課方式、引課方式、提問(wèn)方式、引導方式等技巧,認真總結每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應。
在實(shí)習的第二階段,我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見(jiàn)認真備課、說(shuō)課。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐,而且在課后認真聽(tīng)取關(guān)老師的意見(jiàn)以及與學(xué)生交流,對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,認真總結自己的.優(yōu)缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)反復的練習,我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是,我也還存在一些不足,例如:板書(shū)不美觀(guān);知識點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強?偟膩(lái)說(shuō),我能做到認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果較好,學(xué)生能當堂消化、鞏固所教內容,教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確,能比較順利地完成每節課的教學(xué)任務(wù)。在課外,我耐心地輔導學(xué)生,認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中,我的班主任辛老師給予了我無(wú)微不至的指導,而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下,我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛生情況,成功地開(kāi)展了“呵護友誼之花,珍惜每份友情”的主題班會(huì )活動(dòng),并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項工作的方式及流程,從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐,我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在本次的教育實(shí)習工作中,不管是在課內還是課外的工作,我都持著(zhù)認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中,自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實(shí)習盡管是充實(shí)、忙碌,但它又是對我有益無(wú)害的嘗試和磨練,我覺(jué)得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財富。
實(shí)習自我鑒定 篇8
護理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì),用心去做,使個(gè)人的綜合素質(zhì)都可上一個(gè)臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬(wàn)分,看到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬(wàn)分感謝,這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的工作六個(gè)月左右,但卻成為了人生最寶貴的財富。以下就是我制定的護理專(zhuān)業(yè)自我鑒定。
護理工作的半年多的時(shí)間里,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的'合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察。
在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解,期間我對自己的工作做出了護士自我。
在為期兩周的實(shí)習過(guò)程中,書(shū)本知識與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞,綻放出青春的火花,讓我對未來(lái)躊躇滿(mǎn)志的同時(shí),也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實(shí)習將為我以后的定位帶來(lái)積極的參考作用。本次實(shí)習,讓我得到了進(jìn)一步認識社會(huì )、接觸工作的機會(huì ),并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與指導下了解到大學(xué)生工作期間出現的各種問(wèn)題。
實(shí)習自我鑒定 篇9
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮斗,我圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習計劃,實(shí)習工作宣告成功。
通過(guò)實(shí)習,我把所學(xué)知識應用于實(shí)踐,不僅鞏固了已學(xué)知識,還提高了動(dòng)手能力。此外,在動(dòng)手操作的過(guò)程中,我養成了認真、耐心的工作態(tài)度,對以后的學(xué)習工作有很大的幫助。
實(shí)習期間我認真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想積極上進(jìn),接受能力和獨立能力強,有很強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。做事認真負責,有很強的責任心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強的`對環(huán)境的適應能力,能很快融入集體。
我在實(shí)習期間,工作刻苦認真,服從領(lǐng)導,嚴格遵守實(shí)習單位和學(xué)校的規章制度。獲得了實(shí)習單位的肯定和實(shí)習老師的一致好評。
實(shí)習自我鑒定 篇10
身為一名大四的師范生,今年的x月我開(kāi)始了自己的實(shí)習之旅。x月x日,我與x師的其他20位同學(xué)一同來(lái)到了宜昌市當陽(yáng)市第二高級中學(xué),簡(jiǎn)稱(chēng)二高。從x月x日起,我們這個(gè)x人的x二中實(shí)習小組正式開(kāi)始了為期10周,近兩個(gè)半月的教育實(shí)習。以下就是我對自己這兩個(gè)多月實(shí)習工作的自我鑒定:
一、班主任實(shí)習工作
我的班主任實(shí)習班級是高一3班,一個(gè)理科普通班,班主任實(shí)習指導老師是賀風(fēng)玲老師。月考前班上有62人,月考之后班上有59人,男生38人,女生21人。
總結自己的班主任工作,我在與學(xué)生們的相處上做得較好,與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處,可以說(shuō),他們沒(méi)有完全把我當作是一個(gè)老師,而是一個(gè)大班長(cháng),在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開(kāi)開(kāi)玩笑。不過(guò),這種較好的相處狀態(tài),在班級管理上就會(huì )帶來(lái)一定的阻礙。他們在我維持紀律或是宣布事情的時(shí)候,仍也不能回歸課堂,還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧。我想這主要是因為我在剛開(kāi)始就與他們距離拉得太近,導致在他們心中沒(méi)有我作為一個(gè)老師的威嚴。除了與學(xué)生關(guān)系親近外,我還全力配合班主任工作,認真參與班級日常管理,主持主題班會(huì ),可以說(shuō),我是真的把自己當作班集體的一員,盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個(gè)孩子。
通過(guò)班主任的工作實(shí)踐,我感受到了班主任工作的細致和辛苦。班主任需要對學(xué)生們擁有像對自己孩子般的感情,熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生全面負責,考慮到學(xué)生的學(xué)習及生活情況的方方面面,但是又不能完全沒(méi)有距離!熬嚯x產(chǎn)生美”,但是這得是合適的距離才行。我認為對待孩子,要像一位大朋友,像朋友般相處,但是紀律和原則上的問(wèn)題絕對要以長(cháng)者長(cháng)輩般的態(tài)度不能妥協(xié),要以過(guò)來(lái)人的身份教育和感染他們,給予他們最正確的引導。
二、數學(xué)教學(xué)工作
我的數學(xué)實(shí)習班級是高一7班和高一8班,兩個(gè)理科實(shí)驗班,學(xué)科指導老師是x老師。整體上來(lái)看,兩個(gè)班上的孩子們的數學(xué)基礎較高,但是還是存在很多問(wèn)題。他們還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,如上課時(shí)不能保持較長(cháng)時(shí)間的注意力集中,存在時(shí)不時(shí)講話(huà)和偷偷討論的情況,做筆記也不認真及時(shí),雖然在上課的時(shí)候提醒他們很多次,他們也不能約束好自己。
總結自己的數學(xué)教學(xué)工作,我在上課之前沒(méi)有完全按著(zhù)“備課—試講—修改”的步驟來(lái)進(jìn)行準備,所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過(guò)程中,由于我對于學(xué)生情況不夠了解,不能掌握他們對于知識的認知和接受程度,從而浪費了一定時(shí)間,而且,初為人師的我,總擔心自己講的學(xué)生聽(tīng)不明白,所以語(yǔ)言不夠精煉,可能會(huì )無(wú)意識的重復許多話(huà),導致時(shí)間拖沓,這些都是我在今后的教學(xué)過(guò)程中需要注意避免的問(wèn)題。我的指導老師也對我提建議說(shuō),我習慣在課上對學(xué)生進(jìn)行“滿(mǎn)堂灌”,應該要適度拋出問(wèn)題,讓學(xué)生自己思考總結,沒(méi)必要每個(gè)階段都由我來(lái)總結,這樣也可以給學(xué)生們機會(huì )發(fā)言和展示自己的思考過(guò)程。所以我也在慢慢改變自己的這種習慣,爭取讓學(xué)生主導課堂,而我只是起著(zhù)指導和輔助的作用。除此之外,我的課堂氛圍還是很好的,孩子們都還蠻喜歡我,課上不會(huì )有壓抑或是嚴厲的氣氛,這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。
通過(guò)數學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,我覺(jué)得無(wú)論什么事,都不能打無(wú)準備的仗。上課前要做好教材,學(xué)生情況,選擇以最合適的方法將知識傳遞給他們,“因材施教”莫過(guò)如此。上課過(guò)程中,如果出現突況,也要隨機應變,適當的改變教學(xué)過(guò)程和教學(xué)節奏也無(wú)不可。上課之后,要總結反思自己的教學(xué)過(guò)程,有需要或是可以改進(jìn)的地方要做好記錄,為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。跟著(zhù)岳老師,我學(xué)習到身為學(xué)科任課老師,不僅是數學(xué)知識的'教學(xué),我們還要對他們的思想負責,比如一些學(xué)習習慣,不僅是數學(xué)學(xué)習中需要的,而是所有學(xué)科學(xué)習都應注意的,還有一些紀律問(wèn)題,每個(gè)孩子都應養成的自覺(jué)性,這也是我們在教學(xué)過(guò)程應該要提醒學(xué)生們的,我們要做的不僅僅是教好孩子們的數學(xué)而已。
兩個(gè)半月的教育實(shí)習即將結束,我卻感覺(jué)到自己學(xué)到的還遠遠不夠,也許是因為越到最后越是知道自己需要什么,對于教學(xué)工作的認真細致,對于管理工作的粗中有細,對于學(xué)習情況的了解,對于學(xué)生心理的觀(guān)察引導,老師要做的永遠很多,或是說(shuō)永遠不夠。把教育當成習慣,把教師當作事業(yè),我只能在此堅定自己不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步的決心,向著(zhù)我的目標前進(jìn)。
實(shí)習自我鑒定 篇11
本人是xx師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生,應學(xué)校要求,我到xx市師范中學(xué)高中部為期x個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了,回顧這x個(gè)月的實(shí)習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這x個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!在這短暫的實(shí)習期里,從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習師生的共同努力下,本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習,實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的.責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
“一日為師,終身為父”,從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng),使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。
實(shí)習自我鑒定 篇12
在實(shí)習這段時(shí)間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒,給我實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定會(huì )很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有很深的感慨:想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!看著(zhù)帶課的老師給孩子上課,我認真的學(xué)習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣,我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。
究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神,還可以為課堂帶來(lái)一些活力,慢慢發(fā)現,孩子們開(kāi)始接受我,喜歡我,這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的'要非常的專(zhuān)心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì )喜歡你。組織幼兒“六一”節,我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目,固然在此期間很忙碌,但感覺(jué)很充實(shí)。
在這期間的每一天,都在我心中留下了永久的印記,由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng),使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng),而經(jīng)歷的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨煉轉變得成熟,也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。
實(shí)習自我鑒定 篇13
通過(guò)x個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的熬煉,也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。
在同學(xué)心理輔導員和高x班級班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問(wèn)比較豐富、力量比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的伴侶。
作為他們的`伴侶,我惟有認真傾聽(tīng)、急躁詢(xún)問(wèn)、仔細思索,最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛,我細心備課、仔細組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清楚的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這x個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻力量突出的老師布滿(mǎn)自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習。
實(shí)習完畢了,這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)頭的時(shí)候很怕,現在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信念。
實(shí)習自我鑒定 篇14
我很榮幸能在贛州國際旅行社全南營(yíng)業(yè)部參加實(shí)踐活動(dòng),我此次在旅行社實(shí)踐的崗位是計調,計調的工作是很繁雜的,主要是為旅游活動(dòng)的順利進(jìn)行做好準備,工作的方面主要有食住行游購娛這六個(gè)大方面,我主要是希望這次計調實(shí)踐能夠培養我的自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過(guò)旅行社實(shí)踐使我進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識,培養和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,更好的掌握課本的知識和實(shí)際的操作能力。
實(shí)踐期中,各項工作中我都接觸到很多新鮮事并多中學(xué)會(huì )了學(xué)會(huì )摸索客人的心理,對此也總結了一些經(jīng)驗,知道在游客到來(lái)時(shí)應該做到微笑服務(wù),有針對性的向游客介紹旅游產(chǎn)品,在服務(wù)過(guò)程中態(tài)度要誠懇要真的設身處地為游客考慮,這些工作經(jīng)驗對我以后工作將有著(zhù)更大的影響和幫助。
在實(shí)習工作中,我得以親身體驗社會(huì ),學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,并獲得把課堂教學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)際實(shí)踐相結合的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習,我對旅行社的經(jīng)營(yíng)、管理及組織結構有了初步的了解,在實(shí)踐中使我認識到旅游業(yè)的一些基本情況,以及其對地區乃至國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性,并補充了自己有限的理論知識,提高了實(shí)際的操作能力。
通過(guò)近期的觀(guān)察與思考,我對旅行社的發(fā)展也有一些粗淺的想法與建議。
目前,旅行社主要面臨著(zhù)三大問(wèn)題:
第一,同行業(yè)激烈的競爭。
第二,優(yōu)秀員工流失問(wèn)題,F在很多企業(yè)都面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題,那就是優(yōu)秀員工的流失,旅行社作為服務(wù)性企業(yè),人員具有高流動(dòng)性。人才的.流失將帶來(lái)一系列問(wèn)題,如企業(yè)機密泄露,客戶(hù)流失,成本上長(cháng)升等。所以,旅行社應該重視這一問(wèn)題。
第三,旅游市場(chǎng)混亂。不管哪一行業(yè),市場(chǎng)混亂將增加企業(yè)許多額外的成本,嚴重地將導致企業(yè)滅完。
面對以上問(wèn)題旅行社該做些什么呢?
1、優(yōu)化旅游路線(xiàn),提高旅游服務(wù)質(zhì)量。
2、做好客戶(hù)服務(wù),讓顧客開(kāi)心地來(lái),滿(mǎn)意地走。
3、開(kāi)發(fā)新的旅游資源,創(chuàng )造競爭優(yōu)勢。
4、做好人員管理,降低人力資源成本。
5、完善企業(yè)管理制度和人力資源管理制度,留住人才。
6、塑造旅行社企業(yè)文化,樹(shù)立企業(yè)形象。
7、規劃旅游市場(chǎng),制定營(yíng)銷(xiāo)策略,明確產(chǎn)品定價(jià),做好市場(chǎng)宣傳與營(yíng)銷(xiāo)管理。
通過(guò)在旅行社的實(shí)習,使我對我國旅游市場(chǎng)有了進(jìn)一步認識,并且對旅行社也有了一個(gè)大概地了解。同時(shí),在進(jìn)行理論與實(shí)際相結合的過(guò)程中,靈活運用了自己的專(zhuān)業(yè)知識,展現了自己的能力,也發(fā)現了自己存在的許多缺點(diǎn)。
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