關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定【常用11篇】
正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定1
在這幾個(gè)月的實(shí)習當中我深刻體會(huì )到了頂崗實(shí)習的目的，那就是：在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才，學(xué)生頂崗實(shí)習評價(jià)表自我鑒定。
“頂崗實(shí)習、工學(xué)結合”是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎
通過(guò)頂崗生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了施工管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要施工工設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
我這次頂崗實(shí)習所從事的是施工員，稍微學(xué)了一些造價(jià)方面的知識。經(jīng)過(guò)實(shí)習我談一下自己對施工員的崗位職責和需要具備的專(zhuān)業(yè)技能這方面的認識!
施工員:是負責整個(gè)工地,整個(gè)項目的施工工藝,施工流程,施工技術(shù),施工資料,施工進(jìn)度,施工安全等等.在項目經(jīng)理以下,施工員的權限最高(監理除外,監理的實(shí)際權限是沒(méi)有的,但因為其管質(zhì)量,所以,施工員也不得不"討好"他.) 這一點(diǎn)我深有體會(huì )，總之社會(huì )上的事就是要學(xué)會(huì )的!
我作為一名技術(shù)員：允許自己不懂，但是不允許自己不懂時(shí)不問(wèn)，擅自做主，自我鑒定《學(xué)生頂崗實(shí)習評價(jià)表自我鑒定》。
說(shuō)說(shuō)放線(xiàn)吧，專(zhuān)職測量員把主軸線(xiàn)定好、標高控制點(diǎn)做好后，技術(shù)員要掌握吊線(xiàn)墜的基本功，不能老依靠經(jīng)緯儀，不可能也不現實(shí)，在一個(gè)住宅和辦公樓建筑定位放線(xiàn)簡(jiǎn)單的多，工業(yè)廠(chǎng)房就要復雜的多了。
放線(xiàn)量尺寸時(shí)一定要杜絕用小尺一尺一尺(工地上常用3米尺、5米尺)的量下去，免得誤差累積。
記住學(xué)測量時(shí)老師講的幾個(gè)要點(diǎn)：先整體、后碎部;常復核，前一步工作沒(méi)做復查下一步工作不能進(jìn)行;測量步步要經(jīng)過(guò)檢核。
測量放線(xiàn)在施工時(shí)尤其重要，自己的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟損失�，F在在施工現場(chǎng)的測量放線(xiàn)，并不象在學(xué)校測量實(shí)習時(shí)量距有前尺、有后尺、有讀數、有記錄那么正規，往往是工長(cháng)和技術(shù)員兩人就去放線(xiàn)，再就是現場(chǎng)隨手喊個(gè)工人來(lái)幫忙，這實(shí)在是不合適，你不能要求項目經(jīng)理配備足夠的專(zhuān)業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來(lái)回跑。
工地上給出標高一般也是技術(shù)員的事，你看水準儀，扶尺可就不一定是誰(shuí)了，要注意塔尺前后俯仰對觀(guān)測結果影響很大，再一個(gè)就是塔尺下對點(diǎn)時(shí)非專(zhuān)業(yè)人也是不好掌握的，如果你不反復叮嚀，差個(gè)3~5毫米一點(diǎn)也不奇怪。
師傅對我說(shuō)的搞測量人自我保護的法寶：“三角要孝線(xiàn)要粗”，意思是給完標高描紅三角時(shí)不要描的太大，彈墨線(xiàn)時(shí)墨線(xiàn)要粗一點(diǎn)。
作為工地技術(shù)員，水準儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線(xiàn)墜的使用操作是一定要熟練的�？上艺娴牟皇煜�，自己沒(méi)有掌握精髓，還是要多下功夫啊!
再說(shuō)材料計劃，不管預算員是否提了，作為技術(shù)員必須自己動(dòng)手再算一遍，算實(shí)際用量，不要看預算定額的含量，定額是綜合各種工程類(lèi)別編制的，有些定額子目中的含量實(shí)際施工用不了，有些反而不夠，比如我遇到的問(wèn)題：瓷磚大理石，設計已經(jīng)給定尺寸規格，自己可以實(shí)際排一下包括需要切磚的半塊磚的數量，只要用心了，就可以把數量提的很準確。這樣施工時(shí)你到現場(chǎng)檢查時(shí)就會(huì )胸有成竹，就可以一下發(fā)現問(wèn)題。
不過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)最大的難題還是隱蔽資料的填寫(xiě)、包括施工日記寫(xiě)寫(xiě)劃劃的事，看看自己寫(xiě)的就清楚了，簡(jiǎn)直還不如三歲小孩子。大多說(shuō)日記都是一句話(huà)，而且根本抓不住重點(diǎn)，自己想要表達的就是不會(huì )寫(xiě)，自己很惱火啊!努力方向：多看寫(xiě)作書(shū)籍，是自己具備寫(xiě)科普文章，科技論文的`能力，讓更多的人能通過(guò)寫(xiě)作人員的表述，了解建筑，走進(jìn)建筑。
看看別人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發(fā)表言論，多揣摩人家調配人員的技巧、跟監理周旋的結果。要樹(shù)立是為自己獨立干工程打基礎的志向。牢騷于事無(wú)補，你的辛苦和付出會(huì )有人看到的，得到領(lǐng)導的認可和工人的尊重是你干好技術(shù)員工作的第一步。
要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。
通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定2
至今在公司擔任行政文員實(shí)習崗位已有半年了。行政文員工作任務(wù)比較瑣碎繁雜，工作中，我深深學(xué)會(huì )了“分主次，有條理”的工作方法。
工作方面，我認真、積極主動(dòng)、團隊意識強;用我最大的能力完成任務(wù)。作為一名辦公室文員，我熱愛(ài)本職工作，本本分分，有不怕苦不怕累的精神，也有寬廣的`心 胸。和同事關(guān)系融洽，團結友愛(ài)，互幫互助，互相尊重。 由于自己工作經(jīng)驗不足，可能在工作中缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗，在某些工作上做得還不夠細致，這是我以后努力的方向。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。
在以后的工作與生活中，我會(huì )抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論工作大小都認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定3
在實(shí)習期間，我盡量抓住機會(huì )，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(cháng)，以更加適應將來(lái)的正式工作。在實(shí)習學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內得到的成長(cháng)。
一、思想政治方面
在定頂實(shí)習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達實(shí)習點(diǎn)之前，李老師給我們開(kāi)了兩次會(huì )，兩次會(huì )的內容也是為我們以后的角色轉換指明了道路，八大心態(tài)融入、學(xué)習、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂(lè )觀(guān)是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習過(guò)程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理。在到達實(shí)習學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫(xiě)備課、講課。完全轉變了我們只是一個(gè)實(shí)習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。而且，從大一開(kāi)始我就向學(xué)院遞交了入黨申請書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己，在實(shí)習學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。
二、在教學(xué)工作方面
在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而頂崗實(shí)習是一次非常好的將理論轉化為實(shí)踐的機會(huì )。實(shí)習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著(zhù)指導老師來(lái)聽(tīng)課，在這期間，我認真聽(tīng)指導老師的每節課，做好聽(tīng)課記錄。在指導老師的指導下寫(xiě)教案、備課，為登上講臺做準備。開(kāi)始上課之后，我深刻體會(huì )到缺乏經(jīng)驗，面對一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節的設計以及所講內容學(xué)生的接受程度等方面都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論知識性的東西過(guò)多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節設計也存在不合理狀況。我的指導老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái)，讓我慢慢適應教學(xué)工作，學(xué)會(huì )教學(xué)。在實(shí)習后半時(shí)期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實(shí)習期間，縣教育局還舉辦了說(shuō)課大賽和實(shí)習生優(yōu)質(zhì)課展示大賽，雖然沒(méi)有得獎，但也得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)實(shí)習的鍛煉，我學(xué)會(huì )了怎樣去當一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。
三、在班主任工作方面
來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我不僅是要擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，還有實(shí)習班主任的安排。來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我擔任__班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)也擔任了他們班的實(shí)習班主任。和學(xué)生相處是一門(mén)智慧，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的學(xué)生特別活潑，一開(kāi)始面對他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導老師的指點(diǎn)，在面對學(xué)生的時(shí)候，根據學(xué)生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯了。再有就是平時(shí)的小事，查衛生、看做操、午自習紀律等，平時(shí)零碎的小事比較多，要有足夠的耐心!同時(shí)在實(shí)習階段，我在班內開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì )，意在培養學(xué)生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責任的人和熱愛(ài)班集體的'人。
四、在教育調查和研究方面
我來(lái)到實(shí)習學(xué)校，協(xié)助辦公室室老師完成學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究，意在調查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況，通過(guò)這次調查，讓我對學(xué)校內的部分學(xué)生有了更深入的了解。同時(shí)還有我們在實(shí)習期間的教育調查和研究，我們積極利用現有資源，開(kāi)展訪(fǎng)談等形式來(lái)搜集資料，三個(gè)人既有分工，又有合作，完成我們對當地教育的調查和研究。
五、在黨團活動(dòng)方面
我們積極和實(shí)習學(xué)校協(xié)調，在實(shí)習期間我們開(kāi)展多次團日活動(dòng)，三月份是雷鋒月，我們組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)，使學(xué)生切身體會(huì )奉獻的精神，從身邊的小事做起。接下來(lái)是學(xué)校運動(dòng)會(huì )和紅五月藝術(shù)節，在這兩項學(xué)校大型活動(dòng)中，我們都是積極參與，在藝術(shù)節中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。在四月份的時(shí)候，我們去__中學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗學(xué)習交流，在__中學(xué)，我們聽(tīng)了她們的課，并進(jìn)行了經(jīng)驗交流學(xué)習。為學(xué)生開(kāi)主動(dòng)人生成大器班會(huì )，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習學(xué)校來(lái)，共同分享。實(shí)習中后期，我們還采訪(fǎng)了民間老藝人，聽(tīng)老人講述過(guò)去學(xué)藝的經(jīng)歷，通過(guò)這些活動(dòng)的展開(kāi)，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。
六、在服務(wù)實(shí)習學(xué)校方面
在實(shí)習學(xué)校，我不僅擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對自己在其他方面的一種鍛煉。
頂崗即將結束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習是知識的積累，頂崗實(shí)習則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。通過(guò)頂崗實(shí)習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì )，知識學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴，通過(guò)五個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗，有所成長(cháng)，為將來(lái)走向工作崗位做了鋪墊!
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定4
在xx公司實(shí)習的期間里，對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎的做法，標準層的施工有了深入的.了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自己的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人”。
經(jīng)過(guò)了實(shí)習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時(shí)也存在了一些問(wèn)題，以下我將就這次實(shí)習總結四點(diǎn)意見(jiàn)和建議。
�。�1）、實(shí)習時(shí)間可以適當增長(cháng)一點(diǎn)，雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工，但是一些細節無(wú)法深入。
�。�2）、實(shí)習的過(guò)程中，可以適當舉行一些交流會(huì )，如在實(shí)習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會(huì )，老師可以指導一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習更加有目的性，而不會(huì )存在漫無(wú)目的實(shí)習的現象。
�。�3）、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間（如周末），互相參觀(guān)一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進(jìn)交流，取其精華，而棄其糟粕。
�。�4）、在條件允許的情況下，老師可以在同學(xué)們的實(shí)習期間去工地進(jìn)行調查指導，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現象，而且可以對同學(xué)們進(jìn)行有建設性的指導，讓我們的實(shí)習更加有效率 非常感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個(gè)良好的實(shí)習機會(huì )，也讓自己第一次接觸現場(chǎng)，接觸社會(huì )，不僅讓自己學(xué)會(huì )了如何將理論與實(shí)際相結合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì )了如何做人。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定5
在經(jīng)過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習之后，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校給我們安排了實(shí)習的時(shí)間。其實(shí)一開(kāi)始脫離學(xué)校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺(jué)，畢竟之前沒(méi)有與社會(huì )有過(guò)多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗，對于上班工作沒(méi)有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開(kāi)始有在家復習書(shū)本上的各類(lèi)基礎知識，鞏固自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎，一邊也整理了一份自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，為之后的實(shí)習工作面試做好一系列準備。
有空的時(shí)候，我也參加了各類(lèi)招聘面試會(huì )，也見(jiàn)到了許多求職者的專(zhuān)業(yè)水平確實(shí)要比我們這些來(lái)的強硬，當然我也沒(méi)有因此而失去信心，自己沒(méi)有太多經(jīng)驗也不能就此放棄，只要有實(shí)踐的機會(huì )，我相信自己總有一天也會(huì )向他們一樣自信而順利的回答應聘時(shí)所提出的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了一系列的考慮之后，我得到了進(jìn)入一家物流單位擔任出納兼文員的實(shí)習工作機會(huì )。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡(jiǎn)單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時(shí)刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以在校時(shí)期的會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。
因此我們要本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，要做一個(gè)在動(dòng)手能力更強的合格的會(huì )計人員。
還有就是在工作中我發(fā)現人際關(guān)系、人與人之間的交往也是一項需要去注意的'關(guān)鍵問(wèn)題，要與身邊一起工作的同時(shí)和睦相處也能讓自己在工作之余有個(gè)放松的良好心情，與人交流需要學(xué)會(huì )懂得聆聽(tīng)，特別是像我這種剛入門(mén)的年紀尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽(tīng)取前輩們的工作經(jīng)驗，對自己的日常工作也有很多幫助，要對前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場(chǎng)，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會(huì )很樂(lè )意的幫助我開(kāi)導我。
在培訓中，我首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等一些基本的書(shū)面的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后再編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊。整個(gè)實(shí)習過(guò)程從開(kāi)始到后來(lái)大致就是這樣。
一開(kāi)始，在慢慢習慣了簡(jiǎn)單的記賬工作后，我便開(kāi)始著(zhù)手做了簡(jiǎn)單的分錄，雖然之前在校時(shí)也有過(guò)實(shí)訓課，所以也感覺(jué)對這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，之前都是和同學(xué)們一起做，有商有量，老師也會(huì )在一旁做簡(jiǎn)單的提點(diǎn)。只是現在是我自已一個(gè)人面對著(zhù)桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做錯一步，后來(lái)還是在前輩的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)相對原本平常上課時(shí)有點(diǎn)小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度，還是得繼續努力。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)!有了些許的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定6
兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的兩個(gè)月，在機電科領(lǐng)導的在大力支持和實(shí)習老師的指導下，我們圓滿(mǎn)地結束了這次畢業(yè)實(shí)習，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝學(xué)校給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，兩個(gè)月的實(shí)習結束，現將實(shí)習情況總結如下：
一、認真學(xué)習、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高
1、認真學(xué)習各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學(xué)校學(xué)習了不少理論知識，但在工作當中發(fā)現光有理論是不夠的，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。因此，我首先對各種儀器的資料進(jìn)行了認真系統的學(xué)習，并堅持邊工作邊學(xué)習，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨立完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。
2、認真學(xué)習了安全理念，“安全責任比天還大”“人人都是通風(fēng)員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業(yè)規程，才會(huì )盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著(zhù)生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認安全與生產(chǎn)存在著(zhù)本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認安全與生產(chǎn)之間存在著(zhù)區別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀(guān)念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
二、扎實(shí)工作、埋頭苦干，出色地完成了實(shí)習任務(wù)
在實(shí)習期間，我還較好的完成了盤(pán)區供電設計課題，受到了指導老師和同學(xué)們的贊揚。
三、加強修養、團結同志，樹(shù)立了良好的實(shí)習生形象
我能?chē)栏褡裾率丶o、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的.優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
這次實(shí)習帶給我的不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會(huì )到，我們不能在紛繁的社會(huì )生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來(lái)立足社會(huì )和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
四、存在的問(wèn)題及今后的打算
在實(shí)習中，我盡管學(xué)到了不少知識，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團公司的要求還有一定的差距，具體表現在：
1、理論知識不夠扎實(shí)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗不夠豐富。
今后，我一定要繼續努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷積累工作經(jīng)驗，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強自身修養，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng )造同煤新歷史”奉獻自己的聰明才智。
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(一)思想方面
在實(shí)習的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多，頂崗支教實(shí)習自我鑒定。實(shí)習生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會(huì )到了基層教育的艱辛與神圣，不過(guò)這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責就是要嚴守紀律、恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習、關(guān)愛(ài)學(xué)生、對學(xué)生負責并勇于承擔責任，要用心澆灌祖國的每一朵花。同時(shí)，頂崗支教也讓我認識了社會(huì )的現實(shí)，一個(gè)人必須獨自承擔起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰的時(shí)候，我們要勇于面對。
(二)教學(xué)方面
我承擔的是八年級××班的英語(yǔ)。八×班的同學(xué)更調皮，課堂紀律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時(shí)間來(lái)整頓課堂紀律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學(xué)生更安靜，課堂紀律也比較好，但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺的感覺(jué)還記憶猶新，看著(zhù)講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報的不是笑容而是茫然的眼神�？粗�(zhù)他們那個(gè)樣子我更沒(méi)自信，可我還是硬著(zhù)頭皮把它講完，終于很不容易地把這場(chǎng)獨角戲唱完。課后，指導老師給了我一些課堂教學(xué)的建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過(guò)幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現，要上完一堂課其實(shí)很容易，但要上好一堂課就要求我們花時(shí)間和精力去鉆研教材，精心設計教案，認真備課和組織教學(xué)。上課要把握時(shí)間，采取特別的'教學(xué)手段，還要講究課堂效益。要用心去上每一節課，用嚴謹的態(tài)度對待教學(xué)，做到對學(xué)生負責。作為一名實(shí)習老師，我們要學(xué)習的東西還有很多，于是我會(huì )謙虛地向學(xué)校其他經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，多和他們進(jìn)行交流。在上完每一堂課都要進(jìn)行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好，將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結。這樣就能在下一次課堂上揚長(cháng)避短，從而提高自己的教學(xué)。 對于八年級的學(xué)生，管理課堂紀律是一個(gè)巨大的挑戰。因為初中生正處于青春期，叛逆心理很?chē)乐�，他們總喜歡和家長(cháng)老師們唱反調。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會(huì )乖乖地不講話(huà)了。剛開(kāi)始我在維持課堂紀律上要花費很多時(shí)間，所以我都無(wú)法在自己規定的時(shí)間內完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習的同學(xué)總是在下面干著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，看小說(shuō)、玩手機、吃零食......很多時(shí)候看著(zhù)他們就會(huì )想起自己讀初中的時(shí)候，同樣的教室，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會(huì )干著(zhù)同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時(shí)候，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，所以導致有些調皮的學(xué)生很難管理。但在后來(lái)，在他們班主任的協(xié)助下開(kāi)展了一次有關(guān)班級學(xué)風(fēng)紀律整頓的班會(huì )課。我針對那些調皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴肅的批評，還對他們說(shuō)了一些肺腑之言。這次的班會(huì )課取得一定的成效，從那以后，四班的課堂紀律就比之前好了很多。
其次，我認為聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)聽(tīng)課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開(kāi)始兩周的見(jiàn)習階段就是聽(tīng)課，盡管我的專(zhuān)業(yè)知識足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗不足。兩周下來(lái)，我聽(tīng)了各科老師的課尤其是本專(zhuān)業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗豐富且具有獨特教學(xué)方法的老師。無(wú)論是從教學(xué)設計、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當然，聽(tīng)的最多的課還是我指導老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老老師。雖然她的英語(yǔ)發(fā)音不是那么標準，但她在其它方面卻很值得學(xué)習，比如她的重難點(diǎn)把握的很準，教學(xué)邏輯很?chē)乐�，教學(xué)目標很明確，教學(xué)內容也很科學(xué)系統。我還聽(tīng)了一位年輕的女英語(yǔ)老師的課，她的發(fā)音、口語(yǔ)方面都很好，講課講的很細致，也很有激情，能夠充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。還有一位語(yǔ)文老師，他的課講的生動(dòng)有趣，上課時(shí)很幽默，能夠很好地將課本知識同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習的地方。這四個(gè)月的支教實(shí)習讓我受益匪淺，我感覺(jué)也積累了一定的經(jīng)驗，這必定對我今后的學(xué)習和教學(xué)都有很大的幫助。
(三)班主任工作
在教學(xué)實(shí)習的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習，我的指導班主任是八×班的班主任。從進(jìn)入池江中學(xué)開(kāi)始，我深入八四班了解情況，幫助班主任開(kāi)展各項工作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們開(kāi)展了各類(lèi)的主題班會(huì )，班會(huì )的內容包括“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“法制教育”“愛(ài)衛生、講文明、懂禮貌”、“珍愛(ài)生命，安全第一”......每一期的班會(huì )我們都會(huì )以活動(dòng)的主題出黑板報。最后一次的班會(huì )是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育，為了預防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉走訪(fǎng)，切實(shí)做到學(xué)校和家長(cháng)協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施。并把“致家長(cháng)的一封信”送入家長(cháng)的手中簽字，把防溺水的安全知識深入每位學(xué)生與家長(cháng)的心中。作為實(shí)習班主任，每天要查看學(xué)生的出勤情況、班級衛生情況、班級紀律情況、學(xué)生請假情況、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，但又了解不深，似懂非懂。為了更好地開(kāi)展班主任工作，我時(shí)常會(huì )到學(xué)生宿舍去了解他們，從生活上關(guān)心他們。和他們聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們內心的聲音，有時(shí)候還會(huì )聊一些他們感興趣的話(huà)題。我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養起來(lái)，慢慢地他們也越來(lái)越喜歡我。正處于青春期的初中生都會(huì )有叛逆的心理，這時(shí)候班主任要多和學(xué)生溝通，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)班主任實(shí)習工作，我積累了許多班級管理經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打上堅實(shí)的基礎
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定8
對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 8月10日至2月3日，我在淶水波峰中學(xué)實(shí)習五個(gè)多月。在這五個(gè)多月內，我當過(guò)155班臨時(shí)班主任，實(shí)習期間主要負責教授的科目是化學(xué)，兼顧美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、科學(xué)、科技文體活動(dòng)等科目。
作為實(shí)習班主任，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )、文藝匯演，早操、課間操時(shí)維持秩序，幫忙分早餐，晚自習下班指導功課，做了幾名后進(jìn)生的思想工作，籌辦了“母親頌”主題班會(huì )。在整個(gè)實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的.態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實(shí)習令我感受頗多，讓我深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。實(shí)習期間，遵守學(xué)校的規章制度，能積極配合班主任開(kāi)展工作，協(xié)助掌控班級，管理學(xué)生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入到教學(xué)和班級管理當中。
在實(shí)習中，我感受最深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。根據實(shí)習學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我盡量使課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。
在擔任實(shí)習班主任的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。班主任除了要做好自己的學(xué)科教學(xué)外，還要增加很多其他方面的工作。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，因材施教，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定9
為期兩個(gè)星期的頂崗實(shí)習就這樣結束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)好教案，教具都一一準備好；虛心接受向老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。
教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的.，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試�，F在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
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會(huì )計頂崗個(gè)人實(shí)習自我鑒定樣本
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?
為期三個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這段實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺，以學(xué)習會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對財務(wù)會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的財務(wù)會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì )計就是做賬，對賬。在這么長(cháng)時(shí)間的實(shí)習中，雖然只學(xué)了基礎的會(huì )計知識，但也能把整個(gè)會(huì )計報表做出來(lái)，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會(huì )計報表以外的知識。
制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì )做的事，可都是接觸英語(yǔ)。但在這一個(gè)月中所接觸的會(huì )計卻讓自己的知識有所提高，看過(guò)會(huì )計的一些書(shū)，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì )計科目都不懂，但卻在這實(shí)習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應手了。
所有的`帳記好了，接下來(lái)就結賬，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在周前輩教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實(shí)習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長(cháng)輩給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習跟改進(jìn)的我都會(huì )做好筆記，事后對其改進(jìn)和注意。
這些也是自己所屬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里所沒(méi)學(xué)到的知識。雖然學(xué)到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會(huì )好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒(méi)有最好只有更好!
在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，學(xué)到了好多。第一，對自己更加有信心了，在這三個(gè)月中所接觸的會(huì )計卻讓自己的知識有所提高，看過(guò)會(huì )計的一些書(shū)，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì )計科目都不懂，但卻在這實(shí)習中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應手了。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準時(shí)得很。第三，工作交際。在工作實(shí)習中，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來(lái)的會(huì )是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習給我的感觸太深了，仿佛一下子長(cháng)大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
關(guān)于頂崗實(shí)習自我鑒定11
學(xué)習的時(shí)間總是那么短暫，轉眼間我們已經(jīng)結束了在校兩年半的學(xué)習，如今的我們已經(jīng)從入校的懵懂變得成熟穩重自信起來(lái)，已經(jīng)學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所獲，具備了從事與鐵路專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養與基本能力。為了將來(lái)更好的從事鐵路工作，豐富我們專(zhuān)業(yè)素養，提高我們專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，我們根據學(xué)院及系部統一安排踏上了頂崗實(shí)習的征程，到生產(chǎn)一線(xiàn)磨礪自己，學(xué)習經(jīng)驗。對于我而言在正式踏入工作崗位之前進(jìn)入實(shí)習單位，既是一次難得機遇也是一種挑戰。狹路相逢勇者勝，我們不會(huì )退卻，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)證明了我們的能力。
從一踏入中鐵三局廣州地體維修Ι標項目部我們就牢記系部老師的教誨，認真學(xué)習，踏實(shí)做事。經(jīng)過(guò)短暫休整與適應我們當天下午就開(kāi)始了入職培訓，通過(guò)中鐵三局與廣州地鐵為期三天的入職培訓，我對廣州地鐵基本運作模式和相關(guān)情況有了初步了解和認識，深刻的體會(huì )到了，安全對于我們的重要性。
廣州地鐵全稱(chēng)廣州市地下鐵道總公司，下設有廣州地鐵運營(yíng)事業(yè)總部、建設總部、人力資源總部、財務(wù)總部、廣州市軌道交通培訓學(xué)院、軌道交通咨詢(xún)公司等多個(gè)子公司和職能部門(mén)。廣州地鐵原隸屬于廣州市建委管理，后因市場(chǎng)及改革需要劃歸廣州市國資委管理，是全國少有的大型軌道交通運輸企業(yè)，目前負責廣州地體1-6號線(xiàn)及8號線(xiàn)、廣佛線(xiàn)、APM線(xiàn)等九條線(xiàn)路共計260多公里線(xiàn)路運營(yíng)與管理以及多條新線(xiàn)的建設，擁有職工2萬(wàn)余人。目前廣州地鐵正在探索實(shí)行部分工作委外制的新的運營(yíng)管理模式，以積極實(shí)現為國有資產(chǎn)增值創(chuàng )收的目標。
作為一家大型國有企業(yè)帶給我們的不僅僅是羨慕，更多的是由衷的欽佩和震撼。我們?yōu)樗刻炀o張而有絮不亂的運營(yíng)質(zhì)量驚嘆，我們?yōu)樗恳粋�(gè)車(chē)站及辦公場(chǎng)所的整潔兒欽佩，我們?yōu)樗齼?yōu)雅寧靜的.辦公環(huán)境而羨慕，每當上下班時(shí)你會(huì )為她每一位員工自覺(jué)排隊而佩服，當你進(jìn)入車(chē)站時(shí)你會(huì )他們的熱情周到的服務(wù)而感動(dòng)，他們的每一位員工都在用心努力的踐行著(zhù)“廣州地鐵全程為你”的服務(wù)理念。
工作安全和專(zhuān)業(yè)知識也是培訓工作中的重點(diǎn)。通過(guò)培訓我了解到廣州地鐵的安全培訓分為三級模式：部門(mén)級（總部級）、分部級、班組級，首先對我們進(jìn)行安全培訓的是班組培訓，接著(zhù)是廣州地鐵二八線(xiàn)工務(wù)二隊，最后是廣州地鐵事業(yè)運營(yíng)總部的培訓。也正是這三個(gè)的培訓是由小到大，要求是不斷提高的培訓，使我們深刻體會(huì )到廣州地鐵“逐級負責，層層負責、人人負責”安全管理模式，正式通過(guò)這種模式加上自控、他控、群控的方法，使廣州地鐵實(shí)現了“無(wú)為安全，無(wú)損安全”的安全目標。在進(jìn)行完各項培訓之后廣州地鐵橋線(xiàn)分部對我們進(jìn)行線(xiàn)路工操作能力符合，他們主要考查了我們對道岔幾何尺寸的掌握以及一些線(xiàn)路基本知識。經(jīng)過(guò)這一系列嚴格培訓和考核之后我們被分到各自工班開(kāi)展適應性生產(chǎn)，跟著(zhù)老師傅們具體熟悉線(xiàn)路檢修的流程和工藝，并對線(xiàn)路標志進(jìn)行了噴刷，熟悉了赤沙車(chē)輛段股道和道岔分布情況。赤沙車(chē)輛段目前共設置29股道，51組道岔，為8號線(xiàn)車(chē)場(chǎng)。
感知每一天的體會(huì )，發(fā)現存在的問(wèn)題，解決困難疑惑，收獲經(jīng)驗與能力，我們在這里起航，邁向遠方！
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