教育實(shí)習自我鑒定范文大全【3篇】
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結,它可以給我們下一階段的學(xué)習生活做指導,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編精心整理的教育實(shí)習自我鑒定范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育實(shí)習自我鑒定范文 篇1
在與同學(xué)的長(cháng)期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法,而且還收到了較好的效果。比方:我會(huì )細心修改同學(xué)的札記,把同學(xué)在札記中的心事一一記錄下來(lái),記錄下他們提到的有關(guān)家庭的狀況、學(xué)業(yè)的喜憂(yōu)、伴侶的交往、對問(wèn)題的看法和性格特點(diǎn)等等。
在高校班主任的`實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問(wèn)比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶,我惟有認真傾聽(tīng)、急躁詢(xún)問(wèn)、仔細思索,最終幫助他們增加認知正確對待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文教師,面對幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛,我細心備課、仔細組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清楚的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
生活中,努力把自己當成同學(xué)中的一員,融入到同學(xué)的學(xué)習、生活和活動(dòng)中。既是同學(xué)學(xué)習生活中的伙伴和知心伴侶,又是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者和支持者。實(shí)在做到關(guān)心每一位同學(xué),做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估量工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),做好實(shí)習班主任工作總結。
在這短暫的一個(gè)月中,在其它教師的言傳身教下,我通過(guò)自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統的熬煉,也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。在實(shí)習班主任工作方面,獲得了宏大的收獲,獲得教師與同學(xué)們的全都好評。最終感謝跟我一起實(shí)習的同事們,我的實(shí)習能順當完成并獲得成功離不開(kāi)他們的無(wú)私關(guān)心與鼎力支持。我盼望用我亮麗而富有激情的的青春,去點(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱忱,用這無(wú)比亮的光線(xiàn)照亮每一名同學(xué)前進(jìn)的道路,并借此光線(xiàn)與同事們并肩協(xié)作,在訓練工作中,做好個(gè)人工作方案,為我們的訓練事業(yè)奉獻、進(jìn)取、立功、建業(yè),共創(chuàng )美妙的將來(lái)。
教育實(shí)習自我鑒定范文 篇2
20年xx月xx日至xx月xx日,我在遵義縣尚嵇鎮尚嵇小學(xué)實(shí)習了xx天。在xx天內,我上了xx節課,作為實(shí)習班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動(dòng)會(huì ),讀報、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細致的思想工作,籌辦了'學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)'主題班會(huì )。在整個(gè)實(shí)習期間,我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問(wèn)學(xué)生:'你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?'學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
要做到在快樂(lè )中學(xué)習,不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準備一定要充分。有課時(shí),我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,查資料,寫(xiě)教案,直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。盡管如此,我還是覺(jué)得如果準備時(shí)間充裕的話(huà),講課時(shí)會(huì )發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問(wèn)題一說(shuō),就要學(xué)生舉手回答,而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應根據教學(xué)內容的性質(zhì)、重要性和大多數學(xué)生的適應程度靈活掌握,該快則快,應慢則慢。
在班主任實(shí)習工作中,我在班上開(kāi)展了'學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)'主題班會(huì )活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí),有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。
誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
為了辦好這次班會(huì ),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),提供展現自我的平臺,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺(jué)到自我的'價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè )趣。結果,在準備班會(huì )的過(guò)程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì )的節目花樣繁多,唱歌、小品等應有盡有,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》將班會(huì )推向了高潮。
在這些天的實(shí)習中,我受益匪淺,讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)。站在教育的最前線(xiàn),面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠
教育實(shí)習自我鑒定范文 篇3
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作,在實(shí)習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實(shí)習令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。
學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來(lái),主要是由于學(xué)生沒(méi)有興趣,以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合,在自己認真總結過(guò)后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的達到了預想的效果。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問(wèn)題時(shí),做到了細心全面,并且要切合實(shí)際的內容,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后,認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習期間,考慮到我所實(shí)習的班級是畢業(yè)班,學(xué)生的思想波動(dòng)很大,雖然我不是班主任,但作為任課教師,我同樣有責任做好他們的`思想工作。而由于學(xué)校管理的要求,每天晚上都要上自習,且他們都是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,同時(shí)在前幾年的學(xué)習中,很少有機會(huì )上講臺去鍛煉自己。
鑒于此,我就利用晚自習的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講,并作相應的指導點(diǎn)評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后,不管是在課堂的回答問(wèn)題還是在課堂上的討論活動(dòng),以及他們站在講臺上的發(fā)言,都變得更加的自然而自信?梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習期間,我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這大約兩個(gè)月的實(shí)習生活中,我學(xué)會(huì )了很多,也懂得了很多,雖然不能說(shuō)實(shí)習能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實(shí)習之后,我變得更加的穩重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責任,明確了自己今后的奮斗目標。教育實(shí)習自我鑒定 篇4
通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易!
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