實(shí)習鑒定表自我鑒定14篇（優(yōu)）
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的實(shí)習鑒定表自我鑒定，歡迎大家分享。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇1
短暫的實(shí)習生活即將結束，在這四個(gè)月的時(shí)間里，我嘗試、扮演、投入我人生的第一個(gè)前站——教師角色。從第一天來(lái)到貴校到即將離開(kāi)的這段期間，我深深的體會(huì )到作為一個(gè)教師的酸甜苦辣，尤其是一名優(yōu)秀教師要多么的不容易。
在貴校實(shí)習的每一天，我都努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡量的給學(xué)生一種親和力，和學(xué)生打成一片，用熱情，愛(ài)心去面對每一個(gè)學(xué)生。
在教學(xué)工作方面，積極服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，認真的去做好每一件事情；每天堅持去聽(tīng)課，認真的去學(xué)習每一位老師的經(jīng)驗；認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確；虛心聽(tīng)取每個(gè)老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在給2—1班當代理班主任期間，盡量與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，了解他們；積極地和原班主任宋老師溝通，去更深的了解他們，學(xué)習宋老師的管理經(jīng)驗；從早、午讀的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的'重視，保證各項工作到位。同時(shí)，與譚啟祥和祖拜旦兩位同學(xué)共同組織“反對邪惡宗教，擁護民族團結”的主題班會(huì )，并且取得預期的效果。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)；在管理學(xué)生上還是經(jīng)驗不足，耐性不夠，方法不恰當。
實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。在此，我由衷感謝的貴校給我這次鍛煉實(shí)習的機會(huì )。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇2
為其兩個(gè)星期的見(jiàn)習工作圓滿(mǎn)的結束了，在這兩個(gè)星期里，無(wú)論是在學(xué)習，教師技能，還是以人交往等方面都有了一定的提高，現將這兩個(gè)星期來(lái)的收獲總結如下：
在學(xué)習上，兩個(gè)星期讓我學(xué)到了很多課堂上難以學(xué)到的東西，真正的感受當一個(gè)教師、一個(gè)班主任的不容易，從做見(jiàn)習班主任開(kāi)始，計算機一群年紀和我們相仿的學(xué)生，我們要如何去管理好這個(gè)班級，從第一星期的陌生、躡手躡腳，到第二星期的熟悉、從容，這班學(xué)生給我感觸最深的是：他們都是想學(xué)習的，只不過(guò)有時(shí)課程確實(shí)比較枯燥，他們都年輕，很容易躁動(dòng)，有時(shí)候，用批評是很難讓他們折服的，反之，用朋友的語(yǔ)氣來(lái)了解他們的興趣、性格，然后，以肯定的語(yǔ)氣來(lái)表?yè)P他們的長(cháng)處，引導他們到新的興趣點(diǎn)上，或許更加有效。從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理學(xué)生除了方法得當，更需要的`是要用心，有責任心、有耐心、有愛(ài)心！
在教師技能上，兩個(gè)星期下來(lái)我上了三次課，第一次上的是08商務(wù)班的網(wǎng)頁(yè)制作課，很高興雅娜學(xué)姐給我的這次機會(huì )，這次的兩節課上的是HTML語(yǔ)言，由于之前對他們的知識基礎不是很清楚，所以上課是很多學(xué)生都聽(tīng)不明白，兩節課下來(lái)只有很少的一部分同學(xué)能跟上我的操作，這次的課程叫了很多我們班的同學(xué)過(guò)來(lái)旁聽(tīng)，他們給了我很多建議：首先是引入的時(shí)候不好，剛開(kāi)始就直接進(jìn)入HTML代碼的講解，如果能從他們之前學(xué)的設計基礎，從頁(yè)面設計跳轉到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過(guò)程中速度比較快，學(xué)生很多不能跟上進(jìn)度等；雖然他們說(shuō)在教態(tài)和語(yǔ)速上還好，不過(guò)我個(gè)人的感覺(jué)剛開(kāi)始還是有些許的緊張，畢竟這是第一次正式的上課，兩節課下來(lái)，在和學(xué)姐、同學(xué)、還有被授課的學(xué)生交流中讓我進(jìn)步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應該了解學(xué)生的知識貯備情況，了解他們的接受能力，從他們原有的基礎上認真的備課，曾經(jīng)老師說(shuō)過(guò)好的開(kāi)始是成功的一半，所以“引入階段”一定要精心設計，內容的把握上也要適合學(xué)生，通過(guò)這次的總結讓我提高很多，在第二次的《操作系統安全配置》還有第三次的《網(wǎng)頁(yè)制作》課程中我基本克服了第一次的毛病，同時(shí)也更加的從容，當然同時(shí)也存在一定的問(wèn)題，在接下去的時(shí)間里我會(huì )更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的教師！
除了班主任工作和教師技能，每天都在接觸的就是學(xué)生、老師，現在的我們既是學(xué)生又是老師，所以在和他們的溝通的時(shí)候也存在這很多需要我們去學(xué)習的地方，比如剛開(kāi)始說(shuō)的和學(xué)生的溝通，除了耐心還需要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現在打招呼上，雖然有很多老師不認識，但我們同樣可以以老師來(lái)稱(chēng)呼他們，這一點(diǎn)以前自己總會(huì )覺(jué)得不好意思！不過(guò)這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見(jiàn)到老師就要打招呼，本來(lái)剛開(kāi)始還覺(jué)得老師都板著(zhù)臉，幾次過(guò)后老師們就會(huì )面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來(lái)上的時(shí)候就更加的簡(jiǎn)單，因為平時(shí)的打招呼，讓我們彼此都有一個(gè)好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)歷也讓我明白了，溝通有時(shí)后并不像我們想象的那么困難，只要你用心的做好平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溝通其實(shí)無(wú)處不在，只是我們有時(shí)沒(méi)有在乎。
以上，是我兩個(gè)星期來(lái)的一些總結，其實(shí)這兩個(gè)星期我學(xué)到的不僅僅是這些，還有很多無(wú)法用文字表達的微妙的變化，感覺(jué)自己又長(cháng)大了一點(diǎn)，和教師的距離有拉近了一點(diǎn)點(diǎn)。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇3
實(shí)習已經(jīng)有一個(gè)星期了，本來(lái)打算是堅持每天寫(xiě)一篇實(shí)習日志，可還是未能堅持下來(lái)， 一天兩天或許可以，但一直寫(xiě)我想我現在是基本做不到了。
聽(tīng)了一個(gè)星期的課，收獲還是很多的，不管是從老師的教學(xué)水平還是教學(xué)態(tài)度，都可以看出那里的老師雖不是全都優(yōu)秀，但至少對于教書(shū)的態(tài)度，還是很難能可貴的。聽(tīng)那小學(xué)二年級數學(xué)的找規律，是一節優(yōu)質(zhì)課。我就聽(tīng)了3遍同樣的老師講的，還有2次我沒(méi)去，一次比一次好，我也真佩服那老師同樣的教學(xué)內容一個(gè)星期就講了四五次，改的不多但每次都有進(jìn)步，從教態(tài)，教學(xué)語(yǔ)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，細節決定成敗，在她那課里真的可以感覺(jué)到。
作為一名實(shí)習生改作業(yè)是不可避免的了，六年級的學(xué)生在學(xué)圓柱圓錐的時(shí)候涉及到的計算因為有個(gè)π是3.14計算有時(shí)候就顯得很麻煩，那老師就讓他們從2π開(kāi)始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我記得，但對于π，要讓我一下子說(shuō)出8π，或者7π是多少我是說(shuō)不出來(lái)，沒(méi)辦法因為要檢查他們的背誦情況我也跟著(zhù)背。特別是改作業(yè)的時(shí)候，計算圓柱的表面積的時(shí)候，s表=s側+2s底。本來(lái)列綜合算式只要到最后算個(gè)數值在乘個(gè)π3.14就可以了，可偏偏有些學(xué)生自找麻煩一步算一步，弄的我該的時(shí)候也要算，數據小點(diǎn)還沒(méi)什么，大了就什么結果都有。而且有些學(xué)生根本就沒(méi)有公式就直接一大包數據在那算來(lái)算去，書(shū)寫(xiě)是格式也亂七八糟，我還要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一個(gè)小小的答案，都不知道藏在哪了，經(jīng)常有這樣的學(xué)生。改的最暈的'還是前面全錯了，后面的答案卻是正確，如果只是看答案的話(huà)那就對了，明顯亂做的對了個(gè)答案。
從他們的作業(yè)中也發(fā)現雖然很多學(xué)生很聰明，但沒(méi)有哪個(gè)是非常非常細心的，總有馬虎的時(shí)候，我就搞不懂面積的單位也能寫(xiě)成立方，1l=1000ml?這樣的算式竟然在重點(diǎn)學(xué)校也會(huì )出現，有點(diǎn)出乎我的意料。雖然他們要參加各種培訓班，但畢竟還是個(gè)小孩子，這倒是真的，還是很喜歡玩的也難免有些幼稚。和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天還是很開(kāi)心的。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇4
為期45天的實(shí)習落下帷幕了。在實(shí)習中，我的收獲很多，學(xué)習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。我實(shí)習的學(xué)校是我們縣重點(diǎn)初級中學(xué)，新建的，活躍的，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校。在實(shí)習過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習，提高了語(yǔ)文教學(xué)能力，更新了教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，提高了教學(xué)方面的修養。實(shí)習期間，完成任務(wù)情況如下：聽(tīng)課30節，教案16篇，上課32節，考試兩次，綜合實(shí)踐課次數2次，參加班會(huì )6次，科研論文一篇。下面，我對三個(gè)月的實(shí)習工作作以下總結：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為一個(gè)初出茅廬的未來(lái)教師，我很珍惜這樣來(lái)之不易的提高自我的好機會(huì )。我在學(xué)校學(xué)習了語(yǔ)文授課方面的不少知識，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節。在實(shí)習期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運用能力。實(shí)習過(guò)程中，我們可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高語(yǔ)文教學(xué)能力。來(lái)到實(shí)習地后，學(xué)校讓我擔任七年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課，我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習和見(jiàn)習的不同，經(jīng)歷了許多在學(xué)院沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問(wèn)題也提高了自己的教師能力。
二、實(shí)習態(tài)度方面：
我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習后，更端正自己的實(shí)習態(tài)度，抓緊機會(huì )，認真開(kāi)始了上課。樹(shù)立機會(huì )觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習學(xué)校的規章制度，自覺(jué)遵守校規校紀，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學(xué)習指導教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎
三、教學(xué)實(shí)習方面：
學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語(yǔ)文課，是七年級(1、2)班的課，這個(gè)學(xué)期已開(kāi)始就開(kāi)始上課了。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身，認真準備，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。
上課前，做好了各項準備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導老師的課，學(xué)習授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準備工作。
寫(xiě)教學(xué)計劃時(shí)，認真學(xué)習教材和教材分析材料，體會(huì )課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節。認真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運行。寫(xiě)教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節和步驟，結合課改要求，結和學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)了指導教師的批閱。
上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬(wàn)認真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話(huà)語(yǔ)和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。
下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負責自己的學(xué)生。認真學(xué)習指導教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。
四、班級管理方面：
在實(shí)習期間，我是七年級(2)班的班主任，也是該班的語(yǔ)文老師。作為一個(gè)班主任，對管理班級的'責任重大，對班里活動(dòng)要全面負責。認真參加每周一的班會(huì )課和周五的總結會(huì )，學(xué)習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實(shí)了基礎。
早讀和下午的自習時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團結意識，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題。
五、遵守紀律方面：
到實(shí)習學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規章制度，并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準時(shí)參會(huì )，準時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅動(dòng)力和留下了良好的影響。
六、不足之處：
我相信將來(lái)我若是從事教師行業(yè)會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責任，我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會(huì )跟上社會(huì )，發(fā)揮能力，展現出自己的力量，在這45天的實(shí)習實(shí)踐表明，我完全可以適應語(yǔ)文授課要求。但是作為實(shí)習生，我雖然基本上掌握了語(yǔ)文授課能力，但在教學(xué)上存在著(zhù)不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)字不夠工整，雖然平時(shí)練粉筆字都寫(xiě)得很端正，但在課堂實(shí)踐中卻變樣了，這點(diǎn)還要加強練習；
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導，這個(gè)我沒(méi)能做到；
三是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀(guān)原因，我沒(méi)有合他們全面的溝通，只限于學(xué)習方面的溝通了。
在這次實(shí)習中我學(xué)習了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀(guān)念，更好地轉變了教育觀(guān)念，為了以后的語(yǔ)文教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，不停地學(xué)習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為教育的發(fā)展做出一份力量。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇5
回顧這幾年的學(xué)習歷程，雖然忙但很充實(shí)。因此我特寫(xiě)下這篇個(gè)人自我鑒定，具體如需下：
經(jīng)過(guò)xx年的學(xué)習，準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識，學(xué)習技能，我到xxx有限公司辦事處進(jìn)行實(shí)習，在辦公室擔任助理的工作，在此我對我的實(shí)習工作做一個(gè)自我鑒定。
在實(shí)習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。
開(kāi)始實(shí)習時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì )有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。對于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是給我上了一堂禮儀課。
“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習讓我更加深了對這句話(huà)的理解。我所在的部門(mén)是這家公司的數據處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認識的.我還有很多東西需要學(xué)習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽(tīng)了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。這些就是我實(shí)習最寶貴的收獲。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過(guò)實(shí)習，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇6
本次實(shí)習，讓我得到了進(jìn)一步認識社會(huì )、接觸工作的機會(huì )，并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與指導下了解到大學(xué)生工作期間出現的各種問(wèn)題，例如：剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯誤，忽略細節問(wèn)題，他們讓我懂得認真的工作態(tài)度比能力重要；由于缺乏一定的社會(huì )閱歷，大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的`人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成；以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習慣…領(lǐng)導與同事的關(guān)心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
肩膀上的責任讓我感受壓力，同時(shí)也讓我在前進(jìn)的路途中邁出踏實(shí)的腳步。雖說(shuō)是實(shí)習，然而我把它看作真正工作的開(kāi)始。在我負責跟蹤的“科技短信”活動(dòng)與“創(chuàng )新論壇”的工作中，得到了不少鍛煉的機會(huì )，寫(xiě)作能力的加強、語(yǔ)言表達能力的提高、組織能力的培養、認真態(tài)度的熏陶等認我滿(mǎn)懷激動(dòng)，并指引著(zhù)我以后發(fā)展的方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿(mǎn)厚厚的文件，是他們給了我按時(shí)完成任務(wù)的限制，是他們諄諄教導的話(huà)語(yǔ)。我相信領(lǐng)導與同事的指導將為我以后走進(jìn)社會(huì )踏出堅實(shí)的腳印。
本次實(shí)習，既是一個(gè)知識與實(shí)踐銜接的過(guò)程，又是一個(gè)不斷完善實(shí)踐與知識理論差距的機會(huì )，日后我將繼續改善自身的不足和缺點(diǎn)，塑造成雙轉型社會(huì )中的知識人才，為以后邁進(jìn)競爭激烈的社會(huì )踏出鏗鏘的步伐。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇7
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在思想上，我完成了由一個(gè)學(xué)生向老師的轉變。第一次聽(tīng)課，第一次登上講臺，第一次作為監考老師出現在考場(chǎng)上，第一次主持召開(kāi)班會(huì )，第一次……我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一名光榮的人民教師。積極上進(jìn)，為人師表，己所不欲，勿施于人，不再懶懶散散，而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子，你長(cháng)大了，而且必須表現出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。
在政治上，熱愛(ài)祖國和人民，一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下，都有一雙我的眼睛在飽含深情；每一次國歌的詠唱，都有一份自己的聲音在盡力抒情；積極參與黨團活動(dòng)，響應黨的號召，認真學(xué)習黨團的教育內容，一切為了人民，一切為了群眾，提高自己的政治覺(jué)悟。作為21世紀的接班人，我一定勇敢前行，帶著(zhù)先進(jìn)的政治思想，讓祖國的教育事業(yè)，讓祖國的明天飛黃騰達！
�。ǘ┙虒W(xué)工作
教學(xué)方面，是我感觸最多也是最深的。太多的歡喜，太多的開(kāi)懷，當然也囊括著(zhù)些許憤怒，些許無(wú)奈與悲哀。而再多的太多，核心只有一個(gè)：槐陽(yáng)中學(xué)，我沒(méi)有白來(lái)！
我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細節，教會(huì )每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無(wú)論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來(lái)松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗還無(wú)法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗。
最重要的是形成了我的兩大特色——靈活與啟發(fā)性。
好多問(wèn)題，沒(méi)有固定的答案。在我的地理課堂上，我倡導言論自由，只要言之有理，可以自圓其說(shuō)便都是滿(mǎn)分答案。
另一個(gè)特色，啟發(fā)性的一路相隨。由一點(diǎn)論及人生，由一條直線(xiàn)論及宇宙洪荒！思維地急劇跳轉，從現實(shí)的形象到哲理世界的抽象，不求他們收獲太多，只求些許。
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在這次實(shí)習期間，出于學(xué)校領(lǐng)導和老師的信任，我有幸擔任了初二六班的實(shí)習班主任。這又一次讓我認識到老師肩上的擔子有多重。
一個(gè)老師，不僅僅是一個(gè)知識的傳授者、一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教書(shū)人，而且還是一個(gè)靈魂的雕塑師，一個(gè)會(huì )全面統籌的安排的工程師。
班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的'作用。應該說(shuō)在這次實(shí)習班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強了自身的責任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習工作中要克服的。通過(guò)實(shí)習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。
現在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
作為一個(gè)班主任，必須要講究一些原則，我感受最深的是：按時(shí)進(jìn)班。威信的樹(shù)立除了言必行之外，不在于你進(jìn)班時(shí)間的長(cháng)短，而看你什么時(shí)候進(jìn)班；你必須比學(xué)生早進(jìn)班，不是早一個(gè)小時(shí)，幾分鐘就可以，鈴聲響起的時(shí)候，你必須出現，也就是說(shuō)在學(xué)生最容易掉鏈子的時(shí)候你必須出現。這就夠了。
�。ㄋ模┙逃{查與研究
在實(shí)習期間，我進(jìn)行了小小的調查問(wèn)卷，方向：李莊中學(xué)的現狀。200多份問(wèn)卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調查，李莊中學(xué)的師資力量極為豐厚，450號學(xué)生，100多名教職工，但部分教職工工作熱情不夠高，偶爾會(huì )有放學(xué)生鴿子的情況，學(xué)生對此極為不滿(mǎn)。經(jīng)研究我認為，應精簡(jiǎn)教職工隊伍，對教職工的教學(xué)成績(jì)與工資待遇掛鉤，增強他們的憂(yōu)患意識，提高他們的工作熱情，進(jìn)而提高教學(xué)成績(jì)，形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問(wèn)題，這里的學(xué)生學(xué)習的積極性不太高，玩的熱情卻如日中天，這里的學(xué)生坐不下來(lái)，異�；顫姾脛�(dòng)，而且思維敏捷。經(jīng)研究，我認為應變滿(mǎn)堂灌為自主學(xué)習，研究性教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習的真正的主人。學(xué)校應多開(kāi)展一些思維創(chuàng )新活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，讓創(chuàng )新來(lái)帶動(dòng)知識的接納。學(xué)校操場(chǎng)面積不小，雜草叢生。建議開(kāi)發(fā)部分草地為瓜果蔬菜用地，既充分利用了土地資源，避免了時(shí)不時(shí)的除草任務(wù)的下達引起的學(xué)生的反感，又方便了學(xué)�；锸�。小小建議，希望領(lǐng)導予以考慮，望李莊中學(xué)蒸蒸日上！
總之，短短的四個(gè)月，帶給我的是絕對超出四個(gè)月的收獲，在這里感謝師大給了我這次寶貴的鍛煉機會(huì )，感謝李莊中學(xué)慷慨的接納和親情的培育！感謝您們！讓我滿(mǎn)載而歸！
�。ㄎ澹h團活動(dòng)
在實(shí)習期間，我積極參加各種可以參加的黨團活動(dòng)，有一些是我們小組內部的活動(dòng)，有的是整個(gè)縣的聯(lián)合活動(dòng)，比如“奉獻祖國，快樂(lè )實(shí)習”的黨團活動(dòng)，我做的ppt得到了大家的認可與贊揚，在實(shí)習過(guò)程中體會(huì )到身為一名教師對祖國的責任，使我們在奉獻中收獲著(zhù)不同的快樂(lè )。再如“怎么上好一堂課”的演講，身為組長(cháng)的我帶領(lǐng)我們小組積極討論，收獲頗多，在演講比賽中取得良好成績(jì)。還有我們的“訪(fǎng)英烈”活動(dòng)，在走訪(fǎng)的過(guò)程中既瞻仰了抗日先烈的英雄事跡，又學(xué)到很多抗日精神，還提高了我們的團隊意識。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇8
課本上的知識是有限的，在課本上學(xué)到的只是最基本的東西，只是同類(lèi)知識共性的歸納，是一成不變的�？墒乾F實(shí)是不斷變化發(fā)展的，我們要用所學(xué)知識切身去實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習和深化所學(xué)知識。所以，我們在學(xué)校不僅要努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識和與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種知識，還要積極參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中切實(shí)掌握和深化所學(xué)知識。
這次實(shí)習的時(shí)間并不是很長(cháng)，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我確實(shí)學(xué)到了很多在課本在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實(shí)習期間，我也曾覺(jué)得整天面對著(zhù)枯燥無(wú)味、機械化了的工作而心生煩悶、厭倦，以至有了想辭工歸家的想法，越煩越想，越想越煩。相反，只要你用心去做，就會(huì )覺(jué)得工作越做越起勁。粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“凡職業(yè)都是具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！币虼�，我們做事情一定要心平氣和地去對待，萬(wàn)不可心浮氣躁。做任何事情都一樣，要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能把事情做得又快又好!
時(shí)代在飛速發(fā)展，可再怎么發(fā)展也需要艱苦奮斗的精神，我們不但要認真學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要積極投身于社會(huì )實(shí)踐，努力培養和提高我們艱苦奮斗的精神和毅力，為我們今后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎
暑期實(shí)習雖然已經(jīng)告一段落，但我們離畢業(yè)時(shí)間也就只有兩年了，時(shí)間飛逝，不久我也將走向社會(huì )，開(kāi)始自己的職場(chǎng)生涯。靜下心回想一下，在這段實(shí)習中雖然很艱苦，但我覺(jué)得這也是一次非常有益的磨練與嘗試。在自己的努力實(shí)踐和指導老師的.指導下，我覺(jué)得自己真的是受益匪淺。在實(shí)習過(guò)程中經(jīng)歷的許多事情，讓我深深地知道：在職場(chǎng)中，企業(yè)更注重并不只是學(xué)歷的高低而是工作能力，沒(méi)有能力再高的學(xué)歷也是虛無(wú)的，沒(méi)有意義的。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇9
數控車(chē)，校內實(shí)習廠(chǎng)搞過(guò)數控銑。課程設計實(shí)習實(shí)習期間，通過(guò)虛心向車(chē)間老師和理論老師們請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設備和操作有了全面的解，另外自己為人、處事的能力也得到提高。
完全不知道數控是什么，讀中學(xué)前�，F在已經(jīng)熱愛(ài)上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并決心畢生投入到這專(zhuān)業(yè)當中，這是個(gè)極大的轉變.勤奮好學(xué)的不負眾望，學(xué)有所成.
自身專(zhuān)業(yè)從基礎課程到基本操作，中專(zhuān)三年。不僅理論課程上能夠完成合格通過(guò)，而且能在實(shí)踐動(dòng)手上能結合理論應用在數控機床上，使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng )造能力和邏輯思維能力
班也會(huì )要求自己無(wú)論做什么大小事務(wù)，身為理工的完成本職工作的.同時(shí)。為管理好班級盡我力所能及.生活上，樂(lè )觀(guān)向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質(zhì).興趣十分廣泛，能與同學(xué)融成一片，能積極參加各種有益的社交活動(dòng)，踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)
前路由我創(chuàng )!如今畢業(yè)在即，人生滿(mǎn)希望。相信，經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定能使我將來(lái)的工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的一方天地。
而且還多方涉獵，中職主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、autocadproengin等。本人在中專(zhuān)三年中對本專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)得比較扎實(shí)。數控車(chē)銑床進(jìn)行過(guò)培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動(dòng)編程，可以進(jìn)行fanuc系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專(zhuān)業(yè)之外還學(xué)會(huì )基本的普銑，普車(chē)。鉗工操作等。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇10
在學(xué)校的組織，教師的帶領(lǐng)下，我們到x市水保站進(jìn)行三天的見(jiàn)習實(shí)習，主要是為了掌握水文觀(guān)測的常用方法和手段，在條件允許的情景下實(shí)地觀(guān)察和動(dòng)手操作并根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，分析當地的徑流常設計的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土堅持的基本工作資料及其發(fā)展前景;試驗分析不一樣植物的截留，和土壤下滲情景。短暫的實(shí)習已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)我們的認真實(shí)驗，使我們到達了預期的目標，下頭就是實(shí)習鑒定。
首先我們對實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)地考察，大概過(guò)程是觀(guān)察水保站水文觀(guān)測設施，聽(tīng)教師和技術(shù)人員講解其觀(guān)測對象和使用方法。為了觀(guān)測土地利用對水量和水質(zhì)的`影響，水文當中常經(jīng)過(guò)修建徑流小區(徑流場(chǎng))測定不一樣類(lèi)型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。
徑流場(chǎng)由保護帶、護埂、承水槽、導水管、觀(guān)測室等幾部分組成。水保站里的徑流小區相對集中，設置了很多對照組。參觀(guān)時(shí)發(fā)現，對照組設置合理，一組的試驗區數目有為2區，有的為4區，每一組較為集中，方便對照觀(guān)測。
主要同坡度坡向的徑流小區對照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚(yú)鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。
教師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，能夠經(jīng)過(guò)分流，只取小部分經(jīng)過(guò)量水設施。為了使分流具有很高的準確性，安裝設施時(shí)須注意分水箱必須水平，以確保每個(gè)孔流出的水量一致。分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到必須時(shí)間內徑流總量而不能反映過(guò)程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來(lái)自于太陽(yáng)能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗上。經(jīng)過(guò)對不一樣小區的流量的分析，就能夠得出不一樣狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不一樣土地利用類(lèi)型對水分下滲的影響，為水土堅持供給理論依據。
本次實(shí)習共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習，都在同一地點(diǎn)，但課程資料不一樣所以實(shí)習的資料也不一樣。
第一天上午主要是對水保站里的各種水文觀(guān)測方法的熟悉，實(shí)地參觀(guān)了氣象站、徑流小區，看到了水保站里的很多設備及其使用，x教師給我們講到了每一種設備觀(guān)測的對象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識有一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，有些有和書(shū)本上的不完全一樣，讓我們思考，經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，對水文觀(guān)測的方法有了更深的了解和記憶。第一天午時(shí)我們做了一些試驗，測量了不一樣植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀(guān)了水保站，站長(cháng)為我們演示了流速儀法測流速。然后我們又自我用簡(jiǎn)單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論，整理了數據。教師對我們做了很多的指導，一向帶領(lǐng)著(zhù)我們上坡下坎，對大家也十分好。水保，讓人走過(guò)了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。實(shí)習生活盡管短暫，但卻給我帶來(lái)了深刻的影響，對我將來(lái)的工作有著(zhù)十分重要的指導作用。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇11
光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習將要劃上圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)本次實(shí)習，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。
實(shí)習期間，我嚴格要求自己，努力做到。虛心聽(tīng)取指導老師意見(jiàn)，認真備好和上好每節課，真誠對待每一位學(xué)生，盡責各個(gè)工作環(huán)節。在講課中，我不斷吸取教訓，學(xué)有所成。學(xué)會(huì )怎樣引導學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會(huì )知識。當然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學(xué)習更多的經(jīng)驗和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛(ài)和寬容的心去對待每位學(xué)生，讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。但由于時(shí)間有限，我覺(jué)得還有很多東西有待我去學(xué)習。
在這些天的實(shí)習中，我受益匪淺，讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)。站在教育最前線(xiàn)，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后而知困，給學(xué)生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過(guò)。今后我一定要更加勤奮學(xué)習，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。
飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次有意義的`實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)帶隊老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實(shí)習生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì )，報效祖國。
時(shí)光飛逝，一轉眼我從學(xué)校步入社會(huì )實(shí)習工作已經(jīng)有兩三個(gè)月的時(shí)間了，在工作中，我本著(zhù)嚴以律己的思想，認真對待和做好每一項工作。與工作相關(guān)的事上，不懂則虛心向同事請教，不斷的提高和充實(shí)自己，同事也提高自己的工作效率。作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉變。
兩三個(gè)月，雖說(shuō)不長(cháng)也不短，在這段時(shí)間里我學(xué)到了不少。剛開(kāi)始的一周，許多事情都是云里霧里，自己也很迷茫，但隨著(zhù)同事的指導，我漸漸步入正軌，一開(kāi)始就是按著(zhù)指示做事，自己思考較少，后來(lái)隨著(zhù)事情多了起來(lái)，開(kāi)始懂得如何好好安排自己的工作，做好計劃，按著(zhù)計劃一步一步來(lái)完成工作。為自己列一個(gè)計劃來(lái)行事用許多好處，一來(lái)起到統籌規劃的作用，二來(lái)按部就班的做事，才能把事情做到井井有條，同時(shí)也提醒著(zhù)自己當天的事要當天完成，提高了工作效率。
每天上班的第一件事就是查看郵件，看看有沒(méi)有客人的最新回復或詢(xún)盤(pán)，如果有新詢(xún)盤(pán)第一時(shí)間反饋給采購，讓采購及時(shí)報價(jià)以便在盡快的時(shí)間內回復給客人。若是客人的`回復，則繼續跟進(jìn)，回復客人的郵件。跟進(jìn)詢(xún)盤(pán)時(shí)，根據客人的需求向客人發(fā)送產(chǎn)品照片推薦產(chǎn)品。
在開(kāi)發(fā)客人這一工作上，我在一個(gè)多月的時(shí)間內接到了第一張訂單，能接到這張訂單，我要非常感謝我的同事們對我的幫助，沒(méi)有他們耐心細心的指導和幫助，單憑我一人在沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的情況下是無(wú)法做到的。都說(shuō)外貿是長(cháng)跑，有些人跑了很久仍無(wú)法跑出成績(jì)。而我在一個(gè)多月的時(shí)間內小有成績(jì)，這筆訂單著(zhù)實(shí)鼓舞著(zhù)我再接再厲，長(cháng)跑仍未結束，還需要不驕不躁，沉得住氣，靜下心來(lái)，好好對待每一位客人，認真回復好每一封郵件。對每一位客人及時(shí)進(jìn)行總結，在開(kāi)發(fā)客人時(shí)或訂單進(jìn)行時(shí)要處于主動(dòng)位置，帶領(lǐng)著(zhù)客人朝我們預期的路線(xiàn)走，而不是被動(dòng)的等待客人指定要做什么。
初入職場(chǎng)，許多不懂的事情仍需前輩指導；各種經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，避免不必要的失誤發(fā)生。同時(shí)我也認識到自己還有許多不足之處，深知自己還有許多需要努力學(xué)習的地方。我會(huì )在日后的工作中繼續學(xué)習，與同事同行不斷交流和總結經(jīng)驗。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇12
時(shí)光飛逝，轉眼間，從走出校門(mén)，到進(jìn)入公司實(shí)習快三個(gè)月了，在這三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我在領(lǐng)導的精心培育和教導下，并且通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是在實(shí)踐上還是工作上，都使我有所了解和收獲，實(shí)習自我鑒定如下：
在實(shí)踐上讓我懂得了人際關(guān)系的重要性：
實(shí)踐上，從入司后，公司就給我們新管理人員安排了新員工培訓，從中既讓我了解了我們公司的一些規模以及公司的產(chǎn)品，也給了我們公司各部門(mén)管理人員的相互交流的機會(huì )，并且使我更多的了解各部門(mén)生產(chǎn)的產(chǎn)品；公司又一次的為我們管理人員安排了野外拓展訓練，在這場(chǎng)訓練中我有此感悟到這全是靠我們集體才能完成的任務(wù)，這代表著(zhù)團結一致，再加上人多辦法多，才使我們在短時(shí)間內既驚又險的完成了每項訓練，最后我們在歡樂(lè )的笑聲中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次給了我與他們交流的機會(huì )，最后我明白了一個(gè)道理：幸福和歡樂(lè )有時(shí)是要從驚險斗爭的訓練去尋找的。
在工作上使我增添了更多的知識：
工作上，從入司至現在，我一直在質(zhì)量品管部門(mén)，擔任行政助理崗位，整理有關(guān)電池片的反饋資料以及后勤等等，從一開(kāi)始的不懂到目前熟練的操作，這一切不僅是在領(lǐng)導不斷的指導下而且也是在我自己不斷的嚴格要求自己，努力的去做好每一件事情，盡管有時(shí)候采購一些物品的采購清單給領(lǐng)導審批，卻未批準的情況下，我并沒(méi)有氣餒，因為我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好，后來(lái)我又重新把采購的部門(mén)分開(kāi)以及填寫(xiě)不同部門(mén)采購的不同物品，把一份寫(xiě)的清清楚楚地采購清單給領(lǐng)導有一種很詳細的感覺(jué)下他審批了，當時(shí)我的心里有一種說(shuō)不出的高興，雖然這不算什么，從以上例子來(lái)看使我知道了在人生的道路上，如沒(méi)有坎坎坷坷，就不會(huì )看到在工作中有所收獲，因此我在以后的日子里會(huì )更加努力的去做好自己應做的事。
入職半個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深體會(huì )到了轉換工作思維和重新定位的重要性。完成從學(xué)校到企業(yè)的轉變，從學(xué)生到員工的轉變，從理論到實(shí)踐的轉變何其不易，但可喜的是在單位領(lǐng)導的精心培育和同事的'幫助下，自己已經(jīng)開(kāi)始逐步改變，相信通過(guò)自身的進(jìn)一步努力能加速這一進(jìn)程。
工作半個(gè)多月，學(xué)了很多的東西，接觸到不少人和事，思考了許多問(wèn)題，在為自己的成長(cháng)歡欣鼓舞的同時(shí)，也明白自己身上還存在著(zhù)許多的缺點(diǎn)和不足。
做的比較好的有：
第一，工作充滿(mǎn)激情。因為有激情，我敢于承擔責任，極力追求完美。激情能幫助我認真細致地工作，不斷創(chuàng )新，追求卓越，不斷追求完美，把工作做好。
第二，嚴格要求自己。無(wú)論是工作還是做人，我都時(shí)刻提醒自己要對自己有要求。要不斷向其他優(yōu)秀的同事學(xué)習，工作認真細致，不斷提高自己的工作水平，力求能把負責的工作做到盡善盡美。
第三，厚德載物，寬以待人。平時(shí)我注意跟同事和諧相處，經(jīng)常換位思考，體諒別人難處。
不足之處在于：
一是專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。CA018項目涉及到諸多新方法，新問(wèn)題，新工藝，要不斷學(xué)習和實(shí)踐加以掌握。
二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以后要多向人請教及閱讀相關(guān)規定。
三是技術(shù)交流方面做的不夠。技術(shù)方面的交流對于科研人員的成長(cháng)大有裨益，今后要經(jīng)常主動(dòng)跟他人交流。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇13
通過(guò)這次的實(shí)習，我對個(gè)人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的個(gè)人金融業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)的流程提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。針對銀行職員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的.壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。
我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習日子短關(guān)系，對銀行的有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)實(shí)習，加深了我對銀行基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常銀行工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常銀行工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
通過(guò)實(shí)習的4個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì )努力!
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇14
在實(shí)習這段時(shí)間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實(shí)習生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定會(huì )很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!
看著(zhù)帶課的老師給孩子上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的，聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來(lái)一些活力，慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我，喜歡我。這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專(zhuān)心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì )喜歡你。
組織幼兒“六一”節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，固然在此期間很忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)。同時(shí)，也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須要有其他課外知識，這樣才能和學(xué)生鬧成一片。這個(gè)時(shí)候才知道，實(shí)在幼師還是很好當，只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活中，時(shí)間匆匆而過(guò)。
在這期間的.每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使我熟悉到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，而經(jīng)歷的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)了一步，成功也就更進(jìn)了一步。人生就變得更加有意義，就會(huì )活得更加精彩。
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