實(shí)習自我鑒定范文2篇（精）
一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)習自我鑒定范文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習自我鑒定范文1
實(shí)習，是由理論上升為實(shí)踐的過(guò)程，是對個(gè)人在校學(xué)習情況與綜合能力的檢驗。在實(shí)習期間，我遵守學(xué)校實(shí)習要求，遵守醫院規章制度，遵守科室要求，尊敬師長(cháng)，虛心學(xué)習，以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在實(shí)踐中學(xué)習補充自己的理論知識。
在輪科實(shí)習期間，我熱情負責，積極主動(dòng)，不懂就問(wèn)，能達到各科室的實(shí)習基本要求，認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，認真學(xué)習科室文件書(shū)寫(xiě)規范，認真書(shū)寫(xiě)一般護理記錄，危重護理記錄單等，嚴格執行三查八對，無(wú)菌操作，發(fā)揚慎獨精神。對各種操作熟練掌握：鼻導管給氧法、徒手心肺復蘇術(shù)、鋪麻醉床、電動(dòng)吸引器吸痰法、靜脈輸液法、導尿術(shù)、換藥術(shù)、留置胃管術(shù)等;基本掌握各科室常見(jiàn)病多發(fā)病的護理;熟悉手術(shù)和各項操作中的無(wú)菌原則，器械傳遞，術(shù)后護理及各項監測指標。同時(shí)，在與病患醫療溝通時(shí)，鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調能力，得到了較為全面的發(fā)展。在實(shí)習過(guò)程中，我還大量閱讀了護理相關(guān)的書(shū)籍，不斷擴大自己的知識面，在理論與實(shí)踐上充實(shí)自己，并將理論應用到實(shí)踐。
通過(guò)實(shí)習，我體會(huì )到了醫護工作的.重要性，并堅信在以后的醫護工作中，能?chē)栏褚笞约�，提高護理質(zhì)量，不斷吸取經(jīng)驗教訓，提高自己全面發(fā)展，為病患的健康盡一份綿薄之力。
實(shí)習心得體會(huì )：
經(jīng)歷了大半年的臨床護理實(shí)習，我本著(zhù)“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，踏踏實(shí)實(shí)做好護理工作，認真地完成了實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習結束之時(shí)，我感慨良多。
一、實(shí)習是個(gè)人綜合能力的體現。
在實(shí)習中，除了理論知識要扎實(shí)外，還需要較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應付突發(fā)事件的能力，還要對各種器械，操作流程熟悉掌握。同時(shí)還要有較強的表達能力，把對病人所做的護理交待清楚，與病人形成良好的溝通，才能得到較好的配合。
二、此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。
書(shū)到用時(shí)方恨少，在剛開(kāi)始面對各種病患，各種器械時(shí)，常常覺(jué)得腦袋空空，雖然有帶教的嚴格指導，但仍顯得信心不足。這是因為理論基礎的欠缺。所以在空閑的時(shí)候，要在理論上提高自己，擴大自己的知識面，不斷吸取教訓，才能提高護理質(zhì)量。
三、實(shí)習增強了我對醫護工作的認識。
醫療的質(zhì)量，直接影響著(zhù)病患的病情。醫生的工作占據重要地位，但護理的工作也不可忽視。護士是醫囑的執行者，任何的差錯都是可大可小的。作為護士一點(diǎn)要小心謹慎。護理工作的質(zhì)量，對病人的預后起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
在實(shí)踐中仍然有很多不足的地方，這需要從基礎知識到實(shí)踐操作嚴格要求自己，提高自己的思想覺(jué)悟，才能不愧對白衣天使的稱(chēng)號，才能為病患提供良好的服務(wù)，才能建造良好的醫療環(huán)境。
實(shí)習自我鑒定范文2
一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的`生活護理和健康教育，病情觀(guān)察應細微敏銳，發(fā)現變化及時(shí)通知醫生，進(jìn)行救治
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著(zhù)，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識。
作為一名實(shí)習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習是我踏出臨床工作的第一步，等待著(zhù)我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì )退縮，而是勇敢地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
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