實(shí)習自我鑒定14篇(通用)
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家收集的實(shí)習自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習自我鑒定1
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中,我深深的體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我唯有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知,正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的'話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習。
同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講,然后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步!
我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師xx老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)!
實(shí)習自我鑒定2
一年前,我期盼著(zhù)早日完成畢業(yè)實(shí)習,走進(jìn)社會(huì ),以為這樣不用每一天對著(zhù)課本,過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而重復的學(xué)校生活肯定會(huì )簡(jiǎn)便多了,可如今真正實(shí)習了,才深深地體會(huì )到它并不是想象中那么簡(jiǎn)單,現實(shí)社會(huì )比起學(xué)校生活那是復雜多了,因為有了比較,才使我感覺(jué)到學(xué)校生活是那么的完美,那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。
今年一月,我開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習。期間,我不但學(xué)會(huì )了許多書(shū)本沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)知識,還從中體檢到人生的苦與樂(lè )。經(jīng)過(guò)實(shí)際操作,一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增強了實(shí)際動(dòng)手和獨立工作的本事,培養了良好的工作作風(fēng)和嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
我先后在燈飾店和廣州人力資源管理學(xué)會(huì )實(shí)習。不一樣的實(shí)習單位,工作環(huán)境和技術(shù)類(lèi)別以及對崗位職責的要求都是不一樣的。
實(shí)習的第一個(gè)月,我是在位于天河美居中心的一間燈飾店里實(shí)習的,在那里當銷(xiāo)售員。實(shí)習的第一天,店鋪主管對我簡(jiǎn)單地介紹了整個(gè)店的基本運作情景和一齊工作的員工。那里銷(xiāo)售的'是全世界最有名的燈飾。工作中,同事教了我很多知識:首先是有關(guān)燈飾的知識,原先不一樣國家所出產(chǎn)的燈飾在外型,材料,型號都顯示出不一樣的風(fēng)格,其次是"顧客就是上帝"的道理。
有一個(gè)事例,讓我至今還記憶猶新。有一天,天氣不是很好,有兩位顧客拿著(zhù)濕透的雨具走進(jìn)店內看燈,看了快半個(gè)小時(shí)了也不問(wèn)價(jià)格,雨具上的水不斷地往下滴,他們還動(dòng)手去摸燈具,要明白該店的燈飾貨品全是高檔貨,無(wú)論是店員還是顧客都是不允許隨便敲打觸摸的,可這兩個(gè)顧客此時(shí)卻偏偏往燈具上東敲敲西敲敲,按常理誰(shuí)都會(huì )上前用直接的言語(yǔ)制止他們,但店里的主管走過(guò)去并沒(méi)有這樣,而是親切地問(wèn)他們:"請問(wèn)你們需要哪一種類(lèi)的燈飾呢",其中一位顧客說(shuō)道:"這些燈飾并不是那么高檔的名牌貨,手工也不那么好……",之后還裝出一副瀟灑的樣貌走了。表面上看,這位主管好象并沒(méi)有制止他們的這種行為,但明理的人都明白已有制止的意思在里邊,他只是用了很委婉的言語(yǔ)罷了。這樣一來(lái)既不會(huì )對這些顧客造成逆反心理,也給了這些顧客下臺階的余地,還為店贏(yíng)得了聲譽(yù),真是一舉三得呀!這件事確實(shí)讓我感受很深。事后,我對主管說(shuō):"真佩服你呀!",她說(shuō):"在銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)很多時(shí)候會(huì )遇到這類(lèi)顧客,他們進(jìn)店不必須會(huì )買(mǎi)燈,但無(wú)論他們怎樣找麻煩或貶低商品,我們都要以誠相對,以禮待人,要親切熱情地向他們介紹商品,因為’顧客就是上帝’。千萬(wàn)不要以衣著(zhù)和打扮去對待顧客,要明白有些顧客他們今日不買(mǎi)東西,明天可能會(huì )買(mǎi),或者他們自我不買(mǎi)卻會(huì )介紹他的親戚或朋友來(lái)買(mǎi),所以,我們的服務(wù)必須要最好的,留給每一們顧客一個(gè)完美的印象。"。主管所說(shuō)的話(huà)給我觸動(dòng)很大,讓我明白了作為一名銷(xiāo)售員應具備的素質(zhì)。這就是我在第一個(gè)實(shí)習單位學(xué)到了最珍貴的東西。
之后,我來(lái)到了廣州人力資源管理學(xué)會(huì )實(shí)習。在那里,實(shí)習的時(shí)間不長(cháng),僅有兩個(gè)月,但卻讓我學(xué)到了不少的東西。
在那里,我被安排做文員。這個(gè)工作剛好與我的專(zhuān)業(yè)吻合。我的工作不多,就是接聽(tīng)電話(huà),打印文件,收發(fā)傳真等。做這些工作,我也會(huì )遇到一些問(wèn)題不懂如何去處理,碰到這種情景,剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)給我的工作造成必須的被動(dòng),因為我想請教領(lǐng)導又怕他們覺(jué)得我麻煩,但之后我意識到這樣下去是不行的,同時(shí)我開(kāi)始明白:不恥下問(wèn)不單在學(xué)習中要做到,在工作中也應當如此;于是我便大膽請教領(lǐng)導和同事,經(jīng)過(guò)他們的指點(diǎn),我在工作方式,方法上都有了很大的提高,最終把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識靈活地運用到實(shí)際工作中,從而順利地完成各項工作任務(wù)。這其中我也并學(xué)會(huì )了如何待人接物。
回想起來(lái),實(shí)習是有成績(jì)的,但也有做得不夠的地方,主要表此刻以下幾方面:
1、工作欠主動(dòng),
2、工作有時(shí)缺乏認真的態(tài)度。如在工作的過(guò)程中與同學(xué)聊天。
經(jīng)過(guò)教師的提醒,我最終認識到這些不足,同時(shí)讓我明白:①對待工作絕不能馬馬虎虎,隨便了事。因為我此刻已經(jīng)是成年人了,要對所做的事情負責,況且此刻的社會(huì )競爭激烈,大學(xué)生都很難找到工作,更何況我只是一名中專(zhuān)生,所以必須要珍惜每一次的實(shí)習機會(huì )。②要踏踏實(shí)實(shí)地工作,虛心請教,刻苦鉆研,努力發(fā)揮自我的潛能,這樣才能提高,也更容易地被用人單位理解以至留用,否則,便會(huì )失去就業(yè)的機會(huì )。③不斷地向他人學(xué)習。一個(gè)人的知識和本領(lǐng)是很有限的,要想使自我的知識和本領(lǐng)不斷提高,就需要向他人學(xué)習。每一個(gè)人的周?chē)加泻芏嗪苡胁湃A的人,他們就像一本無(wú)字的書(shū)本,所以,我們要仔細分析每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),并把他們作為自我的學(xué)習榜樣。
這兩次實(shí)習,給了我很深的體會(huì ):
1、打好基礎十分重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識是有必須距離的,需要在工作不斷地學(xué)習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對應,仍會(huì )在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有的新知識,所以要想勝任工作,必須邊工作邊學(xué)習,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏,猶如運動(dòng)比賽,有開(kāi)心,有失意,要經(jīng)得起考驗,需要不斷的拼搏。
畢業(yè)實(shí)習的結束,意味著(zhù)中專(zhuān)生活也將結束。在此,十分感激學(xué)校和實(shí)習單位給予我實(shí)習的機會(huì )。經(jīng)過(guò)實(shí)習,讓我看清自我需要什么,同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì )經(jīng)驗,這將對我以后踏足社會(huì ),謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫忙作用。今后,我會(huì )帶著(zhù)這些寶貴的經(jīng)驗,在人生的旅途中勇往直前,迎接時(shí)代的挑戰。
實(shí)習自我鑒定3
經(jīng)過(guò)了這一年的實(shí)習,在從中明白到,對學(xué)生而言,實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì )角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,
發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己,我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的,哪些是我感興趣的。
在工作過(guò)程中,我能做到以下幾點(diǎn):
第一、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中,我不只為公司創(chuàng )造了效益,同時(shí)也提高了自己,像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
第二、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中,如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì),我牢記一個(gè)規則:我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
第三、在學(xué)術(shù)上鉆研
這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的.,因為在我看來(lái),只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是研究生,需要作一些技術(shù)的研究工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,同時(shí),這也對我的工作有促進(jìn)作用。我的導師在百忙之中都會(huì )抽出時(shí)間作研究工作并指導我的學(xué)習。而我也很認真的聽(tīng)取知道,加倍的努力。
我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,斗轉星移,轉眼從中專(zhuān)畢業(yè)到實(shí)習已半年多了,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去實(shí)習的這幾個(gè)月的內,我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
實(shí)習自我鑒定4
經(jīng)過(guò)此次實(shí)習,加深了我對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的了解,對學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)一步加深鞏固和加以運用。體會(huì )到實(shí)際工作和書(shū)本知識之間還是存在著(zhù)一定的距離,需要我更進(jìn)一步的.學(xué)習,不斷的提高自我,在實(shí)踐中鍛煉自我,讓自我在競爭中立于不敗之地。實(shí)習很快就結束了,頗有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。雖然時(shí)間很短,但還是覺(jué)得學(xué)到了很多東西。
實(shí)習自我鑒定5
曾幻想過(guò)產(chǎn)科該是個(gè)神圣又神秘的凈地。在踏進(jìn)產(chǎn)房的那一科我很是擔心?稍谖艺嬲M(jìn)進(jìn)產(chǎn)房,我切實(shí)的發(fā)現一切沒(méi)我想的那么可怕,老師也都挺熱心的,這讓我的心不自覺(jué)的放寬了不少。
實(shí)在剛開(kāi)始也是有些不順心的,對于老師的專(zhuān)科提問(wèn),我每次都是相對無(wú)言,我想那時(shí)老師對我也該是無(wú)語(yǔ)了吧!后來(lái)在老師的耐心講解下我確實(shí)是了解了不少,再加上自己再空閑時(shí)看看專(zhuān)科書(shū),在產(chǎn)房的這幾個(gè)星期也確實(shí)是學(xué)到了不少東西。
比如通過(guò)學(xué)習能熟練的給別人進(jìn)行胎心監護,這當時(shí)在產(chǎn)科也做過(guò),不過(guò)當時(shí)也只是學(xué)到了個(gè)皮毛,現在能很好的判定胎心位置,也能大致摸出胎產(chǎn)式。還學(xué)會(huì )了很多以前不會(huì )的,比如為孕產(chǎn)婦丈量宮高腹圍,丈量骨盆髂脊間徑和髂棘間徑等。也進(jìn)行了以前一直很想做卻沒(méi)機會(huì )做的操縱,就如導尿,備皮等。記得第一次給病人備皮時(shí)特緊張,一不小心就把病人刮傷了一點(diǎn)點(diǎn),導尿也一樣,操縱前戴無(wú)菌手套我就污染了,再之后好不輕易把尿管上上了,卻又在打氣的時(shí)候出題目了,我也不知是怎的,我就是拼了命也把注射器套不進(jìn)往,老師對我無(wú)話(huà)可說(shuō),我也簡(jiǎn)直是對我自己無(wú)語(yǔ)了呀!這之后艾老師結合我實(shí)際操縱的錯誤,耐心的為我演示講解,并與我共同查找我出題目的根源,并夸大督促我一定要加以改正。通過(guò)艾老師的`指點(diǎn),我的操縱確實(shí)是熟練了不少!
在產(chǎn)房的這幾個(gè)星期,接觸的大多都是剖宮產(chǎn),但在那極少數的順產(chǎn)婦中,通過(guò)親眼目睹全部生產(chǎn)過(guò)程,我真的很佩服那些媽媽?zhuān)瑫r(shí)也了解到生一個(gè)孩子是多么的不輕易呀!從宮口初開(kāi)到宮口開(kāi)全那是一個(gè)非常漫長(cháng)的過(guò)程,產(chǎn)婦要經(jīng)過(guò)一波比一波強的宮縮疼痛,那沒(méi)有強的意志,那是堅持不到最后的。在看到寶寶出生,在聽(tīng)到那一聲啼哭,產(chǎn)婦再大的痛苦也都不重要了,在看到那可愛(ài)的小寶寶,我真的好興奮自己是一名xxx呀!
這已是實(shí)習的尾聲,同時(shí)也將離開(kāi)產(chǎn)房,我要真誠的感謝我的老師教我那多專(zhuān)科知識和做人的道理。在以后的工作工作我都會(huì )銘記老師的教導,將工作做到更好!
實(shí)習自我鑒定6
從今年x月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作,在實(shí)習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實(shí)習令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來(lái),主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣,以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合,在自己認真總結過(guò)后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問(wèn)題時(shí),做到了細心全面,并且要切合實(shí)際的內容,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后,認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。
可以說(shuō)在這短短的實(shí)習期間,我本著(zhù)對學(xué)生負責的`態(tài)度盡全力做好每一件事情。在原任老師的教導幫助下,我的課一節上得比一節好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點(diǎn),自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中。
在這1個(gè)月的實(shí)習生活中,我學(xué)會(huì )了很多,也懂得了很多,雖然不能說(shuō)實(shí)習能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實(shí)習之后,我變得更加的穩重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責任,明確了自己今后的奮斗目標。
實(shí)習自我鑒定7
畢業(yè)實(shí)習是一個(gè)十分關(guān)鍵的事情,這幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)我是真的成長(cháng)了,在這個(gè)過(guò)程當中我吸取了很多經(jīng)驗,也就是這種感覺(jué)讓我越老越珍惜時(shí)間,實(shí)習已經(jīng)結束了,我還是十分期待接下來(lái)的工作的,作為一名畢業(yè)大學(xué)生我對自我未來(lái)的規劃一向都是十分正面進(jìn)取的,這讓我不斷的在學(xué)習當中成長(cháng),我時(shí)刻都能夠記住這一點(diǎn),當然這些都是十分關(guān)鍵的事情了,這一點(diǎn)我一向都沒(méi)有忽視掉,幾個(gè)月的實(shí)習下來(lái)我提高了很多,是對我生活上頭,工作上頭有影響了我,讓我對未來(lái)的更加有信心,也更加有職責心,我不僅僅是要告訴自我我能夠行,在未來(lái)的工作當中我還會(huì )不斷積累知識,經(jīng)過(guò)自我的努力去實(shí)現好沒(méi)件事情,對這短短的實(shí)習我也對自我鑒定一番。
在實(shí)習的當中我十分重視對自我的調節,因為第一次接觸工作,實(shí)習是我的一個(gè)開(kāi)始,我還是十分重視的,所以我需要用一個(gè)好的心態(tài)去對待實(shí)習,從細節上頭出發(fā),這些都是能夠改變的事情,在這個(gè)過(guò)程當中有很多東西是值得去深究的,調節好自我的狀態(tài)十分關(guān)鍵,我的適應本事還算不錯,短短一個(gè)星期左右的時(shí)間我就能夠適應日常的工作了,此刻我一向都改變自我的態(tài)度,我想未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間都是如此,我十分明確的期望能夠在這種環(huán)境下頭成長(cháng),我在實(shí)習當中是一個(gè)主動(dòng)的人,我會(huì )花足夠的時(shí)間去學(xué)習,也會(huì )讓自我處在一個(gè)有前進(jìn)動(dòng)力的狀態(tài)下頭,實(shí)習給我感覺(jué)就是那么強烈,也正是因為自我到了畢業(yè)之際了,應對的立刻就是社會(huì ),在這一段實(shí)習當中更加鼓勵了我。
我試著(zhù)讓自我接觸到更多的人,實(shí)習是一個(gè)十分不錯的'機會(huì ),有很多事情都是這么開(kāi)始的,此刻我也一向期望能顧在這個(gè)過(guò)程當中學(xué)習積累到更多,這不僅僅是自我工作方面,我還期望能夠在社交當中有必須的改變,過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候,我確實(shí)是缺少跟人正面溝通,實(shí)習當中這種機會(huì )很多,一些不懂的工作就需要問(wèn),這也是讓我感到十分充實(shí)的完美的事情,在跟同事們溝通相處的過(guò)程當中激勵了我很多,我也一向十分珍惜這種感覺(jué),這是我對工作的態(tài)度,也是未來(lái)需要應對的主要事情,僅有學(xué)會(huì )了溝通才能夠讓自我更加強大,此刻我十分明確的意識到了這一點(diǎn),總之經(jīng)過(guò)實(shí)習讓讓邁出了一大步,以后我也會(huì )更加專(zhuān)注。
實(shí)習自我鑒定8
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)習,充滿(mǎn)神秘感的社會(huì )對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠了。從接觸社會(huì )的第一天開(kāi)始就深刻意識到社會(huì )與學(xué)校不同。你的成就就是你的價(jià)值(喬治伯納德肖,學(xué)做事的話(huà),作業(yè)會(huì )不一樣,做錯了事就會(huì )受到批評,還會(huì )留下后患。但是如果在這種情況下不能生存,以后的路該怎么走呢?
就我過(guò)去幾個(gè)學(xué)期對社會(huì )的所謂認識來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一個(gè)大巫師,但我很快就適應了整個(gè)新環(huán)境,唯一沒(méi)有改變的學(xué)習態(tài)度使我在這個(gè)新環(huán)境中占據優(yōu)勢,老師們的忠告也為我融入社會(huì ),定下了良好的前提,這是我不得不感謝的。質(zhì)量決定成敗,已經(jīng)成為一種“本能”,在人際關(guān)系中形成與眾不同的形象,受到長(cháng)者領(lǐng)導人、同事的擁戴,儒家思想帶給我的不僅是學(xué)習,還知道一種思想的啟迪,為我的.人生創(chuàng )造了明智的指導3354—責任感。
有責任感的人可以隨時(shí)隨地學(xué)習。這是成才的必要心理。事實(shí)上,中等學(xué)校已經(jīng)有了這樣的抱負,使得學(xué)校理論和城北實(shí)習比別人更集中,更能繼續上升。但是深化這種看法的是社會(huì ),社會(huì )真的很黑暗嗎?不,不一定。學(xué)校有校規,社會(huì )也有規則。你可以遵守規則,事事順利,但要記住社會(huì )上還有一個(gè)游戲規則叫“潛規則”,總是有人抱怨不公平。校規都不能遵守,更何況不能適應社會(huì )。畢竟,在社會(huì )上走路要適應規則。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)人類(lèi)”?傆胁蝗缫獾氖。你也不必太執著(zhù)地反抗。反而想想如何把劣勢變成優(yōu)勢,利用它,把它變成自己的力量,不是更好嗎?(另一方面)。
書(shū)隨著(zhù)時(shí)間的流逝,仇恨越來(lái)越少。實(shí)習期間,我接觸到很多新的東西,對新的知識,我不得不感慨社會(huì )產(chǎn)物的日新月異,但遺憾的是,一些固有的基礎知識我也沒(méi)有掌握。他們本來(lái)就是教科書(shū)知識,而且是簡(jiǎn)單的工作原理,但我已經(jīng)忘記了。我在不斷檢討自己。學(xué)習、工作、俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”。當然有其道理,但人生中受教育的機會(huì )每人只有一次。如果錯過(guò)大腦的活動(dòng)時(shí)間,就不能再回到以前了。
深思熟慮后再決定,還是繼續學(xué)吧!書(shū)死了,運用靈活,但如果不堅持運動(dòng),功效就會(huì )下降,學(xué)習書(shū)會(huì )成為大腦的一部分,要有這樣的心來(lái)工作,就要有這樣的基礎。我相信我選擇的是對的,那樣浪費時(shí)間。當我意識到的時(shí)候,已經(jīng)是中等學(xué)校了,但中等學(xué)校是我人生的轉折點(diǎn)。它給我帶來(lái)了“多元化”的學(xué)習,通過(guò)這種學(xué)習提高了我的核心價(jià)值,用這種態(tài)度成就了我的新人生!
實(shí)習自我鑒定9
懷著(zhù)忐忑不安的心情參加了這次__市戒毒所談心之旅,感觸良多,從小一直被灌輸了遠離毒品這些鐵律,“毒品”兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字眼,當真正探訪(fǎng)到這些吸毒人員才知道其意義。其實(shí)毒品并非是“毒性藥品”的簡(jiǎn)稱(chēng)。它是指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產(chǎn)生依賴(lài)性(即成癮性)的藥品。吸毒——這一丑惡現象帶來(lái)的危害真是數也數不清!主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體,使其體能產(chǎn)生改變,形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物,生理功能就會(huì )發(fā)生紊亂,出現戒斷反應,使人感到痛苦萬(wàn)分。初次接觸談心對象的我,一開(kāi)始心懷芥蒂,因為覺(jué)得他不愿和我交流他人生中那段痛心疾首的灰暗歲月。但令我意想不到的是,他不但愿意而且還主動(dòng)與我交談。
盡管我的問(wèn)話(huà)只有簡(jiǎn)單幾句,但他并沒(méi)有敷衍我,這使我覺(jué)得他的心是非常坦誠的,生活對于他是陽(yáng)光的、有希望的。從與我交流的那個(gè)學(xué)員看來(lái),了解到大部分吸毒的原因幾乎都一樣:出于對毒品的好奇和所謂“朋友”的誤導,從而使得他們心中那道防線(xiàn)坍塌了,最終走上了吸毒的道路。他們是吸毒者、違法者更是受害者,只是在不經(jīng)意間就成了毒品的奴隸。他們渴望袒露出自己的`心聲,他們對自己的所為,對親人、家庭、社會(huì )都抱有深深的悔意。面對強戒所提供的改造機會(huì ),他們表示要痛改前非,重塑人生。因此我們需要給予他們更多的關(guān)懷,在他們回歸社會(huì )之時(shí),用我們寬闊的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)他們,相信他們,接納他們。
面對這一特殊人群,我認為這是我們全社會(huì )的責任。為了我們,為了他們,更為了我們和諧社會(huì )的大家庭,全社會(huì )必須共同努力。另外,由于我談心的學(xué)員已經(jīng)來(lái)了戒毒所三次,說(shuō)明他的意志不夠堅定,但心里很希望能戒掉,為家人和自己負責。自愿戒毒的復有率之所以很高,有多方面的客觀(guān)原因。有些原因是內在的;同時(shí),在參觀(guān)戒毒所的過(guò)程中,其作用是涉及對戒毒者的行為加以一定程度的限制。
當然,對于吸毒者也不應當一味的強制。對于確有戒毒愿望的吸毒者應當鼓勵他們進(jìn)行戒毒,關(guān)鍵是要強化鑒別和入院批準程序,并加強自愿戒毒機構的監督管理和完善戒毒技術(shù);對于吸毒成癮而又對社會(huì )具有危害性的吸毒者應當堅決予以強制戒毒,以最大程度地控制毒品需求,F實(shí)說(shuō)明,對吸毒成癮者戒毒必須依賴(lài)嚴格和規范的管理,綜合的教育,科學(xué)的治療,社會(huì )監督和服務(wù),只有采取系統的戒毒模式,才能使吸毒者戒除毒癮,獲得康復并回歸社會(huì ),同時(shí),也才能使吸毒者矯正不良思想和行為惡習,成為守法公民。在我國社會(huì )幫教,監督和善后輔導尚未制度化的情況下,充分發(fā)揮強制戒毒手段的作用具有非,F實(shí)的意義。最后,我們希望所有社會(huì )成員能做到“珍愛(ài)生命、遠離毒品;保護社會(huì )、共擔責任!
實(shí)習自我鑒定10
時(shí)光如梭,轉眼即逝,不知不覺(jué)中中,我們已經(jīng)來(lái)XX中四個(gè)半多月了,實(shí)習即將結束,在實(shí)習的這段時(shí)間里,我成長(cháng)了許多,從一個(gè)只懂理論知識的大學(xué)生到站上講臺,期間的苦與樂(lè ),讓我懂得了作為一名教師的應盡的責任。
一、教學(xué)方面:
回想初登講臺的我,面對80多個(gè)學(xué)生,我都不知道第一堂課是怎么度過(guò)的,當時(shí)很緊張,時(shí)間掌握不好,不知道如何分配時(shí)間,不懂得這堂課的重難點(diǎn),通過(guò)聽(tīng)指導老師的課,并通過(guò)和當地有經(jīng)驗的教師交流,我的教學(xué)能力得到了提升,慢慢懂得如何分配時(shí)間。這學(xué)期我雖然沒(méi)有教上自己的專(zhuān)業(yè)課,教了兩班的.生物,但同樣鍛煉了我,使我學(xué)會(huì )了怎樣和學(xué)生互動(dòng),怎樣布置作業(yè),什么樣的知識適合什么程度的學(xué)生。
二、課堂組織管理能力:
課堂組織管理是教師的基本功,不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面,我還存在很多不足,從我自身來(lái)說(shuō),說(shuō)話(huà)聲音小就是一大難點(diǎn),一個(gè)班級容量較大的班級,聲音起到了很大的作用,不管你講的再好,如果聲音小,那樣很難收到預想的效果。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)下面有說(shuō)話(huà)的,但始終不知道發(fā)聲源在哪里,下課后我請教了當地的教師,他告訴我適當的走下講臺,在中間講課,既可以監督學(xué)生,又可以縮短和學(xué)生的距離,后來(lái)在上課的時(shí)候,我的課堂比原來(lái)好多了。適當的鼓勵學(xué)生會(huì )使課堂更有活力,一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現了課堂上嚴格要求學(xué)生,并在日常教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)多種方式,督促,鼓勵學(xué)生履行這些要求。
這半年的實(shí)習生活,我擔任了124班的班主任工作,在這段期間,我體會(huì )到了一個(gè)班主任工作是如何的艱苦,復雜而又細致的工作,蘊含著(zhù)非常豐富的教書(shū)育人的規律,原則和規則,需要實(shí)習生在教育實(shí)踐中體驗理解。
實(shí)習自我鑒定11
本人在南昌市東湖區青少年宮實(shí)習了一個(gè)月,情況的還可以,這里的老師和學(xué)生各個(gè)都是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的,尤其是老師,她們上英語(yǔ)課用的是全英語(yǔ),我一開(kāi)始聽(tīng)程老師上第一節課的時(shí)候,有些句子連我自己都聽(tīng)不太懂,那些學(xué)生居然個(gè)個(gè)都答的很流利。太佩服她(他)們了!
我在實(shí)習的時(shí)候,態(tài)度還算蠻認真的,聽(tīng)程老師講課很有趣,因為她只用自己的教學(xué)方式去教學(xué)生,從來(lái)都不會(huì )硬搬書(shū)上的'方法。而且她上課的時(shí)候,就像是小孩子一樣,很放得開(kāi),也很貼近學(xué)生。她上課有一個(gè)最大的特色就是遇到很難的句子或是詞組,她就會(huì )舉一些例子讓學(xué)生明白,而且她舉的例子都是學(xué)生身邊的,要不就是拿學(xué)生來(lái)舉例,以便他們不會(huì )開(kāi)小差。
我跟她真的學(xué)到了很多的知識。比如:如何和學(xué)生相處?如何處理知識的重、難點(diǎn)?如何管理好課堂紀律?
我在這一個(gè)月的實(shí)習期間,上了三節課,第一、二節都是在三年級上的。第一節課在那里上的還可以,就是不能夠駕馭好課堂,也不敢用英語(yǔ)上,因為我怕自己說(shuō)錯,所以。節課都是用的中文上的。上完課后,老師就說(shuō)我上的還可以,就是不能駕馭課堂,還叫了我回家后,自己對著(zhù)鏡子用英語(yǔ)上一遍。至于課堂紀律這方面,她讓我用小組記分的方法去控制課堂。但是,當我在那個(gè)班上第二節的時(shí)候,情況的就不妙了,因為我自己沒(méi)有準備夠充分,還有一個(gè)原因是因為學(xué)生也不愿意聽(tīng)。第二節課真的是我上過(guò)這三節課中最爛的一節,我當時(shí)都哭了。
至于第三節嘛!老師說(shuō)讓我上一節高年級的,然后她就拿她正在上的那本書(shū)給我看,是清華教育出版社的五年級的課本。我看了一下內容,還蠻容易的,我上課之前,也準備充分了,但是在我上課的時(shí)候,還是同樣的一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)有辦法去解決——駕馭課堂。其他的都還好了,學(xué)生們也很配合我。關(guān)于駕馭課堂,我想我以后當了老師才可以駕馭好課堂吧!
哦!對了!我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是聲音不夠大,我真的不知道該怎么辦才好?不過(guò),我以后會(huì )盡量提高我的嗓音的!
不過(guò)有一點(diǎn)就是我的膽子比以前更大了一點(diǎn)!謝謝老師!謝謝那些配合我的學(xué)生們!我會(huì )永遠記住你們的!
實(shí)習自我鑒定12
本人是xx師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生,應學(xué)校要求,我到xx市師范中學(xué)高中部為期x個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了,回顧這x個(gè)月的實(shí)習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這x個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!
在這短暫的實(shí)習期里,從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育不光是知識的'傳授,還要對孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習師生的共同努力下,本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習,實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
“一日為師,終身為父”,從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng),使我認識到正確的`人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。
實(shí)習自我鑒定13
在為期兩周的實(shí)習過(guò)程中,書(shū)本知識與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞,綻放出青春的火花,讓我對未來(lái)躊躇滿(mǎn)志的同時(shí),也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實(shí)習將為我以后的定位提供積極的`參考作用。
本次實(shí)習,讓我得到了進(jìn)一步認識社會(huì )、接觸工作的機會(huì ),并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與指導下了解到大學(xué)生工作期間出現的各種問(wèn)題,例如:剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯誤,忽略細節問(wèn)題,他們讓我懂得認真的工作態(tài)度比能力重要;由于缺乏一定的社會(huì )閱歷,大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟,他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成。
以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富,驕傲、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習慣,領(lǐng)導與同事的關(guān)心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
實(shí)習自我鑒定14
在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習醫生職責,以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn)。
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