教師實(shí)習自我鑒定13篇（熱）
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的教師實(shí)習自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師實(shí)習自我鑒定 篇1
來(lái)到演武二小工作，晃眼間，已經(jīng)一年了。在這段日子里我獲得了初為人師的快樂(lè )。這種快樂(lè )是其它職業(yè)所望塵莫及的。同時(shí)，我也深感自豪，看著(zhù)孩子們像一株株小草在我們學(xué)校的沃土上慢慢成長(cháng)。而我也如他們在不斷探索和收貨中，同他們一起成長(cháng)。
一學(xué)年過(guò)去了，我深深明白一名好教師就應該像陶行知先生所說(shuō)的捧得一顆心來(lái)，不帶一顆草去。在這一年，我，一個(gè)出生的牛犢，不斷汲取各方面的營(yíng)養，慢慢長(cháng)大，為走向成熟不懈努力�，F在我將這一學(xué)年見(jiàn)習期的工作做如下總結。
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自20xx年9月在演武二小履行一年級教師職務(wù)以來(lái)。我認真學(xué)習教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加市、區教科院、校組織的各項培訓工作。同時(shí)，我時(shí)時(shí)牢記自己是一名，嚴格要求自己，堅持黨的教育方針，在工作上發(fā)揚任勞任怨的精神，做到不計較個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫帶，并虛心向身邊的教師學(xué)習，對待學(xué)生愛(ài)護有加，但決不放松，嚴格要求。在平常，積極聽(tīng)取優(yōu)秀教師的教學(xué)，周末時(shí)間觀(guān)看名師教學(xué)實(shí)錄及各種教育書(shū)籍，認真學(xué)習，仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
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俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。我深知自己要不斷地積累文化知識，才能將自己的一桶水裝滿(mǎn)，源源不斷地輸送給學(xué)生。
這一學(xué)年來(lái)，我擔任一年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我堅持做到教學(xué)六認真。我能認真備課、研究教材、力求把握重難點(diǎn)，并注重閱讀各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教案。教學(xué)過(guò)程中，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生，一般問(wèn)題找中等生，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行一對一指導，課后及時(shí)反思，找出不足。課余對學(xué)困生進(jìn)行輔導。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量，作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
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這一年來(lái)，我擔任一年（2）班的班主任工作過(guò)程中，積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習、
請教，并認真研讀班主任教育書(shū)籍，參加班主任培訓。這一年來(lái)，我深感一名班主任的不易，既要以自身的愛(ài)去了解、關(guān)懷每一位孩子，同時(shí)也要對他們嚴格要求，做到理智的去愛(ài)，公平對待每一位學(xué)生。制定切實(shí)有效的'班規，培養班干部，充分利用每次班會(huì )課，有的放矢的教育。關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。一學(xué)年下來(lái)，班級班風(fēng)良好，在各項活動(dòng)中，均取得良好成績(jì)。
以上就是我一年來(lái)的總結，作為一名新教師，最重要是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能。我將一如既往，努力做一名優(yōu)秀教師。
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習工作已進(jìn)入尾聲，回想跟同學(xué)們相處的這一段時(shí)間，值得回味，因為我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)，獲益頗多。
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此三個(gè)月來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向帶教老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名實(shí)習老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，實(shí)習工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加聽(tīng)課，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這三一個(gè)月的實(shí)習工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。積極虛心的聽(tīng)取指導師及其他教師的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調整�！芭d趣是最好的老師�！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認真備課，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè )語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調皮乃至執拗，所以任務(wù)更是艱巨。
實(shí)習班主任工作也讓我受益匪淺。我知道主題班會(huì )是班主任工作的重要部分。
我組織了一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)本節班會(huì )大家各自的，學(xué)生更加了解自己，認識自己，也開(kāi)始寬容他人，會(huì )多用禮貌用語(yǔ)了�；仡櫚嘀魅螌�(shí)習工作，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，努力教好書(shū)育好人。
教師實(shí)習自我鑒定 篇2
作為一名教師，教師實(shí)習鑒定表是評價(jià)自己教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的重要依據。通過(guò)自我鑒定，我能夠對自己在教學(xué)實(shí)習過(guò)程中的優(yōu)勢和不足有更清晰的認識，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。在本文中，我將結合教師實(shí)習鑒定表的內容，對自己在教學(xué)實(shí)習中的表現進(jìn)行自我評價(jià)和反思。
一、教學(xué)目標
在教學(xué)實(shí)習中，我始終堅持以學(xué)生為中心，根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況合理制定教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中，我注重引導學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將進(jìn)一步完善教學(xué)目標的設計，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的學(xué)習和發(fā)展。
二、教學(xué)設計與組織
在教學(xué)設計與組織方面，我能夠根據教學(xué)內容和學(xué)生特點(diǎn)有針對性地設計教學(xué)方案，并合理組織教學(xué)活動(dòng)。我注重多媒體教學(xué)手段的運用，能夠利用現代科技手段提升課堂教學(xué)效果。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將進(jìn)一步提升自己的教學(xué)設計能力，注重開(kāi)發(fā)多樣化的教學(xué)資源，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
三、教學(xué)方法與手段
在教學(xué)方法與手段上，我積極探索多種教學(xué)方法，如討論式教學(xué)、案例教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習積極性。同時(shí)，我注重引導學(xué)生自主學(xué)習，培養他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷嘗試新的教學(xué)方法，并結合學(xué)科特點(diǎn)，靈活運用各種教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)形式，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)效果
通過(guò)教學(xué)實(shí)習，我了解到教學(xué)效果是評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要指標。在教學(xué)過(guò)程中，我注重及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，并根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)策略。我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互相評價(jià)，以培養學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。在今后的教學(xué)中，我將持續關(guān)注教學(xué)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的.學(xué)習成效。
五、師德師風(fēng)
作為一名教師，師德師風(fēng)是衡量教師職業(yè)素養的重要標準。在教學(xué)實(shí)習中，我注重自身修養，尊重學(xué)生，尊重同事，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。我努力營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，引導學(xué)生積極向上，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續加強師德師風(fēng)建設，用自己的言行榜樣引領(lǐng)學(xué)生，做一個(gè)合格的教育者。
通過(guò)對教師實(shí)習鑒定表的自我鑒定，我深刻認識到自己在教學(xué)實(shí)習中的優(yōu)勢和不足，也明確了今后的努力方向。我將以飽滿(mǎn)的熱情和扎實(shí)的工作態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。希望通過(guò)自我鑒定，我能夠不斷完善自己，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師實(shí)習自我鑒定 篇3
作為一名美術(shù)教師，我本著(zhù)做一個(gè)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里，作為一名教師，我積極參加各種形式的政治學(xué)習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書(shū)育人。我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng )作能力。學(xué)習教育理論知識，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結教學(xué)經(jīng)驗。
一課堂教學(xué)方面
課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，上課之前認真備課，翻閱大量的教學(xué)參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教師教學(xué)過(guò)程中最為重要的一個(gè)環(huán)節。上課
過(guò)重中，注重與學(xué)生的相互交流，以了解學(xué)生的想法，課后及時(shí)做好小結，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習情趣高張、思維活躍，教學(xué)
質(zhì)量有了提高。以評價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內
容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng )造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內驅力。加強與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內心想法，及時(shí)加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
二加強自身的修養
三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類(lèi)文明的專(zhuān)職人員，是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見(jiàn)，作為一名教師，無(wú)論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的教師，進(jìn)而才有可能成為“讓人民滿(mǎn)意的教師”。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的'方向。古語(yǔ)云：“實(shí)地著(zhù)腳，實(shí)處立基”，要成為合格的教師，必須一步一個(gè)腳印，事無(wú)巨細，身體力行。經(jīng)師易得，人師難求。我想惟有加強自身修養，不斷學(xué)習，提高思想認識和道德覺(jué)悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來(lái)自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。
三精于業(yè)務(wù)，注重形象
要給學(xué)生一杯水，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，我不可能樣樣精通，但我會(huì )努力去了解更多。為學(xué)生更好的服務(wù)。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電。
“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹(shù)立成功的理念�！�
對于教師來(lái)說(shuō)，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的一條途徑。一個(gè)穿著(zhù)得體、莊重沉穩的教師形象必將引導學(xué)生走向一條健康的正確。
在實(shí)習班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況，組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運動(dòng)會(huì )，表現出較強的獨立工作能力，教育效果良好。
此外，在實(shí)習全過(guò)程中，我努力做到不無(wú)故請假或缺席，并且每個(gè)周末參加高三語(yǔ)文統考評卷或批改作業(yè)，得到了非常有益的鍛煉。
這次對我來(lái)說(shuō)卻是一次重要的磨練和嘗試。在實(shí)習期間，我充分地運用所學(xué)知識與具體實(shí)踐相結合，指導教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學(xué)科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師，兩位老師在實(shí)習期間給了我最好的指導與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(cháng)。同時(shí)也衷心感謝廈門(mén)雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的實(shí)習經(jīng)歷。
教師實(shí)習自我鑒定 篇4
光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習將要劃上圓滿(mǎn)的句號。透過(guò)本次實(shí)習，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次十分有好處的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。
實(shí)習期間，我嚴格要求自己，努力做到最好。虛心聽(tīng)取指導老師意見(jiàn)，認真備好和上好每節課，真誠對待每一位學(xué)生，盡責各個(gè)工作環(huán)節。在講課中，我不斷吸取教訓，學(xué)有所成。學(xué)會(huì )怎樣引導學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會(huì )知識。當然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學(xué)習更多的經(jīng)驗和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛(ài)和寬容的心去對待每位學(xué)生，讓快生和慢生都得到更好的`發(fā)展。但由于時(shí)間有限，我覺(jué)得還有很多東西有待我去學(xué)習。
在這些天的實(shí)習中，我受益匪淺，讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)。站在教育最前線(xiàn)，應對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后而知困，給學(xué)生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過(guò)。今后我必須要更加勤奮學(xué)習，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。
飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次有好處的實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)帶隊老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)隊友們的支持和幫忙。在此我一一深表謝意。雖然這天我是一名普通的實(shí)習生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì )，報效祖國。
教師實(shí)習自我鑒定 篇5
為期半年的頂崗實(shí)習即將結束，這一刻，我發(fā)現我愛(ài)上了這所學(xué)校和我的學(xué)生。第一次品味到作為實(shí)習生即將離開(kāi)老師和學(xué)生的依依不舍。對我來(lái)說(shuō)，難的不是勇氣，也不是克服緊張。對我來(lái)說(shuō)，難的是細節。第一節課，備課很充分，很有意思。我的老師給了我很多寶貴的意見(jiàn)，指出我的問(wèn)題主要是一些細節。如板書(shū)設計、教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、課堂節奏控制等。這時(shí)，我意識到備課不僅僅是搞清楚每一個(gè)知識點(diǎn)和課堂流程，更是考慮一個(gè)非常詳細的地方，尤其是對于我們第一次上課的人。在課堂上，我注意到了板書(shū)、教師語(yǔ)言的細化和連貫性以及課堂節奏的控制，很快就找到了當老師的感覺(jué)。每節課結束后，去教室，看看這節課的黑板書(shū)寫(xiě)是否有問(wèn)題，下次應該注意什么，可以考慮一下：這門(mén)課做得很好，有那些不好的地方。我覺(jué)得我的教學(xué)能力有了很大的提高，對高中藝術(shù)鑒賞課有了更清晰的認識。當然，我和一個(gè)優(yōu)秀的老師還有很大的差距，但我相信這次實(shí)習為我未來(lái)的工作奠定了一定的基礎，基本上達到了一個(gè)合格的老師的水平
從實(shí)習第一天備課到深夜，再到實(shí)習最后一天離開(kāi)學(xué)生，這寶貴的實(shí)習生活讓我意識到當老師的起起落落，也深深感受到作為一名老師，尤其是一名優(yōu)秀的老師要付出多少汗水和努力。
對我來(lái)說(shuō)，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實(shí)習學(xué)校的第一天。雖然學(xué)校領(lǐng)導在來(lái)之前強調實(shí)習生必須先聽(tīng)一周的課，但導師非常固執，但我不得不勉強同意。我不得不在實(shí)習的第一天挑燈夜戰，為第二天的課做準備。雖然實(shí)習前無(wú)數次想象自己第一次踏上講臺，但沒(méi)想到會(huì )這么匆忙的準備第一節課。幸運的是，講座相對成功，得到了導師的`肯定。上完第一節課，走在校園的路上，有同學(xué)向我打招呼。這時(shí)，所有的抱怨和不滿(mǎn)都消失了。當我看到學(xué)生們純潔的臉龐和求知的目光時(shí)，我覺(jué)得我有責任教好他們。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越覺(jué)得責任是教師的基本素質(zhì)。因為當你看到學(xué)生在悶熱的教室和昏暗的燈光下學(xué)習時(shí)；當你看到學(xué)生眼中求知的眼神；當你看到辦公室老師在辦公桌前備課，認真批改作業(yè)時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)地意識到肩上負擔的重量，下定決心盡力把學(xué)生教好。
教師也要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。不要教錯學(xué)生。第一次體驗當老師的快樂(lè )，一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅要有強烈的責任感，扎實(shí)的基本功，還要是一個(gè)好的課堂組織者。對于美術(shù)課來(lái)說(shuō)，教師如何組織課堂教學(xué)，調動(dòng)課堂氛圍，讓學(xué)生對英語(yǔ)感興趣尤為重要。記得有一次帶學(xué)生去欣賞藝術(shù)作品，都像枯萎的卷心菜，虛弱。這時(shí)，我告訴他們，曾經(jīng)年輕的模特歐米艾爾，如果能找到像我這樣的好人，就不會(huì )這樣結束。愛(ài)情廠(chǎng)很迷人。這就是世界美的結局。學(xué)生們笑得很開(kāi)心。我也很開(kāi)心，也體會(huì )到了作為老師的滿(mǎn)足和快樂(lè )。在今后的教學(xué)中，我不斷使用各種靈活的教學(xué)方法，如游戲、比賽、鼓勵、幽默等，取得了良好的效果，我深深體會(huì )到了老師的滿(mǎn)足和驕傲。
教師實(shí)習自我鑒定 篇6
我叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)，一下是我為期一個(gè)月的實(shí)習個(gè)人。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節.我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維.這一個(gè)半月的實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.
在這短暫的日子里，作為實(shí)習班主任兼音樂(lè )實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性.
教育無(wú)處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象.我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀律.在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習教師的職責. 在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的.大力支持和幫助下，在全體實(shí)習師生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功.這次實(shí)習，實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎.
通過(guò)本次的實(shí)習，我學(xué)到了很多，同時(shí)也認識到了自己諸多的缺點(diǎn)與不足！今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時(shí)刻努力準備著(zhù)！
教師實(shí)習自我鑒定 篇7
教師的職責是教學(xué)生他們所知道的，除了教他們知識，也教他們一些生活的真理。讓學(xué)生理解和掌握。這不僅要求教師徹底理解知識，更重要的是學(xué)習如何與學(xué)生溝通，如何讓學(xué)生掌握，如何盡可能準確地表達他們的意圖。作為一名新老師，我剛到，總有一些學(xué)生表現出懶惰的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷與同學(xué)交談，主動(dòng)了解他們的情況，我和同學(xué)們慢慢開(kāi)始了解對方。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，我每天在課間鍛煉時(shí)保持秩序，監督到位，耐心地做思想工作。教師節期間，在原班主任的指導和支持下，在學(xué)生的積極配合下，我舉辦了以尊師重教為主題的班刊展覽，得到了師生的極大肯定。
在實(shí)習的過(guò)程中，我深深感受到上一堂課很容易，但上一堂精彩的課卻很難！需要很大的努力。在教學(xué)之前，我認真聽(tīng)了很多其他老師的課。我也從他們的教學(xué)中學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)，我會(huì )在每節課前備課，畫(huà)出重點(diǎn)，詳細講解。對于未知的地方，我會(huì )謙虛地咨詢(xún)其他老師。有時(shí)候會(huì )把每節課的詳細教案和課件資料都準備好，交給教導主任檢查修改。
在我的整個(gè)實(shí)習生涯中，我以對學(xué)生負責的態(tài)度每一件事。我在實(shí)踐活動(dòng)中有了很大的進(jìn)步，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，成為一名光榮的`人民教師。同時(shí)，它也讓我意識到，在教學(xué)過(guò)程中，如果時(shí)間把握不當，教學(xué)目標和任務(wù)不能在有限的40分鐘內完成，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節往往會(huì )出現遺漏，給學(xué)生造成一定的理解困難。因此，我認為，作為一名師范生，我們需要不斷努力實(shí)踐，追求未來(lái)的進(jìn)步。
雖然在實(shí)習期間有些辛苦和忙碌，但這對我的生活是一個(gè)很大的有益嘗試和磨練。我深刻認識到教師必須不斷學(xué)習，不斷提高自己的科學(xué)文化和素養。在日常工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校安排的機會(huì )向其他學(xué)校的教師學(xué)習，吸收他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。根據學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新的課程標準。盡量針對所有學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
教師實(shí)習自我鑒定 篇8
經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。
幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的.實(shí)習，我更加堅決了自己的選擇。
記得20xx年x月至x月，我在本縣的xxx雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的根本內容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識。而且，比擬成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的幼兒園實(shí)習自我鑒定：
首先進(jìn)行的是保育員見(jiàn)習。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習園所、班級的根本情況，接受指導老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級根本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)后，寫(xiě)出自己詳細而完整的，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
接下來(lái)的工作是教師實(shí)習。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習的那個(gè)班級的孩子多數農村，對她們的教學(xué)方式會(huì )有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè )，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。
將近三個(gè)月的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有時(shí)機將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩定，起伏較大，時(shí)而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗積累，在實(shí)習的過(guò)程中我不斷地進(jìn)行，盡量做好每一個(gè)細節，這是我的實(shí)習自我鑒定。我相信帶著(zhù)這份珍貴的經(jīng)驗，今后的幼兒教育工作我一定會(huì )走得更好。
教師實(shí)習自我鑒定 篇9
就教師技能而言，我在兩周內上了三節課。我第一次上08商務(wù)課的網(wǎng)頁(yè)制作課。我很高興雅娜姐姐給了我這個(gè)機會(huì )。這兩節課是HTML語(yǔ)言，因為以前對他們的知識基礎不是很清楚，所以課堂上很多學(xué)生聽(tīng)不懂，兩節課后只有少數學(xué)生能跟上我的操作，這門(mén)課叫我們班很多學(xué)生來(lái)聽(tīng)，他們給了我很多建議：首先，介紹不好，一開(kāi)始就直接進(jìn)入HTML解釋代碼。
如果你能從他們以前學(xué)到的設計基礎中跳轉到代碼界面，解釋過(guò)程更快，許多學(xué)生無(wú)法跟上進(jìn)度；雖然他們說(shuō)教學(xué)和語(yǔ)言速度很好，但我個(gè)人一開(kāi)始感到有點(diǎn)緊張，畢竟，這是第一次正式上課，兩節課后，在與姐姐、同學(xué)和學(xué)生的.交流中，讓我明白：課前準備課程非常重要，我們應該了解學(xué)生的知識儲備，了解他們的接受能力，從他們最初的基礎上認真準備課程，一旦老師說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，所以介紹階段必須仔細設計，內容掌握也適合學(xué)生，通過(guò)總結讓我提高很多，在第二次操作系統安全配置和第三次網(wǎng)頁(yè)制作課程中，我基本上克服了第一個(gè)問(wèn)題，但也更平靜，當然，也有一些問(wèn)題，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )更努力地提高自己，努力成為一名合格的教師！
教師實(shí)習自我鑒定 篇10
這次實(shí)習的地方是一個(gè)偏遠的農村，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了。當我第一次到達目的地時(shí)，我很驚訝這個(gè)地方和我想象的太不一樣了。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的不斷增長(cháng)，我沒(méi)想到這會(huì )縮小我對世界的認知。這所小學(xué)的建設很薄，雖然它在一個(gè)鄉鎮，但從設施和周?chē)h(huán)境來(lái)看，它顯得過(guò)于局促和隨意。學(xué)校還是用手鈴，學(xué)生不多，每個(gè)班大概有20個(gè)人。據校長(cháng)介紹，這里大部分都是留守兒童。因為這個(gè)地方有點(diǎn)偏僻，很多年輕人帶著(zhù)孩子進(jìn)城，留下的都是跟著(zhù)爺爺奶奶的留守兒童。當時(shí)心里特別酸。沒(méi)想到今天發(fā)展這么快還有這樣的地區。如果這些地區沒(méi)有這些堅持奮斗的老師，這些孩子該怎么辦？我很沮喪，所以我不知道該用什么來(lái)形容我的心情。當校長(cháng)帶我走進(jìn)教室，把我介紹給學(xué)生們時(shí)，每個(gè)人都非常熱情地鼓掌。我還觀(guān)察到有幾個(gè)小女孩一直盯著(zhù)我看。他們的眼睛很純潔，眼睛里似乎閃爍著(zhù)星星。我永遠不會(huì )忘記這種眼神充滿(mǎn)好奇、喜悅和向往。我在城里長(cháng)大，所以很難接觸到這樣的環(huán)境。這次實(shí)習的經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)真的很珍貴。
雖然條件很艱苦，但憑借自己的.決心和內心的責任感。我盡力普及孩子們的知識。我知道留守兒童面臨的是缺乏父母的關(guān)心和陪伴，以及對未來(lái)目標的確定。如果一個(gè)人的生活中有一個(gè)人的指導和指導，他們就會(huì )少走彎路。這次實(shí)習讓我明白了一個(gè)老師的意義。無(wú)論我在哪里，作為一名教師，我都應該為我的職業(yè)生涯感到驕傲。成為許多孩子的榜樣不是一種榮譽(yù)嗎？雖然實(shí)習結束了，但我會(huì )更清楚自己內心的欲望，更努力地追求老師的道路。
教師實(shí)習自我鑒定 篇11
時(shí)光飛逝，轉眼就是半年。距離我來(lái)到XX學(xué)校成為實(shí)習老師已經(jīng)六個(gè)月了。在過(guò)去的六個(gè)月里，我一直在學(xué)而努力。因為這不僅是我第一次在社會(huì )上工作，也是我第一次作為一名教師參與工作。我為我在學(xué)校的第一份工作站在講臺前，作為一名教師教孩子們知識而感到非常自豪和自豪。
實(shí)習期間，我在XX學(xué)校的職位是一年級XX班級語(yǔ)文教師職位。還記得實(shí)習的第一天，當我走進(jìn)來(lái)的時(shí)候XX在班級教室的那一刻，我仿佛感覺(jué)自己走進(jìn)了一座神圣的殿堂。講臺上散發(fā)著(zhù)無(wú)限的光芒，吸引著(zhù)我站在上面。下面的學(xué)生就像一群可愛(ài)的小天使，睜大好奇的眼睛看著(zhù)我。我看著(zhù)他們搖搖頭和呆呆的眼睛，我的心里充滿(mǎn)了幸福，嘴里的微笑已經(jīng)落在了我的腦后。我可能一輩子都記得這種場(chǎng)景和感受，永遠不會(huì )忘記。
通過(guò)這半年的`實(shí)習，我終于明白了落紅不是無(wú)情的東西，變成了春泥更護花的無(wú)私奉獻，終于體會(huì )到了三尺講臺存日月，粉筆寫(xiě)春秋的高尚職業(yè)品質(zhì)。當我站在講臺上教書(shū)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到孩子們的回報。我只是想盡力教他們所有的知識，希望他們能取得更大的進(jìn)步，變得更強大和自信。當我為了糾正他們的家庭作業(yè)而進(jìn)行夜戰時(shí)，我沒(méi)有想到他們能理解老師的辛勤工作。我只希望盡我所能把他們培育成祖國的花朵，將來(lái)成為一個(gè)為社會(huì )做出貢獻的人。即使不能成為國家的棟梁，我也希望他們能茁壯成長(cháng)，健康成長(cháng)，這是我對他們最殷切的期待和祝愿。
我不知道為什么老師的職位對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了無(wú)限的魅力。從小到大，我最崇拜的職位之一也是老師的職位�，F在我已經(jīng)站在了我最崇拜的職位上，但這還不夠。在許多老師中，我并不優(yōu)秀，甚至沒(méi)有達到通過(guò)的分數線(xiàn)。就我在實(shí)習期間的表現而言，我認為我有太多的地方需要進(jìn)步和改進(jìn)。所以我要更加努力，做好作為老師的每一份工作，才能算是對得起老師的稱(chēng)號。
教師實(shí)習自我鑒定 篇12
20xx年9月6日，我抵達正安縣第四中學(xué)進(jìn)行體育教育實(shí)習工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習的時(shí)機。在該校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。兩個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習做簡(jiǎn)要的自我鑒定。
首先，實(shí)習期間，我加強學(xué)習，忠誠黨的教育事業(yè)，深鉆教材，認真教學(xué)。確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的根底。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。
在體育課教學(xué)工作方案方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的'運動(dòng)負荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改進(jìn)后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)根本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備�？偠灾�，教育實(shí)習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗！
教師實(shí)習自我鑒定 篇13
日月如梭，光陰似箭，為期x個(gè)月的實(shí)習生活轉眼即逝，英語(yǔ)教育實(shí)習鑒定表。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活，也是對我三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。
在xx中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；
到課間操、眼保健操的監督；
課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這x多天的時(shí)間里，在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。x天的時(shí)間不長(cháng)，但感受頗多。
現將在實(shí)習中的心得總結如下：
首先，實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語(yǔ)基礎知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時(shí)還要善于引導學(xué)生思考、調節課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。
讓學(xué)生在快樂(lè )的.心情下上好每一節英語(yǔ)課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
其次，此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。這次實(shí)習雖有課本作參考，但學(xué)生常常問(wèn)及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實(shí)夠我折騰了的。晚自習下班輔導時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機會(huì )，因為學(xué)生都一直問(wèn)問(wèn)題。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習，就會(huì )落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。
因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機會(huì )。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來(lái)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。
在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
而在這期間，我又與其他實(shí)習生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。通過(guò)這次實(shí)習，我真正領(lǐng)會(huì )了以前一位學(xué)長(cháng)送給我的一句話(huà)：
在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì )總有用到的時(shí)候。
再次，此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。由此看來(lái)，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習�，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
自己有了能力，到時(shí)候才會(huì )是車(chē)到山前必有路。
這次實(shí)習也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。
實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！
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