實(shí)習工作自我鑒定三篇
實(shí)習自我鑒定介紹實(shí)習人員對自己在實(shí)習期間的工作表現作出自我評價(jià)。以下小編為大家整理的實(shí)習工作自我鑒定三篇,希望對大家有幫助!
實(shí)習工作自我鑒定一
通過(guò)這次實(shí)習,我對于法院的工作,對于那里的工作人員有了一定的認同感,而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的各類(lèi)法律工作者所應具備的共同語(yǔ)言,是一種職業(yè)上的認同。我想,實(shí)習的價(jià)值或許就在于此;一是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習,自己除了感到需要注意上面所說(shuō)的那些良好態(tài)度之外,還讓我感到法律職業(yè)素養之一--保密意識的重要性,畢竟法律工作的性質(zhì)不同于其他工作,保密意識是一項基本的工作要求。作為實(shí)習生,我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動(dòng),但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺(jué)。
再就是與領(lǐng)導打交道一定要注意分寸和身份:這次實(shí)習中,我因了某些原因不得不跟著(zhù)幾個(gè)書(shū)記員和法官,其實(shí)當你名義上“隸屬”某個(gè)合議庭時(shí),千萬(wàn)不要幫其他合議庭做太多事情,起碼不能影響到自己應該做的事情。對于這一點(diǎn),我是很無(wú)奈的,畢竟我也很被動(dòng);最后還是謙虛謹慎吧:無(wú)論是對法官還是對書(shū)記員,甚至只是對其他實(shí)習生,也不要太鋒芒畢露。自己沉默點(diǎn),只要用心學(xué),把握住關(guān)鍵的機會(huì )就行了。做人就得讓人感到沉穩踏實(shí),太輕浮的人什么樣的朋友都不會(huì )有。
法院的實(shí)習讓我知道了自己的不足。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為法院里的法官素質(zhì)都很差,我現在才知道自己的想法是多么的.幼稚。深入了解了,才知道了自己的盲目自大,知道了自己的無(wú)知,其實(shí)自己什么都不懂,也深深體會(huì )到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩,在法院實(shí)習,做錯了什么事,法官和書(shū)記員都可以說(shuō)你還是學(xué)生,可以原諒你,但當走上工作崗位后再出錯,就要承擔責任。假如自己是法官,當在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著(zhù)一種神圣的責任。實(shí)習讓我在學(xué)生和走上社會(huì )進(jìn)入崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟。
實(shí)習,給我步向人生另一個(gè)階段上了一節悠長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課,使我終生難忘。
實(shí)習工作自我鑒定二
愉快而又艱辛的實(shí)習工作結束了,在這一個(gè)多月里,我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這40多天的時(shí)間里,在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。
在教學(xué)工作中,我有如下的收獲與體會(huì ):
1、教師的光榮。實(shí)習之前,我一向認為做一名教師很簡(jiǎn)單,特別是體育教師,但通過(guò)這次實(shí)習,我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當教師的樂(lè )趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習學(xué)校之前,在和學(xué)生說(shuō)我實(shí)習工作快結束時(shí),學(xué)生都舍不得,都叫我們不要走。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。
2、做一名老師容易,做一名好老師很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師,生活中的益友。
3、在教學(xué)內容和形式上的安排要恰當。在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排,要按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復練習,使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷要由小到大,滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,才能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到作用,從而才能提高學(xué)生的體育成績(jì)。在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還要多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,培養他們吃苦耐勞、頑強拼搏的體育精神。
在實(shí)踐過(guò)程中,我也發(fā)現了自己許多的不足之處:
1、教學(xué)實(shí)踐能力有待加強;
2、教學(xué)方法的創(chuàng )新有所欠缺;
3、練習的組織形式;
4、儀表教態(tài)。
實(shí)習工作結束了,但這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習的一些收獲和體會(huì ),都對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平,教學(xué)水平。相信在以后的工作上,還會(huì )有更大的進(jìn)步。
實(shí)習工作自我鑒定三
歲月如梭,轉眼一年的實(shí)習期即將結束。在領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在同事的熱心幫助下,通過(guò)自身的不斷努力,我很快適應了環(huán)境,適應了新的工作崗位,回首翹望,有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚,還有不足需學(xué)習改進(jìn)。
思想方面,政治立場(chǎng)堅定,熱愛(ài)祖國,擁護黨的各項方針政策。通過(guò)報紙,電腦關(guān)注國內外形勢及有關(guān)政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學(xué)習方面,嚴格要求自己,憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求,牢固地掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)技術(shù)的更新,工藝流程的不斷完善,要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著(zhù)不斷進(jìn)取的求知信念,從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。在提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也努力
提高自身的素質(zhì)修養。我還利用工作之余時(shí)間,報考了全國成人高成,參加函授學(xué)習。在學(xué)習和掌握選礦專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí),還注意各方面知識的拓展延伸,為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。
在工作中,我嚴格遵守廠(chǎng)紀廠(chǎng)規,認真履行自動(dòng)化控制室一名操作人員的職責。尊敬領(lǐng)導,團結同事。不遲到,不早退,不曠工。蹋實(shí)工作,努力做到操作規范化,技能熟練化、基礎設施清潔維護經(jīng);。將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn),實(shí)踐操作有措施,有記錄。工作期間始終以“熱心、細心”為準則,聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際勤觀(guān)察,勤思考,勤學(xué)習。工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長(cháng),工作能力和思想認識都有了很大提高。
我的生活準則是:認認真真做人,蹋蹋實(shí)實(shí)工作。為人真誠熱情,樂(lè )于助人。堅持著(zhù)自我反身且努力完善自己人格的意念,時(shí)刻以品德至上來(lái)要求自己,一貫奉行嚴于律已的信信條并切實(shí)遵行它。積極參加單位組織的各項活動(dòng),在“愛(ài)我百花”職工風(fēng)彩演講大賽中,取得了良好成績(jì)。不但豐富了自己的閱歷,還鍛煉了自己能力!
當然,我還有很多不足之處,說(shuō)話(huà)做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進(jìn)一步完善。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)和工作,所以有信心改進(jìn)不良習慣。
一年實(shí)習工作的磨練,培養了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神,樹(shù)立了強烈的責任心,高度的責任感和團隊精神。生產(chǎn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )脫離浮躁和不切實(shí)際,心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備,在今后的工作中,我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢,學(xué)習改進(jìn)不足。適應企業(yè)發(fā)展要求,努力把自己的工作做得更好。
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