頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定(通用15篇)
頂崗實(shí)習不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習崗位的所有職責,獨當一面,具有很大的挑戰性,對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。以下是小編整理的頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定(通用15篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇1
短暫的實(shí)習生活已經(jīng)結束了,在這不到一個(gè)月的時(shí)間里,我第一次走上講臺,扮演了教師的角色。從實(shí)習第一天備課到深夜到實(shí)習最后一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍,這寶貴的實(shí)習生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次,正是從這些第一次中我深刻體會(huì )到了當一名教師的酸甜苦辣,也深切感受到了作為一名教師,尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課
第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都意義非凡,因為這是我們第一次踏上講臺,面對學(xué)生,那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來(lái)說(shuō),第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實(shí)習學(xué)校的第一天,在連住宿都沒(méi)有安排好的情況下,指導老師就讓我上第二天的英語(yǔ)課。雖然來(lái)之前,學(xué)校領(lǐng)導曾強調過(guò)實(shí)習生必須先聽(tīng)一周的課,但這個(gè)指導老師卻異常固執,無(wú)奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊,我不得不在實(shí)習的第一天挑燈夜戰,準備第二天的課。雖然在實(shí)習之前我曾經(jīng)無(wú)數次想象過(guò)自己第一次踏上講臺的情景,但卻沒(méi)料到會(huì )是在這么匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是,講課是比較成功的,得到了指導老師的肯定。上完第一節課,走在校園的路上,竟然有學(xué)生向我問(wèn)好,此時(shí)所有的埋怨和不滿(mǎn)都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農村中學(xué)里,學(xué)校條件也許是最差的,但看到學(xué)生們那純真的臉龐,求知的目光時(shí),我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學(xué)中,我越來(lái)越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時(shí)學(xué)生們在悶熱的教室里,昏暗的燈光下學(xué)習的身影時(shí);當你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí);當你看到辦公室里老師們伏案備課,認真批改作業(yè)的情景時(shí),你會(huì )不自覺(jué)地意識到自己肩上擔子的分量,并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。
第一次犯錯誤
作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的,因為第一次講錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動(dòng)詞變現在分詞的規則時(shí),有一條規則是:在重讀閉音節中,動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結尾的,要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí),我隨口說(shuō)了listen這個(gè)詞,看似符合這個(gè)規則,但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽,導致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯誤的知識,那種自責慚愧的心情是難以形容的?梢哉f(shuō)直到自己真正當上了老師,才發(fā)現自己當學(xué)生時(shí)對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì )到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
第一次發(fā)火
做到了知識講解得準確無(wú)誤,那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題?蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)我反復強調了多次,但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí),看到學(xué)生出錯的地方正是我強調過(guò)的,我的心情一下子陰了起來(lái),恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評。于是在第二天上課時(shí),我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生,連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因為平時(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的,是屬于淑女類(lèi)型的。事后細想起來(lái),光批評他們是沒(méi)有用的,重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課,我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無(wú)定法,好的方法可以借鑒,但決不可以照搬。只有根據學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結出自己的經(jīng)驗才是切實(shí)可行的.。
第一次體會(huì )當老師的快樂(lè )
一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感,扎實(shí)的基本功,更應是一名很好的課堂組織者。對于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō),老師如何組織課堂教學(xué),調動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文,個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜,有氣無(wú)力。這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂英語(yǔ),見(jiàn)他們好奇的表情,我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ),以及李陽(yáng)的一些英語(yǔ)學(xué)習方法,比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語(yǔ)的方法來(lái)朗讀課文,沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒,嘴也張開(kāi)了,聲音也大了。一堂課下來(lái),覺(jué)得自己好有成就感,第一次體會(huì )到了作為一名老師的滿(mǎn)足與快樂(lè )。在以后的教學(xué)中,我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法,比如游戲,比賽,鼓勵,幽默等都取得了不錯的效果,從中我深深體會(huì )到老師的滿(mǎn)足與自豪。
第一次流淚
隨著(zhù)與學(xué)生的不斷接觸,我越來(lái)越發(fā)現每個(gè)學(xué)生都是那么地純真可愛(ài)。與城里的孩子相比,他們沒(méi)有優(yōu)越的學(xué)習條件,但他們卻有城里孩子所沒(méi)有的樸實(shí)善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花,雖然沒(méi)有生長(cháng)在沃土,但個(gè)個(gè)都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉眼間,離別的日子就要到了,真是舍不得和他們說(shuō)再見(jiàn)。記得最后一天,所有的學(xué)生都是含著(zhù)淚上完了最后一節課,包括我自己。當學(xué)生們哭著(zhù)問(wèn)我什么時(shí)候再回來(lái),我強打著(zhù)笑容說(shuō)畢業(yè)后,我會(huì )再回來(lái)。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇2
頂崗其實(shí)是一頂很不錯的舉措,對于尚無(wú)工作經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),也是很好的體現自身價(jià)值的機會(huì )。如果大家不知道頂崗報告怎么寫(xiě),可以參考以下這篇頂崗實(shí)習報告。
我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本相關(guān)的實(shí)際工作,增強了技能,鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為以后走上社會(huì )打下了一定基矗通過(guò)實(shí)習我們可以把實(shí)習中遇到的問(wèn)題、困難和自身的不足在以后的中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習的目的,我很幸運成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習大軍中的一份子!
實(shí)習的兩個(gè)月很快接過(guò)去了,回憶實(shí)習過(guò)程我的心情此起彼伏,現將實(shí)習報告總結如下:
在教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的力,豐富學(xué)生的知識,培養學(xué)生的創(chuàng )新的精神。在教課過(guò)程中抓好課堂紀律,加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習的幾個(gè)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗,取他之長(cháng)補己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師,我要收集很多素材和教學(xué)用具,不能只用一支筆。我虛心聽(tīng)取老師和的意見(jiàn),盡我最大的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現自己很多的不足。比如:授課的邏輯性不強,解釋性語(yǔ)言太多,對于學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)自己知道是但是表達不到位,對于授課的節奏把握不是很好,有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外,語(yǔ)速也有點(diǎn)快。
在方面:我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認識的人在這么短的時(shí)間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情,說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,即使我沒(méi)有教他們,可見(jiàn)面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離,記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習方面:我的課程安排地較滿(mǎn),每天都要給學(xué)生上課,尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折,這需要提高繪畫(huà)技能。我想他們和我一樣:一個(gè)是畫(huà)畫(huà)為了升學(xué),一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫(huà)畫(huà),給同學(xué)們改畫(huà)。這樣不僅能幫助學(xué)生,同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給初一上課的時(shí)候,我也經(jīng)?匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì )看一些從學(xué)校帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。
在短短的'兩個(gè)月里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題,回校后一定要認真總結為以后的學(xué)習做一個(gè)系統而縝密的計劃和安排。這次實(shí)習使我加深了對教師工作的認識和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識,培養了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?傊,要給我們實(shí)踐的機會(huì ),我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結,為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇3
2009年12月28日,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路,當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。那時(shí)候對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望,希望在那里能大展拳腳,實(shí)現自己的抱負。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺(jué)得我當時(shí)是那么的幼稚,不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。
是的,頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線(xiàn)時(shí),很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習,但是我想說(shuō),這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也比例外。我知道我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后,盡管他們很就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦,但那里生活習慣和在湖南的時(shí)候相差太大,吃的很不習慣。對我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下去的,因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯,很快身材就“苗條”啦。
我的實(shí)習崗位被分配在總裝車(chē)間箱發(fā)組,面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過(guò),而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板,是將托板固定在冰箱上,這個(gè)崗位說(shuō)難也不難,就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板,要不要帶電容,是幾微法的電容。要分清楚,不能弄錯,不然會(huì )導致以后的環(huán)節出錯,冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì )發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認真的做,不能粗心大意,害別人去幫你善后。
帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專(zhuān)生,開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單,不用學(xué),一看就會(huì ),做是會(huì )做,不過(guò)不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,后來(lái),我看師傅做看他做的很輕松很快,我就在想為什么我不行呢,難到是我不如他,我知道我不是只是我不夠虛心,不想去學(xué),看不起這個(gè)崗位,是我的態(tài)度問(wèn)題,既然找到問(wèn)題的根本原因,那問(wèn)題就好解決啦。后來(lái),仔細看師傅的動(dòng)作,怎么最省力,怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時(shí),我也像我師傅那樣獨立上崗啦,并不用要人幫忙啦。
就這樣一直到今年,我把我那條的崗位都學(xué)會(huì )啦,并且我自己也當師傅啦,而且是帶三個(gè)徒弟,分別教他們不同的崗位該怎么做,開(kāi)始當別人師傅時(shí)我覺(jué)得很好玩,終于不用自己做啦,可以徒弟來(lái)做啦,就這樣想,所以當徒弟一來(lái)時(shí),我就給他做啦,當時(shí)我是舒服啦,不過(guò)后來(lái)就不是那么的啦,因為我沒(méi)有認真的教他們,導致他們出啦很多的錯,很不幸的是要由我這個(gè)師傅來(lái)為他們善后,他們錯多少我就要換多少,從那以后我就知道當師傅也不是那么好當的,要當就要當好,并且從那以后我也做到啦那點(diǎn),不管是我徒弟也帶徒弟之后,我都會(huì )認真的教一下他們,免得出麻煩。
還有就是讓我很不爽的就是這里很多人都喜歡說(shuō)臟話(huà),這是讓我很不爽的地方,這讓我感覺(jué)這里的人的素質(zhì)很差,廠(chǎng)里面的人的素質(zhì)還有待提高,特別是那些班組長(cháng)的,很喜歡說(shuō)臟話(huà),以致于我很不習慣這里的文化,都不知道是什么。感覺(jué)很難融入其中去是的,讓人很不爽,讓人很難融入其中。后來(lái),我跟我高中的同學(xué)說(shuō)啦這個(gè)情況,他說(shuō),既然你不能改變環(huán)境,那你就要適應這個(gè)環(huán)境。我聽(tīng)啦同學(xué)的話(huà),也就開(kāi)始慢慢跟他們一樣啦,不過(guò)還是盡量不說(shuō),能不說(shuō)就不說(shuō),覺(jué)得那樣很容易傷別人自尊。只是權宜之計而已,為了能忙融入其中。
六個(gè)月的實(shí)習期雖然很短,卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習,還學(xué)會(huì )了在工作中如何與人相處,知道干什么,怎么干,按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解,為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓讓我知道對一個(gè)企業(yè)而言,得控則強,失控則弱,無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水,管理規范好比千里長(cháng)堤。水從堤轉,才能因而得福,如果大堤本身千瘡百孔,水就會(huì )破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法,等于自敗,企業(yè)無(wú)規,等于自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習下來(lái),使我受益良多,具體的實(shí)踐體會(huì )如下:
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生實(shí)際操作,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生離開(kāi)的`想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持,輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài),對于我們前進(jìn)道路中的困難,取決于我們踏腳的位置,那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,工作起來(lái)才能得心應手。
3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校,下課后就知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因為,這里是公司,是工作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯,工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以,絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì )虛心,因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西,這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實(shí)習更加有意義。
此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì ),體驗生活提供了難得的機會(huì ),讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅實(shí)的基礎。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇4
日月如梭,光陰似箭,四個(gè)多月的頂崗實(shí)習轉眼間就要變成了記憶中美好的回憶了。在這段時(shí)間,我經(jīng)歷了實(shí)習的酸甜苦辣,經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷的事情,比如真正地站在講臺上上課,第一次在全校師生面前發(fā)表演講,自己一個(gè)人承擔一個(gè)年級的地理教學(xué)任務(wù)、自己親自創(chuàng )立的社團,豐富多彩的課外活動(dòng)等等,這些經(jīng)歷將是我人生中一次重要的經(jīng)歷,也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財富。
頂崗實(shí)習使我們師范類(lèi)大學(xué)教育的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在四個(gè)多月的實(shí)習生活中,我一直以教師的身份嚴格要求自己,本著(zhù)“備好每一節課、上好每一節課,做好每一節課的反思”的態(tài)度,盡力做好各項實(shí)習工作,同時(shí),一直謹記實(shí)習守則,遵守學(xué)校的各項規章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師,并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,積極主動(dòng)地完成實(shí)習學(xué)校安排的各項任務(wù),并開(kāi)展一些課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活,給學(xué)校實(shí)習老師和領(lǐng)導留下了好印象,并得到他們的一致好評。
1、教學(xué)成績(jì)優(yōu)異,表現突出
開(kāi)學(xué)第一天,我就被學(xué)校分配到七年級擔任整個(gè)年級四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),一百六十多個(gè)孩子便走進(jìn)了我的世界。我所在的實(shí)習學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的地理老師,八年級的地理老師是學(xué)體育的,對地理一竅不通,于是我沒(méi)有了專(zhuān)門(mén)的地理指導老師,從備課、做導學(xué)案、上課、反思、試卷出題、批改試卷以至考試復習,這所有的一切事物都是自己一個(gè)人來(lái)完成,碰過(guò)好多釘子,遇到很多挫折,其他老師也給過(guò)很多建議,聽(tīng)過(guò)很多不同學(xué)科的課,第一次月考地理成績(jì)在全縣十三個(gè)中學(xué)中居第五位,在期中考試中居第二位。
可能是在大學(xué)里參加的活動(dòng)很多,第一次上課從頭至尾沒(méi)有一絲緊張,整節課都按我的思路有條不紊地進(jìn)行著(zhù),在開(kāi)學(xué)的第一節課我有一封致全班同學(xué)的信,這封信一讀完便受到了學(xué)生的感動(dòng),下課時(shí)給了我好多小紙條,寫(xiě)了對我的第一印象和自己的一些觀(guān)點(diǎn),從這時(shí)開(kāi)始,我的心和學(xué)生的心已經(jīng)開(kāi)始往一起走。當聽(tīng)到一聲聲“老師好”,我感受到了作為一名老師的幸福。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,一切都不熟悉、不適應,不管在工作上還是生活中。我的課并不多,一周十二節,但是安排的非常集中,周一晚上三節晚自習,第二天還要上早自習和四節課,連著(zhù)八節課,而周五也是連著(zhù)四節課,中間課間十分鐘還要準備下一節課,連喝水的時(shí)間都沒(méi)有,導致來(lái)的第二星期嗓子啞了,上火了,話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了,幸虧周三周四沒(méi)有課,可以稍微喘息一下,但還有好多課外活動(dòng)。以前從不喝茶的我,從開(kāi)學(xué)第一天到現在已經(jīng)離不開(kāi)保養嗓子的苦丁茶。學(xué)生也有很鬧的時(shí)候,自己也也很苦惱上不了課的時(shí)候,還記得有一次嗓子幾乎說(shuō)不出話(huà)了,班主任讓我別上課了,但我還是堅持上了四節課。
四個(gè)多月,我的教學(xué)技能得到了很大的提高,教學(xué)成績(jì)也比較優(yōu)秀,尤其在期中考試中地理成績(jì)居全縣第二,得到了學(xué)校領(lǐng)導的嘉獎和好評。
2、一樣的課本,不一樣的地理課
在興隆縣地理同樣不參加中考,學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的地理教師,學(xué)校的相關(guān)設施也不齊全,地理在教學(xué)上一直處于半空白狀態(tài)。但地理是一個(gè)兼容敗家的學(xué)科,生活中的地理又是無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,觀(guān)察生活中的地理,探索地理的奧秘變成了我又一項重大任務(wù)。
七年級地理主要學(xué)習的是區域地理,由于學(xué)生學(xué)習地理的時(shí)間太短,在七年級地理基礎也不好,學(xué)生學(xué)習地理的積極性都不高,地理學(xué)習主要靠死記硬背,學(xué)生的地理思維、空間感都不太好,因此在開(kāi)學(xué)第二節課,我的課堂就顯現出不同之處。在那一節課,我們聽(tīng)了一個(gè)相聲《新地理圖》,是將全世界各個(gè)不同地區九十多個(gè)地名用詼諧幽默的語(yǔ)言串在一起,相聲當然不能簡(jiǎn)單地聽(tīng),學(xué)生的任務(wù)是負責將自己聽(tīng)到的地名寫(xiě)下來(lái),以小組為單位比一比哪個(gè)小組寫(xiě)得又對又多。這九十多個(gè)地名中大部分是本書(shū)所涉及的地名,在提高大家學(xué)習興趣的同時(shí)將地理知識潛移默化的傳遞給他們。為了加強學(xué)生的記憶,在學(xué)習完每一節課的知識點(diǎn)之后,講本課內容總結成順口溜或者小故事以便于記憶。
地圖是地理的第二語(yǔ)言,為了能夠讓學(xué)生們將所學(xué)習的地圖知識應用到實(shí)際生活中,在開(kāi)學(xué)初我便在七年級四個(gè)班展開(kāi)了一次“學(xué)校在我心中,地圖在我筆下”的“我愛(ài)我!钡貓D比賽,要求學(xué)生們每一個(gè)人為我們的學(xué)校畫(huà)一幅平面示意圖,要求有圖標、方向標、圖例等,每一個(gè)學(xué)生都表現出極大的熱情,在初選之后他們又找指導老師來(lái)修改、指導,最后在一百六十多份地圖中挑選出二十份優(yōu)秀作品在學(xué)校教學(xué)樓展廳進(jìn)行展覽。此次活動(dòng)一方面在于激發(fā)學(xué)生們對自己學(xué)校的熱愛(ài),使學(xué)生真正感受到自己是學(xué)校的主人,從而熱愛(ài)我們的校園,熱愛(ài)校園的一點(diǎn)一滴;另一方面讓學(xué)生們對所學(xué)的知識能有運用到實(shí)際生活中去,還鍛煉了學(xué)生們觀(guān)察事物,親自動(dòng)手實(shí)踐能力,學(xué)生們學(xué)習地理的興趣也更濃了。
3、與學(xué)生之間的情誼
四個(gè)班級一百六十多個(gè)學(xué)生,不可能每一個(gè)學(xué)生都能兼顧到,但我在努力,尤其對一些學(xué)困生、特情生。
朱云旺,七年級三班班長(cháng),本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)上課時(shí)不遵守課堂秩序,愛(ài)說(shuō)話(huà),第一次月考成績(jì)名次在年級下降63名。據班主任介紹,上學(xué)期各方面表現良好,但現在成績(jì)嚴重下降,也遠不如以前聽(tīng)話(huà),還打架,著(zhù)實(shí)令班主任頭痛。平時(shí)在課上就非常關(guān)注他,在課下還經(jīng)常和他聊天,了解他近期的思想變化。為了更深入地了解他的一些情況,在學(xué)校和各個(gè)任課老師交流,了解他其他學(xué)科學(xué)習時(shí)的課堂表現和成績(jì),和班主任了解他的家庭情況和在校表現,我還和一位實(shí)習老師專(zhuān)門(mén)到他的家里進(jìn)行家訪(fǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力對他的了解比較全面,我開(kāi)始針對他的這些情況對癥下藥,課下和他聊天,談心,課上不時(shí)地讓他回答問(wèn)題,還找時(shí)間給他補課。終于功夫不負有心人,在第三次月考時(shí),他的成績(jì)有了很大的進(jìn)步,在年級進(jìn)步了二十多名,雖然還沒(méi)有恢復到以前的學(xué)習成績(jì),但我能感覺(jué)到他的進(jìn)步,在學(xué)校的表現也明顯好轉了。
張巖,也是七年級三班的一個(gè)男孩子,在課堂上表現很差,成績(jì)更是不用說(shuō)了,但是一次偶然的機會(huì ),我在他的每一反思中看到了他寫(xiě)的一句話(huà)“我越來(lái)越喜歡我的地理老師了”,我感覺(jué)機會(huì )來(lái)了。有一次晚上第一節自習課在三班,上課時(shí)我提問(wèn)了他一個(gè)特別簡(jiǎn)單的問(wèn)題,當然他答對了,于是得到了我的表?yè)P,下課后我問(wèn)他“可以和我出去走走嗎?”,他先是一愣,然后馬上就答應了,我們在操場(chǎng)上走了一圈,聊了很多問(wèn)題,當然不僅僅是學(xué)習,由于課間時(shí)間太短,沒(méi)辦法我們就回去了,在回班級之前我給了他一塊糖,說(shuō)是對今天課堂表現的獎勵,他不肯收,在我的堅決要求下,他收下了。在那天晚自習放學(xué)之后到辦公室給我送了一封信然后匆匆忙忙的就走了。信中寫(xiě)了在他心目中我和其他老師的.不同之處,說(shuō)我向大姐姐可以和我們聊天沒(méi)有任何拘束,還說(shuō)自己想明白了“學(xué)習是給自己學(xué)的”,自己一定要好好學(xué)習,讓我等著(zhù)他的好成績(jì)。后來(lái)我又和他聊天,給了他很多的鼓勵,在課上他的表現越來(lái)越好,到期中考試時(shí)地理成績(jì)進(jìn)步了四十多分,讓班主任都對他刮目相看。
除了這兩個(gè)人,在整個(gè)年級我和很多學(xué)生聊過(guò)天,談過(guò)心,幫他們分析現在的學(xué)習情況,探討以后的人生道路,解決生活中的一些苦惱,在晚自習下課后還經(jīng)常到宿舍,和他們聊天,看看他們的生活狀況。在半年里還一直堅持和他們一起跑步,還和他們一起上過(guò)體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課,班會(huì )課也經(jīng)常一起上,在學(xué)習的同時(shí)和他們一起玩,真正地融為一體,走進(jìn)了他們的心靈深處。甚至在八年級、九年級,這些我們交過(guò)的學(xué)生,好多都和我聊過(guò)天,談過(guò)心,被學(xué)生信任是作為一個(gè)教師最幸福的事情!
4、形式多樣的課外活動(dòng)
在實(shí)習期間我結合自己的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了形式多樣的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活也使得學(xué)生們的地理學(xué)習興趣更加濃厚。
我的專(zhuān)業(yè)是地理科學(xué),這個(gè)專(zhuān)業(yè)與環(huán)境保護息息相關(guān),在大學(xué)時(shí)我還在學(xué)校綠色方舟環(huán)保組織擔任過(guò)一年的部長(cháng),在學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)使得我對環(huán)保事業(yè)情有獨鐘,來(lái)到平安堡中學(xué)以后,結合學(xué)校周邊環(huán)境、校園環(huán)境和學(xué)生的實(shí)際情況,在學(xué)校成立了綠緣環(huán)保小隊,為建設綠色校園貢獻自己的一份力量。
在世界水日來(lái)臨之際,組織實(shí)習隊全體成員在學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)聲勢浩大的節水活動(dòng),利用了海報、展板、廣播、宣傳標語(yǔ)、、簽名活動(dòng)、主題班會(huì )等多種方式號召全校師生為節約用水貢獻自己的一份力量;三月底舉辦地球一小時(shí)活動(dòng)。四月中旬,平安堡中學(xué)綠緣環(huán)保小隊在該同學(xué)及其實(shí)習隊成員的努力下終于成立,并帶領(lǐng)小隊成員舉辦了一系列環(huán)保行動(dòng),例如在四月中旬舉辦的以“點(diǎn)石成金,變廢為寶”為主題的校園廢品利用大賽,號召學(xué)生們將廢品進(jìn)行有效利用。五月中旬,由實(shí)習隊全體成員一起主辦的以“舞動(dòng)青春,唱響明天”為主題的大型文藝演出成功舉辦……,這些活動(dòng)的成功舉辦,一方面得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導的一致好評,另一方面為廣大師生提供了一個(gè)展示自我的舞臺,豐富了學(xué)校的文化生活,營(yíng)造了良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍,促進(jìn)校園的文化建設。
5、豐富多彩的團支部活動(dòng)
在擔任實(shí)習隊組長(cháng)期間,我積極組織小隊內的各種團日活動(dòng)。在實(shí)習之初為了提高大家的教學(xué)技能,在小隊內召開(kāi)互聽(tīng)互評課活動(dòng),大家集體備課,聽(tīng)課,評課,使得各隊員的教學(xué)技能在短時(shí)間內獲得很大進(jìn)步。在三月份,響應興隆縣其他實(shí)習隊的號召,舉辦為半壁山小學(xué)患白血病的兒童捐款的“托舉一份希望,獻出一份愛(ài)心”活動(dòng)。在清明節期間,與小東區實(shí)習小隊聯(lián)合舉辦了“緬懷革命先烈,清明節掃墓”活動(dòng),并且兩個(gè)實(shí)習隊成員之間就教學(xué)與生活方面的經(jīng)驗進(jìn)行交流,互相借鑒。五月份,組織實(shí)習隊成員積極開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)一”工程。在五月下旬,組織小隊全體成員赴六道河中學(xué)參觀(guān),交流。還帶領(lǐng)本小隊成員完成了整個(gè)興隆縣實(shí)習隊每期隊刊的制作。在實(shí)習隊各成員之間還經(jīng)常舉辦一些小活動(dòng),如集體包餃子活動(dòng)等,豐富大家的業(yè)余時(shí)間,增進(jìn)組內成員相互之間的感情,增強小隊的凝聚力。
半年的實(shí)習生活即將結束,在這里有歡笑也有淚水。在這里我們收獲了很多,失去了很多,但也得到了很多。還記得當初自己來(lái)的時(shí)候內心的想法,現在都已經(jīng)實(shí)現了,對于這些孩子們,我問(wèn)心無(wú)愧;對于這個(gè)團隊,我問(wèn)心無(wú)愧;對于自己,我沒(méi)有讓自己失望。我的第一屆學(xué)生,也將是我永遠的記憶。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇5
20xx年xx月xx日——xx月xx日,我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習。實(shí)習期間,在xx幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助,指導下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面,就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
1、保育員實(shí)習。這是首周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習園所,班級的基本情況,接受指導老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸,溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式,教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環(huán)境的.創(chuàng )設,并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
2、教師實(shí)習。這是第2——4周的任務(wù)。我實(shí)習的園所屬于農村,她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸,導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性,經(jīng)常不愿來(lái)園?紤]到這點(diǎn),我在和指導老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂(lè ),或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。
一個(gè)月的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著(zhù)一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩定,起伏較大,時(shí)而出現緊張,表達受挫,聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇6
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實(shí)習,這不僅鍛煉了自己,也使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,驚喜,有滋有味!
近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)過(guò)去一大半了,這短短的兩個(gè)多月實(shí)習,使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到趙縣職教中心,首先是對實(shí)習學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習情況。其次是聽(tīng)課,F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。接著(zhù),根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據具體的教學(xué)目的和學(xué)生的`學(xué)習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過(guò)幾天的準備,終于把我的第一節課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導老師的審閱,開(kāi)始走上講臺。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現的問(wèn)題,指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題。
班主任的工作,做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系,對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習,與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇7
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實(shí)習,不僅鍛煉了自己,也使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,驚喜,有滋有味!
近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)過(guò)去一大半了,這短短的兩個(gè)多月實(shí)習,使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到XX縣職教中心,首先是對實(shí)習學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習情況。其次是聽(tīng)課,F在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識;現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。接著(zhù),根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過(guò)幾天的`準備,終于把我的第一節課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導老師的審閱,開(kāi)始走上講臺。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現的問(wèn)題,指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題。
班主任工作,做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系,對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習,與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇8
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖,隨著(zhù)20xx年夏季的到來(lái),我的大學(xué)二年時(shí)間即將結束,同時(shí)將近半年的實(shí)習也臨近尾聲了。時(shí)間過(guò)得很快,相比起別人四年甚至更久的大學(xué)生活,我的三年略顯匆匆了,不過(guò)正是這三年,我所得到的成長(cháng)卻是長(cháng)足的,我從當初一個(gè)剛高考結束迷失在不知未來(lái)的孩子,已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)對生活有了明確目標的人。頂崗實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。時(shí)間飛逝,轉眼間離開(kāi)學(xué)校頂崗實(shí)習已有半年了。
這半年來(lái)的實(shí)習,讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離,體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)踐的真諦。實(shí)習中的所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限,需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)習,培養了我觀(guān)察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;培養了團結合作精神,提高了組織觀(guān)念。
如果說(shuō),大學(xué)二年是心理成熟的發(fā)芽,開(kāi)花期,那么這多個(gè)月來(lái)的實(shí)習便是成熟的結果期。
這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習,雖然一直在數控操作崗位上,但收獲卻不少。作為一個(gè)操作者,時(shí)刻得為產(chǎn)品的質(zhì)量負責,因此每天上班都會(huì )比較緊張,而下班后卻是少許的放松,產(chǎn)品的'質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂,因此質(zhì)檢的工作是重中之重,任何疏忽都會(huì )造成嚴重的質(zhì)量后果,要想做一個(gè)合格的產(chǎn)品必須有一顆負責人的心,更需要一套熟練地加工技術(shù)和對加工工序的合理規劃、安排。一套熟練地加工技術(shù)包括對各種加工刀具了解使用。作為一個(gè)合格的操作工需要一個(gè)良好的心態(tài),工作不能受情緒影響,否則將會(huì )嚴重影響工作質(zhì)量,從而發(fā)生質(zhì)量事故。
幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習,自己所接觸的是真正的工作壞境,與在學(xué)校上課在電視里所見(jiàn)到的截然不同,這里有的更為豐富,所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂,人際關(guān)系的復雜遠不是以前所能比擬的。當然,對于人際交往始終是要接觸學(xué)習的,只有接觸了才能真正的成長(cháng),善于交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標之一。
再長(cháng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。相信自己以后一定能走好每步。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇9
頂崗實(shí)習是我們每一個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的一次的,雖然在頂崗實(shí)習中我們不會(huì )像此刻在大學(xué)學(xué)習里這樣簡(jiǎn)便又趣味,可是頂崗實(shí)習卻有這它自我獨特的魅力。我是是一名國際學(xué)院的學(xué)生,學(xué)院這次給我們安排的實(shí)習崗位是一件比較小的外貿公司,并且實(shí)習的職位也只是外貿公司的一個(gè)基層的職位,可是這次在外貿公司頂崗實(shí)習卻還是給我帶來(lái)了在大學(xué)中從未感受到的新奇體驗。
在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習,這要求我們在某些外語(yǔ)上要有必須的.熟練度,我因為是國際學(xué)院的學(xué)生,所以我對于自我這一點(diǎn)是十分有自信心的。我的英語(yǔ)水平不僅僅十分高,并且我自我也有在私下學(xué)習過(guò)西班牙語(yǔ),所以我認為我自我能夠在外貿公司的頂崗實(shí)習的語(yǔ)言方面中不會(huì )遇到很大的問(wèn)題。也許是我高看了自我,也許是我把外貿公司的工作想的太簡(jiǎn)單了,在這次頂崗實(shí)習中我的語(yǔ)言方面還是遇到了一些問(wèn)題。在頂崗實(shí)習期間,我的實(shí)習工作經(jīng)常幫忙其他員工處理一些文件和資料,這些文件和資料大多是外文的,其中我主要負責幫忙他們翻譯一些英文的文件,我最開(kāi)始是抱有十分的信心的,可是當我看到文件和資料中一大推的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí),我感覺(jué)我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多,可是經(jīng)過(guò)我一段實(shí)習時(shí)間對這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習和熟悉后,在之后諸如此類(lèi)的工作我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)便不小了,不僅僅能夠獨立完成我在外貿的實(shí)習工作,在我整理翻譯的相關(guān)公司文件中出現錯誤的次數也小了很多很多。
在這次的外貿頂崗實(shí)習工作中,我實(shí)習工作資料雖然和我的專(zhuān)業(yè)資料有一點(diǎn)點(diǎn)不搭邊?墒俏疫是在外貿實(shí)習工作中學(xué)習到了很多以后有助于我在國際學(xué)院繼續學(xué)習深造的東西,比如我這次的外文水平得到很好的鍛煉、對外貿公司有很深的認識、對專(zhuān)業(yè)學(xué)習也有了自我的新計劃和新目標。我覺(jué)得在我這次頂崗實(shí)習過(guò)后,自我的心中似乎有什么東西變得更加堅硬了,這才是我這次在外貿公司進(jìn)行頂崗實(shí)習獲得最大的收獲。我發(fā)現想要在以后的相關(guān)外文工作中,自我此刻的外文水平還是需要大幅度的提升的,雖然這次在頂崗實(shí)習中取得了很好的鍛煉,可是我認為這遠遠不是我的真實(shí)水平。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇10
實(shí)習就是工作的預備階段,可是可能在這樣的開(kāi)始對我們的要求不高,需要做的事情不多,為了讓我們學(xué)習到更多的知識,都是循序漸進(jìn)的來(lái),也是讓我們適應工作的環(huán)境和工作的強度,并且了解在工作中應當要做到些什么。
因為是一步一步慢慢增加工作的數量,工作的難度,以及工作的壓力的,所以我并沒(méi)有感覺(jué)到身上的變化,也沒(méi)有意識到自我的提高?墒墙(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習我對自我也有了一個(gè)明確的認識,我對自我的本事估算錯誤,在這樣的工作中我本能的對自我缺乏信任,軸線(xiàn)第一個(gè)反應就是我不行,我做不到,可是在這一天我突然意識到自我能夠做的事情還是很多的,尤其是在工作上頭我應當具有更多的勇氣,不要有任何畏懼的心理。
結束實(shí)習之后,我開(kāi)始回想從開(kāi)始實(shí)習的第一天到結束實(shí)習的最終一天的過(guò)程,我是真的成長(cháng)了很多,很多方面都有了經(jīng)驗,在很多時(shí)候自我也能夠獨當一面了。最明顯的改變就是心態(tài)上頭的,從不相信自我能夠做成一件事情,應對任何的困難都是怯懦的,到此刻先試試看能不能夠做,有了挑戰難題的勇氣,我覺(jué)得自我就是成長(cháng)了,不再是以學(xué)生的名義躲在別人的背后,享受著(zhù)不屬于自我的成果了,而是付出自我的時(shí)間精力,得到回報的這個(gè)過(guò)程學(xué)習到的東西更加的珍貴。
其次在實(shí)習的過(guò)程中了解到自我的工作性質(zhì),以及和專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系程度,在那里學(xué)習到很多工作上頭處理事情的經(jīng)驗,尤其是應對困難應當有技巧的解決,從薄弱點(diǎn)開(kāi)始入手,可是解決問(wèn)題的思路有很多種,需要尋找到一條自我能夠做好的為上。每個(gè)人在工作上頭都有自我的'長(cháng)處,并且經(jīng)歷的事情不一樣,看待問(wèn)題的角度就不一樣,我在工作中利用不一樣的時(shí)間學(xué)習這些我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),可是總有一天要學(xué)會(huì )的東西,這些理論能夠幫忙我在今后的道路上少走一些彎路,更加順利的做好工作上頭的每一件事情。
學(xué)習的腳步就算是在工作中也并不會(huì )停止,在這樣的前提條件下,我學(xué)習到的知識就有很多,并且很雜,因為時(shí)間上頭的原因,所有的東西我都沒(méi)有整理好,只是今日學(xué)到的就記下,將來(lái)會(huì )用到的就記下,林林總總記下了很多東西,可是卻并沒(méi)有梳理好知識的體系,將學(xué)習到的資料建立一個(gè)緊密的聯(lián)系,這方面還是需要加強,在之后的工作中也需要記住。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇11
三年來(lái),我把一本統計書(shū)看到倒背如流,而且用matlab和sas軟件將書(shū)本上全部例子都做成能夠間接執行的程序。為了進(jìn)步本身的剖析處理issue(問(wèn)題)的才能,我在論壇里自覺(jué)提出幫大家剖析數據,而且成功協(xié)助各個(gè)專(zhuān)業(yè)的人剖析了各類(lèi)統計issue(問(wèn)題)。此外,我還自學(xué)了photoshop、flash、dreamweaver等軟件。在英語(yǔ)學(xué)習上,我堅持閱讀英文報刊,拓展了科普知識,進(jìn)步了閱讀才能。
任務(wù)上,我積極幫助導師的任務(wù)。關(guān)于我的探討,我一絲不茍,仔細踏實(shí),勤勞刻苦。我的論文很有創(chuàng )新思想,是靠堅韌的毅力完成的。我參與了兩學(xué)期的教學(xué)理論活動(dòng),幫助兩位教師的生物統計與實(shí)驗設計課程的教學(xué),給先生修改作業(yè)、答疑及輔導,失掉兩位教師的好評和先生的敬愛(ài)。
在課余生活中,我還堅持培育本身普遍的興致喜好,堅持體育錘煉,使本身一直堅持在最佳形態(tài),這些都是我未來(lái)任務(wù)的緊要本錢(qián)!為進(jìn)步本身的`社會(huì )交往和各方面知識的運用才能,我積極參與社會(huì )理論,參加了青年意愿者、積極參與了各類(lèi)社會(huì )公益性活動(dòng),這些閱歷,不只加強了我享樂(lè )耐勞、自理自立的才能,還進(jìn)步了我與他人協(xié)作與交往的才能。
我是一個(gè)內向型的人,性情開(kāi)朗生動(dòng),待人處事熱情小氣,生活態(tài)度端正向上,思想開(kāi)放積極,能很快承受新穎事物。我積極參與從班到系、學(xué)校的各類(lèi)個(gè)人活動(dòng)。時(shí)辰關(guān)懷同窗的身心,與大家關(guān)系融洽。我樂(lè )于助人,待人熱情,努力為同窗效勞,自覺(jué)幫同窗剖析和處置實(shí)驗數據。我最大的特點(diǎn)是:熱心待人,老實(shí)守信,具有創(chuàng )新和開(kāi)辟認識,勇于應戰自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,
天大地大,世界永無(wú)止境,即使三年中,在各方面,我都有量的積聚和質(zhì)的飛躍,但我曉得本身除了實(shí)際知識之外,我的經(jīng)歷與閱歷尚淺,還需求謙虛向學(xué)。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,這些還需我在過(guò)后的理論任務(wù)和學(xué)習之中不停進(jìn)步!我深知,學(xué)校不過(guò)求學(xué)的一小步,社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。我還要持續努力。我也堅信機遇定會(huì )垂青有預備的人,我神往著(zhù)美妙的將來(lái),時(shí)辰預備著(zhù)。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇12
大學(xué)幾年,塑造了一個(gè)健康、充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認識到,眼下社會(huì )變革迅速,對人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì )是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應社會(huì )的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點(diǎn)。
我在公司領(lǐng)導的熱心指導和關(guān)心下,積極參與公司日常管理、銷(xiāo)售、生產(chǎn)相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作相結合,用理論知識加深對實(shí)際工作的認識,用實(shí)踐驗證所學(xué)的理論,探求日常管理工作的`本質(zhì)與規律。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一序列環(huán)節的規律,銷(xiāo)售是一個(gè)復雜的過(guò)程。非常具有挑戰性。充實(shí)的生活讓我感到無(wú)比快樂(lè )。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習,使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的營(yíng)銷(xiāo)知識,也讓我個(gè)人更加的成熟和堅強;在實(shí)習工作中,當我碰到工作中的困難時(shí),曾夜不能寐的思考解決方法,由于我始終相信方法總比困難多;在具體的市場(chǎng)上,曾受到無(wú)數次的拒盡和嘲諷,有多少次在深夜里獨自一個(gè)人哭泣,有多少次已經(jīng)決定卷展蓋離開(kāi);可是第二天又早早的投進(jìn)到了新的工作當中,由于我始終相信:生命在于堅持,我可以接受失敗,但我卻拒盡放棄! 就這樣,一個(gè)月,兩個(gè)月過(guò)往了,我堅持了下來(lái);如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了,在工作中積極向上,善于發(fā)現題目,并及時(shí)的解決,曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表?yè)P;在具體的市場(chǎng)上,能很好的處理同客戶(hù)的關(guān)系,同時(shí)維護好同終真個(gè)客情關(guān)系,從而讓我感受到了營(yíng)銷(xiāo)給我帶來(lái)的樂(lè )趣! 首先,我先容一下所在市場(chǎng)的基本情況,我所在的太康市場(chǎng)是豫東深度分銷(xiāo)的楷模,實(shí)行的是大客戶(hù)與小客戶(hù)相結合的鄉鎮代理體制,除了縣城的幾位大客戶(hù)外,在每一個(gè)鄉鎮設一個(gè)一級經(jīng)銷(xiāo)商,是完全的市場(chǎng)精耕。
回顧我的實(shí)習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習中,我采用了看、問(wèn)等方式,對武漢*新華電科技公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運作規律。同時(shí),對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇13
這次實(shí)習的經(jīng)歷讓我對教師這份事業(yè)有了一些別樣的理解。以前在學(xué)習的時(shí)候,我總覺(jué)得教師就是要給別人帶來(lái)好影響,讓孩子們經(jīng)過(guò)我的引導走上一條更好的道路。這確實(shí)是我進(jìn)入幼兒園之前的初心,但是當我進(jìn)入了自己的工作之后,我才發(fā)現,有很多事情并不是那么順利的,或許在此之前我們想的非常完美,但是做起來(lái)的時(shí)候卻千難萬(wàn)險。所以實(shí)際往往是要比想象更重要的,但是想象在我們的生活當中也是一個(gè)必要的存在。所以這二者都是需要同時(shí)存在的,而如何去權衡,則看我自身的能力了。
和孩子們相處的這一段時(shí)間,讓我對幼師這份事業(yè)有了一些最初的概念。幼兒教師這個(gè)稱(chēng)號在我的心里已經(jīng)不再是一份職業(yè)了,它是一份重大的責任。孩子們在這個(gè)年紀里來(lái)到我的身邊,家長(cháng)和學(xué)校同時(shí)給予了我莫大的期望,我作為這個(gè)主要的負責人,又豈能不是壓力重大的呢?但生活就是這樣,如若沒(méi)有壓力,我也不會(huì )有這么大的動(dòng)力。
當我進(jìn)入實(shí)際行動(dòng)之中才明白,一個(gè)人,想要做好一件事,就必須要付出一定的努力和心血。就像我作為一名幼師,我不僅要端正好自己的品行,也要照顧好孩子們的生活,引導好孩子們的學(xué)習。這么多責任壓在我的身上,也讓我的腰板更硬了,目標也更堅定了。我也在這樣的一條成長(cháng)道路上進(jìn)步著(zhù)、收獲著(zhù),最后也取得了屬于自己的成果。
這幾個(gè)月,我不僅是在教學(xué)方面有所進(jìn)步,我在思想上也是有一定的收獲的。教學(xué)方面我積極的汲取身邊優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn),積極請教,努力學(xué)習,慢慢的自己也形成了一套獨立的'教學(xué)方式。這也讓我明白,想要成就自己,首先就是要去學(xué)習他人。只有不斷的學(xué)習,才能讓那些更好的東西最終成為自己所屬,才能給接下來(lái)的道路帶來(lái)一些便利和輕松。
自從來(lái)到這個(gè)實(shí)習崗位之后,我對責任這個(gè)詞也有了一些新的定義了。以前總覺(jué)得責任就是一個(gè)人需要承擔的東西,F在我不這么覺(jué)得了,我開(kāi)始明白責任是一種榮耀,也就是那句話(huà)說(shuō)的“能力多大責任就有多大”。我作為一名幼師,承擔的這些責任往往是肯定我的一方面,所以一份責任實(shí)則上是一份榮耀,而我是否可以佩戴上這樣的榮耀,則需要我的怒斷努力了。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇14
今年9至10月,我在貴陽(yáng)6中進(jìn)行教育實(shí)習,我實(shí)習的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習過(guò)程中,在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。
以前只知道自己學(xué),然而作為一個(gè)老師,不僅自己要懂,同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學(xué)生聽(tīng)得懂,還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽(tīng)一門(mén)課很重要的一個(gè)原因是:老師講課不能吸引學(xué)生!
我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯誤,只顧自己在講臺上講,沒(méi)有交流的環(huán)節,同時(shí)感覺(jué)自己有很多話(huà)想說(shuō)但是無(wú)法表達。結果試講很失!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見(jiàn)。在后來(lái)的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的形式開(kāi)展,這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!
在實(shí)習過(guò)程中我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細和課件資料。并全部交給指導老師修改。
并且我都對每次課的內容進(jìn)行試講,在試講過(guò)程中,老師提出了很多寶貴的意見(jiàn):語(yǔ)速不要太快、放松,不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。
如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問(wèn)題,要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我明白了教授知識不能局限于書(shū)本,一定要有很廣的.知識面,更重要的是把書(shū)上知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!
在實(shí)習期間,我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境,我積極參加了學(xué)校機房的維護和管理。雖然實(shí)習的時(shí)間很短,在老師的耐心指導和幫助下,我收獲了很多,得到了一次較全面的、系統的鍛煉,學(xué)到了很多新的知識和技能!與以前相比,在很多時(shí)候,考慮問(wèn)題比較全面,做事比較穩重、有了很強的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
頂崗實(shí)習生實(shí)習鑒定 篇15
實(shí)習轉眼就過(guò)去了,作為一名大學(xué)實(shí)習生,在過(guò)去這三個(gè)月來(lái)我在xx公司的軟件崗位工作中努力的完成了自身實(shí)習階段的工作任務(wù)。雖說(shuō)這不過(guò)是畢業(yè)前的一次體會(huì ),但通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的努力和改進(jìn),我在工作以及生活方面的能力都有了較大的提高。
回顧這次的實(shí)習,雖然對比大學(xué)的時(shí)間來(lái)說(shuō)并不算太長(cháng),但卻有太多值得我學(xué)習和反思的東西。為此,我在這里對我自身三個(gè)月來(lái)的情況做自我總結如下,希望能更全面的認識到自己,并在接下來(lái)努力提高自身能力,在今后有更大的進(jìn)步!以下是我的實(shí)習總結:
一、工作的思想態(tài)度
來(lái)到計劃陌生的社會(huì )環(huán)境下,無(wú)論是工作還是生活,都給我帶來(lái)了很多獨特的'感受。
在給公司的工作中,以一名工作者身份的工作讓我充分體會(huì )到了公司這個(gè)集體的嚴謹性,以及在工作期間,對于自身的管理以及和團隊的配合方面,都讓我得到了許多的收獲。但更重要的是,為能在工作中努力完成自身的工作要求,我在這里學(xué)會(huì )了對工作和團隊的責任。
其次在生活方面,在這段實(shí)習中,我認識到的了很多的同事、鄰居,許多身邊的人,這不僅大大的擴寬了我的人際圈,更讓我在生活中充分認識到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生了。這不僅讓我在思想上變得更加成熟,生活中也更好的管理了自己。
二、自身的能力情況
實(shí)習期間,我在工作方面積極發(fā)揮自身所學(xué),將自己對軟件專(zhuān)業(yè)的知識充分的實(shí)踐到工作中,取得了不少實(shí)際鍛煉的經(jīng)驗。
而在另一方面,通過(guò)在工作中的學(xué)習,我進(jìn)一步的了解了這份崗位所需要的知識和經(jīng)驗。并在領(lǐng)導的指點(diǎn)下,較好的掌握了這些知識,積極累積了工作上必須的經(jīng)驗能力。
此外,我還利用空余時(shí)間和其他同事交流了不少,雖然沒(méi)能直接提高自身的力量,但對于工作的理解和認識都有了更進(jìn)一步的提升,更重要的是,通過(guò)和大家的交流,我對自身的要求也越發(fā)的嚴格!并讓自己取得了較好的成長(cháng)。
三、自我的不足
回顧這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習生活,不僅僅是工作上,在生活方面我也有很多的不足和問(wèn)題。其中,除了經(jīng)驗和工作能力外,很多問(wèn)題都來(lái)自我大意和不重視!這也給我身邊的人帶來(lái)了不少的麻煩。為此,在接下來(lái)的正式工作上,我會(huì )更加嚴謹的對待自己的工作,讓自己取得更好的成績(jì)。
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