護士實(shí)習個(gè)人鑒定范文（通用38篇）
護士實(shí)習的開(kāi)展能使實(shí)習生們豐富自己的閱歷，不斷提升自身的工作能力。以下是小編為大家精心整理的護士實(shí)習個(gè)人鑒定范文，歡迎大家閱讀。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 1
我是一個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂(lè )觀(guān)，自信，上進(jìn)心強，愛(ài)好廣泛，能夠很好的處理人際關(guān)系，有協(xié)調溝通方面的特長(cháng)，并且有很強的責任感與使命感，現在，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。
敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的'最大的財富，嚴謹求實(shí)是我的性格，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實(shí)守信，成績(jì)優(yōu)良，較全面，扎實(shí)的掌握了基礎醫學(xué)理論知識及專(zhuān)業(yè)基本。通過(guò)我刻苦的學(xué)習和頑強的拼搏，在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì)，并取得專(zhuān)業(yè)護士執業(yè)資格證書(shū)。
在重慶市第十三人民醫院實(shí)習期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩健，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習中，始終以“愛(ài)心.細心.耐心”為基本，努力做到“眼勤.手勤.腳勤.嘴勤.腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立了良好的醫風(fēng)醫德。并且規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作理論知識和基本技能。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識的人才，才符合社會(huì )發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。我將不懈努力，我決心以自己的愛(ài)心.耐心.信心.責任心對待未來(lái)的事業(yè)!
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 2
經(jīng)過(guò)護理實(shí)習，我也是能做好一位護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會(huì )成為一位更加優(yōu)秀的護士，而實(shí)習期的工作，我也是認真的去學(xué)，去依照要求做好了，對于實(shí)習，我也是要來(lái)總結下。
來(lái)到醫院實(shí)習，我也是比較的擔憂(yōu)自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實(shí)習，雖然在學(xué)校學(xué)得不錯，但是我也是清楚實(shí)習工作和在學(xué)校學(xué)習是兩回事，同時(shí)我也是能感遭到大家在工作中比較的繁忙，但都是有條不紊的，我也是擔憂(yōu)自己是否跟得上進(jìn)度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學(xué)的很快，得到老師的肯定，不過(guò)也是警告過(guò)，雖然學(xué)的快，但是在實(shí)際的操作當中要穩，要慢，不能出過(guò)失，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問(wèn)題，可能小的毛病只是讓病人受罪，但是嚴重的話(huà)可能也是會(huì )危及到他們的生命。所以在學(xué)的時(shí)候，我也是多問(wèn)，多了解細節，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的`問(wèn)題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是期望自己能盡力的`獨立完成。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我也是在實(shí)操當中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情形也是有區分的，我也是在各個(gè)科室去輪崗，去感遭到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實(shí)習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得慎重，所以他們并不覺(jué)得我是實(shí)習而刁難我。工作當中遇到的問(wèn)題，我也是會(huì )多去問(wèn)同事，去問(wèn)老師，盡量的解決問(wèn)題，去讓自己工作順利的進(jìn)行，在護理的進(jìn)程當中我也是遇到了一些困難，不過(guò)都妥善的被我解決了，我也是明白做好一位護士是辛勞的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感遭到這份工作是讓人自豪，很有成績(jì)感的。
實(shí)習而今終止，我也是看到自己身上有很多的地方要連續的去提升，去改變，來(lái)讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹慎重的去把事情都做好，也是能成為更杰出的護士的，我也是對于未來(lái)，做好了準備。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 3
在實(shí)習期間，我們幾個(gè)小護士總是跟在帶教老師的xx后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習護士，漸漸的'我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心的去操作，給我們了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。
護士實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人，做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；做人，在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 4
初來(lái)兒科，護士長(cháng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專(zhuān)科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習科室，我們對周?chē)囊磺卸歼�很陌生，于是，護士長(cháng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現出的是一種醫學(xué)精神，而這，將是我畢生應該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護理站之兒童樂(lè )園”，兒科當之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養的知識童教，還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著(zhù)一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應是我們應該體會(huì )和深刻領(lǐng)悟的。
xx周以后，我已經(jīng)適應了醫囑的工作，帶教老師xxx，亦將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會(huì )了體溫單的描繪，學(xué)會(huì )了醫囑單的轉抄，學(xué)會(huì )了出、入院的手續的辦理，亦學(xué)會(huì )了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝x老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的`精神，耐心地指導和糾正著(zhù)我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著(zhù)我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心里知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。
xx周以后，x老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì )，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細小的塑料管當成小血管，來(lái)練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著(zhù)孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什么，應該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
在準備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見(jiàn)，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護士長(cháng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽(tīng)不清楚……做到了，我真的。做到了。向著(zhù)血管的方向刺入，見(jiàn)回血后立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢……
人都說(shuō)有學(xué)醫志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 5
實(shí)習完畢了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而非常感謝一附院給我們供應了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐時(shí)機。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構造，介紹各班工作，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的根底，這應當算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不行能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明白護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的'是各項根底護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂(lè )觀(guān)努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到教師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學(xué)問(wèn)與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)看，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)展各項健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應用力量。根據學(xué)校和醫院的要求我們樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的力量。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思索，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業(yè)盡心盡責！
在各科室的實(shí)習工作中，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，準時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂(lè )觀(guān)努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機。通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房治理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 6
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我轉到了眼科，這是我實(shí)習的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習與鍛煉，我學(xué)會(huì )了很多東西，作為一名護士，不僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì )其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線(xiàn)，我們不僅要學(xué)習各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習是在課堂中完成的，現在我們已經(jīng)步入社會(huì )，生活將會(huì )是我們成長(cháng)的最好的導師。
在眼科的實(shí)習生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎�！逼鋵�(shí)，這樣說(shuō)是不對的，滴眼藥也有著(zhù)很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對于那些在5米之內看不見(jiàn)東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習的內容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的.鞏固增長(cháng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
在眼科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的。各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了眼科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。在政治思想方面：能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義制度，遵守醫院的各項規章制度，嚴謹求實(shí)，服從安排，團結同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責任心強，有良好的職業(yè)道德修養，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴(lài)。
在醫療工作方面：主要精力用于門(mén)診看病，堅持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數時(shí)間帶研究生做門(mén)診眼科手術(shù)，全年共看眼病患者9012人次。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 7
實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始、轉換的期待，也是對自己夢(mèng)想的期待。實(shí)習，有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。緊張而充實(shí)的培訓生活，使我們每一個(gè)人都得到了鍛煉，大家都仿佛在瞬間成長(cháng)了好多，因為我們遇到了一個(gè)十分了不起的老師——xx老師。她精明能干，并且經(jīng)驗豐富，對我們更是用心良苦。我十分感謝老師能在我們膨脹的時(shí)候扎了我們一針，使我們少起了很多的彎路，在培訓期間，我們學(xué)會(huì )了很多做人的`道理，宋主任教導我們要“先做人后做事，腳踏實(shí)地，認真工作”；xx總護士長(cháng)告訴我們“做一個(gè)用心的護士，一個(gè)努力的人，永遠都會(huì )有很多機會(huì )”；心內科護士長(cháng)xx教導我們“細節決定成敗，以及怎樣成為一名優(yōu)秀的實(shí)習護士”。在這短短的幾天里，我們懂得了謙虛，學(xué)會(huì )如何用一顆平常心去對待這份崇高而神圣的職業(yè)，這些都將為我們今后的路打下堅實(shí)的基礎。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未進(jìn)入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的工作很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微�？墒峭高^(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士，這些瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，所以我們要不斷提高專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)水平，提高責任心，發(fā)揚團隊精神，并且學(xué)會(huì )溝通，懂得奉獻。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作，實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的操作流程及提高種操作技能。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定、心電監護、鎖骨穿刺、霧化吸入、上鼻飼、振動(dòng)排痰、PICC等，有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都第一次見(jiàn)到，有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作做起來(lái)才知道，并非如此。在科里的每一天，都過(guò)得十分充實(shí)。
一個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了，剛剛熟悉了周邊的環(huán)境，卻即將要輪轉到下一個(gè)科室了，在這一個(gè)多月里，老師們的教誨，病人們的微笑，都給了我力量。而對職業(yè)和生活的考驗，我努力調適自己，改變自己，讓自己融入這神圣而崇高的職業(yè)。失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時(shí)的，身著(zhù)這身白衣，眼前更多的是困難與挑戰，我總是對自己說(shuō)：“你的付出與努力，并不一定會(huì )成功，但是你的成功，卻是你努力奮斗的結果�！眮�(lái)到這——xx醫院，將會(huì )是我無(wú)悔的選擇!
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 8
在護理實(shí)習的這段時(shí)間里，我深感收獲頗豐，不僅在專(zhuān)業(yè)技能上有所提升，也在人際交往和職業(yè)素養方面有了顯著(zhù)進(jìn)步。
實(shí)習初期，我面對陌生的環(huán)境和繁忙的工作節奏，內心難免有些緊張和不適應。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸熟悉了護理工作的流程，也學(xué)會(huì )了如何與病人和同事有效溝通。在日常工作中，我時(shí)刻保持著(zhù)嚴謹認真的態(tài)度，對待每一位病人都充滿(mǎn)耐心和愛(ài)心。我積極參與到病人的護理中，從生活照料到病情觀(guān)察，都盡我所能做到最好。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到了護理工作的艱辛和不易。每天面對不同病情的`病人，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)。同時(shí)，我也認識到了自己在專(zhuān)業(yè)技能和人際交往方面的不足。因此，我在實(shí)習過(guò)程中不斷學(xué)習和提升自己，通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和向同事請教，我逐漸掌握了更多的護理知識和技巧。
此外，我還學(xué)會(huì )了如何與病人建立信任關(guān)系，如何在溝通中傳遞溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習期間，我也遇到了許多挑戰和困難，但我始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，不斷克服難題，提升自己的能力。
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我深感自己在多個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。我更加明白了護理工作的意義和價(jià)值，也對自己的職業(yè)規劃有了更清晰的認識。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。同時(shí)，我也將保持一顆感恩的心，珍惜這段寶貴的實(shí)習經(jīng)歷，將其化作前進(jìn)的動(dòng)力，不斷前行。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 9
今年六月中旬我來(lái)到了運城市中心醫院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護理實(shí)習工作。深入到護士的日常工作中，親身體會(huì )了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士并沒(méi)有想象中的那么容易。做護士的確很辛苦，一會(huì )兒是輸液、抽血，一會(huì )兒是打針發(fā)藥。病人若有不適首先想到護士，病人若有問(wèn)題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士……病房里永遠都有護士忙碌的身影。
幾個(gè)月的實(shí)習生活也對我以后工作大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來(lái)的利益。而做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來(lái)的一名護士，必須要了解護士的工作，所以我覺(jué)得這次實(shí)習既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養了動(dòng)手能力，增強了信心。
一、幾個(gè)月的實(shí)習讓我重新認識到了護士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護士就是細心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理實(shí)習，第一次深入到護士的日常工作中，護士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著(zhù)她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護士只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量，她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的`活力完全展現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。
二、幾個(gè)月的實(shí)習使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識。
實(shí)習期間，我跟隨帶教老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此，在醫院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。
三、幾個(gè)月的實(shí)習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習重要的目的之一。通過(guò)了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理實(shí)習的收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協(xié)作，其中科室主任與護士長(cháng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區開(kāi)展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護士長(cháng)在制定實(shí)施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意�？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾�，在會(huì )上強調醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合�？剖医M織護士整體護理知識培訓時(shí)，科主任和醫生也需參加學(xué)習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個(gè)病人床頭都需掛有相應的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的基本資料，主管醫生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫生，主管護士，使醫護明確自己的職責，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫護配合密切。
3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療，護理問(wèn)題。并做好記錄，護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、做好病人的心理護理是醫護的共同職責。病人的情緒及心理狀況對病情的轉歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀(guān)失望等。主管護士發(fā)現上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫生，共同做好病人的心理護理，使其在心理狀態(tài)下接受治療。
5、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護士應該掌握的一項護理技能。并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。
6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問(wèn)題。護士整天圍繞病人轉，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問(wèn)題要及時(shí)向醫生報告，以便醫生及時(shí)處理。良好的護患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂(lè )于向護士講述自己的想法，顧慮等。護士將這些轉告給醫生，醫生查房時(shí)一一向病人解釋?zhuān)皶r(shí)消除病人的顧慮。
7、護理病歷隨醫療病歷歸檔案。護理病歷是實(shí)施整體護理的重要內容，直接反應了護理質(zhì)量，具有與醫療病歷同等的重要性。
四、幾個(gè)月的實(shí)習使我對今后的工作充滿(mǎn)了信心。
我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我的交際能力和語(yǔ)言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿(mǎn)期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除痛苦，為社會(huì )造福！在一次和護士長(cháng)的談話(huà)中，她提到了身為醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì )有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著(zhù)白大褂�！甭�(tīng)后我非常認同。
幾個(gè)月的實(shí)習生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的老師和伴隨我成長(cháng)的醫院，我心里充滿(mǎn)了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的護士和醫生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會(huì )到了一個(gè)醫務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì )到了一個(gè)醫務(wù)工作者的光榮與高尚，體會(huì )了對病人付出的辛苦與快樂(lè )。有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 10
在護理實(shí)習的這段時(shí)間里，我深入體驗了護理工作的日常，對護理職業(yè)有了更加全面而深刻的認識。實(shí)習期間，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，還對自己未來(lái)的`職業(yè)方向有了更加明確的規劃。
實(shí)習期間，我有幸參與到患者的日常護理工作中，從基礎的生命體征監測到復雜的藥物管理，每一個(gè)環(huán)節都考驗著(zhù)我的專(zhuān)業(yè)知識和技能。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了護理操作的基本要領(lǐng)，也學(xué)會(huì )了如何與患者進(jìn)行有效溝通，理解他們的需求并提供及時(shí)的幫助。
同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在醫療團隊中，護士與醫生、藥師、康復師等多個(gè)角色密切協(xié)作，共同為患者的康復努力。我通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與其他成員有效溝通，共同解決問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)習，我更加堅定了自己從事護理工作的決心。我認識到，護理工作雖然辛苦，但每當看到患者因為我們的努力而逐漸康復，那種成就感是任何事物都無(wú)法替代的`。我也深刻體會(huì )到了護理工作的價(jià)值和意義，它不僅僅是一份職業(yè)，更是一種對生命的尊重和關(guān)愛(ài)。
這次護理實(shí)習讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能和操作能力，也讓我對護理工作有了更為深刻的認識和理解。我將以此為契機，繼續努力學(xué)習、不斷進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的護士而不懈奮斗。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 11
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的佳訓練。
懷揣著(zhù)對“白衣天使”這個(gè)稱(chēng)號的神往，我帶著(zhù)新奇與緊張的心情踏進(jìn)了衛生院。
護士長(cháng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護士咨詢(xún)臺，以前進(jìn)醫院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動(dòng)量大，治療項目多且沒(méi)有規律的'特點(diǎn)，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在短的時(shí)間內，給患者提供完美的答復，護士們主動(dòng)熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長(cháng)給我們介紹環(huán)境、護理任務(wù)、交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項護理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線(xiàn)時(shí)，我體會(huì )到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實(shí)習生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì )到了護士這個(gè)職業(yè)的使命感和責任感。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 12
時(shí)光荏苒，轉眼間我的護理實(shí)習生涯已接近尾聲。這段實(shí)習經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)，既是挑戰也是成長(cháng)，既有淚水也有歡笑�，F在，我想對自己這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的自我總結。
在實(shí)習期間，我深刻感受到了護理工作的艱辛與不易。每天面對不同的病人，需要耐心傾聽(tīng)他們的訴求，細心觀(guān)察他們的'病情變化，同時(shí)還要熟練掌握各種護理技能，確保病人的`安全和舒適。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了護理工作的真諦，那就是用愛(ài)心、耐心和責任心去對待每一位病人。
在技能方面，我通過(guò)實(shí)習掌握了許多基本的護理操作，如靜脈注射、測量體溫、觀(guān)察病情等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與病人溝通，如何為他們提供心理支持，讓他們在病痛中感受到溫暖和關(guān)懷。這些技能的掌握，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養，也讓我更加自信地面對未來(lái)的護理工作。
在團隊合作方面，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在實(shí)習期間，我與醫生、護士、病人及其家屬等多方進(jìn)行了密切的溝通和協(xié)作，共同為病人的康復努力。通過(guò)團隊合作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì )了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功貢獻自己的力量。
我也意識到自己在實(shí)習過(guò)程中還存在一些不足。比如，有時(shí)我在面對一些突發(fā)情況時(shí)，反應不夠迅速，處理不夠得當。這讓我認識到，我還需要進(jìn)一步加強自己的應變能力和處理問(wèn)題的能力。
這次護理實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，為病人的健康和幸福貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在未來(lái)的護理工作中，不斷挑戰自己，實(shí)現自己的職業(yè)價(jià)值。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 13
在護理實(shí)習的這段時(shí)間里，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和深刻的體會(huì )。
實(shí)習期間，我積極參與了各項護理工作，從簡(jiǎn)單的生命體征監測到復雜的病情觀(guān)察，從基礎的護理操作到高級的護理技術(shù)，都進(jìn)行了系統的學(xué)習和實(shí)踐。通過(guò)親身操作，我逐漸掌握了護理工作的要領(lǐng)和技巧，也深刻體會(huì )到了護理工作的嚴謹性和細致性。
在實(shí)習過(guò)程中，我注重觀(guān)察和學(xué)習。我時(shí)刻關(guān)注患者的`病情變化，及時(shí)向醫生反饋，同時(shí)也關(guān)注患者的心理需求，努力為他們提供溫馨、舒適的護理環(huán)境。通過(guò)與患者的交流和溝通，我逐漸學(xué)會(huì )了如何與他們建立良好的關(guān)系，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻認識到了護理工作的責任和使命。我意識到，作為一名護士，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還需要具備高度的責任心和同情心。我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為未來(lái)的護理工作做好充分的準備。
展望未來(lái)，我將繼續保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習和掌握新的護理知識和技能。同時(shí)，我也將積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，拓寬自己的視野和思路。我相信，在未來(lái)的護理工作中，我會(huì )做得更好，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 14
時(shí)光飛逝，轉眼間實(shí)習期即將結束。這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導老師們的培養和幫助下，我通過(guò)自身的不斷努力，在思想、工作和學(xué)習等各個(gè)方面都受益匪淺。良好的表現得到了領(lǐng)導和老師們的好評。
我遵守法律法規和院紀院規，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應新的`護理模式，適應社會(huì )發(fā)展的新形勢，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為病人服務(wù)。我在工作期間始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，“想病人之所想，急病人之所急”。我還認識到，依法維護自身合法權益已成為人們的共識，這要求我們豐富相關(guān)法律知識，我陸續學(xué)習了《護士法》、《處理辦法》、《侵權責任法》等等相關(guān)法規，在實(shí)際工作中認真體會(huì )。
實(shí)習的主要目的是培養良好的.操作技能以及提高各種護理工作能力。我按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格三查七對操作。我積極努力地爭取每一次鍛煉機會(huì )，了解各科常見(jiàn)病多發(fā)病及其常用治療藥物。在工作中，體會(huì )與病患交流的方式和技巧。我要求自己做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，將理論與實(shí)踐相結合。
實(shí)習過(guò)程中，我越發(fā)感受到護理事業(yè)的崇高而神圣，我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪。今后我將加倍努力，提高自己，做出更大的貢獻。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 15
我所學(xué)習的是護理專(zhuān)業(yè)，轉眼之間x個(gè)月的實(shí)習就要過(guò)去了，在這幾個(gè)月里，我在xx醫院學(xué)到了很多，也增長(cháng)了很多見(jiàn)識。
本人從20xx年進(jìn)入xx醫科大學(xué)護理學(xué)院就讀護理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習相關(guān)的護理知識和認真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補及的過(guò)錯。然而，日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發(fā)現臨床護理和我們書(shū)本上所學(xué)的知識還是存在著(zhù)差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護理理論知識，還要有熟練的操作技能，應具備有受傷觀(guān)、愛(ài)心、奉獻精神等。無(wú)論如何，過(guò)去在校學(xué)習的幾年是我不斷努力學(xué)習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長(cháng)磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習護理相關(guān)知識，擔任班干、社團干部和舍長(cháng)時(shí)工作認真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過(guò)，踏上過(guò)錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿(mǎn)信心與動(dòng)力。
在今后的`工作道路上我給我個(gè)人的總結：在思想上，認真學(xué)習，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；嚴格遵守醫院的各項規定和制度，團結同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)；在學(xué)習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標明確，不斷擴展自我的知識面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對待患者細心、耐心、愛(ài)心、責任心，不遲到不早退，認真仔細做好每一項工作，善于工作，向護士長(cháng)及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護理知識充分運用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護理，幫助他們恢復健康。
人生總要不斷地學(xué)習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著(zhù)目標，做好一名優(yōu)秀的護理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 16
護理實(shí)習期間，我經(jīng)歷了許多挑戰與收獲，現將這段經(jīng)歷作如下自我總結。
實(shí)習期間，我深入了解了護理工作的本質(zhì)和要求。在病房中，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)病人的病情變化，努力為他們提供細致入微的護理服務(wù)。我學(xué)習了如何準確記錄病人的生命體征，如何正確執行醫囑，以及如何在緊急情況下迅速應對。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加明白了護理工作的重要性和責任性。
同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在護理工作中，我們需要與醫生、其他護士以及病人和家屬密切合作，共同為病人的康復努力。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的工作，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的'作用。這種團隊協(xié)作的精神不僅提高了工作效率，也讓我收獲了許多寶貴的友情。
通過(guò)這次實(shí)習，我更加堅定了自己從事護理工作的決心。我深刻認識到，護理工作不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更需要一顆關(guān)愛(ài)病人的心。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為病人提供更好的護理服務(wù)。
這次護理實(shí)習讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識和技能，也鍛煉了自己的意志和品質(zhì)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力地發(fā)揮自己的作用，為護理事業(yè)貢獻自己的力量。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 17
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的護理實(shí)習，我深刻體會(huì )到了護理工作的艱辛與不易，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
在實(shí)習期間，我主要負責病人的`日常護理工作，包括測量體溫、血壓、脈搏等生命體征，協(xié)助病人進(jìn)行日�；顒�(dòng)，以及提供必要的心理支持。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了護理的基本技能和操作流程，學(xué)會(huì )了如何與病人進(jìn)行有效溝通，如何觀(guān)察病人的病情變化并及時(shí)向醫生反饋。
這次實(shí)習讓我深刻認識到護理工作的專(zhuān)業(yè)性和重要性。護理工作不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧病人，更是需要專(zhuān)業(yè)的知識和技能來(lái)確保病人的安全和舒適。同時(shí)，我也體會(huì )到了護理工作的辛苦和付出，需要時(shí)刻保持耐心和細心，對待每一個(gè)病人都要認真負責。
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足之處。比如，有時(shí)候我會(huì )因為操作不熟練或者溝通不夠流暢而出現失誤，這讓我深刻反思了自己的能力和素質(zhì)。為了提升自己的護理水平，我積極向老師和同事請教，不斷學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅學(xué)會(huì )了如何成為一名合格的護士，更學(xué)會(huì )了如何面對困難和挑戰。我意識到，護理工作需要不斷學(xué)習和進(jìn)步，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地為病人服務(wù)。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 18
在護理實(shí)習期間，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和深刻的體驗。這段時(shí)間，我不僅在專(zhuān)業(yè)技能上有所提升，也在人際溝通和團隊協(xié)作方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
實(shí)習期間，我深入了解了護理工作的各項流程和操作規范，并在實(shí)踐中逐漸掌握了各項技能。我積極參與各項護理工作，包括病人的日常護理、病情觀(guān)察、藥物管理以及健康教育等。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了護理工作的細節和注意事項，也學(xué)會(huì )了如何根據病人的具體情況制定個(gè)性化的護理方案。
在實(shí)習過(guò)程中，我也深刻體會(huì )到了護理工作的辛苦和責任。護士們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，密切關(guān)注病人的病情變化，及時(shí)采取措施確保病人的安全和舒適。同時(shí)，護士們還需要與醫生、病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，確保信息的`準確傳遞和協(xié)作的順利進(jìn)行。
除了專(zhuān)業(yè)技能的提升，我也在實(shí)習中鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作精神。在與病人和家屬的交流中，我學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)他們的需求和疑慮，并給予合適的解釋和安慰。在團隊協(xié)作中，我積極與同事溝通交流，共同解決工作中遇到的問(wèn)題，提升了整個(gè)團隊的效率。
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我深感自己在護理專(zhuān)業(yè)方面有了顯著(zhù)的提升和成長(cháng)。我感謝實(shí)習期間遇到的每一位老師和同事，他們的悉心指導和幫助讓我受益匪淺。同時(shí)，我也意識到自己在某些方面還有待提高，例如對某些疾病的護理知識還需要進(jìn)一步學(xué)習和掌握。
展望未來(lái)，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠將自己在實(shí)習中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 19
在護理實(shí)習的這段日子里，我深切地感受到了護理工作的艱辛與美好，也認識到了自己在護理實(shí)踐中的成長(cháng)與不足。
實(shí)習期間，我深入了解了護理工作的核心內容和操作流程。從最初的觀(guān)摩學(xué)習，到后來(lái)的親手操作，我逐漸掌握了護理技能的基本要領(lǐng)，也學(xué)會(huì )了如何與病人有效溝通，了解他們的需求，給予他們適當的'關(guān)懷和安慰。
實(shí)習過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的病例和病人，這讓我對護理工作的復雜性和多樣性有了更深刻的認識。我意識到，作為一名護士，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還需要有敏銳的觀(guān)察力和應變能力，以便在緊急情況下迅速做出正確的判斷和行動(dòng)。
同時(shí)，我也體會(huì )到了團隊合作的重要性。在護理工作中，與醫生、藥師、康復師等其他醫療團隊成員的緊密合作是必不可少的。我們共同為病人的康復努力，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多寶貴的護理知識和技能，還體會(huì )到了護理工作的艱辛和美好。我更加堅定了自己從事護理工作的決心，也對自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)了期待。
我將繼續努力學(xué)習和提升自己的護理技能，爭取在護理工作中做得更好。同時(shí)，我也會(huì )不斷反思自己的不足，努力改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法，為病人的康復貢獻自己的力量。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 20
護理實(shí)習的日子如同一本豐富多彩的書(shū)，我在其中汲取了寶貴的經(jīng)驗和知識。
在實(shí)習期間，我深入了解了護理工作的內涵與要求。每天面對不同的病人和病情，我時(shí)刻保持警惕，認真觀(guān)察病人的病情變化，及時(shí)記錄并匯報給醫生。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與病人和家屬進(jìn)行有效溝通，耐心解答他們的疑問(wèn)，幫助他們緩解焦慮和恐懼。
在實(shí)踐操作中，我不斷鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)技能。從簡(jiǎn)單的測量體溫、血壓，到復雜的靜脈注射、換藥等操作，我都認真學(xué)習和實(shí)踐。在老師和同事的指導下，我逐漸掌握了各項護理技能，并能夠在實(shí)際工作中熟練運用。
我還學(xué)會(huì )了如何與團隊成員協(xié)作。在護理工作中，團隊協(xié)作是非常重要的。我與同事們互相學(xué)習、互相幫助，共同應對各種挑戰。在緊急情況下，我們能夠迅速配合，確保病人的安全和舒適。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻認識到護理工作的艱辛與偉大。它需要我們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、敏銳的.觀(guān)察力和良好的溝通技巧。同時(shí)，我也感受到了護理工作的價(jià)值和意義。它不僅僅是對病人的照顧和護理，更是對他們生命的尊重和呵護。
這次護理實(shí)習讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和技能水平，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 21
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的'佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習，接觸多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的大及終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的`加強理論知識與臨床的結合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，工作匯報通過(guò)思考，舉一反三。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
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在護理實(shí)習的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì )到了護理工作的復雜與細致，以及它對患者康復所起到的關(guān)鍵性作用。通過(guò)親身實(shí)踐，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我有幸參與到病房的日常護理工作中，從病人的生活起居到病情觀(guān)察，每一環(huán)節都需嚴謹對待。我逐漸學(xué)會(huì )了如何與病人有效溝通，了解他們的需求，以及如何為他們提供合適的護理方案。同時(shí)，我也認識到了團隊協(xié)作的重要性，與醫生、藥師等其他醫療人員共同合作，為患者提供全方位的治療和護理。
此外，我在實(shí)習中也遭遇過(guò)挑戰和困難。例如，在面對緊急情況時(shí)，我曾感到手忙腳亂、無(wú)所適從。但通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何冷靜應對，迅速作出正確的`判斷和行動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的應變能力，也讓我更加明白護理工作的責任與擔當。
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。我不僅掌握了護理的基本知識和技能，也學(xué)會(huì )了如何與患者建立信任關(guān)系，為他們提供溫暖的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，如專(zhuān)業(yè)知識儲備、實(shí)踐經(jīng)驗等方面還需進(jìn)一步加強。
展望未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)，為他們的康復貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的工作中，能夠不斷挑戰自己，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最大化。
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在護理實(shí)習的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到了護理工作的艱辛與不易，同時(shí)也感受到了其中的溫暖與成就。
實(shí)習期間，我積極參與各項護理工作，從基礎護理技能的學(xué)習到臨床實(shí)踐的操作，每一步都認真對待。我逐漸掌握了測量生命體征、靜脈輸液、換藥等基礎護理技能，并在老師的指導下，逐漸能夠獨立完成一些簡(jiǎn)單的護理工作。
同時(shí)，我也深刻認識到了護理工作的責任與使命。護理不僅僅是技術(shù)活，更是與病人溝通、理解、關(guān)愛(ài)他們的過(guò)程。在與病人的接觸中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他們的需求，關(guān)心他們的感受，為他們提供力所能及的幫助。每一次病人的微笑和感謝，都讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和自豪。
當然，實(shí)習過(guò)程中也遇到了一些挑戰和困難。有時(shí)會(huì )遇到一些復雜的病例和緊急情況，需要迅速作出判斷和應對。在這些時(shí)刻，我深感自己的不足和需要提高的地方。但正是這些挑戰和困難，讓我更加堅定了自己從事護理工作的'決心和信心。
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的護理知識和技能，更學(xué)會(huì )了如何關(guān)愛(ài)他人、如何與人溝通、如何面對挑戰。這段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財富，激勵我在未來(lái)的護理工作中不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。
展望未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為成為一名優(yōu)秀的護理人員而不懈努力。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠用我所學(xué)、所能，為更多病人帶去希望和溫暖。
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實(shí)習即將結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教醫院老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與醫院老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入醫院病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有醫院老師為我們介紹醫院病房結構，介紹各班工作，帶教醫院老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入醫院病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到醫院病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教醫院老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的'鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教醫院老師或其它醫院老師請教，做好知識筆記。遇到醫院老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向醫院老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨醫院老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x東莞仁康醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 25
護理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，使個(gè)人的綜合素質(zhì)都可上一個(gè)臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬(wàn)分，看到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬(wàn)分感謝，這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的'實(shí)習工作六個(gè)月左右，但卻成為了人生最寶貴的財富。以下就是我制定的護理專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結。
護理工作實(shí)習的半年多的時(shí)間里，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房有了更全面的認識和了解，期間我對自己的工作做了總結。
以上是我的實(shí)習總結。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現當初滿(mǎn)載而歸.因而十分感謝一附院給我們供應了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勞教導，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機會(huì ).
臨床的實(shí)習是對實(shí)際學(xué)習階段的堅固與加強，也是對護理技能操作的培養跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練.只管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要.我們倍償愛(ài)護這段時(shí)間，愛(ài)惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍重與老師們這段難得的師徒之情.
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺(jué)得，對護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作.可能盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存.
護士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了.確切，護士的活很零碎，很凌亂，還可能說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力.醫院不可能不護士，這就說(shuō)明了護士的重要性.醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，全體環(huán)境都離不開(kāi)護士.這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，堪稱(chēng)“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用.因為有了臨床的實(shí)習，咱們才更全面而深刻的懂得護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè).進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確意識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度.
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項基礎護理操作.實(shí)習的最大及終縱目標是培育良好的各項操作技能及進(jìn)步各種護理工作才干.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋?xiě)选钡膸Ы虦蕜t下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機遇，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護理操作.同時(shí)還始終豐富臨床理論常識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記.遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人求教，以更好的加強實(shí)踐常識與臨床的結合.一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )增強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的.懂得，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識的應用能力.按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現了病歷的書(shū)寫(xiě)，教養查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表白等方面的才能.整體上說(shuō)，實(shí)習期間的`第三個(gè)播種，也是最巨大的收獲：護理操作技能提高了，疾病意識水平回升，各項護理工作逐漸熟練，在培養精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三.
在醫院實(shí)習期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉歸為目標，我們嚴厲遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵照無(wú)菌準則，嚴格實(shí)行“三查七對”.在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，按照無(wú)菌原則，履行查對軌制，培養著(zhù)良好的工作方式，這應當算的上是第四個(gè)收成吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是無(wú)比主要，不可或缺的收成.
在這段短暫的實(shí)習時(shí)光里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得語(yǔ)言的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺.收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是不必要將它逐個(gè)列出，由于我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別.總之在感激一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作立場(chǎng)，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責.
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都說(shuō)忙碌的時(shí)間過(guò)去的最為迅速，如今，在回顧了這次實(shí)習前后的情景之后，我才真正的有了這樣的體會(huì )。
回想在實(shí)習之前，每天在學(xué)校中的生活是多么的漫長(cháng)。每天好像都過(guò)的很慢，讓我們誤以為自己還有很長(cháng)的時(shí)間。但實(shí)習的日子卻來(lái)的非常突然，跟別說(shuō)在實(shí)習中！每天在忙碌過(guò)后回到家里，我都只想趕緊休息，趕緊讓自己疲憊的身軀得到放松！也正是在這個(gè)時(shí)候，我才能感受到父母過(guò)去對我們所說(shuō)的“辛苦”是怎樣的一種感受。
如今，在忙忙碌碌間，實(shí)習期的幾個(gè)月很快就過(guò)去了，回想這幾個(gè)月的情況，我真的學(xué)到了很多。不僅僅是在工作上，還有關(guān)于生活以及人際關(guān)系的成長(cháng)，這都是我在這幾個(gè)月實(shí)習生活中的收獲，現在，我在此對自己實(shí)習來(lái)的工作情況做總結如下：
一、加強自我的認識
在這份實(shí)習護士的工作中，我首先感受到的，就是來(lái)自自身的不足！盡管我們在學(xué)校學(xué)會(huì )了許多的知識和能力，在我們自己看來(lái)，這已經(jīng)是非常充足的準備了。但是，當我們走上實(shí)際的工作的時(shí)候，我們才真正的感受到，不會(huì )、不懂、不熟練……這些感覺(jué)充斥在我們的身邊！我們所掌握的能力，僅僅是最基礎的知識，并且大部分都停留在書(shū)本上！對于在醫院的.臨床知識，我們幾乎等于是從新開(kāi)始。
因為這一點(diǎn)的認識，我也在工作中更加嚴謹的要求了自己，讓自己能在工作中更加認真仔細的去對待字自己的工作，不讓自己在工作中輕易的犯下任何錯誤！
二、工作的提升和鍛煉
在實(shí)習期間，我主要在xxx科室的xxx護士長(cháng)身邊學(xué)習，在護士長(cháng)的親切卻又嚴格的教導下，我的實(shí)際操作能力有了很大的提升。尤其是在扎針這類(lèi)基礎的工作中，我認真的學(xué)習了護士長(cháng)的技巧，并結合自己的鍛煉大大的提升了自己的能力！甚至，還在工作中得到了不少病人的認可，這也給我的實(shí)習增添了更多的動(dòng)力！
三、自身的不足
反思自己的工作情況，我也能發(fā)現很多的不足和問(wèn)題。盡管在工作中并沒(méi)有出現問(wèn)題，但我許多因為自身習慣的舉動(dòng)確實(shí)會(huì )帶來(lái)一些影響，為此，在今后的工作中我更要嚴格的管理自己，讓我在今后能取得更大的收獲，成為一名出色的護士！
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 28
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習貫徹十六大精神，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的.需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高實(shí)習總結,在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以"愛(ài)心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，實(shí)習總結認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
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本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習貫徹十六大精神，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的`發(fā)生。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的.急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習成果，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《處理條例》及其法律法規，認真做好社區護士實(shí)習小結，并積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的'護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，認真寫(xiě)好社區護士實(shí)習小結，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 31
在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛(ài)的小天使，人們都說(shuō)我們是天使，可是我更想把天使的稱(chēng)號送給那些可愛(ài)的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛(ài)，那些在高興的時(shí)候圍著(zhù)你轉的小朋友，那些甜甜的叫著(zhù)我阿姨的`小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護士站指著(zhù)我對她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)易钕矚g這個(gè)阿姨!”聽(tīng)到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著(zhù)她，問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)不知道。呵呵，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已，難道是因為這她記住我了嗎?還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的某一句話(huà)或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像?
也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對我說(shuō)“阿姨，你太可愛(ài)了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐?”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了。站在走廊里，工作總結我突然間覺(jué)得護士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛(ài)和溫柔具體代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是醫院有規定，護士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候，她把門(mén)反鎖了，任我怎么叫也不開(kāi)，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。
記得還沒(méi)去醫院的時(shí)候，有的朋友對我說(shuō)，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是看不起的，當時(shí)聽(tīng)了心里當然是難受，外界對我們護士有太多的`觀(guān)念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是需要用心的`，并不比其它的科室容易，甚至會(huì )更難，我我們要有熟練的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛(ài)心要細心，以及時(shí)刻為他人著(zhù)想的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道?還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨觀(guān)察實(shí)驗了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦，也最終取得了成績(jì)，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候，我有多高興，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。還記得有一次，給一個(gè)小孩扎針，因為我是實(shí)習生，心得體會(huì )他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼，而我再緊張中順利穿刺成功后，我有多高興，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(cháng)對我的肯定及贊賞。
明天就要離開(kāi)兒科了，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科，我會(huì )做的更好!
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 32
作為一位實(shí)習護士，這段經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的人生經(jīng)驗。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習到了很多有關(guān)護理工作的知識、技能和態(tài)度，以及人與人之間如何相處和合作的重要性。在本篇文章中，我將總結我的實(shí)習經(jīng)歷并分享我的所得。
首先，我意識到護理是一項極其重要并且需要耐心和細心的工作。在實(shí)習期間，我需要每天為患者提供基本的護理，例如幫他們洗澡、換衣服、測量體溫等等。這些雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，但他們是患者康復過(guò)程中的重要一環(huán)。如果沒(méi)有細致的護理工作，患者的病情很容易變得嚴重或者惡化。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習到了如何耐心并且細致認真地對待每一個(gè)患者，因為每一個(gè)患者都需要專(zhuān)業(yè)的護理人員來(lái)照顧。
其次，我認識到作為護士要有一種醫護之心。在實(shí)習期間，我遇到了很多不同的患者，其中有些人的病情非常嚴重，需要我們的專(zhuān)業(yè)幫助和關(guān)愛(ài)。這些病人可能會(huì )步入生命的最后階段，需要我們提供慰藉和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己需要做的不僅僅是為患者提供基本的照顧，更重要的是關(guān)懷和理解。我認識到作為護士，我們的職責不僅僅是治療病人的身體問(wèn)題，更重要的'是治療他們的心靈和情感問(wèn)題。
第三，我學(xué)到了團隊合作的重要性。無(wú)論在哪個(gè)職業(yè)領(lǐng)域，團隊合作都是一個(gè)非常重要的因素。在護理領(lǐng)域尤其如此。在實(shí)習期間，我參與了很多團隊工作。我們一起為病人提供護理、制定治療方案、交流經(jīng)驗等等。我意識到，護理工作無(wú)法由一個(gè)人完成。我們需要依靠團隊合作來(lái)提高護理質(zhì)量，提高效率。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習到了如何與別人溝通、如何相互依靠并互相信任。
最后，實(shí)習護士的過(guò)程給了我一個(gè)比以前更清晰的未來(lái)規劃。我發(fā)現自己非常喜歡這份工作，不僅僅是因為它能提供我一個(gè)平穩的收入來(lái)源，更因為我發(fā)現自己可以在這份工作中做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì )變得更加專(zhuān)業(yè)、更加成熟，并且在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮我自己的作用。
總之，實(shí)習護士的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多有關(guān)護理工作、人與人之間相處和合作的重要性。我發(fā)現自己非常喜歡這份工作，而且我也為自己選擇這份工作而自豪。我非常感謝這段經(jīng)歷，因為它讓我更加清晰地認識到我的人生和職業(yè)目標，并且提供了我一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的機會(huì )。
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經(jīng)過(guò)護理實(shí)習，我也是能做好一位護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會(huì )成為一位更加優(yōu)秀的護士，而實(shí)習期的工作，我也是認真的去學(xué)，去依照要求做好了，對于實(shí)習，我也是要來(lái)總結下。
來(lái)到醫院實(shí)習，我也是比較的擔憂(yōu)自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實(shí)習，雖然在學(xué)校學(xué)得不錯，但是我也是清楚實(shí)習工作和在學(xué)校學(xué)習是兩回事，同時(shí)我也是能感遭到大家在工作中比較的繁忙，但都是有條不紊的，我也是擔憂(yōu)自己是否跟得上進(jìn)度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學(xué)的很快，得到老師的肯定，不過(guò)也是警告過(guò)，雖然學(xué)的快，但是在實(shí)際的操作當中要穩，要慢，不能出過(guò)失，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問(wèn)題，可能小的毛病只是讓病人受罪，但是嚴重的話(huà)可能也是會(huì )危及到他們的生命。所以在學(xué)的時(shí)候，我也是多問(wèn)，多了解細節，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問(wèn)題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是期望自己能盡力的獨立完成。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我也是在實(shí)操當中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情形也是有區分的，我也是在各個(gè)科室去輪崗，去感遭到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實(shí)習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得慎重，所以他們并不覺(jué)得我是實(shí)習而刁難我。工作當中遇到的問(wèn)題，我也是會(huì )多去問(wèn)同事，去問(wèn)老師，盡量的解決問(wèn)題，去讓自己工作順利的進(jìn)行，在護理的進(jìn)程當中我也是遇到了一些困難，不過(guò)都妥善的被我解決了，我也是明白做好一位護士是辛勞的`，不容易的'，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感遭到這份工作是讓人自豪，很有成績(jì)感的。
實(shí)習而今終止，我也是看到自己身上有很多的地方要連續的去提升，去改變，來(lái)讓自己變得更優(yōu)秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹慎重的去把事情都做好，也是能成為更杰出的護士的，我也是對于未來(lái)，做好了準備。
護士實(shí)習個(gè)人鑒定 34
作為一名即將畢業(yè)的護理學(xué)生，我很幸運地有機會(huì )在一家醫院進(jìn)行為期一個(gè)月的科護士實(shí)習。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì )到了護理工作的重要性，也讓我更加堅定了我成為一名優(yōu)秀護士的信念。
在這一個(gè)月的實(shí)習中，我所在的科室是神經(jīng)內科。這是一個(gè)非常重要的科室，因為很多患者的生命都和我們的工作密切相關(guān)。一旦出現了任何問(wèn)題，都可能會(huì )對患者造成嚴重的后果。因此，在這一個(gè)月的實(shí)習中，我必須保持高度的專(zhuān)注和認真的態(tài)度。
在實(shí)習期間，我主要的工作是協(xié)助護士進(jìn)行各種基礎的護理工作。這包括監測患者的生命體征、協(xié)助患者轉移和翻身、照顧患者的個(gè)人衛生、配合醫生進(jìn)行各種檢查和治療，以及向患者和家屬提供情緒支持和交流。這些工作看似簡(jiǎn)單，但必須做到細致入微，不容有誤。
在實(shí)習中，我也發(fā)現了很多護理工作中的新挑戰。例如，患者可能會(huì )突然的情緒激動(dòng)，需要我們及時(shí)進(jìn)行安撫和疏導；有些患者的病情非常危急，需要我們快速且準確地反應；還有些患者被隔離治療，需要我們采用完善的防護措施以避免感染等等。不斷的挑戰讓我感到緊張和焦慮，但同時(shí)也讓我更加堅定了自己走向護理行業(yè)的決心。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我學(xué)到了很多護理工作中的經(jīng)驗和技巧。例如，如何進(jìn)行患者的情緒管理、如何做好隔離治療、如何進(jìn)行各種傳染病的防控措施、如何進(jìn)行有效的疼痛緩解等等。這些經(jīng)驗和技巧讓我受益匪淺，并將成為我以后工作中的`重要參考。
除了技能的提升，這個(gè)實(shí)習還讓我更加深刻地意識到了護理工作的重要性。護士不僅僅是對患者身體的照顧，更是對患者整個(gè)人生的關(guān)注和關(guān)懷。護士需要用自己的愛(ài)心和耐心去處理患者的各種問(wèn)題、理解患者的各種情況，讓他們感到受到了尊重和關(guān)懷，為他們的治療和康復注入了動(dòng)力和信心。
在實(shí)習中，我也體驗到了一名優(yōu)秀護士所必須具備的職業(yè)素養。例如，我需要保持高度的工作責任心，做好患者的護理工作；我需要密切與醫生和護士的溝通和配合，確�；颊叩闹委煿ぷ鞯玫絽f(xié)調；我需要尊重患者和家屬，并及時(shí)地回答他們的疑問(wèn)和需求。這些職業(yè)素養不僅僅在實(shí)習中必須遵守，在以后的工作中我也將時(shí)刻銘記。
在這一個(gè)月的實(shí)習結束后，我對護理工作的認識和理解又得到了新的提高。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我感到自己充滿(mǎn)信心和動(dòng)力，愿意通過(guò)自己的努力成為一名真正的護士，為患者的健康和幸福奉獻一份力量。
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在過(guò)去的一個(gè)月中，我在兒科醫院完成了我的護士實(shí)習。在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)兒科護理的知識，掌握了許多技能，也更深入地了解了這個(gè)領(lǐng)域。以下是我的實(shí)習總結。
首先，我要強調的是，兒科護理是一個(gè)非常細致和吃力的工作。一個(gè)護士需要掌握各種技術(shù)，包括輸液、吸氧、飼管、換藥等等。此外，她還需要確保孩子們的食物、飲水、排泄和休息等基本需求得到滿(mǎn)足。而這些工作都需要護理人員做好防范傳染病、避免誤吸誤食等方面的工作。這是頗為瑣碎且需要高度責任心的工作。
其次，我的實(shí)習讓我更深入地了解了兒童的行為和發(fā)展。當孩子們到達醫院時(shí)，多半因為疾病而感到不適，這時(shí)他們需要得到理解和耐心。孩子的注意力、場(chǎng)外行為都需要我們去照顧。孩子的'情緒也會(huì )因為疾病而波動(dòng)，這時(shí)需要我們的安撫和關(guān)注。同時(shí)，我們還需要通過(guò)觀(guān)察孩子的行為和反應來(lái)了解他們的疾病狀況，是否出現并發(fā)癥等。
此外，我還要提到的是我們在處理兒童的疾病時(shí)很重要的一個(gè)方面——家庭支持。兒孩們的疾病不僅會(huì )給孩子本人帶來(lái)困擾，也會(huì )讓他們的家庭遭受到很大的創(chuàng )傷。兒童護理人員不只需要為孩子提供醫療服務(wù)，同樣需要讓家長(cháng)們了解孩子的疾病情況，向他們提供支持和建議，使他們對孩子的疾病有全面的了解，并通過(guò)全家共同努力讓孩子更快恢復。
我的實(shí)習也是非常有挑戰性的。在這個(gè)階段，我接觸到了各種不同的疾病，有些疾病的治療和處理需要我們采取不同的方法，有時(shí)這些方法也會(huì )限制我們的能力。比如，有時(shí)我們需要用打針的方法給孩子注射藥物，然而，有些孩子看到針頭就會(huì )感到驚恐，這時(shí)我們需要采取相應的措施讓他們平靜下來(lái)并完成治療。在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，我也覺(jué)得這可能是一個(gè)困難重重的挑戰；不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢變得越來(lái)越適應了這個(gè)工作，掌握了更多的技能，也更加信任自己。
最后，我要強調的是實(shí)習期間我獲得了很多重要的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅造就了自己，對我的職業(yè)生涯也將會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。當然，在實(shí)習中，我也遇到了很多困難和挑戰，但是我堅信，正是這些困難和挑戰使我更加地成長(cháng)。我相信，這個(gè)經(jīng)歷不僅僅是幫助我評估我的職業(yè)目標、選科路徑，同時(shí)也激發(fā)了我對自己能夠為社會(huì )做出貢獻的信心和熱情。
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在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x東莞仁康醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！在八個(gè)月的實(shí)習生涯中最多的是幸福吧!因為—收獲了很多!實(shí)習生活即將完畢，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼為期八個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)完畢。實(shí)習是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì )亦不少，下面為我對本次實(shí)習的自我總結：
我在荊州市中醫院實(shí)習，按照學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習，實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉科室是骨科，我的.帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(cháng)的非常漂亮，和我的年紀差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實(shí)習生活的開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結合，老師的不嚴導致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的`補順手。
慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉科室急診。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補知道做什么，最后我主動(dòng)提出了幫助老師給病人做心肺復蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線(xiàn)跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應該繼續，因為他們的家屬不相信他的死亡。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機，將學(xué)了三年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及穩固所學(xué)。
最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫22組在實(shí)習期間很團結很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著(zhù)，說(shuō)著(zhù)夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長(cháng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長(cháng)了。我們還一起編舞參加了醫院的元旦跨年晚會(huì )，我們是唯一的實(shí)習生代表對，我為此驕傲。在各科室的實(shí)習工作中，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常規病，多發(fā)病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機。通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。在工作中我努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結合，并做到理論學(xué)習有方案，有重點(diǎn)。護理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細心、耐心為基礎努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供效勞，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，嚴格遵守科室及醫院制度，認真履行護士職責，尊敬領(lǐng)導，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時(shí)參加護理查訪(fǎng)，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，標準進(jìn)展各項根底護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對操作。
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假如說(shuō)護理是一個(gè)個(gè)天使，那么，我以為那皎白的左面羽翼上承當的是愛(ài)心和真摯，右邊羽翼上承當的是忘我和貢獻。在我的腦海中，護理是因為得到天主的信賴(lài)，才會(huì )把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習的這段日子，領(lǐng)會(huì )更為深入。
住在骨科的患者來(lái)住院的時(shí)分都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解患者、記住患者，也只要如此，作業(yè)起來(lái)才會(huì )稱(chēng)心如意。許多時(shí)分，患者因車(chē)禍、跌傷，來(lái)的時(shí)分都滿(mǎn)身是血，一起也在苦楚中折磨著(zhù)。這時(shí)，假如你不慌不忙地、細聲慢語(yǔ)地跟他們告知著(zhù)，他們必定會(huì )友感。我們首要的是緩解患者的苦楚，狀況患者生理上、安全上的需求，當然這就意味著(zhù)我們必須有厚實(shí)可靠的根底常識，只要這樣，面臨緊迫患者時(shí)我們才會(huì )有條有理地完結自己的任務(wù)。
在科學(xué)不斷進(jìn)步的現代社會(huì )，醫學(xué)也一日千里，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨老練，被廣泛應用于臨床。假如我們不持續極力學(xué)習，那就會(huì )掉隊啦!譬如說(shuō)，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習前，課本上就僅僅概述它是經(jīng)過(guò)什么原理能夠完結，而我們也僅僅被迫的承受，乃至還質(zhì)疑過(guò)，可是無(wú)法實(shí)踐證明呀!現在臨床實(shí)習了，有時(shí)機實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機器壓斷了，盡管醫師給她手指接上了，可是沒(méi)有護理的悉心照料必定不可，手術(shù)完畢后的24小時(shí)內，護理每隔半小時(shí)，有時(shí)乃至15分鐘就去給她做放血實(shí)驗，避免她的手指血流受阻。就算是巨細夜班也不仍舊，毫不大意。這些不充分表現了一種白衣天使的`責任與愛(ài)心嗎!
當然，也遇到了不少波折。我們的作業(yè)，是天使的作業(yè)�？墒亲o理作業(yè)更需求堅持與忍受，每天每夜，護理的作業(yè)都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中絡(luò )繹，偶然還會(huì )遇到不太講道理的患者，這樣護理的作業(yè)就更難進(jìn)行了�？墒�，我以為這是在苦和累中描繪崇高、鑄造光輝。每逢我面臨那些合浦還珠的生命、來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣喜，感到無(wú)悔。
總而言之，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì )了許多，也唇亡齒寒了許多，知道了手術(shù)前后的患者的護理作業(yè)該怎么進(jìn)行，學(xué)會(huì )不同班次的作業(yè)內容，更堅決了：我們與醫師是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不能夠;更應學(xué)會(huì )處理臨床護理突發(fā)事件。實(shí)習日子雖很?chē)乐�，但我信任我�?huì )堅持。
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作為一名實(shí)習護士，我有幸到外科實(shí)習，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于護理工作的基礎知識和技能。這次實(shí)習讓我體驗到了真正的現實(shí)生活，更加堅定了我的職業(yè)信仰和責任感。
我的外科實(shí)習開(kāi)始于三個(gè)月前。我來(lái)到醫院，感到非常興奮和緊張，因為這是我人生中第一次實(shí)習。在進(jìn)入手術(shù)室之前，我們必須穿上手術(shù)服，戴上口罩和手套，以確保我們的外科手術(shù)室是純凈的。
在實(shí)習期間，我主要學(xué)習了護理的基本知識和技能，包括給病人測量生命體征如體溫、血壓、心率等，協(xié)助醫生進(jìn)行各種檢查，清潔病人傷口，給病人更換換藥等。我也參與了一些手術(shù)治療的工作，這些手術(shù)包括割除腫瘤，修復骨折，植入人工關(guān)節等等。
我的導師非常耐心地對我進(jìn)行了指導，告訴我如何正確地操作各種設備，如何協(xié)助醫生進(jìn)行手術(shù)等。我感覺(jué)到我在和時(shí)間賽跑，要盡可能多的學(xué)習。
實(shí)習期間，我遇到了許多病人，其中最難忘的是一個(gè)被撞成重傷的'路人。他有很多骨折和內傷，情況非常危急。我親眼目睹了醫生和技術(shù)人員在他身上做手術(shù)，這個(gè)過(guò)程非常辛苦。但是，病人康復后，他向我們所有人道謝。我的心情難以言表，這讓我更加堅定了自己的專(zhuān)業(yè)選擇。
一份良好的實(shí)習總結應該包括兩部分。第一部分是護理實(shí)踐技能的知識和經(jīng)驗，例如如何給病人更換換藥，如何觀(guān)察生命體征等等。第二部分是通過(guò)實(shí)踐所得的親身體驗，包括對病人的感受和自我認識等等。
通過(guò)這次實(shí)習，我掌握了很多實(shí)踐技能，也更加了解了我作為一名護士的職責和責任。我還學(xué)到了團隊合作的重要性和病人情感護理的必要性。在此，我向我的老師和同事們表示感謝，沒(méi)有他們的指導和幫助，我不可能盡快地適應工作環(huán)境。
作為未來(lái)的一名護士，我會(huì )把我所學(xué)到的東西發(fā)揚光大，努力學(xué)習，繼續提高自己，盡我所能地為病人服務(wù)，這也是我作為護士的職責。
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