保健科實(shí)習自我鑒定3篇
作為一名大學(xué)生，我們應該感到社會(huì )實(shí)踐的重要性。下面帶來(lái)保健科實(shí)習自我鑒定，歡迎閱覽!
保健科實(shí)習自我鑒定一
實(shí)習時(shí)間：20**年6月3日-20**年7月30日 時(shí)間總是過(guò)的那么快，沒(méi)有給人一點(diǎn)品味的它的時(shí)間，還未意識到，就已接近尾聲，我努力的想要抓住它的尾巴，卻無(wú)力的發(fā)現我找不到它曾經(jīng)到過(guò)的痕跡。
在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習了兩兩個(gè)月，又到了轉科的時(shí)間，心中總有些感慨，到了實(shí)習后期就是這樣，轉科比較頻繁，雖然現在已經(jīng)沒(méi)有了不適應，但仍覺(jué)得還是不想輕易的改變環(huán)境。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺(jué)還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺(jué)得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺(jué)。在這個(gè)科，老師們也很公平的對待每一個(gè)學(xué)生，所以過(guò)的雖然忙但也比較舒坦。 在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對血管的破壞性比較大，所以很多都置了PICC管，在這兩周內我們的主要任務(wù)就是掌握PICC管貼膜的更換與護理，同時(shí)也是我們的考試項目。
在這兩周內跟著(zhù)羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會(huì )感到陌生，能夠很快上手。仔細想想，實(shí)習的目的不也是這么，轉這么多科不就是為了多見(jiàn)一些東西，為以后工作打基礎么! 在這個(gè)科室，學(xué)會(huì )了肌肉注射，為什么這么說(shuō)，不是早都會(huì )嗎?那是因為，在這個(gè)科室我們學(xué)會(huì )了準確的定位，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應比較嚴重，也容易發(fā)生過(guò)敏反應，所以早上我們會(huì )常規的肌肉注射胃復安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導下，我學(xué)會(huì )了肌肉注射的準確定位。在腫瘤科，經(jīng)過(guò)楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應及注意事項，覺(jué)得化療患者也確實(shí)不容易，身體上的痛苦與強大的經(jīng)濟負擔都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對著(zhù)病魔，并沒(méi)有我想象中那么脆弱，他們的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對的是癌癥患者?如果讓我在大街上遇見(jiàn)他們，我絕對不會(huì )把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來(lái)，他們的樂(lè )觀(guān)值得我們學(xué)習，也值得我們自省，現在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過(guò)呢?別說(shuō)沒(méi)錢(qián)沒(méi)工作沒(méi)能力，這些都是通過(guò)努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂(lè )的心情，去為自己夢(mèng)想的東西去奮斗!
在腫瘤科時(shí)間雖短，卻了解了另一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體為我們詮釋了一個(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂(lè )樂(lè )觀(guān)的堅持下去!最后很感謝各位老師對我們這一段時(shí)間的指導與關(guān)愛(ài)，祝愿你們工作順利，一切平安!
保健科實(shí)習自我鑒定二
在腫瘤科的6周實(shí)習中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
尤記得第一天來(lái)到腫瘤科的`我帶著(zhù)惶恐不安的心情杵在護士站，聽(tīng)著(zhù)譚老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著(zhù)慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)隨著(zhù)我的帶教老師——李俊青開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習生活。
護士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見(jiàn)習和實(shí)習中的感受是完全的不同，見(jiàn)習看的多，做的少;實(shí)習卻是做的多，看的少了。在實(shí)習中我們不像見(jiàn)習時(shí)那么有空詢(xún)問(wèn)病人的情況，反而只是忙著(zhù)做自己該做的事，做完后稍微喘口氣。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟悉，一開(kāi)始也只能做些生活護理以及跟在老師身邊看著(zhù)，況且由于語(yǔ)言的障礙，好幾次我都沒(méi)聽(tīng)清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對此覺(jué)得挺無(wú)奈的。但是有的病人熱情地告訴我有空的時(shí)候跟他們聊天，他們可以教我說(shuō)重慶話(huà)時(shí)又是那么的令人感動(dòng)。
在腫瘤科，我見(jiàn)到了護士們用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與知識為病人服務(wù)，用親切和藹的話(huà)語(yǔ)安撫關(guān)懷病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是專(zhuān)門(mén)在放射樓，我也就去過(guò)一次，雖然那次沒(méi)看到治療室是如何的，但從大體設置上能夠看的出來(lái)環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器�；焺t是病房護理的重點(diǎn)，無(wú)論是化療藥物及其副作用和護理要點(diǎn)、化療防護原則、PICC的觀(guān)察和護理，還有放療的副作用和護理要點(diǎn)，老師通過(guò)自己的示范操作與專(zhuān)題講課將知識傳授給我們。而且李老師還教我要注意細節，合理安排工作，基礎知識不可忘，在護理工作中絕對要牢記“三查七對”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯了一顆止痛藥，一直到交班的時(shí)候才發(fā)現，或許比較慶幸的是那顆藥還沒(méi)吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉;還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。雖然說(shuō)病人和老師都沒(méi)有指責我，還反著(zhù)安慰我不要太擔心，要我以后更注意點(diǎn)。更是因為病人的體諒和老師的關(guān)心讓我更不能對此事忘懷。也許這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯發(fā)生，我們能做到的預防就是嚴謹小心，切記“三查七對”。
下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去。
保健科實(shí)習自我鑒定三
為期兩周的預防戰略實(shí)習結束了。作為一名臨床醫學(xué)生，在課堂 學(xué)習的都是專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識， 這次偏向社會(huì )實(shí)踐的預防戰略實(shí)習讓我收 獲頗多。
通過(guò)這次學(xué)習，更深刻地認識到預防醫學(xué)的重要性。一直以為臨 床的學(xué)生只需要掌握基礎和臨床方面的專(zhuān)業(yè)知識就可以成為一名合 格的醫生。如果說(shuō)臨床知識可以幫助病人解決疾病的痛苦，那么預防 醫學(xué)就是從起源上徹底杜絕疾病的發(fā)生。
預防醫學(xué)是醫療體系中不可或缺的一部分。一方面它可以補充臨 床授課內容的不足。目前臨床課教材，從臨床上的觀(guān)念只局限某些常 見(jiàn)疾病的講訴，而在實(shí)際臨床工作中，還會(huì )遇到其他設計預防醫學(xué)問(wèn) 題，如：職業(yè)中毒的診斷治療，患者營(yíng)養調查及指導，環(huán)境污染造成 的食物中毒等。如果系統的學(xué)習過(guò)預防醫學(xué)課程的話(huà)，則很容易解決 上訴問(wèn)題。我們臨床醫學(xué)生通過(guò)預防醫學(xué)的學(xué)習，擴大了知識面，減 少了醫學(xué)知識的盲點(diǎn)，對提高義務(wù)水平很有幫助。另外，臨床醫學(xué)只 談及個(gè)體，即病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷和治療，而預防醫學(xué) 則研究群體，即疾病譜、流行規律和預防措施。它從宏觀(guān)的角度，對 疾病有一個(gè)全面的認識。
例如這次我們小組的預防實(shí)習是有關(guān)閱讀障礙兒童的。
兒童的發(fā) 展性閱讀障礙可以說(shuō)是一種心理疾病，雖然超出了臨床醫學(xué)的范圍， 但是其研究疾病的思路還是開(kāi)拓了自己的眼界。通過(guò)大樣本的調查， 尋求能夠有效預測閱讀障礙的指標，為早期預防提供依據。此過(guò)程包 括調查問(wèn)卷的制定、現場(chǎng)數據的采集、數據的錄入及處理、結果的分 析、論文的撰寫(xiě)等。這個(gè)系統而復雜的過(guò)程，雖然不能全部參與，但 是通過(guò)老師的教學(xué)講解，對一個(gè)調查研究的基本過(guò)程有了大概的了 解。
這次收獲最大的應該是后期數據的錄入及處理，以及論文的撰 寫(xiě)。第一次接觸了 EpiData 、SPSS、Noteexpress 軟件，在老師的指 導與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的 學(xué)習生涯肯定大有幫助。另外，在醫學(xué)論文這方面也收獲很多，醫學(xué) 論文的閱讀和寫(xiě)作，對提高醫學(xué)業(yè)務(wù)水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè) 后， 大部分新知識要從醫學(xué)雜志中獲得， 由于醫學(xué)知識更新速度很快， 閱讀雜志論文更顯得重要�？偨Y工作中的經(jīng)驗，進(jìn)行一些力所能及的 科研， 也是臨床醫生必備的能力。
這次實(shí)習包括醫學(xué)科研的課題設計、 資料的分析等統計內容。這些知識對今后工作幫助很大。而且，一些 科研論文中的數據統計分析方法、 結果判斷也需要具備一定的醫學(xué)統 計知識。不僅如此，預防實(shí)習還指導我們有一個(gè)正確的思維方法，對 提高自身素質(zhì)很有幫助。
感謝這次預防實(shí)習，使我開(kāi)拓了眼界，擴大了知識面，真的是 獲益匪淺。
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