精選實(shí)習鑒定表自我鑒定匯編七篇
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析,并作出相應的總結,自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗,因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。那么自我鑒定應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的實(shí)習鑒定表自我鑒定7篇,歡迎大家分享。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇1
一、教學(xué)工作實(shí)習,實(shí)習教師自我鑒定。教學(xué)實(shí)習中,總的來(lái)說(shuō),我能認真備課,所設計的教案及課件規范,內容準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學(xué)生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學(xué)時(shí),在第一周,我在學(xué)校的安排下,開(kāi)始熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況,并隨班聽(tīng)課(不少于六節課),作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱,自我鑒定《實(shí)習教師自我鑒定》。寫(xiě)出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實(shí)習。實(shí)習期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點(diǎn),工作積極主動(dòng),認真負責,善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實(shí)可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。
教育實(shí)習活動(dòng)已經(jīng)結束了,實(shí)習中,我也發(fā)現自己仍存在一些不足,主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象,授課過(guò)程中,聲音不夠洪亮等情況。
一、教學(xué)工作實(shí)習,實(shí)習教師自我鑒定。教學(xué)實(shí)習中,總的來(lái)說(shuō),我能認真備課,所設計的教案及課件規范,內容準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學(xué)生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學(xué)時(shí),在第一周,我在學(xué)校的安排下,開(kāi)始熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況,并隨班聽(tīng)課(不少于六節課),作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱,自我鑒定《實(shí)習教師自我鑒定》。寫(xiě)出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實(shí)習。實(shí)習期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點(diǎn),工作積極主動(dòng),認真負責,善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實(shí)可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。
教育實(shí)習活動(dòng)已經(jīng)結束了,實(shí)習中,我也發(fā)現自己仍存在一些不足,主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象,授課過(guò)程中,聲音不夠洪亮等情況。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇2
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。
在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者!迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?
在實(shí)習的班主任工作計劃中,我在班上開(kāi)展了“迎奧運”主題班會(huì )活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí),有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當困難,于是有人向我提議:在主題班會(huì )上為這些同學(xué)獻愛(ài)心——為他們捐款?墒,經(jīng)過(guò)我的再四考慮,我還是把他否定了。因為,為貧困生捐款獻愛(ài)心動(dòng)機非常好,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自尊,也就很難再有強烈的學(xué)習興趣了。最終,我還是把班會(huì )主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個(gè)班會(huì ),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),提供展現自我的平臺,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺(jué)到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè )趣。結果,在準備班會(huì )的過(guò)程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì )的節目花樣繁多,唱歌、跳舞等應有盡有,而且還組織一次辯論會(huì )。
論題為:體育是否可以創(chuàng )造友誼。辯論中雙方各執異詞,辯論深刻到位。另外,為了普及奧運知識,我還在班會(huì )上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。
最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會(huì )推向了高潮。
當然,在開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)過(guò)程中,我也發(fā)現了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題:一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”,可是人有為數不少的人回答:“當然是一斤鐵重了!”
最近,我還在學(xué)生的習作中發(fā)現這樣的句子:“除夕之夜,深藍色的天空中掛著(zhù)一輪金黃色的圓月!背χ,天空中又怎么可能出現一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真,近乎荒謬。其實(shí),這僅是一個(gè)常識性的問(wèn)題,這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好,問(wèn)題似乎就變得復雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學(xué)生,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱(chēng)作素質(zhì)教育嗎?
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇3
在醫院實(shí)習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉歸為目的,我們嚴格遵守醫院的各項規章制度,所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見(jiàn)病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神,培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
我不斷地挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎.在師友的幫助下,我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地掌握了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程.同時(shí),在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習.
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇4
我在電視臺做策劃時(shí),認識了一位大學(xué)生朋友。
這個(gè)朋友是個(gè)男孩,叫李熙,長(cháng)沙人,是浙江廣播學(xué)院大三的學(xué)生。他通過(guò)關(guān)系到我所在的節目組實(shí)習。小伙子是學(xué)播音專(zhuān)業(yè)的,模樣白凈清秀,很可愛(ài)。我們那檔節目主持人是需要臺本的,而且每期都要請嘉賓,所以主持人臺本和設計嘉賓臺詞的活兒大多是我的。小伙子來(lái)后,臺里就讓他在我身邊實(shí)習。我自然高興,心想至少一些零碎的事情不需要我去打理了。
所以,見(jiàn)到小伙子的第一天,我心情格外地好,就邀他到一個(gè)小店里好生喝了些啤酒。
我跟他說(shuō),雖然大家都公認電視圈是一個(gè)名利場(chǎng),但你還年輕,別學(xué)得太功利,先把自己的內功修好。至少,在你沒(méi)有進(jìn)入圈子之前,別太浮躁了,沉得住氣,埋頭學(xué)著(zhù)處世做人,到了有人發(fā)現你的那天,許多你想要得到的東西就不需要你刻意追求,自然就會(huì )來(lái)到你的身邊了。起身走的時(shí)候,我拍拍他的頭,小兄弟,在我這實(shí)習我可能教不了你什么,但我送給你六個(gè)字吧:多謀事,少謀人。以后肯定對你有用。
但后來(lái)的現實(shí)卻大大地出乎我的意料。
小伙子是一個(gè)喜歡蹦的`人,壓根兒就坐不祝而且他的興趣根本就不在做那些在他看來(lái)很小的事情上。我讓他幫著(zhù)打印文稿或者起草個(gè)節目流程表什么的,他很少有及時(shí)完成的。有一次我交給他一個(gè)軟盤(pán),讓他給我調出一個(gè)方案并打印若干份上報總臺。原本一件很小的事情,沒(méi)想他因為趕著(zhù)去跟朋友聚會(huì ),就送到個(gè)體的文印室給處理了。這件事情自然是違反原則的,我也就第一次不留情面地批評了他。小伙子表面上沒(méi)有什么反應,但我從他的眼神里看出了他的叛逆。
果然,過(guò)了些天,他跟我說(shuō),你在電視圈熟,有沒(méi)有門(mén)路讓我臨時(shí)出鏡什么的,我回學(xué)校也好有個(gè)體面的交代。我知道他是尋思離開(kāi)幕后走向前臺,若替他一想也是,在我身邊實(shí)習,做的都是不為人知的事情,與他的專(zhuān)業(yè)也有距離,就給他搭個(gè)橋吧。剛好我打聽(tīng)到另一個(gè)節目組有一個(gè)外景主持人不知什么原因給撤了,正尋人呢,我就跟那邊的制片人說(shuō)了。人家一看小伙子的外形挺適合的,就讓他試了試鏡,還挺不錯的,便讓他做了兩期。我再見(jiàn)他的時(shí)候,他那精神勁兒整個(gè)就變了。我正想玉成他的好事,辦個(gè)移交讓他直接去那邊得了,沒(méi)想那邊的制片人卻給我打來(lái)了電話(huà),說(shuō),你推薦的那個(gè)主持人你還是領(lǐng)回去吧。
事后我才知道,這人還沒(méi)站穩腳跟,就開(kāi)始飄了,見(jiàn)人就拿著(zhù)印有某某節目主持人的名片招搖,還私下以主持人的身份去拉廣告。
還有一次,我的一個(gè)朋友搞一個(gè)發(fā)布會(huì ),要請一個(gè)主持人,我還在電話(huà)里跟人家談呢,說(shuō)過(guò)些天再看吧。沒(méi)想這家伙賊機靈,在一旁給聽(tīng)到了,第二天就找上門(mén)把活兒給攬下了,回來(lái)還笑嘻嘻地說(shuō),您真管用,我說(shuō)是您舉薦來(lái)的,就搞定了。還硬拽著(zhù)我去吃火鍋,把一沓鈔票在我面前揚得嘩嘩響,生怕我不知道那是他拿的紅包似的。
我當時(shí)就想這家伙活泛得可以呀。只是,如果他是一條魚(yú)的話(huà),會(huì )有哪個(gè)池塘供他恣意游弋呢。
好在3個(gè)月一晃就過(guò),他的實(shí)習期結束了。
要走的前一天,他拿來(lái)一張鑒定表讓我填寫(xiě)實(shí)習鑒定,我看了看那需要填寫(xiě)鑒定的空白處,覺(jué)得筆頭真是很重:如實(shí)寫(xiě)吧,對小伙子肯定不利;不如實(shí)寫(xiě)吧,或許又會(huì )從某種角度縱容了他。想來(lái)想去,我在那長(cháng)長(cháng)的空白處,只寫(xiě)了5個(gè)字:功夫在詩(shī)外。我想這是我能填寫(xiě)的最確切也最聰明的評價(jià)了。這句話(huà)可從多個(gè)角度去理解,但我相信他們學(xué)校是能找到正解的。
這之后,我與李熙再沒(méi)了往來(lái)。他的鑒定我是按他們學(xué)校的要求通過(guò)密信方式傳送的,李熙是不知道的。所以我現在有些迷惑李熙與我不再聯(lián)系的原因。我承認李熙在我身邊實(shí)習的日子,我沒(méi)有教給他什么技藝,但他如果用心體悟的話(huà),應該能體悟到我教了他一些比技藝更重要的東西。所以,我在猜想,或許多年以后,他會(huì )想起我這個(gè)實(shí)習老師的,我有這個(gè)預感。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇5
我叫劉菊,是興義民族師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院11級計算機應用班學(xué)生,中共預備黨員。很幸運,我被學(xué)校安排在興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習。實(shí)習期間,學(xué)校針對我們實(shí)習生很快制定出了培養方案,并且各自分配了具有優(yōu)秀的老師作為我們的指導老師,同時(shí)制定出相關(guān)的培養目標、培養要求、培養內容、培訓方案及策略。在此期間,我嚴格按照學(xué)校及指導老師的要求,從聽(tīng)課、評課、備課、上課、反思、帶班等各個(gè)環(huán)節開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習、實(shí)踐,從而圓滿(mǎn)、順利的完成實(shí)習任務(wù)。達到為實(shí)習學(xué)校的教師及學(xué)生帶來(lái)一定的效益,對自我能力有所提高,以對我將來(lái)真正成為一名教師打好基礎。
本次實(shí)習,我除完成實(shí)習學(xué)校所安排的教學(xué)工作和班主任工作外,另外在實(shí)習期間還完成了指導老師安排的網(wǎng)站(興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué))維護任務(wù)。
實(shí)習期間,我擔任的是七年級(3)班的信息技術(shù)實(shí)習老師和實(shí)習班主任。在聽(tīng)課過(guò)程中,我認真聽(tīng)取指導老師的教學(xué)方法,講課思路。學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗和處理課堂的方式方法以及與學(xué)生互動(dòng)的技巧。備課過(guò)程中,我嚴格按照指導老師的要求,認認真真地備課,并把教案預先請指導老師批改。上課過(guò)程中,充分的利用在課前對教學(xué)內容、教學(xué)目標及對學(xué)生的了解,把每一節課都上的有聲有色。課后,我認真聽(tīng)取指導老師及其它實(shí)習老師的評課,并對自己所上的課進(jìn)行總結和反思,爭取下一堂課上得更好。
除此之外,我積極參加實(shí)習學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)的工作,如”黔西南州優(yōu)質(zhì)課評比”攝影、“校園杰尼斯活動(dòng)”攝影以及前往興仁中學(xué)的教學(xué)交流活動(dòng)攝影等工作。
雖然兩個(gè)月的實(shí)習生活結束了,我也取得了一定的成績(jì)和收獲,但我不會(huì )驕傲自滿(mǎn),我會(huì )以積極進(jìn)取的精神面對大學(xué)的最后時(shí)光。 我會(huì )努力成為一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生,爭取將來(lái)成為一名合格的人民教師。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇6
一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節,說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、班主任工作
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養,讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習,我認識到教育上單方面的嚴和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn)。
在工作中注意:
1.制定切實(shí)有效的班規,培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話(huà)和班會(huì )課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題;蛑v座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事的班會(huì )課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的有效陣地。
3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,通過(guò)家訪(fǎng)和談話(huà)等形式逐步使他們有所轉變,F在我班已經(jīng)逐步向著(zhù)一個(gè)既有著(zhù)嚴格的制度,又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘這片園地。
三、英語(yǔ)教學(xué)工作我所任教的是三年級和五年級共四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,我根據他們各自不同的特征因材施教,著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn):
1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2.認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知,輕松學(xué)習,不斷地鼓勵自己“english,i cando”“english,i can say”。
3.認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4.堅持聽(tīng)課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),取長(cháng)補短,收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習,把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評?傮w上來(lái)說(shuō),我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我這一年見(jiàn)習期的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,我一定會(huì )再接再厲,繼續努力工作。
實(shí)習鑒定表自我鑒定 篇7
這次的實(shí)習,是學(xué)校對我們大學(xué)最后一種能力測試,是我在大學(xué)學(xué)習后的另一個(gè)巨大的成長(cháng),經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習,我受益匪淺。
由于我是這個(gè)社會(huì )的新人,首先,我非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習,做事要主動(dòng),做人要熱情,在工作上得處處留意,多看,多思考,多學(xué)習,要以較快的速度熟悉著(zhù)公司的工作情況和工作氛圍,較好的融入到這個(gè)新的團隊中。所以在工作中,要善于思考,發(fā)現所安排的工作在處理上存在問(wèn)題和困惑時(shí),便首先同同事進(jìn)行溝通,向同事請教和學(xué)習。
實(shí)習期間,我的工作任務(wù)主要有:每天我都要進(jìn)行現金日記賬和銀行日記賬(登賬之前要到銀行領(lǐng)取回單和明細賬)金蝶錄入,月末還要制月報表;登記成品入庫單;登記原料收購單和原料進(jìn)倉單并開(kāi)收購發(fā)票(億業(yè)系統);申報增值稅和企業(yè)所得稅(企業(yè)電子報稅系統);開(kāi)增值稅發(fā)票(防偽開(kāi)票系統);購買(mǎi)員工社會(huì )保險;購買(mǎi)和核銷(xiāo)增值稅發(fā)票和收購發(fā)票;掃描發(fā)票(國稅);到國稅去報稅;檔案整理歸檔?偟膩(lái)說(shuō),我現在跑稅務(wù)局比較多。
為了盡快的熟悉公司業(yè)務(wù)和操作流程,我不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn),提高自己的工作效率和工作能力,并進(jìn)行工作總結和反饋,所以在以后的工作中我會(huì )一如繼往,在相處中,我與人為善,在工作中,我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
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