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實(shí)習自我鑒定

時(shí)間:2020-09-10 14:13:45 實(shí)習鑒定 我要投稿

【精品】實(shí)習自我鑒定集錦9篇

  自我鑒定即為自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編為大家整理的實(shí)習自我鑒定10篇,希望對大家有所幫助。

【精品】實(shí)習自我鑒定集錦9篇

實(shí)習自我鑒定 篇1

  前言 大學(xué)馬上就畢業(yè)了,三年來(lái)自己一直沒(méi)放送自己,更多的是學(xué)習書(shū)本上的知識,現在有機會(huì )到外實(shí)習,是充實(shí)自己的一個(gè)好平臺。在X公司兩個(gè)月的農藥銷(xiāo)售與宣傳中,自己覺(jué)得為今后走入社會(huì )奠定了一個(gè)基礎。

  一、實(shí)習目的 畢業(yè)實(shí)習是本科全程教學(xué)計劃中的一項重要組成部分,是培養學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識,進(jìn)一步了解裝農村的實(shí)際,了解三農存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題,并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告,使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識,提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

  二、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)

  時(shí)間:20xx年6月25日—8月25日

  地點(diǎn):xxxxxx()

  三、實(shí)習單位

  X公司

  四、實(shí)習內容

  了解X公司的經(jīng)營(yíng)范圍、銷(xiāo)售情況,進(jìn)而了解農藥的相關(guān)知識、農藥的發(fā)展趨勢、農藥的使用,鍛煉銷(xiāo)售農藥、推廣農藥的能力。

  五、實(shí)習期間對實(shí)習崗位的適應情況 剛開(kāi)始實(shí)習時(shí),不能立刻進(jìn)行角色轉變,加上在學(xué)校沒(méi)學(xué)農藥知識,不能盡快的適應新的工作環(huán)境,工作缺乏自信心,但經(jīng)過(guò)調整我很快就適應了與農藥打交道的實(shí)習生活。 在實(shí)習期間,我認真做事,努力掌握工作技能,工作兢兢業(yè)業(yè)。團結同事,在做好自己本職工作的同時(shí),積極主動(dòng)的幫助同事,和同事的關(guān)系是比較融洽的。而同事對我的評價(jià)也是挺好的。

  六、實(shí)習后的體會(huì )、收獲及單位對我的評價(jià) 實(shí)習,這是我踏入社會(huì )的開(kāi)始,實(shí)習剛開(kāi)始的一個(gè)星期,有很多是不習慣的。首先是上班時(shí)間;每天早上5點(diǎn)起床,中午又沒(méi)午睡,頭幾天上班時(shí)候,在沒(méi)事可做的時(shí)候,我是經(jīng)常打瞌睡的。經(jīng)過(guò)幾天的適應期后,終于習慣了,于是,實(shí)習的第一個(gè)收獲:是學(xué)會(huì )了盡早適應環(huán)境;第一個(gè)體會(huì )是:上班是辛苦的,人在很多時(shí)候是不得不壓抑自己的。

  實(shí)習后的第二個(gè)體會(huì )是:做事要認真。在實(shí)習的時(shí)候,我曾被老板講過(guò)一次。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:由于零銷(xiāo)商殺價(jià),老板讓我與湖南大學(xué)另一實(shí)習同學(xué)去調查,我們把調查的藥品擴大了,因為老板要我們調查的農藥有4種類(lèi)型,老板主要一種我們做了全調查,雖然老板沒(méi)有批評我們,但是又麻煩老板重新派人去調查。經(jīng)過(guò)那次事件后,我以后做事就細心了很多,再也沒(méi)有犯錯誤了。 實(shí)習的第三個(gè)體會(huì )是:說(shuō)話(huà)要注意方式。在同一個(gè)公司中,實(shí)習的人是來(lái)自各地的,風(fēng)俗習慣各不相同,在和他們交流的時(shí)候,說(shuō)話(huà)要多注意方法。在實(shí)習時(shí),我就曾經(jīng)看到過(guò)由于不注意說(shuō)話(huà)的方式,而導致的爭吵;而一旦發(fā)生這樣的事情,對自己以后的實(shí)習,影響是很大的。 我在實(shí)習過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì )之路大門(mén)的六把鑰匙。

  第一把鑰匙:真誠 你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去科豐門(mén)市部實(shí)習,我懷著(zhù)惴惴不安的心情,踏進(jìn)辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起,我養成了一個(gè)習慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也愿意把工作分配給我。

  其實(shí),不僅待人要“真誠”,對事也要“真誠”。在門(mén)市部里對農藥的擺放我建議老板按名稱(chēng)的第一個(gè)字的聲母來(lái)擺,沒(méi)想到,老板竟欣然的接受了。在他面前,我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的小字輩,但我覺(jué)得對待工作我們不應該論資談輩,有意見(jiàn)或建議,只要對工作有利,都應該誠懇的說(shuō)出來(lái),大家一起探討。其實(shí),只要你是真誠的,誰(shuí)會(huì )在乎你資歷小,又有誰(shuí)會(huì )小看你呢? 從那以后,我都會(huì )把自己的想法提出來(lái),因為我看到了自己的價(jià)值。真誠,讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

  第二把鑰匙:溝通 你知道他,但你記住他的名字嗎?你認識他,但你了解他嗎?面對種類(lèi)繁多的農藥,光記住它們的名字就

  夠我忙的了,還要記它們的機理等,在銷(xiāo)售中自己才能答復別人的疑問(wèn)。我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人,首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

  第三把鑰匙:激情與耐心

  激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在零售商那,老板每天4點(diǎn)起床,與我們在倉庫上賀,一天下來(lái)全身都是汗水,但是他還樂(lè )此不彼,在賣(mài)農藥時(shí)給客人裝農藥的袋子是該用大的還是小的,都注意到了,我真的很佩服他,其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

  第四把鑰匙:idea

  技術(shù)大家都可以學(xué)會(huì ),但idea卻只屬于你。

  廣告界有這么一種說(shuō)法:“只怕想不到,不怕做不到"。一語(yǔ)道出了創(chuàng )意的重要性。其實(shí),創(chuàng )意在哪里都是“干金難買(mǎi)”,因為,它只屬于你。

  當你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí),只能被派去做一些雜活。

實(shí)習自我鑒定 篇2

  實(shí)習是大學(xué)生走向社會(huì )的作用非凡的一道檻,其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的機會(huì )。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當然對于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō),更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎,不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗,為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。實(shí)習給我留下的第一印象——認真對待每一個(gè)案件。

  XX年年12月24號——到20xx年1月5號的實(shí)習是在新浦區人民法院進(jìn)行的。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習理論知識,了解社會(huì )實(shí)踐,但說(shuō)到真正的去辦案,去運用法律知識,同學(xué)們都還沒(méi)什么經(jīng)驗,所以本次實(shí)踐課——實(shí)習,成了同學(xué)們走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )的踏板。

  回首在少年庭已經(jīng)實(shí)習的10多天,我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對未來(lái)對實(shí)務(wù)工作中法律應用的困惑和迷茫,隨著(zhù)這次實(shí)習的一點(diǎn)一滴的應用慢慢的就不見(jiàn)了。實(shí)習讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習工作者。知道了該怎么受理案件,分析案情,從一開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的整理卷宗到自己動(dòng)手寫(xiě)審理報告,從一開(kāi)始參加旁聽(tīng)到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。很感激這次的實(shí)習,盡管我仍會(huì )想回學(xué)校,但我已經(jīng)習慣了這樣的生活,更重要的是它讓我深刻的體會(huì )到自身的不足,讓我知道了掌握好牢固的法律知識,扎實(shí)的學(xué)到解決分析問(wèn)題的技能,養成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個(gè)轉變讓我對學(xué)習有了更明確的認識,對未來(lái)有了更積極進(jìn)取的態(tài)度。所以感恩這些天的實(shí)習,能夠有這樣的收獲,我是快樂(lè )的。

  在過(guò)去的這兩周實(shí)習過(guò)程中,讓我受益最多的就是整理卷宗材料。應該說(shuō),了解并熟悉掌握案件處理的整個(gè)過(guò)程,是實(shí)習的一個(gè)最重要的內容,而這個(gè)內容并不是僅僅只能通過(guò)親身經(jīng)歷立案、庭審、結案等才能掌握的,親身經(jīng)歷只是完成這一內容的一個(gè)途徑,而另一個(gè)重要途徑便是整理卷宗材料。卷宗作為案件結案之后的檔案整理,是對案件的進(jìn)展流程的客觀(guān)全面反映,通過(guò)對案件處理過(guò)程的每一環(huán)節中的文書(shū)材料的處理,時(shí)間順序,我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過(guò)程,并且通過(guò)自己的思考,理解,在頭腦中模擬一個(gè)案件的處理,以加深對其的掌握。我想,這就是為什么整理卷宗材料是每一個(gè)實(shí)習生最初的、必經(jīng)的,也是做的最多的工作吧,這正是法院安排的苦心所在,是為了首先便讓實(shí)習生對一個(gè)案件,從起訴到受理,到審判,再到最后的判決,都有一個(gè)清楚的思維,從而以便于以后的實(shí)習以及工作。

  來(lái)法院的初衷,是為了要手握法律的正義之劍,打擊犯罪,維護社會(huì )的安寧與穩定。漸漸地,手上案件一個(gè)又一個(gè)后,我的心卻漸漸沉甸甸了:法律,究竟扮演一個(gè)什么角色呢?一些案件經(jīng)過(guò)了法律,罪犯得到了應有的懲罰后,我沒(méi)有得到正義的滿(mǎn)足,卻是留下了滿(mǎn)心的惋惜。因為,在這兩個(gè)周中,我看了太多迷失的少年,聽(tīng)了太多花季被折斷的聲音,見(jiàn)了太多不該發(fā)生的悲劇。未成年犯罪嫌疑人,在我所實(shí)習的這段時(shí)間,是我所接觸的案件的主角。我統計了一下,僅11月份,少年法庭就接了9個(gè)未成年案,涉案34人,批捕了32人,另2人被公安機關(guān)作了其他處罰。這絕對是個(gè)觸目驚心的數字。它向我們發(fā)出警示:對未成年人的法治教育,已刻不容緩了。 結合庭里的資料,現對這些未成年人犯罪的特征及原因作如下論述:

  一、未成年人的犯案,多以侵犯財產(chǎn)為主。在這9個(gè)案件中,有5個(gè)是搶劫案,1個(gè)是盜竊案。未成年人關(guān)系網(wǎng)簡(jiǎn)單,生活需求也不多。他們大多的生活內容是吃飯、睡覺(jué)、上網(wǎng)、玩,所以,他們最需要的只是錢(qián)。而他們因為是未成年人,幾乎沒(méi)有收入,家里給的錢(qián)又不夠揮霍,因此,財物很容易成為他們的目標,侵犯財產(chǎn)型犯罪便成了未成年犯罪的突出特點(diǎn)。

  二、未成年人犯案,很少是單獨行為,多半都是結伙作案。在這9個(gè)案件中,有6個(gè)是團伙作案,四五個(gè)人一起的居多,多的達到八個(gè)。未成年人本來(lái)就很喜歡拉幫結派,而在犯案時(shí),由于他們年齡小、個(gè)頭不大,單獨的行為往往難以制服受害人而達到目的,所以,他們需要人多,才能“鎮的住場(chǎng)子”。這是一個(gè)未成年嫌疑人自己的交代:“人多,氣勢擺在那里,他們(受害人)就自己乖乖交出財物了”。

  三、未成年人的犯罪往往伴隨有暴力的,而且多是手段殘忍、后果惡劣的。未成年人的思想簡(jiǎn)單、心智極其幼稚,完全不能很好地預計自己行為的性質(zhì)和后果。所以,在犯案的表現形式上就是作案瘋狂、不計一切后果。在很多個(gè)案件中,都打傷、或打死受害人,甚至帶上工具作案,而在我們提審他們時(shí),他們對自己行為的后果都表現得滿(mǎn)不在乎。其中有一個(gè)16歲的未成年人和一個(gè)19歲的人把一個(gè)13歲的小孩活活打死后,問(wèn)他知不知道自己行為可能的后果,他很輕松地回答:“不就是死刑、無(wú)期”。我在想,他根本不知道死刑、無(wú)期對他自己的生命意味著(zhù)什么,才會(huì )如此沒(méi)負擔地回答吧。人小,別人一吆喝,便跟著(zhù)去搶人,知道是犯罪卻完全不知道這種行為后果很?chē)乐。正是對后果的無(wú)知,才在他們小小的拳頭下生出如此多的暴力。另外,他們很容易接觸的網(wǎng)絡(luò )暴力、兇殺,也可能成為了他們犯罪的藍本。還有這些未成年人幾乎都是小學(xué)生,初中文化,也就是說(shuō)他們沒(méi)有接受“做人”的教育。也完全不知道觸犯法律的后果是什么。即使知道是什么后果他們的知識和人生閱歷也使他們想不明白這個(gè)后果真實(shí)的意義。很多未成年犯都只是覺(jué)得判幾年刑在里面呆幾年,一幌就出來(lái)了,沒(méi)什么事,可他們不明白、不理解:那幾年人生中寶貴的時(shí)間意味著(zhù)什么……

  最后,想要說(shuō)的是,整個(gè)社會(huì )法治觀(guān)念落后,也是未成年犯罪的成因之一。社會(huì )上沒(méi)有對法律的尊重的風(fēng)氣,人們便不知道、不了解法律。這些未成年人也許完全不明白法律的性質(zhì)。也就是不畏懼觸犯法律后的條條款款,也就去大膽犯案,從而便發(fā)生了害了別人也害了他們自己的悲劇。那么,在此需要呼吁:未成年犯也是自己案件的受害人。青少年維權中心和未成年人保護法應該起到應有的作用,社會(huì )、家庭、學(xué)校、不要過(guò)早地放棄孩子。

  在新浦區法院少年庭為期兩個(gè)周的實(shí)習,我收獲很大,能夠把大學(xué)三年以來(lái)所學(xué)的部分法學(xué)理論知識運用于實(shí)務(wù)工作中,并在實(shí)踐中學(xué)習到很多課本上學(xué)不到的知識。

  我覺(jué)得這次實(shí)習不僅是把理論運用于實(shí)踐,而且是積累工作經(jīng)驗,為以后的就業(yè)打好基礎。本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野,使我對法律在現實(shí)中運作有所了解,也對專(zhuān)業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握,更加堅定了我要在法律這條路繼續走下去的信心。

實(shí)習自我鑒定 篇3

  我出生在一個(gè)溫馨的農村家庭,家庭給予了我淳樸的教育,讓我從容淡定,也培育我堅強自立。我熱愛(ài)大自然,喜歡用心去感受生活,喜歡運動(dòng),喜歡挑戰自我,身體狀況良好。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,閱讀使我擁有良好的文字駕馭能力及古典的審美觀(guān),同時(shí)讓我具有敏銳文字意識以及新穎的語(yǔ)言組織、編輯能力;撰寫(xiě)人物通訊及紀實(shí)性報道;擅長(cháng)軟文寫(xiě)作,熟悉各文本,熟練辦公室操作軟件。

實(shí)習自我鑒定 篇4

  脊柱骨科:能按時(shí)認真完成病歷及各項醫療文件書(shū)寫(xiě),主動(dòng)做好各項工作。積極參加教學(xué)查房,初步了解各類(lèi)脊柱骨折的手術(shù)方案和保守治療,基本掌握傷口檢查、換藥,各類(lèi)傷口處理及拆線(xiàn)原則和方法

  本科書(shū)寫(xiě)病歷:腰椎間盤(pán)突出癥、脊柱結核、

  急診:我積極主動(dòng),遵守醫院及科室的各項規章制度,基本掌握各項急診操作技能,認真完成各項工作,細心聽(tīng)取各位老師的教誨,努力完善自己的不足之處。

  腫瘤外科:能按時(shí)認真完成病歷及各項醫療文件書(shū)寫(xiě),主動(dòng)做好各項工作。積極參加教學(xué)查房,基本了解了腫瘤的診療程序,初步了解各類(lèi)腫瘤的手術(shù)方案、放化療方案和保守治療。

  普外科:能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度,對待工作認真負責,不遲到,不早退,無(wú)違紀行為,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,通過(guò)普外科的實(shí)習,掌握外科手術(shù)的無(wú)菌技術(shù)、常規準備及術(shù)后處理原則。

  內分泌:在帶教老師的指導下,基本掌握了內分泌病例的書(shū)寫(xiě),基本掌握了糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)等常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及治療原則。

  本科書(shū)寫(xiě)病歷:糖尿病

  中風(fēng)科:在帶教老師的指導下,能獨立完成中風(fēng)病人病程記錄,基本掌握了腰椎穿剌步驟,基本掌握了腦梗塞、腦出血等常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及治療原則。

  婦產(chǎn)科:過(guò)婦科的實(shí)習,基本掌握了婦產(chǎn)科病史采集、病歷書(shū)寫(xiě)以及各種表格填寫(xiě);菊莆諎D科輔助檢查方法,并了解其臨床意義,基本掌握了對婦科的常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及治療原則。

  兒科:按時(shí)完成兒科病歷及各項病情記錄,基本掌握了兒科病史采集的方法、掌握兒科常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷、治療原則,基本掌握小兒用藥特點(diǎn)和按年齡、公斤體重計算藥物用量的方法。

  心內科:實(shí)習期間,在老師的帶教下,我基本掌握了一些常見(jiàn)病的診斷手段,比如肌鈣蛋白,肌紅蛋白的測定及所代表的意義,心臟彩超報告單上數據上所代表的意義,心電圖的改變及所代表的.意義。治療措施,搶救心衰病人的常用藥,常用設備。學(xué)會(huì )使用除顫儀,掌握了臨時(shí)起搏器的工作原理。

  消化內科:基本掌握病史采集,體格檢查等臨床基本技能,熟悉了消化系統常見(jiàn)疾病,如消化系潰瘍,炎癥性腸病,肝硬化等疾病的臨床表現及診療措施,了解消化系急癥,消化道出血,肝性腦病的相關(guān)緊急處理,在老師帶領(lǐng)下學(xué)習了腹腔穿刺,骨髓穿刺及插胃管的適應癥、操作過(guò)程及注意事項。

  呼吸內科:熟悉了呼吸系統常見(jiàn)疾病,如肺心病、支氣管哮喘等疾病的臨床表現及診療措施,在老師帶領(lǐng)下學(xué)習了胸腔穿刺、氣管插管的適應癥、操作過(guò)程及注意事項。

  腎病科:過(guò)腎病科的實(shí)習,基本掌握腎病科輔助檢查方法,并了解其臨床意義,基本掌握了對腎病科的常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及常見(jiàn)的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析等。

  該同學(xué)實(shí)習期間,能夠嚴格遵守醫院和各科室的規章制度,不遲到不早退,不曠工,尊敬師長(cháng),愛(ài)護病人,嚴于律己,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,積極肯干,理論基礎扎實(shí),臨床動(dòng)手能力強,在科室能夠很好的完成帶教老師交給的各項任務(wù),掌握相關(guān)疾病的診治和臨床操作技能。是一名優(yōu)秀的醫學(xué)實(shí)習生。

  該生在我院實(shí)習期間,能夠嚴格遵守醫院的各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同事,綜合素質(zhì)較好,愛(ài)崗敬業(yè),工作積極主動(dòng),工作能力強,服從領(lǐng)導的安排,任勞任怨,理論基礎踏實(shí),能做到理論和實(shí)踐相結合,能按時(shí)完成帶教老師安排的工作任務(wù),經(jīng)過(guò)臨床實(shí)習,理論水平 及操作技能均有很大程度的提高,達到了臨床實(shí)習的目的和要求,受到領(lǐng)導和同事們的一致好評。

實(shí)習自我鑒定 篇5

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系,對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。

  剛到學(xué)校時(shí),原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來(lái)在梁老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認識了,學(xué)生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò )起來(lái),對班主任工作也逐漸得心應手。

  日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生,具體安排為:

  1、每天堅持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛生,監督早讀紀律及做好考勤工作。

  2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監督學(xué)生做操。

  3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導,鼓勵學(xué)生。

  4 、大掃除期間,安排,監督學(xué)生做好大掃除工作。

  5、班會(huì )期間去看班主任組織班會(huì ),學(xué)習班主任如何組織班會(huì ),并組織一次主題班會(huì )

  班級活動(dòng)方面: 在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì )。通過(guò)組織一次融知識、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂(lè )。

  當實(shí)習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內心情感世界,這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心!皭(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書(shū)育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

  臨近結束時(shí) ,很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話(huà)聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會(huì )課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì )回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習,與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì )記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我帶來(lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì )到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè )成長(cháng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

  六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,實(shí)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂(lè )歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺(jué)我是那么的不舍!

實(shí)習自我鑒定 篇6

  在實(shí)習工作期間,我能熱情招呼,微笑待客,禮貌謝別。咨詢(xún)回答專(zhuān)業(yè)、耐心、細致,使顧客滿(mǎn)意。做事認認真真,從不馬虎。

  在銷(xiāo)售的過(guò)程中,顧客購買(mǎi)藥品往往是出于某種需求,沒(méi)有無(wú)病亂吃藥的人.那么我在推介藥品時(shí)就要找出能配合顧客購買(mǎi)需求的藥品說(shuō)明來(lái),但是說(shuō)明的內容有時(shí)會(huì )因藥品有多種特性的緣故而繁雜,這就需要我在藥品特征中把最影響顧客購買(mǎi)決定的那一點(diǎn),用最簡(jiǎn)單、最有效的語(yǔ)言表達出來(lái),使之讓顧客能快速的清除明白。

  形象、具體地表現藥品。如果一心一意追求簡(jiǎn)短,有時(shí)會(huì )過(guò)于抽象,讓顧客感到茫然不知所措。因此,我會(huì )用生動(dòng)、具體的言詞表現藥品,顧客會(huì )比較容易接受。我不會(huì )使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。以免顧客聽(tīng)不明白而導致銷(xiāo)售中斷。專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)雖然可以給顧客留下深刻的印象,覺(jué)得這位藥店營(yíng)業(yè)員真專(zhuān)業(yè),但它也封鎖了顧客對該產(chǎn)品或服務(wù)的理解,反而阻礙了顧客的購買(mǎi)欲望。所以,我在推介藥品時(shí)

  考慮到顧客的專(zhuān)業(yè)知識結構,能理解顧客是不能與接受過(guò)專(zhuān)業(yè)知識訓練的自己相比的。我還利用空閑時(shí)間,將自己銷(xiāo)售的藥品多加研究,每種藥品至少要總結出三五種銷(xiāo)售要點(diǎn),然后,再視顧客的喜好、需求,選擇其中一個(gè)要點(diǎn)具體地加以應用,長(cháng)此以往,我的服務(wù)水平就會(huì )有很大的提高。

  我的實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束,在此感謝藥店的師傅和老師們。今后我一定更加用心地學(xué)習的藥學(xué)知識,造福的人。

實(shí)習自我鑒定 篇7

  三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了,回首走過(guò)的求學(xué)路,我深切地感到時(shí)光飛逝。誠然,短短的三年只是我人生歷程的中間站,而生活的帆才剛剛揚起。因此,認真回顧并總結這三年來(lái)的生活、學(xué)習和工作,以便能更加堅定自信地朝前走,顯得是那么的重要。

  三年以來(lái),我熱愛(ài)社會(huì )主義、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、自覺(jué)遵守國家財經(jīng)法規規章和學(xué)校的各項規章制度。積極參加校黨委組織的黨;顒(dòng),積極向黨組織靠攏,并被組織接收為預備黨員。在校三年,我努力學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識,積極參加會(huì )計系組織的歷次認識性實(shí)習和生產(chǎn)性實(shí)習活動(dòng);學(xué)習之余,我還勇于承擔社會(huì )工作,工作中認真負責,提高了管理組織能力,練就了較強的獨立處理問(wèn)題的能力。在工作中培養了較強的集體觀(guān)念和較高的團隊合作精神。平時(shí)注重培養自己的綜合素質(zhì)、修養、為人處事能力以及交際能力。目的是努力把自己鍛煉成為一名一專(zhuān)多能的復合型人才,F將我的思想、工作、學(xué)習、生活等方面的情況總結如下:

  學(xué)習方面:

  大學(xué)三年,是我來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。我本著(zhù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)、盡量擴大知識面、并加強能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種專(zhuān)業(yè)能力。我努力地學(xué)習基礎課,深研專(zhuān)業(yè)知識,并取得了較好的成績(jì)。本人在幾年中系統學(xué)習了《基礎會(huì )計》、《財務(wù)會(huì )計》、管理會(huì )計、成本會(huì )計、財務(wù)管理、財務(wù)報表分析、審計學(xué)、審計案例研究、會(huì )計法、稅法、納稅會(huì )計實(shí)務(wù)、經(jīng)濟法基礎、經(jīng)濟法、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統計學(xué)原理、資產(chǎn)評估、預算會(huì )計、稅收籌劃、小企業(yè)會(huì )計實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化等課程。(專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)全稱(chēng),并用書(shū)名號)

  a在學(xué)習過(guò)程中我還勤于思考和擅于積累。

  在我們學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識期間,正是國家的會(huì )計政策、制度的又一輪變革期間。所以,這既給我們創(chuàng )造了機遇,又讓我們面臨挑戰。新舊知識的交替,使得我們在學(xué)習舊知識的基礎上又直接過(guò)渡到新知識,可以讓我們對新舊知識能更好的進(jìn)行對比和理解,從而認識到新知識的新特點(diǎn)。

  例如:新準則是以提高會(huì )計信息質(zhì)量為前提,以滿(mǎn)足投資者、債權人、政府和企業(yè)管理層等有關(guān)方面對會(huì )計信息的需求,進(jìn)一步規范會(huì )計行為和會(huì )計工作秩序,維護社會(huì )公眾利益為目的;是建立與我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應并與國際準則趨同,涵蓋企業(yè)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)并可獨立實(shí)施的會(huì )計準則體系。它相對于舊準則有4大特點(diǎn)、5大突破、12大變化等。

  一、4大特點(diǎn):(1)系統化、科學(xué)規范化(2)法規體系一致性與會(huì )計處理方法的一致性(3)與我國國情相適應(4)國際化趨勢明顯

  二、5大突破:(1)確立了具有我國特色的財務(wù)會(huì )計概念框架(2)構建了一套完整的會(huì )計準則層級體系(3)拓展了準則制定的法律法規依據(4)會(huì )計信息質(zhì)量要求方面的差異,保留了重要性、相關(guān)性、可比性、及時(shí)性、一貫性、謹慎性,將明晰性改為可理解性,真實(shí)性改為可靠性,將權責發(fā)生制作為一項假定前提,并增加了實(shí)質(zhì)重于形式的要求(5)財務(wù)會(huì )計報告體系方面的差異,原準則財務(wù)報告包括資產(chǎn)負債表、損益表、財務(wù)狀況變動(dòng)表或現金流量表、附表及附注和財務(wù)情況說(shuō)明書(shū)。新準則在保留了原準則中的資產(chǎn)負債表、損益表、現金流量表、附注的基礎上將“附表”改為“其他財務(wù)報告”,增加了股東權益變動(dòng)表,并規定企業(yè)可根據需要增加相關(guān)報表,形成了一個(gè)開(kāi)放性的動(dòng)態(tài)體系,取消了財務(wù)情況說(shuō)明書(shū)。

  三、12大變化:(1)公允價(jià)值計量重新得到認可和運用(2)減值準備不能沖回(3)所得稅會(huì )計處理方法有重大改變,引入“暫時(shí)性差異”的概念取代“時(shí)間性差異”,采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法對暫時(shí)性差異進(jìn)行處理(4)存貨準則變化,例如取消了存貨的“后進(jìn)先出”結轉方法等(5)借款費用準則的變化(6)長(cháng)期股權投資(7)固定資產(chǎn)。對于符合固定資產(chǎn)確認條件的后續支出,計入固定資產(chǎn)成本,如更換設備改造支出、房屋維修支出等,同時(shí)扣除被替換部分的賬面價(jià)值;對于不符合固定資產(chǎn)確認條件的后續支出,計入當期損益,如大修費用、日常修理支出等,不得預提或待攤。(8)無(wú)形資產(chǎn)。主要變化有:一是企業(yè)內部研究開(kāi)發(fā)項目研究階段的支出,應當于發(fā)生時(shí)計入當期損益;開(kāi)發(fā)階段的支出,在符合準則規定的條件時(shí)確認為無(wú)形資產(chǎn),否則應計入當期損益。研發(fā)支出無(wú)法明確分配的,應當計入當期損益,不計入開(kāi)發(fā)活動(dòng)的成本。(9)職工薪酬。新規定了職工的范圍、職工薪酬的范圍(10)應付福利費。公司在執行新會(huì )計準則后不再計提應付福利費,職工福利性質(zhì)費用據實(shí)列支,不再允許有余額。(11)企業(yè)合并報表的變化(12)財務(wù)報表列報的變化。

  b、關(guān)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì )

  這里要詳細寫(xiě)關(guān)于會(huì )計認識性實(shí)習和生產(chǎn)性實(shí)習以及會(huì )計綜合模擬實(shí)訓課程的學(xué)習內容和所獲得的收獲。

  通過(guò)幾年的學(xué)習,本人具備以下幾方面的知識和能力:

  1.掌握會(huì )計學(xué)的基本理論、基本知識,并具有一定的實(shí)踐操作能力;

  2.掌握會(huì )計學(xué)的定性、定量分析方法;

  3.具有較強的語(yǔ)言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì )計問(wèn)題的基本能力;

  4.熟悉與會(huì )計相關(guān)的方針、政策和法規,對新的準則和制度有了一定的認識;

實(shí)習自我鑒定 篇8

  從剛開(kāi)始的與各單位的通訊員確立聯(lián)系包括對報社以及站內的情況進(jìn)行宣傳,到定期的詢(xún)問(wèn)和培養感情,再到有策劃的對重大事件進(jìn)行新聞采寫(xiě)以及對突發(fā)性事件的快速處理,新聞采編的幾乎每一個(gè)環(huán)節我都得到了鍛煉和提高,在同一時(shí)期所發(fā)稿件中我的稿量占了實(shí)習生的絕大多數,得到了站長(cháng)和其他記者老師的高度評價(jià)。在x老師和x老師的幫助下,我在《xx日報》xx部進(jìn)行x個(gè)月實(shí)習,同一時(shí)期我并沒(méi)有間斷在xx日報的實(shí)習工作。

  用數據、用人物、用語(yǔ)言、用事情、用變化……諸多具體的、看得見(jiàn)摸得著(zhù)的信息寫(xiě)稿,當是實(shí)習生要解決的首要問(wèn)題。

  掌握采訪(fǎng)基本功!捌叻植扇謱(xiě)”,是新聞界公認的經(jīng)驗之談。這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)面對面采訪(fǎng),須做到五會(huì ):

 。1)要會(huì )記。就是把與報道主題相關(guān)的人物、事情、言論、結果等,或詳細或簡(jiǎn)明但準確地記錄下來(lái)。不是所言必錄而是有用則錄、重點(diǎn)必錄、精彩必錄。

 。2)要會(huì )想。就是在一問(wèn)一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內容,再延伸采訪(fǎng),擴大視野。

 。3)要會(huì )問(wèn)。就是根據不同采訪(fǎng)對象、不同性格、不同采訪(fǎng)環(huán)境,采取交談式的、求教式的、誘導式的、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法,使被采訪(fǎng)對象樂(lè )意介紹你所感興趣的問(wèn)題。

 。4)要會(huì )抓重點(diǎn)。就是在采訪(fǎng)中隨時(shí)提煉、捕捉住重要的內容,抓住本質(zhì)性的東西,并在采訪(fǎng)本上用自己明白的符號加以提示。

 。5)要會(huì )積累。采訪(fǎng)中的某些素材,不一定即采即用,很可能今后派上用場(chǎng),是為儲備,不要輕易舍棄。

 。6)面談完畢,還要盡可能索取文字、圖片資料,如總結、匯報、經(jīng)驗介紹等。這很重要,不僅能彌補口述之不足,發(fā)現新的素材,而且還因為文字資料更嚴謹,能規避報道出現差錯。

  當然,還有些采訪(fǎng)需到田間、工廠(chǎng)、實(shí)驗室等現場(chǎng),用眼看、手摸、鼻聞、體驗等方式來(lái)進(jìn)行。遇到這類(lèi)觀(guān)察性的采訪(fǎng),實(shí)習生尤其需要珍惜,千萬(wàn)不要錯失良機。因為一些突發(fā)性新聞,如礦難、火災等,起初往往沒(méi)人會(huì )接受采訪(fǎng),主要靠記者對現場(chǎng)的觀(guān)察來(lái)完成。

  第三,重在發(fā)現和捕捉新聞。新聞?dòng)袃深?lèi),一是發(fā)生的新聞,二是發(fā)現的新聞。前者很明確,多為一件或多件具體的、看得見(jiàn)摸得著(zhù)的事,如楊利偉駕駛“神舟五號”成功返回地面、武漢過(guò)江隧道開(kāi)工等,勿需你費盡心機去尋找,報道好就行了。后者則不然,多為非單一的、跨時(shí)空跨區域的、甚至是隱藏著(zhù)的不為人們所知的事物。這是需要有很強的發(fā)現和發(fā)掘能力才能報道的新聞。

  怎樣才能發(fā)現和捕捉新聞呢?這是個(gè)大題目,此處只勾勒幾根線(xiàn)條:一是從觀(guān)察中發(fā)現新聞;二是從縱向和橫向比較中發(fā)現新聞;三是從解剖表象中發(fā)現新聞;四是從多維思考中發(fā)現新聞,等等。此處舉一個(gè)例子。

  讓新手跟著(zhù)有經(jīng)驗的“老記者”做一段時(shí)間,遠比閉門(mén)造車(chē)要學(xué)得快、學(xué)得好。實(shí)習也是學(xué)習,失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實(shí)際的操作過(guò)程中潛移默化,成為了知識和經(jīng)驗。

  “北漂”生活是艱苦的,又是充實(shí)的,這段異鄉“充電”的經(jīng)歷成為我們x名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習讓我們對電臺這種相對來(lái)說(shuō)比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認識,拓寬了我們的新聞實(shí)踐面,在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí),也在一定程度上了解了電臺節目的采寫(xiě)和制作。

  八個(gè)字——時(shí)間雖短,收獲不少。

實(shí)習自我鑒定 篇9

  迎來(lái)XX年,我的實(shí)習期也接近尾聲。

  實(shí)習期6個(gè)月中,在飛行器研發(fā)中心,我學(xué)到很多有用的知識和技能,這些是書(shū)本或是大學(xué)課堂里學(xué)不到的,也是理論知識聯(lián)系實(shí)踐使十年寒窗積累有用武之地。在此,我感謝公司領(lǐng)導的培養,感謝專(zhuān)家的知道,感謝同事的支持。

  飛行器研發(fā)中心成立時(shí)間較短,人手緊缺,部門(mén)工作比較繁重,但在部門(mén)領(lǐng)導的安排和指導下有條不紊。作為飛行器研發(fā)中心測控組成員,我積極配合組長(cháng),負責文檔編輯和圖紙設計工作,并參與總體組的部分圖紙整理和設計。鑒于對我的信任,部門(mén)領(lǐng)導將文秘性工作和圖書(shū)圖紙及技術(shù)資料的保管工作交付予我,并于XX年末派我赴荷蘭amt公司參與渦噴發(fā)動(dòng)機的組裝學(xué)習。我深感責任重大,謹小慎微努力完成工作任務(wù),同時(shí)在實(shí)習中不斷學(xué)習和積累工作經(jīng)驗。當然,剛剛參加工作,而且所學(xué)專(zhuān)業(yè)是以光學(xué)及精密機械為主,與從事的飛行器控制工作差異懸殊,工作中不免出現失誤,甚至錯誤,因此我仍需實(shí)踐在工作中不斷學(xué)習,精益求精并追求完美。

  年輕是吃苦受累努力實(shí)現自身價(jià)值的季節,我本著(zhù)一往無(wú)前的學(xué)習精神懷著(zhù)激情創(chuàng )新的理念為建設具有核心競爭力的高科技集團而奮斗。

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