【推薦】實(shí)習自我鑒定匯總5篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習自我鑒定5篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習自我鑒定 篇1
今年4月29日，肇慶學(xué)院的頂崗實(shí)習生來(lái)到我們學(xué)校頂崗實(shí)習，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛(ài)上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛(ài)。我代表七年級數學(xué)組榮幸地接受了指導溫文飛實(shí)習教師的工作，在四個(gè)多月的時(shí)間里，我感受到了她的勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，盡力給予她幫助，盡可能對她的教育、教學(xué)給予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結：
1.第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習生學(xué)到更多的東西，特別是結合我縣正在推廣的“引導學(xué)生讀懂數學(xué)書(shū)”教學(xué)課堂模式，每堂課都突出教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習課堂的組織教學(xué)。
2.我們關(guān)心實(shí)習生的生活，為他們創(chuàng )設良好的實(shí)習氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課，參與我們數學(xué)學(xué)科青年教師的教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)教研組教師上課、說(shuō)課和評課，提供更多的機會(huì )，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3.實(shí)習之初，我與實(shí)習生一起制定實(shí)習計劃。包括教學(xué)計劃和實(shí)習班主任工作計劃。
4.我著(zhù)重指導實(shí)習生做好教學(xué)常規工作，尤其重視備課和上課環(huán)節。讓實(shí)習生提前備課，再進(jìn)行指導，指導實(shí)習生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設計。實(shí)習生上課前教案要經(jīng)過(guò)我的提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實(shí)習生及時(shí)交流，反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。
5.我們的指導工作貫徹在實(shí)習教師工作的所有過(guò)程當中，實(shí)習生講課我們就隨班聽(tīng)課，從不把任何一項工作完全甩給實(shí)習生。如果實(shí)習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學(xué)要求。如溫文飛上《去括號》的教學(xué)，她不能掌握教學(xué)的難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)語(yǔ)言表達不清，使學(xué)生找不到去括號方法的現象，于是我在第二天的示范課中，精心設計了“閱讀理解，以評導學(xué)”的教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生先自己閱讀教材，然后重點(diǎn)講評學(xué)生在練習中的出現的問(wèn)題，讓她學(xué)習到了教學(xué)方法。
6.除了在教學(xué)上給予溫文飛指導，我還在班主任工作中給予她指導。從一開(kāi)始的談話(huà)了解班級，到對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)。從介紹班主任日常工作，到每天下班指導學(xué)生的清潔、早讀、學(xué)習情況和檢查學(xué)生出勤、出操、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中給予溫文飛以方法和技巧的指導。特別是如何轉變后進(jìn)生的指導上，我都在工作實(shí)例中通過(guò)分析、提出解決辦法等給予她比較科學(xué)的指導。
7.讓實(shí)習生參與部分創(chuàng )衛生強鎮資料的整理工作，感受迎“創(chuàng )衛”省檢的緊迫感和參與學(xué)校衛生大掃除工作的樂(lè )趣，在此過(guò)程中使實(shí)習生們與學(xué)科老師和班主任有更多的接觸，更多的交流，更多地接觸到實(shí)際工作中的難點(diǎn)和解決具體問(wèn)題的方法。
8.實(shí)習結束時(shí)，我給溫文飛實(shí)習生寫(xiě)出鑒定評語(yǔ)，評定成績(jì)。
9，實(shí)習生能夠嚴格遵守實(shí)習制度，主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛生，使得她與數學(xué)組的老師們的合作相處十分愉快。
實(shí)習老師的到來(lái)使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語(yǔ)，他們讓我們的數學(xué)組充滿(mǎn)了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束，但它必然對實(shí)習生的成長(cháng)產(chǎn)生深遠影響，對我今后的工作也產(chǎn)生影響，我真誠的希望這樣的活動(dòng)能繼續下去，讓更多的師范生參與進(jìn)來(lái)，使每一個(gè)參加頂崗實(shí)習的學(xué)生有所收獲，有所提高!
實(shí)習自我鑒定 篇2
光陰似箭，將近一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活即將接近尾聲，實(shí)習期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的'理論知識，也提高了自己的實(shí)踐經(jīng)驗。作為一名剛走出校門(mén)的中專(zhuān)生，我充分的意識到了實(shí)習的重要性，也很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，因為通過(guò)實(shí)踐可以提升自己的能力，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。
熟悉和掌握電視臺制作新聞與攝像機的基本操作流程和采訪(fǎng)過(guò)程很不容易。我主要采用了多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟、多動(dòng)手五種的方式，基本了解了電視臺的基本情況和各種狀況。
我于XX年7月5日至今在xx地區xx縣電視臺實(shí)習，在電視臺的話(huà)我主要編新聞外出拍攝采訪(fǎng)等：我在這里擔任了新聞副主編，該臺里打掃衛生燒開(kāi)水，我的工作范圍是對電視臺所有業(yè)務(wù)進(jìn)行整理干凈，和制做一些對電視臺有用的表格。剛開(kāi)始我來(lái)到電視臺，我感到有點(diǎn)失望，因為我一直希望自己能加入一個(gè)大團隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個(gè)小團隊里一個(gè)人工作，但我漸漸發(fā)現，原來(lái)環(huán)境不大，人員不多的電視臺，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識也很多。
此次實(shí)習，我跟著(zhù)以前的老前輩學(xué)習，了解并熟悉電視臺里的各種工作處理的階段，主要是多看、多問(wèn);我對電視臺工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習，直至熟悉了本臺的情況熟練的處理臺里的業(yè)務(wù)，主要是多學(xué)、多悟、多動(dòng)手動(dòng)腦。
剛開(kāi)始接觸那edius軟件的時(shí)候，我的心情充滿(mǎn)了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習，好好把握，做好每一件事，實(shí)習肯定會(huì )有好成績(jì)。但我發(fā)現很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它并不容易。我一直覺(jué)得自己制作方面學(xué)得相當不錯，我們的臺長(cháng)給我看過(guò)他以前做過(guò)的新聞和專(zhuān)題片，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當臺長(cháng)讓我根據用現有的edius軟件制作新聞時(shí)，我卻發(fā)現我不會(huì )用這軟件。這時(shí)我才明白，即使是學(xué)過(guò)的，也不能輕易忽視。臺長(cháng)細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，現在我這些制作新聞和拍攝采訪(fǎng)都很熟悉了.
實(shí)習自我鑒定 篇3
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師
就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
實(shí)習自我鑒定 篇4
在今年的2月份，我離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始了自己的實(shí)習生涯，在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，讓我收獲頗多。
在這3個(gè)月的工作中，我不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事，這樣多積累多提高。
步入社會(huì )就需要我了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)我多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
在工作中我能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)能主動(dòng)要求布置工作，做到主動(dòng)學(xué)習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時(shí)刻牢記。
現將工作三個(gè)月來(lái)做以下幾點(diǎn)鑒定：
一、努力學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值.也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助。
此次的實(shí)習為我深入社會(huì )體驗社會(huì )提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際社會(huì )中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。通過(guò)不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
實(shí)習自我鑒定 篇5
在實(shí)習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。
開(kāi)始實(shí)習時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì )有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。對于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是給我上了一堂禮儀課。
作助理，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì )亂。正好最近公司要進(jìn)行培訓，需要復印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁(yè)，這時(shí)候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點(diǎn)數量，一張都不能錯漏。這時(shí)候就要慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量。
“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習讓我更加深了對這句話(huà)的理解。
我所在的部門(mén)是這家公司的數據處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認識的我還有很多東西需要學(xué)習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽(tīng)了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。這些就是我實(shí)習最寶貴的收獲。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
實(shí)習雖然很辛苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
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