關(guān)于公司實(shí)習的日記范文
一天將要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于公司實(shí)習的日記范文，希望能夠幫助到大家。
公司實(shí)習的日記1
今天是實(shí)習的第一天，對于專(zhuān)業(yè)實(shí)習凈如白紙的我，帶著(zhù)新奇，滿(mǎn)懷激情的去到了正在施工的工地。而被安排在了工地，原因在于自己對直接做設計，出圖還不成熟，實(shí)習公司也暫時(shí)沒(méi)有人沒(méi)有時(shí)間帶新人。再者，聽(tīng)說(shuō)去到工地也可以學(xué)到很多的東西，特別是最為基礎的一些植物的相關(guān)知識，和在施工上的一些實(shí)際操作，所以我也蠻樂(lè )意的！
這一天下來(lái)，感觸很多，首先，認識到了在工地上的很多老師們，第一個(gè)是陸姐陸老師，在第一次面試的時(shí)候，她給我的印象就特別深刻，從最基本的給我們遞上水那一件小事到專(zhuān)業(yè)交流的過(guò)程中，我就知道她將是我絕對的學(xué)習對象。在這一天里，陸老師是和我一起工作最久的。她教了我看放線(xiàn)圖，去對實(shí)地進(jìn)行放線(xiàn)，在此過(guò)程中必須要有認真嚴謹的態(tài)度，再對實(shí)地進(jìn)行放線(xiàn)后要在高處查看放線(xiàn)后的整體效果，如果有感覺(jué)原有設計在實(shí)地放線(xiàn)后效果不佳也可靈活處理，當然改動(dòng)盡量不要太大。然后今天也知道了之前那迷糊的廣玉蘭，它是根很少且基本垂直向下生長(cháng)根莖。還懂得了銀杏樹(shù)的移植是不需要過(guò)多水分的，就算放在地上十天不澆水也不會(huì )死……
后來(lái)被xx總經(jīng)理xx老師叫去一起量尺寸，他才畢業(yè)不到一年，相處半天中我更覺(jué)得他蠻優(yōu)秀的，量尺寸中他很干脆，簡(jiǎn)練，做事有效率！在下午的時(shí)候也發(fā)生了一個(gè)小鬧劇，部隊的人說(shuō)要改方案，把做到一半的施工重來(lái)，但陳老師在處理這件事情中也還是比較好的，他運用專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢和很好的禮貌加上更堅決堅定的態(tài)度竭力去告訴甲方，怎么做才是最好的。他也很虛心的和我說(shuō)在做效果圖的時(shí)候也要考慮到實(shí)際做出來(lái)的效果，在實(shí)際能做出來(lái)的效果的基礎之上去做的更好看美觀(guān)有設計。再者是在施工圖上的嚴謹仔細，一個(gè)小小的誤差可能就會(huì )導致施工不好操作。
還有xx老師甘工，也很不錯，他們說(shuō)他是個(gè)全能，呵呵，主要是做苗圃采購這塊的，在工作時(shí)間交流上比較少，暫時(shí)。所以也還沒(méi)能在xx老師那學(xué)到知識。xx老師，是公司的副總，他給人印象也很深刻，他對事情要求嚴格，態(tài)度堅決，做事果斷，很值得學(xué)習，當然也因為沒(méi)有很多一起工作的時(shí)間也沒(méi)能深入向學(xué)習鄧老師暫時(shí)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習學(xué)習，應不限于專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習，也要學(xué)會(huì )做人！
公司實(shí)習的日記2
回想起本次的實(shí)習之旅，讓我受益非淺，第一次有機會(huì )在這樣一家世界級的大公司體會(huì )真實(shí)的工作感覺(jué)，服務(wù)于全世界排名前三的供應鏈，體會(huì )具有極強前瞻性，極強操作性的工作。寶潔的實(shí)習，讓我更加的自信，而寶潔大學(xué)校般的工作氣氛也讓我深深地喜歡！
我想我就用我所實(shí)習的部門(mén)里最常用的時(shí)間順序來(lái)串聯(lián)我的實(shí)習經(jīng)歷吧。
入職前體驗：
還沒(méi)有參加入職培訓，但是卻感受到寶潔對實(shí)習生也像正式員工一樣的重視和關(guān)心。7月份正式培訓，而早在之前的5月份，我的直接經(jīng)理就開(kāi)始跟我接觸和聯(lián)系。我們彼此認識，與即將工作的團隊的同事認識，給我指派了培訓人，了解我對實(shí)習的期望，詳細介紹我可能要做的項目的相關(guān)情況，并在此期間一直與我保持聯(lián)系。實(shí)習之后發(fā)現LM的工作非常的忙，他們能夠抽出時(shí)間這樣地去與一個(gè)實(shí)習生交流，真的很難的！
入職培訓：
寶潔PS的暑期實(shí)習生所經(jīng)歷的招聘過(guò)程是和全職的員工的招聘過(guò)程是一樣的，而我們享受的培訓待遇也是和全職員工一樣的。在我們培訓的地方，東方賓館，我們與06的新員工一起度過(guò)了愉快的蜜月周。這一周對于很多剛剛邁出校園的畢業(yè)生們未必會(huì )很適應，因為整整一個(gè)白天下來(lái)都是密密麻麻的培訓，而晚上，年輕人們通過(guò)各種各樣的游戲互相認識更多的朋友，會(huì )讓人相當疲憊！不過(guò)這一周也是最重要的，這一周的.培訓會(huì )讓很多人受益非淺，白天的培訓讓你認識寶潔，讓你明白寶潔的核心價(jià)值，寶潔的政策，如何迅速的投身于商業(yè)生活，如何成功的做一個(gè)寶潔人。晚上，游戲的機會(huì )可以讓你認識更多的朋友，體會(huì )寶潔招聘時(shí)的人才多樣化，發(fā)現身邊優(yōu)秀人才的特質(zhì)，掌握更多的關(guān)系資源。
這些都將對在以后的工作生活中起到很大的幫助！
公司實(shí)習的日記3
第一天
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候很有激情，感覺(jué)一切都是新鮮的，不像是在學(xué)校里那樣單一無(wú)聊。所以開(kāi)始的時(shí)候學(xué)習熱情也是相當高的。一開(kāi)始，大家給我們講解是一些最基本的業(yè)務(wù)流程，諸如是開(kāi)戶(hù)填表之類(lèi)的，我們借著(zhù)新鮮勁，學(xué)得特別快，隨著(zhù)一天一天過(guò)去，我對各種業(yè)務(wù)的具體流程已經(jīng)十分熟悉，客戶(hù)簡(jiǎn)單一說(shuō)就可以指導他應該怎樣辦理，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量也就隨之上去了。
不可否認地，做的時(shí)間長(cháng)了之后我開(kāi)始覺(jué)得工作是無(wú)聊的事情，因為每天的工作都是基本一樣的，對實(shí)習工作的熱情不像當初。
但其實(shí)仔細想想的話(huà)，工作就是那么回事，像我們這些在學(xué)校里呆的時(shí)間太長(cháng)的人總會(huì )把自己理想中的工作想象得特別有激情，特別美好，但是實(shí)際上那是事業(yè)才能夠達到的程度。只有工作之后才知道什么是真正的工作，跟我們在校園里想象的工作是完全不一樣的，必須真正接受社會(huì )的洗禮才能成為工作中的一分子。我們作為剛踏入社會(huì )的學(xué)生，必須要調整好心態(tài)，只有這樣才能快速適應這個(gè)社會(huì )，穩居于這個(gè)競爭異常激烈的時(shí)代！
第二天
已經(jīng)熟悉了整個(gè)公司的所有業(yè)務(wù)，人員也是已經(jīng)互相了解了不少，在整個(gè)工作的過(guò)程中，已經(jīng)由開(kāi)始的新鮮感轉變成為習慣與單一。我開(kāi)始覺(jué)得找一份自己喜歡的工作真的是有點(diǎn)難，因為你喜歡的工作別人不用你，你不喜歡的工作又不想去，這樣就造成了當代大學(xué)生整天嚷嚷說(shuō)社會(huì )不公平，沒(méi)有就業(yè)機會(huì )，而招聘公司又總是無(wú)辜地大喊“人才在哪里”。
現在，公司招聘的人才總是會(huì )要求一些實(shí)際的工作經(jīng)驗，但是對于從校園里剛剛走出來(lái)的應屆生，經(jīng)驗從何而來(lái)？沒(méi)有經(jīng)驗的應屆生甚至比不上一個(gè)低學(xué)歷的在職人員，這就是如今的情形。前兩天和一個(gè)朋友到人才市場(chǎng)去試圖找一份工作，在市場(chǎng)的攤位上，沒(méi)有任何人會(huì )問(wèn)你是什么學(xué)歷，直接談的就是喜歡不喜歡，有沒(méi)有做過(guò)這一行，朋友準備好的學(xué)位證自始至終沒(méi)有拿出來(lái)的機會(huì )，這就是現實(shí)。
我們都知道，剛開(kāi)始找工作的時(shí)候，待遇一般就可以了，我們不要也不能要求過(guò)高。因為我們沒(méi)經(jīng)驗，沒(méi)有資格和別人討價(jià)論價(jià)�，F在經(jīng)驗就等于一切，等有了經(jīng)驗，到時(shí)候我也就自然知道應該找什么樣的工作。
文憑是什么？文憑不過(guò)是一把鑰匙，有的鎖需要你這把鑰匙展示一下，但是有的就不需要費力去找鑰匙，而是只要能把鎖打開(kāi)就行，哪怕是砸門(mén)！所以說(shuō)，我們本科生總是賴(lài)以為資本的學(xué)歷如果失去的話(huà)，我們還擁有什么？我們只有書(shū)本上的簡(jiǎn)單得不實(shí)用的知識，而且有幾個(gè)能把這些應該掌握的知識運用得當的？沒(méi)有！所以，我們已經(jīng)在無(wú)形中成為了社會(huì )的弱勢群體。有的弱勢群體沒(méi)有什么學(xué)歷可言，他們弱勢，因為他們無(wú)從選擇，但是我們謹從國家教育方針，一步步走到最后還是一個(gè)無(wú)用之才，這就難怪讓我們大學(xué)生感到悲哀了啊。
所以說(shuō)，學(xué)歷，如果我愿意，我可以說(shuō)他是一張廢紙，有用的話(huà)永遠不會(huì )好聽(tīng)！
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