個(gè)人實(shí)習日記15篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)習日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人實(shí)習日記1
實(shí)習日記1
第一次是來(lái)面試，當時(shí)感覺(jué)不怎么好，面試的人問(wèn)了一些問(wèn)題有些沒(méi)回答上來(lái)，這并不奇怪，C#自己學(xué)習了2個(gè)月，然后就沒(méi)怎么用，回答不上我覺(jué)得可以理解。沒(méi)想到還能第二次來(lái)到公司，由于對環(huán)境還比較陌生，所以今天大概熟悉了一點(diǎn)，成都這邊有50多個(gè)員工，屬于研發(fā)中心，主要從事無(wú)線(xiàn)微波得較大型的設備的再加工，聽(tīng)同事說(shuō)以前在北京，但由于北京人力資源太貴所以來(lái)到成都，這聽(tīng)起來(lái)怎么像是在壓榨的感覺(jué)啊，沒(méi)關(guān)系，只是來(lái)實(shí)習而已。
對于今天的第一個(gè)小任務(wù)，要求：界面、數據壓入堆棧、簡(jiǎn)單冒泡排序實(shí)現數據有序輸出、堆排序輸出。讓我快速地熟悉了C#，從界面到后臺都得到了加強，此外在實(shí)現過(guò)程中對用到的冒泡排序和堆排序有了更深的理解，并能用C#熟練的實(shí)現。
實(shí)習日記2
今天對昨天的實(shí)例進(jìn)行了改進(jìn)和提高，將堆排序和冒泡排序封裝在一個(gè)動(dòng)態(tài)鏈接庫中，提供函數調用和事件委托。此外加入XML進(jìn)行配置，在XML中存入相關(guān)配置信息，提供一個(gè)單獨的XmlClass對其進(jìn)行操作，加深了對xml的理解。為增加程序的性能，采用簡(jiǎn)單工廠(chǎng)模式對其客戶(hù)端和算法操作進(jìn)行分離，有很好的可擴展性，對于C#的動(dòng)態(tài)鏈接庫和XML配置不怎么熟悉，花了很長(cháng)一段時(shí)間看書(shū)和網(wǎng)上查資料，才開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)代碼，不過(guò)感覺(jué)還是很快，因為自己有編程的能力，可以說(shuō)掌握了一種快速編程的方法，所以就能駕輕就熟。
實(shí)習日記3
今天采用抽象工廠(chǎng)模式對實(shí)例進(jìn)行改進(jìn)，以達到動(dòng)態(tài)加載算法實(shí)例，抽象工廠(chǎng)模式屬于設計模式中的內容，自己在學(xué)習視頻的時(shí)候注意到了，所以之前就買(mǎi)了本大話(huà)設計模式來(lái)學(xué)習，可以說(shuō)了解了大部分設計模式。今天遇到后自己心里也有底，溫故一下書(shū)就知道怎么做了，可以說(shuō)這是我學(xué)習的方法。
針對以上，在dll中提供一個(gè)接口，兩個(gè)算法都繼承了該接口，對于該dll的操作都通過(guò)接口ISort進(jìn)行，此外，修改工廠(chǎng)為抽象工廠(chǎng)，提供一個(gè)接口創(chuàng )建算法，在算法中返回ISort實(shí)例，在主函數中使用該實(shí)例進(jìn)行對應的排序算法操作，充分顯示了抽象工廠(chǎng)的作用，本例子將反射和抽象工廠(chǎng)模式結合，增加了程序的可擴展性和可維護性。
實(shí)習日記4
由于自己編程能力還算可以吧，所以軟件組的老大就叫我加入開(kāi)始做一些這次項目的東西，說(shuō)了一句“我可是沒(méi)把你當實(shí)習生哦�！�，這話(huà)一聽(tīng)當時(shí)感覺(jué)還好，不過(guò)后來(lái)一想，我卻是吃虧了，他不把我當實(shí)習生但給我的卻是實(shí)習生工資，這點(diǎn)有點(diǎn)想不過(guò)去，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，實(shí)習嘛就是學(xué)習，有基本工資也不錯了，關(guān)鍵的公司提供的條件那是在學(xué)校里所得不到的：商業(yè)性的問(wèn)題。
今天將上述實(shí)例的方法用到本次項目中，開(kāi)始項目中的一些任務(wù)。仍然使用抽象工廠(chǎng)模式，將自定義窗體封裝到類(lèi)庫中，將窗體的控件預留到外部進(jìn)行實(shí)施定義；在XML文件中配置窗體的實(shí)際參數，利用反射按從XML中讀出的參數動(dòng)態(tài)加載窗體。將上述的實(shí)例方法運用到了實(shí)際項目中。
實(shí)習日記5
昨天的任務(wù)基本已完成，今天溫習了一下加深了對知識的理解，可以說(shuō)掌握得比較牢固了，今天又有新的任務(wù)，可以說(shuō)每天都在進(jìn)步。
按組長(cháng)要求編寫(xiě)RankStyle=Group時(shí)的窗體排列方式，在XML中配置控件或窗體的參數，利用XML讀接口從XML中讀出參數，為了使程序具有靈活性，在組長(cháng)的提示下將窗體的配置按照窗體的Name屬性進(jìn)行配置，之前是利用字段的方式寫(xiě)在XML中，但是組長(cháng)說(shuō)這樣的話(huà)在程序中查找不方便，可我覺(jué)得沒(méi)什么啊，當然了，對于我這個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)看什么都是可以的，所以要多學(xué)習學(xué)習。在FormControl中利用雙層循環(huán)將控件容器中的控件按Name與讀出的配置進(jìn)行匹配，如果在XML中配置了該窗體，就設置該窗體的一些屬性。個(gè)人感覺(jué)實(shí)現了該功能吧，最后經(jīng)過(guò)組長(cháng)看了一下審核基本通過(guò)。要求：
根據Group，從XML中讀取控件配置信息，動(dòng)態(tài)設置控件在主窗體中的顯示。
實(shí)習日記6
每天都有不同的要求，哎，果然和學(xué)校是不一樣啊，今天將DLL中的控件更換成窗體，方法仍然采用反射+抽象工廠(chǎng)模式。
雖然自己有一定編程經(jīng)驗，但是遇到問(wèn)題是不可避免的，今天在編寫(xiě)過(guò)程中遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是當窗體接口和窗體類(lèi)庫放在一起的時(shí)候，在工廠(chǎng)中創(chuàng )建的實(shí)例無(wú)法裝換成接口類(lèi)型，經(jīng)過(guò)多次測試和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現控件類(lèi)實(shí)現接口，不能將接口放在同一個(gè)類(lèi)庫中，針對以上問(wèn)題在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，結果還是沒(méi)有相同的主題，沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮在網(wǎng)上找，沒(méi)有主題就找有沒(méi)有相關(guān)的例子，結果還是沒(méi)有，差點(diǎn)就無(wú)語(yǔ)了，突然看到有類(lèi)似方法的一個(gè)例子，真是柳暗花明又一村啊，仔細看了看，發(fā)現他和我的結構有些差異，所以調了一下結構，一編譯果然痛過(guò)了，就是將兩個(gè)類(lèi)庫分離，再在接口中加入工廠(chǎng)便可創(chuàng )建實(shí)例并轉換成接口。在主窗體中只需要引用該接口類(lèi)庫便可達到要求，使程序耦合性降低了。
實(shí)習日記7
由于黎甫對DLL的要求發(fā)生變化，今天就不斷修正DLL程序，并驗收，再結合Group的窗口排列方式對DLL中的窗體進(jìn)行測試。我現在才明白，編寫(xiě)代碼是一件很容易的事，但是編寫(xiě)好的代碼卻是很難的事情，好的代碼要有可維護性、可擴展性，這樣在修改的話(huà)就很簡(jiǎn)單，可不能像我昨天寫(xiě)得代碼，根本談不上藝術(shù)，所以一旦面對客戶(hù)的要求，改動(dòng)就很困難，這一點(diǎn)值得我繼續學(xué)習。
至于可擴展性也是對維護的擴充，因為顧客的要求有可能隨時(shí)都在改變，我們也得適應客戶(hù)的要求，如果軟件有了可擴展性，那么它的改動(dòng)就比較小，就能適應顧客的要求。所有上面說(shuō)的這些都是自己要學(xué)習的地方，這樣在以后的商業(yè)開(kāi)發(fā)中才能游刃有余，應對自如。
實(shí)習日記8
回顧前幾天所做的練習，對遇到的問(wèn)題進(jìn)行解決，在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料獨立解決，并對之前的一些項目練習做好備份。將這幾天練習中所用的編程方法都串聯(lián)了一遍，形成了固定的模式，以便在今后可以快速的使用。
實(shí)習日記9
今天算是正式開(kāi)始做公司的項目，上午黎甫和秦陽(yáng)在會(huì )議室給我講解了項目的一些功能并進(jìn)行討論，大致理解了項目后，分配了自己的一部分任務(wù)，整理過(guò)后在多次與秦陽(yáng)的溝通請教下明白了自己的任務(wù)，下午秦陽(yáng)建好VSS，我拷貝項目進(jìn)行框架整合和測試。在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中也涉及了一些問(wèn)題，通過(guò)看MSDN和上論壇，基本得到解決，同時(shí)也了解了一些C#其它的相關(guān)知識。
實(shí)習日記10
今天繼續昨天的任務(wù)，做一個(gè)小測試，將現今做的項目所有代碼進(jìn)行整合測試，測試要求是在數據庫中配置菜單項，動(dòng)態(tài)添加幾項菜單項，在不同點(diǎn)擊下動(dòng)態(tài)從DLL中加載窗體讀取配置文件進(jìn)行排列，順利完成。
個(gè)人實(shí)習日記2
實(shí)習日記一
從未參加工作過(guò)的我對實(shí)習工作早就充滿(mǎn)了期待，但又十分擔心自己會(huì )影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來(lái)到公司的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。今天開(kāi)始了我人生第一次的實(shí)習工作。第一天上班心里有點(diǎn)緊張，不知道要干什么，但是另一個(gè)比我更早的小華，他來(lái)公司實(shí)習了半個(gè)月，他在一邊熟練的用這CD，而且公司其他人用CD也很熟練。我心里就開(kāi)始害怕自己的CD不熟。第一天就在這緊張的心里過(guò)去了。
實(shí)習日記二
第二天到現在，我已經(jīng)在公司開(kāi)始慢慢的熟悉起來(lái)，跟同事也混得不錯啦。在實(shí)習中，老板和老板娘都很看重我，都會(huì )給我一些任務(wù)做，比如設計一家藥店的LOGO和藥店的門(mén)面，又交給我設計歌舞廳的門(mén)面、婚紗招牌和橫幅等工作，在這些工作中我學(xué)習到了很多的東西。比如我們設計員設計的東西不是老板滿(mǎn)意就行，是要客戶(hù)滿(mǎn)意才行，不然你做了也白做，所以在設計完后要多準備幾個(gè)方案；在設計東西時(shí)，一定要問(wèn)清客戶(hù)的需求，不然做了也白做。也是我目前學(xué)到了，在學(xué)校還未必能學(xué)到這些。對了，還有一樣最重要的就是在設計時(shí)一定要用cmyk模式，無(wú)論你用的是CD、PS、AI都要在這種模式下來(lái)設計，不然打印出來(lái)會(huì )變色的！那就悲劇啦！
實(shí)習日記三
因為公司在發(fā)展階段，而我又是新來(lái)的，所以所做的工作就相對比較雜而多�？墒�，我一點(diǎn)也不害怕，因為我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)的，工作多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，會(huì )很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著(zhù)我工作，他教會(huì )了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。
實(shí)習日記四
在實(shí)習中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應用。因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。
實(shí)習日記五
不光是學(xué)習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶(hù)交送作品的任務(wù)，學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時(shí)，又增添了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì )增加了許多經(jīng)驗。
軟件的熟練運用，會(huì )是我將來(lái)工作的重心，能夠在實(shí)習中鍛煉自己這方面的技能，我覺(jué)得十分的幸運。這段時(shí)間的經(jīng)驗也會(huì )使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習機會(huì )彌足珍貴，我會(huì )好好珍惜的。
實(shí)習日記六
我的工作不僅僅和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶(hù)見(jiàn)面，洽談，了解客戶(hù)需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學(xué)習他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來(lái)這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀(guān)，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著(zhù)實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì )舞臺的那一刻，也會(huì )像他一樣，充滿(mǎn)自信的面對各種挑戰。
實(shí)習日記七
今天是最倒霉的一天，有客戶(hù)來(lái)投訴啦！問(wèn)了一下原因，卻讓我們郁悶。他說(shuō)他的另個(gè)合伙人說(shuō)某些字太小看不清，可是之前他來(lái)之前卻沒(méi)說(shuō)這些，而且我也把設計的效果在電腦看了，他也滿(mǎn)意了�，F在卻說(shuō)不行了。說(shuō)什么別人看不清那兩個(gè)字，不知道他們點(diǎn)是干什么的。我郁悶啦。等客戶(hù)走了，老板娘說(shuō)這些人總是挑這些毛病，當初就給那么點(diǎn)錢(qián)，現在又說(shuō)不滿(mǎn)意，一分錢(qián)一分貨嘛！所以今天是特別的郁悶啦！但是我會(huì )在之后做得跟好的！
實(shí)習日記八
工作之余，實(shí)習生活更是豐富多彩，我過(guò)的十分的充實(shí)，比如和同事吃午飯，總是聊得很開(kāi)心，他們也教會(huì )我很多的經(jīng)驗，對于還是新手的我，他們的經(jīng)驗對我十分的珍貴。他們在生活上也非常的照顧我�；蛘咴谙掳嗟穆飞下�，總是那么的愜意，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見(jiàn)客戶(hù)，我學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)習的知識，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過(guò)和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來(lái)，明白了自己的道路，自己的追求。
實(shí)習日記九
今天，在工作中犯了十分嚴重的錯誤，制作的圖標不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標難度還很大，花了一下午時(shí)間制作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺(jué)得十分的可惜，所以就把還有錯誤的圖標交了上去，在復查的時(shí)候，發(fā)現了我的錯誤，師傅把我狠狠批評了一頓，我覺(jué)得心里很委屈，但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應該的，我也像師傅和領(lǐng)導做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標又制作了好幾遍。熟能生巧，第一遍制作起來(lái)十分困難的圖標，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入自己的構思與創(chuàng )意，讓我覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮。
實(shí)習日志十
獲得工作上的進(jìn)步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時(shí)就有獨立的工作和生活體驗也無(wú)疑是難得而珍貴的社會(huì )體驗。感謝領(lǐng)導、老師和公司為我提供這樣一個(gè)學(xué)習和交流機會(huì )。我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立的學(xué)習，而不是一份真正的工作。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待，原來(lái)工作也可以有這么多的樂(lè )趣，能收獲這么多的知識，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價(jià)值。
個(gè)人實(shí)習日記3
第一天
天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著(zhù)全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開(kāi)始，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽(tīng)，知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標有什么用?
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調平法，到了現實(shí)操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機關(guān)機都不會(huì )。
第二天
今日又來(lái)到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨日給我組的四個(gè)坐標找出來(lái)�？墒且坏侥莾�，老師給的兩個(gè)已知上，擠滿(mǎn)了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據在兩已知點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標，最后異想天開(kāi)，想的容易，做了半天發(fā)現此路不通，后來(lái)問(wèn)了老師，老師說(shuō)，要把儀器架在已知點(diǎn)上，以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣老師給的坐標。終于等到已知點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺(jué)就天就暗下來(lái)，又該收工。
實(shí)習的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現自己學(xué)到不少東西，今日自己調平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面基本上水平，對中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開(kāi)機，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動(dòng)再調，都可省略，只是轉動(dòng)檢驗一下罷了。
第三天
昨日晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細找到給的坐標也許在什么地方，今日早早的來(lái)到實(shí)習場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點(diǎn)坐標，再輸入后視點(diǎn)坐標，引出兩點(diǎn)坐標，靠近今日要放樣的地方，因為昨日晚上做了準備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標放樣，輸入放樣坐標，出現水平偏差，轉動(dòng)照準部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著(zhù)菱鏡沿著(zhù)這個(gè)方向走，在全站儀觀(guān)測的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線(xiàn)內，在差不多距離時(shí)，測一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì )找到坐標的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標放樣。
第四天
今日還是在用全站儀，組內產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測繪，還是弄一個(gè)閉合導線(xiàn)出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現一些誤差，對誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今日因為一些分歧，爭論，導致今日只得到6個(gè)坐標，檢驗好像不是很精確，感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導線(xiàn)測量在每一站上都要開(kāi)展盤(pán)左盤(pán)右讀數、一測回的數據是否超限開(kāi)展檢驗，如果超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的辦法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換開(kāi)展配置。
第六天
水準儀導線(xiàn)測量測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成就的優(yōu)劣。外業(yè)測量完畢后，開(kāi)展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數開(kāi)展調整，通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了不少，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識開(kāi)展梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后現實(shí)的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。地形測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的完畢了，現在回想起來(lái)，收獲不校同時(shí)，讓我們體會(huì )到了測會(huì )工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機遇，讓我們體會(huì )現實(shí)，體會(huì )生活。這次測量實(shí)習定會(huì )對我們的未來(lái)走向社會(huì )有很大幫助，并且為今后我們完成后續相關(guān)課程和面向社會(huì )就業(yè)打下良好的基矗
今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
個(gè)人實(shí)習日記4
今天，是實(shí)習的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫(xiě)些東西，留作紀念。
我知道，；老師和家長(cháng)都很重視這次實(shí)習。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準備的更具職業(yè)特色的衣物我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。
第一次，總是緊張摻雜著(zhù)期盼的。早早候在教育局門(mén)前，我一直在猜想，教育局到底會(huì )對我們提出怎么樣的要求和標準呢？因為畢竟這四年來(lái)，我們一直都是在如皋高等師范學(xué)校接受教育和培養的。與本縣領(lǐng)導這樣面對面交流，還是頭一回。
不管是教育局領(lǐng)導還是實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導，每一次談到對我們的要求和期盼時(shí)，我都有一種底氣不足的感覺(jué)。我知道：沒(méi)有底子，哪來(lái)底氣？！雖說(shuō)之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒(méi)有那么優(yōu)秀，根本達不到外界的期望值。但這份憂(yōu)慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強大。
現在說(shuō)這些，也許有些后知后覺(jué)、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補牢，為時(shí)未晚。
在接下來(lái)不到一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭取達到實(shí)質(zhì)性的改變和突破。
個(gè)人實(shí)習日記5
今天，為了下午的匯報課，緊張了整個(gè)上午。但中午得到了一個(gè)出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話(huà)說(shuō)她下午不來(lái)了。當時(shí)，不知道是憂(yōu)是喜。喜的是沒(méi)有老師的觀(guān)察，會(huì )不會(huì )更放開(kāi)、更自然一點(diǎn)兒。憂(yōu)的是沒(méi)有老師的督促和管理，小學(xué)生會(huì )是什么反應？是太過(guò)熱情還是太過(guò)冷淡？懷著(zhù)這樣的焦慮，我走進(jìn)了課堂
嗯，意料之中的一種，小學(xué)生們十分配合。由于是復習剛剛所學(xué)過(guò)的單元，不少人已經(jīng)掌握得很好，外加是實(shí)習老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。
上課之前，這是我期望看到的。但當局面真的變成這樣的時(shí)候，我又顯得有些手足無(wú)措，不知該如何是好。整堂課上大家的情緒都很高漲：有的是學(xué)習得高漲、有的是自?shī)首詷?lè )得高漲當時(shí)看到這樣的場(chǎng)面，我想控制，卻是心有余而力不足。
今天的教學(xué)中，不談教學(xué)方法、不談教學(xué)設計、不談其它什么理論知識。光是課堂秩序，就讓我極其無(wú)奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場(chǎng)的。
個(gè)人實(shí)習日記6
今天，在黃校長(cháng)的要求下，我們一行七個(gè)人，觀(guān)察了掘港小學(xué)每周一次的升旗儀式。他們學(xué)校的升旗儀式和其它學(xué)校還有所不同。
在升旗儀式上，除了升國旗之外，還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著(zhù)七個(gè)在這周全校表現得最為優(yōu)秀的班級。在這樣的制度下，有的班旗可以一個(gè)學(xué)期連升多個(gè)星期，而有的班旗卻一次機會(huì )都沒(méi)有。一面班旗，代表著(zhù)一整個(gè)班集體的榮譽(yù)和自豪。同時(shí)，也能激勵全校其它師生向這些榜樣班級學(xué)習。班旗的升起和降下，正是對全校師生最好的鞭策和鼓勵。這是一種無(wú)形的督促。
在觀(guān)摩了這樣一場(chǎng)升旗儀式后，感動(dòng)之余，我也備受啟迪。
在對學(xué)生們的教育教學(xué)管理的過(guò)程中，只是有愛(ài)心和責任心也是不夠的。如果想做好這份工作，還需要一份兒智慧。就好比班旗，全校日常規的管理其實(shí)是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，無(wú)形中既督促全體學(xué)生們做好班級常規，又無(wú)意識地培養了他們的集體榮譽(yù)感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。
個(gè)人實(shí)習日記7
今天，是我實(shí)習這么多天來(lái)性質(zhì)最不一樣、意義最為重要的一天。因為今天我完成了人生職業(yè)生涯里第一堂課的教學(xué)，心中感慨頗多。
為了今天的這一堂課，雖說(shuō)只是一個(gè)小學(xué)、一位老師，一堂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的隨堂課。但對我來(lái)說(shuō)，卻是最初的嘗試，意義非同小可。所以我還是花費了很多的心血和精力，精心地準備了一番。
在準備的過(guò)程中，我體會(huì )到了教案設計的艱辛，課件制作的不易。但更重要的環(huán)節還在后面，那便是真正的課堂教學(xué)過(guò)程的組織。
對于今天的課堂，我進(jìn)行了一定的自我反思。首先是課堂有時(shí)顯得過(guò)于拘謹，以致于我出現了頻繁的小動(dòng)作。
其次，板書(shū)設計不夠科學(xué)合理，重難點(diǎn)體現得不夠分明、有層次。
再者，課堂用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)潔明了。沒(méi)能針對四年級小學(xué)生們現有的英語(yǔ)水平進(jìn)行相應的交流。
最后，就是發(fā)音問(wèn)題，由于緊張出現了一定的發(fā)音問(wèn)題，這也是基本功不夠扎實(shí)的體現。
這些問(wèn)題，只是一些小細節的問(wèn)題。至于更為深刻一點(diǎn)的問(wèn)題，比如：課堂設計、師生溝通等等這些理論化的問(wèn)題，我也沒(méi)能思考出什么學(xué)術(shù)性結果，便不想贅述了。這些問(wèn)題的解決，還需要我更多實(shí)踐性的結果。
總之，先由淺入深，今后要先對這些細節性小問(wèn)題多加注意并改善才是。
個(gè)人實(shí)習日記8
三月十二日星期一
今天是實(shí)習的第一天，這次實(shí)習預示著(zhù)我們即將要步入社會(huì )。一大早我們就早早到了，有幾個(gè)負責人在等著(zhù)我們，他們說(shuō)以后就叫他們師傅把，剛剛進(jìn)了施工工地，師傅就要我戴安全帽和穿上工作服。并且說(shuō):“在這里，你一定要記住‘安全第一’”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，保證以后服從指揮。跟著(zhù)，他說(shuō)了很多工地上的安全條例，我都一一的記在心里。
今天的任務(wù)主要就是熟悉環(huán)境，我們跟隨著(zhù)師傅參觀(guān)了整個(gè)建筑工地，還有一些相關(guān)部門(mén)。
三月十三日星期二
昨天已經(jīng)對工地有所了解，所以今天的主要任務(wù)就是看看施工圖紙，了解整座建筑物的構造及施工過(guò)程。大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當活躍。我重點(diǎn)看了有關(guān)于配筋的幾張圖，看到了關(guān)于配筋的幾種形式;比如，縱筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的幾種布置方式，尤其是構造鋼筋的幾種特殊形式:分布筋，與主梁垂直的負彎矩鋼筋，與承重砌體墻垂直的副彎矩鋼筋，以及板角負彎矩鋼筋。
師傅還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結構的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線(xiàn)的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實(shí)現等�！�
三月十四日星期三
從今天開(kāi)始我就要開(kāi)始在這里的正式體驗了，沒(méi)有人再帶著(zhù)我們參觀(guān)，以后的日子就靠自己了，雖然沒(méi)有具體分配給我工作，但我還是要努力的學(xué)習。
三月十五日星期四
還是沒(méi)有什么事情可做，一直在不停的晃蕩著(zhù)，看著(zhù)工人們工作，看看圖紙。
三月十六日星期五
時(shí)間真快，不知不覺(jué)到了這個(gè)星期實(shí)習的最后一天。在其他組同學(xué)眼中，我們的實(shí)習是輕松的。但是凡事都如此，你想苦總是能學(xué)到更多東西的，可惜我比較懶，呵呵~~~~
今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門(mén)前的遮陽(yáng)之地。具體做什么，我也不清楚。當時(shí)想問(wèn)，但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定，這是違規操作!
每年都會(huì )可類(lèi)的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢(qián)的。
三月十九日星期一
第二星期就開(kāi)始了，周末兩天真的過(guò)得太快了�？赡苁菃握{的生活中，時(shí)間總是飛逝吧。我們參觀(guān)今天的工地，發(fā)現與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍!各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我們意識到大型的裝修開(kāi)工了。直在中，看見(jiàn)施工人員用推車(chē)裝沙漿，推到泥地面的工人那里。
墻面上，工人們在抹白顏料。有的墻面上，工人們在往上面瓷面。我們向工人資詢(xún)了一些問(wèn)題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當時(shí)我很好奇，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來(lái)將磁面敲平的，瓷面依著(zhù)拉直的線(xiàn)而進(jìn)行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗很重要的。
在今天的實(shí)習中，我們從監理那里得知，這些工作要持續兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。
我們還看了課本，對照施工技術(shù)中講述的內容，――這叫做理論聯(lián)系實(shí)際。
三月二十二日星期四
前幾天沒(méi)有寫(xiě)，因為這幾天都是在工地看工人施工。但是感覺(jué)進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)現。
鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著(zhù)，我們沒(méi)發(fā)現什么進(jìn)度，但是在監理眼中，這些工作是心中有數的。對于這方面，我們和工程師眼光不同，我們只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內在。在二樓，我發(fā)現原先裝配好的要框全被拆掉了，監理說(shuō)，那是為提高耐火等級。他們把原先預訂的要門(mén)框換成了梓門(mén)框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強度和耐火雙重效果。
從大樓的裝修中，我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著(zhù)更美更耐用方面發(fā)展。
除了學(xué)習上的，生活中體驗也不少。
三月二十三日星期五
又是一個(gè)周末了，兩周的實(shí)習生活也是我懂得了不少，今天主要是對一周的工作做個(gè)總結。
三月二十六日星期一
前兩周都是在工地上，這一周的任務(wù)是學(xué)習CAD制圖軟件，從現在開(kāi)始就在辦公室學(xué)習了，真得很高興。
三月三十日星期五
這幾天任務(wù)都是學(xué)習CAD制圖軟件，這個(gè)在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以學(xué)起來(lái)也相當應手。
四月二日星期一
現在每天的生活不是看看施工就是畫(huà)畫(huà)圖;這一周的任務(wù)是學(xué)習資料的管理。
四月四日星期三
今天，師傅讓我跟著(zhù)資料員學(xué)習一些管理資料的知識
四月六日星期五
這幾天都是學(xué)習資料管理
四月九日星期一
在這里的最后一周了，這一周就比較輕松了，師傅說(shuō)可以自己做個(gè)總結，沒(méi)有什么具體任務(wù)。
四月十二日星期四
為期四周的實(shí)習生活就要結束了，很舍不得離開(kāi)這個(gè)待了差不多一個(gè)月的地方。師傅說(shuō)晚上回請我們去吃飯。
中午的時(shí)候，正在澆筑的混凝土現場(chǎng)告急，說(shuō)是模板一處破裂，混凝土漿從裂開(kāi)的地方外泄，并且裂縫的地方在樓層的中間部位，難以進(jìn)去進(jìn)行維修，唯一的辦法就是堵住那里。
現場(chǎng)的施工員主張用混凝土去堵，可是卻發(fā)現怎么堵也堵不住。后來(lái)還是趙師傅的辦法生效了，他說(shuō)用水泥直接去堵，果然很快就堵住了。
我很是疑問(wèn):混凝土里面有粗骨料，應該說(shuō)不容易流動(dòng)和被帶走，而水泥很容易被帶走，反而卻可以堵住。趙叔叔解釋說(shuō):你的想法沒(méi)有錯誤，但是單純的水泥粘稠的大，粘性好，不容易流動(dòng)，可以堵住漏洞。這是長(cháng)久經(jīng)驗的積累的結果。
個(gè)人實(shí)習日記9
上周，我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期一周的認識實(shí)習。進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解，現在終于有機會(huì )可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的認識，我感到十分的開(kāi)心。認識實(shí)習時(shí)土木工程教學(xué)計劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其對本土學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度有極其重要的影響作用。實(shí)習分兩部分：參觀(guān)工地，各種建筑和路橋。
通過(guò)本次實(shí)習參觀(guān)中，我們主要了解了如下內容：
�。保醪搅私馄鲶w結構的一般特點(diǎn)，墻體厚度，抗震等級等。
�。玻私忸A制板的吊裝工藝和現澆版的施工方法。
�。常私饪蚣芙Y構與砌體結構建筑的區別。
�。矗畯S(chǎng)房或其他類(lèi)型框架建筑作充分了解和認識。
�。担私饪蚣芙Y構填充墻與結構墻體在材料、作用、施工上的區別。
�。叮私獍宓呐浣罘椒�、施工要領(lǐng)。
�。罚私鈽蛄航煌ㄖ械淖饔�、及其與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。
�。福私鈽蛑愤x擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。
�。梗私饬⒔辉诔鞘薪煌ㄖ械淖饔眉捌渲饕M成部分。
�。保埃私鈽蛄�、板橋、斜拉橋、懸索橋、拱橋等的結構構造特點(diǎn)。
下面就由我來(lái)記錄一下本次認識實(shí)習的主要內容和經(jīng)過(guò)。
星期一
上午，老師給我們做了實(shí)習動(dòng)員，著(zhù)重給我們講了實(shí)習中安全的重要性，強調安全第一，要處處注意安全。接著(zhù)讓我們端正實(shí)習態(tài)度，強調這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺席。最后老師給我們講了這次實(shí)習的意義，讓我知道了這次實(shí)習的重要性，通過(guò)這次實(shí)習我將會(huì )學(xué)到許多我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我的視野，使我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有更加深刻地認識和了解。
下午，我們分別參觀(guān)了本校區和寶山校區的建筑工地。主校區的實(shí)驗室由于搬遷，所規模比較小，一部分是對建筑材料應力和變力的實(shí)驗，另一部分是混凝土養護實(shí)驗室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒(méi)有進(jìn)去，蛋殼開(kāi)除其設備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區的建工實(shí)驗室就要大多了，我們首先去了一間廠(chǎng)房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著(zhù)許多試件。
鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進(jìn)行壓力試驗的。接著(zhù)我們去了另一棟建筑，里面上下兩層全都是實(shí)驗室，我看見(jiàn)一樓簡(jiǎn)介上寫(xiě)著(zhù)國家二級實(shí)驗室。里面主要有混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試，其中有一間實(shí)驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗機。
除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺100噸和50噸的。
看著(zhù)這些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責任重大。接著(zhù)我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測量實(shí)驗室，里面有許多精密的實(shí)驗設備，老師說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專(zhuān)業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗。雖然天空下著(zhù)小雨，但我們還是因為見(jiàn)到了這么多實(shí)驗設備而感到高興。
星期二
今天一大早，我們去參觀(guān)了市材料園。一進(jìn)門(mén)我們就看見(jiàn)地上堆放著(zhù)一排排預制板，按不用的規格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。老師給我們介紹說(shuō)這板的全稱(chēng)叫鋼筋混凝土預應力板，板上的圓孔起著(zhù)減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強隔熱保溫性能。
圓孔在澆鑄時(shí)開(kāi)口被封了，是防止儲存時(shí)有昆蟲(chóng)老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀(guān)了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(cháng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預應力，它使預應力板能夠防止和減少受力變形。
接著(zhù)我們參觀(guān)了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開(kāi)空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。
隨著(zhù)建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。
我們參觀(guān)的構件廠(chǎng)也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見(jiàn)幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著(zhù)佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車(chē)里送往工地。老師還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開(kāi)闊了眼界又增長(cháng)了知識。
下午我們聽(tīng)了一場(chǎng)報告，報告主要講了一下現代建筑的分類(lèi)：磚木結構般用于單層建筑及村鎮住宅；磚－鋼筋混凝土結構（即磚混結構）般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑；鋼——鋼筋混凝土結構一般用于大型公共建筑及大跨度建筑；鋼結構般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。老師特別介紹了一下高層建筑，現在中國如果要看高層建筑的話(huà)，那還得是上海了，上海的高建中又得數金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽(tīng)著(zhù)這些使我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望：我們將來(lái)要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國爭光。
老師還講了土木工程分為三步驟：設計、施工、管理。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì )工作崗位可以有哪些？
1，建筑公司。
2，行政部門(mén)。
3，房地產(chǎn)公司。
4，監理公司。
還可以從事交通部門(mén)的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng )新。他認為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹(shù)立起自主學(xué)習的習慣與興趣。建立起終身學(xué)習的習慣與愛(ài)好。
星期三
我們參觀(guān)了寶山校區的施工現場(chǎng)和已建好的教學(xué)教學(xué)樓。老師給我們講解了土方工程，它們根據標高和地質(zhì)情況決定填土還是挖坑。在地基前佇立著(zhù)幾個(gè)高高的吊塔，他們是用來(lái)安裝和調運建筑材料的。
同時(shí)為了確保施工的順利進(jìn)行，工地是要用磚墻圍護起來(lái)的。只有工地內部人員和施工車(chē)輛才可以出入。我們實(shí)習也要進(jìn)過(guò)他們的同意才可以進(jìn)入，而且必須帶上安全帽。
到達施工現場(chǎng)后，我們看到有個(gè)很大的場(chǎng)地，它是用來(lái)存放建筑材料用的。主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類(lèi)的建材。
這是因為現在許多的建筑材料都使用了成品化。不需要再在工地現場(chǎng)制作了。這樣做，一方面，可以保證一些建筑材料的質(zhì)量；另一方面，還可以的大大降低生產(chǎn)成本，從而提高整個(gè)工程效率。
我們在工地上，在建成和未建成的工地間切身感受到建筑過(guò)程的艱辛責任的重大，感受到了建成建筑的雄偉和壯麗，對整個(gè)專(zhuān)業(yè)有了全面深刻的理解。
以上就是我這一周的實(shí)習記錄。
個(gè)人實(shí)習日記10
今天我們第一次來(lái)到了工地，師傅并沒(méi)有馬上讓我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全衛生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。
我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”
“三�！狈雷o（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）
凡進(jìn)入施工現場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅決報廢。
凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。
安全網(wǎng)的規格、材質(zhì)必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門(mén)架外側均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗收后方可使用。
個(gè)人實(shí)習日記11
20xx年的暑假，對于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)是不平常的，這是我在大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假，而且也是我走上工作崗位之前的最后一個(gè)練兵機會(huì )。這次，感謝xx給了我寶貴的實(shí)習機會(huì )。
7月9日，是我第一次進(jìn)入xx銀行武昌支行的日子。從這天起，開(kāi)始了我的實(shí)習之旅，也開(kāi)始成為一個(gè)銀行人、一個(gè)xx人！
這是一個(gè)轉折點(diǎn)，從學(xué)校到社會(huì )，從學(xué)生到銀行員工，一切神秘的面紗一一揭開(kāi)！
對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，首先需要改變的是個(gè)人的態(tài)度，態(tài)度端正的快，進(jìn)入角色的時(shí)間就越少，收獲也就越多。但態(tài)度的改變不時(shí)嘴上說(shuō)變就能變的，要從心里上、行動(dòng)上表現出來(lái)：積極主動(dòng)地學(xué)習與工作！
記得第一次出去做宣傳的時(shí)候，站在外面發(fā)單頁(yè)，這可真讓我心里有點(diǎn)發(fā)秫。以前總是看見(jiàn)別人發(fā)單，路人高姿態(tài)的睬比不睬全靠他心情；也總以為銀行的工作是坐在柜臺里吹空調，等著(zhù)客戶(hù)上門(mén)找你的。但自己來(lái)做了，才發(fā)現以前的想法全都是自以為是。我們的客戶(hù)經(jīng)理李潔就教我們“放下高姿態(tài)才能改變態(tài)度”，我學(xué)習這去做，認真地去實(shí)踐，給來(lái)來(lái)往往的路人邊發(fā)單邊解釋?zhuān)灰新啡嗽敢馔Ｏ履_步聽(tīng)我們多說(shuō)幾句我們就興奮得不行了！下班后，收拾著(zhù)疲憊的身體，看著(zhù)一天的收獲（客戶(hù)留下的聯(lián)系電話(huà)），又能讓我精神飽滿(mǎn)，為第二天的工作期待新的成績(jì)。宣傳做的多了，其中的苦與樂(lè )只有自己知道，做的好上面表?yè)P一下你，做的不好批評是不可避免的，而且還有很大的壓力，總想著(zhù)能做好點(diǎn)。有幾次，我們支行經(jīng)常在旁邊的中百倉儲做宣傳，感興趣的倒是不少，但最要命的就是留不下客戶(hù)的聯(lián)系方式，他們說(shuō)銀行就在旁邊，可以自己親自去看看，所以我們那幾天總是空手而回，心里難免有失落感。帶我們的熊威師兄知道情況后也表示能理解，他也建議我們改變策略，盡量留下客戶(hù)的電話(huà)，并且他也建議我們首先加強自身的專(zhuān)業(yè)知識，讓客戶(hù)對我們產(chǎn)生信任感。不過(guò)有一次回行拿資料的時(shí)候卻發(fā)現了一位客戶(hù)，就是剛剛給宣傳過(guò)的，她對基金比較感興趣，果真她來(lái)了，并且第二天帶了一萬(wàn)元錢(qián)來(lái)買(mǎi)基金！
自從這次之后，我的積極性又提高了許多，因為我相信：付出是會(huì )有回報的！
接下來(lái)的工作充滿(mǎn)了快樂(lè )業(yè)充滿(mǎn)了競爭，我們支行的實(shí)習生分成了兩個(gè)組，實(shí)行比賽制，并且進(jìn)行任務(wù)分工，不過(guò)每天下來(lái)，大家見(jiàn)面時(shí)總會(huì )交流一下一天的成績(jì)和心得，并會(huì )把遇到的`困難說(shuō)出來(lái)大家一起想辦法解決。雖然以競爭，但我們堅持的信念是“友誼第一，比賽第二”。特別是為團體取名字和口號的時(shí)候，大家你一言我一語(yǔ)的討論著(zhù)，都想取個(gè)好名字，喊出一個(gè)響亮的口號。最后，是用投票制選出了我們的“首發(fā)部落”，這代表了我們的團隊要像武昌起義一樣具有首創(chuàng )精神，所以我們需要的口號是“智慧創(chuàng )造財富，激情點(diǎn)燃武昌”。大家的力量匯集在一起是無(wú)窮的，智慧與激情的碰撞會(huì )讓我們前進(jìn)的步伐永不停歇。在我們?yōu)榉中械墓澞慷M(jìn)行商討時(shí)，經(jīng)常就會(huì )有些具有創(chuàng )意的點(diǎn)子閃出來(lái)，使我們準備的節目變得豐富多彩。
實(shí)習的日子真的是“痛并快樂(lè )”著(zhù)的，有快樂(lè )當然也有苦惱的時(shí)候，當面對困難的時(shí)候，勇敢的面對比什么都行，因為每一次苦難都是一種財富！我們在實(shí)習中掃過(guò)樓，敲過(guò)辦公室的門(mén)，與人介紹我們的產(chǎn)品，這些都需要順暢的表達出我們產(chǎn)品的特點(diǎn)，并且也需要我們了解客戶(hù)的需求。記得第一次跟熊師兄去武船推信用卡的時(shí)候，一開(kāi)始幾乎是不敢敲門(mén)，也不敢和人交流，生怕自己出錯。但慢慢地學(xué)習著(zhù)，很快，我和另一位同事成功地推出了一張信用卡及第三方存管。以后的敲門(mén)、點(diǎn)頭、微笑， 都讓我應付自如。一天下來(lái)，口也干舌也燥，但我一點(diǎn)也不厭倦，因為感覺(jué)自己又上了一個(gè)臺階，不管別人的眼光，放平自己的心態(tài)，相信自己能行。這樣的信念在我以后的“掃街”工作中發(fā)揮了不小的作用。有一個(gè)星期中，我們小組的任務(wù)是在商業(yè)街中拉xx的特約、特惠客戶(hù)。這比進(jìn)辦公樓的工作難度更大。首先，就是要自己尋找商家。銀聯(lián)的特約商戶(hù)做起來(lái)比較難，成功率不是很高，偶爾遇上幾個(gè)感興趣的，考慮幾天后，再次拜訪(fǎng)的時(shí)候，總被費率、押金等問(wèn)題退了回來(lái)，并且還有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，他們總以xx銀行網(wǎng)點(diǎn)太少，取現不方便為由將我們拒之門(mén)外！所以，好幾次我們都是希望而來(lái)失望而歸的。還好，特惠商戶(hù)的成功幾率還比較高，讓我們失落的心情得到了緩和，這主要歸功于我們小組成員的團體合作和永不氣餒的精神。
在xx的日子里，做過(guò)很多事，推過(guò)理財、賣(mài)過(guò)基金、開(kāi)過(guò)各種卡，但對于我吸引最大的還是樓盤(pán)那邊關(guān)于房貸的事。因為我感覺(jué)那邊才是最具挑戰性的，客戶(hù)資源多，競爭對手也多，讓我感到慶幸的是，自己真的去了樓盤(pán)，也體驗了做房貸的喜怒哀樂(lè )。有時(shí)，一次來(lái)幾個(gè)客戶(hù)，簽合同、交款、解釋?zhuān)娓杏X(jué)人都忙不過(guò)來(lái)了。不過(guò)這還挺刺激，我們需要穩定場(chǎng)面，讓大家耐心地等待，在簽合同的時(shí)候需要細化而專(zhuān)業(yè)的指導他們該在哪兒簽字蓋章，每當送走一個(gè)客戶(hù)時(shí)，心里就特別的自豪�？蛻�(hù)一個(gè)不留神就特別容易出錯，所以需要我們非常非常地細心，不管你是新手還是老手，新手遇上自己不確定的問(wèn)題一定要親自打電話(huà)詢(xún)問(wèn)客戶(hù)，這關(guān)系到客戶(hù)的切身利益，而且也關(guān)于xx的信譽(yù)，老手更是不能掉以輕心，以為自己熟練什么都不在乎那更可怕，這樣更容易做錯。做合同是一件比較枯燥的事情，有些實(shí)習生在后期就想著(zhù)離開(kāi)了，最后剩下三個(gè)人來(lái)了，我也是其中一員。后來(lái)，我們組成了一個(gè)房貸小組，派一個(gè)人專(zhuān)門(mén)負責簽合同，剩下兩個(gè)在行里做合同。每天，我們面對的是一份份合同，有時(shí)做的人都麻木了。不過(guò)還好，在最后這幾天里，手頭上的工作基本都完成了，行長(cháng)對我們的表現都還比較滿(mǎn)意，還額外給我們每人發(fā)了點(diǎn)小獎勵。
雖然現在實(shí)習結束了，但總有許多的不舍，不舍得離開(kāi)那些親密無(wú)間的戰友，不舍得對我們悉心教導的領(lǐng)導，謝謝你們這么多天以來(lái)的關(guān)系和幫助，讓我成長(cháng)得如此迅速，并且也學(xué)到很多課堂之外的東西。與人的溝通交流以及做人做事的態(tài)度，是決定一個(gè)人成功的關(guān)鍵，當然我將會(huì )永遠銘記xx的理念“篤守誠信、創(chuàng )造卓越”，踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真做人！
個(gè)人實(shí)習日記12
20xx-07-27
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候很有激情，感覺(jué)一切都是新鮮的，不像是在學(xué)校里那樣單一無(wú)聊。所以開(kāi)始的時(shí)候學(xué)習熱情也是相當高的。一開(kāi)始，大家給我們講解是一些最基本的業(yè)務(wù)流程，諸如是開(kāi)戶(hù)填表之類(lèi)的，我們借著(zhù)新鮮勁，學(xué)得特別快，隨著(zhù)一天一天過(guò)去，我對各種業(yè)務(wù)的具體流程已經(jīng)十分熟悉，客戶(hù)簡(jiǎn)單一說(shuō)就可以指導他應該怎樣辦理，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量也就隨之上去了。
不可否認地，做的時(shí)間長(cháng)了之后我開(kāi)始覺(jué)得工作是無(wú)聊的事情，因為每天的工作都是基本一樣的，對實(shí)習工作的熱情不像當初。
但其實(shí)仔細想想的話(huà)，工作就是那么回事，像我們這些在學(xué)校里呆的時(shí)間太長(cháng)的人總會(huì )把自己理想中的工作想象得特別有激情，特別美好，但是實(shí)際上那是事業(yè)才能夠達到的程度。只有工作之后才知道什么是真正的工作，跟我們在校園里想象的工作是完全不一樣的，必須真正接受社會(huì )的洗禮才能成為工作中的一分子。我們作為剛踏入社會(huì )的學(xué)生，必須要調整好心態(tài)，只有這樣才能快速適應這個(gè)社會(huì )，穩居于這個(gè)競爭異常激烈的時(shí)代！
20xx-07-28
已經(jīng)熟悉了整個(gè)公司的所有業(yè)務(wù)，人員也是已經(jīng)互相了解了不少，在整個(gè)工作的過(guò)程中，已經(jīng)由開(kāi)始的新鮮感轉變成為習慣與單一。我開(kāi)始覺(jué)得找一份自己喜歡的工作真的是有點(diǎn)難，因為你喜歡的工作別人不用你，你不喜歡的工作又不想去，這樣就造成了當代大學(xué)生整天嚷嚷說(shuō)社會(huì )不公平，沒(méi)有就業(yè)機會(huì )，而招聘公司又總是無(wú)辜地大喊“人才在哪里”。
現在，公司招聘的人才總是會(huì )要求一些實(shí)際的工作經(jīng)驗，但是對于從校園里剛剛走出來(lái)的應屆生，經(jīng)驗從何而來(lái)？沒(méi)有經(jīng)驗的應屆生甚至比不上一個(gè)低學(xué)歷的在職人員，這就是如今的情形。前兩天和一個(gè)朋友到人才市場(chǎng)去試圖找一份工作，在市場(chǎng)的攤位上，沒(méi)有任何人會(huì )問(wèn)你是什么學(xué)歷，直接談的就是喜歡不喜歡，有沒(méi)有做過(guò)這一行，朋友準備好的學(xué)位證自始至終沒(méi)有拿出來(lái)的機會(huì )，這就是現實(shí)。
我們都知道，剛開(kāi)始找工作的時(shí)候，待遇一般就可以了，我們不要也不能要求過(guò)高。因為我們沒(méi)經(jīng)驗，沒(méi)有資格和別人討價(jià)論價(jià)�，F在經(jīng)驗就等于一切，等有了經(jīng)驗，到時(shí)候我也就自然知道應該找什么樣的工作。
文憑是什么？文憑不過(guò)是一把鑰匙，有的鎖需要你這把鑰匙展示一下，但是有的就不需要費力去找鑰匙，而是只要能把鎖打開(kāi)就行，哪怕是砸門(mén)！所以說(shuō)，我們本科生總是賴(lài)以為資本的學(xué)歷如果失去的話(huà)，我們還擁有什么？我們只有書(shū)本上的簡(jiǎn)單得不實(shí)用的知識，而且有幾個(gè)能把這些應該掌握的知識運用得當的？沒(méi)有！所以，我們已經(jīng)在無(wú)形中成為了社會(huì )的弱勢群體。有的弱勢群體沒(méi)有什么學(xué)歷可言，他們弱勢，因為他們無(wú)從選擇，但是我們謹從國家教育方針，一步步走到最后還是一個(gè)無(wú)用之才，這就難怪讓我們大學(xué)生感到悲哀了啊。
所以說(shuō)，學(xué)歷，如果我愿意，我可以說(shuō)他是一張廢紙，有用的話(huà)永遠不會(huì )好聽(tīng)！
20xx-07-29
今天來(lái)總結一下，股市投資的一些策略。這是這些日子和大廳的散戶(hù)大叔們閑聊后有感想總結的一些。
我覺(jué)得選擇股票首先應該從以下標準考慮：
公司成長(cháng)性是否高，產(chǎn)品是否被市場(chǎng)廣泛地接受并應用；
2.公司的管理水平如何，是否有品牌優(yōu)勢；
3.公司的業(yè)績(jì)如何，是否為績(jì)優(yōu)股。其實(shí)這正是巴菲特式股票投資的主要理念，公司本身的價(jià)值決定股票價(jià)格，即使短期波動(dòng)，長(cháng)期終究回歸。這是對那些中長(cháng)期投資的客戶(hù)的對好的策略。
在買(mǎi)賣(mài)股票的時(shí)候，可以提醒自己要做到以下幾點(diǎn)：
相信自己的分析與選擇。
2.要冷靜地分析市場(chǎng)的變化。
3.要做到快，準，狠。股票不單是錢(qián)的“游戲”，更是人的心理“游戲”，所以一定要有良好的心理素質(zhì)。股票買(mǎi)賣(mài)更像一場(chǎng)心理大戰，如果你不是那種第二天天塌下來(lái)照樣能睡的香吃的香的人，那么勸你謹慎入市。
對于短期投資者，那么技術(shù)投資時(shí)必須的也是比較好的，在你沒(méi)有什么內幕消息的狀況下。例如，通過(guò)分析K線(xiàn)圖，�？梢耘袛喽嗫针p方力量的對比和后市的走向。一般來(lái)說(shuō)，陽(yáng)線(xiàn)說(shuō)明買(mǎi)方的力量強過(guò)賣(mài)方，經(jīng)過(guò)一天多空雙方力量的較量，以多方的勝利而告終。陽(yáng)線(xiàn)越長(cháng)，說(shuō)明多方力量勝過(guò)空方越多，后市繼續走強的可能性就越大。 相反，若是收成陰線(xiàn)表示賣(mài)方力量強過(guò)買(mǎi)方力量，陰線(xiàn)越長(cháng)，說(shuō)明空方力量勝過(guò)多方越多，后市走弱的可能性就越大。
股民在投資的時(shí)候也應該適當地分析一下股市的走勢，以及在每個(gè)情況下，政府的政策是利空的還是利好的。諸如大盤(pán)狂跌的時(shí)候就是因為政府提高了印花稅，這就說(shuō)明我國政府認為現今的股市投資過(guò)熱，應該有一定的降溫。對于股民來(lái)說(shuō)這就使一個(gè)極大的利空消息，所以在投資的時(shí)候應該注意風(fēng)險。在每一個(gè)市場(chǎng)中投資，都必須了解整個(gè)市場(chǎng)的總體動(dòng)向，只有這樣才能準確把握個(gè)股的走勢，同時(shí)也會(huì )對自己的股票及整個(gè)市場(chǎng)持有信心，這樣才能將風(fēng)險降低到最小，收益提高到最大！
實(shí)習中有很多的事情需要自己不斷加的了解，我也知道自己的能力不是很強，需要更多的實(shí)習、實(shí)踐，這些才是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的成果，這些都是我們的強項，我想要做好的事情就是這些，我會(huì )努力的！
20xx-07-30
實(shí)習工作就這樣在本周結束了，這次實(shí)習給我留下了很深的印象。
這次實(shí)習，讓我對證券公司的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。
在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。
工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂這行的行規。
看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意，比如對待客戶(hù)的態(tài)度，對于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
做工作首先要學(xué)會(huì )做人，只有做人到家了，才會(huì )有一個(gè)光明的未來(lái)��！
個(gè)人實(shí)習日記13
今天下午，黃校長(cháng)聚集了我們和南通師范的實(shí)習生開(kāi)了一個(gè)小型會(huì )議。雖說(shuō)主題只是圍繞如何制作好一份兒簡(jiǎn)報，但我真的很受益匪淺，至少說(shuō)我以前在這方面的知識是空白的。
黃校長(cháng)圍繞我們的見(jiàn)實(shí)習，提出了他自己的建議。如樟園印跡、校園觀(guān)察行等版塊，并一一為我們闡述了他的設計理念。這讓我意識到，簡(jiǎn)報的設計原來(lái)是如此的有學(xué)問(wèn)。
另外，黃校長(cháng)還用七句話(huà)給我們總結了出簡(jiǎn)報的準則。我在此特作摘抄，留作學(xué)習�？^設計形成系列，統籌組稿適時(shí)裝滿(mǎn)，擬定標題變換字體，控制字數及時(shí)增減，統一版式疏密有致，圖文并茂以文為主，書(shū)面校對復制有方等。
總之，出好一份簡(jiǎn)報是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且還是門(mén)大學(xué)問(wèn)。
更重要的是，從出簡(jiǎn)報這種說(shuō)小不小、說(shuō)大不大的事情看出。要做好教育這項事業(yè)，要修的學(xué)問(wèn)有很多很多，而且還要修好他們。就說(shuō)簡(jiǎn)報，需要你的設計觀(guān)、你的統籌觀(guān)、你的組織觀(guān)，你的文學(xué)造詣等等。更直接一點(diǎn)兒，你對現代信息技術(shù)基本能力的掌握，都起著(zhù)舉足輕重的作用。
我明白了，當好一名教師，不需要你是一名專(zhuān)才，而需要你成為一名全才。以后，要努力的方向多了。
個(gè)人實(shí)習日記14
9月6日星期日
今天第一天來(lái)工地，工地上的師傅給我們大體的講解了一下，我們明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區工程，是典型的框架剪力墻結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“sbs”改性防水卷材覆蓋著(zhù)地下室的外墻鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要開(kāi)始澆筑屋面混凝土。
9月7日星期一
第二天來(lái)到工地，沒(méi)急著(zhù)上現場(chǎng)，而是在辦公室看圖紙，那的一個(gè)師傅看我再看圖紙就問(wèn)我你會(huì )看圖紙嗎？知道怎么看，再看的過(guò)程當中應注意哪些問(wèn)題么？我一是語(yǔ)塞了，師傅笑了笑就跟我講了應該怎么看圖。師傅說(shuō)“看圖你要了解結構的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求；箍筋的規格、間距、和強度等級；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線(xiàn)的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實(shí)現等�！�
9月8日星期二
今天來(lái)到工地，現場(chǎng)在打混凝土，師傅給我們講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識，下午我辦公室也查閱了一些書(shū)籍，結合在學(xué)校課本上學(xué)習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求：移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1。5倍（一般為30～40cm）。振搗上一層時(shí)應插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距，應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。
澆筑混凝土一般還必須連續進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時(shí)間應盡量縮短，并應在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(cháng)時(shí)間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定，一般超過(guò)2h時(shí)，應按施工縫處理。
9月9日星期三
今天要繼續澆筑混凝土所以監理要檢查隱蔽工程的驗收，于是我跟著(zhù)監理來(lái)檢驗鋼筋的綁扎和型號以及箍筋的個(gè)數是否正確。通過(guò)他們的檢驗最主要的問(wèn)題是支鋼筋的馬凳少了，底層鋼筋的墊塊少，這樣的話(huà)要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土的最小保護層的厚度。有的鋼筋的間距不滿(mǎn)足圖紙設計要求，下午經(jīng)過(guò)項目部安排工人對以上問(wèn)題進(jìn)行了修正工作。
9月10日星期四
今天看甲方檢驗鋼筋，發(fā)現了不少問(wèn)題，有的鋼筋并不在放線(xiàn)的范圍里面，于是工人們就強行把鋼筋扭曲放在線(xiàn)的里面，這樣就造成了鋼筋的一次疲勞所以應該截斷重新打孔焊接，有的預留電箱孔洞的四周沒(méi)有加附加筋，還有些窗臺梁的兩邊不一般高，超出了允許的誤差范圍，這是由于工人沒(méi)有按標準標高施工的原因，經(jīng)過(guò)甲方監督修改，所有的都檢驗合格了才進(jìn)行下一道工序。
9月11日星期五
今天來(lái)到現場(chǎng)沒(méi)什么事，自己到工地上轉悠，看見(jiàn)有在那放線(xiàn)的，就湊上去看了看，也學(xué)到了不少東西。放線(xiàn)是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置，因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據在一層墻上的標記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線(xiàn)。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線(xiàn)，最外邊的一條是控制線(xiàn)是防止裝上模板后把梁的邊線(xiàn)擋住。
9月12日星期六
一到辦公司看見(jiàn)有一臺水準儀，我一看就說(shuō)我學(xué)過(guò)會(huì )這個(gè)，問(wèn)他們干什么用，什么時(shí)候用，他們說(shuō)是為了地面找平用的，在柱子四周量出一個(gè)統一高度的點(diǎn)，就找到地面的統一高度了，我想那不是很簡(jiǎn)單啊，就要求試試，然后那的一個(gè)師傅就帶我到這小區的另一個(gè)樓上開(kāi)始用水準儀測量了，試了好幾次不知道為什么柱子的四個(gè)邊測的高度都不一樣，所以一點(diǎn)用也沒(méi)有，看來(lái)還是水平問(wèn)題，在學(xué)校也學(xué)了啊，為什么會(huì )出現這種情況啊，師傅說(shuō)還是練得少了，還有就是上學(xué)的時(shí)候學(xué)的不扎實(shí)，只學(xué)了點(diǎn)皮毛，很郁悶，丟臉了，同時(shí)自己也反思了一下，以后不管學(xué)什么一定都要好好學(xué)，不能太浮躁！
9月13日星期日
今天周末沒(méi)去工地，他們說(shuō)周末可以不來(lái)，我就在家休息了一天。
9月14日星期一
今天來(lái)到還是看他們在放線(xiàn)，有時(shí)幫幫忙，幫他們拽拽墨盒上的線(xiàn)什么的，有時(shí)還不知道怎么拽呢，看來(lái)干什么都有學(xué)問(wèn)啊，不學(xué)是不行的。一天一直在背陰的地方，我還穿了個(gè)短袖，凍壞了都。
9月15日星期二
今天我跟安全員去檢查工地上工人們施工過(guò)程中的安全問(wèn)題，經(jīng)過(guò)檢查，大多人還是有安全意識，但是有少數不按要求的，如不系安全帶的，在工地吸煙的，安全員對他們進(jìn)行了教育批評，有的還做出了處罰。
9月16日星期三
鋼筋和摸板剛完成，他們去檢查，我也跟著(zhù)去了，看他們檢查的特別細。檢查通過(guò)后，又叫監理來(lái)看了一遍，沒(méi)問(wèn)題后又叫甲方代表來(lái)檢查，都通過(guò)了后，才對其下達可以進(jìn)行下一工序的命令。
9月17日星期四
監理人員對地下室的砌筑進(jìn)行檢查，經(jīng)檢查發(fā)現一處馬牙槎不合格，還有工人的砌筑方法不正確。不符合“三一”的規定，監利人員做了示范。
9月18日星期五
下午，經(jīng)過(guò)驗收合格后開(kāi)始澆筑混凝土，我沒(méi)有鞋，不可以進(jìn)入跟著(zhù)現場(chǎng)操作，只可以在遠處看工人們是怎么做的，在澆筑前，有工人對屋面和梁進(jìn)行清理，并對于較干的加些水，但是不可以有積水。
9月19日星期六
早上八點(diǎn)到工地后，師傅們都已經(jīng)到齊去工地了，我就找了上去，我的師傅和鋼筋工長(cháng)。監理正在檢查摸板和鋼筋連接質(zhì)量，通過(guò)檢查發(fā)現有一個(gè)柱子竟然有5根鋼筋連接不合格，由于是機械連接，我也不懂，就問(wèn)了下，原來(lái)是由于鋼筋的加工沒(méi)有到位，在外漏絲數太多了，處理辦法就是每個(gè)接頭處用2。5m的同級鋼筋綁扎加固，由于鋼筋工的工作疏忽被處罰了，這給我一個(gè)啟發(fā)：要想質(zhì)量有所提高，就必須嚴格管理。
9月20日星期日
先對地面進(jìn)行清理后，對柱子進(jìn)行了測量，然后彈墨線(xiàn)，把柱子摸板的支撐線(xiàn)也定出來(lái)了。師傅忙著(zhù)檢查摸板和鋼筋，經(jīng)檢查有一處梁的鋼筋設計超過(guò)規定至少2公分，經(jīng)處理合格后，工人們才繼續施工。
個(gè)人實(shí)習日記15
第一天
第1次實(shí)習，想早點(diǎn)到的，但因為其他原因耽擱了，到9點(diǎn)的樣子才到公司，本以為要被批一頓的，還好，接待師傅比較親切，直接把我帶到的分組的地方。我們這次一共來(lái)了9個(gè)人，要分到不同的組，一個(gè)組一般帶1到2個(gè)人，那樣比較容易溝通吧。
沒(méi)多久負責人就來(lái)了，簡(jiǎn)單介紹完之后我們便分了組，我的組長(cháng)是張青海。他人很和藹可親，總保持有微笑。
因為第一天只是去報道，所以便沒(méi)有去基站了，他們準備第二天帶我去看看。
到了小組張師傅給我們講了一些基站的基本知識�；臼峭ㄐ艂鬏斨械囊粋�(gè)站點(diǎn)，至于具體怎么樣還要等過(guò)了明天我才知道。要是信號能夠傳輸就要設置很多的站點(diǎn)，但站點(diǎn)可能會(huì )出些故障，從而影響信號的傳輸，我們就是處理故障的。所以的站點(diǎn)都是由監控中心24小時(shí)監控的，當監控中心發(fā)現有問(wèn)題，我們就必須馬上到站上去查明到底出了什么問(wèn)題，再通知相應的部門(mén)前去維修。
第二天
今天沒(méi)出什么事，組長(cháng)便帶我們去巡查。每個(gè)月每個(gè)組都要對自己的站點(diǎn)全部巡查一次，不管有沒(méi)有問(wèn)題都得去。而巡查就是去統計一下基站里的設備的型號，數量，規格等。把填好的表放在基站里，以便以后檢查的時(shí)候用，今天是8月的第一天，自然開(kāi)始把所有的站點(diǎn)都清理一遍了。
進(jìn)去基站，里面的溫度就是23或24。夏天進(jìn)去特別爽，里面有很多設備。一般分為以下幾個(gè)系統：傳輸系統，包括sdh設備，光纜，電纜等等；動(dòng)力系統，蓄電池，市電等等；動(dòng)環(huán)監控系統；天饋系統；bts主設備；以及其他輔助設備，如空調，防盜門(mén)等等。里面的溫度都是保持在23℃或者24℃。因為是夏天進(jìn)去特別的涼快，不過(guò)有的空調壞了，里面的溫度可以達到40℃以上。因為是巡查所以特別簡(jiǎn)單。
所謂的巡查便是將基站內的所有設備的名稱(chēng)，類(lèi)型，個(gè)數，型號等統統做一個(gè)統計�？赡苁菫榱艘院髾z查方便一些吧。我們這個(gè)組就四個(gè)人吧，兩個(gè)司機，不過(guò)也管轄了大概50多個(gè)站點(diǎn)�；驹谖业睦斫鈶撌切盘杺鬏數囊粋�(gè)中點(diǎn)吧，就如同公交車(chē)的站臺，有了它你才能方便的到各個(gè)地方，而有了基站信號也才能傳得更遠更寬。
因為第一天巡查，所以也沒(méi)有什么故障問(wèn)題，我們進(jìn)去只是把里面的設備的型號，個(gè)數等做了個(gè)統計，然后放在基站內就完成今天的工作了。明天便是處理故障了。
第三天
今天總的來(lái)說(shuō)有很大收獲，因為終于出問(wèn)題拉……呵呵，有事干了。
上午監控中心打電話(huà)來(lái)說(shuō)土木村的基站已經(jīng)嚴重告急了。于是我們一行人馬上向土木村出發(fā)了。到了那里發(fā)現住房外面的交流變壓器是開(kāi)著(zhù)的，帶我去的同事自言自語(yǔ)的說(shuō)“我明明記得我走的時(shí)候把他關(guān)好了啊，難道有人偷電？”。其實(shí)我還完全不知道他問(wèn)這個(gè)干嘛。他上去把這個(gè)弄好，我在想不會(huì )我們就是干這個(gè)的吧。后來(lái)才知道原來(lái)我完全想錯了。
后來(lái)我們進(jìn)去看了以下，他檢查了幾個(gè)設備，發(fā)現都沒(méi)有問(wèn)題，里面的空調也在正常運行。這就奇怪了。后來(lái)司機師傅進(jìn)來(lái)了，他對我們說(shuō)：“我問(wèn)了這里的人，這里從昨天晚上開(kāi)始就已經(jīng)停電了�！蓖卤銢](méi)有說(shuō)什么了。然后我們就收工了。
在車(chē)上我就問(wèn)他是出現了什么故障呢。他說(shuō)是停電的問(wèn)題，而我們今天又沒(méi)有帶發(fā)電機，這里也不是很重要，所以就等有電了的時(shí)候再來(lái)檢查一次吧。如果帶了發(fā)電機，可能就得在這里守著(zhù)發(fā)電了，還得拉線(xiàn)�？磥�(lái)做基站維護也是很辛苦的。
第四天
今天是奧運火炬傳到成都的日子，哈哈，安逸，因為我們要去熊貓園看護那里的基站，保證火炬傳遞過(guò)程不會(huì )出通信方面的問(wèn)題。
因為我們是工作需要去的，所以進(jìn)熊貓園不用給門(mén)票，嘿嘿，進(jìn)去后我和龍君在張師傅的“指導”下看看的基站就直接去逛熊貓園了，說(shuō)我們來(lái)一次也不容易。
到下午6點(diǎn)的時(shí)候火炬傳完了，我們這順利完成任務(wù)，辛苦兩位師傅拉。
其實(shí)這次任務(wù)是很重要的，這次奧運會(huì )全國都很重視，而我們做通訊的更是要引起高度的重視。因為通訊如果被中斷了，那后果可就是很?chē)乐氐牧�。所以在火炬傳�?lái)之前，上級已經(jīng)有安排了。把站點(diǎn)也分成了幾大類(lèi)，有的重要的站點(diǎn)還要進(jìn)場(chǎng)，也就是搬到那里去住，要保證通訊的暢通無(wú)阻。所以我到公司的時(shí)候，其實(shí)有人已經(jīng)住進(jìn)了重量級站點(diǎn)了。而我們實(shí)習的沒(méi)那么重的壓力，便輕松過(guò)關(guān)了~
第五天
今天到的基站系統是rbs883，原經(jīng)安裝調測后，基站能正常工作。運行一段時(shí)間后，交換側測試發(fā)現系統中b小區第十個(gè)載頻沒(méi)有發(fā)射功率，經(jīng)到現場(chǎng)觀(guān)察發(fā)現其對應的b不能調諧。
首先更換b，問(wèn)題依舊，證明b正常;將功率計接到trm的tx口，用lctrl1軟件將trm的功率打開(kāi)，發(fā)現功率計有功率顯示，證明信道盤(pán)trm正常;一般說(shuō)來(lái)，如果功率監測單元或方向耦合器壞，會(huì )導致該小區所有載頻出現問(wèn)題，而不應是某一載頻退服，因此我們可斷定功率監測單元及方向耦合器沒(méi)有問(wèn)題。
于是我們將目光轉移到連線(xiàn)上:與相鄰載頻(第八個(gè)或第十二個(gè)載頻)同時(shí)對換b端的pi輸出頭與馬達連接后發(fā)現，該載頻能正常工作，而相鄰載頻卻不能工作，從而將障礙定位在pi輸出線(xiàn)和馬達連接線(xiàn)上;更換從功率合成器上pi口至功率監測單元上b口間的連線(xiàn)后，載頻正常工作，問(wèn)題解決。
這些問(wèn)題都因功率合成器上pi口至功率監測單元上b口間的連線(xiàn)損壞，功率監測單元無(wú)法接收從功率合成器中耦合出的-32db的射頻信號，進(jìn)而無(wú)法控制b調諧。
第六天
今天的基站使用的是rbs200系統。某個(gè)載頻不能工作:交換側測試反應為該套載頻接收正常但不能有效發(fā)射;到基站觀(guān)察發(fā)現，該套載頻在推服過(guò)程中，rrx、trxc及spu一切正常，而rtx不能有效鎖定，導致整套載頻無(wú)法正常工作。
rbs200一般均采用自動(dòng)調諧合成器的形式。自動(dòng)調成器實(shí)質(zhì)是一個(gè)窄帶合路器，其輸入被機械地調諧到指定的gsm頻點(diǎn)。在每一個(gè)合路器的輸入端都有一個(gè)步進(jìn)馬達，它受控于它所連接的rtx。兩個(gè)輸入被合路成一路輸出，若干個(gè)合成器的輸出可以被連接成一條鏈。在調諧期間，發(fā)射機將其合路器的輸入設置到可以給出前向功率的位置，而且還檢驗反射回的功率，如果反射功率超過(guò)允許值，那么發(fā)射機將其自身禁用并發(fā)出一個(gè)錯誤代碼。
我們檢查并更換硬件設備b、rtx及txd，結果在檢查rtx時(shí)，發(fā)現該rtx的"pt"端口中的針頭歪掉了，導致該rtx與從txd過(guò)來(lái)的射頻線(xiàn)不能有效接觸，rtx收不到從txd反饋加來(lái)的參考信號，無(wú)法將該信號與其自身發(fā)射信號進(jìn)行分析比較，進(jìn)而無(wú)法控制自動(dòng)調諧合成器使其準確調諧到相應的頻點(diǎn)上，因此該載頻不能正常工作。將該rtx的"pt"端口中的針頭撥正后，該套載頻工作正常。
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