土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記(精選10篇)
一天就要結束了,想必大家都學(xué)習了不少新知識,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇1
7月11日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天,今天的主要的內容是放線(xiàn)。每項建筑工程施工開(kāi)始就是施工定位放線(xiàn),它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗,是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線(xiàn)白了就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上,放線(xiàn)人員不僅要掌握各種儀器的操作,而且得能識圖,并且能快速地記憶數值,要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì )經(jīng)緯儀的操作,然后學(xué)習識圖,最好是能畫(huà)圖,接著(zhù)熟悉圖紙,從放大線(xiàn)開(kāi)始,確定軸線(xiàn)位置,最后放局部軸線(xiàn),彈出墻體等。放線(xiàn)主要的工具有,卷尺,長(cháng)鋼尺,墨斗,油漆,小刷子等….
7月12 日晴
今天是我工作的地三天。今天的工作還是放線(xiàn)。在今天中午下班的時(shí)候我和一個(gè)農民工一起回到生活區的,他是安徽的,一問(wèn)年齡才知道他都60了。等到下午上班的時(shí)候,我仔細觀(guān)察了一下這里的工人,有鋼筋工,木工,壯工,焊工等,其中有幾個(gè)高齡的,看到他們還那樣為了生活還汗流浹背的辛苦的工作著(zhù),
(其實(shí)自己何嘗不是滿(mǎn)頭大汗)心里突然有了些默默的傷感。今天晚上八點(diǎn)的時(shí)候項目經(jīng)理突然要開(kāi)會(huì ),開(kāi)會(huì )的時(shí)候經(jīng)理說(shuō)了許多的話(huà),但是項目經(jīng)理是江蘇的,不通話(huà)說(shuō)的不太好,沒(méi)有聽(tīng)懂太多,但主要是強調工作時(shí)要縮小誤差。
7月13日 晴
今天是陳工親自帶的我們,他說(shuō)帶我們去看看鋼筋的綁扎。在現場(chǎng)給我的第一感覺(jué)就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。這是在學(xué)校里難以想象的。鋼筋的種類(lèi)、數量均讓我大為吃驚。
陳工介紹了一位鋼筋工給我們,據說(shuō)他是這個(gè)工地最厲害的鋼筋工人。在他的介紹下我們還學(xué)了怎么綁扎鋼筋。后來(lái)在談話(huà)中他告訴我們鋼筋綁扎,一般情況下,要先長(cháng)軸后短軸,由一端向另一端依次進(jìn)行。操作時(shí)按圖紙要求劃線(xiàn)、鋪鐵、穿箍、綁扎,最后成型。后來(lái)一位監理又告訴我們受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開(kāi),上鐵在跨中,下鐵應盡量在支座處;每個(gè)搭接接頭的長(cháng)度范圍內,搭接鋼筋面積不應超過(guò)該長(cháng)度范圍內鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎,不得跳扣。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇2
20xx年7月26日 晴
今天是我工作的第十七天。今天和技術(shù)員完成了對塔吊垂直度的檢測。塔吊垂直度檢測是在設備(塔吊)安裝完畢后使用前進(jìn)行的一次垂直度檢測,塔吊的垂直度直接影響到安全及設備 (塔吊)載重量的問(wèn)題。首先架立好經(jīng)緯儀,距離要適中,不要太遠也不要太近,在望遠鏡中十字絲豎絲看塔吊,瞄準塔頂上標志點(diǎn),從上往下轉動(dòng)豎直微動(dòng)螺旋至塔吊底標志,看是否偏移,有則說(shuō)明塔吊偏斜。每一個(gè)塔吊要測量它的東西和南北倆個(gè)方向,看是否在允許范圍中之內,來(lái)及時(shí)調整。塔吊在以后的工作中也要定時(shí)的檢測偏移,來(lái)及時(shí)修正,保證安全施工。結果我們測量的塔吊上下大約偏移了1cm,在允許范圍之內。
20xx年7月27日 晴
今天是我工作的第十八天。已經(jīng)在這工地工作了這么多天,已經(jīng)和其他一些管理人員,領(lǐng)班人員,技術(shù)人員等比較熟悉了,并且清楚了這些人的工資分配等。大包指包工包料即人工及各種建筑材料均由乙方購買(mǎi),大清包是指只包工不包料也就是各種材料均由甲方去購買(mǎi),乙方只負責人工。甲方:指建設單位或總承包單位,乙方:指分包單位。其中大清包又將其中的許多小分項工程分包出去,例如有:木工承包、鋼筋承包、混凝土澆筑承包,下水管道承包,焊工承包,鋼管腳手架搭設承包等等我想也許就是現代的建筑施工管理模式吧,這樣確實(shí)可以提高很大的效率,但同時(shí)一味的提高效率,造成了工程有很大的誤差與錯誤。
20xx年7月28日 晴 29日 上午有雨 下午晴
這是我工作的第十九天、二十天。本來(lái)打算在這實(shí)習一個(gè)月的,可是駕校通知我馬上回來(lái)考試,我不得不提前回來(lái)了,明天(30號)回家;叵胍幌逻@么多天的學(xué)習與工作使我認識到了幾點(diǎn):
1、做施工的確實(shí)非常的辛苦。每天的工作時(shí)間為6:00——11:00,2:00——7:00、,就在這工地上呆了20天,就已經(jīng)把我曬得特別黑了。
2、做施工的確實(shí)需要很多經(jīng)驗。我發(fā)現我周?chē)氖┕と藛T,幾乎就沒(méi)有大學(xué)生,但是他們都是都有著(zhù)幾十年,十幾年的工作經(jīng)驗。
3、出了辛苦之外,做施工的確實(shí)比較容易賺錢(qián)。
4、以后工作時(shí),一定不能懶惰,做事要積極主動(dòng),和周邊的任何人要搞好關(guān)系。
5、最讓我處動(dòng)驚心的是,每棟樓都有那么多的錯誤與誤差,夸張的說(shuō),這幾棟樓自己真不敢住。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇3
實(shí)習日記(一)
今天是實(shí)習的第一天,經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的乘車(chē),我們來(lái)到了福清。
第一次去野外實(shí)習,心情不免有些激動(dòng)。早上天氣還不錯,雖然是陰天,但挺涼爽的。我們走了一會(huì )兒到達一個(gè)324國道旁邊的山體旁,在那里,老師告訴我們那是巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖,巖石的構成有明顯的定向排列特征,為流紋構造,這塊小山體是由尚且新鮮的流紋巖構成,所以防護措施相對簡(jiǎn)單,緊接著(zhù)便開(kāi)始量測該巖石的產(chǎn)狀要素,搞了一會(huì )兒,明白了怎樣使用羅盤(pán)儀。接下來(lái)我們坐車(chē)到下一處,也是看一個(gè)路邊邊坡的防護措施
老師講了十分鐘后,我們坐車(chē)趕往今天的終點(diǎn)站——福清東張水庫,在壩上老師告訴我們,東張水庫對福清人來(lái)說(shuō)是很有意義的,它提供附近農業(yè)灌溉用水,并指著(zhù)水庫周?chē),說(shuō)這里可以作為旅游景區向游人開(kāi)放,還可以發(fā)小量電。之后,我們到大壩底下,用羅盤(pán)儀測了一些坡面的走向、傾向、傾角。完后便是自由活動(dòng)時(shí)間,于是我們就開(kāi)始拍些照片,到處看看風(fēng)景。
下午一點(diǎn)左右,我們心感充實(shí)地回去學(xué)校。
實(shí)習日記(二)
今天下著(zhù)微微細雨,我們一路上撐著(zhù)傘。坐車(chē)不一會(huì )來(lái)到了第一個(gè)目的地——洪塘大橋,老師在橋下給我們介紹了洪塘大橋閩江流域的堆積作用和侵蝕作用的地質(zhì)地貌特征,閩江南港河流寬闊,流量大于黃河。由于河流堆積作用導致下游沙灘較多,這里的河沙馳名中外,含泥量低,級配良好,所以導致過(guò)度采砂;又由于河流的侵蝕作用使橋墩產(chǎn)生論了變形;在南岸逗留了一會(huì )兒后,我們開(kāi)始走到北岸,老師告訴我們,由于橋的北岸的地基下存在軟土層和滑坡體使橋面產(chǎn)生裂縫,并導致橋墩的軸向位移和側向位移,使橋存在破壞現象,又重建一座投入太大,便只能重新加固舊橋墩,或者在兩旁重新建新的橋墩,最終采取了一些加固和維修措施,即加大橋墩,加抗滑樁等
經(jīng)過(guò)二十分鐘的長(cháng)途跋涉,我們來(lái)到農大校舍旁的一個(gè)邊坡旁,這是一個(gè)用錨釘加固的防護措施,在那里老師講解了一會(huì )兒我們就往最后的目的地——洪山大橋出發(fā),老師剛開(kāi)始介紹了閩江南北港的區別,北港侵蝕作用強、堆積作用較弱,而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強;由于閩江中下游分流不對稱(chēng),導致北港的流水量大,流速快,對河床沖刷強,導致下游兩岸崩塌。
老師介紹完,我們拿起相機,拍了照片,便回去了。
實(shí)習日記(三)
今天陳工給我們拿來(lái)了一大摞工程的設計圖和施工圖,讓我們盡可能把圖紙看懂,有不懂的要向他們請教,或者自己看圖集,要把問(wèn)題弄明白了。
雖然我們也做過(guò)課程設計,但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應用到實(shí)際中去,幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比,我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開(kāi)建筑圖和施工圖,我看見(jiàn)施工圖紙的幾個(gè)大概的部分,圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖,會(huì )很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較,首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章,那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標,這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證,多么希望自己能有這么一個(gè)章!
看結構圖紙時(shí),發(fā)現都用的是平法標注,記得在大一時(shí),王老師給我們講過(guò)平法標注,也給了我們101圖集,不過(guò)我們都沒(méi)有看,到現在都看不懂。還好辦公室里還有圖集,我們一遇到不懂得就找圖集,弄的我一上午就看了一張圖紙,沒(méi)辦法不懂啊;厝チ艘欢ㄔ诤煤醚芯科椒俗。
實(shí)習日記(四)
今天,陳工說(shuō)要檢驗一下我們測量的基礎,帶我們去放線(xiàn)去。到了現場(chǎng),他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員,讓他帶著(zhù)我們。
張哥對我們挺好,一開(kāi)始先讓我們熟悉一下放線(xiàn)所用的水準儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同:儀器比學(xué)校里的儀器好用,操作也簡(jiǎn)便,可以這么說(shuō)儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時(shí)的有很大出處。這說(shuō)明在學(xué)校里學(xué)的知識都是基礎,教你一種學(xué)習的方法,而不是死東西。
后來(lái),張哥就給我們講了放線(xiàn)的一些技巧和注意事項,聽(tīng)得我暈乎乎的,不過(guò)為了不影響他的工作,我們就在一邊看他操作。后來(lái)他見(jiàn)我們都不懂,還特意找時(shí)間給我們補了補課,真的謝謝他。
實(shí)習日記(五)
今天,我們還是跟著(zhù)張哥一起放線(xiàn)。今天放線(xiàn)的內容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線(xiàn)。他的技術(shù)特別熟練,沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了,看著(zhù)他那么容易就弄好了,我也想試試,不過(guò)他沒(méi)讓?zhuān)亲屛蚁热ヒ粋(gè)空地,給了我們一組數據,讓我們先練習一下,等他檢查過(guò)關(guān)了才能讓我們真正參與放線(xiàn)。
真是看著(zhù)容易做著(zhù)難啊。我們弄了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)合格,不是墨線(xiàn)太粗就是不清楚,有的地方還有雙線(xiàn),彈出來(lái)自己都感覺(jué)不好,更別說(shuō)用來(lái)指導施工了?磥(lái)我還要繼續努力啊。
不過(guò)他還夸我們說(shuō)第一次做成這樣挺不錯的了,聽(tīng)他這么說(shuō),高興了許多。后來(lái)我們就自己在一邊練習了,爭取明天能真正參與放線(xiàn)。
實(shí)習日記(六)
今天張哥還告訴我們一個(gè)使墨線(xiàn)又細又清楚的小方法:
a 、將剛澆了墨水的線(xiàn)從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊,然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái),從而避免了彈出來(lái)的墨線(xiàn)變得太粗。
b 、彈墨線(xiàn)的時(shí)候,用力把墨繩拉緊,這樣彈出來(lái)的線(xiàn)就可以又細又清晰了。
后來(lái)我用這種方法彈出來(lái)的線(xiàn)就好看多了。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇4
6月21日 星期一 陰
今天開(kāi)始實(shí)習,早上8點(diǎn)到教室上理論,老師講了實(shí)習內容及注意事項,對實(shí)習時(shí)間做了詳細的安排。下午回宿舍分組,領(lǐng)儀器,熟悉儀器,召開(kāi)小組會(huì )議,對第二天的實(shí)習任務(wù)及做了具體安排。
6月22日 星期二 陰
實(shí)習測量開(kāi)始的第一天,早上起床比較早,我們拿著(zhù)儀器來(lái)到實(shí)習現場(chǎng),八點(diǎn)半開(kāi)始測量。根據昨天的計劃,今天開(kāi)始水準測量,由于是第一次實(shí)習,對各種儀器的操作還不是很熟悉,在儀器的架設及調平等方面花的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn),還有就是選擇導線(xiàn)點(diǎn)的時(shí)候出現了一點(diǎn)錯誤,現場(chǎng)調解了一下,還好,沒(méi)什么大礙,不會(huì )影響到我們的測量,早上的測量大家配合的很好,還算順利。中午吃完飯回宿舍。由于我們宿舍只有一臺經(jīng)緯儀,所以下午在宿舍計算數據,發(fā)現誤差很大,打算重測。
6月23日 星期三 晴
昨天測的數據誤差很大,今天重測。還是按照昨天的步驟,很快搞完了水準測量,為了避免不必要的誤差導致重測,我們現場(chǎng)對數據進(jìn)行了計算,還好,都在誤差范圍內。之后找來(lái)了經(jīng)緯儀對導線(xiàn)角度,由于大家的團結,很快就測完了導線(xiàn)之間的角度,今天早上的測量任務(wù)有點(diǎn)多,中午回宿舍睡了一覺(jué),下午大家一起處理數據。
6月24日 星期四 雨
今天天氣不是很好,還好有課,早上去上了英語(yǔ)課,下午上了選修。休息了一天,并召開(kāi)小組會(huì )議,對前幾天的測量實(shí)習總結了一下,對下面的任務(wù)做了一個(gè)初步的計劃,考慮到剩下的時(shí)間不是很多,大家一致表示加大測量速度,以免掉隊,和別的組拉開(kāi)距離。晚上上了語(yǔ)文課,買(mǎi)來(lái)圖紙準備畫(huà)圖。
6月25日 星期五 陰
今天的任務(wù)有點(diǎn)重,水準測量,距離測量,水平角測量,我們在這一天內搞定。中午很遲了我們還在烈日下測量,雖然肚子咕咕叫,但是大家都堅持完成了今天任務(wù),大家的精神值得表?yè)P;谇懊娴慕(jīng)驗,今天的測量我么是一邊測量一邊對數據進(jìn)行了處理,所以結果都在誤差范圍之內,大家對今天的測量都表示滿(mǎn)意,團結就是力量這句話(huà)在這里得到了驗證,希望大家再接再厲,快速而又準確的完成的實(shí)習任務(wù)。
6月26日 星期六 雨
今天是周末,本應休息,但是大家還是一日既往的來(lái)到了測量現場(chǎng),對各個(gè)建筑的高程進(jìn)行了測量,由于測量點(diǎn)較多,我和家俊在高程點(diǎn)的選取上出現了一點(diǎn)分歧,和他小吵了一下,我情緒有點(diǎn)激動(dòng),語(yǔ)氣不也是很好,在這里向家俊表示道歉。搞完了高程點(diǎn)的選取及下午回宿舍畫(huà)圖,把建筑的初步位置再涂上確定了,打算第二天到現場(chǎng)用鋼尺進(jìn)行細致和精確的測量。
6月27日 星期天 陰
早上繼續畫(huà)圖,下午來(lái)到基礎樓進(jìn)行測量,晚上在宿舍畫(huà)圖,進(jìn)行了精確的細致的測繪,畫(huà)圖,地形圖大致成型,只是還有一些細節還沒(méi)有測量,需要進(jìn)一步的測繪。
6月28日 星期一 雨
今天在宿舍畫(huà)圖,沒(méi)測量。晚上上了老師的實(shí)習答疑課,發(fā)現還有很多問(wèn)題,回宿舍繼續畫(huà)圖,并對以后的任務(wù)做了計劃。
6月29日 星期二 晴
天上課發(fā)現我們的地形圖還包括會(huì )通樓的一部分,今天很早就來(lái)到了現場(chǎng)進(jìn)行了測量,在測量過(guò)程中后我們得到了堯德軍老師的現場(chǎng)指導,我們測得很快,并對老師的這種方法進(jìn)行了學(xué)習和總結。下午用鋼尺進(jìn)行了一些細節的測量,會(huì )通樓基本搞定.
6月30日 星期三 晴
今天完成了地形圖的測繪,剩下的任務(wù)好辦多了,值得慶賀,但是不能松勁,一鼓作氣順利完成此次測量實(shí)習。
7月1日 星期四 晴
今天對道路中線(xiàn)和放我軸線(xiàn)進(jìn)行了計算和圖上的繪畫(huà),根據數據算出了坐標,今天的任務(wù)完成,打算明天現場(chǎng)放樣,結束實(shí)習。
7月2日 星期五 晴
今天來(lái)到現場(chǎng)放樣,由于昨天晚上上網(wǎng)最全站儀的放樣測量做了一個(gè)了解,今天還算順利,F場(chǎng)的測量就告一段落了,實(shí)習基本結束。
7月3日 星期六 晴
今天在宿舍總結,整理數據,完善圖紙,清點(diǎn)儀器,實(shí)習結束。緊張而又充實(shí)的過(guò)完了兩周。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇5
實(shí)習日記(一)
昨天晚上8點(diǎn)開(kāi)始澆筑混凝土一直到今天,于是我今天早上很早就來(lái)看混凝土的澆筑。還沒(méi)有到工地就聽(tīng)見(jiàn)攪拌車(chē)的聲音,攪拌車(chē)前停放著(zhù)一輛泵送混凝土車(chē),樓上的人正在忙碌的澆筑著(zhù)另一個(gè)人還在忙碌著(zhù)拿著(zhù)震動(dòng)棒震動(dòng)混凝土使其均勻嚴實(shí),澆筑混凝土是有先后順序的,從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現場(chǎng)看工人打混凝土,學(xué)到了很多打混凝土的知識,例如混凝土自由傾落高度不得超過(guò)2m,如超過(guò)2m時(shí)必須采取措施,使用插入式振搗器應快插慢拔,插點(diǎn)要均勻排列,逐點(diǎn)移動(dòng),順序進(jìn)行,不得遺漏,做到均勻振實(shí)。
實(shí)習日記(二)
我來(lái)到的這個(gè)施工工地,基礎已經(jīng)完工,開(kāi)始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下,我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區工程,是典型的框架剪力墻結構的工程,用的模板基本上都是竹膠模板,減力墻200厚,砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成,還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著(zhù)地下室的外墻鋪設一層防水卷材,工地上的工人忙的熱火朝天,因為晚上就要開(kāi)始澆筑屋面混凝土。
實(shí)習日記(三)
今天工地上繼續澆筑混凝土,聽(tīng)劉工給我講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識,下午我辦公室也查閱了一些書(shū)籍,結合在學(xué)校課本上學(xué)習的知識,讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30~40cm)。振搗上一層時(shí)應插入下層5cm,以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距,應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。
澆筑混凝土一般還必須連續進(jìn)行。如必須間歇,其間歇時(shí)間應盡量縮短,并應在前層混凝土初凝之前,將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(cháng)時(shí)間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定,一般超過(guò)2h時(shí),應按施工縫處理。
澆筑混凝土時(shí)還應經(jīng)常觀(guān)察模板、鋼筋、預留孔洞、預埋件和插筋等有無(wú)移動(dòng)、變形或堵塞情況,發(fā)現問(wèn)題應立即停止澆灌,并應在已澆筑的混凝土凝結前修整完好。
實(shí)習日記(四)
今天是第一天來(lái)工地實(shí)習,初來(lái)建筑工地,對工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生,看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天,對我也產(chǎn)生了很大的鼓舞,我決定虛心的向他們學(xué)習,學(xué)習他們吃苦耐勞的工作精神,工作熱情。
首先,我們幾個(gè)實(shí)習的學(xué)生先去了工程項目經(jīng)理那里打了個(gè)報告,然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著(zhù)我們學(xué)習,我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工,劉師傅在工地領(lǐng)導施工管理20多年,是一位難得的經(jīng)驗豐富,待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育,每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽,然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構造。
實(shí)習日記(五)
今天劉師傅和工地上的兩名技術(shù)員叫我們跟著(zhù)學(xué)習放線(xiàn)。放線(xiàn)是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置,因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據在一層墻上的標記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線(xiàn)。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置,而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線(xiàn),最外邊的一條是控制線(xiàn)是防止裝上模板后把梁的邊線(xiàn)擋住。
實(shí)習日記(六)
聽(tīng)說(shuō)明天下雨,從昨天晚上到今天工地上就一直忙著(zhù)打混凝土,今天澆注了梁、樓梯和樓板,聽(tīng)說(shuō)工地上的師傅們忙著(zhù)澆注混凝土的時(shí)候都得連續施工,兩班倒,以保證混凝土凝固一體,以保證強度、質(zhì)量。帶領(lǐng)我們的劉師傅昨天一晚上都在工地加班,以保證這次混凝土的嚴格按照規范澆注成型。我們的劉師傅的工作熱情讓我們幾個(gè)初出茅廬的小孩子真是表示敬仰。我決定以后也更要好好的學(xué)習,學(xué)習工地師傅的這種熱情工作的精神,干好自己的工作。
實(shí)習日記(七)
今天天氣還可以,風(fēng)很大,我們幾個(gè)又跟著(zhù)劉師傅他們去屋面上放線(xiàn),因為由此向上就全是標準層了,所以比以前的放線(xiàn)就容易多了,漸漸也知道了放線(xiàn)的要領(lǐng),我和同學(xué)王臣一起放線(xiàn)找了個(gè)點(diǎn),劉師傅說(shuō)還可以,我們聽(tīng)了心里特別高興,畢竟也學(xué)習到了很多東西。
土木工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習日記(八)
通過(guò)昨天對鋼筋工技術(shù)培訓的學(xué)習,今天又仔細觀(guān)看了鋼筋工人對鋼筋綁扎的詳細過(guò)程,并對不太清楚的地方進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。對一些細節上的東西又了解了一下,下午在劉師傅的幫助下我把重點(diǎn)記錄在筆記本上,相信這些要點(diǎn)對我們以后在工地上施工學(xué)習都會(huì )有很大的幫助。
實(shí)習日記(九)
今天我觀(guān)看了3、4號樓澆注一層的剪力墻了,因為下面一層是沿街樓,所以樓層特別高,層高為3.9米,因為怕一次澆筑完后震搗不均勻,所以分兩層進(jìn)行澆筑,然后用震動(dòng)棒分別振實(shí),墻與墻,墻與柱子的交接處的鋼筋比較密實(shí),所以比其它部位澆筑起來(lái)更加困難,因為這些所以這些部位震搗的次數一定要比其他的部位多一些,以保證柱子成型。
實(shí)習日記(十)
今天又有大面積的墊層做好了,需要在上面進(jìn)行柱子及剪力墻的放樣,按排我與其它二位施工員一起去做。今天我來(lái)操作儀器,在二位施工員的幫助下,終于學(xué)會(huì )了操作。注:這臺儀器與學(xué)校學(xué)的不一樣,先進(jìn)多了,很好操作。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇6
7月20日 星期四
生產(chǎn)實(shí)習的日子終于開(kāi)始了,我一直都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái),在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解,考試考再高的分數 都是沒(méi)用的,那根本不能說(shuō)明什么,所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習,多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西,讓理論結合實(shí)際,加深我對土木工程專(zhuān)業(yè)的理解,也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。
我選擇了設計院作為實(shí)習地點(diǎn),這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方 向來(lái)決定的,而且在設計院里除了可以了解建筑和結構設計方面的工作,還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
7月21日 星期五
進(jìn)設計院實(shí)習可不是一件容易的事,這樣一件復雜而有難度的事 在日記里就不多說(shuō)了。終于,我進(jìn)了一家私人承包的設計院,這里只有八個(gè)人,設計院雖然不大,但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢,每個(gè)人都有一臺電腦,和我原先想的差不多。很幸運的是,我剛來(lái)就有地方坐,還有臺電腦用,(后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō),這里才走了一個(gè)搞結構的女孩子,也是建工畢業(yè)的,考取了蘇州一所大學(xué)的研究生)正好我可以在 這里lianxicad制圖,老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到,從事設計這方 面的工作也是必須要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的,但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設這門(mén)課,我很是奇怪,有時(shí)間奇怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢,我從圖書(shū)館借了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,現在看來(lái),選擇設計院 實(shí)習真是太明智了,有那么多老師可以問(wèn),學(xué)起來(lái)一定比在家里一個(gè) 人摸索要快多了!
7月22日 星期六
昨天真是高興的太早了,我的這臺電腦老的真要掉牙了,速度慢 就不說(shuō)了,最不能容忍的就是死機,這邊我才剛進(jìn)入程序,那邊鼠標 箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣,動(dòng)彈不得,只能重新啟動(dòng),這時(shí)候有 一個(gè)問(wèn)題出現了,重啟按鍵的彈簧應該是不行了,鍵按下去就再也彈 不回來(lái)了,逼得我不得不體罰這臺主機,對其大打出手,拍拍、打打、彈彈,迫使它在外力作用下回彈出來(lái),一小時(shí)死機三回都算客氣的了, 漸漸的我也掌握了重啟的技巧,現在死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了 除了麻煩點(diǎn)外,也沒(méi)什么,我正好可以利用它重啟的時(shí)間小小的休息 一下,長(cháng)時(shí)間的面對電腦對身體和眼睛都不好,這也是長(cháng)期從事設計 工作的弊端啊!
7月23日 星期天
今天星期天,可以不用上班了,早上睡到自然醒。前兩天因為上 班,起的特別早,因為學(xué)校離上班的地方很遠,要轉車(chē)才能到,我最 怕坐車(chē),會(huì )有暈車(chē)反應,但這樣的痛苦比起難得的實(shí)習機會(huì ),我還是 覺(jué)得很值得。每次坐車(chē)我會(huì )選擇靠前的位子坐,不舒服的時(shí)候我就想,等實(shí)習結束了,我就會(huì )用cad,會(huì )結構設計了,一忘乎所以,注意力就 被轉移,好像也就不暈車(chē)了。
7月24日 星期一
我總結的經(jīng)驗真的很管用,早上坐車(chē)來(lái)的時(shí)候居然沒(méi)感覺(jué)到暈車(chē), 因為我一路上都在做著(zhù)美夢(mèng),我通過(guò)一個(gè)月的設計院實(shí)習,學(xué)會(huì )了cad, 學(xué)會(huì )了pkpm,了解了建筑設計和結構設計的大概步驟,工地也去了不少 次,看見(jiàn)工人們如何打樁,如何綁扎鋼筋,如何支模板,如何澆筑混凝 土......想著(zhù)想著(zhù)就到了該下車(chē)的時(shí)候,F在說(shuō)是美夢(mèng),但我相信在不 久的將來(lái),一定會(huì )美夢(mèng)成真的。
今天,我照著(zhù)那本借來(lái)的cad教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令,l是畫(huà)直 線(xiàn),e是刪除,s是拉伸,t是修剪,c是復制,m是移動(dòng)......繪圖的時(shí) 候還可以設置對象捕捉的功能,用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快 多了,想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設計手畫(huà)的圖,花了我多少時(shí)間啊, 從早到晚不停的畫(huà),拿到電腦上,一個(gè)小時(shí)可以當一天來(lái)用。不過(guò)話(huà)又 說(shuō)回來(lái)了,只有通過(guò)手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識,為cad 制圖打下堅實(shí)的基礎。
7月25日 星期二
這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時(shí)候,往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令,只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴
滴的鼠標點(diǎn)擊聲,圖形就很快的chulai了,而我卻連他們的畫(huà)圖思路 都還沒(méi)看明白。這個(gè)辦公室里唯一做結構的居然是我師兄,建工學(xué) 院畢業(yè)的,這就好辦了,既然是校友,我就沒(méi)什么不好意思的了,不懂的經(jīng)常去問(wèn)他,他人很好,只要他會(huì )的都告訴我。當然,在他 們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作,我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先 記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候,就拿去問(wèn)個(gè)明白,畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到 誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí),結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄了。師兄說(shuō)做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了,還有tsst和探索者,這些軟件等到 我們做畢業(yè)設計的時(shí)候都會(huì )用到,但是學(xué)校卻不一定會(huì )開(kāi)設這些軟 件應用課,所以先接觸和了解這些軟件對將來(lái)的學(xué)習是很有幫助的。師兄還借了幾本書(shū)給我看,都是關(guān)于這些軟件的教程。
7月26日 星期三
上午看了一會(huì )pkpm教程,這本書(shū)介紹的是pmcad的基本功能及操 作方法。pmcad軟件采用人機交互方式,引導用戶(hù)逐層地布置各層平 面和各層樓面,再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數 據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能,除計算結構自重外,還 自動(dòng)完成從樓板到次梁,從次梁到主梁,從主梁到承重的柱墻,再從 上部結構傳到基礎的全部計算,加上局部的外加荷載,pmcad可方便 地建立整棟建筑的荷載數據。
看了書(shū)我才知道原來(lái)pkpm不僅是關(guān)于結構設計的軟件,它還可以 進(jìn)行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計,我太敬佩那些 研究開(kāi)發(fā)這套軟件的工程師們了,把繁瑣的設計過(guò)程編入程序,只需 輸入幾個(gè)數據,結論就可以出來(lái),甚至連過(guò)程和圖都可以顯示出來(lái),他們真是太了不起了!不過(guò)師兄說(shuō),雖然輸數據是很簡(jiǎn)單,結果立刻 就可以出來(lái),但這畢竟是電腦,程序也是有不完善的地方,最后的結果還是要憑工程師經(jīng)驗來(lái)判斷是否合理和準確,往往還是要進(jìn)行一些修改的,做設計是不能完全依賴(lài)這些軟件的,它們只是起著(zhù)輔助的作 用,所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習還是很重要的,我們也必須清楚 的知道設計的每一步是怎么做的,為什么這么做,有多少種方法,每 種方法又適用于什么情況?磥(lái)設計并沒(méi)有我想像中那么簡(jiǎn)單,還 要加倍努力啊!
7月27日 星期四
原來(lái)pmcad第一步就要用到cad,我還要加緊聯(lián)系啊,兩天不畫(huà),我就忘了兩個(gè)命令,這樣可不行啊,還是應該先把cad掌握好,這是基礎。
今天畫(huà)圖的時(shí)候遇到了一個(gè)小問(wèn)題,選擇對象的時(shí)候可以直接 把鼠標指在編輯對象上,這對于一條直線(xiàn)來(lái)說(shuō),選擇它很簡(jiǎn)單,但是要選擇多條直線(xiàn),或多個(gè)對象時(shí),這種操作方法就太麻煩了,這 時(shí)可以進(jìn)行框選,先點(diǎn)擊鼠標左鍵確定一個(gè)基點(diǎn),再拖動(dòng)鼠標可以拉開(kāi)一個(gè)矩形框,把要編輯的對象都框在里面,松開(kāi)鼠標,可以發(fā) 現被選中的對象都變成了虛線(xiàn)表示,這比逐一選擇要省時(shí)省力多了。但是也有不足的地方,這樣框選往往會(huì )選擇上不需要編輯的線(xiàn)條,這時(shí),可以按住shift鍵,再點(diǎn)取不需要的對象,它就會(huì )變成實(shí)線(xiàn)表 示,如果框選時(shí)選擇上了太多不需要編輯的線(xiàn)條,按住shift鍵在進(jìn)行點(diǎn)擊的次數可能會(huì )比直接選取點(diǎn)擊的次數還要多,就算我在框選 的時(shí)候特別的小心,還是會(huì )不可避免的選上不需要的線(xiàn),因為它們 就穿插在里面。我覺(jué)得這很麻煩,看來(lái)這應該是cad不夠完善的.地 方吧。
快下班了,同事們開(kāi)始聊起天來(lái),我找到師兄想問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有好的辦法來(lái)對付這種情況,師兄笑著(zhù)說(shuō),這很簡(jiǎn)單啊,他隨便從桌面上打開(kāi)一張圖示范給我看,讓我仔細觀(guān)察鼠標拉出的 框有沒(méi)有什么區別,原來(lái)還真不一樣呢,有時(shí)候是虛線(xiàn)框,有時(shí)又是實(shí)線(xiàn)框,虛線(xiàn)時(shí)框的對象必須完整的被框在里面才能被選中,只框到一部分的是不會(huì )被選中的,但實(shí)線(xiàn)框就不同了,只要被框到的 線(xiàn)會(huì )統統被選中。而實(shí)線(xiàn)框和虛線(xiàn)框的操作區別就在于拖動(dòng)鼠標時(shí) 是向左還是向右,向左拉時(shí),無(wú)論是向上還是向下都會(huì )出現虛線(xiàn)框, 向右拉時(shí)則會(huì )出現實(shí)線(xiàn)框。
7月28日 星期五
這兩天都在聯(lián)系cad,畢竟是基礎嘛,一定要扎實(shí)了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡(jiǎn)單的住宅平面圖來(lái)作樣圖練習, 畫(huà)了一上午才畫(huà)好兩個(gè)房間,因為昨晚回去以后又看了會(huì )書(shū),我知 道了首先畫(huà)圖的時(shí)候應該建個(gè)圖層。比如說(shuō),軸線(xiàn)是一個(gè)圖層,通 常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示,也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣 表示的,墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層,顏色的設置最好是有所區別,看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方 便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層,照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái),雖然是慢了點(diǎn),但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。
7月29日 星期六
星期六也上班不知道是不是設計院的特色,雖然院長(cháng)沒(méi)要求我 一定要來(lái),但是既然來(lái)到這里實(shí)習,就要和上班一樣,反正在學(xué)校里也沒(méi)什么事做,在這里還可以畫(huà)圖學(xué)本領(lǐng)呢。
通過(guò)幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫(huà)圖),我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達 到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的,如果思路不對,可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路,做重復勞動(dòng),甚至是無(wú)用功,白白浪費了 寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是 必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結。
7月30日 星期日
今天休息,打算睡到自然醒的,昨晚臨睡前,還特地取消了鬧鐘,誰(shuí)知道到了早上六點(diǎn),自己就醒來(lái)了?磥(lái)我的暑假實(shí)習生物 鐘已經(jīng)形成了,既然這樣,我就起來(lái)吧,早上也挺涼快的,出去享 受一下暑假里的校園風(fēng)光吧!
本來(lái)放假期間學(xué)校里就沒(méi)多少人,又這么早,校園里就只能看 到一兩個(gè)人在路上。我喜歡走橋上過(guò),雖然天天去教室都要從橋上 過(guò),可我一點(diǎn)也不覺(jué)得膩,每次走都會(huì )因為時(shí)間不同,而感覺(jué)不一樣,現在我又來(lái)到了橋上,看著(zhù)波光粼粼的湖面,我想起了去年的 暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景,今年恐怕就沒(méi)機會(huì )了,不過(guò)有所失必有所得,雖然實(shí)習的日子沒(méi)有在家避暑來(lái)的安逸,但是 這次暑假比以往的都要更充實(shí)些,以后回憶起來(lái)也一定會(huì )很有味道。
7月31日 星期一
又是新的一周開(kāi)始了,上個(gè)星期主要還是練習cad,現在我已經(jīng) 可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了,從一開(kāi)始圖層的建立到最后的尺寸 標注,圖案填充等細部的處理。cad入門(mén)不難,但要用的好,還是要 花功夫的,這就是時(shí)間的問(wèn)題了。
今天的任務(wù)還是練練cad,鞏固上周學(xué)的一些命令,我打算這周 把pkpm的書(shū)好好看看,配合電腦操作,加深印象,再加上這里的名師指導,學(xué)起來(lái)一定事半功倍。
我一邊畫(huà)圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上,防止忘記, 畢竟才開(kāi)始學(xué),我認為記下來(lái)還是很有必要的,以后回憶起來(lái)也很 方便,不用再翻書(shū),或是問(wèn)人了。
8月1日 星期二
pmcad模塊是整個(gè)結構cad系統的核心,也是建筑cad與結構cad 的必要接口。
通過(guò)精心設計的人機交互輸入方法建立起各層結構布置數據和荷 載數據,結構布置包括柱、梁、 墻、洞口、次梁、預制板、挑沿、 錯層等,荷載生成中作結構自重計算,荷載從板到次梁、承重梁及從 上部結構到基礎的傳導計算。人機交互過(guò)程中隨時(shí)提供修改拷貝復制 查詢(xún)等功能。
pmcad為框架、連續梁、磚混分析及高層三維分析計算軟件提供 全部數據文件而無(wú)需人工再填表,還可為梁柱、剪力墻、樓梯和基礎 cad提供畫(huà)圖信息。
繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結構平面圖,包括 柱、墻、洞口的平面布置、尺寸、偏軸、畫(huà)出軸線(xiàn)及總尺寸線(xiàn),畫(huà)出 預制 板、次梁及樓板開(kāi)洞布置,計算現澆樓板內力與配筋并畫(huà)出板 配筋圖。畫(huà)磚混結構圈梁構造柱節點(diǎn)大樣圖。作磚混結構和底層框架 上層磚房結構的抗震分析驗算。統計結構工程量并以表格形式輸出。
8月2日 星期三
上午一直在看pmcad教程,了解了主要的結構建模步驟。 首先是從主菜單進(jìn)入人機交互建模,內容是:
1、各層平面的軸線(xiàn)網(wǎng)格,各層網(wǎng)格平面可以相同,也可以不同。
2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數據, 并把這些構件布置在平面網(wǎng)格和節點(diǎn)上。
3、各結構層主要設計參數,如樓板厚度、混凝土強度等級等。
4、輸入作用在梁、墻、柱和節點(diǎn)上的恒、活荷載。
5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。
6、根據結構標準層、荷載標準層和各層層高,樓層組裝出總層數。
7、設計參數、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。
8、對上一步所建模型進(jìn)行檢查,發(fā)現錯誤并提示用戶(hù)。根據上下 層結構布置狀況作上構件連接。
第二步是樓板樓面的詳細布置,主要內容有:
1、各房間預制板布置
2、樓板上開(kāi)洞口
3、修改調整各房間樓板厚度
4、設現澆懸挑樓板
5、設置各房間錯層
6、布置砌體結構的圈梁
這一步也是把前面建模和后面各設計cad聯(lián)系的必要的一個(gè)操作步驟。
第三步,生成荷載信息
1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。
2、樓面荷載傳導計算,生成各梁與墻及各梁之間的力。
3、結構自重計算。
4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算。
最后,各類(lèi)荷載的顯示校核,打印輸出。
8月3日 星期四
我終于知道曬圖是怎么回事了,今天主任給我三張圖,是硫酸 紙的那種,讓我拿到一樓的圖文設計室去曬圖。下去后我把圖給了 那里的工作人員,跟她說(shuō)各曬兩份,就先上樓了;厝ヒ院,主 任問(wèn)我圖曬好了沒(méi),我很奇怪的說(shuō),剛送下去,他說(shuō)圖很急,讓我, 下去等著(zhù),曬好了就拿上來(lái),我心想那要等到什么時(shí)候?蓻](méi)想到 我到了圖文設計室,看見(jiàn)已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了,這也太快了, 我以前一直以為曬圖是一個(gè)相當復雜的物理化學(xué)反應過(guò)程,可沒(méi)想 到跟復印一樣簡(jiǎn)單,只不過(guò)用的是一種特殊的黃綠色的紙,把硫酸 紙覆在上面,放進(jìn)一個(gè)能放出紫光的機器里過(guò)一遍,圖就這樣曬好 了。
8月4日 星期五
今天上午辦公室可熱鬧了,來(lái)了好幾個(gè)房產(chǎn)公司的人,應該可 以稱(chēng)他們?yōu)榧追酱。院里根據他們的要求已?jīng)出了效果圖,不過(guò) 好像甲方不是很滿(mǎn)意,該項目是一個(gè)縣級市的商業(yè)步行街,甲方覺(jué) 得還是最好把入口處的石門(mén)去掉,效果會(huì )更好。建筑方案是吳工做 的,原先設計的時(shí)候就是根據甲方的要求來(lái)做的,甲方要求做石門(mén), 顯得氣派,現在效果圖出來(lái)了,又覺(jué)得不是很理想,要求設計院重 新設計,把石門(mén)去掉。等甲方走了,我問(wèn)吳工這種情況多不多,他 說(shuō)太正常了,這樣的重復勞動(dòng)對于設計院來(lái)說(shuō)是家常便飯,這次不 過(guò)是去掉一個(gè)門(mén),基本上不會(huì )牽扯到太多東西,所以改動(dòng)的工作量 也不是很大,有的時(shí)候甲方會(huì )全盤(pán)否定你的設計方案,你就必須得 重新設計,現在的甲方都很挑剔,設計費可沒(méi)那么容易拿?磥(lái)做 哪一行都不容易啊!
8月5日 星期六
pk模塊本身包含二維桿系結構的人機交互輸入和計算,一般 用來(lái)完成框架、連結梁、排架、框排架結構的計算和繪圖。
但pk的功能不僅限于pk菜單本身顯示的內容,在satwe、tat 等三維計算完成后,都有接力pk畫(huà)梁柱施工圖菜單,這時(shí)調用的 程序都在pk模塊內,都在pk所在的子目錄內,這樣的功能主要有:
1. satwe、tat中的菜單:pm次梁計算,這是按二維多跨連續梁方式自動(dòng)計算各層次梁
2. satwe、tat的菜單:接力pk畫(huà)梁柱施工圖
(1) 全樓梁柱歸并計算;
(2) 挑選畫(huà)施工圖的梁、柱;
(3) 按梁柱分開(kāi)畫(huà)方式繪制梁柱施工圖;
(4) 按廣東地區梁柱表方式繪制梁柱施工圖;
(5) 用平面圖表示法畫(huà)梁施工圖;
(6) 用平面圖表示法畫(huà)柱施工圖。
3. feq模塊在框支高精度有限元計算后繪制框支柱梁施工圖
。 因此,使用以上1-3菜單時(shí)必須在機上同時(shí)配置s-1模塊。
8月6日 星期日
tat是一個(gè)三維空間分析程序,它采用空間桿系計算柱梁等桿件,采用薄壁柱原理計算剪力墻。tat用來(lái)計算高層和多層的框架、框架-剪力墻和剪力墻結構,適用于平面和立面體型復雜的結構形式,tat完成建筑結構在恒、活、風(fēng)、地震作用下的內力計算和地震作用計算,完成荷載效應組合,并對鋼筋混凝土結構完成截面配筋計算,對鋼結構進(jìn)行強度穩定的驗算?煽紤]梁的活荷載最不利布置,同時(shí)適用于計算一般多層民用建筑及工業(yè)廠(chǎng)房。tat還可完成多、高層鋼結構或鋼-混凝土混合結構的計算,程序對水平支撐、斜支撐、斜柱等均作了考慮。
tat與tat-d接力運行作超高層建筑的動(dòng)力時(shí)程分析,與feq接力對框支結構局部作高精度有限元分析,對厚板接力厚板轉換層的計算。
tat善于處理高層建筑中多塔、錯層等特種結構,其中包括大底盤(pán)上部高塔,或上部或中部連接下部多塔情況,對多塔、錯層信息的判斷處理是程序根據建筑模型智能地自動(dòng)生成的。
tat計算所需的全部幾何信息和荷載信息是從pmcad建立的真實(shí)建筑模型中自動(dòng)提取生成的,使用戶(hù)的操作得到盡可能簡(jiǎn)化。
tat是pkpm系列cad系統中的重要一環(huán),由于采用空間模型作結構分析,起到承前啟后的關(guān)鍵作用,tat從pmcad
生成數據文件,從而省略數據填表。tat計算后可經(jīng)全樓歸并接力pk畫(huà)梁柱施工圖,接力jlq完成剪力墻施工圖,用 pmcad完成結構平面圖,接力各基礎cad模塊傳導基礎荷載完成基礎的計算和繪圖。tat的存在使pkpmcad成為有效的高層建筑cad系統,并使整個(gè)cad系統的應用水平更上一層樓。
8月7日 星期一
satwe是采用空間有限元殼元模型計算分析剪力墻的軟件,是目前國內外精度最高的計算方法。
satwe是專(zhuān)門(mén)為多、高層結構分析與設計而研制的空間組合結構有限元分析軟件。satwe的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問(wèn)題,盡可能地減小其模型化誤差,使多、高層結構的簡(jiǎn)化分析模型盡可能地合理,更好地反映出結構的真實(shí)受力狀態(tài)。
satwe所需的幾何信息和荷載信息全部都從pmcad建立的建筑模型中自動(dòng)提取生成,并且有墻元和彈性樓板單元自動(dòng)劃分、多塔、錯層信息自動(dòng)生成功能,并妥善處置上下洞口任意排布弧墻等復雜情況,大大簡(jiǎn)化了用戶(hù)操作。這種計算模型對剪力墻洞口的空間布置無(wú)限制,允許上下層洞口不對齊,也適用于計算框支剪力墻轉換層等復雜結構。在殼元基礎上凝聚而成的墻元可大大減少計算自由度,并成功地在微機上實(shí)現快速高精度計算。
satwe采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿件,用在殼元基礎上凝聚而成的墻元模擬剪力墻。墻元是專(zhuān)用于模擬多、高層結構中剪力墻的,對于尺寸較大或帶洞口的剪力墻,按照子結構的基本思想,由程序自動(dòng)進(jìn)行細分,然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細分而增加的內部自由度消去,從而保證墻元的精度和有限的出口自由度。這種墻元對剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無(wú)限制,具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內剛度,也具有平面外剛度,可以較好地模擬工程中剪力墻的實(shí)際受力狀態(tài)。
對于樓板,satwe給出了四種簡(jiǎn)化假定,即樓板整體平面內無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛、分塊無(wú)限剛帶彈性連接板帶和彈性樓板。在應用中,可根據工程實(shí)際情況和分析精度要求,選用其中的一種或幾種簡(jiǎn)化假定。
satwe適用于高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻結構,以及高層鋼結構或鋼-砼混合結構。satwe考慮了多、高層建筑中多塔、錯層、轉換層及樓板局部開(kāi)大洞等特殊結構型式。
satwe可完成建筑結構在恒、活、風(fēng)、地震力作用下的內力分析、動(dòng)力時(shí)程分析及荷載效應組合計算,可進(jìn)行活荷不利布置計算,并可將上部結構和地下室作為一個(gè)整體進(jìn)行分析,對鋼筋砼結構可完成截面配筋計算,對鋼構件可作截面驗算。
satwe完成計算后,可經(jīng)全樓歸并接力pk繪梁、柱施工圖,并可為各類(lèi)基礎設計軟件提供設計荷載。
satwe軟件含有tat軟件的其余功能,例如:高層建筑結構動(dòng)力時(shí)程分析、框支剪力墻分析等。
8月8日 星期二
我一直都想跟著(zhù)教程操作一下pkpm,但是我的電腦里雖然安裝 了pkpm,卻不能用,我讓師兄幫忙看看是那里出了問(wèn)題,師兄說(shuō)我 少了一樣東西,就是狗,可以理解為打開(kāi)正版軟件的鑰匙,我很奇 怪為什么給它起個(gè)“狗”的名字,原來(lái)就是一個(gè)像u盤(pán)一樣的東西, 插在usb接口上就行了。師兄把他的借給我用,結果還是不行,我 們猜想可能是軟件的問(wèn)題,因為重新安裝后還是用不了。我前幾天 一直在看pkpm軟件里的幫助菜單,里面有相關(guān)的說(shuō)明和介紹,只能 先了解了。晚上回去的時(shí)候,我還在想“狗”會(huì )不會(huì )就是“go”的 音譯呢?、
8月9日 星期三
上午,主任拿來(lái)一張硫酸圖紙讓我照著(zhù)畫(huà),因為這張圖紙的電子 版丟失了。主任給了我兩天的時(shí)間來(lái)完成這項任務(wù),哈哈,我練的cad終于派上用場(chǎng)了。
這是一張樓梯的大樣圖,有一個(gè)剖面圖,五個(gè)平面圖和四個(gè)樓 梯板配筋圖,我初步估計了一下自己的實(shí)力,大概要花上一天半的 時(shí)間才能完成,再加上修修改改什么的,兩天時(shí)間剛剛好,不過(guò)還 是要抓緊啊,怎么說(shuō)第一次的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的按時(shí)完成啊!
我不停的畫(huà)了一上午,脖子都有點(diǎn)酸了,才畫(huà)好一個(gè)樓梯剖面 圖?赡苁且驗橛袔滋鞗](méi)練了,況且還是第一次畫(huà)樓梯,速度一開(kāi) 始還是慢了點(diǎn),下午就好多了,到下班的時(shí)候我已經(jīng)又畫(huà)好了五個(gè) 樓梯平面圖,明天畫(huà)剩下的四個(gè)配筋圖應該沒(méi)問(wèn)題,看來(lái)我的速度 還行啊!
8月10日 星期四
早上來(lái)的第一件事就是打開(kāi)電腦繼續畫(huà)我的樓梯圖,奇怪了,怎么只有昨天上午畫(huà)得樓梯剖面圖,下午畫(huà)的平面圖怎么沒(méi)有了呢?昨晚我和同事們是一起下班的,不會(huì )有人再用這臺電腦,我畫(huà)得圖也就不會(huì )被誤刪掉。師兄問(wèn)我畫(huà)圖的時(shí)候有沒(méi)有保存,對啊,我好像只顧著(zhù)趕進(jìn)度不停的畫(huà),卻忘記了保存,唉,這就叫 欲速則不達啊,師兄笑著(zhù)說(shuō)他剛來(lái)的時(shí)候也是什么都不懂,沒(méi)有隨時(shí)保存的習慣,有一次辛辛苦苦畫(huà)了一天的圖在突然斷電后全 部丟失了,重畫(huà)一遍是小事,這個(gè)小小的失誤不僅造成了人力、時(shí)間及資源的浪費,甚至帶來(lái)直接的經(jīng)濟損失,決不可小視。只要養成習慣,你會(huì )覺(jué)得隨時(shí)保存操作起來(lái)是一件很自然的事,師兄一邊說(shuō)著(zhù)邊幫我把電腦默認的自動(dòng)保存時(shí)間改為5分鐘,這樣 即使我忘記了保存,電腦也會(huì )每隔5分鐘自動(dòng)保存一次的,以后 畫(huà)圖就萬(wàn)無(wú)一失了。
8月11日 星期五
今天師兄要去工地驗槽,機會(huì )來(lái)了我可不能錯過(guò)啊,這兩天一 直高溫不下,我想下工地熱情也一直未減。進(jìn)入工地,首先引起 我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(cháng)約80工分的鋼筋網(wǎng),很明顯是柱內 配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋,可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)它們之 間是怎樣聯(lián)結的,今天才知道是用一根根的鋼絲固定住的。剛好 看到一個(gè)人拿著(zhù)鋼絲過(guò)來(lái)捆扎,他拿一把長(cháng)約30公分的鋼絲,對 折后放在兩根鋼筋的連接處,用手中的自制小工具(好象是用φ6 的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫,已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼 的小工具,比用鉗子擰不知道要快多少倍了。我發(fā)現工地上好多 這樣自制的工具,用起來(lái)既省時(shí)又省力。
8月12日 星期六
土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇7
1月 5日 星期一 晴
今天上午,初次來(lái)到實(shí)習的地方,對它充滿(mǎn)了好奇,很想到工地的各個(gè)角落一探究竟。但是項目經(jīng)理并不了了我的心愿,帶我熟悉了下辦公室的個(gè)個(gè)部門(mén),最后帶我進(jìn)入了項目部,給我介紹了梁工,此后我的實(shí)習導師便是梁工了。
梁工熱情的接待了我,詢(xún)問(wèn)了一些關(guān)于我的情況,了解了我的專(zhuān)業(yè),和要實(shí)習的內容后,也跟我介紹了這個(gè)工地的相關(guān)情況。接著(zhù)拿出一大摞圖紙,有結構圖還有施工圖等,梁工讓我自己看圖紙,有不懂的再向他或者其他師傅請教。
雖然做過(guò)課程設計,但是和這些圖紙比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫啊。打開(kāi)圖紙,首先感覺(jué)到的是它的規范性和嚴謹性。仔細一看,發(fā)現有的還是在學(xué)校學(xué)過(guò)的,還算勉強看的懂。有的復雜的還是要請教導師的。
總結今天的感受,萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎,今天對于身邊的環(huán)境還是有點(diǎn)陌生的,感覺(jué)連問(wèn)問(wèn)題都是不怎么敢開(kāi)口。
1月6日 星期二 晴
還是一樣的時(shí)間到達辦公室,比起昨天,今天有了似曾相識的感覺(jué)。今天是我自己來(lái)到辦公室的,找到自己的位置坐下,找出昨天梁工給我的圖紙,繼續翻閱。拿到基礎及柱子的圖時(shí),感覺(jué)它很錯綜復雜,老是不知道該從何看起,于是鼓起勇氣去問(wèn)了辦公室的另外一個(gè)師傅,他仔細認真地教我該如何看這副圖,因為這副圖是主樓和副樓畫(huà)在一起的,所以看上去較復雜。他教我要先區分出主樓和副樓,然后再依照軸線(xiàn)一條一條去看,這樣就顯得清晰多了。自己拿著(zhù)圖研究半天不如師傅的幾句話(huà),現在我覺(jué)得啊應該不懂就問(wèn),這樣才能學(xué)的較全面。還看了鋼筋圖,這個(gè)還是能看的懂的,什么型號的鋼筋,根數,箍筋的距離啊等等。
總結今天覺(jué)得看圖紙看到覺(jué)得乏味了,總感覺(jué)沒(méi)有什么可以看的了,但是師傅一問(wèn)起來(lái)還是會(huì )有很多不懂。
1月7日 星期三 晴
今天準時(shí)的來(lái)到辦公室,漸漸地對于這個(gè)地方熟悉起來(lái)了,拿出圖紙看了一會(huì ),總感覺(jué)乏味,梁工看出了我的心思,便問(wèn)我,感覺(jué)如何,是不是想去現場(chǎng)走走了。我如實(shí)的回答了。梁工便跟我說(shuō),無(wú)論做什么都要先會(huì )看圖紙,這很重要,再學(xué)會(huì )圖紙與現場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。接著(zhù)還耐心的跟我說(shuō)了去現場(chǎng)要注意的安全知識,說(shuō)完讓我去領(lǐng)了安全帽。此刻心情那個(gè)激動(dòng)啊,都沒(méi)感覺(jué)到這幾天的寒冷了。
跟著(zhù)梁工來(lái)到現場(chǎng)看到的是工人在搭模板,突然間覺(jué)得這些工人都好厲害啊,原本是空曠的一片,慢慢就形成樓板的模型,還很安穩。接著(zhù)到建好的那棟去看外墻天棚,接下來(lái)要學(xué)習外墻天棚涂料的面積計算。
今天去現場(chǎng)的感覺(jué)根圖紙比起來(lái)差很多的感覺(jué),可是拿起圖紙對照似乎又是那么回事。
1月 8日 星期四 晴
今天一早來(lái)到我的辦公室,整理好要用地資料等梁工的到來(lái),他說(shuō)好今天要早來(lái)教我手算外墻漆面的。上班時(shí)間到了,梁工也沖沖忙忙已經(jīng)從工地下來(lái)了,他交代了同辦公室的唐工教我計算。他有事情忙。唐工用CAD打開(kāi)要用地圖紙,還耐心的教了我 要用到CAD軟件的基礎知識,因為學(xué)過(guò),所以還是比較容易上手的。這么多的外墻面該如何計算呢,唐工耐心的一步一步教我計算。
聽(tīng)完還是覺(jué)得模模糊糊的,但是還是實(shí)踐更重要,所以我還是自己開(kāi)始著(zhù)手算了。要看2張圖紙,一看總平面圖,二看截面圖,三要與現場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。先看截面圖算出梁的周長(cháng)再乘上梁的長(cháng)度,這是最簡(jiǎn)單的想法了。仔細看圖紙發(fā)現有3根梁并排,中間還有垂直的梁還有柱。發(fā)現并不是想的那么簡(jiǎn)單的,于是叫上安全員陪我到現場(chǎng)又看了一遍,發(fā)現今天看到的比昨天看到的似乎多了點(diǎn)什么。
1月9日 星期五 晴
迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光來(lái)到我的辦公室,做好了一切準備,打開(kāi)CAD圖,開(kāi)始了我的計算。A-1軸到A-2軸的工程量計算式,最外L-B梁等于外側的周長(cháng)加上上下底面的長(cháng)度的總和乘上它的長(cháng)度。中間梁也是四周的邊長(cháng)相加的和乘上(它的長(cháng)度扣除柱的寬度)。內部的還要分為,內側與外側再頂面,自我感覺(jué)這樣不容易混淆。最后要算柱子的面積了。柱子的面積要扣除沒(méi)有上涂料的高度還要扣除梁口面積。這樣一小截的外墻漆涂料的工程量算是計算完畢了。
拿著(zhù)我的成果交給梁工檢查,他說(shuō)你這樣計算結果應該不會(huì )差很遠,但是你的計算式不容易讓別人理解,你所要寫(xiě)的不僅僅只是給你自己看的,還要通俗易懂,讓大家有一目了然的感覺(jué)。今天的實(shí)習感悟,覺(jué)得自己把該算的量給復雜化了,可以不用將所有的量都拆開(kāi)一個(gè)一個(gè)計算。
1月10日 星期六 晴
來(lái)到辦公室休息了下,緊接著(zhù)唐工也來(lái)了,看了看我的計算式,還讓我給他解釋了下我的想法,我把我的計算過(guò)程講了一遍,他說(shuō)了句,思路是不會(huì )錯,但是這樣過(guò)程過(guò)于繁瑣了。
他拿出他的計算式給我看,他把每一個(gè)軸號都標的清清楚楚的。我還是有的計算式看不懂,問(wèn)了下他,他一解釋?zhuān)揖兔靼琢。還有他是將柱子還有垂直梁放到最后統一算,這樣避免混淆了還避免了有漏算或者多算。
聽(tīng)懂了唐工的計算后,我也開(kāi)始了我的計算。碰上有弧線(xiàn)的里外的邊長(cháng)不同有不同的計算方法,數值差別不大的要相加取平均值,數值相差大的要分別進(jìn)行計算。
今天的實(shí)習感覺(jué)收獲還挺大的,從之前的無(wú)從下手,到現在的我也計算出一大部分了,或許存在錯誤,但是我開(kāi)始懂得了要如何去計算了。
1月11日 星期日 晴
7點(diǎn)半就來(lái)到了辦公室,在休息間聊天更進(jìn)一步的了解了下這個(gè)工地。本該有個(gè)專(zhuān)門(mén)的造價(jià)師傅帶我的,因為她自身原因不能來(lái),所以我就跟著(zhù)梁工學(xué)習手算工程量。 進(jìn)去辦公室又開(kāi)始了我的任務(wù)。把剩下的量給算完?旖Y束的時(shí)候又碰上了一個(gè)問(wèn)題了,轉角的斜梁該怎么計算,梁口該怎么扣除呢。糾結了半天還是沒(méi)有想到我可以用地方法,所以我還是問(wèn)了唐工,他說(shuō)對于這個(gè)啊也是按照兩邊的長(cháng)度用勾股定理求的,梁口可以簡(jiǎn)便點(diǎn)按照垂直梁的來(lái)計算,這樣可以簡(jiǎn)便很多對結果又不會(huì )有太大的影響。 列完所有的算式,我就開(kāi)始計算結果了,把我計算的結果跟唐工計算的結果對比,差了30多平方米,唐工說(shuō)對于3000多平方米,這樣一個(gè)誤差是很正常的。即使是自己再算一遍也不能完全一樣的。
1月12日 星期一 晴
昨天算完外墻水泥漆面,今天經(jīng)過(guò)梁工的應許,戴上安全帽跟著(zhù)唐工來(lái)到現場(chǎng),唐工說(shuō)今天要放樣,便開(kāi)始跟我講解放樣的作用以及做法。
放樣是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放樣就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上,放樣人員要會(huì )看圖,還要會(huì )儀器的操作,先確定軸線(xiàn)位置,最后放局部軸線(xiàn),彈出墻體等。放樣的工具有卷尺,長(cháng)鋼尺,墨斗,油漆,有色的鉛筆等等
在學(xué)校有學(xué)過(guò)全站儀,所以看到并不感覺(jué)到陌生。拿儀器過(guò)來(lái),準備操作,發(fā)現之前學(xué)習的已經(jīng)忘記了一大半了,所以只能先看唐工操作一遍,恍然大悟啊。把全站儀整平對中,進(jìn)入菜單,建立基站和后視坐標,進(jìn)入放樣菜單,調取或輸入該點(diǎn)放樣坐標,確認后旋轉全站儀對準角度目標對準十字絲,目標距離調整到0米,做點(diǎn)。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇8
實(shí)習日記1
按照約定,我是8:30到崗的,從學(xué)校到工地也就十分鐘的車(chē)程(自行車(chē)),8點(diǎn)起床、吃飯,之后準時(shí)到崗。漫長(cháng)的假期過(guò)后第一次在早上起床、騎車(chē)去做有意義的事情,那種心境想必大家都懂的。由于施工已是后期,什么放線(xiàn)了、地基處理了統統沒(méi)有被我看見(jiàn),唉,小杯具一下!
見(jiàn)到州哥,他說(shuō),“今日你就看看面磚吧,注意所貼面磚的平整度、磚縫寬度、以及面磚顏色深淺的比例是否貼合工程要求!痹谒敿毜慕o我講解了樓房面磚的相關(guān)知識及再三叮囑注意自身安全后,我奔赴在了施工現場(chǎng),整個(gè)六層24戶(hù)型的樓房原先砌面磚的也就四個(gè)人,在工人們的手下,打線(xiàn)、砌磚、抹縫一切都是那么的熟悉與簡(jiǎn)單。
真想動(dòng)手試試,可又一想,不在其職、不謀其政,再說(shuō)還是個(gè)實(shí)習生,別給工程添麻煩,于是緊遵州哥教誨只是看了看、瞧了瞧哪些地方不貼合工程要求并記下方位,之余,什么也沒(méi)有做。
實(shí)習日記2
本想著(zhù)早些兒開(kāi)始實(shí)習然后早些兒結束,可真沒(méi)想到找個(gè)實(shí)習單位都那么的難,太遠的不想去、太近的又不很對口,于是連續找了三天依然找了一個(gè)不很對口的建筑單位,學(xué)巖土的找了個(gè)蓋房子的地方去實(shí)習,也認了,畢竟是實(shí)習、畢竟是提前體驗工地生活,在哪兒都一樣,只要有所學(xué)就能夠了。
與單位談好后也不讓我回去準備準備直接就直接上崗,始料未及啊~還好項目經(jīng)理不錯,給我找了個(gè)“師傅”,他叫高廣州,46、47號樓樓號長(cháng),之后我就喊他“州哥”了,嘿嘿,還挺親切。州哥帶我到倉庫領(lǐng)了安全帽后我們便大致在工地上(46、47號樓各樓層及周邊)看了看,稍稍了解了一下工作范圍,之后就是適應性的在工地上看看工人們的施工,實(shí)習的第一天就在新鮮的氛圍中結束了。
實(shí)習日記3
下雨啦,猶豫了,還去實(shí)習嘛?
捉摸了會(huì )兒,還是去吧,畢竟是后期工程,施工都在房子內估計也不會(huì )受到什么影響。到工程項目部一瞧,大家都在聊天,我的加入,話(huà)題就不一樣了,之前大家應當在聊進(jìn)修之類(lèi)的問(wèn)題,由于我的到來(lái),話(huà)題就變成了我的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題了,畢竟是長(cháng)者,說(shuō)的話(huà)句句在理,受益匪淺對我來(lái)說(shuō)那是必然。
聊了會(huì )兒天,州哥說(shuō),這是我們單位的施工安全管理制度,本來(lái)你來(lái)的那天就應當看看的,研究到你們在學(xué)校經(jīng)常學(xué)習理論的有點(diǎn)枯燥就讓你先到工地上了,趁今日下雨看看,此刻沒(méi)用說(shuō)不定將來(lái)畢業(yè)會(huì )用得上。于是乎,余下的功夫就又埋頭管理制度的條文里了。
實(shí)習日記4
淡去了些許新鮮與好奇,繼續到單位實(shí)習。前兩天的轉、看,到今日最終演化到了實(shí)踐,可是不是砌面磚了,是玩兒尺子,嘿嘿,量窗洞尺寸。
到項目部拿到樓房圖紙、領(lǐng)一把鋼尺、鉆進(jìn)正在施工的樓層,一個(gè)感覺(jué),迷失方向~跟裝修好了的房子完全不一個(gè)樣,不能說(shuō)是客、臥、廚、衛,只能說(shuō)是一塊一塊兒的空間,從主、次、副臥量到客廳再到廚房、衛生間,三轉二不轉的,我了去,暈~根本就不明白哪個(gè)方向是北了……
再說(shuō)說(shuō)量窗洞吧,才郁悶了,那么大的窗子就一把鋼尺還那么軟,怎樣就能量得出尺寸呢,各種嘗試之后才發(fā)現,那鋼尺不軟不硬足以量得出窗洞尺寸,呵呵,各種喜悅啊,看看,沒(méi)實(shí)踐多可怕。
還沒(méi)開(kāi)始高興,問(wèn)題就又來(lái)了,量了四、五個(gè)窗洞怎樣就沒(méi)有一個(gè)尺寸在誤差范圍以?xún)饶??各種杯具啊~打電話(huà)給州哥后才明白,原先量錯地方了,窗臺自外向內的剖面依次是斜面、平面、臺階,應當從臺階下的那個(gè)平面開(kāi)始量,也就是從內側量出的尺寸要再加上10公分。
實(shí)習日記5
朦朧著(zhù)眼就能聽(tīng)到窗外淅瀝的雨聲,昨日承諾過(guò)了,今日去項目部了解工程施工相關(guān)方面資料,如施工組織設計、計劃、流程、科目等,所以說(shuō),即便是有再多的理由不去,也還是得撐著(zhù)傘去!
盯著(zhù)電腦屏幕看了一天的WORD文檔,那個(gè)無(wú)奈啊,回來(lái)想想,雖然當時(shí)很痛苦,可是還是學(xué)到了不少聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的東西至少學(xué)校沒(méi)有教過(guò)我,還是滿(mǎn)心愉快。
實(shí)習日記6
汲取教訓,我在昨日走的時(shí)候就請了假,州哥這人真不錯,可能是由于剛畢業(yè),就實(shí)習對今后工作成長(cháng)影響、意義有更真切的了解和體會(huì ),所以對我要求嚴格,從來(lái)不會(huì )讓我錯過(guò)任何能夠學(xué)習知識的機會(huì ),臨走的時(shí)候,他拿了一疊工程上的圖紙,讓我回去沒(méi)事兒的時(shí)候看看。
就這樣,今日就不用去工地了,在宿舍玩會(huì )兒,再翻看翻看圖紙,看看當初學(xué)的《畫(huà)法幾何》、《建筑CAD》能不能與設計院的圖紙接軌。研究了研究圖紙,再想想自我的CAD水平,看來(lái)今后又有事兒干了,這學(xué)無(wú)止境是一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯呃。
實(shí)習日記7
到8點(diǎn)的時(shí)候,揣摩著(zhù)要不要起床吃飯,反正下雨,工地是不用去了,起與不起還打架激烈的時(shí)候州哥打電話(huà)說(shuō)今日項目部要對46號樓進(jìn)行工程驗收,說(shuō)是用人很多,讓我過(guò)去幫個(gè)忙。其實(shí)我還真不明白工程驗收是怎樣一會(huì )事兒,起床、吃飯外加些許期待~~~
到了工地才明白,工程驗收就是檢查工程質(zhì)量的,就我所在工地的房屋來(lái)說(shuō),就是看看墻體的垂直度、平整度、角度偏差以及房屋的方正情景、樓層凈高等等,可能是項目部的工作人員覺(jué)得我個(gè)頭比較小,竟然給了我一把內外直角檢測尺,所有檢測工具中最輕巧的,于是,今日一整天的工作就是測量房屋墻體直角的角度偏差并做好標記了,尺子很人性化、很好用,沒(méi)用過(guò)的能夠百度一下。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇9
實(shí)習日記一
今日個(gè)比較重要的檢查,人防質(zhì)監站李科長(cháng)來(lái)工地檢查1#樓負二層鋼筋施工情景。同時(shí)也督促工地整理好人防工作的相關(guān)資料。
我一向就聽(tīng)總監他們在說(shuō)“人防”我還一向不太清楚這是怎樣回事,今日聽(tīng)電氣監理給我講了一下。原先“人防”就是人民防空工程,因為在以前“光屯糧,深挖洞”的原因,市區地下有縱橫交錯很多的人防管網(wǎng),方便進(jìn)行防控隱蔽。我們工地下頭1#樓旁邊就有一個(gè)連接口,通向人防管網(wǎng)。
人防工程是為了保障戰時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護而單獨修建的地下防護建筑,以及結合地面建筑修建的戰時(shí)可用于防空的地下室。土建監理說(shuō)我們工地負二層車(chē)庫是給二類(lèi)人員隱蔽用的,按戰時(shí)用途劃分屬人員掩蔽工程類(lèi)。此刻由于很多人民防空工程限制,為了減少維護建設等方面的損失,我了解到很多市區山體下的人防工程都暫時(shí)租賃做為倉庫使用,這也是人防工程建設在新時(shí)期下的發(fā)展。
在我們檢查地下室的一些人防設施上的標準也比一些普通標準要高,比如樓梯的厚度就比普通樓梯厚度要求高,這也是為了保證人防設施的質(zhì)量。經(jīng)過(guò)今日的實(shí)習我這才發(fā)現,原先我們的腳下還有一片如此神秘的世界。
實(shí)習日記二
在土建監理的帶領(lǐng)下,我們今日進(jìn)行了混凝土澆筑質(zhì)量的一個(gè)檢查,拆模之后,我們發(fā)現現場(chǎng)混凝土澆筑質(zhì)量存在很大問(wèn)題,并且與模板支護等方面都有關(guān)系。
混凝土拆模過(guò)后能看到很多嚴重現象,鋼筋外露情景是絕對不允許的,鋼筋的保護層厚度按照規范要求至少需要25mm,而現場(chǎng)情景來(lái)看,這樣容易引起鋼筋的銹蝕,這樣一來(lái)鋼筋的受力本事就下降,致使結構承載力出現問(wèn)題。
另一個(gè)讓人頭痛的現象是蜂窩麻面狀況嚴重,如果說(shuō)側面出現細微麻面正常,而在頂面出現則充分說(shuō)明澆筑過(guò)程中的振搗不均勻,振動(dòng)棒工作不到位。然而側面的蜂窩麻面情景同樣嚴重,這樣屆時(shí)質(zhì)監部門(mén)必須會(huì )提出意見(jiàn),直接影響工程進(jìn)度,造成損失。
針對發(fā)現的情景,土建監理立刻下達監理通知,并與現場(chǎng)施工工作負責人聯(lián)系,要求立刻派專(zhuān)人整改,讓修飾工把露鋼筋的地方盡快改好。并且盡量保證側面蜂窩麻面處混凝土色澤均勻統一,到達迎接檢查的質(zhì)量標準。
我們再混凝土課上就學(xué)習了相關(guān)的規范要求,而在土木施工的課上又學(xué)習了如何保證到達規范,而實(shí)際施工中總會(huì )遇到種種因素干擾,致使無(wú)法到達預期效果。其實(shí)這些都是人的問(wèn)題,這些都和施工人員的素質(zhì)有關(guān),既然無(wú)法從根源上避免,那么就只能經(jīng)過(guò)自查、監理檢查來(lái)避免這些問(wèn)題,及時(shí)改正錯誤。
實(shí)習日記三
上午9:30召集了各方代表,再次通報了昨日發(fā)現的質(zhì)量問(wèn)題,期望能夠重視并盡快改善,今日的安全檢查也完全不能松懈。
今日安全檢查中也發(fā)現了諸多問(wèn)題,首先地下室人防門(mén)框的放置位置不合理,南場(chǎng)地材料標識牌沒(méi)做好,堆放的材料比較亂,這樣就造成了工作面情景復雜,容易引發(fā)事故。在木工棚里發(fā)現有電源開(kāi)關(guān)箱損壞,期望木工組盡快改善。由于天氣地勢等原因,造成北場(chǎng)地4#樓塔吊基礎浸泡在水中,如果這種安全隱患長(cháng)期存在,我感覺(jué)是很可怕的。施工人員有時(shí)候為了節省時(shí)間,從南坡臨邊防護欄桿的地方翻出來(lái),然后就造成護欄有些地方損壞,這種情景也是不允許的。又是配電箱存在亂拉線(xiàn)現象,很顯然電線(xiàn)是不能搭在架管上頭的。這些情景也都記錄在安全檢查記錄中收檔在庫。
經(jīng)過(guò)兩次的安全檢查,其實(shí)有一部分是檢查一些應付檢查的項目,比如標識之類(lèi)的東西。但有一些關(guān)于圍護支擋、安全用電、設備維護之類(lèi)的工作就比較重要了。做為新人,每次下工地去現場(chǎng)地觀(guān)察,都是去學(xué)習記憶一些常識,以后再工作中能夠避免這類(lèi)情景發(fā)生就提前預防。這種積累經(jīng)驗的過(guò)程也是實(shí)習的一個(gè)重要目的。
期望明天再會(huì )上能夠再引起各負責人員重視,其實(shí)一開(kāi)始整改都到位了,就是后續工作中不注意,不能夠堅持,問(wèn)題就復發(fā)了。其實(shí)這個(gè)事也挺頭疼的。
實(shí)習日記四
9:00召開(kāi)了這周例會(huì ),今日施工單位、建設單位的人都到齊了,總監通知了一件十分重要的事——省建設廳要來(lái)工地檢查,各方人員都要全力以赴迎接檢查。
會(huì )上總監主要是針對昨日的安全檢查進(jìn)行了通報,提到各班組及分管人員做好自我的本職工作,以迎接省、市領(lǐng)導檢查。抓緊時(shí)間完備齊全各項資料,在平日資料整理過(guò)程中,施工方資料、報審表等不全,造成了一些脫節,致使效率下降。另外在電纜拖地、標識牌規范、防水防腐措施上都提出了監理方的修改意見(jiàn)。
施工單位研究到質(zhì)量檢查、天氣原因造成工期拖沓的原因,期望加快施工進(jìn)度,提高生產(chǎn),追趕工期。關(guān)于進(jìn)入基坑的安全通道問(wèn)題,期望和甲方商討,放在哪個(gè)位置更好。老生常談地提及了工人的上崗證、“雙卡”、工人工資發(fā)放記錄、考勤情景等問(wèn)題,要盡快弄好。并保證配合監理方工作把質(zhì)量標準化的實(shí)施方案盡快上報,做好迎檢的準備。
建設單位代表提出了自我的一些意見(jiàn),認為現場(chǎng)要規范施工、禮貌施工、安全施工,現場(chǎng)安全、質(zhì)量、資料、進(jìn)度等各項工作要盡快做好,以迎接檢查。并且也提出會(huì )完善相關(guān)圖紙的準備,配合下周的檢查工作。
午時(shí)項目部進(jìn)行資料的整理和審核,把時(shí)間日期對不上的資料進(jìn)行修改。檔案中缺少的部分進(jìn)行統計,并和施工方資料員進(jìn)行溝通,派人去質(zhì)監站報審材料。我還制作了檔案盒里的目錄,了解了檔案的具體資料和分類(lèi)。
實(shí)習日記五
下雨停工,今日的雨有點(diǎn)大,工地空空蕩蕩的,可是看上去房子就在一天天的生長(cháng),別有一番趣味。
今日沒(méi)法下工地,在項目部看資料。對資料柜里的東西做了一下研究,資料柜里有很多是大家平時(shí)的記錄像監理日記、旁站日記、會(huì )議記錄等,有很多材料的報審表格,也有一些方案和規劃。我看到資料監理員在整理一個(gè)叫做監理月報的東西,過(guò)去看了一下。我們項目部的監理月報包括:本月工程概況、工程進(jìn)度控制、工程質(zhì)量控制、安全與禮貌施工管理、對建設單位的意見(jiàn)和提議、監理工作小結和工作統計等。形式有表格有文字,裝訂成冊,存檔記錄。
我覺(jué)得監理月報這種工作的作用就在于總結工作,提醒大家意識到工程的進(jìn)度和質(zhì)量,也是大家對工作的一個(gè)反思和總結?戳饲皫讉(gè)月的月報,我也就大概了解了工地之前的工作狀況,所以說(shuō)月報也是一種提綱挈領(lǐng)的小窗口。
總之,下雨天工作就更清閑了,而為了迎接省里的檢查,更要接這種時(shí)候把資料整理好,大家都在忙著(zhù)把自我的日志、方案等核對好,減少漏洞,迎接檢查。
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記 篇10
8月1日 晴
本想著(zhù)早些兒開(kāi)始實(shí)習然后早些兒結束,可真沒(méi)想到找個(gè)實(shí)習單位都那么的難,太遠的不想去、太近的又不很對口,于是連續找了三天依然找了一個(gè)不很對口的建筑單位,學(xué)巖土的找了個(gè)蓋房子的地方去實(shí)習,也認了,畢竟是實(shí)習、畢竟是提前體驗工地生活,在哪兒都一樣,只要有所學(xué)就可以了。
與單位談好后也不讓我回去準備準備直接就直接上崗,始料未及啊~還好項目經(jīng)理不錯,給我找了個(gè)“師傅”,他叫高廣州,46、47號樓樓號長(cháng),后來(lái)我就喊他“州哥”了,嘿嘿,還挺親切。州哥帶我到倉庫領(lǐng)了安全帽后我們便大致在工地上(46、47號樓各樓層及周邊)看了看,稍稍了解了一下工作范圍,之后就是適應性的在工地上看看工人們的施工,實(shí)習的第一天就在新鮮的氛圍中結束了。
8月2日 多云
按照約定,我是8:30到崗的,從學(xué)校到工地也就十分鐘的車(chē)程(自行車(chē)),8點(diǎn)起床、吃飯,之后準時(shí)到崗。漫長(cháng)的假期過(guò)后第一次在早上起床、騎車(chē)去做有意義的事情,那種心情想必大家都懂的。由于施工已是后期,什么放線(xiàn)了、地基處理了統統沒(méi)有被我看見(jiàn),唉,小悲劇一下!
見(jiàn)到州哥,他說(shuō),“今天你就看看面磚吧,注意所貼面磚的平整度、磚縫寬度、以及面磚顏色深淺的比例是否符合工程要求!痹谒敿毜慕o我講解了樓房面磚的相關(guān)知識及再三叮囑注意自身安全后,我奔赴在了施工現場(chǎng),整個(gè)六層24戶(hù)型的樓房原來(lái)砌面磚的也就四個(gè)人,在工人們的手下,打線(xiàn)、砌磚、抹縫一切都是那么的熟悉與簡(jiǎn)單。
真想動(dòng)手試試,可又一想,不在其職、不謀其政,再說(shuō)還是個(gè)實(shí)習生,別給工程添麻煩,于是緊遵州哥教誨只是看了看、瞧了瞧哪些地方不符合工程要求并記下方位,之余,什么也沒(méi)有做。
8月3日 多云
淡去了些許新鮮與好奇,繼續到單位實(shí)習。前兩天的轉、看,到今天終于演化到了實(shí)踐,不過(guò)不是砌面磚了,是玩兒尺子,嘿嘿,量窗洞尺寸。
到項目部拿到樓房圖紙、領(lǐng)一把鋼尺、鉆進(jìn)正在施工的樓層,一個(gè)感覺(jué),迷失方向~跟裝修好了的房子完全不一個(gè)樣,不能說(shuō)是客、臥、廚、衛,只能說(shuō)是一塊一塊兒的空間,從主、次、副臥量到客廳再到廚房、衛生間,三轉二不轉的,我了去,暈~根本就不知道哪個(gè)方向是北了……
再說(shuō)說(shuō)量窗洞吧,才郁悶了,那么大的窗子就一把鋼尺還那么軟,怎么就能量得出尺寸呢,各種嘗試之后才發(fā)現,那鋼尺不軟不硬足以量得出窗洞尺寸,呵呵,各種喜悅啊,看看,沒(méi)實(shí)踐多可怕。
還沒(méi)開(kāi)始高興,問(wèn)題就又來(lái)了,量了四、五個(gè)窗洞怎么就沒(méi)有一個(gè)尺寸在誤差范圍以?xún)饶??各種悲劇啊~打電話(huà)給州哥后才知道,原來(lái)量錯地方了,窗臺自外向內的剖面依次是斜面、平面、臺階,應該從臺階下的那個(gè)平面開(kāi)始量,也就是從內側量出的尺寸要再加上10公分。
8月4日 小雨
下雨啦,猶豫了,還去實(shí)習嘛?
捉摸了會(huì )兒,還是去吧,畢竟是后期工程,施工都在房子內估計也不會(huì )受到什么影響。到工程項目部一瞧,大家都在聊天,我的加入,話(huà)題就不一樣了,之前大家應該在聊進(jìn)修之類(lèi)的問(wèn)題,由于我的到來(lái),話(huà)題就變成了我的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題了,畢竟是長(cháng)者,說(shuō)的話(huà)句句在理,受益匪淺對我來(lái)說(shuō)那是必然。
聊了會(huì )兒天,州哥說(shuō),這是咱們單位的施工安全管理制度,本來(lái)你來(lái)的那天就應該看看的,考慮到你們在學(xué)校經(jīng)常學(xué)習理論的有點(diǎn)枯燥就讓你先到工地上了,趁今天下雨看看,現在沒(méi)用說(shuō)不定將來(lái)畢業(yè)會(huì )用得上。于是乎,余下的功夫就又埋頭管理制度的條文里了。
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