電子實(shí)習日記范文合集7篇
一天即將完結，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的電子實(shí)習日記8篇，希望對大家有所幫助。
電子實(shí)習日記 篇1
由于平時(shí)的經(jīng)驗比較少，對三極管和二極管的認識不夠，所以今天的實(shí)習我也把精力都放在了這兩個(gè)器件上。在書(shū)中學(xué)的這兩個(gè)管子與實(shí)際的二、三極管外形差別很大，這對初學(xué)者來(lái)說(shuō)很難，不過(guò)通過(guò)教師的耐心講解，我還是掌握了辨別的要領(lǐng)，以及在工程器件中對顏色使用的意義，比如紅色代表正極，黑色代表負極。
同外形來(lái)說(shuō)，管子的使用則比書(shū)本的理論只是簡(jiǎn)單的多，而我所要做的，除了繼續鞏固知識外，還有鞏固昨天對焊接技術(shù)的理解。我發(fā)現如果將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖（由于沒(méi)有彎度，所以手不能固定在一處，所以會(huì )顫抖），還能同時(shí)對好幾個(gè)焊口進(jìn)行焊接。雖然這個(gè)小小的改動(dòng)沒(méi)什么創(chuàng )造價(jià)值，但我也感受到了“勞動(dòng)人民最光榮”這句話(huà)的力量。我們不僅僅是在實(shí)習，而是一種光榮的勞動(dòng)，這也又使我想起了教師將的實(shí)習的意義：通過(guò)實(shí)習要求大家在初步掌握這一技術(shù)的同時(shí)，注意培養自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風(fēng)。
對于這兩天的電阻和半導體的焊接，我已經(jīng)能熟練掌握了，也應用了教師所講的一些技巧，
比如先放中周作為支架、采用立式插法等等�？粗�(zhù)已經(jīng)安裝完許多部件的電路板，想著(zhù)未來(lái)將要進(jìn)行的步驟，我已經(jīng)隱約聽(tīng)到了收音機的第一響，希望明天順利安裝完所有器件。
電子實(shí)習日記 篇2
今天的實(shí)習是第四天，我不喜歡這個(gè)數字，因為今天我犯了一個(gè)錯誤：將兩個(gè)變壓器安在了錯誤的位置。因為每個(gè)變壓器有五個(gè)焊點(diǎn)，這樣的話(huà)我就得拆除十個(gè)焊點(diǎn)，所以我十分懊悔當時(shí)的粗心。但通過(guò)我們小組克服困難的方法，我又感到無(wú)比自豪，今天就著(zhù)重記錄一下這一過(guò)程。
首先我們分析了拆變壓器的難點(diǎn)：錫凝固的時(shí)間很短;烙鐵數量有限;單人那一操作。然后我們針對這三個(gè)問(wèn)題一一作了解答。對于錫的凝固時(shí)間段這一問(wèn)題，我們首先提出了長(cháng)時(shí)間融化的方案，但后來(lái)有別否決掉了，因為這樣長(cháng)時(shí)間的焊接，容易損傷電路板;我們還是決定一起融化所有的焊點(diǎn)，并快速拔出變壓器的方法。對于烙鐵數量問(wèn)題，我們考慮到烙鐵越多越容易易出現燙傷事件，我們最終決定只用兩個(gè)。對于人員，我們最終討論得出，三個(gè)人操作是最佳的組合，兩個(gè)人加熱融化錫，一個(gè)人拿掉變壓器。最后我們用了上面討論的方法，成功的拆除了錯誤的變壓器，并使電路板毫發(fā)無(wú)損，我很開(kāi)心。
通過(guò)今天的事件，我知道了團隊的力量，并不再對困難有恐懼心理了，只要我們勤于思考，任何實(shí)習中遇到的問(wèn)題都能迎刃而解，我對明天充滿(mǎn)期待。
電子實(shí)習日記 篇3
電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)習日記
今天的天氣非常不錯，秋高氣爽。剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到壓力很大——走出校園需要與人交流與溝通，公司里要學(xué)的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現有很多東西自己都不會(huì )，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對太多的疑問(wèn)自己的內心產(chǎn)生了很大的壓力。內心充滿(mǎn)了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在第二天上班通過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。鐵別感謝主管李哥的鼓勵與支持!相信自己，我能行的!
電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)習日記
好幾天沒(méi)寫(xiě)日記了!由于工作太忙，所以忽略了幾天日記。但是很有必要總結一下這幾天的實(shí)習感悟。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習，我基本上熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程。其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我目前從事的工作基本上是客戶(hù)服務(wù)。與人打交道的。但是這也需要我們熟悉公司業(yè)務(wù)才能為客戶(hù)解決問(wèn)題。當有客戶(hù)提到公司的業(yè)務(wù)時(shí)候我們能很好的為他人解決。每當為客戶(hù)解決了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我總是感覺(jué)很欣慰。主管看到我逐漸實(shí)習了業(yè)務(wù)也在不斷鼓勵支持我。每當有問(wèn)題的時(shí)候主管總是樂(lè )于解決回答我的提問(wèn)。我記得主管的一句話(huà)就是“秉承一切只能靠自己看，猜想，厚著(zhù)臉皮求教�！边@句話(huà)意味深長(cháng)!
電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)習日記
其實(shí)今天不是我實(shí)習的第一天，今天是我寫(xiě)實(shí)習日記的第一天。早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著(zhù)上班賺錢(qián)找社會(huì )經(jīng)驗。公司九點(diǎn)上班，我八點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習的公司是桂林市九洲網(wǎng)絡(luò )科技有限公司。我任職于市場(chǎng)部擔任市場(chǎng)助理的角色。帶著(zhù)些幾許敬畏和幾縷不安，我走進(jìn)了公司11樓的辦公地點(diǎn)(七星區漓江路三星大廈)。跟部門(mén)主管李哥(李志龍)和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)看看主管李哥給我的相關(guān)市場(chǎng)部門(mén)的工作計劃與安排等等。 最近上班，感覺(jué)蠻輕松的，所做的事情就是熟悉市場(chǎng)部的一些工作章程，整理一些存檔的相關(guān)客戶(hù)資料，大致上熟悉公司的業(yè)務(wù)。
第十天 20xx年8月9日
今天沒(méi)什么事做，來(lái)說(shuō)說(shuō)硬件引起基站告警的問(wèn)題吧。其中一個(gè)基站經(jīng)工程局安裝并調測后，基站能正常工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的話(huà)務(wù)統計分析發(fā)現，該基站的a、b小區有較高的擁塞和掉話(huà)。通過(guò)bsc觀(guān)察發(fā)現，該站的a、b小區均有分集接收告警，同時(shí)a小區還有駐波比方面的告警。到基站用omt觀(guān)察，發(fā)現有分集接收丟失告警及vswr/power檢測丟失告警。
由于告警均與天饋線(xiàn)系統有關(guān)，我們先用駐波比測試儀分別對a、b小區的四根天饋線(xiàn)進(jìn)行測試，結果發(fā)現測量值均在標準范圍內，證明天饋線(xiàn)本身沒(méi)有問(wèn)題。 我們知道，分集接受是解決信號衰落、提高信號接收強度的重要措施之一。小區通過(guò)兩根接收天線(xiàn)接受信號，可以產(chǎn)生3db左右的增益，同時(shí)通過(guò)對兩路信號的對比來(lái)判斷接受系統是否正常。如果tru檢測兩路信號的強度差別很大，基站就會(huì )產(chǎn)生分集接收丟失告警。分集接收丟失告警可能是tru、cdu、至tru的射頻連線(xiàn)或天饋線(xiàn)故障引起的。
在本次故障檢測中，我們注意到a、b小區均有分集接收告警且擁塞和掉話(huà)均較高，于是懷疑a、b小區的天饋線(xiàn)相互錯位。后經(jīng)高空作業(yè)人員對天饋線(xiàn)逐一檢查，發(fā)現a、b小區的接受天線(xiàn)相互錯位。因此a、b小區的兩根接收天線(xiàn)接受方向不一致，方向不對的天線(xiàn)就接收不到該小區手機發(fā)出的信號或接受信號很弱，從而使小區產(chǎn)生分集接收丟失告警且伴隨著(zhù)較高的擁塞和掉話(huà)。經(jīng)更改后，分集接收丟失告警消失，且擁塞和掉話(huà)降到指標范圍內。
第十一天 20xx年8月10日
今天去檢查的基站的某一信道出現故障，退出服務(wù)。監視終端上顯示該信道“malf”，從管理終端上調出系統的自我診斷信息顯示該信道的狀態(tài)為：diag 8 11 54 .. .. 03 ma 00 tib 22 075 c 00 21
時(shí)間 日期 系統激活 主站設備 設備名稱(chēng) 設備編號 狀態(tài)報告 目標 信息)
先對該信道機測頻率和功率，發(fā)現頻率符合指標要求，功率只有10w左右，檢修后得知末級功放的第四塊功率管損壞，更換后功率達標。但接入系統后該信道機仍然不能進(jìn)入服務(wù)狀態(tài)，診斷信息依舊。再次測它的頻率和功率，兩項數值都符合指標要求。分析可能是該信道的工作頻點(diǎn)受到干擾，掃頻后確實(shí)是存在干擾源，排除干擾源后該信道機恢復正常服務(wù)狀態(tài)。
干擾是導致無(wú)線(xiàn)通信系統性能和容量受限制的重要因素，它能引起串音、通話(huà)丟失或通話(huà)信號跌落并使用戶(hù)得不到滿(mǎn)意的通話(huà)質(zhì)量，最重要的是干擾限制經(jīng)營(yíng)商可復用頻率的緊密度。干擾可能來(lái)自另一移動(dòng)終端、在同一頻率工作的其它無(wú)線(xiàn)通信設備、或泄入分配頻譜的帶外射頻能量。集群干擾最通常的種類(lèi)有同信道干擾和相鄰信道干擾。出現干擾現象后，應盡快查清干擾的來(lái)源和產(chǎn)生干擾的原因，將因干擾引起的損失盡可能降至最小。
雖然，motorola smartnet ⅱ系統是一套智能化程度高、可靠性強的集群通信系統，但在實(shí)際運行中也會(huì )出現各類(lèi)故障，為保障通信暢通，特別是確保重要部門(mén)調度通信的暢通，需要我們全面掌握系統性能，在日常維護過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗教訓，努力提高系統維護水平。
第十二天 20xx年8月11日
今天是實(shí)習的最后一天，本來(lái)期待再做點(diǎn)什么事的~~結果我們的基站安全系統做的相當好啊，這也是好事，呵呵。張師傅和司機帶我們出去巡查兩個(gè)基站，逛逛就回來(lái)，寫(xiě)幾份報告。在我們休息的公司公寓里我們談很多，關(guān)于學(xué)習的，關(guān)于奧運的，關(guān)于基站維護工作的 ，很多很多。這10多天來(lái)我們和張師傅他們相處得很好，現在要走還真是舍不得，特別是有空調的搶險車(chē)，嘿嘿。不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席，走的時(shí)候只有再三的感謝他們給我們悉心的教導，耐心的講解，特別是可親的張青海師傅。
下午2點(diǎn)過(guò)我們離開(kāi)的公寓，都很不舍，愿他們工作順利。
電子實(shí)習日記 篇7
第一天
今天是實(shí)習的第一天。和單位負責的陳老師約好今早9點(diǎn)過(guò)來(lái)報道，前一天了解清楚了乘車(chē)路線(xiàn)，早上和一起的同學(xué)在較場(chǎng)口轉一次輕軌，準時(shí)到達。
報道以后，受到了單位的熱情接待，并詢(xún)問(wèn)了我們的基本信息后根據專(zhuān)業(yè)分到了電子政務(wù)辦公室。初來(lái)報到，首先是熟悉了辦公環(huán)境，然后認識了一起工作的幾位老師，今后還請他們多多指教;之后領(lǐng)到一本《政府系統電子政務(wù)工作規范匯編》，以作進(jìn)一步熟悉工作所用。
第二天
今天是實(shí)習的第二天。早上八點(diǎn)半準時(shí)到達辦公室，對環(huán)境和工作還是稍顯生疏，接著(zhù)學(xué)習研讀昨天拿到的《匯編》，對電子政務(wù)有了基本的了解，單位還沒(méi)有分配具體任務(wù)，所以今天還是以熟悉工作為主。
工作環(huán)境很溫馨，同事都很熱情隨和，我很喜歡這個(gè)氣氛。我所在的辦公室里除我以外有六個(gè)人，在一樓。
第三天
已經(jīng)是實(shí)習第三天了，逐漸開(kāi)始熟悉這個(gè)生活節奏。由于車(chē)程稍遠，早上需要6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)到校門(mén)口做346直至終點(diǎn)站解放碑的較場(chǎng)口，然后換乘輕軌2號線(xiàn)至曾家巖，8點(diǎn)半到單位。今天所做的還是在學(xué)習《匯編》，通過(guò)這兩天的學(xué)習，對政府電子業(yè)務(wù)建設和信息公開(kāi)建設都有了基本的了解，也較為明確實(shí)習目標。
第四天
幾天已經(jīng)是實(shí)習的第四天了，今天也接到了實(shí)習后的第一個(gè)具體任務(wù)。 今天剛到單位以后，辦公室里的同事跟我說(shuō)有部分行政辦公室里的辦公電腦所裝的辦公軟件是盜版，今天要一一改正，主要是指Microsoft office辦公組建。后來(lái)我就隨他到行政樓3樓開(kāi)始給每個(gè)辦公室卸載重裝正版軟件。剩余的時(shí)間還是繼續學(xué)校電子政務(wù)的有關(guān)知識。
第五天
今天都周五了，時(shí)間過(guò)得好快。通過(guò)這近一周的觀(guān)察以及昨天的工作我對我所在的電子政務(wù)辦公室有了較為明確的了解。政府的電子政務(wù)辦公室主要負責的政府辦公網(wǎng)站的維護以及日常使用電腦、網(wǎng)絡(luò )的故障排除。
今天開(kāi)始，老師給我們分配了具體的任務(wù)――網(wǎng)絡(luò )后臺管理維護。老師給了我們兩個(gè)網(wǎng)站的后臺帳號，并詳細地向我們講解了具體操作。對于新的任務(wù)，我們滿(mǎn)懷好奇，今天的工作量還不錯。
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