司法所實(shí)習日記25篇
11月1日
今天的計生檢查工作進(jìn)行提很順利。在下鄉過(guò)程中發(fā)現村民對計生工作檢查隊的態(tài)度很友好，對檢查工作也都很理解和配合。同時(shí)發(fā)現此次下鄉檢查計生工作的計生工作人員不只對強調對違反計生政策的村民進(jìn)行處罰。更多的是進(jìn)行計生政策的教育。加大計生政策的宣傳工作，尤其是對發(fā)放獨生子女父母獎勵金根據：《中華人民共和國人口與計劃生育法》第二十三條“國家對實(shí)行計劃生育的夫妻，按照規定給予獎勵。” 政策的宣傳。一改計生工作人員已往只知罰款動(dòng)不動(dòng)“上房揭瓦”粗暴行為。政府工作人員這一執法觀(guān)念的轉變，讓我們看到了我們的政府正逐步由只知強制手段的粗暴型政府向依法行政、依法管理的法治型政府邁進(jìn)。這里面飽含了司法工作者的許多辛勞，“組織開(kāi)展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府(街道辦事處)依法行政、依法管理提供法律意見(jiàn)和建議”是司法工作的重要工作職能。從司法所往年的工作總結中我知道他們?yōu)榇俗隽瞬簧倥��；鶎铀痉üぷ魅沃囟肋h!
11月2日
今天的主要工作是為下星期到學(xué)校舉法制宣傳準備資料。下星期要去做法制宣傳的對像是在校初中生，為此主要準備了以下兩方面的內容：
一、針對青少年一方面好奇心重、渴望步入社會(huì );辨別事非的能力相對較弱，容易為社會(huì )上的各種表象所蒙騙的情況。精心準備了有關(guān)犯罪構成的資料，讓青少年認清楚罪與非罪的界線(xiàn)，從而明讓其明白什么該做，什么不該做達到讓其遠離犯罪的目的。
二、青少年遇事易沖動(dòng)，凡事不能冷靜思考，容易受人唆使，其中許多不良社會(huì )青年常以“未成年犯罪不用判刑”為理由進(jìn)行唆使。為此特別準備了刑法中有關(guān)涉及到未成年人犯罪年限的規定的資料和有關(guān)法律責任的資料。希望能讓他們明白并不是所有的未成年人犯罪都不被判刑;明白除了刑事責任還有民事責任不判刑也不意味著(zhù)不用承擔法律責任。當把準備好的資料交給許所長(cháng)得到他的贊許時(shí)，心里得意洋洋的。
11月5日
今天的主要工作任務(wù)是開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。上午主要工作，書(shū)寫(xiě)法制宣傳標語(yǔ)。標語(yǔ)因其具有通俗、易懂、方便、經(jīng)濟、宣傳時(shí)效持久等特點(diǎn)而在各式的宣傳活動(dòng)中得到廣泛應用�？稍跍蕚浜脮�(shū)寫(xiě)標語(yǔ)的材料后我卻犯了愁，壓根不會(huì )寫(xiě)毛筆字呀。沒(méi)辦法只能請所長(cháng)親自出馬了，看著(zhù)許所長(cháng)盡情揮毫潑墨咱也不能干站著(zhù)吧。用大頭筆寫(xiě)，看到辦公桌上的大大頭筆讓我靈機一動(dòng)。用大頭筆寫(xiě)標語(yǔ)雖不怎么樣，但還能湊合著(zhù)吧。毛筆字，國粹呀，到我們這一代怎么就...唉!真讓人汗顏。
中午利用休息時(shí)間完成了，司法所內每月一期的普法宣傳墻報。
下午到學(xué)校開(kāi)展普法宣傳。昨天精心準備的資料取得了良好效果，還得到了校領(lǐng)導的夸獎，真不錯。
11月6日
由于上次準備的資料受到好評，許所長(cháng)交代今天我的工作就是再準備一份，不過(guò)這次的對象是小學(xué)生了。對小學(xué)生的法制講座資料叫我怎么準備呀?正向楊小姐抱怨著(zhù)。“小學(xué)生呀很單純，可能犯什么罪?不成為犯罪的犧牲品就不錯了” 楊小姐的一名話(huà)激發(fā)了我的靈感。法制宣傳并非只預防犯罪呀，如果能培養人的法律意識，學(xué)會(huì )運用法律的武器保護自己不也很好嗎?尤其是小學(xué)生這樣的弱勢群體，國家還專(zhuān)門(mén)針對性的出來(lái)了像《婦女兒童權益保護法》、《義務(wù)教育法》等保障其權益的法律。培養小學(xué)生法律意識，讓他們了解法律中保護兒童的有關(guān)規定，讓他們學(xué)會(huì )用法律的來(lái)捍衛自己的權利等成為了我準備資料中的主要內容。也許并沒(méi)法達到預見(jiàn)性效果，但我認為這種法律意識的從小培養對我們構建法治社會(huì )意義深遠。
11月7日
剛一上班就有位阿姨找到司法所望人民調解能夠為她保障權益。這是一件財產(chǎn)歸屬糾紛案件，由于女方?jīng)]有做好證據保全工作，法院以證據不足為由拒絕立案。她找上男方家去，被棒打出門(mén)，打電話(huà)過(guò)去，男方故意不接。由于無(wú)法以訴訟手段解決爭端，只能冀望人民調解能夠為她保障權益。
然而她所理解的人民調解卻有失偏頗。她認為調解和訴訟解決糾紛的方式是一樣的，認為人民調解委員會(huì )也具有法律上的強制力，甚至提出要讓調解員上門(mén)幫她評理，把一直躲著(zhù)她的男方揪出來(lái)。她還認為，在調解中應當和訴訟一樣，只有是與非的概念，既然她是有理的，那就必須按她的要求，把事情解決，一點(diǎn)也不進(jìn)行讓步。
其實(shí)象這位阿姨一樣，對人民調解有所誤解的人還是挺多的，這也和我國長(cháng)期以來(lái)，對調解工作的宣傳和推廣未到家的有一定的關(guān)系，更重要的是，單純的訴訟解決糾紛的模式已經(jīng)在我國人民心中扎根，這些因素無(wú)疑使更多的人民愿意直接用訴訟這種更具有強制力的手段來(lái)解決糾紛。
11月8日
主要工作是檢查在全鎮6個(gè)行政村中開(kāi)展的“民主法治村”的創(chuàng )建工作。并在此基礎上協(xié)助各行政村進(jìn)一步健全和完善民主自治章程和村規民約。通過(guò)創(chuàng )建“民主法治村”的工作，各村的法治情況有了很的大的改觀(guān)。村民各諧相處，尤其民主自治章程和村規民約的健全和完善極大的減小了村民之間的糾紛與摩擦，增強了村民的法律意識。村規民約源息農村千百年來(lái)形成的道德觀(guān)，它對解決應付簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，特別是這種家族式的人際關(guān)系往往行之有效。要完善我們的法治工作，傳統道德在其中起到相當的作用。只有將法律與道德更好的結合我們的社會(huì )才能更合諧。
11月9日
行政村調委會(huì )來(lái)電話(huà)要求司法所協(xié)助調解一債務(wù)糾紛，于是和楊小姐一同前往。具體糾紛是：韓某兩年前借給陳某2000元，由于韓某一直外出打工未曾主張過(guò)自己的權利。最近韓某持借條(借條沒(méi)有注明還款期限)向陳某追討債款，卻遭陳某以債務(wù)已滿(mǎn)兩年已過(guò)訴訟時(shí)效不怕打官司為由拒不還債。 按照有關(guān)的法律規定：對于沒(méi)有還款期限的借條，出借人可以隨時(shí)向借款人要求還款，訴訟時(shí)效從權利人主張權利之時(shí)開(kāi)始計算。權利人再次主張權利的，適用訴訟時(shí)效中斷的規定。但是如果出借人在借款人出具借條的20年內不主張權利，則訴訟時(shí)效不再起算。
也就是說(shuō)本案中，韓某是第一次主張自己的權利，那么訴訟時(shí)效從“最近”才開(kāi)始計算，并未超過(guò)訴訟時(shí)效。有說(shuō)明有關(guān)的法律規定后調解成功：欠債還錢(qián)。