幼兒園實(shí)習日記（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習日記（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園實(shí)習日記 篇1
到幼兒園的第一天，說(shuō)實(shí)話(huà)心情超忐忑。要學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境和人。
當到了園長(cháng)辦公室之后，發(fā)現所有的老師都是那么親切，心也安定下來(lái)。
霍麗萍科長(cháng)和教育園長(cháng)負責先接待我們實(shí)習生。親切的話(huà)語(yǔ)讓我感到甚是溫暖，連和我一起來(lái)實(shí)習的同學(xué)家遠，怎么回家中午吃什么飯，都充分的給與幫助和交流。讓我看到了安順幼兒園這個(gè)大家庭的熱情與溫馨。
我的.指導老師叫侯麗軍。她親切對我也很是照顧，詳細的告訴我幼兒園的一日常規，見(jiàn)習日記該寫(xiě)些什么，這些信息都是我現在很需要了解的東西。還有另外兩位老師胡老師和于老師統統對我很好，給我空出衣服柜，并交流生活信息。
而給我帶來(lái)欣喜是班里的孩子們，他（她）們每個(gè)都很可愛(ài)，有內向的，也有活潑開(kāi)朗的。喜歡用好奇的眼光打量我，喜歡叫我姐姐而不是老師。雖然我不能完全的記住沒(méi)個(gè)孩子叫什么，但他（她）們每個(gè)人的樣子我都記得。以后我們還有很長(cháng)的相處時(shí)間。我也感到和孩子相處并融入他（她）們是需要付出很多努力的。但我決不會(huì )輕言放棄，因為我喜歡與孩子呆在一起我熱愛(ài)的職業(yè)。
第一天沒(méi)有講課，了解一日常規比如什么時(shí)候喝水什么時(shí)候上廁所什么時(shí)候吃飯。教他（她）們找自己的杯子自己的手絹，明明告訴過(guò)很多遍也仍然有孩子會(huì )放錯，但是只要老師細心有耐心這些其實(shí)都會(huì )做好的。孩子的習慣培養好，對今后的工作減輕很多麻煩。
心態(tài)決定一切，雖然有點(diǎn)累，但心情是愉悅的，要努力進(jìn)入狀態(tài)，虛心像老師們學(xué)習呀�？傊谝惶焓浅錆M(mǎn)活力的，期待明天的到來(lái)，與孩子們學(xué)習生活。
今天的一日感悟：懂得孩子才懂得教育。
幼兒園實(shí)習日記 篇2
今天是去幼兒園見(jiàn)習的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒(méi)有分開(kāi)的暢快，取而代之的是離別的傷感。
今天的中班好不熱鬧，來(lái)到幼兒園，見(jiàn)到大家都在忙著(zhù)準備開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，來(lái)迎接一年一度的圣誕節，這次聯(lián)歡會(huì )是由我們兩個(gè)實(shí)習生主持的，小朋友們的情緒都非常高漲，有的唱歌，有的詩(shī)朗誦，更有的小朋友還練起了武術(shù)，真的是讓我大開(kāi)眼界。
緊接著(zhù)園長(cháng)就組織召開(kāi)了離園座談會(huì )，同學(xué)們都就著(zhù)這一個(gè)月來(lái)的收獲每個(gè)人都談了自己的感受，當然我的心情也非常的激動(dòng)。
一個(gè)多月的見(jiàn)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
我在見(jiàn)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )自己脫衣服的`時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)姜老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺(jué)小孩子們獨立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì )做，管理起來(lái)也非常棘手，可到了班級事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì )獨立的盥洗，還會(huì )主動(dòng)的幫助別人。有一次吃完午飯，老師開(kāi)始組織小朋友們吃香蕉，孫煦程沒(méi)等老師說(shuō)，就主動(dòng)去洗手間拿來(lái)垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶，這個(gè)舉動(dòng)深深地感染了我，可以說(shuō)這種做法對于我們成人都很難做到，不滿(mǎn)三歲的小朋友卻做到了。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而兩位帶班老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是李老師，她的音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
我自己總結身為幼師要具備三心，即：愛(ài)心，耐心，責任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對工作的熱忱，還要表現出教師的身份，要樹(shù)立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負人的;再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩;更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責任感，把班級的小朋友當成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護每一個(gè)幼兒。
在見(jiàn)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。學(xué)校要求每個(gè)人最少要上一節公開(kāi)課，我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》，由于準備的相對充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現了問(wèn)題，當我寫(xiě)好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
幼兒園實(shí)習日記 篇3
今天是個(gè)周一，也算得上一個(gè)正式的開(kāi)端吧，因為上周是周四入班的，沒(méi)有看到完整的東西。
早上七點(diǎn)半來(lái)到班上，已經(jīng)有昨晚就過(guò)來(lái)的小朋友在吃早餐了，小朋友們很熱情地對我說(shuō)洋洋老師早。
上午的活動(dòng)是區角游戲和外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個(gè)小小的考驗。不過(guò)陳老師已經(jīng)給孩子們訓練了一個(gè)條件反射，就是老師拿著(zhù)鈴鼓在前面有節奏的敲著(zhù)，孩子們就會(huì )坐在座位上跟著(zhù)節奏拍手，秩序就做好了。
接下來(lái)給孩子們講故事，苦于本人肚子里面沒(méi)有故事，于是從圖書(shū)角里面拿了一本故事書(shū)出來(lái)。
故事講了在很遠很遠一個(gè)森林里面，那是獅子王艾恩的領(lǐng)地，這里還有一只調皮的小浣熊亞當，獅子王有一個(gè)很漂亮的湖用來(lái)游泳，但是很危險，因為湖的下面就是瀑布，亞當不聽(tīng)艾恩的囑托悄悄去游泳，結果差點(diǎn)被沖下瀑布，幸好獅子王救了他，但是獅子王也在救他時(shí)掉下了瀑布，亞當很傷心，但是結局是美好的，強壯的.獅子王平安回來(lái)了，亞當也答應再也不做危險的事情了。
周一上午孩子沒(méi)來(lái)全，十幾個(gè)孩子還是被我hold住了，可以說(shuō)故事講得還是滿(mǎn)成功的。講故事不單單是讀，更要根據內容隨時(shí)擴展，隨時(shí)豐富語(yǔ)言，激發(fā)孩子的想象和思考，隨時(shí)用提問(wèn)把孩子抓進(jìn)到故事里面來(lái)。最后，我還是很老套地對孩子們說(shuō)：這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理呀？就是外出玩耍時(shí)，一定要聽(tīng)大人的話(huà)，不要獨自去危險的地方，遇到危險不要逞能，懂得尋求大人的幫助。不要讓愛(ài)你的人為你擔心。
故事講完，陳老師帶孩子們玩區角，建構積木、娃娃家、雪花片、圖書(shū)，要求自由選擇，專(zhuān)心玩耍，不能隨意更換，一天一選擇。
區角活動(dòng)后，是外教來(lái)班上課，一個(gè)黑人女老師，帶孩子唱唱英文歌，說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)日常用語(yǔ)，讀幾張英文卡片，帶孩子們做一點(diǎn)小小的游戲，全英文的。令我印象最深刻的就是一個(gè)，“stand up，oh yeah！sitdown，oh no！”的游戲，就是老師帶著(zhù)孩子站起來(lái)，大家就會(huì )很開(kāi)心地說(shuō)“oh yeah！”，當老師帶著(zhù)孩子坐下來(lái)的時(shí)候，大家就會(huì )裝作略低落地說(shuō)“oh no！” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺(jué)，大家表現還很不錯，脫鞋脫長(cháng)褲不脫襪子蓋被子，在陳老師的督促下很快入睡了。
12：40是園例會(huì )，寄宿部李園長(cháng)給全體老師開(kāi)會(huì )，說(shuō)了一些期望，還有那個(gè)“很正�！钡�，關(guān)于興趣班的部署安排，另外十月底是親子運動(dòng)會(huì )，有老師需要帶小朋友做操，大家希望我去，呵呵，那我就去吧。
下午跟著(zhù)朱老師去給三個(gè)中班上了體育課，簡(jiǎn)單的，籃球課，雙手舉球，把球放入兒童籃筐，可以適當地增進(jìn)高度，排著(zhù)隊一個(gè)個(gè)來(lái)，中間休息一會(huì )兒，接下來(lái)再自由活動(dòng)一會(huì )兒，然后集合解散。朱老師說(shuō)以后會(huì )分給我幾個(gè)班來(lái)上課，內容他已經(jīng)訂好了，我需要和他一起填充細節。說(shuō)實(shí)話(huà)體育類(lèi)課比課堂里面要容易一點(diǎn)，還有各個(gè)班的老師給你維持秩序，教案不用太精細化的整理和準備，因為主題就是玩。
回來(lái)以后上廁所洗手看動(dòng)畫(huà)調整休息，接下五點(diǎn)來(lái)吃晚飯，我下班了。
幼兒園實(shí)習日記 篇4
9月14日下午3時(shí)，我們準時(shí)到達紫陽(yáng)幼兒園，衛生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂(lè )廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽(yáng)幼兒園這個(gè)大集體。
9月15日早8點(diǎn)，孔園長(cháng)為迎接實(shí)習生準備了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，她對我們的到來(lái)表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長(cháng)安排了兩個(gè)優(yōu)秀的'老師上公開(kāi)課，使我們在第一時(shí)間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開(kāi)起了引領(lǐng)作用。園長(cháng)的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關(guān)系很融洽。
我們在紫陽(yáng)幼兒園生活的3天里，感受到紫陽(yáng)幼兒園對實(shí)習生的熱情和周到，老師們用自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度引導實(shí)習生如何成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習生活已經(jīng)跟紫陽(yáng)幼兒園孩子的學(xué)習生活融和在一起，相信3個(gè)月里我們會(huì )在紫陽(yáng)幼兒園得到最大的成長(cháng)，磨練成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園實(shí)習日記 篇5
這次實(shí)習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也就是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天就應完成的.工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現了錯誤，也務(wù)必負責糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能就是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總就是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的就是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了就是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才就是我們實(shí)習的真正目的。
很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
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