化工生產(chǎn)實(shí)習日記精選
實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。下面帶來(lái)化工生產(chǎn)實(shí)習日記，歡迎閱覽!
化工生產(chǎn)實(shí)習日記1 x月23日
昨天下午我們進(jìn)行了工藝介紹。今天我們的任務(wù)是分組下車(chē)間觀(guān)看工藝流程。我們準時(shí)的在入場(chǎng)口集合，帶好安全帽，穿著(zhù)長(cháng)褲，在老師的帶領(lǐng)下排隊進(jìn)入操作區。老師先讓我們自己看各種設備，看我們自己能認識那些設備。我們在各種顯示儀表前走馬觀(guān)花的看。值得注意的是各種管道和筒體都包裹的厚厚的。我開(kāi)始還認為是為了實(shí)習好看才弄得，很干凈。好奇里面到底是什么樣的。
后來(lái)老師帶我們逐一介紹設備，才知道那厚厚的保護是為了給管道保溫。因為大部分是高溫環(huán)境下進(jìn)行的。否則會(huì )有很多熱量損失。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老師讓我們初步的認識了昨天課上講到的設備。但看到有兩排共八個(gè)捕集器時(shí)。仍不清楚是怎么工作的。老師問(wèn)我們關(guān)于設備工序流向的問(wèn)題。但誰(shuí)也不會(huì )回答。然后老師帶領(lǐng)我們從捕集器開(kāi)始簡(jiǎn)單的介紹了一下設備和讓我們注意一下顯示儀表的不同。給我們介紹了化工中常見(jiàn)的組合——四件套。使用時(shí)，先開(kāi)后再開(kāi)前閥。關(guān)閉時(shí)，先關(guān)前閥后關(guān)后閥。旁路開(kāi)關(guān)是當管路出現故障時(shí)使用的。接著(zhù)向我們介紹設計爆破口的作用和其它設備的的細節。在最后老師講了石家莊一所私人工廠(chǎng)對生產(chǎn)工藝的改進(jìn)，使得省去了向水解池搬運轉移的人力勞動(dòng)。提醒我們，搞設備的人必須熟悉生產(chǎn)過(guò)程，才能夠對工藝設備進(jìn)行改進(jìn)。才能夠不斷的創(chuàng )新。
下午安排的是理論課，由黃玉紅老師做水解脫水干燥工藝的介紹。水解工段介紹：
均酐粗產(chǎn)品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后。經(jīng)熱過(guò)濾器除去活性炭，冷卻晶再經(jīng)離心機甩干，得到均苯四酸粗產(chǎn)品。在捕集器中得到的粗酐含有副產(chǎn)品，需要經(jīng)過(guò)水解、脫水、升華進(jìn)行精制。并且根據各捕集器中得到粗產(chǎn)品質(zhì)量情況分別進(jìn)行一次或多次水解。啟動(dòng)水解釜中攪拌器并由軟水罐經(jīng)軟水泵定量向水解釜加入軟水。釜內裝有活性炭再攪拌下通蒸汽加熱水解，過(guò)濾器中裝上濾袋。為了阻止活性炭通過(guò)而有影響產(chǎn)品質(zhì)量。
為什么加濾袋?老師還專(zhuān)門(mén)講了裝置加裝濾袋的改進(jìn)工藝的故事。有一家外貿企業(yè)想要產(chǎn)品并給出的價(jià)格是市場(chǎng)價(jià)格的兩倍。但只有一個(gè)人要求，產(chǎn)品的檢測是檢測含碳顆粒數。這樣的質(zhì)檢要求是第一次聽(tīng)說(shuō)，通過(guò)實(shí)驗測定原有的生產(chǎn)工藝遠遠達不到質(zhì)量要求。但為了拿下這個(gè)業(yè)務(wù)，工廠(chǎng)的研究者開(kāi)始了過(guò)濾裝置的選擇。最后選擇加裝多層濾袋來(lái)除去活性炭。但這樣就增加了通過(guò)的阻力，使得管路容易阻塞。而要定期的.檢查濾袋情況。<
經(jīng)過(guò)水解的物料進(jìn)入晶槽中自然冷卻晶，后經(jīng)離心機甩干。再將水解工序的物料，均勻的加入不銹鋼小舟中。打開(kāi)脫水釜開(kāi)蓋，將小舟放入列管中，在真空狀態(tài)下進(jìn)行脫水。副產(chǎn)品停留在小舟中。升華后的產(chǎn)品附在釜晶腔壁上。
干燥由送風(fēng)機將熱空氣以2040m/s的速度向上流動(dòng)，濕物料由加料器加入，使顆粒懸浮在高速氣流中。。由于充分接觸，使物料快速除去水分，干燥后的物料隨氣流進(jìn)入氣流管出口的旋風(fēng)分離器，產(chǎn)品從分離器下部出料抽引出。另一種是真空圓錐旋轉分離器烘干物料。
化工生產(chǎn)實(shí)習日記2 x月24日
今天上午我們在仿真機房進(jìn)行了仿真實(shí)訓。每人一臺電腦。在老師的指導下我們開(kāi)始模擬操作開(kāi)車(chē)過(guò)程。在指令的指導下我們進(jìn)行開(kāi)管各種閥和開(kāi)關(guān)。由于是第一次操作。真的很盲從，不知道每一步是為了什么。慢慢的才知道我們進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)控制過(guò)程也是這樣的。對這樣的控制很感興趣。但我們慢慢看懂了流程，想快速完成要求時(shí)，有的加熱、降溫過(guò)程都得慢慢熬時(shí)間。越急卻不達到規定溫度。又意識到生產(chǎn)的開(kāi)車(chē)過(guò)程也是很緩慢的，這也是為什么要連續生產(chǎn)的原因吧。直到下課時(shí)。我們也只玩車(chē)了一兩個(gè)工段的操作。
下午的安排仍是下現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習。這次老師給我們從鼓風(fēng)機開(kāi)始，沿著(zhù)空氣的流動(dòng)方向介紹了各種設備。和每個(gè)空氣管路的作用。然后是讓我們自由參觀(guān)。自由問(wèn)問(wèn)題。我問(wèn)老師，實(shí)際不是要三個(gè)捕集器么?為什么這里有兩排每排四個(gè)。為什么第一個(gè)要用保溫包起來(lái)。這幾個(gè)捕集器不一樣么?捕集器間的連接管為什么用三通管。我的提問(wèn)老師到耐心的給了解答。才知道，保溫是為了防止快速降溫，在保溫時(shí)晶穩定，得到的產(chǎn)品質(zhì)量純度大。而其他副產(chǎn)品則因為沸點(diǎn)不同而繼續向第二級過(guò)。三通管是為了防止因溫度不穩定造成管路堵塞，設有開(kāi)孔是為了定期檢查管路是否堵塞。否則可能有因阻塞發(fā)生爆炸的危險。這樣也可以讓我們輕松的分辨哪條管路是走產(chǎn)物和原料的。又帶我們去熟悉化料槽與反應器，應注意的事項。感覺(jué)我們想問(wèn)題太膚淺了，設計的安全保護設計是要考慮的那么多。并提醒我們對不同顏色注意看一下有什么不同。然后告訴我們不同管路走的物質(zhì)是不同的，也可以看出是否有危險。綠色的是冷水路線(xiàn);綠色的是水，藍色的是空氣;紅色的是蒸汽等。
在從車(chē)間出來(lái)的路上，我好奇地問(wèn)老師。開(kāi)人孔收集產(chǎn)品時(shí)不也有氣體溢出。這不也污染大氣么?這不關(guān)心嗎?老師說(shuō)，傷害肯定是有的。而且我們的這套設備自動(dòng)化程度低，現實(shí)也很難改進(jìn)。所以工作時(shí)間不能很長(cháng)，就因為工人出現出血的病狀，才停產(chǎn)的。
化工生產(chǎn)實(shí)習日記3 x月25日
上午是理論課，化工設備介紹
(1)汽化器
構：汽化器主要由下列組件構成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連接組件、分布器，防爆口等零件構成。
工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，打開(kāi)蒸汽進(jìn)氣閥及疏水器閥門(mén)，蒸汽加熱融化均四甲苯，經(jīng)均四液下泵，加入均四計量罐中。均四計量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃。液態(tài)均四甲苯經(jīng)均四過(guò)濾器過(guò)濾后由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內。
作用：將液態(tài)的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態(tài)混合狀的氣體，混合均充勻后的氣體有利于氧化反應。
(2)氧化反應器
構：主要由下列零部件構成：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。
工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱(chēng)混合汽化后，由氧化反應器的上部進(jìn)入。氧化反應器為列管式固定床反應器，列管內勻稱(chēng)填裝催化劑，管外由熔鹽加熱。熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經(jīng)熔鹽液下泵進(jìn)入反應器下部，經(jīng)分配后進(jìn)入管間，由反應器上部經(jīng)熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽。在反應過(guò)程中始終保持熔鹽循環(huán)。氧化反應產(chǎn)生的多余熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫后返回熔鹽槽。作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應管內催化劑的作用下，反應生成均酐及副產(chǎn)品及完全氧化產(chǎn)品二氧化碳和水。
(3)換熱器
構：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。工作原理：從氧化反應出來(lái)的均酐反應氣經(jīng)換熱器管程一二換熱器管內與殼程空氣換熱降溫。再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。作用：降低均酐反應氣溫度，加熱空氣，均酐反應氣溫度低有利于晶捕集，加熱空氣的溫度高有利于進(jìn)入汽化器和均四甲苯進(jìn)行氣化。
(4)熱管換熱器構：由管箱、箱蓋、熱管、分布板和管法蘭等零部件構成。
工作原理：從換熱器出來(lái)的均酐反應氣再經(jīng)熱管換熱器進(jìn)一步降溫后依次進(jìn)入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。、
作用：從換熱器出來(lái)的均酐反應氣的溫度仍然比較難晶，所以其作用是在降低均酐反應氣的溫度。
(5)第一、二、三捕集器(構基本相同)
構：捕集器由筒體，球形封頭，管板，列管和支撐環(huán)等組成。構形式是列管式捕集器。
原理：利用換熱器的工作原理，管內通過(guò)均酐反應氣，管外經(jīng)過(guò)空氣，通過(guò)管壁進(jìn)行換熱。進(jìn)入捕集器的反應氣體與殼體的空氣換熱降溫后凝華出產(chǎn)固體粗產(chǎn)物，均酐反應氣在捕集器中進(jìn)一步冷卻、慢慢晶，氣態(tài)的均酐凝華釀成了固態(tài)，晶在捕集器的底部，跟著(zhù)溫度的降低，隨著(zhù)溫度的降低。三個(gè)捕集器中晶的均酐量也就不同，越是向后晶得量越來(lái)越少。
作用：晶，使氣態(tài)的均酐晶成固態(tài)的粗酐。
(6)第四捕集器(是為了減小水洗塔的高度而添加的尾氣吸收冷卻裝置)
構：隔板折流式，構簡(jiǎn)單，由底板，筒體、吊塊。封頭、人孔、出料孔組成。原理;利用流體折流作用使氣相中固態(tài)物質(zhì)降在底部。⑺熔鹽冷卻器
構：管板式列管換熱器，由管箱、法蘭、筒體、膨脹節等。熔鹽走殼程，空氣走管程。通過(guò)管壁進(jìn)行換熱。
工作原理：熔鹽在熔鹽槽利用電加熱、控溫，熔鹽在回路內循環(huán)流動(dòng)。氧化反應中與冷空氣換熱降溫返回熔鹽槽。⑻水洗塔
構：湍球吸收塔，由裙座、封頭、法蘭連接組件、支持環(huán)、柵板、填料、手孔、進(jìn)水口噴頭、旋流板、塔節、煙道組成。
工作原理：處理第四捕集器殘留在空氣中的污染氣體。降低排放標準，保護環(huán)境，對尾氣凈化。⑼脫水釜、升華釜
構：支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等。
除此還有羅茨鼓風(fēng)機、液下泵、柱塞計量泵等重要動(dòng)設備。
下午又是下現場(chǎng)講解。這次老師帶我們將整個(gè)工藝看了一遍，并介紹了所有設備。重點(diǎn)介紹了熱管換熱器的工作原理和構，正由于已經(jīng)不生產(chǎn)了外面的擋板換成了透明無(wú)機玻璃板。我們可以清晰地看清列管的排列。并說(shuō)為什么要使用軟水，為什么出口處的幾排列管沒(méi)有散熱片。怎樣制作熱管并要將溫度保持在210~220度，這樣既不使溫度太低而晶堵塞管道，也不使溫度過(guò)高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產(chǎn)品后移。兩套捕集器間歇使用。使得反應過(guò)程可以連續進(jìn)行。
在反應器下，老師說(shuō)了以前防爆膜發(fā)生爆炸的那次事故。幸運的是沒(méi)有人員受傷。并向我們分析了那次事故的原因。在羅茨鼓風(fēng)機處介紹了除塵凈化空氣的必要性，接頭連接的防震。試車(chē)如何檢測管路正常。但有人問(wèn)氣流有多大時(shí)。老師說(shuō)，以前下雨，有一個(gè)工人怕雨進(jìn)屋，就去關(guān)進(jìn)氣口旁的窗子。剛關(guān)上就聽(tīng)門(mén)砰的一聲關(guān)上了�？梢�(jiàn)氣流大。無(wú)意的關(guān)心也可能是危險。更讓給我們知道了危險無(wú)處不在。
然后帶我們看了抽真空系統，和是如何運轉的。接著(zhù)我們來(lái)到獨立廠(chǎng)房的脫水釜、升華釜車(chē)間，看了設備的構由支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等組成，并讓我們看各種設備，問(wèn)想到的問(wèn)題。
化工生產(chǎn)實(shí)習日記4 x月26日
今天是生產(chǎn)參觀(guān)最后一天，上午的理論課來(lái)的人很少。我坐在第二排竟然成了唯一的第一排。老師講了均四的干燥脫水設備。并與昨天的現場(chǎng)觀(guān)察聯(lián)系起來(lái)。讓我們很容易明白。也加深了我們對設備工藝的印象。
下午的下現場(chǎng)實(shí)習，沒(méi)有了前幾次的嚴格，人也少了很多。只剩下二十來(lái)人。老師的生氣沒(méi)有表現出來(lái)，但老師在現場(chǎng)講述了本校學(xué)生如果不來(lái)會(huì )怎樣。但我們的出勤他們不給打分。所以對我們很松。但他加重語(yǔ)氣說(shuō)：學(xué)知識是自己的事。接著(zhù)讓我們自己再細心看一下設備。一會(huì )老師又著(zhù)重細心地講羅茨風(fēng)機的安裝構，保養和不同部位的作用。出現故障會(huì )怎樣。
風(fēng)機是不停歇裝置，會(huì )產(chǎn)生大量熱量，需要軟水循環(huán)冷卻裝置，并講解了冷卻水流動(dòng)的方向下近上出。油潤滑裝置、皮帶傳動(dòng)受力要均衡。當皮帶要更換時(shí)要一起更換，否則會(huì )因為新舊皮帶張力的不同而易損壞。這個(gè)解釋是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。接著(zhù)說(shuō)了進(jìn)氣口的濾網(wǎng)和消聲裝置。風(fēng)機與出口處的橡膠管連接的作用。減震防止連接螺栓松動(dòng)等。內部有單向限流閥，開(kāi)車(chē)前要先試車(chē)，檢測正常、排空達到預定壓力。安全閥的作用。老師將每處可能出現的情況和發(fā)生的事故都細心的分析。讓我們提起注意安全生產(chǎn)的重要性。并告知如何緊法蘭螺栓，不正確的順序會(huì )出現的情況。
在柱塞式計量泵前將一部分構打開(kāi)讓我們來(lái)看。并仔細講解如何工作，如何調節計量。讓我們注意防漏構。在最后老師說(shuō)。對于我們專(zhuān)業(yè)要多動(dòng)手，只有動(dòng)手才會(huì )去用它，才會(huì )去修理。只看只知道理論不代表有動(dòng)手維修能力。在實(shí)踐中才能真正的提升自己。
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