音樂(lè )實(shí)習日記
實(shí)習期間撰寫(xiě)實(shí)習日記有利于我們進(jìn)行經(jīng)驗的積累,有助于能力的提升。下面是幾篇音樂(lè )實(shí)習日記，歡迎閱讀參考。
音樂(lè )學(xué)實(shí)習日記一
來(lái)到八一中學(xué)這個(gè)學(xué)校實(shí)習，是我夢(mèng)寐以求的愿望，因為很早就聽(tīng)我們學(xué)校的師哥、師姐講 過(guò)他們來(lái)這個(gè)學(xué)校實(shí)習的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能來(lái)八一中學(xué)實(shí)習，音樂(lè )學(xué)實(shí)習日記。
終于我來(lái)到了這個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的地方，走進(jìn)八一中學(xué)的校園，首先，聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上體育老師正在給同學(xué)們上課，還有一群小學(xué)的孩子也在老師的帶領(lǐng)下，玩起了游戲，整個(gè)校園充滿(mǎn)了朝氣，隨后，我們來(lái)到了高中部，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)值周生，深情的給我們說(shuō)了聲“老師您好”，我當時(shí)特別激動(dòng)，臉上頓時(shí)露出了笑容，那時(shí)我才真正的體會(huì )了作為老師這個(gè)職業(yè)的榮幸。同時(shí)，那一刻，我也暗暗下了決心，一定要成為一名人民教師。
很快我們就見(jiàn)到了我們的實(shí)習老師-------曹老師和陳老師，當時(shí)見(jiàn)到這兩位老師的時(shí)候，我們都有點(diǎn)緊張，但是，和她們交談的時(shí)候，當時(shí)緊張的情緒，一下子都沒(méi)了，因為，她們真的很和藹可親，對我們也很關(guān)心和照顧，仔細的給我們講解在實(shí)習中所存在的問(wèn)題，和怎樣去很好的完成我們的實(shí)習任務(wù)。而曹老師就像是我們的母親一樣，耐心的給我們講在實(shí)習中，怎樣給學(xué)生教課，怎樣去控課等教學(xué)中所出現的問(wèn)題。我們都聽(tīng)得很認真，當時(shí)我的感覺(jué)就是生怕自己漏聽(tīng)了曹老師的每句話(huà)。而陳老師比我們也大不了幾歲，就好像是我們的姐姐一樣，講一講她以前實(shí)習的經(jīng)歷，我們聽(tīng)得很投入，所以時(shí)常辦公室里都是我們的笑聲，實(shí)習報告《音樂(lè )學(xué)實(shí)習日記》。從那一刻起，我真的愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，到處洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息的學(xué)校--------八一中學(xué)，也就從那時(shí)起，我一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，總能感覺(jué)到這個(gè)學(xué)校所帶給我的是無(wú)盡的快樂(lè )，看到學(xué)生們那稚嫩的臉蛋，那種渴望知識的心情，我也被這樣的氣氛所感染，好想馬上站在講臺上，成為他們中的一員，和他們一起來(lái)分享知識帶給他們的快樂(lè )。同時(shí)，讓我也回憶起以前在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像是發(fā)生在昨天一樣，我也更加的熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，同時(shí)，也更有信心去充實(shí)自己，不斷的為當好一名合格的老師去努力，奮斗。
音樂(lè )學(xué)實(shí)習日記二
今天是我第一次走向人生的講臺，當我懷著(zhù)一顆緊張激動(dòng)的心站在講臺上的時(shí)候，當我看著(zhù)無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)自己的時(shí)候，突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣�？吹侥切⿲W(xué)生天真可愛(ài)的樣子，充滿(mǎn)渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告訴他們，讓他們獲得音樂(lè )方面的知識，讓他們在自己的`心靈深處耕耘屬于自己的一片音樂(lè )天地。
當上課鈴響起，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上等待老師的時(shí)候，當我提著(zhù)錄音機走向講臺面對全班學(xué)生說(shuō)：“上課”的時(shí)候，我的人生角色就已經(jīng)開(kāi)始轉變了，以一個(gè)人民教師的身份開(kāi)始了我的第一堂課。
這一節課下來(lái)感覺(jué)自己變了一個(gè)人，仿佛是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學(xué)會(huì )了不少東西，也深深的體會(huì )到當老師的辛苦與幸福，這將成為我人生中不小的財富。
為了給學(xué)生上好一節課，老師要在下面花大量的時(shí)間整理資料和備課，只為那短短的四十五分鐘，只為那天真可愛(ài)的孩子們。一節課成功上下來(lái)以后，我能感到由衷的欣慰與幸福，且不說(shuō)我這節課給學(xué)生講了多少知識，單憑上課時(shí)學(xué)生與我配合的很默契，課堂氣氛很活躍來(lái)說(shuō)，我就很幸福了。
今天對說(shuō)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得紀念的一天，八一中學(xué)初一(4)班的全體學(xué)生，謝謝你們!
音樂(lè )學(xué)實(shí)習日記三
支教了這么多天，上了很多年級的課，我想我最畏懼的就是上一年級的音樂(lè )課了。一年級的孩子處于好動(dòng)活潑的最活躍的時(shí)期，一般的恐嚇和威嚴是鎮不住他們的，他們就像無(wú)處不在的風(fēng)，一直活躍在整節課上。為了管住他們，我不得不發(fā)出最響亮的聲音來(lái)停止他們的叫喊，常常一節課下來(lái)，我的嗓子都是嘶啞的了。給一年級的孩子上課，就像在哄小孩子，通常他們能夠聽(tīng)進(jìn)去半點(diǎn)兒已經(jīng)是收到很好的課堂效果了。為此我也重新地整理過(guò)我的教學(xué)方案，改進(jìn)之前的備課方案，調整上課步驟和內容以適應這群孩子的適應范圍和學(xué)習需求。
今天的這節在一年級上的音樂(lè )課，可以說(shuō)是我在一年級上得最成功的一節了。我挑選了一首孩子們最喜歡的歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，這首歌抒發(fā)了孩子們對學(xué)習內容過(guò)多的抱怨，同時(shí)也表達了孩子們想親近爸爸媽媽的美好愿望，孩子們希望爸爸媽媽能理解孩子們愛(ài)玩的天性和聽(tīng)孩子們的真實(shí)的心聲。我的教學(xué)步驟是首先一句一句地教會(huì )孩子們唱，然后在跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱。當我加上可愛(ài)的動(dòng)作，帶著(zhù)孩子們全部站起來(lái)跟著(zhù)老師做動(dòng)作，配上這首歌的美好的意境，孩子們全部沉浸在了美妙的歌曲的音樂(lè )聲中，就連那些每節課都在玩陀螺怎么呼喚也不聽(tīng)從的調皮孩子也加進(jìn)來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )的旋律來(lái)跳舞了，教室從未如此安靜過(guò)，靜得就只聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱的聲音了，看見(jiàn)孩子那么認真地在跟著(zhù)老師做動(dòng)作，那一刻的我異常地不能夠平靜，一個(gè)老師講了那么多節課，很成功的課能夠有幾節呢?我今天收到了如此好的教學(xué)效果，我為自己的付出得到回報感到自豪。一分耕耘，一分收獲，繼續努力吧。
因為這節音樂(lè )課，還使我懂得了另外一個(gè)道理，老師的個(gè)人情緒很重要，在課堂上，老師要很靈活地控制好自己的情緒，不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，在一年級上課的時(shí)候，因為有些孩子實(shí)在是特別調皮，多次地教導孩子也得不到回應，老師在這里可能會(huì )很容易厭倦和惱怒，但是一定不要把這些情緒帶到傳授知識的時(shí)候，要不著(zhù)痕跡地隱藏好，全副精力放在課堂教學(xué)中，當你的脾性處于憤怒的情況下，課堂上的教師要學(xué)會(huì )控制住，用點(diǎn)點(diǎn)的微笑面對全班的學(xué)生，微笑會(huì )使你的教學(xué)效果更加好。來(lái)吧，別吝嗇了自己最美的微笑了，為未來(lái)的教室之路不停地提升自己吧!
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