【推薦】大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )范文7篇
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )7篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
回顧實(shí)習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行,始于足下”,這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老板和同事們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多、很多…
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
費了很大的周折，來(lái)到了這家實(shí)習單位，來(lái)之不易肯定是沒(méi)錯的，站在這樣的位置上，沒(méi)有別的選擇，最首要的肯定是學(xué)習，學(xué)習校園里所沒(méi)有涉及的知識，學(xué)習人情世故，學(xué)習如何謙虛，學(xué)習如何創(chuàng )建管理階層的團隊精神，假如人情事故，謙虛，團隊精神可以矢量化，我想實(shí)習的難易程度或許沒(méi)有想象那么難。
我的實(shí)習工作，在一家家具公司的人事行政部門(mén)，與我原來(lái)的預期也有了一定的反差，原來(lái)打算先做單證，然后等英語(yǔ)考到一定程度就學(xué)習做其他深入工作，現在在學(xué)習如何做一個(gè)合格的文員，文員或許并不是一個(gè)起眼的角色，但是我深入地看，事實(shí)上文員也分三六九等，有初級，中級，高級文員，高級文員也相當領(lǐng)導的左臂右膀，中級文員也差不多項、相當于助理角色。著(zhù)手去做，做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，我個(gè)人覺(jué)得做一個(gè)好的文員，事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導去協(xié)助領(lǐng)導的動(dòng)作。我想我現在沒(méi)有生命宏圖大志，或許比起以前的我，現在冷靜了，成熟了，我每天的目標僅僅是比昨天做得更好，一個(gè)好的文員，打字速度至少在86字以上，公文格式需要了如指掌，所做的事情必須達到不需要領(lǐng)導過(guò)目，我想在這樣的細節方面，我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天，整天不知道干什么，公司運作很忙，經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽，臨近年末，公司員工人心慌慌，遞交辭職報告的也不少，我很想解決，很想解決一些瑣碎的事情，盡一個(gè)實(shí)習生，剛進(jìn)公司的義務(wù)和職責，但是很多事情并不是一蹴而就的，很多事情不了解頭緒是無(wú)法解決的。所以我想我不是沒(méi)有遠大報復，只是現在沒(méi)有，我想我現在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手，一個(gè)值得信賴(lài)，高效率的助手。
一直在原地打滾，就一直是一個(gè)文員。
做為實(shí)習生，其實(shí)我的每一天，背著(zhù)一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色，學(xué)習上出了差錯，我不能對自己負責，工作上出了差錯，對自己暫且不提，重者將將對公司造成損失，所以我對一個(gè)文件，持有校對5遍，8遍都不過(guò)分的原則，或許這樣的工作，瑣碎而無(wú)力度，但是假如沒(méi)有一個(gè)很好的文員的輔助，經(jīng)理主管的工作將會(huì )出現一個(gè)惡性循環(huán)。
公司是一個(gè)團隊，我是團隊中的一員，既然做了，我將全力以赴。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
時(shí)間過(guò)的總是那么的快，在不知不覺(jué)中3個(gè)月的實(shí)訓生活就將要結束�；仡櫼幌伦约哼@三個(gè)月的每一天，覺(jué)得過(guò)的十分的充實(shí)，每天都有一堆忙不完的事。因為你每天想起的第一件事情就是程序完成的怎樣，還有哪些地方不夠，哪些需要修改。漸漸的發(fā)覺(jué)，自己對自己所擔任角色的認知：從原先的學(xué)生到現在“程序員”的轉變。
“任何一個(gè)初具規模的軟件都是要團隊來(lái)配合的”這是我一向的認知。因為你再全能程序員也有出紕漏的地方，你程序寫(xiě)的再好，那也只是你一個(gè)人的程序。
因為對于程序來(lái)說(shuō)，可讀性、可理解性是一項衡量它是否優(yōu)秀的一個(gè)標準。所以就有了我們6位成員的項目組
在項目組中，我擔任組長(cháng)這一角色，這相當于一個(gè)正規項目的“項目經(jīng)理”，所以感覺(jué)自己身上的擔子很重，不由的給自己的責任也越大，因為你要協(xié)調好各個(gè)組員的職責和控制好整個(gè)項目的進(jìn)度。使得項目能夠成功地，完整地把它應有的功能實(shí)現，從而達到客戶(hù)的需求。
對于項目中遇到的困難，我覺(jué)得那都不是什么值得強調的事情，因為自己覺(jué)得最大的困難是自己能否堅持，是否對自己有信心。當自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，又堅持不懈時(shí)，任何困難都有被解決的一天。所以從整個(gè)項目來(lái)說(shuō)，自己在編碼上還未遇到太棘手的問(wèn)題。
時(shí)間在慢慢流逝，我們的實(shí)訓也拉下了帷幕。在整個(gè)團隊的努力下，項目還算順利的完成了。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，不僅鞏固并完善了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是了解到團隊精神的重要性。
以往，我們只是單純的學(xué)習書(shū)本上的知識，沒(méi)有實(shí)踐，無(wú)法把知識融會(huì )貫通，遇到困難不知如何下手。但通過(guò)這次的實(shí)訓，我們把知識真正的運用上了，更深刻的理解和掌握了專(zhuān)業(yè)知識。并且在這次實(shí)訓中，我們了解到相互溝通，相互幫助的重要。能力，是在自學(xué)與問(wèn)中不斷提升的。本次實(shí)訓，使我和小組的各個(gè)成員的能力都大大的得到提升，使我們能更輕松的應付以后的工作。
本次實(shí)訓中，我們小組共同完成了測試管理系統。通過(guò)小組個(gè)人成員的努力，我們總算把這個(gè)項目還算順利的完成了。在項目中，我主要負責的是登錄，用戶(hù)注冊，項目管理，用戶(hù)管理這幾個(gè)模塊。原以為以自己所掌握的知識，能順利的完成這個(gè)任務(wù)，但在實(shí)踐中，還算遇到各種各樣的難題。但在組員與指導老師的幫助下，總算完成了這個(gè)任務(wù)。通過(guò)此次，深刻的了解到了團結的重要性與自己的不足。但也因為此次，給了我很大的進(jìn)步。
一次難忘的實(shí)訓結束了。這次實(shí)訓不近讓我的能力有了很大的提高，更重要的是，它讓了解到團結與自學(xué)的重要，了解到以后該注意什么。離開(kāi)了學(xué)校，就要步入社會(huì )，這次實(shí)訓給了我們提高了個(gè)緩沖的余地，了解到現實(shí)的社會(huì )，了解到企業(yè)，了解到以前在學(xué)校無(wú)法體會(huì )的方方面面。體會(huì )到程序員的不容易，體會(huì )到工作的不容易。但也正因為本次實(shí)訓，使我們更有信心面對以后的工作，以后的生活�！耙环指冻�，一分收獲”，只要努力了，總會(huì )有收獲的。所以，我有信心面對以后的工作，以后的生活。在此再次感謝全組人員與指導老師的幫助，是你們，讓我進(jìn)步，讓我成長(cháng)。相信自己，相信未來(lái)，明天會(huì )更好。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
高一數學(xué)吳xx：一節課的好與壞不僅反應在教學(xué)質(zhì)量上也體現在課堂的管理上。眾所周知，課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而課堂秩序同時(shí)也是需要師生之間長(cháng)時(shí)間的磨合而成的一種默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來(lái)老師所沒(méi)有的，所以我們實(shí)習老師和學(xué)生之間培養這種默契的空間是很大的。
我理想中的教育是和聲細語(yǔ)的、溫柔的，帶有一定的賞識�？墒且粋�(gè)月下來(lái)，我發(fā)現這種教育方法真的不可行。我想我可能是對這種教育方式理解的不夠透徹以至于產(chǎn)生的效果不盡人意，還有可能是因為用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。
在我的教育觀(guān)念里應該用愛(ài)去教育孩子，可是這一個(gè)月來(lái)我發(fā)覺(jué)到我的愛(ài)包含了一些溺愛(ài)與縱容。比如：有些小孩子上完廁所老找我來(lái)提褲子，出于那份愛(ài)我總是樂(lè )意代勞。而有一次我看到一個(gè)小孩找另外那個(gè)老師時(shí)，她拒絕了，鼓勵他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的教育啟示，讓我不得不重整我的教育觀(guān)念。
我漸漸的明白了教書(shū)育人有時(shí)就要狠，這種狠是在愛(ài)的基礎上的那份理智。盡管有時(shí)覺(jué)得挺不近人情的，但為了教育他們就要下狠心。當然要掌握一定的分寸，教育要嚴格，要想使孩子形成一個(gè)良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴格遵守教育原則。
初一地理劉紫婷：這次的經(jīng)驗交流對我的觸動(dòng)很大，每個(gè)人都有不同的問(wèn)題，這些問(wèn)題可能就是我們大家也存在或者潛在的問(wèn)題，借此機會(huì )大家都拿出來(lái)集思廣益，共同解決并且每個(gè)人都獲得了進(jìn)步。
在我看來(lái)，目前大家的普遍教學(xué)問(wèn)題其實(shí)就是管理課堂，對于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的心智還是比較幼稚玩心很重，所以課堂有時(shí)會(huì )過(guò)于活躍，對于這個(gè)方面，初期培訓中老師也跟我們反復強調，首先我們跟學(xué)生年齡差不多，所以相處起來(lái)比較容易，這也導致他們忽視我們教師的身份，所以我們必須擺正我們的態(tài)度，剛柔并濟，該嚴肅對待的時(shí)候必須嚴肅處理。
除此之外，我們還交流了很多很多的問(wèn)題，這也讓我收獲了很多，交流會(huì )結束了，但是交流并沒(méi)有停止，希望大家一同進(jìn)步。
初二語(yǔ)文李xx：通過(guò)本次經(jīng)驗交流，我學(xué)習到了很多經(jīng)驗，對自己以后的實(shí)習教學(xué)有很大的幫助，例如有一個(gè)同學(xué)就如何調動(dòng)學(xué)生上課積極性提出了很有借鑒意義的經(jīng)驗，她提到調動(dòng)積極性要充分利用好多媒體工具，豐富課件，做好每一課的課件，把課件精致化，中間可以插入一些微課視頻，讓學(xué)生在短暫的時(shí)間里既可以得到放松，又可以學(xué)到知識。
除此之外，困擾我已久的一個(gè)問(wèn)題也得到了解決，我所帶的班級里個(gè)別學(xué)生上課無(wú)所事事，下課不完成作業(yè)，罰寫(xiě)更不會(huì )寫(xiě)，交流會(huì )上大家都積極向我提建議，比如把作業(yè)放到課堂上強調，提高他們的重視性等等。通過(guò)本次經(jīng)驗交流會(huì )，我學(xué)到了很多東西，期待以后更多的集體活動(dòng)。
初一政治語(yǔ)文林xx：通過(guò)本次交流，我們對于最近教學(xué)中出現的問(wèn)題作了積極的討論，并且每位成員都踴躍回答，對于我們之后的教學(xué)有著(zhù)重要的作用。例如，我們針對如何讓學(xué)生在課堂上更有積極性，如何更好、更有效的管理課堂，如何解決學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，還有如何在教授學(xué)生知識的同時(shí)，更好的讓他們的思想道德水平有所提高等，并且對于每一個(gè)問(wèn)題，我們各抒己見(jiàn)，對于我們之后的教學(xué)有著(zhù)重要的作用。我覺(jué)得，今后我們可以多多交流。
初二數學(xué)文xx：通過(guò)本次交流，我收獲了很多建議。
第一個(gè)，上課要提問(wèn)，提好問(wèn)，教師不要提沒(méi)有意義的問(wèn)題，要能利用問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行深層次思考，調動(dòng)自主思考能力。
第二個(gè)，對學(xué)生的回答，要做出點(diǎn)評，好或者不好？聲音要不要大點(diǎn)？等等，不要學(xué)生回答了就沒(méi)事了，要鼓勵學(xué)生思考。
第三個(gè)，要多引導學(xué)生“學(xué)”，老師少講，學(xué)習更多是學(xué)生主觀(guān)的事情，老師更多是引導學(xué)生去思考問(wèn)題，給學(xué)生指引方向。
第四個(gè)，要教與練相結合，注意復習，讓知識牢牢扎根學(xué)生心里，還要多多練習來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
初一政治李xx：頂崗一個(gè)月了，第一次面對四個(gè)班的學(xué)生，不再是以前在大學(xué)的那種錄課，這次面對的是實(shí)實(shí)在在的學(xué)生，這一陣子的教學(xué)使我對教學(xué)產(chǎn)生了新的思考。
本次經(jīng)驗交流，對于我們每個(gè)人來(lái)講都是受益匪淺的。如何給學(xué)生講一節完完整整的，并且十分優(yōu)秀的課，是我們每位教師都要學(xué)習的。備課、上課、課后反思，每一個(gè)環(huán)節都不能缺失。每一個(gè)環(huán)節都應該注意很多事項，今后，希望大家不斷進(jìn)步，對于我自己，我也會(huì )通過(guò)聽(tīng)學(xué)校公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課以及其他老師的課來(lái)不斷提高自己，我會(huì )虛心向其他老師請教，努力完善自己的不足。
高二語(yǔ)文劉歡歡：通過(guò)本次交流，我們深刻地討論了關(guān)于如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、如何確保學(xué)生作業(yè)的完成情況、如何管理課堂紀律等一系列問(wèn)題。在課堂當中，我們要確保學(xué)生的主體地位，明確教師僅僅起主導作用。
所以說(shuō)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性這一點(diǎn)十分重要，根據實(shí)際教學(xué)體驗，我們得出了一些方案，首先，授課的內容需要具有趣味性，可以在課前播放一些動(dòng)畫(huà)片段來(lái)吸引學(xué)生的注意力并高效地進(jìn)行課堂導入；其次，在課堂上要多進(jìn)行提問(wèn)，師生互動(dòng)的同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)課堂的氛圍。布置作業(yè)是檢驗及鞏固學(xué)生學(xué)習成果的一個(gè)重要手段，如果有學(xué)生不完成作業(yè)，那么我們首先應該了解該學(xué)生完不成作業(yè)的原因，倘若只是因為自己貪玩懶得做，我們就應該采用在課堂上宣讀名單的方法，利用學(xué)生的自尊心來(lái)促使他們補完作用，更甚者應該讓該學(xué)生在自習課時(shí)到辦公室寫(xiě)作業(yè)。關(guān)于課堂紀律這方面，我們可以綜合運用課堂日志和得當的懲罰方式如罰站等。
初一歷史李xx：通過(guò)這次學(xué)習交流，我學(xué)習到了在上課過(guò)程中教師應該以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，課堂中的要多設置問(wèn)題，在問(wèn)題的設置上，要設置有層次，不能有低含量的問(wèn)題，而我更加意識到問(wèn)題的引導，琢磨自己的講課風(fēng)格，應該用問(wèn)題引導，去將學(xué)生的思維調動(dòng)起來(lái)，從而達到學(xué)生與老師的互動(dòng)，使之成為一節好課，讓學(xué)生聽(tīng)的高效，收獲更多。而問(wèn)題的設置就還可以將學(xué)生討論環(huán)節設置好，學(xué)生因為問(wèn)題可以進(jìn)行討論，在討論的過(guò)程中，進(jìn)一步讓學(xué)生感受學(xué)習知識的魅力與樂(lè )趣。
初一英語(yǔ)焦xx：通過(guò)本次交流，我學(xué)到了很多有用的課堂管理技巧以及學(xué)生學(xué)習促進(jìn)技巧，這次交流，我們集中進(jìn)行經(jīng)驗分享，提出問(wèn)題，小組人員積極討論，在討論的過(guò)程中主要呈現出兩大問(wèn)題， 一是如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，大家也都分享了自己的感受，通過(guò)交流，我總結出以下幾點(diǎn)，首先要結合學(xué)生的學(xué)情和實(shí)際情況，比如我所帶的學(xué)生是初一年級中比較活躍的，那麼結合他們的情況，我們可以在課上適當地給他們觀(guān)看一些視頻和有趣的圖片之類(lèi)的，吸引他們的注意力，也可以在課堂內容的教學(xué)中，在保證教學(xué)任務(wù)完成的情況下，適當地增加一些趣味性的活動(dòng)，比如小組游戲等，也可以在課堂結構的規劃上，更側重于與學(xué)生的交流，多增加一些學(xué)生自主討論的活動(dòng)，真正實(shí)現學(xué)生學(xué)，樂(lè )于學(xué)。
此外，還有一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，就是布置的作業(yè)無(wú)法有效完成，有些學(xué)生甚至不交作業(yè)，這一部分學(xué)生在很大程度上是極度缺乏自制力的學(xué)生，碰到這種情況，就需要教師發(fā)揮自身作用，對學(xué)生作出強制性的要求，并實(shí)行獎懲制度，真正實(shí)現作業(yè)的有效性，這次經(jīng)驗交流會(huì )使我學(xué)習到了很多有用的方法，希望在今后的實(shí)習生活中，可以多一些這樣的活動(dòng)。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教育實(shí)習，越來(lái)越體會(huì )到管理的重要性，如何管理好學(xué)生，尤其是課堂上的管理，我有以下體會(huì )：
第一，管理的前提，課前老師要備學(xué)生
備學(xué)生不只是備學(xué)生的學(xué)習情況，而且要備對學(xué)生的管理，老師要事先考慮到課堂上可能出現什么情況，應該如何處理，課前老師都應該心中有數，這樣上課管理學(xué)生時(shí)才能得心應手。例如，上課鈴打響了，教室里仍然很亂，這種情況如何管理；學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，應該怎樣去處理。個(gè)別學(xué)生搗亂，老師應該怎樣制止，等等一系列的問(wèn)題，老師都應該預料到，如果課前老師對這些問(wèn)題早有準備，課堂上再處理這些問(wèn)題，就能得心應手。
第二，管理的關(guān)鍵，老師要有人格魅力
老師只有具有人格魅力才能吸引住學(xué)生，學(xué)生才會(huì )親其師，信其道。這樣課堂秩序就會(huì )不理自順。人格魅力是自哪里呀？這就要求老師不斷學(xué)習，淵博的知識才能讓學(xué)生信服。同時(shí)，老師要有愛(ài)心，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，讓學(xué)生體會(huì )到你對他的重視，對他的關(guān)愛(ài)。同時(shí)老師要有激情、活力、親和力，具備了以上三個(gè)方面，就成了一名魅力十足的老師。
第三，管理體現在老師的一言一行中
有句話(huà)說(shuō)的好，“一句話(huà)一輩子”，老師的不經(jīng)意的一句話(huà)，就有可能影響學(xué)生的一生。這就要求老師說(shuō)的每話(huà)都不能對學(xué)生起負面影響，要起到積極的教育引導作用才行。要做到這一點(diǎn)，老師就要多思考，慎發(fā)言。多思考，就要設身處地地為學(xué)生考慮，多換位思考，從多方面綜合考慮問(wèn)題。慎發(fā)言，就是老師在對學(xué)生講話(huà)時(shí)要注意，不要信口開(kāi)河，胡言亂語(yǔ)。激勵學(xué)生、教育學(xué)生的方法很多，經(jīng)常與別的老師探討，多在網(wǎng)上與同行探討，多看一些有關(guān)教育管理的書(shū)籍就能掌握住這些方法。
第四．關(guān)注每一位同學(xué)是課堂管理的重要一環(huán)。
每位學(xué)生都希望老師能關(guān)注自己，重視自己。所以老師就應該盡可能的關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注同學(xué)們的辦法有很多，例如：可以用眼神掃視他，也可以走到他旁邊，也可以拍一下他的肩膀，也可提問(wèn)他發(fā)言，總之，只有你關(guān)注他，他才可能高度集中注意力。同時(shí)，老師才能發(fā)現這位同學(xué)的學(xué)習情況，才能了解這位學(xué)生。如果，老師只是自我陶醉地講，并不關(guān)心學(xué)生的表情，就有學(xué)生不認真聽(tīng)講，同時(shí)，老師也不能及時(shí)掌握學(xué)情。
總之，課堂教學(xué)管理的方法很多，教師要根據教學(xué)對象與課堂環(huán)境的具體情況，靈活選擇運用并加以創(chuàng )新。只有這樣，才能集中學(xué)生的注意力，逐步培養學(xué)生的自我控制能力和良好的學(xué)習習慣，達到課堂管理的目的`。
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
從月7日的大班體驗到今日的實(shí)習階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費員們收費到現在自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型，如何做好明服務(wù)，到現在可以單人在入口進(jìn)行操作，明服務(wù)的水平也在日益漸增。
大班體驗的時(shí)候，跟隨著(zhù)一班，陪在師姐的旁邊，看著(zhù)她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請教，她也能耐心得回答我的問(wèn)題。后，在培訓中心的業(yè)務(wù)基礎培訓下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對于在大班體驗的時(shí)候，就減少了許多�，F在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現在的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(cháng)，都在做好每一事。
現在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資部的領(lǐng)導們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下的實(shí)操體驗打下良好的基礎。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導和同事，是他們的細心栽培才能讓我更好的做好明服務(wù)工作，為接下的轉正考試做好準備，為接下做到公司級明先進(jìn)個(gè)人做準備！
大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
從20xx年8月底到新中源大酒店學(xué)習，在酒吧工作這三年里，人的接觸面也很多，從我一生下來(lái)認識了很多的同事，我不管以后遇到了什么困難都好，千萬(wàn)不要害怕，因為我相信我自已是做到的每一份酒吧工作等!
酒吧的學(xué)習，我在酒吧就是07年9月份進(jìn)了酒吧，我來(lái)酒吧工作了幾天，酒店副總經(jīng)理幫酒吧所有員工進(jìn)行培訓，在19樓吧臺培訓酒水知識，我很認真聽(tīng)，認真做好筆記課程的重點(diǎn)知識作為一名酒店吧員工，一般的酒水名稱(chēng)都要認識熟記。同時(shí)對有存在的疑惑做好記錄，課間和下課之后向老師請教，解決了重多的疑惑。
餐飲部在新中源大酒店分為中餐廳、西餐廳和咖啡廳，我在酒吧工作時(shí)對公司員工和領(lǐng)導都很好，做什么工作都要團結、合作的精神。我用敬崗愛(ài)業(yè)精神用實(shí)際行動(dòng)必須將自已作為企業(yè)發(fā)展狀大的堅實(shí)基礎，我在這三年里學(xué)習到的東西很多，是我自已用頭腦去想的去學(xué)的現在學(xué)到了東西對以后到別的地方去也有很大的發(fā)展前途，對以后找到一份好的工作打下堅實(shí)的基礎，我的心得體全就是這樣，認認真真的工作，開(kāi)開(kāi)心心的生活。
這一次出來(lái)實(shí)習酒店管理教學(xué)中都有所體現，比如我們的老師在酒店管住我們，我有什么困難也可以找老師溝通與交流，我現在專(zhuān)業(yè)管理酒店服務(wù)行業(yè)，在酒店實(shí)習也學(xué)到很多關(guān)于酒店的，我學(xué)習到了很多關(guān)于酒店各部門(mén)的知識，我現在實(shí)習結果了，我要調整一下自已，我在新中源大酒店愛(ài)崗敬業(yè)的服務(wù)是我是我本人應該做到的，我作一名酒吧工作者，我還學(xué)到了其他部門(mén)的一些專(zhuān)業(yè)性的知識，我的心得就是這三年的學(xué)習很快就過(guò)去了，感覺(jué)很充實(shí)，也交到了很多的朋友。
在新中源大酒店學(xué)習了三年，我在這三年的時(shí)間里學(xué)到了很多酒店服務(wù)行業(yè)的知識，加上酒店培訓國際酒店服務(wù)，我也參與了學(xué)習，我還記得有一個(gè)經(jīng)理找我，教我很多酒水方面的知識，我同他的關(guān)系很好，我酒店這方面我對哪位員工都好，我是一名有禮貌的員工，在新中源酒店三年了，我也有了很大的收獲，對于我來(lái)很簡(jiǎn)單，知識是靠自已努力去學(xué)習的。而學(xué)到的知識也是自已的，因為我以后要做一名酒店管理者，為今后酒店業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
酒店員工招聘不到位，員工的工作就比較辛苦，酒店的服務(wù)水平就提升不上去，員工的工作已盡力去做好了，但由于人手緊缺，工作得不到肯定，員工就會(huì )產(chǎn)生怠慢心里。
在這三年里，我的很多朋友和同事都對我很好，領(lǐng)導也很關(guān)心我們，可惜的是我們要回學(xué)校了，我從學(xué)校出之后我一定要找一份滿(mǎn)意的工作，盡我最大的努力，將來(lái)為我們這座旅游學(xué)校增添光彩!有志者事竟成!加油。
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