畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字（通用13篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇1
大四的到來(lái)，面對我們這些對社會(huì )充滿(mǎn)憧憬的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，首先面對的并不是畢業(yè)而是一次更為重要的畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習是我們畢業(yè)與參加社會(huì )工作的一個(gè)重要的接軌過(guò)度階段。所以他的重要程度不亞于大學(xué)中的任何一門(mén)課程。
我此次的畢業(yè)被分派到一個(gè)工地，由于我學(xué)的專(zhuān)業(yè)也是土木工程，所以這樣的工作對我來(lái)說(shuō)是最對口不過(guò)的了。每一個(gè)人都會(huì )再去一個(gè)新地方之前有一凡的瞎想，我也是如此。我也對我的新地方想想了很多。我聽(tīng)以前的學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)，工地上回特別苦，是的我也是這樣認為，所以我一開(kāi)始就做好了接受這樣的條件�？墒鞘聦�(shí)并非如此，這里比我想象的要差很多。并不是我們想想那樣。也許這也就是當今最流行的話(huà)題，大學(xué)生落差吧。大學(xué)生在學(xué)校的日子會(huì )感覺(jué)無(wú)比的舒服，他們根本就沒(méi)有想過(guò)工作之后會(huì )有如此大的落差，然而道理也同樣，贏(yíng)者為王敗者寇。在這個(gè)如此競爭激烈的環(huán)境中，誰(shuí)能最先適應了這個(gè)落差誰(shuí)就先回羅穎而出成為一名正真的優(yōu)秀畢業(yè)生，當然啦，大部分的學(xué)生會(huì )因為無(wú)法適應這種落差而從此放棄，這也是巨大部分大學(xué)生的結構。
雖然這只個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)實(shí)習，但是我們要在這里學(xué)到許多的東西，例如如何去生活，如何去學(xué)會(huì )適應一個(gè)新的環(huán)境等等。因為當你來(lái)到一個(gè)新的地方來(lái)實(shí)習時(shí)，你不再會(huì )有同學(xué)或者老師的陪伴，而是同事和領(lǐng)導。這樣我們的社會(huì )關(guān)系也就會(huì )有所變。新的環(huán)境會(huì )讓你成長(cháng)，新的環(huán)境會(huì )遇到困難。不過(guò)真正的勝利的堅持，堅持的走下去。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇2
根據學(xué)校安排我于20xx年12月27日至20xx年1月14日進(jìn)行畢業(yè)生自主實(shí)習，這是一個(gè)讓我了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當中不能靈活運用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會(huì )有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會(huì )，怎樣才能確定自己的人生坐標，實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？
抱著(zhù)這種想法，我走進(jìn)了中機環(huán)建建設工程有限公司。在那里，我實(shí)習的職位是施工員，同時(shí)接受了更為有用的施工知識，而每天施工工地實(shí)習，又增強了我的實(shí)戰能力，使我們邁出了成功的一步。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼實(shí)習就要結束了。再此寫(xiě)下這篇心得體會(huì )。雖然曾經(jīng)有過(guò)害怕、彷徨和面對陌生環(huán)境的無(wú)助，可是正是因為這些挫折加快了成長(cháng)的腳步，如果說(shuō)學(xué)校是接受知識的殿堂，那么社會(huì )就是運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的地方。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，我體會(huì )很深。我想這是一段難忘而寶貴的經(jīng)歷，也許十年之后想起現在的一些想法會(huì )覺(jué)得很傻很幼稚，可是，這就是成長(cháng)的腳印，深深淺淺，記錄了人生中每個(gè)重要階段。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇3
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，從剛到這里時(shí)的不熟悉到現在的輕車(chē)熟路，在這里的每一分每一秒都記錄了我們的改變與成長(cháng)。從大學(xué)校園里走出來(lái)，再以一名老師的身份進(jìn)入中學(xué)校園，同學(xué)們一聲聲的“老師好”，餐廳工作人員一聲聲的“老師吃什么”都彰顯著(zhù)我們身份的轉變。
在經(jīng)開(kāi)一中的大部分時(shí)間都在跟早讀、聽(tīng)課、做記錄、改作業(yè)以及備課。雖然在這里待的時(shí)間不長(cháng)，但是卻收獲了許多。首先，我聽(tīng)了不同老師不同類(lèi)型的課，這些課堂各具特色，同學(xué)們的課堂參與度很高。不難發(fā)現，如今的英語(yǔ)課堂給了學(xué)生很多討論和發(fā)表自己看法的機會(huì )，這樣既有助于提升學(xué)生們的口語(yǔ)能力，鍛煉他們的膽量，也可以培養學(xué)生們的思辨能力。除此之外，我還關(guān)注到老師們在課堂上所舉的例子以及練習題都趨于生活化，更能引起學(xué)生共鳴。其次，在批改作業(yè)方面，我發(fā)現大多數的同學(xué)的學(xué)習習慣不是很好，有很多地方需要改進(jìn)。比如，做題的時(shí)候不劃出關(guān)鍵詞導致信息遺漏；書(shū)寫(xiě)不規范以及大面積涂改等。
在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習的這些天，和同學(xué)們一起上課、吃飯、聊日常，對于學(xué)生們而言，我們亦師亦友�？粗�(zhù)這些初中的孩子，自己好像都年輕了幾歲。同時(shí)，我也意識到自己需要學(xué)習的東西還很多，我們應該不斷提高自己，以更好地培養學(xué)生。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇4
本人是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了加強自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力，在大四最后一年我聽(tīng)從了學(xué)校的安排，在一家建筑公司進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習。以下是我在公司實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )：
做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住，反反復復，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。
會(huì )計在一個(gè)公司涉及的范圍說(shuō)小也不小，它不是僅僅是現金、財務(wù)的管理，會(huì )計從一個(gè)側面可以監督一個(gè)公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個(gè)車(chē)間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進(jìn)度。會(huì )計一方面也很反映一個(gè)公司的制度是否完善，我實(shí)習的公司因為是剛成立5年，近年有整合，剛達到一般納稅企業(yè)的要求，企業(yè)剛建賬，很多會(huì )計制度還不是很完善，像老出現原始憑證中購買(mǎi)申請單和物料入庫驗收單手續不全的情況，也有制度不健全的因素。
財務(wù)軟件在會(huì )計上的應用已經(jīng)相當廣了，可以省去人工地做許多簡(jiǎn)單瑣碎的流程，也能完成一些比較復雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。
實(shí)踐是檢驗學(xué)習的唯一真理，現在的我已經(jīng)完全明白了這句話(huà)，實(shí)習的目的就是為了學(xué)以致用，培養我們的綜合素質(zhì)，能夠在實(shí)際的工作中展現自己所長(cháng)。通過(guò)實(shí)習我鍛煉了自己、檢驗自己、彌補不足，為以后踏入社會(huì )打下了夯實(shí)的基礎。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇5
很幸運我是能夠在xx公司，畢竟是專(zhuān)業(yè)相對，其實(shí)走作為一名大學(xué)生，畢業(yè)之后我感覺(jué)自己是比較茫然嗎，雖然說(shuō)是在學(xué)校系統的學(xué)習了自己的專(zhuān)業(yè)，但是還是很有必要去做好的一些事情，實(shí)習就是給了我一個(gè)展示自己的機會(huì )，當然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多問(wèn)題，起初我很不服氣覺(jué)自己怎么也是學(xué)習了幾年的專(zhuān)業(yè)知識，其實(shí)往往沒(méi)有很大的實(shí)踐性，這是一個(gè)大問(wèn)題，我不應該去追究這些，過(guò)去很長(cháng)時(shí)間我都是處在一個(gè)非常端正的工作狀態(tài)下，大學(xué)四年的學(xué)習我運用在實(shí)習當中我感覺(jué)這是一個(gè)好的習慣，我不希望自己在今后的工作當因為自己沒(méi)有嘗試過(guò)就出現問(wèn)題，這是我不愿因看到的。
讓我感受很多的就是自己遇到的一些工作難題，很多時(shí)候我就沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，來(lái)到xx的時(shí)候我覺(jué)得自己掌握的能夠應付工作，這些都 不是問(wèn)題，錯誤的想法就是在這個(gè)時(shí)候誕生，當真正的問(wèn)題出現之后才會(huì )發(fā)現自己原來(lái)還欠缺了很多，這讓我感覺(jué)非常為難，當然不僅僅是對這份工作一個(gè)態(tài)度，重要的是負責這二字，我希望能夠把這一點(diǎn)做好的，當然在工作時(shí)候我會(huì )遇到很多問(wèn)題，這不僅讓我醒悟了過(guò)來(lái)，我還是不夠優(yōu)秀，這也讓我知道了，虛心這二字的重要性，本來(lái)就不應該出現這種情況，我從一開(kāi)的驕傲，后面我才虛心的在學(xué)習，這個(gè)過(guò)程我真的是成長(cháng)了很多。
感激xx公司，大學(xué)四年的學(xué)習，我不希望給辜負了，特別是自己的專(zhuān)業(yè)知識上面，當然在xx這里我一定會(huì )加快的完善自己的不足，成為一名更加優(yōu)秀的人才。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇6
兩周的實(shí)習已接近尾聲，在聽(tīng)課、備課和與師傅磨課的過(guò)程中，在與同學(xué)朝夕相處的日子里，日子過(guò)得充實(shí)也緊湊。從前，我在講臺之下，是學(xué)習的主人；而今，我終于有機會(huì )站上講臺，做學(xué)生學(xué)習的引導者與領(lǐng)路人。十四天里，校園中的每一個(gè)角落都留下了難忘的回憶。
初為人師，經(jīng)驗不足的我們首先跟著(zhù)各自的師傅進(jìn)行“修習”。每天，都搬著(zhù)小板凳，穿梭在各個(gè)教學(xué)老手的課堂之中。每位老師各具特色，每一節課都是不同的。才知道，從前只在教育學(xué)原理書(shū)上讀到過(guò)的“因材施教”四個(gè)字的含義是如此豐富，意義是如此深刻。在聽(tīng)課的過(guò)程中我總會(huì )搬著(zhù)凳子坐在后排同學(xué)的邊上，一邊聽(tīng)師傅是如何帶動(dòng)學(xué)生積極性、如何使用不同的教學(xué)方法去適應不同層次的學(xué)生、如何在務(wù)實(shí)基礎知識之上拓展和發(fā)散學(xué)生思維，一邊觀(guān)察身邊的學(xué)生的反應。讓我印象最深的是八班后排的一個(gè)男生。第一天聽(tīng)課時(shí)我清楚地記得：上課鈴已經(jīng)打響，他還趴在后排睡覺(jué)。課后我向老師詢(xún)問(wèn)情況才得知這其實(shí)是他的常態(tài)。于是我決定平時(shí)聽(tīng)課坐在他的邊上，試圖尋找問(wèn)題到底出在哪。經(jīng)過(guò)幾日的相處，我發(fā)現他其實(shí)很有學(xué)習的心，但力不足，缺失了很多基礎知識，直接導致他課上想跟卻跟不上老師的進(jìn)度。對于一些學(xué)習方法，比如如何有效記筆記，也不是很清楚。于是我嘗試課下拿著(zhù)他的作業(yè)本和他一起探討存在的問(wèn)題以及努力方向。漸漸地，他開(kāi)始變得主動(dòng)起來(lái)，有一天他竟拿著(zhù)提前寫(xiě)好的作文來(lái)找我批閱，但當時(shí)老師并未布置改作業(yè)。這位同學(xué)的變化也給我帶來(lái)了信心。
跟著(zhù)師傅學(xué)習的日子是快樂(lè )也充實(shí)的。在師傅平時(shí)的課堂里，我看到了教師應有的耐心與細心。楊老師帶七班與八班，同一節課在不同班級上是完全不一樣的。在八班，老師更側重務(wù)實(shí)基礎，七班則會(huì )有拓展提高，每一節課都經(jīng)過(guò)了精心設計。當然，楊老師也不乏幽默感，課上總是能用學(xué)生日常生活中所發(fā)生的一些有趣故事逗樂(lè )大家，課堂氛圍輕松有趣。課下，我看到的楊老師是一位仍保持謙虛態(tài)度的教學(xué)老手。每堂課后老師總會(huì )以平等身份同我們交流本節課的設置，并鼓勵我們用于說(shuō)出自己的建議與想法。除此之外，在與楊老師磨課的過(guò)程中我也得到了老師的耐心教導�？傊�，短短幾句道不盡收獲，在這里感謝師傅在教師這條路上對我的領(lǐng)路。
學(xué)為人師，行為世范。希望能夠在這條路上走得更遠。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇7
從最初的不知所措到后來(lái)的自然融入，才發(fā)現我們已經(jīng)在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習了一周。實(shí)習生活忙碌且充實(shí)，聽(tīng)不同風(fēng)格的課，批改作業(yè)，跟早晚自習……一天下來(lái)受益頗深。每日進(jìn)班聽(tīng)課，慢慢發(fā)現我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短。一開(kāi)始進(jìn)班，他們向后投來(lái)好奇的目光，幾次課以后，便來(lái)和我們搭話(huà)，詢(xún)問(wèn)我們的姓名、年齡還有我們的大學(xué)生活。這種與學(xué)生之間的零距離會(huì )讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣，有助于因材施教。
在這幾天的實(shí)習生活里，我不僅跟著(zhù)自家師傅，也奔赴于各位優(yōu)秀老師全英授課的課堂。聽(tīng)著(zhù)他們是如何在月考結束后給同學(xué)們分析試卷講解難題，看著(zhù)他們是如何在閱讀課單詞課以及聽(tīng)力課前做warming-up，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學(xué)生口語(yǔ)，整堂課都在引用話(huà)題帶領(lǐng)學(xué)生用英語(yǔ)表達出自己的見(jiàn)解，而有些老師則注重夯實(shí)基礎，講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語(yǔ)拓展，發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話(huà)“三分授課，七分管教”，面對初二活潑好動(dòng)的學(xué)生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時(shí)也要掌控課堂氛圍，營(yíng)造“不過(guò)分躁動(dòng)，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結束以后，我們的實(shí)習生活也就只有一周時(shí)間了，我期待可以有更多的收獲。教書(shū)育人聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)是教師生涯里最為重要的一件事。對于即將踏入教育行業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這一定是一段珍貴的財富。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇8
我懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求和理想，以一個(gè)實(shí)習生的身份，我有幸到汕頭第二中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在二中實(shí)習的這段時(shí)間，我收獲頗多。這一周，我通過(guò)聽(tīng)課，批改作業(yè)還有指導老師的提點(diǎn)，我對于學(xué)生有了一個(gè)初步的了解，在試講的時(shí)候，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴(lài)于這些方面的知識。讓我對老師這一職業(yè)有了更深的理解。認識了很多人，也做了很多的事。
我很開(kāi)心能有這么一次機會(huì )來(lái)二中實(shí)習，讓我認識了那么多老師、學(xué)生。感謝汕頭二中給我那么一次機會(huì )，讓我認識那么多人。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇9
12月25日圣誕節這天，我們攀枝花學(xué)院08自動(dòng)化的同學(xué)們踏上了火車(chē)，前往四川化工集團進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)訓，在這半個(gè)月實(shí)訓中，我學(xué)到了了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。經(jīng)過(guò)這16天的實(shí)訓我有了一些心得體會(huì )。
16天的實(shí)訓不長(cháng)，但對我的影響卻很大，仍記得在學(xué)校剛剛考完試我們整裝待出發(fā)，雖然早早便知道這次實(shí)訓的地點(diǎn)和單位，但畢竟是第一次由老師帶出去實(shí)訓，大家都充滿(mǎn)了好奇，而對于這次能有機會(huì )到四川化工集團實(shí)訓，我感到非常榮幸。在這短短的15天的時(shí)間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學(xué)習的機會(huì )，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。
接著(zhù)第二，三天在工藝人員的帶領(lǐng)下對部分工藝進(jìn)行了講解，其中有冷卻水系統，氯儲系統，105—D合成塔，102—B加熱爐，燃氣轉機，甲烷化爐，103—D高溫燃燒爐，脘硫高爐108—DB，108—DA汽輪機合成壓縮機以及其控制等，最后帶我們參觀(guān)了總控室，進(jìn)入總控室映入眼簾的首先是一個(gè)高大的機柜，其中有的裝的是DCS設備，有的裝的是PLC設備，有的是緊急停車(chē)設備，還有的裝的是電源設備，在這些機柜之間還有一臺DCS的控制電腦，當天我們也順路參觀(guān)了一化廠(chǎng)合成氨的全部生產(chǎn)流程，水處理系統，脘硫系統，除氨系統，引風(fēng)機，空氣過(guò)濾器，一段路，二段路，燃氣輪機，空氣壓縮機，吸收塔，再生塔，加熱爐，合成器。
最后我們學(xué)習了變壓器正常運行及正常運行的指示，變壓器的異常運行的指示，變壓器的運行，維護，正常運行及正常運行指標有：
1、變壓器在額定條件下按額定容量運行
2、變壓器上層油最高不超過(guò)95℃，為了防止油壓劣化，上層油溫不宜經(jīng)常超過(guò)85℃
3、變壓器的外加一次電壓，可以比額定電壓略高，但不得超過(guò)相應分接頭電壓5%，不比電壓分接頭在任何位置，如果所加一次電壓不超過(guò)相應額定電壓5%，則變壓器二次側可帶額定電流。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓，我不僅了借了化工廠(chǎng)的嚴謹與踏實(shí)的工作態(tài)度，更對我們專(zhuān)業(yè)在化工方面的應用有了更深入的'了解，我對我們專(zhuān)業(yè)的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。
堅苦的實(shí)訓是一種歷練，是人生路上美妙的一站，是我們從學(xué)校到社會(huì )接軌的重要一步，完成實(shí)訓后，我想了很多。關(guān)于我未來(lái)的工作走向，以及對川化的思考，我相信有了這次實(shí)訓的經(jīng)驗，將對我以后的就業(yè)產(chǎn)生潛移默化的影響。
最后再次感謝川化集團提供了一個(gè)平臺讓我們能夠在里面實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)訓，也感謝指導我的老師和學(xué)校的大力支持。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇10
轉眼間，實(shí)習就快結束了，回顧一下這段時(shí)間的自己，感慨很多很多！
以下是我在不同實(shí)習地點(diǎn)所學(xué)到的知識：
1、在進(jìn)行推銷(xiāo)xx時(shí)，我知道了推銷(xiāo)也需要技巧，即在開(kāi)始洽談時(shí)用肯定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問(wèn)題，是引起顧客注意和興趣的可靠辦法。在有就是了解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說(shuō)話(huà)的大方向，可以把提出的問(wèn)題縮小到某個(gè)范圍以?xún)�，而易于了解顧客的具體需求。如顧客的需求層次僅處于低級階段，即生理需要階段，那么他對產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟耐用上。當你了解到這以后，就可重點(diǎn)從這方面提問(wèn)，指出該商品如何滿(mǎn)足顧客需求。
2、在xx物流園xx配貨站實(shí)習期間，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。雖然都是圍繞自己的專(zhuān)業(yè)課轉，但還是常常涉及到課外的知識，最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的人際圈，遇到不懂的事情時(shí)，會(huì )有人熱情的伸出雙手。最后我總結出一句鐵道理，平時(shí)多看多學(xué)，到了社會(huì )總有用到的時(shí)候。
3、在xx實(shí)習時(shí)，我知道了一個(gè)公司要想得到消費者的認可，必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服，否則只是空談！
4、在xx冰箱公司實(shí)習之前，我對冰箱的知識一無(wú)所知，而到那后我明白了購買(mǎi)家用電冰箱除功能滿(mǎn)足需求外，更應權衡經(jīng)濟性。比如容積大小的確定，應視飲食習慣、食物采購方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟情況等綜合因素而定。容積過(guò)小，會(huì )對使用電冰箱帶來(lái)不便。過(guò)大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等。家用電冰箱的必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。
實(shí)習就要結束了，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，使我對以往課內學(xué)習過(guò)的基礎知識有了更深刻的理解。通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，使自己對專(zhuān)業(yè)知識與應用有了更進(jìn)一步的了解。也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅實(shí)的基礎�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在即將到來(lái)的新的學(xué)期中，我會(huì )加倍努力的，因為我相信”一分耕耘，一分收獲”！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇11
時(shí)間飛逝，轉眼集體實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了一周。在本次西安市經(jīng)開(kāi)第一中學(xué)的實(shí)習中，我跟的帶教老師是初二（四）班班主任高龍老師，他擔任初二（三）班和初二（四）班兩個(gè)班的英語(yǔ)老師。在這短短的一周時(shí)間里，我不僅體驗了作為一名英語(yǔ)老師的教學(xué)生活，同時(shí)也體驗了作為一名班主任老師的工作日常。
每天早上六點(diǎn)半，我們迎來(lái)新一天的工作。由于天氣原因，本周沒(méi)有進(jìn)行跑操活動(dòng)，因此，學(xué)生們會(huì )在七點(diǎn)左右進(jìn)入食堂用餐，在七點(diǎn)半開(kāi)始早讀。作為班主任，每天都要在早讀前進(jìn)入教室，維持班級紀律，讓同學(xué)們盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
早讀過(guò)后，實(shí)習老師們會(huì )根據自己的時(shí)間在初二的十個(gè)班級進(jìn)行聽(tīng)課，通過(guò)一周的聽(tīng)課，我發(fā)現初二年級的五位英語(yǔ)老師都有其各自的特點(diǎn)和講課風(fēng)格。由于各班進(jìn)度相似，我經(jīng)常能在同一天中聽(tīng)到同一講內容的不同上法，由此也感受到了同課異構的魅力，并從中學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。例如，五班六班的王老師側重于課堂活動(dòng)的設置，九班十班的孫老師則更注重于培養學(xué)生隨時(shí)查字典的好習慣等。
初二年級是AB班的設置，單數班為重點(diǎn)班，偶數班為平行班，因此，同一老師在不同班型講同一節課的節奏和內容也會(huì )根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行相應的調整，更利于學(xué)生接受和消化新知識。
除了聽(tīng)課，我還會(huì )協(xié)助帶教老師批改每日作業(yè)，以聽(tīng)寫(xiě)和練習冊為主，通過(guò)作業(yè)批改，老師會(huì )更加了解學(xué)生的學(xué)情，在后續講課和講題中也能進(jìn)行更加具有針對性的講解。
本周，除了聽(tīng)課和作業(yè)批改以外，我還進(jìn)行了兩個(gè)班的微課堂分享和習題講解課。走上三尺講臺，看著(zhù)一雙雙求知和可愛(ài)的眼睛，我真正體會(huì )到了作為一名人民教師肩上所擔的神圣責任。
在接下來(lái)的一周，我會(huì )好好利用時(shí)間，盡量多走進(jìn)不同年級和老師的英語(yǔ)課堂，從中學(xué)習經(jīng)驗，為自己最后的公開(kāi)課展示做準備。同時(shí)，我也會(huì )用這周時(shí)間繼續探索自己所發(fā)現問(wèn)題的解決方案，盡自己所能去幫助到我所帶的孩子們。今后，我會(huì )繼續完善自身的學(xué)習，希望在未來(lái)的某一天可以真正踏入教師行業(yè)，度過(guò)作為教師的幾千幾萬(wàn)天。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇12
在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我總能看到很多學(xué)生飛奔去吃飯，在籃球場(chǎng)打球，課間能聽(tīng)到他們的嬉笑聲，我感受到了他們身上洋溢著(zhù)的青春氣息與活力，特別希望能夠融入他們。
在剛開(kāi)始的這兩天里，我先參加了初一初二年級的英語(yǔ)教研活動(dòng)，聽(tīng)各位老師分析了初一初二年級英語(yǔ)學(xué)習現狀和存在的問(wèn)題以及他們探討的解決方案，這讓我意識到“教師”這個(gè)職業(yè)不僅僅是教學(xué)那么簡(jiǎn)單。接下來(lái)我每天的主要任務(wù)就是聽(tīng)課并幫助老師批改作業(yè)，同時(shí)也初步了解了老師們的日常工作。在聽(tīng)課過(guò)程中，我領(lǐng)略了各位老師的教學(xué)風(fēng)格和特色，也學(xué)習了分層教學(xué)方法，會(huì )認真記錄下老師們的課程環(huán)節設置以及值得我學(xué)習借鑒之處，為之后上課積累經(jīng)驗。在這兩天里，我的負責老師也給我分享了很多她的教學(xué)經(jīng)驗與心得體會(huì )，我深刻感受到了教書(shū)育人的不易。
在接下來(lái)的一個(gè)多星期里，我會(huì )更加認真對待這份實(shí)習，也會(huì )珍惜在這里與學(xué)生和老師相處的時(shí)間，爭取從各位老師的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習到更多經(jīng)驗，為最后的教學(xué)實(shí)踐做好充分準備。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )500字 篇13
來(lái)到實(shí)習學(xué)校一汕頭二中初中部學(xué)校，已經(jīng)有一個(gè)星期的時(shí)間了�，F在當初來(lái)實(shí)習時(shí)心中的忐忑與不安已經(jīng)慢慢減少，甚至于一點(diǎn)點(diǎn)害怕都已經(jīng)煙消云散了。隨著(zhù)我的實(shí)習老師陳喜聰老師的這一個(gè)星期里的帶領(lǐng)，我也已經(jīng)適應了實(shí)習的生活，并對如何做好一名老師和一名班主任，對如何與學(xué)生交流并解決問(wèn)題有了一定的看法。
對于如何做好一名老師，我覺(jué)得做好老師不單是要教的好，還的多多了解學(xué)生。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導去影響他們，讓他們學(xué)會(huì )如何做人處事。為此我們當老師的一定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹(shù)立好的榜樣，只用我們當老師的以身作則，才能更好的教導學(xué)生。記住榜樣的力量是的。
而我在12月3日的下午，有幸聽(tīng)到馬貝斯老師的公開(kāi)課，也有幸參與了汕頭二中初中部的政治老師們的評課，政治老師對于教學(xué)的重難點(diǎn)以及整體流程都非常到位流暢，對于課程中的不足之處也有提出來(lái)。在評課的時(shí)候，馬貝斯老師也有說(shuō)到，學(xué)科的時(shí)政性是強的，變化也是與時(shí)俱進(jìn)的，要學(xué)本學(xué)科的內容，學(xué)習本學(xué)科的縱向和橫向內容教學(xué)非常重要。教學(xué)教學(xué)是教與學(xué)的結合，不僅僅是要教，也還要學(xué)；不僅要學(xué)政治科目的內容，也要學(xué)其他科目的內容。
來(lái)學(xué)校的第一周是聽(tīng)課周。我先對老師了解班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況，主要是掌握他們對學(xué)習的態(tài)度，班里的學(xué)習氛圍。然后，認真聽(tīng)原任老師陳喜聰老師上課�，F在的聽(tīng)課目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。作好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。政治老師給我的印象很深。第一個(gè)就是他每節課都很會(huì )引入，而且引得恰到好處。第二個(gè)就是他是個(gè)講課很有節奏以及很有觀(guān)念的老師，也很細致，很有想法；對每節課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節都處理得很好。第三個(gè)就是他給學(xué)生很多現象的空間。這是我望塵莫及的。
以上都是我對這個(gè)星期學(xué)習到的感想，而在今后我也會(huì )努力學(xué)習很多，努力提高我的專(zhuān)業(yè)素養能力，以及處事方法，爭取在未來(lái)的時(shí)間里做的越來(lái)越好！
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