土力學(xué)實(shí)驗實(shí)習心得
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的土力學(xué)實(shí)驗實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
土力學(xué)實(shí)驗實(shí)習心得 篇1
當我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著(zhù)工作服，幻想著(zhù)自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著(zhù)護士服，早點(diǎn)實(shí)習吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡(jiǎn)單的機械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了沭陽(yáng)縣中醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
在重癥監護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室帶教老師老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，做起事來(lái)應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望！
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點(diǎn)把握好每次機會(huì )！
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了三年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
土力學(xué)實(shí)驗實(shí)習心得 篇2
離開(kāi)學(xué)校踏入醫院實(shí)習以來(lái)，我在學(xué)習、工作、生活、思想上成熟了很多。在實(shí)習期間，讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫學(xué)知識。
雖然在校時(shí)自我認為自己的理論知識學(xué)得很扎實(shí)，但是來(lái)到醫院實(shí)習后才發(fā)現自己學(xué)到那點(diǎn)"雞毛蒜皮"的知識遠遠不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。
在工作上讓我體會(huì )了醫學(xué)上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì )了五心：關(guān)心、耐心、愛(ài)心、同情心、責任心，也明白了我們醫務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應該做到精益求精，一絲不茍。
手術(shù)室里的無(wú)菌觀(guān)念的要求是很?chē)栏竦�，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無(wú)菌規范的動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們的不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格的訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準的手術(shù)醫生來(lái)對待。
我的優(yōu)秀表現自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下的住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩穩的將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大的鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家的期望與鼓勵，我感覺(jué)自己的目標更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他的期望的！
在生活上讓我學(xué)到了很強的獨立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對于一個(gè)剛離開(kāi)家庭，離開(kāi)學(xué)校集體生活的女孩來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但我還是很堅強，慢慢的適應過(guò)來(lái)，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習生相處很好。
在思想上逐漸成熟了很多，不像以前調皮、任性、粗心�，F在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細心而且會(huì )為別人著(zhù)想，急病人所急、想病人所想，為自己未來(lái)事業(yè)而努力學(xué)習、工作。
土力學(xué)實(shí)驗實(shí)習心得 篇3
20xx年9月中旬參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心組織的網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)課程《土力學(xué)》的學(xué)習，主講老師是我國著(zhù)名的巖土工程專(zhuān)家清華大學(xué)教授李廣信先生。在研究生學(xué)習階段時(shí)，所用教材就是李廣信教授主編的《高等土力學(xué)》，深覺(jué)他的知識廣博，思維嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
在網(wǎng)絡(luò )課程這樣綜合的平臺上近一個(gè)月的學(xué)習，對《土力學(xué)》這門(mén)課有新的認識，也感受到了學(xué)科帶頭人李廣信教授的授課魅力，現將本人學(xué)習李廣信教授《土力學(xué)》課程的的幾點(diǎn)體會(huì )分享一下。
在聽(tīng)課過(guò)程中印象最深刻的就是李廣信教授對土力學(xué)巖土工程問(wèn)題的哲學(xué)思考。這種科學(xué)與哲學(xué)結合起來(lái)理解和學(xué)習的方式是之前沒(méi)有接觸過(guò)的，覺(jué)得很新穎，很立體。他認為哲學(xué)源于巖土，巖土充滿(mǎn)了哲學(xué)。分析時(shí)他提出巖土是人類(lèi)最早接觸和最早使用的材料，舊、中、新石器時(shí)代的標志是人類(lèi)使用巖土材料的水平；幾大古文明（古希臘、古希伯來(lái)、古印度、兩河文化、印第安人、古中國）關(guān)于人類(lèi)起源的傳說(shuō)，不約而同地認為人是上帝（神）用土創(chuàng )造的。而且還指出土層的厚度與文明、政治、文化、經(jīng)濟的發(fā)展成正比；人類(lèi)耕耘營(yíng)造，生生不息，建造了宏偉的樓堂殿宇、大壩長(cháng)堤、千里運河、萬(wàn)里長(cháng)城，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)璀璨奪目的古代和現代文明，巖土材料以其與人類(lèi)間悠久而密切的歷史淵源而出現在哲學(xué)命題中。根據自身所學(xué)所感的總結，李廣信教授歸納出：一方面巖土作為非連續性、多相性和古老的天然材料，形成其性質(zhì)的復雜性和極大的不可預知性；另一方面巖土工程是充滿(mǎn)了不確定性，
因而充滿(mǎn)了風(fēng)險與挑戰，也就包含豐富的哲學(xué)命題。從哲學(xué)的高度認識巖土、學(xué)習巖土、進(jìn)行巖土工程實(shí)踐具有新時(shí)代的意義和實(shí)踐價(jià)值。
哲學(xué)的核心是“求真”和“求知”，它的特點(diǎn)是思辨性、解釋性和概括性。大師在講課的時(shí)候就像在談人生，李廣信教授用哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析解釋和闡明土力學(xué)原理，對土力學(xué)學(xué)科中復雜的本質(zhì)特征和核心內容進(jìn)行形象化的解說(shuō)，極大的啟發(fā)了我的思路，引導我從哲學(xué)角度思考土力學(xué)的科學(xué)問(wèn)題，就像李老師授課時(shí)所講，我們現在研究或看待問(wèn)題時(shí)要整體宏觀(guān)的把握問(wèn)題，即是很難，但是為我們的學(xué)習和研究是非常有幫助的。學(xué)會(huì )運用哲學(xué)思想考慮科學(xué)問(wèn)題的方法，不僅有助于我們提高教學(xué)水平，更有益于我們的啟迪我們的科研思路。
人類(lèi)要想在大自然中生存，就必須順應自然，它是一個(gè)和諧體，會(huì )排斥一切不符合和諧發(fā)展的因素�；貧w到土力學(xué)中，任何一項與土有關(guān)的工程，不論是邊坡還是地基，不論是大型工程還是微型工程，在設計和施工研究時(shí)都要遵循土的三大基本特性，這樣才能真正做到與自然和諧相處，才能保證我們工程的穩定性和存在性。在工程中出現的許多錯誤與事故就是違反了土力學(xué)基本原理才發(fā)生的。聽(tīng)李老師土力學(xué)的闡述，深入細致的講解，在不知不覺(jué)中學(xué)習到的不僅僅是有關(guān)《土力學(xué)》的純粹的知識，更多的是關(guān)于土力學(xué)的研究方法與一些思考。也使我越來(lái)越堅信，《土力學(xué)》在工程中的重要性，從而對土產(chǎn)生了濃厚的興趣。
另外，李廣信教授在對《土力學(xué)》課程內容把控上很有針對性和總結性，總能把較為復雜的內容轉化成易懂的知識點(diǎn)教予聽(tīng)課者，在知識點(diǎn)處都有整體性的把握，并能很直觀(guān)，清晰的抓住主要矛盾。比如：巖土工程在地基承載力問(wèn)題上是一個(gè)模糊的概念，是一個(gè)綜合的整體的概念，不是精準的數值；應變與強度問(wèn)題是量變到質(zhì)變的過(guò)程；巖土工程中的加固與減弱，應遵循：無(wú)為而治，順乎自然，兵強則滅，木強則折的思想；土在加載變形過(guò)程中似乎是有生命的，有不同的發(fā)展階段等等。
對于《土力學(xué)》課程的主要內容，李廣信教授也有自己的一套總結，包括三個(gè)方面，首先是土的三大特性，其次是經(jīng)典土力學(xué)的三大定律，最后是土的三類(lèi)巖土工程問(wèn)題。三個(gè)方面內容環(huán)環(huán)相扣，土的.特點(diǎn)決定土的受力情況和發(fā)展定律，工程巖土問(wèn)題需要遵循定律來(lái)達到設計目的，這樣使土力學(xué)整門(mén)課程的內容結合成面的形式，而不是成知識點(diǎn)的形式。
在聽(tīng)課過(guò)程中對李廣信教授講解印象深刻的還有他提出了趣味土力學(xué)的說(shuō)法。他認為在課堂教學(xué)中，適當地穿插一些類(lèi)比、比喻和故事等，會(huì )使課堂氣氛更活躍，也能夠加強對概念的理解和記憶，但是課堂授課畢竟不是脫口秀，避免過(guò)多的“包袱”沖淡了課程的主要內容的講解與理解。大師的課程資料上不乏生動(dòng)形象的代表，比如：沙灘上的觀(guān)察、地震液化等動(dòng)態(tài)的表現形式，不僅使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，還對知識有了更深更直觀(guān)的認識。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前總感覺(jué)土力學(xué)課程，對學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大，同時(shí)也很枯燥，作為經(jīng)驗不足的年輕教師，很難將這些課程講解的形象生動(dòng)，讓這些枯燥的力學(xué)理論變得生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生易于樂(lè )于接受。自我深省還是專(zhuān)業(yè)功底、學(xué)術(shù)素養不足，無(wú)法將現有的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能提高到一個(gè)新的講解層面。李廣信教授的講解讓我更加深了對土力學(xué)課程的認識。
總之，李廣信教授的講課，讓我受益匪淺，不僅增加了對難度較大的《土力學(xué)》課程講解和學(xué)習的信心，還對李廣信教授的嚴謹豐富的治學(xué)理念和態(tài)度深深欽佩。此次學(xué)習能夠指導我在今后的教學(xué)過(guò)程中要注重哲學(xué)思想的培養，并且也嘗試著(zhù)在日常教學(xué)中運用哲學(xué)思想，采用李廣信教授的授課思路和方法，抓住重點(diǎn)內容，努力找到提高學(xué)生學(xué)習興趣的竅門(mén)。這次網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)課程是一次快樂(lè )、收獲頗多的學(xué)習經(jīng)歷。
土力學(xué)實(shí)驗實(shí)習心得 篇4
土力學(xué)是工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習，我對專(zhuān)業(yè)知識有了新的理解和掌握。為了鞏固所學(xué)的理論知識，提高同學(xué)之間的合作能力與動(dòng)手能力，學(xué)校為我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設土力學(xué)實(shí)驗課程。 土力學(xué)實(shí)驗我們供選作了5個(gè)有代表性的實(shí)驗，分別是：
1、顆粒分析試驗；
2、界限含水率（稠度）試驗；
3、滲透試驗；
4、壓縮試驗；
5、直接剪切試驗。
我們做試驗的順序基本上是和理論課程同步的。我們首先做的實(shí)驗是顆粒分析試驗。粒分析試驗是測定干土中各顆粒含量占該土總質(zhì)量的百分數，土的大小、級配和粒組含量是土的工程分類(lèi)的重要依據。由于我們選用的土粒粒徑小于0.075mm，因此我們選用了密度計法。這次試驗做起來(lái)還算是比較輕松，但處理數據卻有一定的困難，這個(gè)也是土力學(xué)試驗這一門(mén)課的比較明顯的特點(diǎn)。這次土力學(xué)試驗規范了我寫(xiě)試驗報告的模式，相比這對于以后我寫(xiě)報告會(huì )有很大的幫助。 為了更好的將土的液塑限指標和土的含水率聯(lián)系起來(lái)，我們又做了界限含水率（稠度）試驗。這個(gè)試驗在處理數據時(shí)要注意用電子天平測出的是土和盒子的質(zhì)量，因此，要減去盒子的質(zhì)量才能的出土的質(zhì)量。
為了讓我們進(jìn)一步的體驗土的滲透性這一個(gè)特點(diǎn)，我們又做了滲透試驗。這個(gè)試驗是基于達西定律建立起來(lái)的理論。經(jīng)過(guò)理論的推導可以得知滲流速度是和土的滲透系數和水力梯度有關(guān)的，根據土的種類(lèi)的不同，我們選用了常水頭試驗和變水頭試驗兩個(gè)試驗方案。這個(gè)試驗也提高了我們的團隊協(xié)作能力。
壓縮試驗相對來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)試驗。這個(gè)試驗和最后一個(gè)直接剪切試驗有點(diǎn)相似。在做直接剪切試驗中要注意有一個(gè)步驟是把銷(xiāo)釘去掉后才加載的，結果我們忘記了去銷(xiāo)釘，幸虧老師的提醒，我們才把這個(gè)錯誤改過(guò)來(lái)。做試驗要講究一個(gè)認真仔細。
以上是我對這一學(xué)期土力學(xué)試驗的一個(gè)小結，我從這次總結中也學(xué)到了好多東西�？偟膩�(lái)說(shuō)，土力學(xué)試驗對我的提高還是很大的。
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