規劃實(shí)習心得12篇
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的規劃實(shí)習心得，歡迎大家分享。
規劃實(shí)習心得1
一、實(shí)習目的，任務(wù)
通過(guò)學(xué)生在設計單位的實(shí)習，使學(xué)生能夠了解規劃設計師的在實(shí)際工作單位中的程序、方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校期間的學(xué)習成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高學(xué)生綜合設計的技能，以達到城市規劃專(zhuān)業(yè)培養合格規劃人才的目標。
�。ㄒ唬�. 通過(guò)在實(shí)習單位的工作經(jīng)歷，使得學(xué)生了解設計單位實(shí)際工作的程序流程，熟練的掌握規劃設計師的基本工作內容和工作方法。
�。ǘ�. 結合在單位的團隊協(xié)同工作經(jīng)歷，使得學(xué)生了解設計單位的不同專(zhuān)業(yè)部門(mén)和團隊間的相互合作方式，學(xué)習規劃設計師的職業(yè)素質(zhì)及協(xié)調能力。
�。ㄈ�. 結合各種實(shí)際項目的工作操作，使得學(xué)生學(xué)習并運用各種相關(guān)計算機繪圖軟件，規范掌握各種設計的技術(shù)及要求，進(jìn)行規劃設計方案繪制。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬�. 在實(shí)際的工作中了解有關(guān)規劃設計的法規、規范、標準，熟悉并掌握合理使用各種的規范，使得理論結合實(shí)際，更好的貫徹規劃工作的進(jìn)行。
�。ǘ�. 結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行規劃設計方案圖紙的繪制。
�。ㄈ�. 在實(shí)際的規劃設計單位，結合實(shí)際的工作需求，掌握好各種的規劃研究方法，并通過(guò)規劃設計要求熟練的運用，使得順利完成工作成果。
三、實(shí)習單位
單位：xx設計研究院有限公司
四、實(shí)習經(jīng)過(guò)
在20xx年下半年的實(shí)習期中，通過(guò)學(xué)校和老師的幫助，我尋找到了與本專(zhuān)業(yè)對口的設計單位進(jìn)行實(shí)習。初出校園的我第一次來(lái)到設計單位實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心理確實(shí)很不平靜。對于一個(gè)剛剛出來(lái)的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，面對陌生的環(huán)境，同時(shí)要進(jìn)入到工作的狀態(tài)中，各種各樣的不適應，造成心理極大地壓力。尤其是面對周?chē)膶?shí)習單位同事，不知道怎樣與別人相處，成為工作中首當其沖的問(wèn)題。
在實(shí)習的開(kāi)始階段，通過(guò)逐步的與同事們接觸了解，歷經(jīng)幾天的實(shí)習后發(fā)現，自己
與同事相處并不難，隨著(zhù)時(shí)間的增加和工作需求的積累，與同事們的關(guān)系日益親密和諧。這一份和諧的工作關(guān)系，為自己之后的實(shí)習工作提供很多的幫助和支持。因此，在實(shí)習工作中，創(chuàng )造并維持好良好的工作關(guān)系是使自己更好工作的重要基石。當在工作中遇到不明白的地方時(shí)，你就要敢于開(kāi)口多問(wèn)，在詢(xún)問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機會(huì )，這樣，不僅使得遇到的問(wèn)題解決，也加快自身融入集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠待人。不過(guò)作為一個(gè)剛剛實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這方面我還需繼續努力，并堅持不懈的努力，這樣才能夠滿(mǎn)足將來(lái)的工作要求。
在設計單位的這段時(shí)間中，通過(guò)接觸實(shí)際的規劃項目和方案，充分的讓自己對于規劃專(zhuān)業(yè)了解的更多，更全面。在實(shí)際的工作項目中，通過(guò)與其他同事的交流，更加有效的了解一些規范、控規方面的內容，以前在學(xué)校里只是理論上研究，現在在設計單位通過(guò)設計圖紙，實(shí)際的工程去接觸，更加深入的了解規劃工作的意義。
在我實(shí)習的這段期間，分派到的小組主要在做一個(gè)控規的項目，對于控規在學(xué)校只是學(xué)習了理論知識，并結合一個(gè)簡(jiǎn)單的地塊做了相關(guān)的控規設計。關(guān)于控規方面知識的書(shū)籍自己也只是看過(guò)寥寥的幾本，結合實(shí)際的項目卻很陌生。在小組里，實(shí)習生只能做些基礎的工作，例如統計一下用地平衡表、控規中分割的各個(gè)地塊的面積等。在平時(shí)的工作中總要把上一輪的要改的指標改了一遍，之后提交這一輪方案的成果。面對實(shí)際工作的緊迫，加班完善上一輪的圖則，但是這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻會(huì )時(shí)不時(shí)地出問(wèn)題，總是被項目負責人檢查時(shí)一眼就發(fā)現。有時(shí)看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是還是會(huì )出點(diǎn)錯誤，剛剛涉及的工作還是要認真仔細的完成。在這一段反復修改的時(shí)期里，負責人很耐心的給我說(shuō)，并讓我再次修改完善。
另外，我還在工作空余時(shí)間做了用cad描圖，畫(huà)等高線(xiàn)；用ps做平面設計；用草圖大師創(chuàng )建建筑模型，完成規劃效果圖；用word完成規劃文本說(shuō)明和excel完成統計指標等等。
在實(shí)習這一段時(shí)間里，通過(guò)接觸實(shí)際的工作項目和協(xié)調工作，對于自己幾個(gè)月的實(shí)習工作總結下來(lái)，給予自己很大的幫助。這幾個(gè)月下來(lái)的收獲，對于即將走出校園進(jìn)入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)有很大的啟迪和激勵。
五、實(shí)習心得
首先，在生活方面，增長(cháng)了我為人處事的能力。在現實(shí)的社會(huì )中，重要的人際利益關(guān)系就像是一張網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，
并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。
作為即將出校門(mén)的我們，也許還沒(méi)有懂得人際關(guān)系的重要性。但是作為一個(gè)即將進(jìn)入工作環(huán)境的新人，建立良好的人際關(guān)系是在工作當中的一個(gè)重要的問(wèn)題。人際關(guān)系的建立也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對同事進(jìn)行詳盡的交流，只能夠把握在每天的空閑時(shí)間中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有幾次活動(dòng)，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。這樣通過(guò)時(shí)間的積累，使得自己能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，我想這在我實(shí)習當中的一批寶貴的財富。通過(guò)實(shí)習使我結識了更多的朋友，增長(cháng)了更多的社交經(jīng)驗，它是我步入社會(huì )的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
另外在生活方面，我也學(xué)會(huì )了更加獨立的生活，面對全新的工作和生活環(huán)境，更加自主的去打理和安排。雖然自從上初中就開(kāi)始住校，包括上大學(xué)期間的住校這都鍛煉了我的獨自生活的能力。但是，以前有同學(xué)陪著(zhù)，周?chē)男@環(huán)境比較的熟悉，并且吃住都有學(xué)校的安排，但是這次實(shí)習生活中的吃住都要自己想辦法解決，自己要找地方住，安排三餐，這樣才能夠安心的工作。
其次，在學(xué)習方面，實(shí)習就是實(shí)踐學(xué)習，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識融會(huì )到工作實(shí)踐當中的操作學(xué)習。能夠將理論和操作兩者有機地結合運用，就是實(shí)習的最終目的。在規劃設計單位的實(shí)習工作中，我很深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)。幾個(gè)月以來(lái)，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習過(guò)的電腦軟件并作為開(kāi)展工作的工具，甚至一些我還學(xué)習了一些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)和接觸過(guò)的電腦軟件。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)達到學(xué)習目標；而作為一名設計人員，能夠快速熟練地運用和操作各種電腦軟件才能夠滿(mǎn)足工作上的要求。
最后，在畫(huà)圖中要保持一顆認真地心去對待工作，而不是去馬虎的去應付。在實(shí)際的工作設計中是絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線(xiàn)寬，統一的風(fēng)格等，這樣才更加規范合理。還有就是在用cad的時(shí)候設計圖層要按規定的建，不能胡亂建圖層，因為工作的不是你一個(gè)人而是一個(gè)工作團隊。在團隊里你的工作可能由下一個(gè)人還要接手，繼續完成工作。在實(shí)際的項目工作中，我更多的是學(xué)到了如何規范。在 工作中搞規劃不是像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規范的范圍內進(jìn)行規劃，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行規劃，要綜合考慮經(jīng)濟，政治，文化等方面的綜合因素。這樣實(shí)際的規劃工作中更多的規范和要求，促使規劃設計師對于項目的設計要達到更具合乎規范的設計。
在控規中比如說(shuō)，建筑要后退道路紅線(xiàn)多少米？這不再生硬的套用，不能一律的按照主干道退15米，次干道10米，支路5米進(jìn)行設計。實(shí)際中這要看地塊的用地性質(zhì)，建筑高度等綜合因素，才能確定下來(lái)。建筑的高度要和街道的寬度，周邊建筑的尺度等一致。最為重要的是容積率的確定，他關(guān)系到整體的經(jīng)濟利益，只有確定了開(kāi)發(fā)地塊的建筑大致高度，然后結合你要想營(yíng)造設計的空間（也就是建筑密度），最終確定建筑容積率。
但是這個(gè)容積率是在一定的范圍內確定的，這個(gè)范圍的上限是：在保證居民生活舒適的前提下，滿(mǎn)足日照等條件下計算出來(lái)的最大值；下限是：滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)商能盈利的前提下創(chuàng )造的最低容積率。這個(gè)容積率和當地的土地轉讓價(jià)，建安費，基礎設施費，開(kāi)發(fā)費等因素有關(guān)。另外在控制指標中還留有一定的彈性，例如制定獎勵政策，如果開(kāi)發(fā)商可以提供一個(gè)公共空間的話(huà)，就可以在原有的基礎上增加一定的容積率，鼓勵開(kāi)發(fā)商創(chuàng )建開(kāi)放空間從而達到“雙贏(yíng)”的目的。再如，在最后附上土地兼容表，增加規劃的彈性，更加合理的運用土地，并達到最佳的使用狀態(tài)。在控規中，限制機動(dòng)車(chē)開(kāi)口的方向，一般不要在拐角處開(kāi)口，在拐角的方向上要有一段的距離才能開(kāi)口，這個(gè)距離要根據道路的等級和用地性質(zhì)來(lái)決定，最后還要對建筑色彩，建筑體量等進(jìn)行控制等內容。
另外，在總規中的規范更應該是熟記在心頭，人均建設用地，道路密度，居住道路等各種用地的比例，變電站的容量，消防栓設計的間距，公共廁所的千人指標，各種類(lèi)型的管道配備的管徑要想比別人高出一籌就應該記住這些常用的指標，當別人都在查規范的時(shí)候你已經(jīng)設計好的，這就是經(jīng)驗，這就是應屆畢業(yè)生工作要積累的知識。另外在改圖的過(guò)程和平時(shí)的交流中我也學(xué)到了在總規的道路設計時(shí)，盡量的減少在省道國道以及快速路上開(kāi)口，盡量減少城市中的道路與這些道路的交叉口。在控規中要盡量的減少地塊向這些道路開(kāi)口。另外，在一般情況下給水，電力，雨水排在道路的東邊和南邊；污水，燃氣，電信排在道路的西邊和背邊。這些繁復的知識只有通過(guò)實(shí)際的工作運用，才能更加深入的了解和掌握，為以后的工作積累更多經(jīng)驗。
在空余時(shí)間我還看了大量的論文，對城市規劃有了更深層次的認識，感觸最深的是在規劃中要從經(jīng)濟學(xué)角度看待規劃，不管是城市總規，控規，修規，包括戰略性規劃和區域規劃，一切都向著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的方向經(jīng)行規劃設計。另外規劃還涉及社會(huì )，文化等多個(gè)方面的知識，城市規劃是一門(mén)綜合性的學(xué)科。
隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，先進(jìn)的技術(shù)也被用到城市規劃當中，比如現在gis在城市規劃中對地形的分析已經(jīng)很常用了，它可以分析限建區，禁建區，以及可建區。
規劃實(shí)習心得2
兩周過(guò)去了，一開(kāi)始大多數新人和我一樣都希望學(xué)習的過(guò)程既新鮮刺激，又能從中學(xué)到東西。但政府部門(mén)工作尤其是規劃審批的工作跟我們專(zhuān)業(yè)切入點(diǎn)不是很符合，工作人員都不敢把一些重要文件交給我，我只做簡(jiǎn)單的發(fā)傳真，嘗試寫(xiě)點(diǎn)會(huì )議安排，2個(gè)星期下來(lái)，我不覺(jué)得我們所學(xué)的知識能用上，反而對規劃理念和價(jià)值觀(guān)的認識并沒(méi)有加深，而是事先讓我們認識和接觸社會(huì )，積累我們以后接觸社會(huì )的社交能力。我還認識到普法的重要性，了解到當前公民遵守勞動(dòng)法律法規的現狀。
雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問(wèn)題不可避免地存在：
�。�1）勞動(dòng)關(guān)系不規范。用工秩序混亂，大多數用人單位沒(méi)有按《勞動(dòng)法》與勞者簽訂勞動(dòng)合同，部分已簽定的合同也存在著(zhù)許多“不平等”和“不合理”的內容和條款，如：從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農民工簽訂“事故責任自負”的“生死合同”。
�。�2）勞動(dòng)權益受到侵害。
表現在：
一、加班不給或少給加班工資。農民工大都勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)、強度大、待遇低。
二、拖欠甚至拒絕給付工資。
三、休息休假日權利沒(méi)有落實(shí)。不少用人單位在國家法定節假日也不讓農民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動(dòng)保護，導致農民工職業(yè)發(fā)病率較高。
�。�3）社會(huì )保障權利缺失。大部分用人單位沒(méi)有為農民工進(jìn)行社會(huì )保險登記，不給農民工買(mǎi)社會(huì )保險。農民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會(huì )保障的權利沒(méi)有得到保證。
�。�4）社會(huì )權益得不到尊重。
主要表現在：
一、社會(huì )歧視。農民工這一稱(chēng)謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱(chēng)謂。
二、農民工子女得不到良好教育。城市正規學(xué)校入學(xué)的戶(hù)籍體制使很多農民工子女不能進(jìn)入學(xué)校接受教育，能夠進(jìn)入也需要交納高額借讀費。
社會(huì )的競爭是殘酷的，我們不管身處哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)職位都可以了解到這其中的道理。
即將結束我這半年的實(shí)習生活了，這一次的實(shí)習是我大學(xué)生活以來(lái)感受最深的一次，因為在這次實(shí)習中對我的知識考驗最嚴厲的半年，在這期間收獲也是最多的，謝謝xxx建設局的各位同時(shí)與領(lǐng)導給予我的關(guān)懷與支持。下面就本人的實(shí)習工作來(lái)作一個(gè)自我評價(jià)：
這是我大學(xué)生活的最后一次實(shí)習，所以工作性質(zhì)、工作強度是我所經(jīng)歷過(guò)最嚴格的。這次實(shí)習讓我明白了一個(gè)真理，同時(shí)也是我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，在學(xué)校學(xué)習的理論知識，在這次實(shí)習中得到了最好的檢驗，雖然過(guò)程比較坎坷，但是卻讓我的專(zhuān)業(yè)知識得到一個(gè)很大的提高。這是一段我一生都難以忘懷的寶貴時(shí)光。在xxx建設局中，我利用我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際操作很好的聯(lián)系起來(lái)，在提高實(shí)際操作能力的同時(shí)，也對所學(xué)的課本知識加以了鞏固和延伸。
在規劃局里，我從事的工作主要是城區私人建房用地規劃許可證和建筑工程代理證的`辦理。這一工作涉及到現場(chǎng)踏勘，實(shí)地測量和建筑紅線(xiàn)圖出圖等環(huán)節，是一份相對于我而言很陌生的工作。剛開(kāi)始，我什么都不懂，覺(jué)得很茫然。
沒(méi)有團隊精神就是社會(huì )的弱者，也就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上繼續生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到最好。在學(xué)習中做事。任何細節都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有他獨特的優(yōu)勢；養成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。在德能實(shí)習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)進(jìn)步。
在設計部期間，完成xx廠(chǎng)的改建項目，xx新建項目等項目的設計和預算工作；通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機會(huì )，也讓自己感受到自己的價(jià)值，看到了未來(lái)的自己。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己要走的路做好了準備。
規劃實(shí)習心得3
今年6月中旬，我們進(jìn)行了為期十天的土地利用規劃室內實(shí)習，這次實(shí)習，受益匪淺，我不僅深化了課本以及課堂上所掌握的一些知識，而且還增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到自己部分知識的淺顯和缺乏，這些不足，更加激勵了自己以后更好的學(xué)習，以下是這次實(shí)習中的心得體會(huì )。
我們首先進(jìn)行了×老師的土地利用結構方案編制的實(shí)習，利用綜合法在土地利用現狀調查表、土地用途變更計劃表和土地利用綜合平衡表上作業(yè)，從而達到土地面積在數量和空間位置上的平衡。這是實(shí)習第一天的內容，欣喜卻又不安，欣喜的是我們掌握了方法，各成員分工協(xié)作，非常融洽，在制作過(guò)程中不斷交流心得，解開(kāi)了一些曾經(jīng)在課堂上的疑惑。不安的是數據出錯，沒(méi)能當堂交上作業(yè)，幸好老師體諒了我們的難處，承認發(fā)給我們的那個(gè)地區確實(shí)有些復雜，同意我們課后再交上。這次經(jīng)歷告訴我們干什么都不能馬虎，一定要把好關(guān)，否則，既費時(shí)又費力，后果也許是不可估量的。
隨后，我們又先后進(jìn)行了五個(gè)專(zhuān)題的實(shí)習，第一個(gè)是土地利用現狀分析，這個(gè)專(zhuān)題使我們對易縣的基本情況及土地利用狀況有了一個(gè)初步的了解，專(zhuān)題的任務(wù)是通過(guò)分析易縣的土地利用現狀，總結出它的利用特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題制定措施。其中我參與了土地資源利用特點(diǎn)和問(wèn)題的制作。這個(gè)專(zhuān)題也是實(shí)習的第一個(gè)專(zhuān)題，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是我們在組長(cháng)的安排下，兩人一組，各負責某一方面的問(wèn)題，有條不紊的完成了作業(yè)，并成功的做成了PPT，在課堂上進(jìn)行了匯報。我對這個(gè)專(zhuān)題的印象特別深，因為它讓我明白好的規劃是成功的開(kāi)始，“凡事預則立，不預則廢”，它讓我認清計劃的重要性，怎樣更有效率的工作，當然，更重要的還是集體的力量，團隊協(xié)作真的是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。在PPT的報告中，我看到每組的內容，各有各的特色，內心不禁一陣感動(dòng)。
第二個(gè)專(zhuān)題是土地利用總體規劃實(shí)施評價(jià)研究，其中我參與了現行土地利用總體規劃和現行土地利用總體規劃目標實(shí)現程度評價(jià)的制作。這個(gè)專(zhuān)題確實(shí)用了很長(cháng)的時(shí)間來(lái)制作，老師講完以后，我們就在組長(cháng)的帶領(lǐng)下找了自習室討論起來(lái)，一直到下午，大家翻書(shū)的翻書(shū)，上網(wǎng)找資料的找資料，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢。我覺(jué)得現行土地利用總體規劃目標實(shí)現程度評價(jià)是最難的一個(gè)部分，涉及到計算問(wèn)題以及圖表的制作，本來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)從下手的事情，在大家的討論中一點(diǎn)點(diǎn)被整理出來(lái)，完成以后的那種成就感是我難以忘記的。
第三個(gè)專(zhuān)題是加強耕地和基本農田保護的研究，這個(gè)專(zhuān)題中，最主要的部分也就是耕地需求量預測的方法，定性與定量結合，進(jìn)行縣耕地需求量預測，說(shuō)真的，我覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)題有些難，因為不像原來(lái)那樣可以輕易的在網(wǎng)上找到某些數據，這個(gè)專(zhuān)題的很多內容是我們自己的勞動(dòng)成果，自己討論得出的，畢竟還是在很小的范圍上認識易縣，所以并不能那么準確的進(jìn)行定性。這個(gè)專(zhuān)題中，我獨立制作了PPT并讓組長(cháng)檢查，經(jīng)過(guò)了修改，我覺(jué)得效果還是可以的。
第四個(gè)專(zhuān)題是土地節約與集約利用的研究，我這才真正分清楚了什么是節約，什么是集約，原來(lái)都混為一談了。節約就是各項建設都要盡量節省用地，千方百計地不占或者少占，集約是提高土地利用的效率，即集約化程度。圍繞這個(gè)概念，我們對易縣的農用地節約集約進(jìn)行了分析，這個(gè)專(zhuān)題中，老師為了給我們減壓，給出了開(kāi)頭和結尾的部分，其中，我參與了部分土地集約節約利用潛力分析的制作，在組長(cháng)的幫助下掌握了方法，在這里謝謝組長(cháng)的幫助以及耐心的指導。
第五個(gè)專(zhuān)題是土地綜合整治的研究，老師不再給我們列出步驟，而是允許我們自行制作，充分發(fā)揮。這更是充分發(fā)揮了大家集思廣益的精神，畢竟“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，大家思考的角度不同，內容也就不同。綜合整治涉及到前四個(gè)專(zhuān)題的內容，所以覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)題做起來(lái)還是比較的應手，花費的時(shí)間也比較少，大家一起思考，一起翻看原來(lái)的專(zhuān)題，完成了這個(gè)專(zhuān)題的制作。
感謝學(xué)校、老師提供的這次實(shí)習機會(huì )，也謝謝一直陪在身邊的老師和同學(xué)們，是大家的力量，使得這次實(shí)習圓滿(mǎn)成功，是大家的力量，讓我明白什么叫做一個(gè)團體。
規劃實(shí)習心得4
我實(shí)習的第一家公司在福建一個(gè)比較偏僻的市區，是一家建筑公司。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候因為沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)際項目，也沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)籍，所以對于城市規劃專(zhuān)業(yè)以后到底是從事什么，城市規劃對于社會(huì )的意義都不是很清楚，感覺(jué)城市規劃不像建筑學(xué)那樣能實(shí)實(shí)在在的看到設計成果的建成。因此能夠到一家建筑公司實(shí)習也算是滿(mǎn)足了我對建筑的一點(diǎn)好奇。剛去到公司，跟其他建筑學(xué)實(shí)習生一樣，都是先畫(huà)戶(hù)型，公司用的軟件是天正，在學(xué)校稍有接觸過(guò)這個(gè)軟件，覺(jué)得畫(huà)戶(hù)型還不是小菜一碟。但是當我不是很熟練的操作著(zhù)天正時(shí)，我漸漸有點(diǎn)覺(jué)得我把事情想得太簡(jiǎn)單了，因為大三之后我就沒(méi)有用過(guò)天正了，而且其實(shí)那時(shí)用的天正的命令很少，就那么幾個(gè)，其實(shí)天正很強大，比如可以用來(lái)填充墻體、生成門(mén)窗、計算面積、自動(dòng)標注，這些還是比較常見(jiàn)的，有些比如切割圖形（畫(huà)大樣圖經(jīng)常用）、索引符號之類(lèi)的，之前沒(méi)有用過(guò)，感覺(jué)真的很神奇，用起來(lái)很方便。果不其然，我按照總工的要求畫(huà)完時(shí)第一天已經(jīng)過(guò)去了，第二天上午又把戶(hù)型的各種面積計算了一遍，其實(shí)算面積真的是個(gè)麻煩的事，因為一個(gè)戶(hù)型需要算的面積有很多種，比如套內凈使用面積，公攤面積，總面積等等之類(lèi)，而且每種面積算法不一樣。就這樣，我完成了應該是每一個(gè)建筑實(shí)習生來(lái)公司的第一步，完成時(shí)內心并沒(méi)有那種很強烈的滿(mǎn)足、充實(shí)感，因為我意識到不是每一件事都會(huì )如自己想象的那么簡(jiǎn)單。
接下來(lái)總工就讓我給一個(gè)正式工畫(huà)一棟高層建筑的樓梯大樣圖。剛開(kāi)始她只要求我畫(huà)樓梯間的大樣，她把建筑平面圖發(fā)給我，知道我沒(méi)有畫(huà)過(guò)還特意找了其他的一些大樣圖給我做參考。我想也許是他們覺(jué)得大樣圖是比較簡(jiǎn)單的，所以她并沒(méi)有特別交代我一些東西，只說(shuō)把一些尺寸放大點(diǎn)，把標準標清楚就行了。我接到這個(gè)任務(wù)，剛開(kāi)始完全不知所措，幸好當時(shí)我的幾個(gè)室友（她們也是剛畢業(yè)的，正式工），她們就教我第一步要怎么弄，然后我按照她們的指導一步步做完了第一個(gè)大樣圖，感覺(jué)有那么回事了，就發(fā)給那個(gè)正式工看了看，結果，我才知道我犯了一個(gè)很低級的錯誤，大家都知道，一棟樓的樓梯間首層、標準層和頂層的表達是不一樣的，而我居然只畫(huà)了標準層的，可憐那時(shí)我根本沒(méi)意識到這點(diǎn)，當她問(wèn)我怎么只畫(huà)了一個(gè)大樣時(shí)我還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�？上攵�，接下來(lái)我又重新開(kāi)始畫(huà)首層和頂層的樓梯間大樣了。畫(huà)完之后又給她看，這次她看得很仔細，給我挑了很多小問(wèn)題，比如字體不一致，字有重疊，空調位漏了，標注不對等等，我按她說(shuō)了改好給她，她覺(jué)得差不多了就讓我再接著(zhù)畫(huà)廚房、衛生間、陽(yáng)臺的大樣圖。因為有了點(diǎn)基礎，畫(huà)起來(lái)也快，但是因為每個(gè)戶(hù)型的廚房、陽(yáng)臺、衛生間設計都不同，所以需要畫(huà)的數量很多，畫(huà)完的時(shí)候一個(gè)星期過(guò)去了。再次給她看，她說(shuō)陽(yáng)臺、衛生間要考慮排水，還有一些其他的問(wèn)題。等整個(gè)大樣圖都改好的時(shí)候，我實(shí)習的前兩個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了。
因為是暑假，所以很多本地的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都來(lái)實(shí)習了，有些才大二。頓時(shí)感覺(jué)自己的大學(xué)實(shí)在是過(guò)得太安逸了，要不是課程安排，真沒(méi)想過(guò)要出來(lái)實(shí)習。由于我不是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的，有些事我做不了，還需要在專(zhuān)業(yè)方面多加熟悉�？偣そo我安排了一下學(xué)習計劃，包括看一些建筑大師的書(shū)籍、一些常用的建筑設計規范之類(lèi)的，也要求我沒(méi)事多練練手繪，那時(shí)給我的感覺(jué)就是仿佛我不是來(lái)實(shí)習的，而是來(lái)進(jìn)修的，總工對待我們（包括其他的實(shí)習生、一些年輕的正式工）都像是對待學(xué)生一樣，他對于我的培養并不是僅限于怎么去畫(huà)圖，他更多的是想培養我的專(zhuān)業(yè)素養，學(xué)會(huì )如何來(lái)進(jìn)行建筑設計。我知總工的用心良苦，雖然看不進(jìn)書(shū)（出去實(shí)習要是沒(méi)活干就感覺(jué)特別無(wú)聊），但仍然硬著(zhù)頭皮每天看一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，我一邊看看書(shū)，一邊幫忙做一些技術(shù)含量比較低的事。
實(shí)習一個(gè)多月的時(shí)候，我開(kāi)始慢慢的意識到搞建筑跟我之前想象的不一樣了，我那時(shí)想象著(zhù)建筑師的工作應該是眾多的建筑師在一張很大的辦公桌上激烈討論一個(gè)方案的可行性、研究建筑的空間造型之類(lèi)的，但是實(shí)習的過(guò)程中我發(fā)現，更多的時(shí)候，做出來(lái)的建筑都是比較中規中矩的，是我們以前在學(xué)校覺(jué)得最普通的造型。我漸漸明白，建筑并不是純藝術(shù)，它更需要與現實(shí)結合，實(shí)用是第一的。這個(gè)時(shí)候我萌生了想去規劃院實(shí)習的想法。
后來(lái)總工讓我負責一個(gè)廠(chǎng)房的設計，這讓我至今仍感覺(jué)很有成就感。這個(gè)廠(chǎng)房的平、立、剖面全是由我獨自一人完成，雖然它才一千多的面積，我仍然抱著(zhù)十二分的熱情去對待它，這可是一個(gè)實(shí)施方案，我做成什么樣子，以后人家就按我設計的來(lái)施工了，一想到這我就興奮不已。這個(gè)廠(chǎng)房要是給一個(gè)正式工做，兩天就搞完了，而我，用了三個(gè)星期。尤其是畫(huà)立面圖和剖面圖的時(shí)候，發(fā)現我的平面圖設計時(shí)沒(méi)有考慮清楚，比如要是平面圖畫(huà)樓梯間時(shí)沒(méi)有計算好，畫(huà)剖面圖時(shí)就會(huì )發(fā)現有時(shí)樓梯上不去之類(lèi)的問(wèn)題，在平面圖布置落水管時(shí)也要考慮建筑的立面效果，不然會(huì )影響立面的美觀(guān)。其實(shí)畫(huà)剖、立面圖有時(shí)感覺(jué)是給自己的平面圖校正了一次一樣。不過(guò)雖然中途有點(diǎn)坎坷，但是這個(gè)廠(chǎng)房畫(huà)完下來(lái)，我對于建筑施工圖大體的要求和注意事項還是清楚了。
明白了建筑確實(shí)是一個(gè)實(shí)施性強的專(zhuān)業(yè)，也就決定了它對于精細度的要求，要細心，要專(zhuān)注。這個(gè)時(shí)候，我也越來(lái)越想去規劃院實(shí)習了，于是開(kāi)始投簡(jiǎn)歷，準備下一次的實(shí)習。我的第二家實(shí)習單位是深圳一家比較好的規劃公司，公司接的項目比較多而且很大，我參與的那個(gè)項目是河北某個(gè)縣的城市設計，我進(jìn)公司時(shí)這個(gè)項目已經(jīng)開(kāi)始了，雖然沒(méi)有從頭開(kāi)始參與，但仍然學(xué)到了不少東西。在整個(gè)過(guò)程中，我都是配合大家做一些技術(shù)含量比較低的事，我也覺(jué)得很滿(mǎn)足，因為實(shí)習生本來(lái)就是什么都不是很懂，何況我之前又沒(méi)有在規劃院實(shí)習過(guò)，對于規劃實(shí)習生都做些什么事都不懂，甚至，連總規、控規、城市設計等等這些項目最終要做成什么樣子或者是說(shuō)中間要經(jīng)歷的過(guò)程我一概不知。在這實(shí)習期間，通過(guò)參與這個(gè)城市設計，我還是大致知道了城市設計是一個(gè)什么概念，城市設計是一種關(guān)注城市規劃布局、城市面貌、城鎮功能，并且尤其關(guān)注城市公共空間的一門(mén)學(xué)科”。相對于城市規劃的抽象性和數據化，城市設計更具有具體性和圖形化。城市設計復雜過(guò)程中在于以城市的實(shí)體安排與居民的社會(huì )心理健康的相互關(guān)系為重點(diǎn)。通過(guò)對物質(zhì)空間及景觀(guān)標志的處理，創(chuàng )造一種物質(zhì)環(huán)境，既能使居民感到愉快，又能激勵其社區精神，并且能夠帶來(lái)整個(gè)城市范圍內的良性發(fā)展。城市設計要在三維的城市空間坐標中化解各種矛盾，并建立新的立體形態(tài)系統，而控規則偏重于以土地區域為媒界的二維平面規劃，因此它們二者表現出不同的形態(tài)維度。城市設計側重城市中各種關(guān)系的組合，建筑、交通、開(kāi)放空間、綠化體系、文物保護等城市子系統交叉綜合，聯(lián)結滲透，是一種整合狀態(tài)的系統設計。城市設計具有藝術(shù)創(chuàng )作的屬性，以視覺(jué)秩序為媒界、容納歷史積淀、鋪墊地區文化、表現時(shí)代精神，并結合人的感知經(jīng)驗建立起具有整體結構性特征、易于識別的城市意象和氛圍。
在城市空間規劃設計實(shí)踐上，城市規劃與城市設計雖然都處理城市空間問(wèn)題，但是，兩個(gè)領(lǐng)域在實(shí)踐中所產(chǎn)生的效能差異非常大。當代城市設計的主要處理對象是“城市的一部份”。非常常見(jiàn)的情形則是，城市設計工作被鑲嵌在更大范圍、更長(cháng)期的城市規劃工作之中。當城市計劃將城市區域中的各種主要機能區域（商業(yè)區、住宅區、文教區、自然或歷史保存區等）予以選址之后，城市設計專(zhuān)業(yè)便得以接手城市規劃未能更為詳細處理的工作————在各個(gè)特定區塊之中，建立其空間組織與其所屬建筑量體的整體形構。城市計劃工作的空間尺度，不僅超越城市中的分區，還涉及整個(gè)城市的整體構成、城市與周邊其他都市鄉村的關(guān)連。
在這個(gè)公司，我認識了很多其他的實(shí)習生，他們多半都是重點(diǎn)學(xué)校的，那時(shí)我有一種強烈的自卑感，同時(shí)也有一種“少壯不努力，老大徒傷悲”的感覺(jué)，但是我又明白后悔對于我現在狀況的改變沒(méi)有一點(diǎn)用。他們好像從來(lái)不用擔心找工作的事，相反，他們更多的是在權衡選哪家公司對于自身的發(fā)展更有幫助。實(shí)習也快四個(gè)月了，感覺(jué)是應該要考慮找工作的事情了，于是我又開(kāi)始投簡(jiǎn)歷了。終于有個(gè)規模比較小的公司打電話(huà)給我約我面試，那邊要求我要在他們公司實(shí)習一段時(shí)間，表現好會(huì )考慮簽我。我當時(shí)想，既然是這樣那我就沒(méi)有必要去了，因為以后想再在大公司實(shí)習的機會(huì )不多，不如乘現在這個(gè)機會(huì )好好學(xué)習，何必去小公司實(shí)習，而且對方也沒(méi)有明確表示想簽我。但是我一回到公司又感覺(jué)心里忐忑不安，首先是我的自卑感，其次也真的是很為自己的工作發(fā)愁，上次那家小公司都不明確說(shuō)簽我，何況大公司呢，而且我也深知我應該沒(méi)有機會(huì )留在現在這家公司，所以我又投了一次簡(jiǎn)歷，還是應聘實(shí)習生，但是是投的幾家規模比較大，又有可能留下來(lái)的公司。這樣我找到了我的第三個(gè)實(shí)習單位。第三個(gè)實(shí)習單位也是在深圳，不過(guò)是在比較偏一點(diǎn)的位置，從市中心來(lái)到這里的第一天，感覺(jué)生活節奏都慢了很多，進(jìn)入公司的第一眼就覺(jué)得公司的辦公環(huán)境很開(kāi)闊，心情頓時(shí)輕松了許多。來(lái)公司的前幾天沒(méi)什么任務(wù)安排我做，于是我就翻看了一下他們之前做的項目，可能是有對比的緣故，我感覺(jué)這家公司做的項目很多都比較小型，而且最后的成果也不能和之前實(shí)習的那家公司比，我頓時(shí)就感覺(jué)到了差距，也多少有點(diǎn)后悔那時(shí)真是“身在福中不知�！�。過(guò)了兩天，我就跟著(zhù)他們開(kāi)始做新農村規劃，新農村規規劃要求不高，把基本的配套設施弄上去就行了，就我這種從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的人，也幫他們做了幾個(gè)（甚至有一個(gè)地理信息系統的實(shí)習生，他也幫忙做了幾個(gè)，真是震撼到我了）。之后我參與到一個(gè)舊改的城市設計項目中，這個(gè)項目其實(shí)已經(jīng)接近尾聲了，但是時(shí)不時(shí)有些用地需要調整，所以雖然工作量不大，但也延續了很長(cháng)時(shí)間，同時(shí)也讓我有機會(huì )對舊城改造（我之前都不知道還有這種規劃）有了一定的了解。
舊城改造是指局部或整體地、有步驟地改造和更新老城市的全部物質(zhì)生活環(huán)境，以便從根本上改善其勞動(dòng)、生活服務(wù)和休息等條件。既反映城市的發(fā)展過(guò)程，城市空間規劃組織以及建筑和社會(huì )福利設施的完善過(guò)程；又表示物質(zhì)成果，反映當時(shí)的建筑和福利設施狀況。舊城改造是個(gè)不間斷的過(guò)程，取決于城市的發(fā)展方向和速度。具體內容包括①改造城市規劃結構，在其行政界限范圍內，實(shí)行合理的用地分區和城市用地的規劃分區；②改善城市環(huán)境，通過(guò)采取綜合的相互聯(lián)系的措施來(lái)凈化大氣和水體，減輕噪聲污染，綠化并整頓開(kāi)闊空間的利用狀況等；③更新、調整城市工業(yè)布局；④更新或完善城市道路系統；⑤改善城市居住環(huán)境并組織大規模的公共服務(wù)設施建設，把舊街坊改造成完整的居住區。目前舊城改造方案趨向有：①保持中心城市相對穩定，增加一些結構完整、規模適當的封閉式衛星城鎮，城市用地被劃分為一些孤立的功能區，而整個(gè)規劃結構的發(fā)展，有賴(lài)于相交半放射環(huán)形系統的擴展；②在向靈活分區過(guò)渡的基礎上編制各種開(kāi)敞式的城市結構，公共服務(wù)中心的布局則根據完善整個(gè)城市規劃結構的具體條件，具有更加多樣的組合方案。
這個(gè)項目完后，我開(kāi)始參與另一個(gè)社區規劃的項目（之前也不知道有這種規劃），我很感激我們組長(cháng)，也不介意我是實(shí)習生，出去調研和平時(shí)的工作討論我都能夠參與，通過(guò)這個(gè)項目，我明白社區規劃是對一定時(shí)期內社區發(fā)展目標、實(shí)現手段以及人力資源的總體部署。具體而言，社區規劃是為了有效地利用社區資源，合理配置生產(chǎn)力和城鄉居民點(diǎn)，提高社會(huì )經(jīng)濟效益，保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社區開(kāi)發(fā)與建設，從而制定比較全面的發(fā)展計劃。同時(shí)我也感覺(jué)到社區規劃看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是需要做很多準備工作的，比如現場(chǎng)調研，必須確定每一宗地的權屬，并且規劃的時(shí)候要充分考慮到社區政府和社區居民的想法，而且還要制定詳細的規劃實(shí)施細則。
來(lái)到這家公司實(shí)習也快兩個(gè)月了，我跟公司的同事都相處得很好，而且大家對于實(shí)習生都很關(guān)心，不懂的去問(wèn)他們，他們會(huì )很熱心的給我們解答。同時(shí)也和一起實(shí)習的各個(gè)學(xué)校的實(shí)習生建立了深厚的“革命友誼”，那時(shí)每天一起上下班，無(wú)論誰(shuí)加班，無(wú)論加班到多晚，都是一起回去。
要是工作過(guò)程中遇到了什么不清楚的地方，都會(huì )相互幫助，那時(shí)我們說(shuō)好要努力加油，爭取以后都在深圳工作，以后就又可以一起玩了。同時(shí)在這兩個(gè)月的時(shí)間里，受身邊的人感染，我的心態(tài)也漸漸平和了，再不像之前那樣焦急著(zhù)為工作的事發(fā)愁，我知道只要自己能力夠了，把握好機會(huì )，找工作不會(huì )比想象中的難，實(shí)習的時(shí)候就一心一意用心學(xué)點(diǎn)東西。我想這也是這么久實(shí)習以來(lái)感覺(jué)自己最大的轉變。
實(shí)習馬上就要結束了，通過(guò)這段實(shí)習，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺，最主要的是我明白了城市規劃的實(shí)質(zhì)，以及以后工作了是要從事什么樣的工作，城市規劃師應該要具備什么樣的專(zhuān)業(yè)素養等等。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。同時(shí)，這次實(shí)習也鍛煉了自己，讓我面對困難更加淡定，更加堅強。
規劃實(shí)習心得5
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，大學(xué)生素質(zhì)和能力的培養愈來(lái)俞顯得重要，并越來(lái)越引起教育部門(mén)和用人單位的關(guān)注。為進(jìn)一步加強實(shí)踐環(huán)節，在這個(gè)學(xué)期的第16周，學(xué)校組織我們進(jìn)行為期一周的土地利用規劃實(shí)習。目的在于使我們進(jìn)一步了解土地利用規劃學(xué)，及其研究方法，增強我們隊已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)基礎課的感性認識，初步了解土地資源管理這一專(zhuān)業(yè)以后的工作內容、工作性質(zhì)及野外工作的基本程序與方法，提高我們的觀(guān)察與實(shí)際動(dòng)手能力。
通過(guò)這次實(shí)習，培養我們以后從事土地資源調查、評價(jià)、合理規劃、開(kāi)發(fā)、利用、保護方面的基本技能，理論聯(lián)系實(shí)際，使我們鞏固和加深對已學(xué)過(guò)的基礎理論的理解，培養專(zhuān)業(yè)興趣，為我們后續課程的學(xué)習或參加工作打下良好基礎。
本次實(shí)習我們的主要任務(wù)有以下幾項內容：（1）土地利用現狀分析；（2）土地利用總體規劃實(shí)施評價(jià)研究；（3）加強耕地和基本農田保護研究；（4）土地集約與節約利用研究 ；（5）土地綜合整治研究 以上研究?jì)热菥押颖笔”６ㄊ幸卓h為基礎。
而實(shí)習之前準備工作是必不可少的環(huán)節，充分的準備工作，是工作圓滿(mǎn)完成的保證。首先是分組，每個(gè)班級分成3組，每組13-14名成員，有組長(cháng)與副組長(cháng)，由這兩名同學(xué)分配以后實(shí)習過(guò)程中每個(gè)組織員的任務(wù)與安排；接下來(lái)是教師對我們進(jìn)行實(shí)習指導，指出這次實(shí)習過(guò)程中可能遇到的困難以及數據要求，并進(jìn)行實(shí)習講解；最后是教師
給我每個(gè)組分發(fā)實(shí)習指導課程書(shū)。
接下來(lái)就是我們的實(shí)習內容：
一、土地利用現狀分析：這是土地利用總體規劃的基礎，只有深入分析土地利用現狀，才能發(fā)現問(wèn)題，作出合乎當地實(shí)際的規劃。因此，在編制土地利用規劃時(shí)，必須對土地利用現狀做深入調查，分析土地利用現狀資料，找出土地利用存在問(wèn)題，為土地利用總體規劃的重要依據。土地利用現狀分析是對規劃區域內實(shí)現土地資源的特點(diǎn)，土地利用結構與布局、利用程度、利用效果以及存在問(wèn)題作出的分析，并提出優(yōu)化利用土地的合理建議。
二、土地利用總體規劃實(shí)施評價(jià)研究：這一內容是全面評價(jià)上一輪規劃編制實(shí)施成效，，客官分析土地利用現狀、建設用地指標分配、建設用地布局和規劃實(shí)施管理存在的主要問(wèn)題及原因，提出本次規劃修編的基礎數據、重點(diǎn)內容、技術(shù)要求和編制方法等方面的建議。
三、加強耕地和基礎農田保護研究：在調查易縣工地與基本農田保護現狀的基礎上，通過(guò)研究未來(lái)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展要求，根據一線(xiàn)耕地在規劃期間有效地生產(chǎn)能力、糧食安全指標，提出規劃期間全縣農用地及耕地需求量：結合各鄉非農業(yè)建設和生態(tài)建設占用耕地需求和補充耕地能力，提出分鄉耕地和基本農田保護指標：研究提出新形勢下加強耕地和基本農田保護的對策和措施。
四、土地節約與集約利用研究：根據建立資源節約型社會(huì )和推動(dòng)土地利用方式根本轉變的要求，按照“內涵挖潛與外延擴大相結合、內涵挖潛為主，合理提高土地集約利用水平”的原則，研究解決易縣
如何通過(guò)土地利用規劃引導和控制建設用地的節約集約利用，并從規模、結構、時(shí)序等方面、研究提出調控各業(yè)、各類(lèi)建設用地的目標及政策建議 。
五、土地綜合整治研究：根據一線(xiàn)土地利用現狀，對全縣土地利用潛力進(jìn)行深入挖掘，科學(xué)安排土地整理、復墾、開(kāi)發(fā)項目，并對土地開(kāi)發(fā)整理的成本。效益進(jìn)行分析，最后為土地綜合整治工程指定科學(xué)有效的措施，使全縣土地達到有序開(kāi)，發(fā)合理利用。
經(jīng)過(guò)這次做土地利用規劃實(shí)習的經(jīng)歷，我對鄉鎮總體規劃有了初步的認識，大概了解了工作的流程，這對以后的學(xué)習以及工作都有很大的幫助。
通過(guò)為期一周的實(shí)習，我了解了現狀分析方法、總體規劃實(shí)施評價(jià)研究?jì)热�，掌握了一定的規劃技術(shù)與要求。在這期間，收獲頗多：在做新農村規劃中進(jìn)一步加深了近期規劃的內容。
有收獲的同時(shí)也有很多不足，由于時(shí)間有限，沒(méi)能更加全面的學(xué)習了解專(zhuān)題內容，以及研究方法的具體實(shí)施方案等，但是在有限的時(shí)間內我都盡心盡力的完成了分配給自己的工作，為這次實(shí)習的完成付出了自己的汗水，貢獻了自己的一份力量。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。同時(shí)，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力。
規劃實(shí)習心得6
通過(guò)為期七周的城市規劃實(shí)習，在參與到實(shí)際工程的規劃編制工作后，我了解了總規、控規和修規等編制工作的編制程序及各階段的內容及編制深度，掌握了一定的城市設計的編制方法。在這期間，收獲頗多：在做新農村規劃中進(jìn)一步加深了近期規劃的內容，初步學(xué)會(huì )了財政預算的方法;在做某鎮總規中，初步學(xué)會(huì )了做總規的方法及流程，通過(guò)大量閱讀有關(guān)書(shū)籍及積極的向導師請教，我在鎮區人口規模預、用地功能的劃分、鎮域村莊空間布局及管線(xiàn)綜合布置等方面均有了很大程度的提高;在做街景設計及某小區修規中，我深深體會(huì )到實(shí)際工程與理想的差距，我們在學(xué)校做的方案有時(shí)太過(guò)于理想化，對實(shí)際工程中存在的很多因素如地形，現狀道路，經(jīng)濟情況等考慮的很不到位，這在以后做方案時(shí)應加以注意，同樣我們也學(xué)到了很多，主要是對小區的經(jīng)濟指標的認識及計算都有了很大的提高。
有收獲的同時(shí)也有很多不足，由于時(shí)間有限，沒(méi)能完整的參與某市某鄉總體規化的規劃編制工作是一大遺憾。但是在有限的時(shí)間內我們都盡心盡力的完成了公司分派的每項工作，只是由于水平有限，再加上學(xué)校還有好多課程沒(méi)開(kāi)，實(shí)際的工作經(jīng)驗也少，課外看的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍少等等原因，自己覺(jué)得和公司的要求還是有很大的差距的，所以以后我一定會(huì )更加認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，多參與實(shí)際工程的工作，課后多讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，培養自己的創(chuàng )新意識，增強審美能力及動(dòng)手能力，同時(shí)好好學(xué)習cAD、PhotoShop和3D等畫(huà)圖軟件，并做到熟練操作，提高自己的實(shí)力，使自己能夠適應社會(huì )的需要，早日成為注冊規劃師。
總之，通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習，并把握好方向。同時(shí)，這次實(shí)習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！最后，感謝學(xué)校和唐山市某城鄉規劃設計研究院有限公司為我們提供的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )！
規劃實(shí)習心得7
剛剛度過(guò)了緊張的期末考試，又急忙的把我們的家從榆中搬進(jìn)了蘭州，倉促的收拾了一下行李，我們草業(yè)科學(xué)全體同學(xué)來(lái)到了蘭州大學(xué)慶陽(yáng)試驗站，一路上7個(gè)多小時(shí)的時(shí)間感覺(jué)并不是很乏味，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，期待著(zhù)實(shí)驗站的面貌，想象著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們告訴我們的事，會(huì )不會(huì )也在我們身上發(fā)生……
常生華老師和王先之老師，主要指導我們——草地資源調查與規劃以及草地培育學(xué)，這兩門(mén)課程的實(shí)習，為期四天。
每天早上，我們七點(diǎn)半吃過(guò)早飯后，八點(diǎn)半在教室集合，老師們會(huì )將一天的實(shí)習內容做一個(gè)詳細的講解介紹，并且對可能發(fā)生的狀況，都對我們做了簡(jiǎn)單的講解，以至于到時(shí)候不會(huì )措手不及。
第一天一大早我們集合好隊伍，下溝調查草地植被特征，這種野外實(shí)驗大家都很喜歡，興致很高，兩個(gè)多公里的路程并不覺(jué)得很遠，我們在老師的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)毒辣的烈日，背著(zhù)重重的金屬樣方框和樣圓圈，走過(guò)農田，穿越村舍，沿著(zhù)一條不足一尺的小路，來(lái)到了一個(gè)溝谷，分別在坡面和溝底的平地上做樣方測定了草地植被的種類(lèi)、高度、密度、冠幅等一些指標，并把植物剪下來(lái)裝在紙袋里回實(shí)驗室測定生物量。實(shí)驗的過(guò)程中，小組分工明確，大家協(xié)作互助，很快完成了實(shí)驗內容。
第二天我們走訪(fǎng)了試驗站附近的農戶(hù)，分別調查了農戶(hù)基本信息、農作物投入與產(chǎn)出、農戶(hù)勞動(dòng)力與機械使用情況、家畜養殖投入與產(chǎn)出等幾個(gè)方面，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調查，卻難倒了不少人，一個(gè)原因是語(yǔ)言不通，在一個(gè)就是很多問(wèn)題比較專(zhuān)業(yè)，農戶(hù)不一定聽(tīng)得懂，這就需要一個(gè)技巧，如何把一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)說(shuō)的通俗易懂。
實(shí)習內容結束之后，我們整理實(shí)習得到的數據資料，撰寫(xiě)實(shí)習報告，利用測到的草地植被的特征指標密度、高度以及生物量來(lái)計算草地特征值及溝底和坡面植被的相似度以及植被群落演梯度，評估草地生產(chǎn)力并對草地的現狀進(jìn)行分析。
這次的實(shí)習很好的鞏固了我們的理論知識，還開(kāi)闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒(méi)有認識到或沒(méi)有明白的問(wèn)題，最主要的是我認識許多我以前經(jīng)�？吹蕉胁徽J識的植物，也培養了我們對科學(xué)研究的嚴謹的科學(xué)態(tài)度、對生活吃苦耐勞的精神和團隊的協(xié)作精神。在實(shí)習的過(guò)程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習的任務(wù)，雖然實(shí)習過(guò)程比較辛苦，但是大家依然微笑著(zhù)面對遇到的每一個(gè)困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它我們帶來(lái)的歡樂(lè )和知識令我們難以忘懷，實(shí)習給我們留下了很多美好的回憶。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己的許多不足之處，如自己的專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，交際能力較弱，處理突發(fā)事件的能力不足等等。這些不足，我將會(huì )努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
規劃實(shí)習心得8
20xx年7月25號到20xx年10月20號，在建筑設計研究院規劃所為期將近三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間我學(xué)習到了很多，記得第一天報道時(shí)，感覺(jué)心里面都在翻騰，有害怕，有新奇，有期待，感覺(jué)自己讀了十多年的書(shū)，即將踏入社會(huì )，害怕自己的能力不夠，害怕和別人相處不好，但是對著(zhù)即將踏入社會(huì )的生活又有寫(xiě)期待，三個(gè)月下來(lái)，有收獲也有許多的遺憾。
在實(shí)習期間自己接觸了4、5個(gè)的設計，《仁懷市改善農村人居環(huán)境村寨體系規劃》，《安置區選址規劃》，《環(huán)雷公山自駕游線(xiàn)路規劃》，《王司鎮總規》在這些設計中許多都是學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的。進(jìn)去接觸的第一個(gè)設計是《仁懷市改善農村人居環(huán)境村寨體系規劃》這個(gè)設計給我的印象很深刻，因為實(shí)習的三個(gè)月第一個(gè)月就給了這個(gè)設計，然而并不是做設計，而是不停的在統計表格，統計1000多個(gè)村莊的數據，在這個(gè)設計中雖然沒(méi)有學(xué)到有用的設計方法，但是自己的做表格能力提升了不少；第二個(gè)做的是《安置區選址規劃》，選址規劃對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較新奇的項目，這個(gè)項目當時(shí)已經(jīng)做到中期，中期匯報的PPT幾乎都是項目負責人交給我做的，在做的過(guò)程中，了解到了整個(gè)規劃的過(guò)程，平塘縣生態(tài)移民選址規劃共分為六個(gè)部分：項目背景，現狀概況，安置模式，安置點(diǎn)選址布局，安置點(diǎn)村民生計發(fā)展指引，實(shí)施建議；《環(huán)雷公山自駕游線(xiàn)路規劃》這個(gè)項目是我學(xué)到最多的項目，因為這個(gè)項目我發(fā)現自己存在的不足，項目剛開(kāi)始的時(shí)候加上我有9個(gè)人參加，導師安排我們每個(gè)人在周末的時(shí)候想方案，周一大家進(jìn)行匯報，但是自己太過(guò)于懶惰，還覺(jué)得自己是個(gè)實(shí)習生肯定輪不到我將方案，就隨便想了一下，結果周一匯報那天導師還有副所長(cháng)都在，9個(gè)人就一個(gè)個(gè)輪流講方案，我也不例外，心里面一陣的緊張語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了一番，后面想想自己似乎錯過(guò)了一次很好的表現的機會(huì )，如果自己態(tài)度端正點(diǎn)，多做點(diǎn)準備工作也許會(huì )的到領(lǐng)導的認可，但是一切都玩了，這次驗證了那句老話(huà)：機會(huì )是留給有準備的人。我自己錯過(guò)了這次的機會(huì )，就當是給自己一個(gè)教訓吧。
三個(gè)月的實(shí)習結束，自己做出了一些總結：
第一，做好一切的準備，機會(huì )是留個(gè)有準備的人。大學(xué)五年晃眼間就過(guò)去了，也許大家都沒(méi)有想過(guò)時(shí)間會(huì )過(guò)的這么快，感覺(jué)就像一瞬間從小孩就變成了大人，肩上突然間有許多的責任，還有很多的茫然，害怕找不到工作，害怕踏入復雜的社會(huì )，害怕看不到的未來(lái)，但是這些害怕都是我們必須面對的，只有自己提前做好心里準備，鼓起足夠的勇氣才能戰勝這些茫然。
第二，要自信。記得有一次導師讓我做控規的文本問(wèn)我知不知道控規的強制性?xún)热�，要我在文本里面標出�?lái)，我很沒(méi)有底氣的說(shuō)我不知道我學(xué)的是不是設計院里面的內容，實(shí)際上，這些是規劃里面最基本的問(wèn)題，在學(xué)校是絕對學(xué)過(guò)的，但是怕自己弄錯，就沒(méi)有底氣的說(shuō)不會(huì )，現在想想自己沒(méi)有自信給別人的印象是很差的，感覺(jué)自己基本功都沒(méi)學(xué)好，設計院都不需要這樣的人。
第三，學(xué)會(huì )和甲方溝通。俗話(huà)說(shuō)甲方虐我千百遍，我呆甲方如初戀，在學(xué)校根本沒(méi)體會(huì )到這句話(huà)的意思，到了設計院才發(fā)現這是真理，作為實(shí)習生，雖然不能參加匯報但是每天都聽(tīng)著(zhù)同事們的抱怨，某某領(lǐng)導有覺(jué)得這個(gè)方案不好，某某領(lǐng)導要改方案，作文設計人員，多數時(shí)候為了自己的利益不得不低頭，不得不按照領(lǐng)導的意思不停的改動(dòng)方案。但是作為設計人員，有專(zhuān)業(yè)素養也是很重要的事情，規劃和政策，民生有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，可能是我還沒(méi)有被社會(huì )所磨練，想法比較天真，覺(jué)得規劃師不僅僅是為了利益，也應該為公民著(zhù)想，作為公民和政府的調停者，為不同的社會(huì )團體爭取利益。第四，練好扎實(shí)的基本功，想要進(jìn)入一個(gè)好的公司，不是要有很好的天賦，但是基本功一定要扎實(shí)，進(jìn)入設計院的前兩年也許我們還不能做一個(gè)項目負責人，實(shí)習的時(shí)候，和一個(gè)XX級的姐姐聊天，她說(shuō)進(jìn)去的前兩年機會(huì )只能做一個(gè)畫(huà)圖小工，但是基本功一定要扎實(shí)，好好表現才能得到領(lǐng)導的認可，也才能有機會(huì )帶項目。
三個(gè)月的實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)意義很大，在個(gè)月的時(shí)間里，想清楚了自己的未來(lái)，對自己的職業(yè)也有了規劃，實(shí)踐，出真知。
規劃實(shí)習心得9
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，大學(xué)生素質(zhì)和能力的培養愈來(lái)俞顯得重要，并越來(lái)越引起教育部門(mén)和用人單位的關(guān)注。為進(jìn)一步加強實(shí)踐環(huán)節，10月上旬，我校安排了為期七周的生產(chǎn)實(shí)習，其目的在于使學(xué)生了解城市規劃編制工作的編制程序及各階段的內容及編制深度，初步掌握規劃設計文件的編制方法，培養學(xué)生從事實(shí)際規劃設計的能力，鞏固課程學(xué)習中所掌握的知識，并補充課堂教學(xué)的不足，現就將本次的實(shí)習情況總結和匯報如下：
一、唐山市某城鄉規劃設計研究院有限公司簡(jiǎn)介：
唐山市某城鄉規劃設計研究院有限公司是一家剛剛起步的私營(yíng)公司，迄今為止成立時(shí)間僅一年多，但在這一年多的時(shí)間中，某規劃設計院秉承“事實(shí)求是，艱苦奮斗”的管理理念和“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)”的設計理念完成了多項總規，控規和詳規的編制工作，并成功的從丙級單項姿質(zhì)升級到丙級姿質(zhì)，目前公司全體職工正在以更高昂的姿態(tài)更積極的行動(dòng)準備資質(zhì)的再次升級，預計到20xx年能更上一層樓。公司下設設計所兩所，擁有國家注冊規劃師4名，國家注冊建筑師2名，國家注冊結構師2名，高工數名，設計師若干。
二、實(shí)習基本情況簡(jiǎn)介：
10月8日，我與徐xx，孟x(chóng)x等三人正式開(kāi)始了在某規劃院的實(shí)習工作，考慮到我們的實(shí)際情況，公司將我們三個(gè)都分到了一所，并按照學(xué)校的要求為我們每人分派了一位指導教師，我很榮幸xx院長(cháng)能擔任我的指導教師，xx院長(cháng)是原唐山市建設局局長(cháng)，雖然在用計算機畫(huà)圖方面有點(diǎn)跟不上，但在專(zhuān)業(yè)理論方面卻能給我以極大的啟示，在實(shí)習期間我在xx院長(cháng)身上學(xué)到很多課本以外的東西，這些東西足以受用終生。
三、完成的主要工作任務(wù)：
實(shí)習期間，我們三人在各自導師的帶領(lǐng)下，承擔了某市某鄉6個(gè)新農村的規劃編制任務(wù);參與了某市某鎮總體規劃，某管理區控規的編制任務(wù);承擔了某縣喜峰南路街景設計，某開(kāi)發(fā)區小區詳細規劃等幾個(gè)修規的編制任務(wù)。
四、實(shí)習中專(zhuān)業(yè)理論的實(shí)踐：
新農村建設。
工程簡(jiǎn)介：
社會(huì )主義新農村建設，是農村全面建設小康社會(huì )的一個(gè)重要載體，是在農村建設和諧社會(huì )的一個(gè)有力支撐，是改變千百年來(lái)農村落后的生活習慣和農村臟亂差的人居環(huán)境，推進(jìn)農村城鎮化的一場(chǎng)偉大革命。
按照唐山市和某鄉新農村創(chuàng )建工作安排，我公司受某鄉政府和各村村兩委委托，承擔該鄉新農村規劃編制任務(wù)。我們三人共完成6個(gè)村的規劃編制工作，分別是西小寨村、河南莊村、東祈爾村、西二十里鋪村、三官廟村和黃臺村。
規劃實(shí)習心得10
轉眼時(shí)間，實(shí)習該結束了，通過(guò)實(shí)習，我也獲得了不少的心得認知和感悟：
首先，作為一個(gè)設計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。設計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的設計規范，法律法規，以及甲方的設計意見(jiàn)和建議。這樣才能使自己的工作最為出色，效率也能達到最高，更能為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。
其次，作為一個(gè)設計人員要有嚴謹的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。規劃設計工作是一門(mén)很精準的工作，要求設計人員要準確的核算每一項指標，認真對待每一塊用地性質(zhì)的確定以及道路的設計，及時(shí)與甲方溝通交流，爭取做出符合實(shí)際的又節省施工費用的設計方案。如果態(tài)度馬虎，隨便的畫(huà)出一條道路，在計算機上或許是很小的誤差，但到實(shí)際施工過(guò)程中，或許會(huì )給甲方或者政府造成巨大的不必要的損失。
再次，作為一名設計人員要具備良好的人際交往能力。規劃設計部門(mén)是特殊的，每接到一個(gè)項目都要通過(guò)與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實(shí)際的設計方案。而在匯報方案時(shí)候也需要對甲方和領(lǐng)導解釋出與項目有關(guān)的詳細的信息。所以在與各個(gè)階層人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，才能取得想要獲得的基本信息。
在這次頂崗實(shí)習中，我還結交了許多朋友、老師以及同事。我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解城市規劃工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。在這次的社會(huì )工作實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變。而為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競。通過(guò)這次實(shí)習，我還認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，察覺(jué)到了自己的心浮氣躁。慶幸的是自己還有一年的時(shí)間在校園中區去改正自己的不足，彌補在專(zhuān)業(yè)上的不足，還有足夠的時(shí)間來(lái)查漏補缺，改正不足，完善自己。
規劃實(shí)習心得11
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結城市規劃崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在城市規劃崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合城市規劃崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的城市規劃崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在城市規劃崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在城市規劃崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對城市規劃崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據城市規劃崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成城市規劃崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到城市規劃崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對城市規劃崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：
來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對城市規劃崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
規劃實(shí)習心得12
教學(xué)的一個(gè)重要方面是因材施教，對于學(xué)習基礎不同的學(xué)生，對于學(xué)習層次不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。這樣他們才會(huì )在自己的基礎上有所進(jìn)步。
我教的班級是學(xué)習美術(shù)和體育的，剛開(kāi)始上課的時(shí)候學(xué)生們經(jīng)常不怎么聽(tīng)課，我課下叫了幾名同學(xué)了解情況。他們總是說(shuō)初中三年就沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)課，所以現在根本聽(tīng)不懂，只能選擇不聽(tīng)。有的學(xué)生告訴我初中老師上課根本不管他們，甚至不讓成績(jì)不好的學(xué)生進(jìn)班聽(tīng)課。對于這種學(xué)習狀態(tài)，老師和學(xué)生都很無(wú)奈，結果已經(jīng)造成，譴責或是埋怨都于事無(wú)補，我會(huì )不斷地鼓勵學(xué)生，讓他們試著(zhù)上課認真聽(tīng)講，每次上課發(fā)現有不聽(tīng)課的就會(huì )提醒他們站起來(lái)一會(huì )，我會(huì )給學(xué)生機會(huì )回答問(wèn)題，回答正確就可以坐下。到現在已近進(jìn)行了兩次月考，班里大約有三分之一的學(xué)生比上次考試進(jìn)步，還有三分之二的學(xué)生沒(méi)有我給他們提出的每次進(jìn)步十分的標準。因為學(xué)生們不達到及格線(xiàn)的人數很多，所以在這個(gè)基礎上我要求學(xué)生每次考試比上次進(jìn)步十分，其實(shí)就是每題多對一個(gè)小題。沒(méi)有達到要求的同學(xué)，我要求他們比十分少幾分就來(lái)找我背幾次，十個(gè)單詞算一次，一篇短文算一次，這樣學(xué)生會(huì )在平時(shí)積累一定的單詞和句子用法，在考試中也會(huì )有目標的對待每一道題。
計分制學(xué)習規劃是為了激勵和精確的要求學(xué)生而采取的一種方法目前來(lái)看，效果顯著(zhù)。我會(huì )認真貫徹這一學(xué)習計劃，也希望學(xué)生們也能不斷進(jìn)步。
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