實(shí)習生實(shí)習心得15篇
當我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習生實(shí)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習生實(shí)習心得1
20xx年11月13日，我們到西湖區南站街道社區衛生服務(wù)中心進(jìn)行了見(jiàn)習學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中對社區衛生服務(wù)有了一個(gè)大概了解。但對于社區護理的探索和研究遠遠不止于此，社區護理是將公共衛生學(xué)及護理學(xué)理論相結合，用以促進(jìn)和維護社區人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。
目前，我國有了較完整的城市社區衛生服務(wù)中心設置指導標準，要求城市社區的衛生服務(wù)中心能夠保證其基本功能，基本設施，科室設置，人員配備，管理制度。負責轄區內社區衛生服務(wù)信息資料的收集、xx、統計、分析與上報，能夠有針對性地開(kāi)展慢性非傳染性疾病、地方病與寄生蟲(chóng)病的健康指導、行為干預和篩查，以及高危人群的檢測和規范管理，負責轄區內的免疫接種和傳染病預防與控制等工作。同時(shí)，為轄區內人群xx急救、家庭出診、家庭護理、家庭病床、會(huì )診、轉診、臨終關(guān)懷和心理衛生咨詢(xún)等服務(wù)，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)工作，xx個(gè)人與家庭連續性的健康管理服務(wù)，在社區建設中，協(xié)助社區管理部門(mén)不斷拓展社區服務(wù)，繁榮社區文化，梅花社區環(huán)境，共同營(yíng)造健康向上、文明和諧的社區氛圍，并根據社區衛生服務(wù)功能和社區居民需求，xx其他適宜的基層衛生服務(wù)。
自從國家把社區衛生服務(wù)納入了衛生改革xx的重點(diǎn)行列，社區護理的重要性日益突出。但是，我國的社區衛生服務(wù)從目前的發(fā)展情況看，xx的社區護理尚處于起始階段。社區衛生服務(wù)體系滯后，相應的配套政策尚不完善，在組織體系、人員管理、質(zhì)量控制等方面都存在著(zhù)局限性，尚未形成獨立的社區護理管理體系，沒(méi)有從根本上改變社區護理的從屬地位。
社區衛生服務(wù)中心的優(yōu)勢在于離社區居民居住地近，費用低，小病及某些大病的康復問(wèn)題完全可以在社區中xx打解決，既可以節省費用，又不占用大醫院的床資源。但是目前一級社區醫院和之上的二三級醫院并沒(méi)有一個(gè)好的轉診聯(lián)系機制，沒(méi)有共同的利益，導致轉診不順，造成社區醫院隱瞞或縮小病人病情，而大醫院病床占用嚴重，這樣都不利于衛生資源的合理配置。與大醫院相比，社區衛生服務(wù)中心在市場(chǎng)競爭中處于劣勢，醫療人員隊伍建設也跟不上，在與大醫院競爭時(shí)，明顯劣勢。缺乏高精儀器，醫療人員水平有限，缺乏全科醫學(xué)知識，達不到社區衛生工作的要求。
為了避免上述情況一再發(fā)生，政府和相關(guān)醫療人員必須采取相應的對策。政府主要加強對各級干部的政策宣傳，下發(fā)國家文件，重視社區衛生服務(wù)在社區建設和社區管理的作用和地位，把社區衛生服務(wù)作為醫療體制改革的突破口。在社區衛生服務(wù)機構內部，要對醫療人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，引導其轉變觀(guān)念，強化社區衛生服務(wù)的意義、工作內容、操作規范、服務(wù)形式、管理要求等，促進(jìn)社區衛生服務(wù)走上服務(wù)規范化、管理科學(xué)化、設施標準化的軌道。進(jìn)一步完善衛生機構內部運行機制，加強全科醫師人才培養，改變以往社區衛生工作人員舊的工作方式與錯誤觀(guān)念，切實(shí)深入社區，為社區人民的健康發(fā)展貢獻力量。
實(shí)習生實(shí)習心得2
3月31日下午接到單元長(cháng)的通知，部門(mén)決定將我調到設備部參加#4機的大修。聽(tīng)到這個(gè)消息我感到既意外又高興，因為大修的機會(huì )太少了，而且對我這個(gè)剛進(jìn)入公司的新員工來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)極為難得的學(xué)習機會(huì )。
第二天，來(lái)到設備部，根據專(zhuān)業(yè)分班組，我被分到了鍋爐專(zhuān)業(yè)，正式開(kāi)始了為期兩個(gè)月的#4機組的大修學(xué)習生活。剛進(jìn)班組點(diǎn)檢長(cháng)王師傅讓我跟著(zhù)小謝。小謝讓我看大修計劃、檢修網(wǎng)絡(luò )圖，了解這次大修都要干什么，這次鍋爐專(zhuān)業(yè)主要圍繞低氮燃燒器改造為主線(xiàn)，整個(gè)工期的進(jìn)度主要看其進(jìn)度快慢。
由于#4號機組提前了將近一個(gè)月開(kāi)始大修，剛開(kāi)始大修時(shí)，好多準備工作還沒(méi)完全準備到位，尤其是備品備件。這無(wú)疑增加了大修的工作量，顯得有些忙亂。趁著(zhù)大修還沒(méi)正式開(kāi)始的時(shí)間，我首先借了本圖冊，到現場(chǎng)查系統，以方便以后學(xué)習。由于二期鍋爐和一期的完全不同，加之二期的好多管道上都沒(méi)有標明名稱(chēng)，查起來(lái)很費勁，在師傅門(mén)的幫助下，我對二期爐側的系統大致有了初步認識。
很快的檢修人員都到位了，大修拉開(kāi)了帷幕。由于小謝主要負責#4爐六大風(fēng)機的檢修，所以整個(gè)風(fēng)機的大修過(guò)程讓我過(guò)了把眼癮。
#4爐一次風(fēng)機為上海鼓風(fēng)機廠(chǎng)制造的二級鼓風(fēng)機，它將鍋爐燃燒所需的空氣從大氣中吸入，并將其送到空預器加熱后經(jīng)磨煤機送到火嘴。葉片用一套液壓調節裝置進(jìn)行調節。葉輪前布置一頭部整流罩，葉輪由一個(gè)整體軸承箱支撐，供油裝置不停地向軸承箱注入潤滑油，為使風(fēng)機的振動(dòng)不傳遞至進(jìn)氣和排氣管路。風(fēng)機機殼設置撓性連接件，電動(dòng)機和風(fēng)機用兩個(gè)聯(lián)軸器和一個(gè)中間軸相連接。葉片可以通過(guò)裝在葉柄內端的調節桿和滑塊進(jìn)行調節。
從風(fēng)機檢修工作的準備、拆裝、檢查、修護及返廠(chǎng)檢修到回裝，調試，我都看了一遍，并用筆做了詳細的記錄并整理出來(lái)。這一方面讓我了解了風(fēng)機的內部結構，為自己以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，另一方面也讓我體會(huì )到了檢修的不易。以前雖說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習過(guò)風(fēng)機的結構，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的風(fēng)機，所以心中的那種對風(fēng)機的神秘感只多不減，通過(guò)這次檢修讓我多得的是對設備的親近了解，知道了風(fēng)機的工作原理。風(fēng)機的各種運行監視參數從哪里得到的，是怎么測得的，測點(diǎn)在哪里，為什么要監視這些參數，等好多問(wèn)題迎刃而解。也許以前想的太少，知道的太少，感覺(jué)風(fēng)機就像電風(fēng)扇一樣，沒(méi)啥，而等它解體了我才發(fā)現，風(fēng)機是那樣的精細，每個(gè)連接的部件都是那么重要，設計的都是那樣的合理，考慮的問(wèn)題太多了，不像想象中的那樣簡(jiǎn)單。尤其是檢查回裝過(guò)程，很可能就是因為一個(gè)很小的失誤，或者沒(méi)有考慮周全，就可能導致檢修不合格，比如#4B一次風(fēng)機輪轂上有一個(gè)螺絲的墊片有點(diǎn)厚，結果導致裝好后試運時(shí)因為其導致輪轂和整流罩有點(diǎn)接觸，這在風(fēng)機低速時(shí)看不出來(lái)，但是在風(fēng)機正常運行時(shí)，就出現了振動(dòng)，也讓我真實(shí)的感覺(jué)到了“細節決定成敗”。
風(fēng)機液壓缸找平衡，由于其表計沒(méi)地方固定，找平衡時(shí)要將表計固定在一塊自己放置的鐵板上，而風(fēng)機殼地方又小，加之天氣又熱，風(fēng)機轉了一圈又一圈，調了又調，有時(shí)好長(cháng)時(shí)間都調不到理想的范圍，這極大地考驗了檢修人的耐心，滿(mǎn)頭大汗卻不能退縮，有時(shí)他們的一不小心碰到了固定表計的鐵板，就要重頭再來(lái)，真是不容易。
密封風(fēng)機軸承側間隙，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但是其中包含了太多的技巧。一定要保證各部的受力均勻，否則將會(huì )使測量的結果不準，徒勞無(wú)功。放鉛絲位置要對，最好給鉛絲上抹點(diǎn)潤滑脂以防鉛絲亂跑，容易弄丟鉛絲。還有固定的百分表，剛裝上表計的指示不應該在零位，以防表計不能向減小的方向偏轉，導致結果有誤。
鍋爐內到底是什么樣，好多人都會(huì )很好奇，我也是帶著(zhù)這份好奇心鉆鍋爐的，每次都有新的發(fā)現，感覺(jué)不一樣，記得第一次進(jìn)爐膛時(shí)，感覺(jué)和想象中的不一樣，怎么都是空的，吹灰槍怎么那么小，知道了原來(lái)對沖式燃燒原來(lái)是這樣的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，看到了屏過(guò)，再過(guò)，高過(guò)等，感覺(jué)管子好多。第一次看到了真正的鍋爐內部，管道到處都是。檢查受熱面是每次檢修的必要過(guò)程，在充滿(mǎn)灰塵的爐內一根管子接著(zhù)一根管子查，真不是一般人能干得了的，沒(méi)有耐心是干不成的，尤其是要捅氧化皮，將管子割斷將氧化皮捅出來(lái)，然后用紙包著(zhù)拿到辦公室稱(chēng)量統計，這是需要細心地，要不本身就沒(méi)多少氧化皮，灑了就沒(méi)法統計數據了，測出來(lái)的就沒(méi)意義了。這次大修鍋爐本體還有一個(gè)重大的工作就是異種鋼焊口移位改造，由于改造的部位比較隱蔽，焊口也特別多，有的焊口緊貼著(zhù)頂棚過(guò)熱器管道，稍有不慎就有可能損壞到頂棚管道，雖說(shuō)工作環(huán)境不好，但工人們工作都比較認真，細心焊接好每一根管道，每一個(gè)焊口，真是令人欽佩。
空預器蓄熱元件更換，第一次看到蓄熱元件，沒(méi)認出來(lái)，和學(xué)校學(xué)的想象的一點(diǎn)也不一樣，還上中下三層，看到了徑向密封環(huán)，環(huán)向密封環(huán)，吹灰裝置和防爆蒸汽的工作原理�？疹A器的間隙調整很重要，他直接決定了漏風(fēng)量，從而影響鍋爐熱效率�？疹A器正常運行要膨脹呈蘑菇狀運行，所以間隙隨半徑增大應減小。調的好壞說(shuō)明檢修人的水平的高低和經(jīng)驗的豐富度。
低氮燃燒器的改造，這個(gè)設備也是這次大修中我看到的最全的設備，從進(jìn)廠(chǎng)到卸車(chē)，到安裝，親眼看到了燃燒器的各個(gè)部位，了解了它各個(gè)部件的作用，真是難得的機會(huì )。同時(shí)也反映了好多東西掌握的不牢固，導致理解不了。
磨煤機也是一個(gè)大活，二期和一期的磨煤機不同，加了液壓調節裝置，根據煤量信號進(jìn)行調節磨輥的壓力，節省電量。煤從磨中間的落煤管到磨盤(pán)的中央，在磨盤(pán)轉動(dòng)的離心力的作用下，煤運動(dòng)到磨盤(pán)襯瓦和磨盤(pán)結合面進(jìn)行碾磨，一次風(fēng)通過(guò)布置在磨盤(pán)周?chē)膰娮鞂哪キh(huán)上切向甩出的煤粉送至分離器，分離出來(lái)的粗粉繼續落下重新碾磨，合格的細粉被一次風(fēng)帶出分離器。磨煤機的密封風(fēng)主要密封傳動(dòng)軸，磨盤(pán)，拉桿。防爆蒸汽噴頭安裝在一次風(fēng)進(jìn)口，分離器出口，以防溫度過(guò)高，煤粉自燃引起爆炸。
總之，在這次大修過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)習作業(yè)文件包、查閱圖紙資料、遇到不懂的問(wèn)題就虛心請教師傅門(mén)并上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料等，讓我在這次大修中收獲頗多，不僅了解了設備的內部結構，增加了對設備工作原理的理解，同時(shí)通過(guò)對設備修前的狀態(tài)評估的對比，我了解到了設備容易出問(wèn)題的部位及引起故障的原因，通過(guò)作業(yè)文件包W、H點(diǎn)的簽證，我了解到設備檢修時(shí)哪些是質(zhì)量簽證點(diǎn)，那些是需要到現場(chǎng)缺陷的等；此次大我重點(diǎn)學(xué)習并掌握了二期風(fēng)機的基本檢修方法及拆裝順序，滑動(dòng)軸承的檢修方法，滾動(dòng)軸承間隙的測量機風(fēng)機的內部結構等，這也為我日后的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)，也感覺(jué)到檢修人的不易，師傅們的敬業(yè)奉獻精神。雖說(shuō)師傅們下班很晚，但是每天早上辦公室都是好多人等著(zhù)簽字，辦事等，看著(zhù)師傅們忙碌的恨不得將自己分廠(chǎng)兩半用，而我卻是啥也幫不上忙，感覺(jué)好著(zhù)急。私下里聊天，好幾個(gè)其他專(zhuān)業(yè)的師傅都說(shuō)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)袁師傅笑，每天都繃著(zhù)臉，我說(shuō)那是因為他管得事多，考慮的東西多，沒(méi)時(shí)間笑。還是前幾天水壓試驗一次成功后，檢查了受熱面沒(méi)有問(wèn)題后，滿(mǎn)身灰塵的袁師傅從鍋爐人孔門(mén)出來(lái)才略微放松點(diǎn)，臉上露出些許微笑，真是不容易呀。帥哥為了調#1機燃燒器擺角，也是他第一次調，時(shí)間緊任務(wù)重，經(jīng)驗不足，一遍一遍調，調著(zhù)想著(zhù)，討論著(zhù)，從無(wú)到有，從啥也不會(huì )到將燃燒器擺角調到最好狀態(tài)，連續將近40個(gè)小時(shí)都沒(méi)睡覺(jué)，一直工作在現場(chǎng)，沒(méi)有怨言，真是令人欽佩。孫亮為了試撈渣機液壓油站，在那個(gè)太陽(yáng)暴的平臺上，滿(mǎn)頭大汗的上下來(lái)回跑，為了了解液壓油站工作原理，一邊一邊的詢(xún)問(wèn)著(zhù)廠(chǎng)家的師傅，一遍一遍的對著(zhù)設備思考著(zhù)，討論著(zhù)，直到最后說(shuō)了句，“憋死了，尿都變成汗了”，真是太盡心了。由于輔機的小備件太多，小謝為了保證檢修順利進(jìn)行，一趟又一趟的從現場(chǎng)到辦公室到倉庫，腳都磨出了泡，但是絲毫沒(méi)有懈怠，沒(méi)有退卻。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不能見(jiàn)彩虹。兩個(gè)月的檢修生活，有苦又累，我也曾想過(guò)退縮，也曾想過(guò)放棄，但是在師傅們的感染和鼓勵下，我還是堅持到了最后�，F在想想這種苦又算得了什么，怕苦怕累只能給自己增加思想上的負擔，使自己更累。人們常說(shuō)：挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥。不管能不能留到鍋爐，我都非常感謝鍋爐給我這次學(xué)習的機會(huì )，感謝師傅對我的關(guān)心和照顧，感謝鍋爐讓我精神上又向前邁了一步。相信這次的檢修生活一定會(huì )給我以后的工作生活增光添彩，攜帶者鍋爐人的精神相信以后的路更好走。
實(shí)習生實(shí)習心得3
揮別了手術(shù)室，又迎來(lái)了新的一站——消毒供應中心。每一次轉科，都有著(zhù)同樣的心情那就是期待。
剛剛踏出手術(shù)室，又匆匆上陣去迎接新的科室，手術(shù)室的無(wú)菌觀(guān)念讓我不由得發(fā)出感嘆，然而，接下的科室，無(wú)菌觀(guān)念卻不遜于手術(shù)室，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了綜合樓二樓，消毒供應中心。我們早早地來(lái)到科室門(mén)口等待我們的帶教老師。等待的過(guò)程中，環(huán)視周?chē)沫h(huán)境。在沒(méi)有來(lái)之前，總會(huì )覺(jué)得，要消毒器械，肯定環(huán)境不好。然而當我親眼目睹是，我只能用四個(gè)字形容，干凈，整潔。接下來(lái)的一幕，讓我開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)不僅僅手術(shù)室無(wú)菌觀(guān)念強，消毒供應中心，真的不亞于它。老師給我們拿來(lái)一筐拖鞋，讓我們在進(jìn)門(mén)之前換上干凈的消過(guò)毒的拖鞋，出門(mén)時(shí)換掉，而且穿了一天地鞋明天便不能在穿，第二天就要換上新的，之后又給我們每人發(fā)了一套新的衣服，要求我們換上工作服，戴上帽子口罩，著(zhù)裝整齊后，我們的帶教老師帶領(lǐng)著(zhù)我們熟悉供應室的環(huán)境，去污間，包裝間，滅菌間，一次性物品區，發(fā)放區，這幾個(gè)地方大致構成了消毒供應中心，熟悉完大致的環(huán)境后，就被分配到各個(gè)區域工作，第一天我被分到了無(wú)菌區。
包裝，清洗，消毒過(guò)得器械，包裝過(guò)以后，擺放好放到滅菌鍋內滅菌，滅菌鍋是雙開(kāi)門(mén)的，一面進(jìn)器械，一面出滅過(guò)菌的器械。下午的時(shí)候我們的帶教老師給我上了一節課，在老師的講解中，更加深層的了解到消毒供應中心地全部含義，它承擔了各個(gè)科室所有重復使用得診療器械物品的清洗，消毒，和滅菌。也了解了它的工作流程，首先回收這些器械，把這些回收的器械，加以分類(lèi)，分類(lèi)完之后便開(kāi)始清洗，消毒和滅菌，檢查其保養和器械的功能，再由包裝間進(jìn)行包裝，滅菌區滅菌，最后貯存，再發(fā)放到各個(gè)病區。 大致的過(guò)程和工作流程都很清楚，接下來(lái)得一些做法和知識，在工作中便慢慢得以加強。在無(wú)菌區的這一天，跟著(zhù)老師學(xué)會(huì )了如何擺放包裝好的器械，器械進(jìn)鍋時(shí)選擇何種模式，它是以種預真空地壓力蒸汽滅菌，而且滅菌前都要做BD試驗，試驗結果完好，則說(shuō)明這個(gè)鍋滅菌效果好，才能使用，對于進(jìn)入人體體腔的器械還要做生物監測實(shí)驗，監測結果正確才能使用。擺放包布時(shí)，還要嚴格要求包體積，敷料小于五公斤，器械小于七公斤，器械進(jìn)鍋后還要不時(shí)的觀(guān)察鍋內情況，滅菌一小時(shí)便可出鍋。
第二天來(lái)到包裝間。幫助老師擦干出鍋的彎盤(pán)和碗等，學(xué)會(huì )了什么是鋪盤(pán)。在這里，最讓我頭痛的便是用酒精擦洗器械。一擦洗便會(huì )像喝醉了一樣，頭暈，難受。在包裝間的這幾天學(xué)會(huì )了打包。每到下午，馮老師都會(huì )給我們機會(huì )讓我們練習打包。一到打包都會(huì )格外地興奮，幾個(gè)同學(xué)比賽著(zhù)，總希望自己能多打幾個(gè)。接下地另一個(gè)星期，來(lái)到了去污間，穿上膠鞋，隔離衣，帶上三層手套，防止自己被器械刺傷，早上早早的把器械分類(lèi)，放入鍋內清洗消毒，一般我們使用得物理高溫消毒達到93度，消毒三分鐘即可達到消毒，化學(xué)浸泡消毒一般都是用含氯的消毒溶液，還有一種是高頻超聲波清洗，它是利用高頻的超聲波轉為震動(dòng)，使器械上的污垢松動(dòng)。在一次性物品區每天都會(huì )認識到許多一次性物品，并給病房發(fā)放這些東西。
在以后的工作的基礎上，我要加強護士職業(yè)道德和文明禮貌的學(xué)習，這樣既增加了患者的滿(mǎn)意度和我們自身的成就感，也可以在一定程度上杜絕和減少醫療糾紛的產(chǎn)生，對我們也是一種保護。
人總是在不斷的成大，如果說(shuō)昨天的我還有些浮躁，那么今天的我則多了份成熟，對手術(shù)室護理也有了更深的理解，更加明白自己的責任，也能更好更用心的為患者服務(wù)。我感謝我的領(lǐng)導，給了我前進(jìn)的方向；感謝我的同事，我們共同戰斗在一線(xiàn)，度過(guò)了無(wú)數個(gè)忙碌的白天和不眠的黑夜。其實(shí)不光是感謝，還要感恩，因為你們的包容善待，才有我的成長(cháng)和進(jìn)步。
實(shí)習生實(shí)習心得4
實(shí)習是一次經(jīng)歷，更是一個(gè)起點(diǎn)。實(shí)習已經(jīng)結束，收獲的不僅僅是回憶，薪酬，不止是知識面的開(kāi)拓，技術(shù)的提升，更多更重要的是經(jīng)驗，是做人、工作的態(tài)度和道理。作為畢業(yè)生的我們，缺乏的是一種能定下來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的工作的態(tài)度。
在學(xué)校里，你不學(xué)習，可能還有老師說(shuō)你，提醒你;但是在單位上，是沒(méi)有人會(huì )像老師一樣傾其所有的教你，也不會(huì )有人花時(shí)間手把手的教你，但是你做錯了就會(huì )有責怪，當談這是如可厚非的，只是突然的轉變讓我有點(diǎn)措手不及。責怪一多，你慢慢也就自覺(jué)地去學(xué)習，把工作做的細致一點(diǎn)，讓自己和領(lǐng)導都舒心一點(diǎn)。在學(xué)校，你可以隨時(shí)不去上課，也可以隨時(shí)早退或曠課;但是在單位上，你一定會(huì )準時(shí)甚至提前去上班，而且還需要偶爾加班，能夠準時(shí)下班已經(jīng)算是很不錯的。在學(xué)校，你沒(méi)有準時(shí)完成作業(yè)，還可以補一補，但是在工作上，你沒(méi)有準時(shí)完成工作，那么就是你的過(guò)失，你的能力問(wèn)題，就算是加班熬通宵，你也必須把任務(wù)完成，這就是責任。這就是工作與學(xué)校里的最根本的區別，也是從學(xué)生轉變成勞動(dòng)者必須經(jīng)歷的階段。
作為一名外委的人員在這樣一個(gè)公司所受的壓力比在實(shí)際的公司內部公司工作的壓力要大，在內部別人以為我是_的人員，有什么問(wèn)題會(huì )直接問(wèn)我，但是我不知道，語(yǔ)言稍有差池可能就會(huì )被質(zhì)疑，但是實(shí)際我的領(lǐng)導知道我是屬于-，所以我做什么代表的是-，工作要細要整要認真。不過(guò)，這樣的環(huán)境讓我有不少的感悟：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔，偽裝你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師、同事，對朋友的尊重。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的鑰匙，通過(guò)溝通了解，才能更有針對性地學(xué)習了解各方面的知識，才能真正地學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第四是細心負責和基本的專(zhuān)業(yè)素養：細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專(zhuān)業(yè)素養是前提。
實(shí)習的過(guò)程是緊張而愉快的，今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在日后的工作中取得新的突破。
隨著(zhù)實(shí)習，我的大學(xué)生活即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始找實(shí)習單位到實(shí)習報告的順利完成，有多少可敬的師長(cháng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
首先要感謝公司給了我這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我能順利完成從學(xué)校到社會(huì )這一過(guò)渡階段。再者，感謝廣州景信公司里的每一位同事，無(wú)論在工作還是生活上都給予我極大的幫助，在這_個(gè)月當中，他們教會(huì )了我很多的東西，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為一個(gè)真正的、對社會(huì )有貢獻的人員，再一次衷心地感謝他們。
在這里還要感謝學(xué)校，感謝我的輔導員，感謝我的實(shí)習指導老師，在實(shí)習這段時(shí)間里，學(xué)校和輔導員一直對我們實(shí)習表示熱切關(guān)注，也給予了很大的幫助，非常感謝!
實(shí)習生實(shí)習心得5
一個(gè)半月的金工實(shí)習結束了，實(shí)際上只有五天的金工實(shí)習，卻給我帶來(lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習很累，但是可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓練、培養工程意識、學(xué)習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒(méi)有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養遇事獨立而主動(dòng)思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì )，第一次是車(chē)工，普通車(chē)床，加工打磨零件。車(chē)床就是利用工件的旋轉運動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標卡尺來(lái)精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車(chē)床很難控制零件的切削，所以加工過(guò)程很復雜，自己親自操作時(shí)出現了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導下完成了任務(wù)。
一周之后我們進(jìn)行了第二次金工實(shí)習：數控機床。開(kāi)始時(shí)我們在老師的教導下通過(guò)上機學(xué)會(huì )了數控車(chē)床的程序編寫(xiě)，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì )電腦能夠識別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后，我們可以觀(guān)看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數控機床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數控機床很具有時(shí)代性。據說(shuō)，數控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
第三次是鉗工，鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭�？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星，看著(zhù)檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺(jué)我的手背已經(jīng)腫了，一周后才好的。
第四次是鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習焊接，按照老師的考試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開(kāi)始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。老師根據焊縫的均勻標準來(lái)給我們評分，最后我得了一個(gè)B，感覺(jué)還不錯，畢竟自己是一個(gè)女生，短短的三個(gè)小時(shí)也不能學(xué)到多少精華，所以我對自己的成績(jì)很滿(mǎn)意，就像老師表?yè)P的一樣，女生不比男生差，反而比男生做得好。今年北京奧運會(huì )，其中北京奧運鳥(niǎo)巢就是熔化焊焊接而成的。
晚上，我們開(kāi)始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著(zhù)老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時(shí)候一定要小心仔細。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺(jué)得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又見(jiàn)識了數控技術(shù)，數控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過(guò)速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界！原來(lái)人類(lèi)利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設備，這么優(yōu)越的學(xué)習條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內心很有成就感，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是永遠的老師。
“痛并快樂(lè )著(zhù)”這句話(huà)用來(lái)形容這次的金工實(shí)習再恰當不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”
實(shí)習生實(shí)習心得6
隨著(zhù)大三階段學(xué)習的結束，我們在20xx年迎來(lái)了自己的實(shí)習任務(wù)！過(guò)去，我也曾在學(xué)長(cháng)和老師的講述中了解過(guò)實(shí)習的意思，明白了我們會(huì )提前踏入社會(huì )，體會(huì )在社會(huì )中的工作和生活。雖然起初聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)學(xué)校的環(huán)境和生活讓我這個(gè)十多年來(lái)都生活在校園中的學(xué)生感到了一些驚慌。但在這次的實(shí)習當中，我經(jīng)歷的，不僅僅是工作的辛苦和磨難，在生活中，在團隊中，我也認識了很多新的朋友、同伴！他們幫助我適應了工作和社會(huì )的環(huán)境，適應了這份變化！
現在，短暫的實(shí)習階段已經(jīng)結束了，通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的鍛煉和體會(huì )，我收獲了許多在工作上的心得和感受，現將自己的實(shí)習體會(huì )記錄如下：
一、思想感受
過(guò)去，我在潛意識里一直以為工作是死板的，是員工們按照固定的想法，做出固定的事情。但如今，在工作中我卻徹徹底底的改變了自己的想法。
工作中，盡管有規定和要求，但我們不僅能有自己的想法，更要積極的去實(shí)踐自己的想法，為工作和公司來(lái)做出貢獻！工作的三個(gè)月里，我從領(lǐng)導身上學(xué)會(huì )了公司的文化，又從其他的前輩的工作中學(xué)到了對工作的熱情以及團隊的精神！
這些都與我們過(guò)去在學(xué)習中所經(jīng)歷的事情很像，但卻又有許多的不同！這讓我不禁癡迷于這份感受，希望能在工作中通過(guò)自己的努力，創(chuàng )造出更多的貢獻！
二、工作的心得
在工作中我得到的最重要，也是最實(shí)用的心得就是“多問(wèn)，多做”！起初我總怕做錯事情，在自己的工作任務(wù)上也不敢動(dòng)手。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的的體會(huì )和經(jīng)驗，我認識到，不懂的地方就要及時(shí)的溝通，不敢的地方就要勤加練習！
通過(guò)溝通，我認識了越來(lái)越多的同事和領(lǐng)導，也收獲了大家的指點(diǎn)和經(jīng)驗。而通過(guò)的在工作中保持著(zhù)積極嚴謹的態(tài)度，我也能更好的完成自己的工作任務(wù)，積極提高了自身的業(yè)務(wù)能力，掌握了更多的工作技巧。
三、心得體會(huì )
總結這三個(gè)月，我最大的收獲，就在于我自身的改變！我適應了工作的積極，了解了社會(huì )和工作中的不易！并且，我自己未來(lái)的發(fā)展道路越發(fā)的明朗！我相信，這份經(jīng)驗雖然只是在社會(huì )中非常淺薄的一些知識，但在未來(lái)，我會(huì )將這些經(jīng)驗和心得繼續發(fā)展，讓自己也能成為一名真正合格的社會(huì )工作者！成為一名對社會(huì )有貢獻的人才！
實(shí)習生實(shí)習心得7
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度,并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
在實(shí)習期間，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)都是理論，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才會(huì )慢慢積累經(jīng)驗，一轉眼，一個(gè)月的實(shí)習一結束，有苦有樂(lè )，有酸有甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。
實(shí)習生實(shí)習心得8
回想起從剛進(jìn)入大學(xué)到現在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(cháng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(cháng)，而現在更深層次的是指導思想上、行為上的成長(cháng)。每個(gè)人成長(cháng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。在生活中體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛，在收獲中體驗著(zhù)成長(cháng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè )相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗過(guò)了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著(zhù)豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長(cháng)的快樂(lè )。
出來(lái)社會(huì )大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再向學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。
而且，這些實(shí)習經(jīng)驗，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。
如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，闊達。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。在這次實(shí)習中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì )中，工作中與人相處。
想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。
再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な�，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習者，我沒(méi)有資格給他們更多的意見(jiàn)，于是我就選擇聆聽(tīng)，他們都是專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)驗比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，使得我和她們的距離拉近了。
人要在社會(huì )上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著(zhù)的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì )嚴重降低辦事效率。因此傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于應屆畢業(yè)生的嚴厲要求。
在實(shí)習期間，由于所學(xué)知識與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格，冷靜、執著(zhù)的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì )使我終生受益。同時(shí)我也意識到很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。
一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。
這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。
而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。當然如果能在作圖的過(guò)程中如果使用些小技巧，也是可以達到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會(huì )更好看。所以在這里說(shuō)的只是最近的一些感悟和總結。希望在今后的工作中學(xué)習設計師的良好習慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設計、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。
讓我在今后的工作中繼續尋找設計的快樂(lè )吧！通過(guò)實(shí)習我明白很多，實(shí)習對我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現實(shí)的夢(mèng)想。 這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的知識，當然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當代社會(huì )用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現在大多數企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng )造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，根據市場(chǎng)需求，有針對性地去學(xué)習和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(cháng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無(wú)微不至的呵護，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
實(shí)習生實(shí)習心得9
在20xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，此次實(shí)習對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀(guān)察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結合。
我認為實(shí)習不止是傳統意義上的教學(xué)環(huán)節，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習培養各種實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習感受頗深，總結如下幾點(diǎn)：
一、縱觀(guān)實(shí)習班級
1.老師。
俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(cháng)出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長(cháng)和社會(huì )的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著(zhù)幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的探索，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的渡過(guò)在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。當然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶(hù)外活動(dòng)。
說(shuō)到戶(hù)外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習圓滿(mǎn)結束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。
三、本人的不足
實(shí)習期間，我發(fā)現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點(diǎn)：
1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語(yǔ)速、語(yǔ)調掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3.專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿(mǎn)載而歸
這一個(gè)月的實(shí)習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習讓我第一次置身于社會(huì )活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實(shí)習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì )做得更好。
實(shí)習生實(shí)習心得10
“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”，經(jīng)過(guò)為期十一天的野外實(shí)習生活，我學(xué)到了平時(shí)在書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到的東西，見(jiàn)證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個(gè)字——團結。
做好了所有的準備之后，心中充滿(mǎn)了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營(yíng)扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開(kāi)始了我們的野外實(shí)習生活。來(lái)到了這里，沒(méi)有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺(jué)，條件當然也不比學(xué)校，但是大家沒(méi)有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
之后真正的野外實(shí)習也漸漸拉開(kāi)了序幕，爬山、采集標本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺(jué)。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長(cháng)的帶領(lǐng)下，統一行動(dòng)，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時(shí)對專(zhuān)業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀(guān)察、記錄后認識的植物、動(dòng)物及其特征，印象很深刻，可以說(shuō)是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識。登山，成了我們采集標本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以，采集過(guò)程中的路途艱辛可想而知，山羊走過(guò)的山路，大家一起前后照應前進(jìn)。上山容易下山難，這話(huà)說(shuō)得確實(shí)不錯，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來(lái)同學(xué)們之間的提醒，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊含著(zhù)深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見(jiàn)的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著(zhù)你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族，我們就是一家人。
當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因為害怕而哭鼻子，沒(méi)有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長(cháng)的時(shí)間，但是沒(méi)有人覺(jué)得危險，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達了對岸。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的，沒(méi)有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開(kāi)心。
通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習，我們認識了上百種植物，多為當地常見(jiàn)物種。在大一的理論學(xué)習中，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對于書(shū)本上的知識有了具體的認識，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次認識的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書(shū)本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區別，我們用手去感知這樣的學(xué)習，不只是眼睛和大腦的學(xué)習，更是全身心地學(xué)習，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量。
沒(méi)有人會(huì )忘記，沒(méi)有人會(huì )忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒(méi)有人會(huì )忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒(méi)有人會(huì )忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒(méi)有人會(huì )忘記那條河，沒(méi)有人會(huì )忘記阿吾贊，沒(méi)有人會(huì )忘記那年的夏天，沒(méi)有人會(huì )忘記那次終身難忘的野外實(shí)習。
實(shí)習生實(shí)習心得11
真正走上臨床的護士都會(huì )經(jīng)歷的，實(shí)習階段——實(shí)習，
粉紅色的小領(lǐng)巾真實(shí)的反映出我們的.身份，
我多么想用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴患者：雖然我只是個(gè)實(shí)習生，但是請相信我，
我也是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血和愛(ài)心想要奉獻社會(huì )，即便是不能兼濟天下，也希望能于人有益，
但是，什么在侵蝕我們想要奉獻的心，什么讓我們變得不再感情化，什么讓我們變得理智，什么讓我們舍棄了奉獻的精神，更多的是明哲保身，
比如會(huì )有這樣的事情發(fā)生：
我和另外一個(gè)實(shí)習生去給某傷口愈合期的患者做激光治療，向病人解釋?zhuān)藢Φ鹊�，各項工作，我們都覺(jué)得做得盡量到位了，但是患者就是不肯配合，我們在一旁禮貌的微笑的耐心的解釋?zhuān)f(shuō)服，我覺(jué)得是我們沒(méi)有能力，我覺(jué)得我們應該爭取患者配合我們的治療，但是呢，換來(lái)的是什么呢，患者皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“不做呢，都說(shuō)了多少遍啦，回去找你老師去”。甚至更有甚者，患者家屬會(huì )邊推邊嚷，把我們驅趕出病室，我們無(wú)語(yǔ)，只能微笑著(zhù)，保持著(zhù)基本的職業(yè)性的禮貌。其實(shí)患者和家屬的心情我們能理解，無(wú)非就是對我們的不信任，可能覺(jué)得我們剛到臨床什么也不懂，什么經(jīng)驗也沒(méi)有，不信任就不信任吧，但是可不可以有點(diǎn)基本的禮貌呢，我們可以耐心，可以解釋?zhuān)梢园迅黜棽僮鞅M力做好，可不可以也爭取一下尊貴的患者的配合呢?后來(lái)呢，后來(lái)的結果就是，帶教的老師來(lái)到病人床旁，其他多余的話(huà)一點(diǎn)沒(méi)有講，直接就說(shuō)：“這個(gè)治療是必須的，您要配合”然后事情就解決了，激光治療還是我們做得，操作還是那個(gè)樣子的，有什么不一樣的呢，那個(gè)時(shí)候我真正體會(huì )到了一句話(huà)，知道了那個(gè)詞“人微言輕”的含義�？赡芘R床就是這樣吧，醫生要比護士權威得多，醫生一句話(huà)，比護士說(shuō)一百句都強，而我們呢，又只是護士帶領(lǐng)的實(shí)習護生，也對呀，我們說(shuō)話(huà)的分量，不管人家說(shuō)出來(lái)不說(shuō)出來(lái)，其實(shí)分量自然就是明明白白的了。親愛(ài)的患者，我并不怪你們，但是如果你們有一點(diǎn)點(diǎn)的換位思考，可不可以理智的想想我們的出發(fā)點(diǎn)，一群剛從學(xué)校里出來(lái)的小姑娘，怎么可能對你們有惡意呢，在學(xué)校里學(xué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的醫學(xué)倫理學(xué)，怎么可能是拿你們當試驗品，拿你們練手呢，可不可以先放下您心中沉甸甸的戒備，可不可以給我們一點(diǎn)人和人之間最基本的信任。
我給患者量血壓，血壓值已經(jīng)高于臨界值，我告訴他血壓高，患者說(shuō)你再測一遍，我沒(méi)有意見(jiàn)，我可以為了準確，為了患者安全再測一遍，當我測了第二遍肯定的告訴他，血壓就是高了，而且測得結果是一樣的�；颊呒覍俨桓�，說(shuō)：“我來(lái)測吧，我比你專(zhuān)業(yè)�！睂�，我只是個(gè)實(shí)習生，但是如果您也不是醫護工作人員，您說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候考慮過(guò)對方的感受么，我可以讓您自己測，但是我有義務(wù)為我測得數值結果，還有患者的健康負責呀�；颊呒覍贉y了一遍以后，結果仍然和我一樣�；颊呒覍儆痔岢鲂碌囊�，這個(gè)血壓計不行，你換個(gè)新的來(lái)測一下，好……我只是個(gè)實(shí)習生，我做任何事情沒(méi)有100%把握都應該慎重處理，好吧，我再拿新的血壓表，結果還是一樣的呀。有一天我也是在測血壓，忍無(wú)可忍的情況下，我壓低聲音，說(shuō)了句“請您放心，我測血壓是用耳朵聽(tīng)，用眼睛看的，只要是我說(shuō)的值都是我親耳聽(tīng)，親眼看的，只要是我不確定的，我肯定不亂講�！比缓笪覍颊呶⑿α艘幌�，我知道自己說(shuō)話(huà)本應該嚴謹，不能說(shuō)自己100%全都準確無(wú)誤，但是……我覺(jué)得我認真負責，我覺(jué)得我本意是想對患者好點(diǎn)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)禁不住他們一再的懷疑了。
我不管別的實(shí)習生怎么樣，不管大家都對實(shí)習生有什么樣的評價(jià)，請您嘗試著(zhù)相信我們一下好么，患者能知道一句表?yè)P的話(huà)對一個(gè)實(shí)習護士的鼓勵有多大么?
04床沒(méi)有呼叫器，04床液體輸完了以后就借用的XX床的呼叫器，說(shuō)了句：沒(méi)液了。然后四床家屬又叫護士，說(shuō)沒(méi)有液了。五床的呼叫器響了，我們自然是以為五床沒(méi)有液體了，當我帶著(zhù)沖管液來(lái)到病室，開(kāi)始檢查XX床液體是否完全輸完時(shí)，04床家屬提高了嗓音，沖我嚷道：你怎么回事呀，我們的液體都輸完多久啦，不給我們拔液，還跑到XX床那去做什么。我心中自然是一肚子委屈，好吧，既然查對了，XX床的確沒(méi)有輸完，就接著(zhù)輸，先給04床拔液，病人要緊。我就在半責罵半斥責的吵鬧聲中，把04床的液體拔完。然后冷靜了一下，覺(jué)得家屬著(zhù)急是對的，家里有病人，誰(shuí)能不著(zhù)急，但是，您能不能換個(gè)位置考慮下，您是不是也該想一下我們的感受?對……護士本來(lái)就是個(gè)服務(wù)行業(yè)，要有服務(wù)意識，要有道德素養，但是我總覺(jué)得，人心都是互換的，有的患者和家屬平時(shí)對我們都是笑臉相迎，有時(shí)稱(chēng)呼我們小姑娘，有時(shí)稱(chēng)呼我們孩子們，是……這樣是很溫馨，但是如果轉眼間，對你微笑的那群人換了一副面孔，厲聲斥責，大多數時(shí)候都可能讓你覺(jué)得委屈的事情，我們會(huì )不會(huì )想憑什么這么對我們。我真的懂得，也真的理解，如果自己親近的人得了病那種焦慮，煩躁，可是，親愛(ài)的患者和家屬，您不覺(jué)得不經(jīng)意間您的煩躁和焦慮都轉化成一種小魔鬼似的脾氣，全都撒到了我們剛剛想要為您付出的那顆心上。我們該有職業(yè)素質(zhì)，我們應該學(xué)會(huì )忍受，但是，大家都該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待生活不是么?請不要間接把我們都培養成為了賺錢(qián)而服務(wù)的機器，請不要這么殘忍的對待生活，請不要這么殘忍的看著(zhù)這種惡性循環(huán)再繼續下去。
親愛(ài)的患者和家屬，您見(jiàn)過(guò)多少實(shí)習小護士躲在角落里委屈的哭泣么?其實(shí)，您知道么，我們是應該萬(wàn)事都盡心盡力，都做得天衣無(wú)縫，但是如果我們偶爾有了一點(diǎn)小錯誤，或者您自己也能想得明白就是一個(gè)小誤會(huì )，可不可以對所謂的“小護士”仁慈一點(diǎn)……為了您自己，也為了以后的患者。
當然，更多的患者和家屬給我們的是感動(dòng)，甚至有患者自告奮勇的說(shuō)，“來(lái)吧，給我扎吧，我血管粗，適合初練者”我們感動(dòng)的眼里在眼眶里打轉，其實(shí)我們怎么會(huì )拿患者練手呢，學(xué)過(guò)醫的人都知道，我們哪一個(gè)不是兩兩一組互相穿刺過(guò)的?哪一個(gè)不是認真練習過(guò)的?因為我們知道以后我們是為患者服務(wù)的，我們服務(wù)的對象是人，而且是生病的人群，這就意味著(zhù)責任，我們想要這個(gè)責任，我們覺(jué)得是種光榮。
有的患者，看到家屬為難我們，也會(huì )幫我們說(shuō)話(huà)，尤其是歲數大點(diǎn)的老人，他們沒(méi)有太強的市場(chǎng)經(jīng)濟思想花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)，也沒(méi)有太強的法律意識，但是他們有一顆金子般的心，他們真正懂得“人性”的真諦。如果操作不好，我們心中歉疚的心理有多重?更是這些好心的家屬的言談舉動(dòng)更加堅定了，我要做得更好的信念，堅定了我想為他們服務(wù)的意識，我想我依然熱愛(ài)護理工作，不是因為它能養家糊口的工作，更應該因為它能讓我感受到人間的溫暖，我滿(mǎn)心的期盼著(zhù)，如果醫患之間的關(guān)系更加和諧一些，我將更加熱愛(ài)護理工作，我不怕付出，但是我怕誤解，我也不能容忍醫患雙方同是為了救治病人，然而發(fā)生了沖突，甚至鬧得不可開(kāi)交，這無(wú)異于同物種之間的相互廝殺。
我想一年以后我會(huì )脫去小粉領(lǐng)的護士服，但是我會(huì )清晰的記得那一年我只是個(gè)實(shí)習護士。因為以后對臨床工作的態(tài)度很大程度上取決于剛剛開(kāi)始的這一年……我保證，以我所學(xué)的知識，不讓患者和家屬失望，我相信，親愛(ài)的患者和家屬，也不會(huì )讓我們失望。
實(shí)習生實(shí)習心得12
實(shí)習剛開(kāi)始的第一個(gè)星期,帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會(huì )計憑證,整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，我也靜下心來(lái)看每一筆憑證.郎經(jīng)理還告訴我說(shuō)做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
看了一個(gè)星期的會(huì )計憑證后,我開(kāi)始負責做會(huì )計憑證,我覺(jué)得其實(shí)會(huì )計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門(mén)的發(fā)票. 在做了上月份的會(huì )計憑證后,感覺(jué)計算的工作量非常的大,數據也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數,有些程序上面也和我們學(xué)的有差別,在實(shí)際做帳的時(shí)候是要經(jīng)過(guò)一定的歸類(lèi)的,有時(shí)候一大串應付帳款下來(lái),要讓它借貸平衡都可以讓我查一個(gè)下午,這也讓我體會(huì )到了做為財會(huì )人員仔細是多么的重要.
學(xué)習完制作憑證，學(xué)習編制報表，實(shí)習單位全部使用的是會(huì )計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學(xué)了不少會(huì )計電算化的內容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。。很遺憾的是一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，好多東西我還沒(méi)有學(xué)到，比如做所得稅報表，填總分類(lèi)等.
在實(shí)習期間也讓我知道了一些書(shū)本上學(xué)不到的東西,例如說(shuō)增值稅專(zhuān)用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數.這是我從來(lái)不知道的.因為我實(shí)習的公司是對外貿易的,一些電動(dòng)工具及配件都是銷(xiāo)往國外的.剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比,這使我們公司遭受到沉重的打擊,甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營(yíng)了.這一事件我感受到了國家政策與一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的.做為我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳,算帳,報帳,那么簡(jiǎn)單,了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一. 這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益
實(shí)習生實(shí)習心得13
建筑工程，指通過(guò)對各類(lèi)房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線(xiàn)路、管道、設備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。
xx年2月10日，我來(lái)到xx市xx建筑工程有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，公司給我的工作安排是從事招投標工作。雖然我學(xué)的是水利水電工程建筑專(zhuān)業(yè)，對招投標有過(guò)一些接觸，但是在招投標這方便的知識少之又少，而且以前也沒(méi)有從事過(guò)有關(guān)招投標的工作，所以可以說(shuō)一切幾乎要從零學(xué)起。剛開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，由于公司剛進(jìn)行搬遷，公還沒(méi)來(lái)得及為我具體安排工作，所以剛開(kāi)始的時(shí)候我只好向同事要了些有關(guān)招投標的書(shū)籍和一些招投標的案例，然后每天坐在桌子前認真的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)幾周的認真學(xué)習，我對招投標有了一個(gè)大概的了解，明白了自己以后的工作方向，同時(shí)我對公司的運營(yíng)情況以及一些規章制度也有了一定的了解。后來(lái)公司為我配置了一臺電腦，這樣我學(xué)習和工作起來(lái)就更加方便了。有了電腦之后，我可以到網(wǎng)上查找一些有關(guān)招投標的資料，看一些招投標的案例，這對我加深招投標的認識有更好的幫助。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我基本掌握了招投標的一般流程，懂得了招投標文件如何編制。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，公司領(lǐng)導開(kāi)始交給我一下投標工程給我做。我做的第一個(gè)投標工程是：松山湖興園路—同沙環(huán)湖路高邊坡防護工程。在進(jìn)行投標文件的編制過(guò)程中，我發(fā)現自己還有很多的東西不懂，經(jīng)過(guò)不斷的向同事和領(lǐng)導請教，標書(shū)的編制工作才得以如期完成。不過(guò)值得慶幸的事，這次投標最后中標了，這讓我感到很高興，總算自己的努力沒(méi)有白費。
時(shí)間過(guò)得很快，在東莞市嘉信建筑工程有限公司三個(gè)多月的實(shí)習結束了。在三個(gè)多月的實(shí)習中，首先要領(lǐng)導和同事對我工作上的指導與支持，生活上的照顧與鼓勵。在這短短的三個(gè)多月里，我學(xué)到了許多，感觸到了許多。
珍貴的實(shí)習生活現已結束,感覺(jué)非常有必要總結一下實(shí)習的得失，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路.。
實(shí)習和在學(xué)校讀書(shū)時(shí)大不相同，實(shí)習真正實(shí)現了理論與實(shí)踐相結合，把在學(xué)校學(xué)的知識與在這里學(xué)的知識結合起來(lái)，運用到實(shí)際工作中去。
這樣自己的理論知識更加豐富，牢固，也大大提高了自己的動(dòng)手能力。我自認為實(shí)習成績(jì)還不是非常好，但我在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度.。在我剛剛實(shí)習時(shí)，腦子里想的是好好放松，把自己從重壓下解放出來(lái)，然而很快我就明白了，工作仍需努力認真的學(xué)習建筑工程實(shí)習心得體會(huì )建筑工程實(shí)習心得體會(huì )�？吹街�?chē)耐缕疵墓ぷ�，我也打消了開(kāi)始的想法，慢慢開(kāi)始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在工作之余鞏固所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考與工作的結合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方勤于請教。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認為能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，這對于將來(lái)很重要。在實(shí)習這段時(shí)間里，我更與領(lǐng)導建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導們的諄諄教導,使我體會(huì )了工作的樂(lè )趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學(xué)習和友誼關(guān)系，在與同事相處的過(guò)程中，我堅持互幫互助，克服難關(guān)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，這些都使我受益匪淺。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實(shí)習生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同事，尊師重道，樂(lè )于助人。我很高興能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同事們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對社會(huì )負起一定的責任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn).。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)，謙虛，性格比較堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是做事喜歡有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。然而我自己認為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠認識到自己的錯誤，并及時(shí)改正，我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣做許多東西。如今想想，這樣其實(shí)并不好，如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
我干的是招投標工作，我知道干這行需要相當的細心，同時(shí)要有高度的責任心。
這兩點(diǎn)自己在工作中逐漸得到了提高，我會(huì )繼續努力。在工作中也發(fā)現了自己的一些不足之處，如：
1.在工作中自己還不夠努力，比較貪玩;
2.工作不夠積極主動(dòng)，有太多的資料自己還沒(méi)去看;
3. 做事缺乏積極性，不善于與人溝通和請教建筑工程實(shí)習心得體會(huì )默認。
在以后的工作中，我一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)。
在這三個(gè)多月里，我好高興的認識了許多新同事和朋友并他們建立起了友誼，我相信能夠相聚就是一種緣分，我會(huì )珍惜這份友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
實(shí)習生活對人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量
三個(gè)多月的實(shí)習生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。三個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多事還歷歷在目，許多話(huà)還縈繞在耳邊。在實(shí)習的過(guò)程中，我不僅結識了新朋友，學(xué)到了有用的知識，也學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，讓人回味無(wú)窮……
通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)習，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。我知道，未來(lái)的路還很長(cháng)，還需繼續去努力，去拼搏。也許前面的路會(huì )很艱難，但我相信，只要努力，不管遇到什么困難，永不放棄，就會(huì )有屬于自己的一片天空。我一定會(huì )努力，好好工作，運用自己所學(xué)到的一切，迎接自己以后的人生……
實(shí)習生實(shí)習心得14
我叫***，是建井一處班煤技校20xx級學(xué)生。20xx年已離我們而去，回顧這學(xué)期的實(shí)習經(jīng)歷，感受是深刻的，收獲是豐碩的。
為了工程處生產(chǎn)目標和二礦可持續發(fā)展，20xx年8月我們全隊職工來(lái)到二礦北山第八項目部。施工-700米配套工程，先后建設井底繞道和井底水倉，現在施工管子道。以前干過(guò)巷道和暗立井，通過(guò)這兩個(gè)項目的施工受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習目的
1、生產(chǎn)實(shí)習是將理論知識同實(shí)踐相結合的途徑,可以增強學(xué)生的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)工程觀(guān)點(diǎn);
2、 進(jìn)行現場(chǎng)安全教育，培養安全意識;
3、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習,使學(xué)生了解三鑫銅金礦的開(kāi)采操作工藝,了解礦山生產(chǎn)組織管理體系;
4、了解礦山技術(shù)經(jīng)濟指標，產(chǎn)品質(zhì)量要求等，形成對礦山建設的總體認識。
一·作為一名井下電工，淺先介紹一下供電系統地面變電所供電采用雙回路供電，進(jìn)出線(xiàn)電纜均選用YJV22-10-3×120型10KV銅芯交聯(lián)聚乙烯絕緣鋼帶鎧裝聚氯乙烯護套電力電纜，電纜附件選用WRSY-331-2型交聯(lián)電纜熱縮型戶(hù)外終端頭和JRSY-331-2型交聯(lián)電纜熱縮型中間接頭，并有獨立的供電間隔.供電的可靠性、安全性好。變電所的接線(xiàn)方式為單母線(xiàn)分段，安裝KYGD-Z高開(kāi)柜，JSNP2313智能型微電腦保護裝置，每臺高開(kāi)柜具有選擇性漏電保護功能;低壓開(kāi)關(guān)柜選用礦用一般型KYDD-Z開(kāi)關(guān)柜，具有以下功能：(1)、封閉式結構;(2)、近控、遠控操作功能; (3)、微電腦后臺操作系統。安裝兩臺S11-630/6/0.4主變壓器,一臺工作，一臺熱備用.入井為雙回路供電，入井選用MYJV22-6-3×95高壓交聯(lián)電纜，由地面變電所直接敷設至井底變電所。井底變電所安裝兩臺礦用防爆型干式變壓器KBSG-500/6/0.69，一臺工作，一臺熱備用，安裝KBZ-400饋電開(kāi)關(guān)，輸送各分隊和井底泵房，還有信號綜保供大巷照明。
二·煤礦機電安全
1·礦用電氣設備防爆的重要性
電氣設備在正常運行或故障狀態(tài)下可能出現火花、電弧、熱表面和灼熱顆粒等，它們都具有一定能量，可以成為點(diǎn)燃礦井瓦斯和煤塵的點(diǎn)火源。大量統計資料表明，電火源是井下瓦斯爆炸的主要點(diǎn)火源，約占50%左右。而且隨著(zhù)煤礦井下電氣化程度的提高及井下電氣設備電壓等級的提高，電氣設備的事故更易發(fā)生，因此搞好電氣設備的防爆，對防止瓦斯、煤塵爆炸具有十分重要的意義。
2·礦用電氣設備防爆的基本措施
(1)采用間隔隔爆技術(shù)，比如我們使用的防爆開(kāi)關(guān)，把正常運行或故障狀態(tài)下可能引爆瓦斯或煤塵的電氣設備置于堅固的具有隔爆結構的外殼內，當隔爆外殼內發(fā)生爆炸時(shí)不會(huì )引起外殼外部瓦斯或煤塵的爆炸。 (2)采用本質(zhì)安全技術(shù)，其特點(diǎn)就是限制熱源的熱量，使本質(zhì)安全型設備在事故或故障狀態(tài)下所產(chǎn)生的電火花不能點(diǎn)燃瓦斯或煤塵，但這種防爆技術(shù)只適用于“弱電”系統。 (3)采用增加安全程度的措施，主要依靠提高設備的安全程度，降低故障率，從而防止電弧、火花或危險溫度的產(chǎn)生。 (4)采用快速斷電技術(shù)，又叫超前斷電技術(shù)，其特點(diǎn)是采取可靠的自動(dòng)快速切斷故障電流的措施，使可能產(chǎn)生的電火花或電弧存在的時(shí)間小于點(diǎn)燃瓦斯或煤塵所需要的最小時(shí)間。瓦斯爆炸的感應期一般為10ms以上，煤塵爆炸的感應期一般為40-250ms。
3·井下電器隔爆性能的保證
(1)隔爆結構要符合要求，隔爆結合面的長(cháng)度和間隙直接關(guān)系著(zhù)隔爆外殼的隔爆性能，只要寬度設計適當，在爆炸壓力作用下，結合面的瞬間和殘余變形都不會(huì )影響隔爆間隙。隔爆面要求清潔等，隔爆面的粗糙度也應符合要求。 (2)隔爆面要有防銹措施，如電鍍、硫化等，但不準涂漆，因為油漆在高溫作用下易分解，使得結合面間隙變大，影響隔爆外殼的隔爆性能。 (3)隔爆面之間的緊固及防松。 (4)聯(lián)鎖和警告標志的設置。
4停送電要按《供電系統安裝措施》。
所有工作人員必須聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導;在變壓器上工作時(shí)，必須斷開(kāi)高壓配電箱;操作高壓設備時(shí)，必須穿絕緣鞋，戴絕緣手套，站在絕緣臺上，一人工作，一人監護;停送電工作，由井下安全責任人在井下變電所填寫(xiě)工作票;嚴格執行停送電制度和有關(guān)規定制度，高壓配電箱斷開(kāi)后，必須將可動(dòng)部分隔離插銷(xiāo)全部拉出，抬起閉鎖板，處于檢修位置，并懸掛“有人工作，禁止合閘”的警示牌，只有執行此項工作的人員，才能取下此牌送電，操作送電時(shí)聽(tīng)從機電負責人指揮;所有停電結束后，必須進(jìn)行驗電，放電;拆除、安裝結束，需要送電時(shí)，必須與工作面其他人員取得聯(lián)系，確認所供范圍內無(wú)其他人員工作時(shí)，方準送電;工作人員必須兩人一組嚴禁單獨工作;在檢修、運輸、移動(dòng)電氣設備和機械設備時(shí)，要保證設備和人身安全;工作結束后機電隊負責對每一臺設備懸掛銘牌，注明電壓等級。
三電氣設備管理
電器操作人員必須持證上崗;非專(zhuān)職人員和非專(zhuān)職值班電工不得私自操作電器設備，井下不準帶電檢修、搬遷帶電設備和電纜電線(xiàn);實(shí)行包機制度、掛牌制度和制度化管理;各種電器開(kāi)關(guān)必須上架，接地必須符合規范，杜絕失爆;工作面用電要嚴格執行停送電制度，應做到“三無(wú)、四有、兩齊、三全、三堅持、十不準”：無(wú)雞爪子、無(wú)羊尾巴、無(wú)明接頭;有過(guò)流和漏電保護裝置、有螺釘和彈簧墊、有密封圈和擋板、有接地裝置;電纜懸掛整齊、設備排列清潔整齊;防護裝置全、絕緣用具全、圖紙資料全;堅持使用漏電繼電器、堅持使用煤電鉆照明信號綜合保護、堅持使用瓦斯風(fēng)電閉鎖裝置;不準帶電檢修和搬遷帶電設備、不準甩掉無(wú)壓釋放裝置和過(guò)電流保護裝置、不準甩掉無(wú)壓檢漏繼電器、煤電鉆、照明綜合保護、不準明火操作、明火打點(diǎn)，明火放炮;不準用銅鋁鐵代替熔斷器中的熔體;工作面停風(fēng)、停電不經(jīng)檢查瓦斯不準送電;失爆設備和失爆電器不準使用;不準在井下拆卸礦燈;有故障的供電線(xiàn)路不準強行送電;電器設備的保護裝置失靈不準送電。通過(guò)每班的細心觀(guān)察，仔細研究，精心維護，確保了設備衛生整潔、電纜懸掛整齊、設備運行良好，并根據生產(chǎn)的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的檢修計劃，使得設備的故障率大大降低，確保了生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
四井下工作條件對電氣設備的要求
1井下環(huán)境潮濕，有的地方還有淋水，因此電氣設備要求防滴(濺)，隔爆外殼及隔爆結合面要求防銹蝕，電氣絕緣材料要求耐潮。此外，井下溫度高，故還應對礦用電氣設備的絕緣性能進(jìn)行濕熱試驗。
2井下常有煤、巖石冒落、片幫，運動(dòng)設備的拉、掛、碰、撞，易使設備受損壞，因此要求電氣設備具有堅固的外殼。
3井下采掘工作面經(jīng)常移動(dòng)，電氣設備也將隨著(zhù)移動(dòng)，因此要求電氣設備選材和結構應便于搬運。
4井下工作繁重、負荷變化大，因此要求電氣設備運行可靠，有一定過(guò)負荷能力。
實(shí)習生實(shí)習心得15
星期日我們一行四個(gè)實(shí)習老師對初一的同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)，之所以選擇她，是考慮到幾個(gè)方面的因素，首先，這個(gè)孩子品學(xué)兼優(yōu)，其次，家庭情況有些特殊，父母常年在廣東打工，從小和爺爺奶奶相依為命，還有就是通過(guò)他給老師的留言也表達了想讓我們去的意思，所以我們選擇了她，騎自行車(chē)半個(gè)小時(shí)的路程到達了目的地，到了她家她的家人都很親切，原來(lái)他的父親正好回家了，之后我們臥膝長(cháng)談。
在同她父親的談話(huà)中我了解到，父親太希望她能成功了，以至于每次跟她打電話(huà)都是催促她的學(xué)習，“為什么只是班級前五名呢，就不能多幾點(diǎn)時(shí)間多學(xué)習會(huì )爭取考到全班第一名呢?”這是他父親的原話(huà)，我們都能理解父母望子成龍望女成鳳的這種心情，但是我不太贊同這種做法，在與閆桃翠父親的交談中，我也說(shuō)出了我的想法和建議，結合親身經(jīng)歷，我從十六歲就到離家千里之外的地方去上高中，當時(shí)最渴望的就是能接到父親的電話(huà)，而每次通話(huà)，父親從未給我施加任何壓力，聊得最多的就是各自的生活情況，比如家里又添了什么新家具，旺旺又下了幾只可愛(ài)的小狗……每次都聊得不亦樂(lè )乎，那樣我學(xué)習的壓力就很小了，而動(dòng)力卻很足。這位父親似乎即刻頓悟了什么，對我的意見(jiàn)也表示贊同，他也意識到一味的給孩子壓力，可能不會(huì )轉化成動(dòng)力。
具體的意見(jiàn)，我提出了應該多了解孩子的想法和內心，作為父親是不是真正了解自己的孩子是能否做出正確引導的關(guān)鍵，孩子已經(jīng)很努力了，可有些東西學(xué)起來(lái)還是很吃力，你以為讓她多擠些時(shí)間來(lái)學(xué)習，有沒(méi)有考慮到光有時(shí)間沒(méi)有方法的后果，學(xué)習效率會(huì )很低的，那么這樣作為家長(cháng)你就不應該只是讓孩子多擠些時(shí)間學(xué)習，而是讓孩子找到學(xué)習的方法，孩子也有提到不愿找老師請教，那么作為家長(cháng)是不是應該開(kāi)導她多向老師請教掌握學(xué)習方法呢。
在談話(huà)中，我一時(shí)沒(méi)控制住自己的嘴，說(shuō)到了留守兒童這個(gè)字眼，當時(shí)家長(cháng)有些難為情，還好當時(shí)孩子沒(méi)在旁邊，我本意是好的，但我事先不知道這個(gè)字眼是諷刺當今社會(huì )上那些留下老小獨自去外地打工的農村父母，我只是以為那只是指的這種情況下的孩子，根本不知道有諷刺意味，當時(shí)他的父親也表現出了對孩子的虧欠，那么我的話(huà)雖然有些過(guò)了，我認為也能從側面提醒一下這位父親，孩子需要的不僅僅是金錢(qián)上的資助，更需要精神上的慰藉。
到中午了，因為學(xué)校有事我們不得不謝絕他們的挽留回學(xué)校，臨走時(shí)我看到孩子慈祥的奶奶，不禁十分激動(dòng)，因為那種慈祥深深地感染了我，也讓我想起了我的奶奶，同樣是那種渴望的眼神!
通過(guò)這次家訪(fǎng)，我更加深刻的懂得了作為一名老師的責任，成人之間的對話(huà)也更深刻，而且體會(huì )到父母不管是以何種方式的付出，都是為了自己的兒女，他們都是偉大了，都值得我們尊敬。
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