認識實(shí)習心得體會(huì )（精選19篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的認識實(shí)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應當今的社會(huì )需求。過(guò)去我們培養的學(xué)生主要去向是我們本廠(chǎng)，
我的實(shí)習教學(xué)模式也主要是針對本廠(chǎng)實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)�，F在培養的學(xué)生最終走向社會(huì )，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，
就很難滿(mǎn)足千變萬(wàn)化的社會(huì )要求。我們現在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對而言要強。
我校的實(shí)習教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進(jìn)一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習教育這一塊，
因為所有技校就目前形勢而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比高低的是看各技校的實(shí)習教師水平如何，所以我建議；
一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。
如非電工專(zhuān)業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來(lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高（文化素質(zhì)），高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話(huà)，睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間，加強實(shí)習時(shí)間勢在必行，這樣一改，勢必會(huì )增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠(chǎng)是我們的后盾，工廠(chǎng)為譏笑提供了廣大的實(shí)習空間，只要合理安排，適當調整就一定會(huì )取得較大成果。
二，理論教師建議他們先下實(shí)習工廠(chǎng)跟班勞動(dòng)。
并不是要求他們天天都下來(lái)，至少實(shí)習新課題時(shí)一定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，
這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠(chǎng)實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講�，F在的局面是，
除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
三， 電工實(shí)習在現有教學(xué)模式的基礎上要進(jìn)行新的實(shí)習課題。
因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì )需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程（ PC ）技術(shù)，（這些技術(shù)知識理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代開(kāi)始興起的，
目前發(fā)展較快，我廠(chǎng)電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認為在現有條件下，要加大投入，
如購買(mǎi)變頻機，可編程機，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習人才，一定要立足人有我強，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
結束了一個(gè)月的入廠(chǎng)教育后，我于xxxx年8月被分配到xxx隊實(shí)習。入隊第一天，隊領(lǐng)導就第一時(shí)間給我們進(jìn)行了入隊安全教育，讓我們對全隊生產(chǎn)情況，安全生產(chǎn)和各項安全生產(chǎn)管理制度有了基本的認識。
我實(shí)習的第一站——xxx。對于剛接觸采油生產(chǎn)的我來(lái)說(shuō)，一切東西都是陌生又新奇的。我首先學(xué)習了《采油工》一書(shū)，從理論上了解采油技術(shù)和原理，然后通過(guò)站上師傅們的指導，我逐漸熟悉了采油崗的工作流程及工作內容。我從巡井取樣開(kāi)始學(xué)起，知道了巡井首先要看抽油機是否運轉正常，抽油機各部位是否有松動(dòng)，是否有異常聲音;其次，要看盤(pán)根、皮帶是否要更換;然后進(jìn)行取樣、錄取壓力、溫度、抽油井上下行電流等生產(chǎn)數據，還學(xué)會(huì )了量油、計算產(chǎn)量、繪制五線(xiàn)圖、正確填寫(xiě)報表，最后學(xué)會(huì )了倒井口流程、抽油機保養等油井生產(chǎn)的基礎管理。
xxxx年12月，我被輪換到xx實(shí)習。在此期間，我學(xué)到了很多關(guān)于采油工藝方面的知識。在采油組，我了解了油井管理制度、油井清防蠟技術(shù)、油井防鹽技術(shù)、油井防砂技術(shù)以及井下管柱結構，學(xué)會(huì )了分析典型示功圖以及編寫(xiě)施工設計等。在集輸組我又對江漢油田的集輸系統現狀、油氣集輸處理工藝流程、礦場(chǎng)集輸管路、集輸系統常用設備的工作原理及操作規程有了一定的認識。
xxxx年3月，我來(lái)到進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習。廠(chǎng)地質(zhì)所主要提供江漢油區滾動(dòng)勘探與開(kāi)發(fā)的技術(shù)支持工作，是集生產(chǎn)科研于一體的地質(zhì)研究部門(mén)。這段實(shí)習期間，我接觸了采油地質(zhì)管理，從儲層、區塊、日常用到的地質(zhì)術(shù)語(yǔ)概念開(kāi)始學(xué)習，在辦公室師傅們的幫助下，我慢慢學(xué)會(huì )了油水井生產(chǎn)的地質(zhì)基礎管理、簡(jiǎn)單的油水井動(dòng)態(tài)分析調整工作等。
xxxx年6月9日，在各級領(lǐng)導的精心安排下，我得以有機會(huì )來(lái)到井下作業(yè)處作業(yè)3隊實(shí)習鍛煉，雖然時(shí)間只有短短半個(gè)月，但對于我來(lái)說(shuō)卻是收獲頗豐。這段時(shí)間里，通過(guò)到作業(yè)現場(chǎng)實(shí)地觀(guān)摩，我了解了洗井沖砂、酸化、打塞等措施性作業(yè)的工藝流程，學(xué)會(huì )了看油水井的管柱圖，對常用的井下管柱結構也有了更深一步的認識，師傅們對封隔器、節流器、絲堵、打撈矛、等各式各樣井下工具的生動(dòng)講解和現場(chǎng)示范讓我們對井下工具的認識不再只停留在書(shū)本上。聯(lián)系起在采油隊和工藝所學(xué)到的知識，讓我對整個(gè)油田生產(chǎn)有了一個(gè)全面的認識。
回想一年來(lái)的工作，感觸頗多。在xx實(shí)習的日子里，頂著(zhù)烈日干完活，總是發(fā)現自己滿(mǎn)身都是油，對比在學(xué)校時(shí)候的我，自己已經(jīng)完成了角色的轉變，我發(fā)現自己已經(jīng)喜歡上了油田的這種工作。這段日子讓我充分理解到了油田工作的勞累和辛苦，更讓我體會(huì )到了一線(xiàn)職工不怕苦不怕累的可敬，讓我懂得了吃苦耐勞、敬崗愛(ài)業(yè)的真正含義。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
時(shí)間飛逝，轉眼間大學(xué)時(shí)光過(guò)半，我們也即將步入社會(huì )，而實(shí)踐是我們大學(xué)生步入社會(huì )的階梯，不僅能增長(cháng)我們的做事的能力，更能磨練我們的意志，為我們大學(xué)畢業(yè)、進(jìn)入社會(huì )提供一個(gè)臺階。
千里之行，始于足下，為此我們班同學(xué)自主首先在學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，由于近期校內自行車(chē)擺放混亂，嚴重影響校內行車(chē)，尤其是宿舍門(mén)口，自行車(chē)的隨地擺放，影響同學(xué)們的出行，甚至發(fā)生火災、地震等突發(fā)狀況嚴重時(shí)會(huì )危害同學(xué)們的安全，保衛處甚至發(fā)出通知，告誡大家不要隨地擺放自行車(chē)，但效果甚微。為此我們班本著(zhù)對我們學(xué)生本身出行方便，安全的原則，我們選擇在周二下午沒(méi)課的時(shí)候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放自行車(chē)，把同學(xué)們的自行車(chē)整齊地放好，疏松安全出口，不僅方便了同學(xué)們的出行，更為我們同學(xué)遇到突發(fā)狀況時(shí)擺出了一條安全通道。
經(jīng)過(guò)了半天的擺放，我們成功的把東區一、二、三、四號宿舍上千輛自行車(chē)進(jìn)行了重新擺放，盡管天氣很冷，但我干的熱火朝天，最后看著(zhù)一排排整齊的自行車(chē)，我們內心異常高興，內心異常溫暖，很有成就感，深刻體會(huì )到幫助人的那種喜悅之情。
大學(xué)生校內實(shí)踐不僅能磨練我們的品格、增長(cháng)我們的才干，更是實(shí)現我們全面發(fā)展的重要舞臺。此次校內實(shí)踐雖然很簡(jiǎn)單，但收獲頗多，學(xué)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們的自行車(chē)在校擺放要有秩序地停放，作為一名大學(xué)生我們更要以實(shí)際行動(dòng)去做，不僅是放我們的自行車(chē)，當我們步入社會(huì )不管我們做什么都要遵守一定的準則，按秩序做事，自己做事不能危害的他人的利益，要時(shí)刻以為人民服務(wù)為準則，樹(shù)立爭取的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；此次實(shí)踐最讓我感動(dòng)的是團隊的力量，我們道橋093班33人，每一個(gè)人都努力工作，互相幫助，不僅提高了我們的團隊意識，更是我們以后步入社會(huì )，與人相處得當的寶貴經(jīng)驗。在優(yōu)秀的個(gè)人也比不上一個(gè)集體的智慧，集體的力量是巨大的，作為一名道橋人我也堅信：再大的工程除以道橋093每一個(gè)成員也會(huì )微不足道，再小的智慧乘以道橋093的兄弟姐妹們也會(huì )凝鐵成鋼。
此次實(shí)踐雖然簡(jiǎn)單，但意義深遠，不僅是一個(gè)美好的回憶，但其中的東西值得我們深思、回味。作為一名21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們的走出校門(mén)、步入社會(huì )的通道，在校期間我們更要多參加實(shí)踐，抓住鍛煉自己的機會(huì )，不僅在書(shū)本上努力學(xué)習，更要在生活當中努力學(xué)習，提高我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的思想意識，樹(shù)立遠大的理想，塌實(shí)肯干，承擔起我們這代人應有的責任，為自己的目標而奮斗，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，在xx公司的實(shí)習馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。
我在xx公司做生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)設計總共xx年的時(shí)間。在這xx年的時(shí)間里，我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。
這次在xx公司為期xx個(gè)月的實(shí)習生活，對我而言有著(zhù)十分重要的意義。它不僅使我在理論上對生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時(shí)，我對自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(cháng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右�？墒�，現實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。
在一次次理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，在老師們悉心指導下，我不但對xx有了系統的理解，從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸的消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)�？傊�，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì )好好的珍惜這個(gè)機會(huì )，并為自己所喜愛(ài)的xx科技努力貢獻自己的聰明才智。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在xx公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。
這xx個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
倉庫管理員在一個(gè)企業(yè)中扮演著(zhù)重要的角色，對倉庫管理員要嚴格要求及管理，今天就給大家曬曬我們公司的倉庫管理員工作總結，希望大家能從這份倉庫管理員工作總結中學(xué)到一些東西。
我于三月份進(jìn)入公司后，擔任公司倉庫管理員職位，現將這段時(shí)間的工作總結及工作體會(huì )敘述如下。
剛進(jìn)入公司時(shí)，面對陌生的環(huán)境和工作，我感到無(wú)從下手、充滿(mǎn)迷茫，對業(yè)務(wù)操作也是一竅不通，連一些最簡(jiǎn)單的工作術(shù)語(yǔ)都不懂。在公司領(lǐng)導合理安排崗位和同事的幫助下，很快便對工作業(yè)務(wù)有了一定掌握，較好地熟悉了入庫操作、在庫管理、出庫操作等。在公司領(lǐng)導的指導和同事的幫助下，目前已經(jīng)熟練工作，能準確、及時(shí)地與客戶(hù)協(xié)調處理異常情況，能較好地處理各種工作細節和服從上級、公司的工作安排和管理制度。
同時(shí)，在領(lǐng)導指導、同事幫助以及自身的努力下，我對倉庫管理工作也有了更深刻的認識。具體而言：
1、對倉庫的認識，熟悉了馬士基、三運倉庫基本情況，包括庫房庫區、貨架、貨品擺放等;
2、對流程的認識，熟悉馬士基倉庫的進(jìn)出庫操作流程和系統流程、三運倉庫的操作流程和系統流程;QC流程;增值服務(wù)操作流程;異常處理流程;盤(pán)點(diǎn)流程等;
3、對管理的認識，較好地熟悉了5S管理;倉庫安全管理;庫區規劃;貨品擺放;成本節約;人員安排等;
4、對職責的認識，明白了團隊的重要性;工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協(xié)調本組人員的工作和保障準確性;對工作能夠負責和能夠按時(shí)順利完成。
工作體會(huì )：
1、高效服務(wù)，全力做好客戶(hù)服務(wù)工作我們的工作本職是服務(wù)，服務(wù)客戶(hù)是我們賴(lài)以生存的主旋律，只有做好了客戶(hù)服務(wù)，得到了客戶(hù)的認可�？蛻�(hù)才會(huì )真正地認同我們。能做到高效服務(wù)，對于客戶(hù)的電話(huà)咨詢(xún)，我都耐心解釋并給予解決，客戶(hù)提到的問(wèn)題和需要，都能及時(shí)解答和解決。
2、專(zhuān)業(yè)學(xué)習是做好工作的動(dòng)力源泉我們的工作價(jià)值是什么?是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學(xué)習得到進(jìn)步。假如我們甘于落后，那么我們的價(jià)值將會(huì )一降再降，直到自己都不能認可自己。專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使自己的實(shí)際操作得到理論的支持，理論知識得到實(shí)際操作的驗證，不斷地提升不斷地進(jìn)步，才真正是我們的工作價(jià)值。點(diǎn)的精通，線(xiàn)的發(fā)展，交織成面的擴張，使自己能夠覆蓋更大的領(lǐng)域，才能在各方面不斷地提升自己。
3、因勢而變，順勢而為，全力做好自己在各種突發(fā)情況和緊急中，我迅速轉變思路，找準自己的工作定位，積極和同事討論改進(jìn)方法。討論在工作過(guò)程中的問(wèn)題，有一些專(zhuān)業(yè)上不懂的地方我虛心向其他有經(jīng)驗的同事學(xué)習。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
兩周以來(lái)的測量實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
記得第一周認識實(shí)習時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測量實(shí)習，我跟著(zhù)方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了很多，很多只有平�！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點(diǎn)：
長(cháng)大了，要試著(zhù)去承擔一些責任。我們生來(lái)就有一種惰性，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團隊，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她們的效率一定不會(huì )很高，但如果每個(gè)人都有強烈的責任感，能夠努力去承擔一些責任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì )完成的很好。
感染力很重要。在一個(gè)團隊中，要想有好的氛圍，第一個(gè)提意見(jiàn)的人的思想是很重要的，因為后來(lái)的人都不免會(huì )有從眾心理。如果他（她）的想法是積極的，那么會(huì )有人也會(huì )積極的想一些問(wèn)題。反之，則整個(gè)團隊就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個(gè)人都應該積極的想問(wèn)題。
多多思考。實(shí)習是什么，實(shí)習是將理論知識內化為自己知識的過(guò)程。實(shí)習過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的。
團隊精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因為它無(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場(chǎng)地上吃午飯的；是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫；是我們都扛著(zhù)儀器摸著(zhù)黑回家。這一切的苦與樂(lè )，我們都一起承擔。同甘共苦，我們很快樂(lè )！
學(xué)會(huì )妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì )有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓?zhuān)敲词虑榫腿菀捉鉀Q了。
做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團隊，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達到實(shí)習的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節。
要坦然。無(wú)論做事還是做人，我們都應該學(xué)會(huì )坦然面對。記得圖畫(huà)到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯的，我們曾想過(guò)將錯就錯；記得用卷尺量距離時(shí)我們曾想過(guò)只測量一次。但最后我們都沒(méi)這么做，現在想起來(lái)，這是對的！坦然面對，才是我們想要的人生。
實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
忙忙碌碌的婦產(chǎn)科實(shí)習即將告一段落了，在這個(gè)科室的一個(gè)月里，學(xué)到了好多，無(wú)論是理論知識，亦或是專(zhuān)業(yè)操作，都得到了又一次的提升。這里的博愛(ài)與嚴謹深深打動(dòng)了我，喜悅與病痛的對照，又給了我深深的震撼。而我在這里的實(shí)習時(shí)間已經(jīng)完成，即將對這烙印的一個(gè)月?lián)]手再見(jiàn)，每次告別都會(huì )有很多不舍，不舍在這里投入的感情，不舍在這里學(xué)習的點(diǎn)滴。
我們要在婦產(chǎn)科實(shí)習一個(gè)月，兩星期產(chǎn)科，兩星期婦科。我來(lái)到的是產(chǎn)后的一個(gè)科室，有好多可愛(ài)的小寶寶，他們一個(gè)個(gè)瞇著(zhù)眼，小小的手小小的腳。每次巡視病房，寶寶都不停的在睡覺(jué)。第一天和老師掃完床，整理過(guò)床位，老師便給了我們一個(gè)側黃疸的儀器，教會(huì )了我們測了的方法。每當我去測量的時(shí)候，孩子的父母都一直注視著(zhù)我們的表情，唯恐漏掉什么似的，當我們完成放下儀器的時(shí)候，他們總會(huì )脫口而出怎么樣正常吧，比測量自己指標還要關(guān)切的多，這就是父愛(ài)母愛(ài)啊，最偉大的愛(ài)。這偉大的愛(ài)也是這冷靜的病房充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。老師告訴我們，對于即將為人母的病人，要對她們講解注意事項，告訴她們要保持良好的心態(tài)。如果采取剖腹產(chǎn)的方法，那病人腹部切口處都要壓沙袋，剖腹產(chǎn)的麻醉方法大多需要腰麻，術(shù)后的病人一般6h后可以枕枕頭，8h后去去沙袋，排氣后可以吃飯。我還學(xué)到了很多新生兒的知識，如剛出生的新生兒臉色應該是紅潤的，哭聲應該是響亮的，呼吸也是比成年人快的，頭2~3天小兒的糞便是黑色的，一天排2~3次，以后逐漸轉黃后，每小時(shí)2~3次，新生兒的小便24小時(shí)內，至少在6次以上，還有新生兒的臍部，注意有無(wú)滲血及分泌物，24小時(shí)后洗澡，洗完后用酒精消毒臍部，最后還要提倡母乳喂養，母乳是最好的喂養方法。
后兩周我來(lái)到了婦科，真的是什么病都有，子宮肌瘤，異位妊娠，子宮內膜異位癥等等。特別是看到了那些化療的病人，因為化療頭發(fā)都掉光了，心里有種說(shuō)不出的難受，總希望再也沒(méi)有這樣的疾病。跟著(zhù)老師學(xué)到了陰道灌洗和會(huì )陰擦洗�？赡芤惶岬阶o士，都于扎針離不開(kāi)，所以在婦科我們都練習了扎針，一般情況下，病人血管都很清晰，都扎的挺順手的，記得有一次，扎血管不好的病人時(shí)，當時(shí)是沒(méi)信心扎上，當時(shí)沒(méi)想到在眾人的眼光下我扎上了，一直讓我感覺(jué)是挑戰高難度，扎上瞬間很興奮，很激動(dòng)，似乎有一種百難不怕的感覺(jué)，所以在實(shí)習的過(guò)程中，有郁悶也有喜悅，讓我的生活充滿(mǎn)了不同風(fēng)味。
我始終覺(jué)得婦產(chǎn)科是一個(gè)非常神圣的科室，因為這里是誕生未來(lái)和希望的地方，所以在這里創(chuàng )造生命奇跡的每一位醫護工作者，都是真正意義上的白衣天使。我為自己能在這神圣而優(yōu)秀的科室實(shí)習而感到驕傲。我贊嘆生命形成的奧妙與神奇;我贊嘆這里環(huán)境的溫馨與舒適;我更贊嘆這里老師的德才兼備。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應當今的社會(huì )需求。過(guò)去我們培養的學(xué)生主要去向是我們本廠(chǎng)，我的實(shí)習教學(xué)模式也主要是針對本廠(chǎng)實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)�，F在培養的學(xué)生最終走向社會(huì )，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿(mǎn)足千變萬(wàn)化的社會(huì )要求。
我們現在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對而言要強。我校的實(shí)習教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進(jìn)一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比高低的是看各技校的實(shí)習教師水平如何，所以我建議;
一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。如非電工專(zhuān)業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來(lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高（文化素質(zhì)），高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話(huà)，睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間，加強實(shí)習時(shí)間勢在必行，這樣一改，勢必會(huì )增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠(chǎng)是我們的后盾，工廠(chǎng)為譏笑提供了廣大的實(shí)習空間，只要合理安排，適當調整就一定會(huì )取得較大成果。
二，理論教師建議他們先下實(shí)習工廠(chǎng)跟班勞動(dòng)。并不是要求他們天天都下來(lái)，至少實(shí)習新課題時(shí)一定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠(chǎng)實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講�，F在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
三，電工實(shí)習在現有教學(xué)模式的基礎上要進(jìn)行新的實(shí)習課題。因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì )需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程（PC）技術(shù)，（這些技術(shù)知識理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代興起的，目前發(fā)展較快，我廠(chǎng)電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買(mǎi)變頻機，可編程機，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習人才，一定要立足人有我強，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇9
感想：
剛開(kāi)始在中院實(shí)習時(shí)，也有身邊的人說(shuō)，還是去基層法院實(shí)習好，能學(xué)到更多。 的確，基層法院畢竟案件量大， 程序完整；而在中院，有一部分是庭訊，只有一個(gè)法官進(jìn)行法庭調查，即使是開(kāi)庭的案件里，爭論的焦點(diǎn)也主要是法律適用或者事實(shí)認定的一部分，很少出現需要發(fā)回重審的案件。 而且提交的新證據也不怎么多。（當然，除了一審在中院的知識產(chǎn)權案件除外） 但是既來(lái)之，則好好學(xué)之，這么多天下來(lái)還是有一些心得的。
首先，深切感受到，做法官需要對法律知識有更清晰的掌握！律師針對具體案件，會(huì )在法律框架內，從最有利于當事人的角度去答辯，兩方面看似都很有道理，但是法官必須思路清晰，即使一些案件的來(lái)龍去脈很復雜，也不能被繞進(jìn)去。所以特別佩服優(yōu)秀的法官，能夠從很復雜的案件經(jīng)過(guò)中抓住問(wèn)題關(guān)鍵。
然后，法官又是一個(gè)不斷學(xué)習的職業(yè)，就像律師一樣。 許多法官在工作之余會(huì )寫(xiě)論文，著(zhù)書(shū)。這次實(shí)習中跟隨的法官是一位十分勤奮和學(xué)術(shù)的法官，每天沒(méi)到上班時(shí)間就早早到了，每一年的論文都在浙江省的相關(guān)評比中獲獎，而且，他廉潔的為人，公正的審判，也使得他登上了人民法院報XX年12月的某版面，著(zhù)實(shí)讓人敬佩。在多年前的一個(gè)某顧客訴肯德基的案子中，顧客因為熱果珍燙傷了大腿，而訴肯德基。經(jīng)過(guò)研究和比較其他類(lèi)似案件，他當庭宣判肯德基敗訴，雖然肯德基馬上要求用更高的賠償，使得該案件調解而不成為判決而上網(wǎng)，但是判決已然做出，法律的尊嚴不容兒戲！在法學(xué)學(xué)習中，了解到許多美國法官的事跡，美國的法治也沒(méi)尊為現代法治的標桿； 相反，中國法官常常被老師們在課堂上批判一番。拋開(kāi)中美法官巨大的收入差距和不同的入職門(mén)檻不說(shuō)，就這次實(shí)習而言，我還是看到了很多優(yōu)秀的法官，或許我將來(lái)不會(huì )選擇法官的職業(yè)道路，但是內心對法院，對我們國家的法治還是抱有溫存和期望。
最后，也是最糾結的感想。在旁聽(tīng)案件的過(guò)程中，有些案件當事人由于生計或是缺乏對法律的了解，沒(méi)有請律師，在回答法庭問(wèn)題時(shí)，也是答非所問(wèn)，讓人哭笑不得。而有優(yōu)秀律師答辯的一方，不論是法庭辯論，抑或調解，都占有很大優(yōu)勢。亞里士多德認為法治不僅要求法律是良法，而且被大多數人良好地執行，但是光是如此足夠嗎？雖然對于一些大企業(yè)而言，律師費不成問(wèn)題，但是對于那些小本經(jīng)營(yíng)的私營(yíng)業(yè)主，抑或是低收入家庭，一筆動(dòng)輒幾千上萬(wàn)的律師費又如何能讓他們不望而生畏。。。我不了解，但是在美劇中發(fā)現在美國，律所會(huì )被要求每年有一定比例的公益訴訟，或許我們可以借鑒這個(gè)，畢竟法律不只是那些有錢(qián)人的游戲，畢竟律師不是一個(gè)只為錢(qián)而奔波的職業(yè)，相信大多數律師都愿意在固定時(shí)間里安排固定數目的公益性的法律服務(wù)。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，飛快地流逝著(zhù)。昨天已成為永遠。我們既不需要面對昨天，也不需要面對未來(lái)，需要面對的是現在。不論昨天是否成功，那都不重要，重要的是在現在做到最好。
有句俗話(huà)說(shuō)的很對，!淘汰，并不是你能力差，而是你是否在意你現在的工作。是的，其實(shí)不是你沒(méi)有能力去勝任這份工作，而是你不喜歡這份工作，所以做不好。其實(shí)每個(gè)人對他的現狀都是不滿(mǎn)的，但是為什么在這種不起眼的工作崗位上有的能取得成功，而有的卻一天不如一天;最后被淘汰呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是對工作的態(tài)度不一樣。
工作一年了，在這一年中我做了些什么，有些什么高興與苦惱的事�；叵脒^(guò)去有很多辛酸苦樂(lè )，在工作態(tài)度上也迷失過(guò)方向，走了一點(diǎn)小小的彎路，不過(guò)那都是將要過(guò)去的事了，總結錯誤，用于下一年的工作中，那才是我現在要做的。也許各位同仁認為在工作中沒(méi)有什么樂(lè )趣，如果你這樣想那么就錯了。其實(shí)只要善于發(fā)現，工作中是有很多值得我們高興的東西。
當我抱怨一個(gè)星期天有5天上CK，怎么可能?要把人累倒是不是。我們都知道上CK很累;又熱、又油、又燙。但是當我靜下心來(lái)想一想，因為我厲害，下東西猛，所以他才會(huì )經(jīng)常排我上CK。反過(guò)來(lái)，我也可以在其中找到快樂(lè );當收銀員問(wèn)有沒(méi)有多下的雞排，這時(shí)當你說(shuō)有;你不覺(jué)得自己聲音都大些嗎?你不覺(jué)得心里面美滋滋的嗎?
有的時(shí)候我也會(huì )抱怨怎么搞的，不忙的時(shí)候不排我上收銀，一忙就排我上收銀，當然我們都知道，在最忙的時(shí)候，收銀員是最累的，又怕少錢(qián)多錢(qián)，又會(huì )被顧客罵兩句，有感情的人都覺(jué)得心情不爽。但是當我來(lái)好好想一想，為什么會(huì )這樣。也許因為他們認為我有這個(gè)能力，所以才會(huì )排我上這個(gè)最忙的時(shí)段，難不成排新員工來(lái)上嗎?靜下心想一想，我的這些抱怨都是錯誤的。其實(shí)只要善于抓住幸福，幸福就在我們身邊。當我用最快的速度備好餐，然后呈遞給顧客時(shí)，顧客的一個(gè)滿(mǎn)意的一笑，這難道不是我最大的幸福嗎?
有的時(shí)候我也會(huì )抱怨怎么會(huì )這樣，我經(jīng)常做一些掃地，收餐盤(pán)，拖地一些無(wú)趣的小事，連小學(xué)生也會(huì )的事，直到有一天我年看了兩個(gè)故事后，我的態(tài)度改變了。第一個(gè)故事說(shuō)：日本的一個(gè)高官，曾經(jīng)在他年青的時(shí)候發(fā)生的一個(gè)真實(shí)的故事，他年青的時(shí)到一家酒店當服務(wù)員。開(kāi)始的時(shí)候經(jīng)理叫他去洗廁所，他認為這份工作，沒(méi)意義。整天無(wú)心工作。他的心事被經(jīng)理發(fā)現了，就當著(zhù)他的'面把廁所洗干凈后在馬桶里裝了一杯水喝了下去。經(jīng)理的舉動(dòng)讓他太為感悟。后來(lái)他學(xué)會(huì )了認真細心的工作。最后取得了成功。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇11
護士長(cháng)專(zhuān)門(mén)指派幾名護士。輪流作為我的帶教老師。在從20xx年x月x日開(kāi)始的x個(gè)月時(shí)間內。我嚴酷按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習使命。x個(gè)月的見(jiàn)習是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這1個(gè)月的工作狀況。路程經(jīng)過(guò)過(guò)程護士長(cháng)的講解。我了解了護士分不同的班：責護。是負責輸液和換藥的.
一、理論知識的問(wèn)題：
以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。
實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。
在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這x個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇12
本人在校期間認真完成了本科階段的專(zhuān)業(yè)知識，涉獵了許多醫學(xué)書(shū)刊及文獻，熟練的掌握了基礎理論知識及操作技術(shù)，有很強的責任心和敬業(yè)精神，專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，有旺盛的求知欲，廣泛愛(ài)好，時(shí)間觀(guān)念強;嚴于自律，吃苦耐勞;團隊親和力強，有較強的環(huán)境適應能力。
具有兩年實(shí)習經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見(jiàn)疾病的診療常規及治療原則，能夠正規全面系統的進(jìn)行體格檢查、及時(shí)完成醫療文件書(shū)寫(xiě)，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的“三基”培訓，實(shí)習期間可獨立完成檢驗任務(wù)，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫院領(lǐng)導及老師的肯定�？墒炀毻瓿膳R床檢驗的基本操作等。所以我希望找一份與自身知識結構相關(guān)的工作，如醫學(xué)檢驗技術(shù)可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己!
男，39歲，醫院神經(jīng)內科主任，副主任醫師。19xx年畢業(yè)于河南醫科大學(xué)醫療系，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后放棄留在大城市的機會(huì )，主動(dòng)要求回到自己的家鄉為家鄉父老鄉親服務(wù)。他曾先后到河南省人民醫院、廣州醫院等地進(jìn)修深造，多次到北京、西安、濟南、鄭州、廣州等地參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，獲省科技成果獎叁等獎一項，撰寫(xiě)論文十余篇。16年來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，在神經(jīng)內科疾病規范化治療的前提下，根據自己多年來(lái)的臨床經(jīng)驗，根據病人的不同病情，采取規范化下的個(gè)體化治療，因人施治，療效顯著(zhù)，給許多病人帶來(lái)了福音。
多年來(lái)，他不求當官發(fā)財，一心撲到救死扶傷的事業(yè)上，踏踏實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞地奉獻于醫療衛生事業(yè)，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，尤其是非常困難的老百姓，他總是想盡辦法讓病人少花錢(qián)，治好玻對疑難危重患者，他總是廢寢忘食，詳細詢(xún)問(wèn)病史，認真體格檢查，嚴密觀(guān)察病情變化，翻閱大量資料，制定最佳的治療方案。他常說(shuō)：“人的生命是最寶貴的，是金錢(qián)買(mǎi)不到的，我要盡最大努力挽救病人的生命”。
他擅長(cháng)治療腦血管疾并眩暈、腦炎、癲癇等神經(jīng)內科疾玻他還有一手“絕活”，那就是治療“眩暈脖�，F在由于人們工作勞累、緊張，不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖很多，犯起病來(lái)，痛苦難忍，甚至想到自殺，到多家醫院治療，效果差;只要找到他，他總有妙方使您立竿見(jiàn)影，解除病痛，人們都稱(chēng)他為“眩暈病克星”。他不僅知識淵博、技術(shù)全面，而且態(tài)度和藹，說(shuō)話(huà)家常。他不僅治愈了許許多多的常見(jiàn)病患者，而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。
他一生別無(wú)它求，只想做一個(gè)普普通通的內科醫生，他只想著(zhù)在今后的日子里為家鄉人民多治好幾個(gè)病人、多救幾條命，給他們帶來(lái)健康、帶來(lái)快樂(lè )，他就是這樣的一個(gè)人。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇13
一年的實(shí)習已經(jīng)結束了，那么在實(shí)習中我獲得了什么呢？
首先我了解了實(shí)習是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著(zhù)老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實(shí)習必須自己發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會(huì )用心去教。在實(shí)習過(guò)程中切勿拋掉課本，實(shí)習不意味著(zhù)書(shū)本學(xué)習的終結，相反它是書(shū)本學(xué)習的另一種形式，是我們檢驗書(shū)本知識的重要途徑。只想著(zhù)一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來(lái)的結果和一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精髓，這與我們實(shí)習的初衷是相違背的。
其次，實(shí)習學(xué)什么？因為我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的特殊性，從踏入門(mén)診的那一刻起就意味著(zhù)我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個(gè)更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學(xué)，還會(huì )有其他學(xué)校的實(shí)習生，還有醫生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之路才能更加順暢。另外，科室里每個(gè)醫生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實(shí)習時(shí)有機會(huì )就可以多學(xué)幾位老師的東西，取長(cháng)補短才能學(xué)的更好。實(shí)習要學(xué)細節、勤動(dòng)腦，遇見(jiàn)不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來(lái)，下去后先查書(shū)，書(shū)上沒(méi)有的再問(wèn)老師，這樣印象就會(huì )更深刻，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫患溝通問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫生的氣質(zhì)培養等等。
除了以上所說(shuō)的，還有實(shí)習臨床操作問(wèn)題。以前去口腔門(mén)診見(jiàn)習過(guò)，或者見(jiàn)過(guò)別人的操作。到了實(shí)習單位剛開(kāi)始還好一點(diǎn)，可是后來(lái)就開(kāi)始急躁了：這么簡(jiǎn)單的東西為什么不讓我動(dòng)手操作(在這里分配去大醫院的同學(xué)可能好點(diǎn)，因為大醫院不愁病號，可能動(dòng)手操作要早一點(diǎn)、機會(huì )要多一點(diǎn)，地方門(mén)診可能要晚一點(diǎn))？不讓動(dòng)手操作不是意味著(zhù)我們所學(xué)的東西就差，我們的動(dòng)手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個(gè)月老師就讓站在一旁觀(guān)察，什么也不做就讓把這最簡(jiǎn)單的操作爛熟于心時(shí)再去操作，我們才可能不會(huì )出錯。臨床出錯對一個(gè)長(cháng)年在臨床的醫生來(lái)說(shuō)是不可避免的，但是對于一個(gè)像我們這樣的新手來(lái)說(shuō)，還沒(méi)處理幾次患者就出現錯誤是一個(gè)很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個(gè)很?chē)烂C的事情，我們得為自己負責。
踏上實(shí)習崗位，就應該以一名醫生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長(cháng)足的發(fā)展。努力學(xué)習，認真工作，我的實(shí)習之路雖然辛苦，但是收獲很多。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇14
一周的生產(chǎn)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，意義頗深！使我不僅熟悉了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗到現代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都產(chǎn)生了一定影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學(xué)會(huì )了許多從未接觸過(guò)的東西，受益匪淺！
一、現代化作業(yè)手段
一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運送，送去的不單單是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機調試、包裝等，每一個(gè)環(huán)節都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術(shù)力量，都體現了信息時(shí)代下的現代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟效益。
二、對產(chǎn)品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車(chē)間的時(shí)間不是很長(cháng)，但經(jīng)過(guò)自己的多問(wèn)、多動(dòng)手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的認識。不僅知道了產(chǎn)品的分類(lèi)、系列、規格型號、作用特點(diǎn)及廣泛的應用領(lǐng)域，而且掌握了變頻器、起動(dòng)器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過(guò)程，加深了對產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進(jìn)車(chē)間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境；井然有序的設施、設備；忙碌而又節奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車(chē)間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì )具有的；人們之間團結協(xié)作的精神，使工作順利的進(jìn)展；互幫互助的良好作風(fēng)，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學(xué)會(huì )了與人合作，工作要認真細心、負責任。
四、自我認識的改變
在裝配過(guò)程中，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個(gè)小細節的不慎都可能會(huì )造成最后調試的不成功，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工勝過(guò)再次生產(chǎn)機器的功夫，所以，必須保證每個(gè)細節盡量完美無(wú)缺陷，否則，會(huì )給公司的經(jīng)濟效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒(méi)有最好，但求更好，無(wú)論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實(shí)際，一步一個(gè)腳印，穩扎穩打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個(gè)小事，也未必做的漂亮。其實(shí)，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個(gè)階段都要用心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎，步步錯，要想擁有一個(gè)成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實(shí)、大膽、執著(zhù)。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇15
為了提升自己的能力，使自己更好地融入到社會(huì )當中，我到xx食品廠(chǎng)參加了實(shí)習活動(dòng)，這次實(shí)習給我很大的啟發(fā)，現將實(shí)習內容和體會(huì )如下：
學(xué)習水果罐頭食品生產(chǎn)技術(shù)和設備及企業(yè)管理，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。
進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習是我們作為當代的大學(xué)生一堂重要的學(xué)習課，通過(guò)這節課讓我們更好地接觸廣闊的社會(huì )，為今后實(shí)際工作打下基礎。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)這次實(shí)習，我對與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也學(xué)習到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，更加豐富了我們的課外知識和社會(huì )閱歷。
這次生產(chǎn)實(shí)習，通過(guò)各種不同工序的學(xué)習與操作，對食品企業(yè)的生產(chǎn)與管理有了一個(gè)比較全方位的了解，獲益匪淺。
一、具有良好的業(yè)務(wù)能力是基礎
我深切體會(huì )到，在工作崗位上，有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是一種重要的基礎能力，而理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎，因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識就顯得尤其重要了。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng )新精神。
二、進(jìn)一步接近社會(huì )，接近企業(yè)
我比較清楚了解公司企業(yè)的運轉情況，更加明白效益是公司、企業(yè)追求的目標；更是公司、企業(yè)立足于社會(huì )、與他人競爭的本錢(qián)。要創(chuàng )造最大的效益，務(wù)必降低人力資源、生產(chǎn)成本努力提高其科技含量。xx食品公司的新舊殺菌生產(chǎn)設備生產(chǎn)能力的對比，其道理便可略見(jiàn)一斑。
三、掌握了一定的管理營(yíng)運理念
無(wú)歧視的基礎上，合理地以員工平等條款為基礎進(jìn)行招募、培訓、提升人才等，構建一支強而有力的管理隊伍，才能保障公司的健康正常運轉。歡樂(lè )家食品廠(chǎng)方面在高層次上基本不惜重金，多渠道挖掘人才到其門(mén)下，促進(jìn)了其企業(yè)的蓬勃發(fā)展。若能引進(jìn)更多些中層次人才，那將是虎上添翼。
四、比較準確了解了當前食品行業(yè)的發(fā)展現狀與食品質(zhì)量安全狀況
現在人們的生活水平不斷提高了，對于吃的方面不在只是追求吃得飽就行了，而是關(guān)心怎樣才能吃得安心與放心，也就是說(shuō)更多地關(guān)心食品的質(zhì)量與安全。所以如何在食品生產(chǎn)中就能從始至終都能按照嚴格的衛生規范來(lái)加工，和如何在生產(chǎn)中就能控制住這些對人體產(chǎn)生危害的因素，那就可需要我們這班人才的了。
食品廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習順利完成了，但是實(shí)習中所見(jiàn)所聞所學(xué)所感必將更好地指導我今后人生的發(fā)展，非常感謝xx食品有限公司給我提供了這么一個(gè)鍛煉的平臺�？偠灾�，這次實(shí)習不但增強了我的實(shí)際動(dòng)手操作能力，也讓我學(xué)到了許多實(shí)際的工作經(jīng)驗與知識，使我對未來(lái)更加充滿(mǎn)了信心與勇氣，我相信，有了這次的實(shí)習經(jīng)歷，我一定會(huì )成為一名更合格的適用性人才。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇16
不知不覺(jué)，我們到清遠一中實(shí)習已經(jīng)有兩個(gè)多星期了。對于實(shí)習工作，我們從不熟悉到熟悉，從期待到抱怨，從滿(mǎn)懷壯志到身心疲憊�；氐酱髮W(xué)城，每個(gè)人最大的感受是，實(shí)習滿(mǎn)是疲憊。
我們開(kāi)始靜靜思考，輕松瀟灑的大學(xué)校園生活，踏入社會(huì )的緩沖坡－實(shí)習。再然后就是為牛為馬的社會(huì )實(shí)戰階段了�？墒�，僅僅僅是實(shí)習我們已滿(mǎn)心疲憊地抱怨和不滿(mǎn)，那以后工作呢？我們這一大隊走過(guò)高考考場(chǎng)的高材生，究竟面對的是怎樣的難題，又或許，我們該如何隊對接下來(lái)可能更加不堪和勞累的工作現狀，我們該如何更好的協(xié)調好，還是，消極妥協(xié)再悲觀(guān)地生活？
有的隊友開(kāi)始懈怠，不再那么積極不再面面俱到不再分秒逼必爭地聽(tīng)課和備課了。有的人開(kāi)始學(xué)會(huì )偷懶，學(xué)會(huì )逃避一些瑣碎的事務(wù)，抽身而出班級的瑣碎細碎事。對于懈怠和偷懶，我們無(wú)可厚非。每個(gè)人都有權利自由權衡生活的側重點(diǎn)�，F在我更想說(shuō)的是如何更好地利用實(shí)習期間，學(xué)有所成，再滿(mǎn)載而歸。
首先，合理協(xié)調好班主任工作和教學(xué)工作。這兩大板塊的工作都是我們實(shí)習工作的重點(diǎn)。有的班主任很放的開(kāi)，特別是年輕的班主任，秉著(zhù)平等的原則，放開(kāi)手和實(shí)習生一起經(jīng)營(yíng)班集體。這是很好的鍛煉自己的機會(huì )，特別是平常在教輔書(shū)里面學(xué)到的班主任技巧等等理論知識都可以一展拳腳運用到實(shí)際班級中去。但是，這個(gè)時(shí)候應該注意了，運用文學(xué)理論中的一句話(huà)說(shuō)，“入乎其內，出乎其外”。在滿(mǎn)身經(jīng)營(yíng)班集體的同時(shí)，還要記住，抽出時(shí)間聽(tīng)課備課，訓練自己的專(zhuān)業(yè)技能。
其二，選擇性借鑒經(jīng)驗。每個(gè)實(shí)習生，剛剛接觸教工作，難免會(huì )誠惶誠恐，恨不得指導老師把技巧和技能一框架傳授給自己。為了更多地學(xué)習和借鑒老師們的教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)習生主要會(huì )進(jìn)行課堂教學(xué)觀(guān)摩。初來(lái)乍到，幾乎每個(gè)實(shí)習生做得最多的就是不斷地聽(tīng)課不斷地寫(xiě)筆記。熱乎勁可趕上小孩第一次看到愛(ài)不釋手的玩具。一周下來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的聽(tīng)課記錄�？墒�，開(kāi)始有點(diǎn)不知所云也開(kāi)始有點(diǎn)煩躁了。這就是聽(tīng)課過(guò)多的結果了。所以，可以先是多聽(tīng)課，了解不同老師的不同授課風(fēng)格后，再認真思考針對自己喜歡的風(fēng)格，有針對性地聽(tīng)，再有針對性地借鑒和學(xué)習。這有個(gè)立竿見(jiàn)影的好處，那就是自己的風(fēng)格很快就可以形成，同時(shí)，也可以清晰自己的思維，不至于頭腦混亂，人云亦云。
很多時(shí)候，我們生活得不幸福，是因為我們不曉得如何更好地與生活相處。我們實(shí)習說(shuō)很累，或許，正是因為我們沒(méi)很好地在實(shí)習中自我調處。認真實(shí)習，負責任地實(shí)習，再有技巧地實(shí)習，或許，我們能有更多的意外收獲。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇17
我是一名機電專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，下面來(lái)總結下我當車(chē)工的實(shí)習情況：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的車(chē)工實(shí)習，使我懂得了很多關(guān)于車(chē)床加工方面的知識。我已經(jīng)基本掌握了一些基本工件的加工方法，下面由我來(lái)向老師介紹一下我這學(xué)期學(xué)到的知識，我將以加工一個(gè)m20螺紋為例講出它的加工方法和所注意的事項。
我以ca6140車(chē)為例，要想加工螺紋，在加工螺紋前要先車(chē)一個(gè)m20的外圓。因為最后車(chē)出來(lái)的螺紋直徑要求是m20，在加工過(guò)成中我們要把外圓車(chē)的比m20要小0.2-0.3，也就是說(shuō)我車(chē)出來(lái)外圓的直徑最后應該是19.7或是19.8。在這里我假設我現有的棒料直徑為m30。
現在我開(kāi)始進(jìn)行加工，首先我把棒料放到車(chē)床的卡盤(pán)上加緊，在刀架上把外圓車(chē)刀上好，第1部開(kāi)始車(chē)外圓，把車(chē)床的轉速調到450轉每分鐘，轉動(dòng)大拖板和中拖板使車(chē)刀輕輕的挨到棒料的端面上(車(chē)刀只是輕輕的碰到了棒料不能使刀和棒料有過(guò)大的接觸)然后大拖板進(jìn)給1-2mm使用中拖板進(jìn)給車(chē)出一個(gè)和棒料外圓垂直的端面，繼續對刀使刀和料的外圓向碰，大拖板退刀到料外，然后開(kāi)始車(chē)外圓在這里我將對料車(chē)4刀頭三倒粗車(chē)第4刀精車(chē)。第一刀中拖板進(jìn)刀，進(jìn)刀的尺寸約3mm。在加工到理想長(cháng)度后大拖板退刀但中拖板不動(dòng)，第二、三刀和第一刀一樣進(jìn)3mm，最后一刀精車(chē)現在料離預定值還有1.2或1.3，在切這刀時(shí)要加上偏差(在這里我對自己的要求是0 +0.0/-0.02)0.02。經(jīng)過(guò)上面的加工我已經(jīng)把原料加工成了外圓為m19.7的料了，下一部我要做的是在m20—30之間的地方用切斷刀在20的上面緊挨著(zhù)30的地方切一個(gè)槽，槽的寬度在5—8mm之間，深度為6.4mm(因為我要車(chē)的螺紋的螺距是2.5的由公式可算出中拖板的進(jìn)給量為3.2mm，實(shí)際切入為6.4)。切槽時(shí)應注意的是切到指定寬度和深度后要對槽進(jìn)行清根。以上準備工作都做完了。最后我要對螺紋進(jìn)行加工了，這里我應的正反轉切削發(fā)這中方法在加工時(shí)大拖板上的壓和開(kāi)關(guān)是閉合的特點(diǎn)是當卡盤(pán)正轉時(shí)大拖板進(jìn)刀反轉時(shí)退刀。經(jīng)過(guò)對車(chē)床刀的進(jìn)給進(jìn)行調節后。將螺紋刀對到料上使卡盤(pán)正轉使刀在料上劃出一道印用游標卡尺測量看是不是2.5，量完后如果合格就可以用中拖板進(jìn)刀了。這是車(chē)床的轉速不能太高在100多轉/分，進(jìn)給是最大值不要超過(guò)5mm，最后幾刀時(shí)最好每次在0.01-0.02左右這樣保證螺紋的表面光華度不至于產(chǎn)生撕裂。
以上就是我加工螺紋的全部過(guò)程，我知道我懂的這些只不過(guò)是車(chē)工的皮毛而以想要更好的學(xué)好車(chē)工我以后還要努力學(xué)習。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇18
我在學(xué)期初進(jìn)行了具有本專(zhuān)業(yè)——車(chē)輛工程特色的實(shí)習 課程——汽車(chē)駕駛。當我得知這個(gè)消息的時(shí)候，內心很是激動(dòng)，興奮之情溢于言表。坐在空曠的自習室，一個(gè)人經(jīng)�；孟胫�(zhù)駕駛的樂(lè )趣與快感，幻想著(zhù)"快如疾風(fēng)，順如閃電"的激情，幻想著(zhù)加速瞬間身體后傾的愉悅;也許耳邊還會(huì )有呼呼的風(fēng)聲，也許頭發(fā)會(huì )恨帥的飛舞，這一切令我神往和充滿(mǎn)期待......
然而，當我真的迫不及待的踏入這一天——3月24號，我很理性的收回了我的浪漫。從老師的訓話(huà)中，我得知汽車(chē)駕駛容不得半點(diǎn)馬虎，也必須腳踏實(shí)地，因為這絕非兒戲!我深深吸了一口氣，暗暗告訴自己：加油!
3月24日上午，實(shí)習 正式開(kāi)始。上午屬于認識實(shí)習 ，老師很耐心得向我們講解了必要的理論知識，包括汽車(chē)構造概述(重點(diǎn)是發(fā)動(dòng)機)、如何啟動(dòng)、換檔以及行車(chē)時(shí)應注意的一些基本問(wèn)題。而后大家很踴躍地回答了老師的問(wèn)題，我也積極得向老師提出了自己內心的疑問(wèn)，老師很耐心也很熱情地做了解答。在老師的要求下，我們很快分好組，然后在老師地指導下進(jìn)行換檔練習。我們的駕駛用車(chē)是大眾桑踏納，古董一級，據老師說(shuō)年齡比我們要大!我很認真得按老師的教導練習著(zhù)：松油門(mén)，踩離合到底，右手換檔(整個(gè)過(guò)程目視前方)，緩慢松離合，加油。主要是練習手感，培養"無(wú)意識換檔"操作。下午，我們學(xué)習轉方向盤(pán)，即雙手呈"十"字狀交叉換位轉動(dòng)方向盤(pán)至卡死(練習用車(chē)已懸空)。第一天很輕松，但我覺(jué)得很充實(shí)，因我我又學(xué)會(huì )了很多......
3月25日上午，我很早來(lái)到場(chǎng)地，繼續練習和鞏固昨天老師教導的基本技能。我知道萬(wàn)丈大廈平地起，沒(méi)有深厚的功底，談不上進(jìn)步更無(wú)從飛躍!經(jīng)過(guò)一上午的練習，我已頗具手感。下午，老師說(shuō)"實(shí)戰演練"，我再次狂熱起來(lái)，因為我等待了很久，期待了很久。驅車(chē)半小時(shí)，我們來(lái)到南郊三環(huán)附近一新修路段特偏僻處練車(chē)。我自告奮勇第一個(gè)練，雖說(shuō)已練了一天半了，但那畢竟是"死車(chē)"啊。點(diǎn)火之后，我開(kāi)始狂緊張，離合松不到位，車(chē)也卡死兩次，總感覺(jué)雙腿在顫，但絕非車(chē)身?yè)u晃所致，操作方向盤(pán)也不像練習時(shí)那么簡(jiǎn)單，車(chē)不走直線(xiàn)，拐彎時(shí)甚至轉不動(dòng)......在老師的指點(diǎn)下才勉強過(guò)關(guān)。當然我的表現不算太壞，畢竟是第一個(gè)，開(kāi)到這份上也比較滿(mǎn)意。另一個(gè)組員就比較驚險了，點(diǎn)火之后，他加油過(guò)大，方向盤(pán)也沒(méi)抓緊(也許是抓得太緊)，竟一直沖出人行道，最終車(chē)沖過(guò)石階，卡死在花壇中。坐在車(chē)中的我驚出一身冷汗!通過(guò)這次實(shí)戰檢驗，我清楚地看到了自己的缺點(diǎn)和不足，晚上躺在床上，我深刻地檢討著(zhù)自己的表現，吸取教訓，爭取明天的進(jìn)步。
認識實(shí)習心得體會(huì ) 篇19
月初轉科到了內科 才開(kāi)始有點(diǎn)不適應，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺(jué)心有余而力不足，感覺(jué)自己好笨，反應遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺(jué)得怕做不好什么事，然后想著(zhù)想著(zhù)感覺(jué)都實(shí)習不下去了，那只是在自己內心的話(huà)。
后來(lái)漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習慣，慢慢跟著(zhù)老師的腳步走，漸漸的我感覺(jué)我可以獨立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負責很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì )了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì )讓我去操作，老師讓我去操作。我說(shuō)：“老師我不會(huì )”，老師沒(méi)有責備的一起 笑著(zhù)和我說(shuō)：“沒(méi)事， 我做一遍你看，下次都會(huì )了�！�
老師讓我學(xué)配藥， 我感覺(jué)自己怪怪的， 連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥。 我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習。漸漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了， 我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō)：“老師我感覺(jué)好有成就感， 我又學(xué)會(huì )了一件事!”
每天上班是我最開(kāi)心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥 ，我非常愿意去做， 每次我去配藥的時(shí)候， 老師總是提前把藥準備好讓我練習。我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥， 我說(shuō)老師現在我不想學(xué)， 我想把今天學(xué)習到的知識先消化了在學(xué)習 ，給我一天時(shí)間 ，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。 老師怕我不熟悉還給我特意寫(xiě)了一張紙， 可惡的是不曉得誰(shuí)把我的紙丟了， 我找不到它去哪了， 那時(shí)候覺(jué)得好對不起老師啊， 后來(lái)我就努力用心記著(zhù)工作流程。 后來(lái)熟悉了， 也不用刻意去記。 有一天老師讓我去做皮試， 我拿起針就去給病人做皮試， 當時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對我說(shuō)做的很完美，我當時(shí)心花怒放的，好高興啊， 老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。 打針的時(shí)候沒(méi)有打上，老師安慰我說(shuō)沒(méi)事以后熟能生巧， 我當時(shí)安慰自己沒(méi)事，以后好好練習。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說(shuō)什么或者讓我幫忙我都很努力的去做到最好，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候，老師說(shuō)我沒(méi)有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著(zhù)老師做，然后抽出來(lái)了，我很開(kāi)心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現在沒(méi)事了習慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得我每天很充實(shí)，實(shí)習一個(gè)月的日子馬上都要結束了，有點(diǎn)舍不得了，因為對那里熟悉了，又要走了，要去適應下一個(gè)科室，呆在內科的感覺(jué)很好，老師們都很好，做錯事了自己很擔心害怕老師責備，而老師只是笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，我想說(shuō)老師你辛苦了，讓你費心了!
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