攝影的實(shí)習心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的攝影的實(shí)習心得，希望對大家有所幫助。
攝影的實(shí)習心得1
來(lái)省教育電視臺實(shí)習已有半個(gè)月了, 很慶幸被分到新聞中心,我的專(zhuān)業(yè)正好是廣播電視新聞學(xué),也算是對了口。
記得剛進(jìn)新聞中心時(shí), 我對新聞采編工作只是一知半解的,大多是從書(shū)本上了解的, 以為記者是很強大的群體,可以隨心所欲而不受約束,然而電視臺的實(shí)習經(jīng)歷卻告訴我不是這樣的: 首先，電視臺受上級政府宣傳部門(mén)領(lǐng)導,每個(gè)星期都會(huì )有上級的選題下發(fā),比如上個(gè)星期,重點(diǎn)是報道各行各業(yè)學(xué)習兩會(huì ),其后的新聞采編幾乎大都是圍繞這一中心。 其次每條新聞必須經(jīng)過(guò)層層嚴格審核,在確定選題前,須經(jīng)主任簽字同意,記者才能實(shí)施采編, 新聞稿完成后,也必須由主編臺領(lǐng)導依次修改后，才能配音、剪輯并送交總編室。
記者也是人，在新聞采寫(xiě)過(guò)程中，良好的人脈和人際交往能力可以事半功倍，這是我的切身體會(huì )。實(shí)習第二天，我就跟隨黃老師去新余出差，對當地某大學(xué)進(jìn)行采訪(fǎng)報道，雖然和該校以往素不相識，但黃老師與人交往能力極其出色，我們受到熱情接待，還與該校領(lǐng)導建立了很好的友誼，該校非常配合我們采訪(fǎng)，主動(dòng)提供資料，僅僅幾個(gè)小時(shí)就順利地完成了采訪(fǎng)、拍攝任務(wù)。 回來(lái)路上，黃老師告訴我，作為記者，人際交往也是工作的一部分，沒(méi)有被采訪(fǎng)對象的積極配合，采訪(fǎng)幾乎是不可能完成的。
在電視臺里，記者任務(wù)重，工作繁忙，很難有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)指導我們，剛開(kāi)始我還顯得有點(diǎn)無(wú)所適從。盧主任要我們多看多寫(xiě)多觀(guān)察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫(xiě)作及修改稿件的;寫(xiě)就是自己要多練習，提高寫(xiě)作能力;觀(guān)察就是多動(dòng)腦筋，稿件該怎么寫(xiě)會(huì )更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價(jià)值點(diǎn)在哪里，都需要自己去摸索和領(lǐng)悟。后來(lái)無(wú)事時(shí)，我就把保險柜以往的稿件拿出來(lái)看，學(xué)習他們的寫(xiě)作方法和技巧，自己也嘗試寫(xiě)一點(diǎn)，受益匪淺。
如今各媒體之間競爭日趨激烈，尤其是電視新聞對記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰，獨立完成。所以記者不僅要能編會(huì )寫(xiě)，還要攝像和剪輯二者兼備，提高個(gè)人效率，因為很多新聞都是當天要播出，記者上午采訪(fǎng)、攝像，下午要寫(xiě)出新聞稿，配音后還要進(jìn)行剪輯，絲毫馬虎不得。
在電視臺實(shí)習的日子里，我明白新聞采編工作遠遠要比學(xué)校學(xué)校所學(xué)的來(lái)的更復雜，先說(shuō)寫(xiě)稿，在課本上我們也知道新聞的五W、倒金字塔結構、跳躍性思維、設置懸念，但真到了讓我們來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，就不知道應該如何安排文稿結構，從哪里入手。 盡管我們在校時(shí)都用過(guò)攝像機，基本操作也都會(huì )，可是一到了新聞現場(chǎng)，就不知道拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時(shí)機子不穩，畫(huà)面有抖動(dòng)，根本不能用。 最后是剪輯，我們都學(xué)過(guò)非線(xiàn)性編輯軟件，可是當真正要求將鏡頭組接成有完整意義畫(huà)面時(shí)，又一籌莫展。
這次實(shí)習也讓我明白，無(wú)論什么事都要認真去做，態(tài)度要端正，開(kāi)始記場(chǎng)記時(shí)覺(jué)得很枯燥、繁瑣，后來(lái)一位臺里老師告訴我，不要以為記場(chǎng)記就什么也學(xué)不到，你在記場(chǎng)記時(shí)可以邊觀(guān)察鏡頭的拍攝角度，還可以自己琢磨畫(huà)面和采訪(fǎng)的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機會(huì )就會(huì )教你。
當然，很多東西不可能在短時(shí)間內完全學(xué)會(huì )，但在電視臺的實(shí)習中，我了解到了電視新聞的制作流程，知道自己有哪些不足和缺陷，在以后的學(xué)習工作正不斷改正。在接下來(lái)的實(shí)習中，會(huì )更加珍惜，主動(dòng)向實(shí)習老師學(xué)習寫(xiě)作和攝像，使自己更適應新聞工作的需要。
攝影的實(shí)習心得2
不知不覺(jué)，大學(xué)第一年就結束了。暑假也來(lái)了，大家都很興奮，因為要回家了。在外的孩子都想家啊!親人，老友，家鄉的各種美食都是大家迫不及待回去的理由!而我，卻決定留下來(lái)!這不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是“早有預謀”了，哈哈!在寒假結束后，重返學(xué)校時(shí)，我就已經(jīng)和家里人商量好，今年暑假不回家了，找份工作，賺點(diǎn)小錢(qián)，養活自己!我最初的想法是：不回家就可以省下一千塊錢(qián)左右的路費，如果打工賺的錢(qián)除去生活費有剩余，我就可以去旅游了，繼續到外面的世界看看，欣賞大自然的山山水水，領(lǐng)略各地的風(fēng)情!想法總是那么的美好，那么單純。但現實(shí)卻是不適人意。
暑假結束前，就和同學(xué)一起出去附近商圈找暑假工。信心滿(mǎn)滿(mǎn)，本以為不難找的。結果一問(wèn)，人家不是不要暑假工，就是已經(jīng)招滿(mǎn)了。稍微有點(diǎn)落寞，回到學(xué)校繼續準備考試。但同時(shí)自己也在網(wǎng)上一些網(wǎng)站開(kāi)始hunting jobs(像獵人打獵般找工作)。網(wǎng)上的招聘信息很多，而且暑假工貌似很搶手，工資待遇也不錯，信心又一下滿(mǎn)起來(lái)了。但是，原來(lái)這些信息都是中介公司在網(wǎng)上發(fā)布的，而且“特意”為大學(xué)生“量身定做”的。我去過(guò)一家公司面試，有很多和我一樣的學(xué)生也去面試。聽(tīng)其一番介紹，可以這樣說(shuō)，你交錢(qián)，你有時(shí)間，你就有工作可以做!!!被告知要至少交四百左右的錢(qián)，我果斷地拒絕了。這下我心灰意冷地回到學(xué)校，找個(gè)工作還這么難啊!!但上天似乎還有一絲“可憐”我的意思哈，回到學(xué)校后，一同學(xué)就告訴我學(xué)校的帶薪實(shí)習還需要兩名男生去一家攝像館，我立馬抓住此機會(huì )了。之前有去報名帶薪實(shí)習的項目，但沒(méi)被選上。這樣，心中的石頭就卸下了!!就只等待去上班了!
在去單位實(shí)習之前，學(xué)校給大家組織了一個(gè)動(dòng)員大會(huì )，在會(huì )上，老師給大家打“預防針”，教大家做好心理準備，因為我們不是去享受的，而且外面的世界也不像學(xué)校一樣平靜，外面的人也不會(huì )像同學(xué)們單純。確實(shí)，大家一直都說(shuō)外面的世界很美好，也很復雜，很殘酷!究竟是怎么回事，估計只有等我們進(jìn)去了才知道!雖然在薪水方面，這份工作不咋地，但一想到這是一份正當的，不用擔心被騙的工作，而且順便也是一個(gè)積累社會(huì )經(jīng)驗的好機會(huì ),我就滿(mǎn)足了!!!這樣總比暑假回到家里當“飯桶”好!好好珍惜機會(huì )吧!!!
七月十三號，我們開(kāi)始到單位實(shí)習了。早上一直下著(zhù)小雨。工作單位離學(xué)校有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，雖然是九點(diǎn)去報到，但我們還是決定七點(diǎn)左右就出發(fā)，提前到那等待單位的安排。結果我們的決定是對的——雨天路上大塞車(chē)!雖然還有一個(gè)小時(shí)才會(huì )報道，但突如其來(lái)的堵車(chē)還是讓我們幾個(gè)緊張起來(lái)!幸好車(chē)堵得不是很厲害，我們還是提前到那了!下雨，堵車(chē)，第一天上班就有小小的考研了，呵呵......
到達單位后，我們先是等了差不多一小時(shí)后，單位才正式給我們分配工作!我們五個(gè)人一起去，其中一女同學(xué)去前臺，另一女同學(xué)去管理服裝，一男同學(xué)會(huì )PS技術(shù)被派去電腦部了，我和瀟瀟就去了攝影部當攝影助理。
攝影助理，聽(tīng)起來(lái)不錯的，其實(shí)就是給攝影師打打下手，給客人傳一下道具，整理一下衣服，打一下燈光。。。工作，說(shuō)實(shí)在的，不會(huì )很累，但一干起來(lái)就很少停下休息，因為客人都在樓下等著(zhù)。有一次，我從九點(diǎn)上班開(kāi)始就接單，一直到下午六點(diǎn)半才結束，中間只休息了半個(gè)小時(shí)，因為我吃飯了!剛開(kāi)始真的很不習慣中午沒(méi)睡覺(jué)，就去干活，犯困得很厲害。在大學(xué)里面真的是太寵自己了，生活過(guò)得那么滋潤，一出學(xué)校，才知道原來(lái)中午小憩一會(huì )不是每個(gè)人都可以享受的。但是，我的攝影師都沒(méi)休息，也還在盡職，比我還累，一想到這些，我就盡量讓自己打起精神，集中精神，好好做好自己的工作!!!一般周末是我們最忙的時(shí)候，大家放假才有時(shí)間來(lái)拍照。當然有時(shí)候也有很清閑的時(shí)候，記得第一天上班的時(shí)候，下午三點(diǎn)多就結束了拍攝的工作，做完每個(gè)人負責的清潔區域后，還有一個(gè)多小時(shí)才下班。我們就一直等到五點(diǎn)半才回家。
當時(shí)我們都很累了，第一次走進(jìn)不是學(xué)校的單位去干活，才知賺錢(qián)的不容易啊，才體會(huì )父母養家的艱辛啊，確實(shí)我們是該好好珍惜我們父母給我們的一切!!
攝影的實(shí)習心得3
短短的 一個(gè)月就這么過(guò)去了。說(shuō)它短，是因為它猶如過(guò)眼云煙;但它也很長(cháng)，因為我本可以那這段時(shí)間做更多有意義的事情，這是說(shuō)實(shí)話(huà)。于是，我想我就盡量讓它有意義起來(lái)，融入我以后的生活中去。
今天看雜志，說(shuō)一些形式特別的簡(jiǎn)歷挺吸引應聘單位的眼球。要變個(gè)花樣的介紹自己?我的話(huà)，用這個(gè)法子。
短片一開(kāi)頭是黑底白字的漸變：
這種態(tài)度和活法是 養成 的結果。
無(wú)論從印象管理、認知不協(xié)調還是自我觀(guān)察三個(gè)方法論進(jìn)行解釋?zhuān)魏我环N 養成 的習慣都是一種通過(guò)行為影響態(tài)度的內化過(guò)程。
習慣是習成的，它是一種態(tài)度、更是一種活法。
平日的我是一名普通的老師，也許不是什么高職稱(chēng)，但很受學(xué)生喜歡，雖然講的是英文，但是談天說(shuō)地，從文藝復興到皮影戲
上班之余就把明天的課備完，工作時(shí)間總是很忙碌，不留半點(diǎn)空閑。
回家跟常人一樣擠公交，聽(tīng)《四季》(蒙特威爾第的不是柴可夫斯基的)，看《東方主義》�；氐郊�，有時(shí)在我的 天堂電影院 看一部《上帝之城》，有時(shí)會(huì )把難懂的書(shū)放在一邊，看看《雷克薩斯和橄欖樹(shù)》。
我會(huì )充分利用寒暑假的時(shí)間去旅游，當然是邊做導游邊旅游。我曾經(jīng)就在湖廣會(huì )館做過(guò)一陣導游，那是在幾年前的事情。我當時(shí)在龍攝影實(shí)習，在湖廣會(huì )館外景地幫助拍攝婚紗照，實(shí)習期一滿(mǎn)后我便到了那里做起了雙語(yǔ)導游。從那時(shí)起，我就開(kāi)始拿起單反，和別人分享自己的知識，收藏自己所看到的世界。
每次旅游前，我都會(huì )把目的地的背景知識了解個(gè)透，然后再進(jìn)行 實(shí)地考察 。再后來(lái)，我就會(huì )在當地做一段時(shí)間的臨時(shí)導游
這是由我用PREMIERE做的一段小視頻。
以后的收入和開(kāi)銷(xiāo)或許很緊，大量的資金主要是用在食品吧，占個(gè)30~40%，表示恩格爾系數還是很高 在這個(gè)信息化時(shí)代，一定要充分利用盜版，不然像我這樣的中國窮人是永遠無(wú)法活自在。畢竟，我要的就是些書(shū)啊音樂(lè )啊電影啊 唯一要錢(qián)的就基本只有硬件和電費了。另外寒暑假的外出要算半年一度的較大開(kāi)銷(xiāo)
藍圖一直在更改，但總的趨向不變。梁?jiǎn)⒊壬驮?jīng)講過(guò)《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》，而生活也是一樣。雖然從生物學(xué)角度看是一個(gè)人自身的適應環(huán)境的能力，但我更愿意把他看做是一種習慣。
攝影的實(shí)習心得4
這個(gè)暑假，一切基本在我的預想中進(jìn)行：不回家，打工，好好接觸一下社會(huì ) 當然希望接下來(lái)的旅游計劃不要被打亂，哈哈 很多回家的老同學(xué)，好友都在問(wèn)我為什么離家這么遠，暑假還不回家陪陪家里人，和老同學(xué)聚聚。 既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程 。這是我很喜歡的一句話(huà)，因為自從自己選擇出省讀書(shū)的時(shí)候，我就決定要好好地 混出個(gè)樣子來(lái) ，這句話(huà)給了我很多的動(dòng)力。我堅持我的選擇，也相信自己不會(huì )后悔
暑假，同學(xué)們都迫不及待地回家了，聚會(huì )也在進(jìn)行中。當接下來(lái)，在網(wǎng)上和同學(xué)們的交流中，他們都在說(shuō)在家里無(wú)所事事，發(fā)霉中，甚至有人問(wèn)我可不可以提前回校。說(shuō)實(shí)在的，現在大學(xué)生暑假大部分時(shí)間都是在家中舒服地度過(guò)，也是在他們說(shuō)的 無(wú)聊中 度過(guò)。相比起來(lái)，我算是 比較辛苦的 了：每天早上六點(diǎn)多起床，七點(diǎn)出門(mén)，八點(diǎn)多到公司，九點(diǎn)開(kāi)始上班，正常就晚上七點(diǎn)多回到學(xué)校，每到周末，都要加班，回到學(xué)校都快九點(diǎn)了。以前的我和很多人一樣，舒服地躺在家里的沙發(fā)看新聞節目，但現在每天是站在公交車(chē)里，在眾人的 擁護下 看著(zhù)移動(dòng)衛視，有時(shí)站著(zhù)站著(zhù)就打起瞌睡了。腳趾上走出水泡已經(jīng)不是什么值得大驚小怪的事了，水泡走著(zhù)走著(zhù)就成了紫色的血泡
但這些，我相信這一切都是值得的。我覺(jué)得自己也是比較幸運的。我有機會(huì )提前接觸一下社會(huì )，去體驗賺錢(qián)的辛酸，真正理解什么叫做血汗錢(qián)。尤其是在龍攝影，每天接觸各種各樣的顧客，真的是有機會(huì )遇見(jiàn)各種 極品 的人。但在這種服務(wù)行業(yè)，你必須笑臉迎人，即使你心中有各種的不爽，這不是虛假偽裝，而是你必須做的，你的工作，你的責任。單位里的老師們都說(shuō)我們有必要早點(diǎn)出來(lái)看看社會(huì )，可以學(xué)到很多書(shū)本沒(méi)有的treasure(寶藏)。同時(shí)，我也認為這一切也是應該的，我們都是是十九二十歲的人，即使無(wú)法自己供自己上學(xué)生活，但也是時(shí)候為家里分擔點(diǎn)壓力了，父母賺錢(qián)不容易，養家很辛苦，這也是給他們的一份好禮物啊。作為一個(gè)學(xué)外語(yǔ)的人，我們經(jīng)常聽(tīng)到外國學(xué)生勤工儉學(xué)的例子，這是我們應該好好學(xué)習的。在龍攝影工作的期間，身體上的勞累，逼我養成規律的作息習慣，不敢隨便熬夜，不然第二天就慘了，沒(méi)精神干活。
今天是在龍攝影工作的第四個(gè)休息天，還有三天就結束我們一個(gè)月的帶薪實(shí)習，我只能一次又一次感慨時(shí)間飛逝。同時(shí)，自己也要好好堅持，做好自己的工作
攝影的實(shí)習心得5
一、實(shí)習目的和要求
1）、了解數字攝影測量生產(chǎn)流程；
2）、掌握立體像對定向建模型過(guò)程；
3）、掌握數字攝影測量測圖方法。
二、實(shí)習基本情況
1）、數字攝影測量工作站上機操作；
2）、實(shí)習時(shí)間：20xx、3。1—20xx、3。5；
3）、數字攝影測量工作站上機時(shí)間：上午08：30——11：30，下午14：00——5：00；地點(diǎn)：博雅樓807。
三、實(shí)習儀器及軟件
1）、VirtuoZo/Jx4數字攝影測量工作站；
2）、AUTOCAD20xx、CASS7、0軟件。
四、實(shí)習內容
1、定向參數解算
1）、參數設置：測區參數、模型參數、影像參數、相機參數、地面控制點(diǎn)。
2）、自動(dòng)空中三角測量：設置自動(dòng)空中三角測量參數、立體像對生成等。
3）、模型定向：內定向（誤差小于0。01mm）、相對定向（限差小于0。02mm）、絕對定向、生成核線(xiàn)影像。注意的是內定向的好壞影響相對定向的高與低，也就是下圖中紅“+”多與少。
2、立體測圖
數字影像測圖是利用計算機代替解析測圖儀、用數字影像代替模擬像片、用數字光標代替光學(xué)光標，直接在計算機上進(jìn)行數字化測圖的作業(yè)方法。本模塊為交互式數字影像測圖系統（Interactive Graphics System，IGS），主要用于地物量測。用戶(hù)可在立體影像或正射影像上，進(jìn)行地物數據采集及編輯，生成數字測圖文件（xyz），并按標準的制圖符號將之輸出為矢量地形圖。
1）、在VirtuoZo主界面中單擊測圖IGS數字化測圖菜單項，進(jìn)入IGS模塊。
2）、新建或打開(kāi)測圖文件（xyz）。
3）、新建或打開(kāi)了一個(gè)矢量窗口后，可裝載相應的立體模型或正射影像。單擊裝載立體模型（或正射影像）菜單項，在彈出的對話(huà)框中選擇需要載入的立體模型或正射影像，確認后，系統即在IGS界面中打開(kāi)一個(gè)窗口顯示立體模型或正射影像。
4）、提取矢量信息。激活立體模型或正射影像窗口，單擊工具欄圖標，在彈出的對話(huà)框中選擇相應的地物符號，然后按下工具欄圖標，移動(dòng)測標至相應的地物處，切準該地物輪廓上某一點(diǎn)的高程，然后單擊（或踏下左腳踏開(kāi)關(guān)）確定該點(diǎn)的點(diǎn)位，依次采集完該地物輪廓上的節點(diǎn)后，單擊（或踏下右腳踏開(kāi)關(guān)）確認，即記錄了該地物，同時(shí)，矢量窗口中會(huì )顯示該地物的矢量化符號。
5）、編輯地物。激活立體模型或正射影像窗口，按下工具欄圖標，移動(dòng)測標至需要編輯的矢量地物處，單擊（或踏下左腳踏開(kāi)關(guān)）選中該地物，，然后再次單擊（或踏下左腳踏開(kāi)關(guān)）選擇該地物輪廓上的某點(diǎn)，即可對該點(diǎn)進(jìn)行編輯。
6）、編輯完成后，可將該矢量信息導出為其他格式（如：DxF格式或ASCII碼純文本形式）。
3、DEM、正射影像制作
VirtuoZo系統根據影像匹配后產(chǎn)生的視差數據、定向處理后得到的結果參數以及用戶(hù)為建立DEM所定義的參數等，自動(dòng)建立DEM。擴展名為d的文件是指將匹配后的視差格網(wǎng)投影于地面坐標系所生成的不規則高程網(wǎng)。系統對該DTM進(jìn)行插值計算，所建立的規則格網(wǎng)（矩形格網(wǎng)）即為數字高程模型DEM。
1）、裝載立體模型，在立體模型上對特征地物進(jìn)行數據采集和編輯，獲得具有一定密集度的地面特征，然后構建三角網(wǎng)，最后生成DEM。
2）、引入利用自動(dòng)匹配的結果所生成的DEM，利用區域特征匹配和各種區域算法進(jìn)行DEM區域編輯。
3）、全手工單點(diǎn)編輯或自動(dòng)走點(diǎn)編輯。
4）、引入該地區已有的矢量文件“xxx、xyz”，指定地物層，自動(dòng)構建三角網(wǎng)，生成DEM。
5）、制作各個(gè)模型的正射影像。有單模型處理和批處理兩種處理方式。
6）、單擊添加所有模型按鈕，系統自動(dòng)將該測區內的所有模型加入對話(huà)框中，準備進(jìn)行批處理。用戶(hù)也可以單擊添加模型按鈕，然后在系統彈出的對話(huà)框中選擇需要參與批處理的立體模型。
7）、單擊表頭上的正射影像欄可使該列中的文字在“是”和“否”之間切換（分別代表列表中所有的模型都生成或都不生成正射影像）。如果只需生成其中幾個(gè)模型的正射影像，則可在該模型行中對應的正射影像欄中雙擊，使其中的文字為“是”。
8）、單擊執行按鈕，系統開(kāi)始自動(dòng)生成指定模型的正射影像。單擊取消按鈕，則不做任何處理，退出批處理模塊。
攝影的實(shí)習心得6
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
本次實(shí)習院領(lǐng)導予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個(gè)方面的關(guān)系，給我創(chuàng )造最好的實(shí)習環(huán)境。在第一天的實(shí)習動(dòng)員會(huì )上，趙老師就本次實(shí)習的意義、要求實(shí)習注意事項等方面作了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習內容和實(shí)習步驟作了說(shuō)明。在其后的實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生實(shí)習目的明確、主動(dòng)積極、不怕吃苦、勇于承擔重任，這些現象說(shuō)明本次實(shí)習動(dòng)員會(huì )起到了很好的效果，是順利完成實(shí)習的基礎。隨著(zhù)攝影測量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對攝影測量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習機會(huì )，盡量學(xué)到更多得有用東西，充分感受測繪科技發(fā)展帶來(lái)的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅實(shí)基礎。通過(guò)本次實(shí)習，我們更加認識到攝影測量學(xué)要有扎實(shí)的理論知識和熟練的軟件操作能力。
為使學(xué)生明確本次實(shí)習的總體任務(wù)及每一實(shí)習項目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導教師在各項實(shí)習內容開(kāi)展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過(guò)程清晰；實(shí)習過(guò)程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現的實(shí)際問(wèn)題。本次實(shí)習不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時(shí)也使學(xué)生運用知識的能力得到提高。
在實(shí)習過(guò)程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒(méi)有因此而放棄。我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中細心是非常必要的，例如在選擇同名點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將同名像點(diǎn)找錯。還有在影像匹配后編輯時(shí)，如果我們不細心，在沒(méi)有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會(huì )因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個(gè)細心嚴謹的態(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實(shí)，我覺(jué)得本次實(shí)習沒(méi)有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實(shí)習就會(huì )很順利。
本次實(shí)習讓我深深體會(huì )到，理論指導實(shí)踐這一真理。在本次實(shí)習中，我發(fā)現我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計算機就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的基礎知識，就無(wú)法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了。對于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習理論知識，這樣才能指導實(shí)踐，加強我們的動(dòng)手能力。將來(lái)畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測繪工作人員。
時(shí)間飛逝，五天的實(shí)習就這樣結束了。雖然只有五天的實(shí)習，我從中學(xué)到了許多在
課堂中無(wú)法學(xué)會(huì )的指示，理解了許多在課堂上無(wú)法理解的知識。很珍惜這五天的實(shí)習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學(xué)這門(mén)學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實(shí)習機會(huì )，每天不辭辛苦的陪伴著(zhù)我們，給我們技術(shù)上的指導，生活上的管理。雖然，本次實(shí)習在學(xué)校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著(zhù)我們，讓我很感動(dòng)。我知道只有優(yōu)秀的實(shí)習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實(shí)習總結會(huì )讓老師得到安慰，覺(jué)得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習中，這次實(shí)習會(huì )給我源源不絕的動(dòng)力和力量，我相信我會(huì )更加自信的面對今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習和工作。
攝影的實(shí)習心得7
目的決定需求：
不滿(mǎn)意DC的畫(huà)質(zhì)，只想照片更清晰一點(diǎn)，色彩更真實(shí)一點(diǎn)；大個(gè)頭也氣派一點(diǎn)，不臉紅。
夠用就好：
本來(lái)想沒(méi)P家的，我相信P家性?xún)r(jià)比超NC，因D80的價(jià)格太誘惑了，就買(mǎi)了。DSLR是個(gè)無(wú)底洞，光鏡頭就深不可測。加上全幅、中幅，你有多少錢(qián)都不夠化。夠用就好。目前兩頭18—70 、50 1。8先學(xué)習一段時(shí)間，根據需求再添加神燈，廣角，長(cháng)焦。
JS的座右銘：賣(mài)A的時(shí)候，就要把假的、舊的、有問(wèn)題的BCDEF一起打包高價(jià)賣(mài)給你。
因行貨短缺，只好買(mǎi)水貨；買(mǎi)水貨的DSLR和DC的經(jīng)驗完全不同，買(mǎi)DC因為便宜，有樣品，你看好了，他何以給你拿一個(gè)新的，一般都不會(huì )出問(wèn)題。
DSLR他會(huì )從頭到尾忽悠你，直到你交錢(qián)，收據上聯(lián)機身號都不敢寫(xiě)，不再細說(shuō)；建議，找個(gè)高手一起去，就算你被忽悠缺了，高手還是清醒的，可以幫你把一些關(guān)；記住一句話(huà)，交錢(qián)前你是爺，交錢(qián)后你就是孫。
學(xué)習總結：
感覺(jué)攝影的核心就是景深、曝光、構圖；
景深：光圈越大景深越��；距離越近景深越��；焦距越長(cháng)，景深越��；所以一般照片都是采用A模式；景深可以通過(guò)景深預覽鍵從取景窗里看到。焦內成像清晰，焦外成像虛化的要看著(zhù)舒服，這點(diǎn)XZP做的非常好，流口水�，F在我一直再用M模式，相信勤能補拙。
曝光：首先是測光，D80的測光功能聽(tīng)說(shuō)不錯，沒(méi)環(huán)比過(guò)。點(diǎn)測、重點(diǎn)測光、3D測光；
照相首先要光線(xiàn)好，通常早晨、黃昏的時(shí)候光線(xiàn)是出PP的好時(shí)光。點(diǎn)測光是測量的焦點(diǎn)畫(huà)平面2。5%的光量；因此焦點(diǎn)對在相鄰的白色或黑色的點(diǎn)上，EV值明顯不同；重點(diǎn)測光，畫(huà)平面全面測光，大部分分配到焦點(diǎn)附件，常用于人物攝影；3D常用于風(fēng)光；根據環(huán)境色溫和經(jīng)驗適當調整EV補償值，寧欠勿曝。重要的照片最好采用包圍功能。閃光燈學(xué)習中。
構圖：拍照是技術(shù)，構圖是藝術(shù)新手不感講；還是說(shuō)一點(diǎn)吧，讓你的作品有意境，動(dòng)起來(lái)；也就是你的風(fēng)光PP里最好能有運動(dòng)的東東，讓人有想象的空間。
關(guān)于對焦，開(kāi)始用11點(diǎn)對焦，來(lái)回調整對焦點(diǎn)，發(fā)現很不方便；對好焦后鎖定，構圖，按快門(mén)還不熟練。
買(mǎi)N家相機前還沒(méi)有發(fā)現N家居然是軟件高手，很多軟件都很好用，特別是NX2；我全都裝了，老話(huà)：別裝最新的，夠用就行（最新的要上網(wǎng)驗證，還沒(méi)找到好的破解方法）。
光說(shuō)無(wú)圖，見(jiàn)諒。共同進(jìn)步才是硬道理。變焦基本靠走，對焦基本靠手，測光基本靠瞅，虛化基本靠抖，除塵基本靠口，防抖基本靠肘，鏡頭基本很狗，好片基本沒(méi)有。
攝影的實(shí)習心得8
這學(xué)期的攝影課程，真的是受益匪淺。而近段時(shí)間的攝影實(shí)習，更是給我的生活圖上一片色彩。這次的攝影實(shí)習，我真的學(xué)到很多，從理論結合實(shí)踐，讓我的攝影水平不斷提高；從觀(guān)賞升級享受，讓我的攝影品味不斷升華。讓我在平凡的事物中，感悟到不平凡的美。
從老師上課開(kāi)始教我們光線(xiàn)角度拍攝，攝影構圖，室外景物拍攝，室內布置拍攝等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的攝影鍛煉，我們的水平真的有很大的提高，從作品就可以看出，這些都是大家有目共睹的。也許開(kāi)始我們都抱怨攝影課花費大，相機不夠，作業(yè)多等等一系列的牢騷。但是現在我們都理解專(zhuān)業(yè)，理解學(xué)校，理解老師等，這些問(wèn)題大家都都做了反省。如今的攝影實(shí)習，大家都各展才華，無(wú)論是照片作品，影視廣告作品，還是短劇拍攝，大家都很積極和努力去做好，現在不管怎樣，都不妨礙我們大家發(fā)自?xún)刃牡南矚g并愛(ài)著(zhù)攝影。
“十步之內，必有芳草”。我們可以通過(guò)一些無(wú)生命的物體有機地安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來(lái)表達一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影注重的是藝術(shù)性，好的攝影作品必須要高雅的藝術(shù)情趣做鋪墊，這樣才會(huì )得到攝影愛(ài)好者的共鳴。接下來(lái)我說(shuō)一下我從攝影中體會(huì )到的事：1。欣賞自己所拍的作品；2。留心在攝影時(shí)所思所想；3。攝影要有自己獨到的風(fēng)格；4。打破固有的攝影方法與技巧；5。限制數量，追求質(zhì)量；6。攝影是另一種精神的體現。
這次攝影實(shí)習真的要結束了，也許結束就是新的開(kāi)始，在今后的生活中，美好的畫(huà)面時(shí)刻都是在定格在心里。
攝影的實(shí)習心得9
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結攝影崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在攝影崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合攝影崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的攝影崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在攝影崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在攝影崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對攝影崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據攝影崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成攝影崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到攝影崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對攝影崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
攝影的實(shí)習心得10
對于攝影這方面，我小時(shí)候挺陌生可以說(shuō)完全不懂的，但是還是有種莫名的喜歡。我覺(jué)得鏡頭下的每一個(gè)瞬間都是美麗的，我知道攝影能把美好的短暫的記憶留下，所以我對攝影有著(zhù)一份特殊的說(shuō)不清的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門(mén)，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jì)热萘�，沒(méi)想到學(xué)過(guò)才知道，才發(fā)現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)漫漫長(cháng)假中的攝影拍攝練習，我明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著(zhù)靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(cháng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè )趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好，當天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會(huì )發(fā)現快門(mén)速度及照片的效果就不是很好，問(wèn)題在于以下兩個(gè)方面：
第一，當出現快門(mén)不夠快的時(shí)候，就要看一下現在的光線(xiàn)是否強，如果不夠強請調下你的ISO感光度，越高快門(mén)速度越快，當然也有他的弊端，那是什么了，這也就意味著(zhù)圖片的噪點(diǎn)越多，所以并不是什么都是最高的就好，根據你的需求來(lái)調節，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800—1600，不過(guò)這樣的照片就要后期降噪處下。
第二，光圈，這個(gè)時(shí)候很多朋友肯定知道光圈這東西，但是如何來(lái)合理使用，這個(gè)并不難，這樣來(lái)理解，大光圈進(jìn)光量多，快門(mén)速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫(xiě)，小光圈進(jìn)光量少，快門(mén)速度慢，拍攝時(shí)間長(cháng)，適合夜間拍攝風(fēng)景照片，一定要用三角架，如果你感覺(jué)你能拿著(zhù)相機一分鐘站在那不會(huì )動(dòng)的話(huà)，可以不用，這樣就意味著(zhù)照片特別清楚，沒(méi)有虛化的背景效果，色彩飽滿(mǎn)，這樣你就知道在什么時(shí)候使用什么樣的光圈大小，根據你想要的效果來(lái)調節。
第三，我還深刻體會(huì )到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會(huì )觀(guān)察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝；其次，要大膽打破構圖法則，用更多的精力去把握作品的和內在的生命力，除了追求唯美的感覺(jué)和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺(jué)訴說(shuō)力以外，還要學(xué)會(huì )用“情”拍攝。也就是通過(guò)鏡頭去表達自己的情感和理想。更重要的是，要從人文的角度去思考和觀(guān)察，去提升文化，而且更應該有一種責任感和歷史感，那就是對環(huán)境建設的覺(jué)醒、保護和經(jīng)營(yíng)。
對于我這一個(gè)拍攝者來(lái)說(shuō)，在以后的攝影生活中，是需要培養耐心去觀(guān)察周?chē)氖挛锏�，這樣才能更好的將拍攝出來(lái)的事物更加的形象生動(dòng)，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎知識，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個(gè)東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過(guò)程中，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對攝影有了一個(gè)新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì )從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開(kāi)拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng )造力，轉眼間這個(gè)假期即將過(guò)去了，希望能在以后的學(xué)習和生活中能夠拍到好的作品，同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。
攝影的實(shí)習心得11
很奇怪的是，今天是報到的日子，可心里卻平平靜靜的，昨晚也未激動(dòng)得失眠(因為有聽(tīng)到組員說(shuō)昨晚躺床上睡不著(zhù))，而前幾天卻心里特忐忑，有點(diǎn)小小擔心與無(wú)措。特別是10號去踩點(diǎn)的時(shí)候，總覺(jué)得任務(wù)艱巨啊。下雨了，有點(diǎn)冷，不知道是天公作美還是故意搗蛋呢!和呂瀟瀟、陳錦標在太陽(yáng)廣場(chǎng)匯合后就前往808了，上車(chē)時(shí)已7點(diǎn)20多了，預料到的堵車(chē)果然發(fā)生了，在牛角沱那堵得水泄不通，好多乘客都選擇下車(chē)走路了，我也焦急了，都快8點(diǎn)20了還堵著(zhù)，和他倆商量要不要下車(chē)再想其他辦法，正在猶豫中，幸好車(chē)子再次啟動(dòng)，啊，能正常運行了，心里的石頭落地了。幸好忍住了沒(méi)下車(chē)啊。
到會(huì )展中心車(chē)站，爽爽已到了，就差黃立全了。還好不久就全部集中完畢，此時(shí)還有20分到9點(diǎn)。就這樣，大家一起往龍攝影走去。
老師交代的：提前發(fā)短信給孔經(jīng)理，帶隊老師，收集推薦表等等事情，這些都記著(zhù)，不能出什么差錯，因為我做事情之前腦子里都會(huì )過(guò)好幾遍，一般不會(huì )忘的，這樣就不會(huì )發(fā)生太多緊急情況了。一到店里，就看到好多對新人已畫(huà)好妝，穿上飄逸的婚紗了，只嘆他們的積極啊，因為這得早上7點(diǎn)多就到店里。我們幾個(gè)先是被帶到電腦房，本來(lái)想幫點(diǎn)忙的，但除了黃立全會(huì )PS外，我們幾個(gè)都是盲人啊。
還好不久就重新分配了，我被安排在了前臺，爽爽去了服裝部，幫羅姐整理、分配禮服，呂瀟瀟和陳錦標成了攝影助理，黃立全留在了電腦部。于是各自開(kāi)干了。怎么說(shuō)呢，俗話(huà)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，其實(shí)不是手頭工作真的有好復雜，只是由于陌生，不知從何下手，同時(shí)也怕出錯兒。還好有幾個(gè)姐姐帶我，很耐心地教我：客人的企劃書(shū)的流程，什么時(shí)候該整理，整理后的放哪兒;要注意哪些事情;怎么打卡，作息時(shí)間......
其實(shí)啊其中帶我的那個(gè)小姑娘比我小很多，才剛剛高考畢業(yè)，也是來(lái)體驗生活的。老師在動(dòng)員大會(huì )上不是有說(shuō)“不管是誰(shuí)，只要比你懂得多，你就得向別人好好學(xué)習”。其實(shí)不用老師的提醒，我也會(huì )虛心學(xué)習的，畢竟你什么都不懂的，不學(xué)能干嘛呢?如果讓我在那愣愣地站著(zhù)或者呆呆地坐著(zhù)，那還不如去干重的活了，俗話(huà)說(shuō)“拿人錢(qián)財，替人干活”，哪有拿錢(qián)白耍的，這不是我的做事風(fēng)格，何況川外的校訓之一就是勤奮，現在不僅代表自己而且代表的是我們學(xué)校----外界人都那么看好川外人，而我們又怎能忘記?
我想這也算是一種責任感吧，不再是今天不上自習不看書(shū)就會(huì )導致自己成績(jì)下滑，而是關(guān)乎公司的效益，也就是說(shuō)你現在是團體中的一員，是一個(gè)環(huán)節，不能因為自己的疏忽而連累了大家。就在7月16日(實(shí)習的第四天)，由于服裝的疏漏，拿錯了客人訂的一套服裝，而門(mén)市經(jīng)理也沒(méi)積極解決，最后客人和門(mén)市經(jīng)理在電話(huà)里吵了起來(lái)，那天正是我第一天上晚班，目睹了整個(gè)過(guò)程，當前臺只剩我一人時(shí)，我和客人在那閑聊起關(guān)于現今服務(wù)行業(yè)的一些顯像問(wèn)題，他是有經(jīng)驗的人了，所說(shuō)的話(huà)不無(wú)道理，我只能在那附和，只希望他別真叫幾百人來(lái)堵門(mén)口，搞對立;或者是打投訴電話(huà)。
這件事，也許只能歸咎于做事的是人，而人總是會(huì )出錯的，人無(wú)完人，這是不爭的事實(shí)，但我想說(shuō)的是當發(fā)生了不對頭的事件，第一時(shí)間應去積極解決，而不是相互推卸責任或拖，這樣做的結局只能是一團糟。我在前臺主要是輔助她們負責客人的企劃書(shū)，幫客人辦理手續，很多細致的活，出錯了也會(huì )引起化妝部和服裝部的不便的，所以得特別仔細。設想，當退錯了客人的定金單，他們到時(shí)候選不了照片，事情就錯大了。在我看來(lái)，既然是服務(wù)，就要竭盡全力細致，避免一切錯誤。
攝影的實(shí)習心得12
在攝影部工作也有一個(gè)星期了，由于我是最后一個(gè)加入攝影部的助手，所以我現在是出于“機動(dòng)狀態(tài)”——有任何一個(gè)攝影助手被調到其他地方的時(shí)候，我就頂上。因此，我已經(jīng)和半數的攝影師有過(guò)拍檔。于此同時(shí)，我驚奇的發(fā)現：雖然這里的工作人員從上至下年近四旬到十八歲不等，但是，在鎢絲燈的側影下，無(wú)不顯出青春的光暈。
首先是攝影助手，全部都是剛剛畢業(yè)，甚至還沒(méi)有讀大學(xué)的年青人。已有些事故的他們對我們的到來(lái)并沒(méi)有顯示出什么排外的情緒，倒是對我們?yōu)槭裁吹絹?lái)，我們的本行有些好奇。與男孩子們相處，最容易入手的就是談運動(dòng)，聊游戲。不過(guò)一兩天的功夫，我便發(fā)現他們與川外的男生一樣，愛(ài)打球，玩CS、魔獸。（呵呵，這里是我不對，故意把他們與川外作比較）我想說(shuō)的是，他們除了學(xué)習不好，同樣憧憬著(zhù)我們所憧憬的，同樣面臨著(zhù)我們面臨的或許將要面臨的。他們只是比我們更早的“出道”了。令我失望的是，兒時(shí)那種友情在這里似乎看不太到。這里的人大多是“流動(dòng)人群”——這里的流動(dòng)人群是指，他們只是臨時(shí)打工，隨時(shí)都有可能離開(kāi)，各走各的路，而不是說(shuō)城鄉之間，城市之間上的流動(dòng)。說(shuō)道這里，他們之中也確實(shí)有來(lái)自周邊省市的人，出于各種原因，他們來(lái)到這里，歇腳、謀生。最早的助手在這里干了差不多兩三年，也早已打算另謀他路。小帥是學(xué)平面廣告設計的，雖然與攝影沾不了多少邊，但是他還是決定在這里干一陣，等自己把相機摸懂了再走。我不好問(wèn)為何原因，他不找自己對口的工作，但是與我相同的是，我與他都喜歡攝影，雖然還沒(méi)有自己的相機，我們深深都迷戀著(zhù)從取景器中看到的世界。也許，那個(gè)世界更為單純，更為美好。袁路是一個(gè)自稱(chēng)資深助手的家伙，我也借著(zhù)他愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格，在攝影師沒(méi)空的時(shí)候想他請教有關(guān)光影的知識。他知道得很多，但是，相比三年的時(shí)間知道這些，也許又少了。說(shuō)實(shí)話(huà)，攝影師不可能做你的老師，你在這里能做的也只能是摸索，推敲，模仿。自己利用書(shū)本上的知識在這里對接，得出結論。他說(shuō)他兩個(gè)月后要去杭州了，去結婚。我是不太相信，但至少，哈，男孩子看了這么多婚紗照之后，都會(huì )有過(guò)這個(gè)念頭吧。我是理解他們的，至少我在初中的時(shí)候也這樣和“他們”玩過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)都是很兄弟伙的�，F在的他們缺少了那片凈土，多了份現實(shí)。沒(méi)有再會(huì )的感覺(jué)。
攝影的實(shí)習心得13
在本學(xué)期的第13周，我們開(kāi)始了攝影測量學(xué)的實(shí)習。通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén)信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓練，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎、我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。
數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數字攝影測量系統為用戶(hù)提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和GIS 提供了基礎數據，是3S集成、三維景觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。本次實(shí)習是采用VirtuoZo數字攝影測量系統。
實(shí)習目的`：
了解數字攝影測量系統，掌握操作過(guò)程。
實(shí)習主要內容：
1、數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點(diǎn)分布等；
2、建立測區、設置測區參數；
3、建立模型、設置模型參數；
4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。
其基本步驟是：
建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數、建立相機參數文件、建立加密點(diǎn)文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM生成、DOM及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過(guò)本次實(shí)習使學(xué)生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。
在完成以上的內容后，我們緊接著(zhù)要做的是編寫(xiě)K平均區域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。
攝影的實(shí)習心得14
一、實(shí)習目的
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
二、實(shí)習內容
1)遙感影像圖制作;
2)相片控制測量;
3)航空攝影測量相對立體觀(guān)察與兩側;
4)航片調繪、遙感圖像屬性調查;
5)相片及衛片的判讀及調繪
6)調繪片的內頁(yè)整飾
7)撰寫(xiě)實(shí)習報告，提交成果。
三、實(shí)習設備與資料
1)攝影測量與遙感書(shū)本上的理論知識。
2)通過(guò)計算機查找有關(guān)這門(mén)學(xué)科的實(shí)踐應用及其它相關(guān)知識等。
3)計算機上相關(guān)的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。
4)現有的實(shí)習報告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。
四、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月19日——20xx年6月26日。
地點(diǎn)：學(xué)校藏書(shū)樓、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科的資料等相關(guān)地方。
五、實(shí)習過(guò)程
5.1攝影測量與遙感學(xué)的發(fā)展情景
攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對其進(jìn)行記錄、量測、分析與應用表達的科學(xué)和技術(shù)。隨著(zhù)攝影測量發(fā)展到數字攝影測量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時(shí)段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合，攝影測量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門(mén)新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應用已深入到經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、國家安全和人民生活等各個(gè)方面。
5.2單張像片測量原理
單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過(guò)程的幾何反轉則是立體測圖的基本原理。廣義來(lái)說(shuō)，前一情況的基本原理也是攝影過(guò)程的幾何反轉。20世紀30年代以后，攝影過(guò)程的幾何反轉都是應用各種結構復雜的光學(xué)機械的精密儀器來(lái)實(shí)現的。50年代，開(kāi)始應用數學(xué)解析的方法來(lái)實(shí)現。圖1就是用光學(xué)投影方法實(shí)現攝影幾何反轉的示意圖。圖中假設兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面AMDC，它們在左片P1上的構像為ɑ1m1d1c1，右片P2上的構像為ɑ2m2d2c2,兩攝站點(diǎn)S1和S2間的距離為基線(xiàn)B。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內,后面用聚光器照明,就會(huì )投射出同攝影時(shí)相似的投影光束。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b(b為按測圖比例尺縮小的攝影基線(xiàn))，此時(shí)所有的同名投影光線(xiàn)都應成對相交,從而得出一個(gè)地面的立體模型A'M 'D 'C '。這時(shí),用一個(gè)空間的浮游測標(可作三維運動(dòng))去量測它，就可畫(huà)得地形圖。
5.3航空攝影測量的內外業(yè)技術(shù)要求
航測外業(yè)工作包括：
�、傧衿刂泣c(diǎn)聯(lián)測。像片控制點(diǎn)一般是航攝前在地面上布設的標志點(diǎn)，也可選用像片上的明顯地物點(diǎn)(如道路交叉點(diǎn)等)，用普通測量方法測定其平面坐標和高程。
�、谙衿{繪。是圖像判讀、調查和繪注等工作的總稱(chēng)。在像片上通過(guò)判讀，用規定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素;測繪沒(méi)有影像的和新增的重要地物;注記通過(guò)調查所得的地名等。通過(guò)像片調繪所得到的像片稱(chēng)為調繪片。調繪工作可分為室內的、野外的和兩者相結合的3種方法。
�、劬C合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線(xiàn)。
航測內業(yè)工作包括：
�、贉y圖控制點(diǎn)的加密。以前對于平坦地區一般采用輻射三角測量法，對于丘陵地和山地則采用立體測圖儀建立單航線(xiàn)模擬的空中三角網(wǎng)，進(jìn)行控制點(diǎn)的加密工作。20世紀60年代以來(lái)，模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。
�、谟酶鞣N光學(xué)機械儀器測制地形原圖
5.4像片的內方位元素和外方位元素
內方位元素用以確定攝影物鏡后節點(diǎn)(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復攝影時(shí)的攝影光線(xiàn)束。內方位元素系指攝影機主距f和攝影機物鏡后節點(diǎn)在像平面的正投影位于框標坐標系中的坐標值(x0,у0)。這些數值通過(guò)對航攝機鑒定得出，故內方位元素總是已知的。確定攝影光線(xiàn)束在攝影時(shí)的空間位置的數據，叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個(gè)數值,包括攝影中心S(圖2)在某一空間直角坐標系中的3個(gè)坐標值Xs、Ys、Zs和用來(lái)確定攝影光線(xiàn)束在空間方位的3個(gè)角定向元素,如嗘、ω、k角。這些外方位元素都是針對著(zhù)某一個(gè)模型坐標系O-XYZ而定義的。模型坐標系的X坐標軸近似地位于攝影的基線(xiàn)方向，Z坐標軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。在模型坐標系內所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過(guò)程才能取得立體模型的正確方位。
六、航影像片調繪
像片調繪是利用像片進(jìn)行判讀、調查、描繪和注記等工作的總稱(chēng)。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過(guò)程，是用判讀知識蔣像片進(jìn)行實(shí)地調查和補測，并對地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱(chēng)等要素經(jīng)制圖綜合后，用規定的符號和注記標繪在像片上以供進(jìn)一步測繪地形圖只用。經(jīng)調繪的像片稱(chēng)調繪片。簡(jiǎn)稱(chēng)調繪片。在特殊情況下，亦可在實(shí)地調繪典范樣片，其余的參照典范樣片和有關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內進(jìn)行。
七、像片及衛片判讀時(shí)注意的技術(shù)問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行航空像片判讀時(shí)，一般都應該要遵循下列原則：先整體后局部;從一只到未知;先易后難;由宏觀(guān)到微觀(guān)的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時(shí)判讀航空像片時(shí)一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進(jìn)行判讀，如：直接判讀法;對比分析法;思維推理法等等。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯誤，減少不必要的經(jīng)濟和其它損失。然而尤其是判別過(guò)程中我們更得注重判讀過(guò)程及步驟，在判讀過(guò)程中我們分為四個(gè)判讀階段：準備工作;室內判讀;野外校核和成圖總結。在準備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線(xiàn)的彎曲度;像片得壓平度，這些雖然是些小的細節，但是一旦忽略很多就會(huì )導致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結果。還有室內的判讀，這一階段是需要在了解和掌握地區地理概況的基礎上進(jìn)行，根據判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出統一的分類(lèi)系統，并選擇已知或典范地區總結和建立判讀標識。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標記，以便在野外校核時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。第三是野外校核，主要是根據室內擬定的路線(xiàn)進(jìn)行，把室內判讀的結果與實(shí)地對照，特別是對一些重要現象和有懷疑的地方，應詳細加以觀(guān)察和驗證，以修改和補充室內的不足，最后是成圖與總結，判讀結果結果野外反復的檢驗后，可將其轉繪到準備好的底圖上，以制成專(zhuān)題圖件，并根據任務(wù)的要求，編寫(xiě)實(shí)訓總結報告。
八、實(shí)習心得
通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在教室上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的實(shí)習結合起來(lái)對比和深入研究后，才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備大量的缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的優(yōu)良心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱度完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺!不僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實(shí)的理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗。
攝影的實(shí)習心得15
很快，在北京情訂奇緣婚紗攝影實(shí)習的七天過(guò)去了。短暫的七天，我們和員工、主管以及各位經(jīng)理相處的非常融洽，為以后開(kāi)展工作奠定了基礎。并對這七天中他們對我們工作的支持和熱情表示感謝，也為我們情訂奇婚紗有這么多積極向上的員工感到驕傲！
在北京這個(gè)大的市場(chǎng)中，百家爭鳴，這個(gè)行業(yè)的各個(gè)店越做越大，從巴黎、微微新娘到紐約、維納斯，以及米蘭、巴黎春天、施華洛、羅威、羅馬風(fēng)情，各家都在搶奪北京婚紗攝影行業(yè)這塊“肥肉”。我們也在搶?zhuān)趺慈層檬裁捶绞椒椒ㄈ專(zhuān)坑芯淅显?huà)“家家有本難念的經(jīng)”我想這句話(huà)應該也使用于企業(yè)單位，那本“經(jīng)”才是問(wèn)題的根本。
五大感覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。
一、聽(tīng)覺(jué)：耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。從激情的早會(huì )到一天的工作，都洋溢青春快樂(lè )的氣息，再配合適合的音樂(lè )讓顧客感受到了青春的活力。
二、視覺(jué)：北京情訂奇緣婚紗在附近幾家同行業(yè)中的店面中算是大的，裝修也很大方，大廳和各個(gè)部門(mén)的布局也恰到好處。加上桌上的樣片和新穎的婚紗造成了視覺(jué)沖擊力。使顧客從視覺(jué)上就想到我們才是最專(zhuān)業(yè)的。
三、嗅覺(jué)：店里氣味的把握也很重要，就像在超市食品區，本來(lái)不想買(mǎi)東西，但是那味道就能刺激的你購買(mǎi)欲望。雖然行業(yè)不同，但是店里好的氣味更能提升整體檔次。
四、觸覺(jué)：包括店里的樣本照、和婚紗的品質(zhì)，這都是客人實(shí)實(shí)在在能摸到的東西，所以我們更注重細節，細節決定一切，態(tài)度決定細節！
五、味覺(jué)：客人等帶拍照，選片也是很耗時(shí)間的環(huán)節，給客人準備甜點(diǎn)、午餐和水，這點(diǎn)北京情訂做的還是很到位的，就這一個(gè)小小的細節就能讓顧客認為我們很體貼很人性化。
七天的實(shí)習基本的流程和模式有了大致的了解，整體的感覺(jué)還是很不錯的，門(mén)市是整個(gè)環(huán)節中人數最多的，北京情訂的門(mén)市部員工語(yǔ)言表達能力很好很擅長(cháng)與人交際，給顧客介紹的很全面，能從相冊的材質(zhì)說(shuō)的很細，深深的吸引顧客。本身這個(gè)行業(yè)流動(dòng)性就很大，北京店也不例外，現在的門(mén)市里很強勢的還是少數，大部分是新入員工，這樣削弱了整體的實(shí)力，整體來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的團隊！用她們自己的話(huà)就是“門(mén)市就是沖在第一線(xiàn)的戰士”。每個(gè)部門(mén)有每個(gè)部門(mén)的職責，但是部門(mén)和部門(mén)之間又是環(huán)環(huán)相扣的，這就是團隊！
以下說(shuō)說(shuō)個(gè)人的幾點(diǎn)規劃：
一、這樣的團隊為什么流動(dòng)性那么大，我們要怎么去留住其中的精英人員？現在的社會(huì )很殘酷，在那兒里實(shí)習了七天認識了店里所有的人，通過(guò)聊天知道有的員工住的遠，有的員工家里條件不是很好，這樣那樣的情況，出來(lái)工作就是為了薪資，我想就這個(gè)問(wèn)題能不能完善一下公司的獎罰制度和薪資制度，能把團隊中的精英人員留住，也能帶動(dòng)身邊人給公司創(chuàng )造更好的業(yè)績(jì)。
二、作業(yè)流程系統：
在走訪(fǎng)同行有的時(shí)候會(huì )發(fā)現，有的其它同行影樓的流程會(huì )很亂，差錯時(shí)常發(fā)生，顧客不能按時(shí)取件，出現了問(wèn)題分不清責任，有的老板、管理人員像消防隊員——————到處救火！作業(yè)流程不能靠人治，必須要“法治”，必須要給影樓這趟列車(chē)鋪上軌道！而情訂奇緣沒(méi)有那樣的現象，同時(shí)我如果在情訂奇緣能任職的話(huà)一定會(huì )精益求精作的更好。
三、企業(yè)文化系統
企業(yè)文化是把人們的精神目標、價(jià)值觀(guān)念聚焦的一個(gè)經(jīng)營(yíng)思想理念，它是企業(yè)管理者和員工的精神動(dòng)力和思想目標。企業(yè)文化不能直接帶來(lái)經(jīng)濟效益，情訂奇緣婚紗攝影有良好的企業(yè)文化及整體團隊影一定能將影樓形象進(jìn)入全新的高度，是婚紗攝影情訂奇緣公司做大做強的根本基礎！
以上是我實(shí)習七天的感想，雖然沒(méi)有具體到哪個(gè)部門(mén)，但是整體的有個(gè)概況，在北京店七天受益匪淺！
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