土木工程實(shí)習心得【精】
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的土木工程實(shí)習心得，希望對大家有所幫助。
土木工程實(shí)習心得1
為提高我們測繪專(zhuān)業(yè)所有人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，深化用理論去指導實(shí)踐。學(xué)校安排了為期一周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，實(shí)習內容為用DJ—6經(jīng)緯儀和S3E水準儀畫(huà)地形測繪圖。我們在實(shí)習過(guò)程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
緊張而有難忘的一周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)測繪圖積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些意見(jiàn)不一的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通。我們嚴格要求測量質(zhì)量，即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。我們的控制測量出現了很大的誤差，經(jīng)過(guò)大家的商榷，我們在一次的做了一次控制測量，使我們的數據準確。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，直至符合測量要求為止。
我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的'時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。
�。�2）當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
�。�3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好。
�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
�。�7）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，
有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。此外，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這一理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
土木工程實(shí)習心得2
在工地實(shí)習了一段時(shí)間，再回頭看看那些曾經(jīng)上過(guò)的課本，突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很多以前上課都聽(tīng)不懂的東西，現在一看，居然都能看明白了。這應該就是傳說(shuō)中理論與實(shí)際相結合后所產(chǎn)生的效果吧！看來(lái)理論知識非常重要，以后一定要打好基礎。
我第一次跟著(zhù)師兄去檢查板筋的時(shí)候，就讓我見(jiàn)識到了檢查的'必要性。有的里面只放了兩根主筋沒(méi)放箍筋，有的放了箍筋沒(méi)扎扎絲的，有的扎了扎絲沒(méi)墊保護層的，各種問(wèn)題都有，而且你已說(shuō)他，他還頂嘴，還老是自言自語(yǔ)，看上去管理也存在問(wèn)題�？梢哉f(shuō)我對這個(gè)鋼筋工的印象分幾乎為零，但是隨著(zhù)接觸次數的逐漸增多，也慢慢理解了，那段時(shí)間天氣炎熱，好幾個(gè)工種都停了工，只剩下鋼筋工了，心里煩躁也難免，再加上很多模板都已經(jīng)支好了，又趕工期，扎鋼筋也比較麻煩，才出現了那么多問(wèn)題。之后項目部發(fā)放冰飲，卻沒(méi)見(jiàn)鋼筋工老板做表示。如果老板做表示也不會(huì )這樣了，工人也會(huì )因感激之情多干活，這樣也是兩全其美啊。通過(guò)這個(gè)事件讓我認識到了溝通和理解的重要性。正如前面所說(shuō)的，工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要成為一個(gè)高級人才很難很難，因為這不僅涉及到專(zhuān)業(yè)方面的知識，更多的是人際交往方面等的軟實(shí)力。
總的來(lái)說(shuō)，近兩個(gè)月的實(shí)習讓我學(xué)到了很多有知識，有友情，有為人處事方面的認識，有專(zhuān)業(yè)知識的累積�？赡苓@些相對于那些很擅于自我展現，在工地上學(xué)到更多的人來(lái)說(shuō)不值一提，可是對于我來(lái)說(shuō)，是第一次真正接觸社會(huì )，所以這是一份很寶貴的社會(huì )經(jīng)驗。同時(shí)，還要再次感謝那些給與我幫助的人。
土木工程實(shí)習心得3
經(jīng)過(guò)兩周的生產(chǎn)實(shí)習，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中用心思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)，利用這次實(shí)習機會(huì )接觸社會(huì )，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中就應發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通潛力，努力學(xué)習，踏實(shí)工作，用心應對每一次挑戰。
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為實(shí)習場(chǎng)所，在項目部技術(shù)室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了兩周的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的.實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這半多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)兩的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。主體結構是全現澆剪力墻結構，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開(kāi)間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛生間的裝修采用了輕質(zhì)陶�；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡(jiǎn)便、強度可靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節約成本。
在構造柱配筋驗收過(guò)程中，設計單位在立筋的采用上選取光圓筋，而施工隊在施工過(guò)程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過(guò)小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來(lái)不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來(lái)增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過(guò)用心思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)交叉對角放置，
學(xué)習是無(wú)止境的，通過(guò)看到的結果，用心思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習效果，在處理遇到的工程技術(shù)題的過(guò)程中，增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。
實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)兩周的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)習，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在校園很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
在學(xué)習實(shí)踐了許多課內外的具體施工方法的同時(shí)還對許多具體施工細節以及管理過(guò)程有了更真實(shí)更進(jìn)一步的了解。
在施工項目管理的過(guò)程中涉及到的具體管理進(jìn)度及計劃的變更以及項目進(jìn)度計劃及評價(jià)由于受到各種干擾，經(jīng)常出現實(shí)際進(jìn)度與計劃進(jìn)度不一致的現象。這種偏差務(wù)必采取措施予以糾正。我們通常采用對進(jìn)度計劃的執行狀況進(jìn)行跟蹤檢查，發(fā)現問(wèn)題后，及時(shí)采取措施加以解決。
通過(guò)項目經(jīng)理部的管理施工進(jìn)度旬月報，對工程的施工進(jìn)度及存在的問(wèn)題進(jìn)行了解。由負責計劃的工程師去現場(chǎng)，檢查進(jìn)度計劃的實(shí)際執行狀況，并定期與不定期的參加現場(chǎng)會(huì )議，了解工程實(shí)際進(jìn)展狀況，同時(shí)協(xié)調有關(guān)方面的進(jìn)度關(guān)系。在我公司承建的中環(huán)線(xiàn)張貴莊路頂管工程中，我項目部采用橫道圖比較法對照工程的實(shí)際執行狀況與計劃目標的差異。
土木工程實(shí)習心得4
20xx年過(guò)去了，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年，這也預示著(zhù)我們離畢業(yè)不遠了。20xx年，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們安排了生產(chǎn)實(shí)習，大致分為識圖、學(xué)習PKPM和參觀(guān)建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實(shí)習進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習是我們學(xué)習理論知識三年以來(lái)的第一接觸現場(chǎng)，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實(shí)際相結合。從實(shí)踐中，我對這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基矗它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基矗經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題。
我覺(jué)得實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的.提高起到促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我們在平時(shí)的學(xué)習中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。
實(shí)習中，我們在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和指導教師的幫忙下，將所學(xué)知識和實(shí)習資料互相驗證，并對一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，使我們對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本知識有一個(gè)良好的感性認識，為后續專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習奠定一個(gè)良好的基礎，同時(shí)，我自認為對建工行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培養我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)度，強化我的事業(yè)心和職責感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自我在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
土木工程實(shí)習心得5
作為一個(gè)土木工程管理專(zhuān)業(yè)的本科生，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)很重要，實(shí)習可以說(shuō)是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節，它是不單是給我們一個(gè)磨練的機會(huì )，更是對我們段所學(xué)知識系統性的一次綜合運用，讓我們更高層次的了解知識與實(shí)踐相結合的必要性。通過(guò)實(shí)習，使我們能夠了解施工的全過(guò)程，培養我們獨立分析解決問(wèn)題的能力及靈活運用能力，讓我們對以后的學(xué)習目標有了整體的了解和規劃，對畢業(yè)以后的就業(yè)有著(zhù)重要的指導性作用。
一、實(shí)習概況
通過(guò)實(shí)地工作，提高了我對建筑施工方面的認識，工程不單單是哪一門(mén)學(xué)科就能解決的問(wèn)題，所以我們應擴大我們的知識面，了解專(zhuān)業(yè)需求以及對個(gè)人的素質(zhì)要求，加強對學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的必要性認識。利用所學(xué)的知識解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。
而且通過(guò)親身參與施工過(guò)程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
同時(shí)，根據實(shí)習期間對本專(zhuān)業(yè)的了解及認識，確定自己以后的從業(yè)方向。
二、工程概況
我實(shí)習的工地為xx環(huán)湖家具城七號廠(chǎng)房施工現場(chǎng)，位于__路上，建筑面積㎡;本工程地上3層局部5層，耐火等級：二級，抗震設防烈度：七度，建筑工程等級：二級，抗震設防類(lèi)別：丙類(lèi)，使用功能：兩類(lèi)廠(chǎng)房、局部辦公，結構形式：混凝土框架結構，設計使用年限：50年，建筑高度米。本工程采用獨立基礎，基礎梁截面積為700×300，框架梁截面700×300;主體框架柱截面為650×650。本工程支模模板均采用厚壓縮膠合板模板，支撐采用鋼管支撐。
三、實(shí)習內容
第一天剛到工地上，師傅給我一個(gè)安全帽，然后就帶著(zhù)我到工地熟悉了一下，他說(shuō)“我們這里采用的是獨立基礎，還向我介紹一些其他形式的基礎”然后登上了二樓，因為正在上三層，頭頂鋼管架非常多，所以在上二樓的同時(shí)反復叮囑我：不管什么時(shí)候，只要是在工地上就要把安全帽戴著(zhù)，接著(zhù)師傅就帶我在樓上轉了一會(huì )，因為他是總監比較忙，一會(huì )就離開(kāi)了。
接下來(lái)的一個(gè)星期，我在監理室開(kāi)始了實(shí)習，看圖、看書(shū)、查規范是我在這一個(gè)星期里所做的全部事情，雖然有一個(gè)旁站監理在那指導我，我還是感覺(jué)空虛。之后我就來(lái)到項目部跟在一些技術(shù)員后面，慢慢地我開(kāi)始現場(chǎng)施工作業(yè)。
我到的時(shí)候，主體結構部分已經(jīng)做到二層，至于基礎什么的，當時(shí)腦子里根本沒(méi)有這個(gè)概念，所以也不知道當時(shí)具體做法層。
在工地最基本的就是彈線(xiàn)，所以我的任務(wù)很多就是跟著(zhù)師兄彈線(xiàn)。用墨斗彈線(xiàn)，看到墨斗我就有一種熟悉感，小時(shí)候經(jīng)�？吹綘敔斢�，可是這種熟悉感并沒(méi)有讓我對彈線(xiàn)真正的熟悉。每次出發(fā)我們總是提著(zhù)一個(gè)桶，里面是用來(lái)盛放彈線(xiàn)測量工具的，第一次彈的線(xiàn)是基礎梁上的軸線(xiàn)他用來(lái)控制剛加的支撐和上層梁板的位置，在做內架支撐時(shí)，控制好鋼管的擺放位置，模板的搭建首先是完成梁的搭建，根據軸線(xiàn)利用鉛垂懸吊法準確固定梁模板，后來(lái)彈的叫水平線(xiàn)，(地坪澆筑完成后，澆筑面到墻上彈的一米線(xiàn)的距離為一米，所以也叫做一米線(xiàn)，一米線(xiàn)也是室內裝修，安裝門(mén)窗的重要標準線(xiàn))。由于沒(méi)有掃平儀，這個(gè)工作有點(diǎn)辛苦，臨走前彈得是三層的軸線(xiàn)，首先是引線(xiàn)，然后根據主控制線(xiàn)依次尺量彈線(xiàn)，并在尺量過(guò)程中核查，再此過(guò)程中首次接觸到了全站儀，并有了初步的認識。彈線(xiàn)時(shí)要拉緊，去除線(xiàn)下雜物，尺量也是有講究的，并非想象的簡(jiǎn)單。
抄平：簡(jiǎn)單地說(shuō)就是找個(gè)水平面，控制標高。這里抄平所抄的是結構一米線(xiàn)，主要是用于澆筑混凝土用的。這也是一個(gè)需要加班的工作，因為它在傍晚上抄，白天的話(huà)，紅外線(xiàn)照射在鋼筋上看不清楚，晚上可以很清楚地看到，也可以減小誤差�？蚣苤臋z測：有鉛錘和卷尺進(jìn)行檢測，多次量取，誤差不允許大于1cm。
后來(lái)的實(shí)習中有一項非常重要的內容就是檢查板柱筋。曾幾度冒著(zhù)酷暑來(lái)到樓頂，四十多度的天氣，汗如雨下，時(shí)不時(shí)的需要來(lái)到頂部檢查，檢查哪里有梁哪里沒(méi)梁(鋼筋的綁扎首先由班組長(cháng)或帶班在模板上標注好其數量和型號，計算其箍筋數，然后搬運鋼筋綁扎)，梁筋的型號尺寸，其中錯誤頻繁出現的就是腰筋，鋼筋和箍筋綁扎都是非常重要的，不能少，這項工作是鋼筋工承包的，如果不檢查，他們會(huì )偷工減料，再出現一些別的錯誤，將嚴重影響建筑質(zhì)量。在澆構梁板混凝土之前，要做好驗收工作，檢查保護層，梁板筋等，澆筑前提醒工人清理模板，然后用清水沖洗，最后在模板上涂上一層油膜面，然后澆筑。根據預先在柱筋上水平線(xiàn)，均勻澆筑，邊澆邊振搗，然后壓平收光。澆筑期間還要進(jìn)行現場(chǎng)做試塊，規格采用150_150_150。試件分3組(標養、同條件、拆模各組，每組3塊);后交與檢測機構檢測。
實(shí)習期間了解各工種的施工工藝，其中包括木工、鋼筋工、瓦工。同時(shí)配合安全員負責施工安全和三級教育等內容。積極參加所有項目部會(huì )議，了解施工過(guò)程中存在的問(wèn)題。最后一段期間負責其后部分模板的初步核查工作和柱模的檢測，掌握了鋼筋的焊接要求和操作方法，能夠順利完成制定工作。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。將近兩個(gè)月的實(shí)習生活，讓我接觸到建筑第一線(xiàn)，不僅讓我了解到了建筑工地形形色色的施工技術(shù)，而且還認識了各種各樣的技術(shù)人員，學(xué)到了一些社會(huì )經(jīng)驗和一些在書(shū)本上所沒(méi)有的知識，見(jiàn)識到了一棟建筑是怎樣建成的。從基礎到一層，二層到三層，施工的各個(gè)環(huán)節多少都有所參與，了解施工順序和施工方法。，也認識了形形色色的人和事，總的來(lái)說(shuō)，收獲良多。在此感謝那些陪伴我的'人們，我相信這次實(shí)踐會(huì )像一塊基石，讓我跳得更遠。
四、施工安排
1、人員安排
工程項目部負責現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。
項目經(jīng)理：項目經(jīng)理負責每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì )，總結上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計劃之間的差距，安排本周的工作。
施工負責人：在項目經(jīng)理的領(lǐng)導下展開(kāi)一系列工作包括安全，現場(chǎng)管理，人員調度等技術(shù)負責人：項目技術(shù)負責人負責落實(shí)技術(shù)崗位責任制和技術(shù)交__，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。
安全員：安全員負責安全教育，文明施工教育，催促現場(chǎng)人員安全，保證作業(yè)規范。材料員：負責材料的驗收和發(fā)放，清點(diǎn)材料的剩余并庫存存檔。
施工人員：負責在施工現場(chǎng)解決問(wèn)題關(guān)系，施工設計中的東西要靠施工員在現場(chǎng)監督，測量，還要編寫(xiě)施工日志，上報施工進(jìn)度，質(zhì)量。
施工班組：鋼筋工、水電工、木工、瓦工、架子工。
2、設備廠(chǎng)地安排
工程主要設備：各種測繪儀器，塔吊、攪拌機、機電設備等場(chǎng)地安排：儲藏室，配電室，鋼筋堆放地等。
3、施工進(jìn)程安排：
根據實(shí)況制定計劃進(jìn)度表，依照進(jìn)度表組建各施工隊，然后進(jìn)行施工。
4、施工順序
遵守四先四后的原則(“先地下后地上”，“先結構后裝飾”)，裝飾先外墻后內墻;先頂棚后地面;先濕裝、后干裝。全部工程劃分為四個(gè)施工階段，即：基礎施工階段、主體結構階段、內外裝修階段、竣工收尾階段。
主體結構施工時(shí)，先由施工員放好線(xiàn)，抄好一米水平線(xiàn)，然后外架工負責內家外加的同時(shí)安裝，然后再由木工支、固模板，架設安，之后在板上標出鋼筋型號、數量、位置，然后鋼筋工綁扎鋼筋，做好后由施工員驗收并做好各種放線(xiàn)工作。最后清理模板澆筑混凝土并保養，后來(lái)就是拆模板，然后重復上面工作繼續下一層。在澆筑混凝土前，水電工都需要及時(shí)安裝好管道，架設水管。
我沒(méi)有參加二次結構施工，但聽(tīng)說(shuō)也是先由施工員放好線(xiàn)，然后支模、澆混凝土、砌墻等一系列工作。
下面混凝體工程為為例介紹具體施工方案：
澆筑混凝土前對已經(jīng)安裝好的模板、鋼筋和預埋管線(xiàn)、預留孔洞等進(jìn)行檢查和隱蔽驗收，確保合格。之后，清理模內雜物、積水等，對木模先進(jìn)行澆水濕潤。澆筑時(shí)根據水平線(xiàn)做均勻澆筑，過(guò)程操作要規范，機械振搗均勻，防止蜂窩出現，壓平時(shí)查找漏筋并更正，收光，后續做好驗收等工作。
整個(gè)施工過(guò)程中，施工員都要進(jìn)行核查工作，同時(shí)，甲方及監理方也要及時(shí)檢查，以便發(fā)現不合格的地方及時(shí)采取補救措施。
五、實(shí)習感想
在這次實(shí)習中，我發(fā)現自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
1、專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
不是單一的學(xué)科或方法就能解決問(wèn)題，要全面學(xué)習了解與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科，更要在實(shí)踐中學(xué)習，掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
2、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后一定要抓住機會(huì )，多參加社會(huì )實(shí)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，積極主動(dòng)向他人請教，同時(shí)加強自我學(xué)習能力。
3、專(zhuān)業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。
通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒(méi)有形成一套完整認識，在今后學(xué)習中應該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。
兩個(gè)月的實(shí)習生活，看到了很多，學(xué)到了很多，也悟到了很多。真正的接觸到社會(huì )才知道，一切都跟想象中的很不同，現在實(shí)習還體現不出來(lái)，因為畢竟和幾個(gè)比我大幾歲的工友在一起，總有點(diǎn)惺惺相惜的感覺(jué)，他也會(huì )盡力去幫助你。一旦真正走上工作崗位，一切就又不同了，因為所有人都是你的競爭對手，最可怕的是所有人都會(huì )把你看做他們的競爭對手。
在工地上也有很多比較無(wú)奈的事，比如說(shuō)，最常見(jiàn)也是最致命的：語(yǔ)言障礙。工地上的工人基本上都不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，而聽(tīng)不懂他們所說(shuō)的話(huà)則成為溝通的障礙，所以我在那，工人們跟我說(shuō)話(huà)我基本上都一頭霧水，邊聽(tīng)邊思考，后來(lái)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就能聽(tīng)懂了。
在工地實(shí)習了一段時(shí)間，再回頭看看那些曾經(jīng)上過(guò)的課本，突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，很多以前上課都聽(tīng)不懂的東西，現在一看，居然都能看明白了.這應該就是傳說(shuō)中理論與實(shí)際相結合后所產(chǎn)生的效果吧!看來(lái)理論知識非常重要，以后一定要打好基礎.
我第一次跟著(zhù)師兄去檢查板筋的時(shí)候，就讓我見(jiàn)識到了檢查的必要性。有的里面只放了兩根主筋沒(méi)放箍筋，有的放了箍筋沒(méi)扎扎絲的，有的扎了扎絲沒(méi)墊保護層的，各種問(wèn)題都有，而且你已說(shuō)他，他還頂嘴，還老是自言自語(yǔ)，看上去管理也存在問(wèn)題�？梢哉f(shuō)我對這個(gè)鋼筋工的印象分幾乎為零，但是隨著(zhù)接觸次數的逐漸增多，也慢慢理解了，那段時(shí)間天氣炎熱，好幾個(gè)工種都停了工，只剩下鋼筋工了，心里煩躁也難免，再加上很多模板都已經(jīng)支好了，又趕工期，扎鋼筋也比較麻煩，才出現了那么多問(wèn)題。之后項目部發(fā)放冰飲，卻沒(méi)見(jiàn)鋼筋工老板做表示。如果老板做表示也不會(huì )這樣了，工人也會(huì )因感激之情多干活，這樣也是兩全其美啊。通過(guò)這個(gè)事件讓我認識到了溝通和理解的重要性。正如前面所說(shuō)的，工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要成為一個(gè)高級人才很難很難，因為這不僅涉及到專(zhuān)業(yè)方面的知識，更多的是人際交往方面等的軟實(shí)力。
總的來(lái)說(shuō)，近兩個(gè)月的實(shí)習讓我學(xué)到了很多有知識，有友情，有為人處事方面的認識，有專(zhuān)業(yè)知識的累積�？赡苓@些相對于那些很擅于自我展現，在工地上學(xué)到更多的人來(lái)說(shuō)不值一提，可是對于我來(lái)說(shuō)，是第一次真正接觸社會(huì )，所以這是一份很寶貴的社會(huì )經(jīng)驗.同時(shí)，還要再次感謝那些給與我幫助的人。
土木工程實(shí)習心得6
本學(xué)期我們接觸到《土木工程測量》課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習，我們初步學(xué)習了水準測量、角度測量、距離測量與直線(xiàn)定向、測量誤差的基本知識、大比例尺地形圖的測繪、地形圖的應用、施工測量的基本工作等土木工程測量知識。土木工程測量作為土木工程專(zhuān)業(yè)的一項重要的基本功，要求我們必須要很好的掌握好這項技能，特別是在實(shí)際工程測量上時(shí)。在本學(xué)期即將結束時(shí)，我們開(kāi)展了為期10天的校內測量實(shí)習。
這次實(shí)習是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)掌握本科目的一次大檢閱，大家都知道這次實(shí)習任務(wù)必將不輕，所以在實(shí)習開(kāi)始之前我又重復復習了課本知識，盡量把實(shí)習將用到的知識學(xué)會(huì )、弄懂。
本次測量實(shí)習我們小組的任務(wù)是繪制校內圖書(shū)館地形圖，由于圖書(shū)館一帶地物太多，這必將導致我們小組的測量工作量大大增加，測量的難度大大加大，所以我們必須要牢牢掌握好測量知識，熟練測量?jì)x器的使用及操作才能按時(shí)完成任務(wù)。
實(shí)習第一天，上午參加完測量動(dòng)員大會(huì )后，我們來(lái)到測量地點(diǎn)對圖書(shū)館一帶的地形進(jìn)行取點(diǎn)。由于圖書(shū)館周?chē)匚锾�，我們反復對已選取的測量控制點(diǎn)進(jìn)行調整，保證相鄰兩點(diǎn)間都能夠透視，周?chē)匚锏奶卣鼽c(diǎn)都能由控制點(diǎn)測量出來(lái)。為了方便計算等后期數據處理，控制點(diǎn)的數量又要求控制在合理的范圍內。所以整個(gè)下午的時(shí)間，我們只是把控制點(diǎn)選定下來(lái)。晚上我們小組一邊討論一邊在地形草圖上定出要測量的碎步點(diǎn)。由于地物太多，我們的碎步點(diǎn)數量竟達一百多個(gè)，而其他小組有的只有二三十個(gè)，當時(shí)大家都感到了小小的壓力。
為了保證本次測量實(shí)習任務(wù)又快又好的完成，我們除了要爭取更多的時(shí)間來(lái)測量外，還要在測量中時(shí)刻注意測量的精度。
第二天才剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，我們已經(jīng)帶上水準儀、經(jīng)緯儀和皮尺等工具圖書(shū)館門(mén)前測量場(chǎng)地開(kāi)工了。按前一天作好的計劃，今天我們小組將再分為兩個(gè)小小組。一個(gè)小組開(kāi)始對選定的七個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行測量，另外一個(gè)小組則同時(shí)開(kāi)工，對控制點(diǎn)間的高差進(jìn)行測量，這樣我們第二天上午的工作就能節省了一半，可見(jiàn)分工合作在工作中是極其重要的。
由于控制點(diǎn)測量數據的準確與否將會(huì )影響到接下來(lái)的所有碎步點(diǎn)的測量，并最終影響到整個(gè)測量成果的精度，所以對與控制點(diǎn)測量的要求特別的嚴格。在測量完控制點(diǎn)后，我們立即對測量數據進(jìn)行檢驗和核算。果然，由于人為誤差，我們最后一個(gè)控制點(diǎn)的數據出現了較明顯的錯誤，緊接著(zhù)我們又重新測量了出錯的控制點(diǎn)。所以在工作中，我們都要以認真、嚴緊的態(tài)度來(lái)對待，這樣我們才能更好的完成工作，保證工作成果的正確性和準確性。而現在我們將在實(shí)習中培養成這種良好的工作態(tài)度。
六月的太陽(yáng)真是火辣辣，早上才九點(diǎn)多，我們的身上已留下了不少的汗珠。在測量的場(chǎng)地上，當其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)候，我們都會(huì )成為關(guān)注的焦點(diǎn)。他們對我們的測量?jì)x器感到不解，對我們的測量也感到好奇。有幾個(gè)“好事者”跑到我們身邊，向我們詢(xún)問(wèn)測量的內容及測量的方法等等。頓時(shí)，我心里感到無(wú)比的自豪，自豪自己能通過(guò)學(xué)習掌握了土木工程測量技術(shù)和測量?jì)x器的使用，自豪將來(lái)的自己將可以建設起一棟棟高樓大廈，為人類(lèi)的衣食住行提供一份力量。盡管這將是一份很苦很累的工作，但一想到自己終于能實(shí)現自己的夢(mèng)想，心中的興奮和激動(dòng)就會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力。
下午短暫的補充睡眠之后，我們再次扛著(zhù)儀器，在暮色降臨之前再次來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行測量。晚上7點(diǎn)多了，我們已經(jīng)測量好了所有的控制點(diǎn)和部分碎步點(diǎn)。原本以為晚上回到宿舍的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
第三天一早起來(lái)天氣就黑的像個(gè)鍋底，但為了按時(shí)完成測量工作，我們還是馬上扛著(zhù)儀器趕到測量場(chǎng)地，我們要在下雨之前測量出更多的碎步點(diǎn)數據。但當我們剛擺設好儀器，天空就下起了大雨。但大家都不想就此放棄，所以我們大家都用雨傘把儀器遮蓋好。為了保護好儀器，我們必須優(yōu)先遮蓋好儀器，即使雨水淋濕了我們的衣服，終于差不多一個(gè)小時(shí)后，天氣終于重新變得晴朗，我們馬上抓緊時(shí)間測量。
第四天上午，我們終于測量完了所有的碎步點(diǎn)。
接下來(lái)，我們在處理好數據后還必須繪制出電子版的地形圖。但同學(xué)們大家以前都沒(méi)接觸過(guò)AutoCAD,這時(shí)我們的測量工作又遇上了麻煩。幸虧后來(lái)老師和一個(gè)學(xué)有所成的師兄為大家教授了AutoCAD和南方CASS的使用，終于我們把電子版的地形圖繪制了出來(lái)，并且學(xué)會(huì )了AutoCAD和南方CASS的基本使用。
實(shí)踐是檢驗理論的最好方法。在這次測量實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現我們對儀器的使用的使用和操作熟練程度遠遠不夠。盡管之前我們已經(jīng)在課本上學(xué)習了儀器使用的知識，但這些理論知識都比較抽象，我們往往無(wú)法熟練地正確使用和操作。到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們就很難把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，這樣大大降低了我們實(shí)際的工作效率，同時(shí)還可能給整個(gè)測量數據帶來(lái)誤差。因此，平時(shí)在學(xué)習了新的測量?jì)x器后，我們應該找機會(huì )多進(jìn)行實(shí)際操作練習，不打斷改正操作錯誤，這樣才能更好更快的'完成工作。
我們在控制點(diǎn)測量的時(shí)候，六、七號控制點(diǎn)的鏈接角出現了很明顯的錯誤。這個(gè)問(wèn)題的出現直接地說(shuō)明我們當時(shí)的工作態(tài)度不夠嚴緊，檢查發(fā)現是經(jīng)緯儀照準叉絲沒(méi)有對準目標花桿，同時(shí)也說(shuō)明了我們的實(shí)際測量能力也不夠理想，經(jīng)驗遠遠不足。所以我們我們在平時(shí)生活中必須以嚴緊和細心認真的太多對待學(xué)習，培養自己良好的工作態(tài)度和習慣。
總結本次土木工程測量實(shí)習，我覺(jué)得自己最大的收獲在懂得了細心、高效和把理論與實(shí)際結合起來(lái)的重要性。只有認真細心我們在學(xué)習和工作中才能盡量避免更多的錯誤，只有合理的安排好工作進(jìn)程才能高效的完成工作，也只有把理論跟實(shí)際結合起來(lái)我們才是真正的學(xué)會(huì )了一項技能，而不再是單純看書(shū)本上的文字內容。測量周的最后一天我們將在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)現代最先進(jìn)的測量?jì)x器，我相信我們會(huì )更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科的工具，我們將會(huì )學(xué)到更多關(guān)于測量的知識，也將使我們在未來(lái)的工作中更好更快地使用測量?jì)x器。
經(jīng)過(guò)本次10天的土木工程測量實(shí)習，我收獲了很多很多。它不僅使我對土木工程測量課程的知識了解得更加全面，大大增加了自己對儀器操作的熟悉程度。更寶貴的是本次測量實(shí)習使我明白到工作中嚴緊細心的工作態(tài)度和團隊協(xié)作的重要性，因此才現在開(kāi)始我要嚴格培養自己的工作態(tài)度，把這種良好的工作態(tài)度培養成自己的一種習慣。
土木工程實(shí)習心得7
為期兩周的土木工程測量實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，而我們的實(shí)習任務(wù)也早已完成了。在這次實(shí)習中，我們以小組為單位，在組長(cháng)吳燦容同學(xué)的帶領(lǐng)下，通過(guò)組員的共同努力，冒著(zhù)炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多很多，首先是小組成員要有團結合作精神。我們的測量工作往往需要多人合作才能完成，單獨一個(gè)人是沒(méi)辦法進(jìn)行測量任務(wù)的。比如，測導線(xiàn)夾角，要一個(gè)人讀數一個(gè)人拿花桿定點(diǎn)。只有組員團結合作，服從組長(cháng)安排，測量任務(wù)才能順利進(jìn)行。次是要有扎實(shí)的理論知識。我們的測量任務(wù)是專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，沒(méi)有扎實(shí)的理論知識作為基礎，根本就不知道要干什么。然后就是工作中要有嚴謹的態(tài)度。大家都知道，土木工程測量是做工程的基礎，如果在搞測量作業(yè)是工作態(tài)度不嚴謹，不認真，導致出現較大誤差，那么測量數據一旦交付使用單位使用，則后果不堪設想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測量這兩周里，天氣很好，太陽(yáng)很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續測量好幾個(gè)小時(shí)，每天早上不到六點(diǎn)起床，六點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始測量工作，比老師要求的時(shí)間還提前兩個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)一旦出來(lái)，皮膚馬上暴曬在太陽(yáng)下，氣溫高達35度。而下午則直到看不清讀數我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環(huán)境條件比現在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必須要具有吃苦耐勞的精神。
實(shí)習周一開(kāi)始，吳永河老師就給我們做了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，跟我們詳細講解了實(shí)習的基本進(jìn)度和詳細任務(wù)及內業(yè)測量的要求。又跟我們強調了測量的要點(diǎn)，就是要先控制后碎步，從整體到局部，步步檢核。我們實(shí)習的大致進(jìn)程是，第一周的周一選擇控制點(diǎn)并完成控制測量，周二在完成控制測量的基礎上開(kāi)始碎步測量，周三周四皆為碎步測量，并開(kāi)始進(jìn)行業(yè)內計算，周五整理計算數據，第二周開(kāi)始學(xué)習CAD軟件知識并開(kāi)始運用CAD畫(huà)圖，周二周三完成CAD繪圖，周四放樣，周五提交實(shí)習周所要求的所有任務(wù)。然后我們到建工樓，聽(tīng)取曾老師給我們安排測量的范圍，講解注意事項，測量步驟，分發(fā)儀器，然后就到了我們大展拳腳的時(shí)候了。
我們組被分到了測量學(xué)校二飯堂及三區D棟及后面的教工宿舍和金工實(shí)習廠(chǎng)房那塊面積很不規則，且人流浪很大的地方。在組長(cháng)吳燦容同學(xué)的組織下，我
們全組人都去勘察地形，勘探選點(diǎn)。選點(diǎn)的要求是，相鄰兩點(diǎn)必須通視。我們很快選定了六個(gè)控制點(diǎn)，然后開(kāi)始控制測量。由于組長(cháng)吳燦容同學(xué)對我們要測量的任務(wù)及操作步驟不是很清楚，組織指揮比較混亂，導致我們周一下午僅僅測了兩個(gè)點(diǎn)的數據�；厮奚岷�，我要求對明天要測量的任務(wù)展開(kāi)詳細討論，并分配工作到每個(gè)組員，以便使每個(gè)組員都清楚明天要做什么工作。經(jīng)過(guò)激烈的討論，組長(cháng)吳燦容同學(xué)終于明確了我們要做的工作，也合理的跟沒(méi)個(gè)組員分配了工作。對此，我覺(jué)得，在每做一件事之前一定要事先謀劃好，清楚的知道要做什么，這樣在開(kāi)始工作時(shí)才能有更高的效率。
第二天，大家五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準時(shí)在測量去展開(kāi)了工作，由于事先工作分配合理到位，六個(gè)組員分為兩組，一組進(jìn)行導線(xiàn)的鋼尺丈量，一組進(jìn)行控制點(diǎn)水平角的測量，每組都是兩個(gè)人操作，一個(gè)人記錄數據，三個(gè)人輪換崗位，一輪過(guò)后，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個(gè)組員都有機會(huì )實(shí)踐每一項測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就測量完成了控制測量的所有任務(wù)，雖然在這過(guò)程中遇到了種種困難，但經(jīng)過(guò)大家的討論以及虛心的向老師和其他同學(xué)請教，我們很快就掌握了測量操作的要領(lǐng)。然后我們組員又被分為兩個(gè)小組，一組進(jìn)行控制點(diǎn)高程的測量，一組進(jìn)行碎步點(diǎn)的選點(diǎn)及草圖的標注，我們仍然采用輪換制保證每位組員都能夠練習到每一項測量操作。
下午我們開(kāi)始了碎步測量，由于我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個(gè)碎步點(diǎn)，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯后都沒(méi)有測量完。第二天我們繼續，并在周三上午十點(diǎn)前完成了碎步測量的所有工作。也完成了外業(yè)測量的所有任務(wù)。在外也測量中，最開(kāi)心的就是我們采用懲罰制度，誰(shuí)做事不認真造成數據錯誤或者操作失誤的，都要請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都有兩個(gè)西瓜吃，大家吃的很開(kāi)心，工作也更認真了。
然后就進(jìn)入內業(yè)計算。內業(yè)計算我們采用責任制，就是每個(gè)組員分配計算數據任務(wù)，要保證計算出的數據的準確性。數據計算出來(lái)后，交由第二組員檢核，如果檢查出錯誤，第一負責人要為此負責，請大家吃西瓜。在內業(yè)計算中，我們嚴肅認真，態(tài)度嚴謹，基本沒(méi)有出現計算錯誤。圓滿(mǎn)完成內業(yè)計算任務(wù)。然后把計算數據導入到CAD軟件中，繪制出了高精度的地形圖。
通過(guò)本次的測量實(shí)習，最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。在課堂上我們只是單單地接收課本的內容，而測量實(shí)習不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而確實(shí)能很好弄懂測量?jì)x器的操作。測量?jì)x
器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)地感觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科在生活中的應用以及普遍性和真實(shí)性，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。測量后，我們明白了土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強這個(gè)特殊的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的.方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這句話(huà)說(shuō)的很好，每一次實(shí)踐總能發(fā)現問(wèn)題，并尋找對問(wèn)題的解決。這次測量實(shí)習也不例外。第一，我認為最大的問(wèn)題在于，我們對儀器的使用方面的問(wèn)題，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正操作起來(lái)的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，而且操作的又比較少，所以操作起來(lái)都不是十分嫻熟，還需要請教老師再次進(jìn)行指導或者找同學(xué)幫忙。第二，我們在實(shí)地測量的時(shí)候并不能高效地完成測量，這讓我們花費了比其他人多的時(shí)間在測量外業(yè)上面，進(jìn)度從而比別人慢了許多。我們在測量的時(shí)候，數據在誤差方面基本上沒(méi)什么大的問(wèn)題，就是最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。由于我們還沒(méi)有開(kāi)設CAD這個(gè)教程，所以畫(huà)圖起來(lái)比較費力，僅僅靠老師在晚上補上CAD課程的指導，這遠遠是不夠的，需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。
經(jīng)過(guò)這兩周的測量實(shí)習，我更深刻的懂得了作為一個(gè)建工人要具備的各種素質(zhì)，吃苦耐勞，團結合作，態(tài)度嚴謹，精益求精，要具有扎實(shí)的理論基礎，只有扎實(shí)的理論基礎知識做后盾，我們才能把工程做好，把國家建設好。我也認識到了自己還有很多不足的地方，還有很多知識需要汲取，更多的掌握專(zhuān)業(yè)知識，為適應現代化建設而努力，為國家的繁榮富強做貢獻。
土木工程實(shí)習心得8
作為西北民族大學(xué)09級土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)行測量實(shí)習是我們在學(xué)習了土木工程測量課程后的一堂必修課。實(shí)習項目有控制測量，地形圖測繪，線(xiàn)路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應用。根據實(shí)習要求不同，具體實(shí)習分10人大組和5人小組進(jìn)行。我們班前6天按10大組，進(jìn)行控制測量和地形圖測量中的全站儀數字測圖；后四天按5人小組進(jìn)行地形圖測量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測圖。
我們在學(xué)院的組織下，在榆中金牛山開(kāi)展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習終于在在7月21日結束了。接下去該做的就是進(jìn)行內外業(yè)處理數據。
回想這10天測量實(shí)習生活感覺(jué)還是相當充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車(chē)回學(xué)校。土木工程測量學(xué)這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。測量實(shí)習對我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生是很重要的一門(mén)課，課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)實(shí)習一方面我們把書(shū)上的知識用到了實(shí)踐中，另一方面我們在實(shí)習中發(fā)現了不少問(wèn)題，這又督促我們得更好得學(xué)好測量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習中，有幾次由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當我們的數據結果符合要求后，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。每天，我們都必須在酷暑下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在山上奔走，測量并記錄各種數據。
每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著(zhù)測量?jì)x器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著(zhù)太陽(yáng)帶上儀器去測量地點(diǎn)，我們并不能清閑，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。一次誤差會(huì )讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因為沒(méi)有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。
到達金牛山，在老師的指導分配后，我們各組開(kāi)始了我們的工作。前兩天的測量實(shí)習的內容是圖根平面控制測量，使用全站儀進(jìn)行導線(xiàn)測量。我們大組分配到的是廣場(chǎng)到山頂，再沿著(zhù)西面的陡坡直下，沿著(zhù)鐵絲網(wǎng)再到廣場(chǎng)。我們一大組面對如此艱巨的任務(wù)，開(kāi)始自然有點(diǎn)膽怯，畢竟沒(méi)在野外實(shí)地進(jìn)行過(guò)這樣的作業(yè)。在組長(cháng)的領(lǐng)導下，我們選擇K07和K04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了控制點(diǎn)，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導線(xiàn)測量，比較幸運的是誤差在允許值內。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹(shù)下開(kāi)始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時(shí)可以發(fā)現組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽(yáng)曬黑了不少。
經(jīng)歷了兩天的測量實(shí)習生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車(chē)，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車(chē)上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
第三四天的三四等水準測量，對我們卻帶來(lái)了很大的麻煩。數據頻繁的出現問(wèn)題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準實(shí)習過(guò)程中我發(fā)現，不是每次當你計算出來(lái)不符合要求就要重測的。這時(shí)候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來(lái)慢慢的將數據分析一遍，或許有時(shí)是因為記錄的同學(xué)粗心將高差算錯了，也可能是因為讀數的同學(xué)粗心將一些數字讀錯了。在檢查數據中你還可以發(fā)現，其實(shí)在測量過(guò)程中某些錯誤是可以通過(guò)這樣來(lái)解決的。比如，你記錄時(shí)發(fā)現上下絲讀數第一位以1開(kāi)頭，而觀(guān)測者讀的是0開(kāi)始時(shí)，你就應該提醒他讀錯了，這樣就可以避免很多不必要的錯誤了。對數據的檢查還可以加快你的記錄速度，增強對錯誤的綜合分析能力。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測的機率，提高我們的水準測量水平是我們測量實(shí)習的本質(zhì)目的。
測量實(shí)習接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復雜，要求碎步點(diǎn)很多而山上又有施工機器作業(yè)給我們又帶來(lái)了不少難度。
五六兩天是利用全站儀測定，用南方Cass繪制地形圖。由于平時(shí)學(xué)得不夠細，一開(kāi)始的建文檔就難住了我們，浪費了不少時(shí)間。開(kāi)始時(shí)的計算不夠細心，導致前面測定的120多個(gè)點(diǎn)在數據處理上出現錯誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì )到學(xué)習土木，必須細心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)行徒手繪地形圖。
第九天進(jìn)行的是小組橫縱斷面的測設。這是測量實(shí)習以來(lái)最累最苦的一天，縱斷面測設只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測設著(zhù)實(shí)讓我們體驗到了難度。對山體進(jìn)行橫斷面測設，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無(wú)法測出來(lái)，就只能用吊尺的方法來(lái)測。即使這樣還是有很多特征點(diǎn)無(wú)法測出。
第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行坡度測設。我們小組設計的是6°′″。在選定的坡面上進(jìn)行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹(shù)下小睡一會(huì )兒之后便開(kāi)始討論用如何進(jìn)行施工放樣。由于之前沒(méi)有在使用全站儀進(jìn)行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。
測量實(shí)習的確正如學(xué)長(cháng)們所說(shuō)，是一項非�？嗬鄣倪^(guò)程。早起，扛儀器，曬太陽(yáng)，不能準時(shí)吃飯休息。等到休息的時(shí)候，也無(wú)暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個(gè)樹(shù)蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時(shí)間休息。測量實(shí)習條件艱苦，各個(gè)方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務(wù)艱巨，測量地點(diǎn)路途較遠，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復雜，天氣日漸炎熱，紫外線(xiàn)輻射強。而面對這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂(lè )的樂(lè )觀(guān)精神。同學(xué)們自?shī)首詷?lè )，互相開(kāi)玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們在外的幾天實(shí)習，掌握了書(shū)本上以前不理解、不清楚的重點(diǎn)內容，鍛煉了實(shí)地運用的能力，學(xué)會(huì )把困難當作前進(jìn)動(dòng)力。
這次測量實(shí)習中，我們在老師的帶領(lǐng)和指導下，鞏固和加深了書(shū)本上所學(xué)的理論知識，進(jìn)一步掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。著(zhù)重培養了我們的.獨立工作能力。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定
了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。而且還鍛煉了我們的團隊合作能力，每個(gè)人的粗心和大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們組內的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
實(shí)踐是對我們學(xué)習的知識是否掌握的檢驗。首先，我認為，最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設的時(shí)候就體現出來(lái)了。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。其次，在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。處理數據是一件非常關(guān)鍵的事情，我們處理數據是需要很細心的，處理數據時(shí)注意力一不集中就會(huì )出錯。當時(shí)在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設的時(shí)候就因為數據處理不當，使計算的坐標錯誤，導致已經(jīng)測完的120多個(gè)點(diǎn)全部作廢而重測，也耽誤了小組的工作進(jìn)程。所以，我們在做每一件事情前都要保證全身心的投入，這樣才能更好地開(kāi)展好工作。特別是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，細心和恒心顯得尤其重要。
總之，我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中有這樣一次測量實(shí)習的機會(huì )很寶貴，對我們將來(lái)的工作和發(fā)展有重要的作用。很感謝學(xué)院和老師給我們提供這樣一次鍛煉自己的機會(huì )，我希望學(xué)院能把測量實(shí)習這一課程，在每一屆都開(kāi)設，還有就是能及時(shí)更新儀器，讓我們能更好的把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去。
土木工程實(shí)習心得9
為期二周的緊張而又難忘的測量實(shí)習即將結束，下星期又要開(kāi)始正常上課，剛知道要實(shí)習的時(shí)候，我們原本感覺(jué)輕松。但實(shí)習前一天，老師布置了任務(wù)我們都有點(diǎn)不知所措。但知道如何去完成任務(wù)了，原本覺(jué)得輕松的實(shí)習一下子變得不是那么簡(jiǎn)單。但經(jīng)歷過(guò)后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。第一天我們就體會(huì )到了實(shí)習不是那么輕松，對我們的任務(wù)，我們不知道怎么開(kāi)始。不知道今天該干什么，明天該干什么。實(shí)習沒(méi)有了計劃。組員是三人分工也沒(méi)明確。所以導致做起事來(lái)沒(méi)有什么效率，我們第一天雖然做事效率低，但是我們一組從早上8點(diǎn)開(kāi)工到下午5點(diǎn)才收工。我們中午一起開(kāi)了一個(gè)會(huì )議。來(lái)明確各個(gè)成員具體做什么。這樣我們的效率提高了一些，第一天我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉操作儀器。那一天，手工時(shí)每一個(gè)人都感到很疲倦，同時(shí)我們規劃每天要做的能容，這樣一來(lái)做事就更有效率了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固和擴大加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂上所學(xué)的測量的知識知道如何正確使用水準儀，經(jīng)緯儀測量距離，角度，高差等，還有學(xué)會(huì )了施工方羊基地圖的.繪制方法，既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量所學(xué)知識的最好檢驗。只憑課堂上的聽(tīng)講，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對使用更是一塌糊涂，但是實(shí)習是我聽(tīng)別人一說(shuō)或是翻閱一下課本。然后自己動(dòng)手操作一篇，就基本掌握了方法，要想提高效率和測量精度。還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這次的測量實(shí)習說(shuō)真的比較辛苦，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀書(shū)，畫(huà)圖，立尺。每天固定的工作真的疲倦，還要擔心我們操作是不是正確的，如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，那數據就全部報廢返工，那就很麻煩了。我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題是我們組總會(huì )進(jìn)行激烈的討論。最后不能得出結論是就會(huì )問(wèn)問(wèn)其他組同學(xué)。
實(shí)習雖然兩周，可是通過(guò)這次實(shí)習，我不僅對課本的知識有了更加深刻的認識和理解，我更從這次實(shí)習中懂得了什么是團隊精神，懂的團結的力量。有快樂(lè )一起分享，有困難一起擔當，我們有個(gè)很團結的優(yōu)秀的小組。我們在一起做事很快樂(lè )也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲，這一次實(shí)習的經(jīng)歷必定會(huì )成為以后人生中一段美好的回憶。
土木工程實(shí)習心得10
隨著(zhù)大三下學(xué)期的考試科目完畢，我們的大三生活結束了。于是，我們開(kāi)始了暑期土木工程的生產(chǎn)實(shí)習。這是一次很好的理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )。
通過(guò)本次實(shí)習接觸和參加實(shí)際工作，是使我對土木工程各個(gè)部分項工程施工和組織與管理的了解，為“土木工程施工”課程知識的下一步學(xué)習做一些必要的準備，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
首先，本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)六周的實(shí)習我能承受下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的.問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。在實(shí)習期間，我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系�；ハ嘟�(jīng)常交流思想，尊重實(shí)習指導人的指導和安排。一進(jìn)入實(shí)習工地，首先對整個(gè)工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了工程的類(lèi)型、結構形式、工程的規模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點(diǎn)等，還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問(wèn)題及準備采取的方案措施。通過(guò)看施工圖，現場(chǎng)調查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個(gè)基本的認知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，我將參與哪些工作等。
在實(shí)習過(guò)程中，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門(mén)的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項目經(jīng)理部的組成，和各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍，還有在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監理單位）的職責等。
土木工程實(shí)習心得11
這次寒假，我并沒(méi)有像往常一樣回家，而是報名參加了寒假帶薪實(shí)習。雖然父母很想念我，我也很想念我的父母，但是思考到這是為數不多的實(shí)習機會(huì )，為了給以后工作打下必須的鋪墊，我還是依然決定珍惜這次機會(huì )，到單位上去感受一下。
我們這次在一齊實(shí)習的小組共有五人，20xx年xx月xx日，我們來(lái)到了本次實(shí)習的地點(diǎn)——重慶北碚復興鎮的悅復大道施工現場(chǎng)。公司的相關(guān)負責人很熱情的接待了我們，并很快給我們安排了住宿和實(shí)習任務(wù)。
去單位報到的當天下午，我們就被安排和測量員和老師一齊到要修公路的路線(xiàn)上去搞測量工作。雖然我們在校園學(xué)了不少理論知識，校園也給我們安排了超多的實(shí)驗來(lái)提高我們的實(shí)踐潛力，但校園畢竟是校園，和施工現場(chǎng)比起來(lái)有著(zhù)天壤之別。我們從校園學(xué)來(lái)的理論知識要和真正的工程相結合起來(lái)還是需要一個(gè)過(guò)程的。在測量的現場(chǎng)，我們開(kāi)始都有些手足無(wú)措，不知從何下手。但搞測量的劉老師說(shuō)這很正常，多跟到跑幾天就會(huì )慢慢的好些了，老師一邊測量一邊給我們講解一些測量方面的經(jīng)驗知識和技巧。有些東西我們雖然聽(tīng)得云里霧里的，但總的來(lái)說(shuō)還是覺(jué)得受益匪淺。
在接下來(lái)的幾天，只要有測量任務(wù)，我們就會(huì )跟著(zhù)一齊出去。漸漸地，我們對測量開(kāi)始懂得了一點(diǎn)了，和老師人也熟悉了，不懂的也大膽的問(wèn)老師了。老師也會(huì )讓我們親自動(dòng)手搞一些簡(jiǎn)單的測量任務(wù)。我們才出來(lái)，使用儀器自然不是很嫻熟，對現場(chǎng)估計偏差也很大，所以我們的測量很慢，也會(huì )時(shí)不時(shí)的換一些錯誤。但是老師在場(chǎng)，會(huì )很快給我們糾正過(guò)來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼離這次實(shí)習結束只有一周了�？偟�'來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我沒(méi)有選取回家而參加這次實(shí)習是對的。雖然校園是孕育人才的搖籃是知識的源泉，但我們大多數出來(lái)畢竟不在校園工作，我們不會(huì )一輩子呆在校園。校園是一個(gè)教我們掙錢(qián)謀生本領(lǐng)的地方，但也是一個(gè)花錢(qián)的地方，我們總有一天會(huì )離開(kāi)校園。去尋找一個(gè)能施展我們從校園學(xué)來(lái)本領(lǐng)的地方，這個(gè)地方就是我們將來(lái)工作的地方。當我們還在校園的時(shí)候，提前利用實(shí)習的機會(huì )到我們將來(lái)工作的地方去看一下是十分有好處的。
在這次實(shí)習中，我們是辛苦的，也是充實(shí)的。我們有過(guò)到走盤(pán)山小路到坡頂去吹了一下午寒風(fēng)的時(shí)候，也有穿著(zhù)水膠鞋到田溝里立標桿的時(shí)候，還有過(guò)冒著(zhù)牛毛細雨搞測量的時(shí)候，當然最累人的還是拿著(zhù)標桿從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭了。不知不覺(jué)中，發(fā)現自己在校園養得白白嫩嫩的雙手突然間長(cháng)了幾個(gè)干繭，貌似有點(diǎn)心疼，但是我不后悔，因為我在這次實(shí)習中卻是學(xué)到了很多在校園學(xué)不到的東西。校園學(xué)到的理論知識很多，但要到實(shí)際運用中還得靠在工作現場(chǎng)慢慢磨練。此刻懂得了三國當中的馬謖為什么只會(huì )紙上談兵，因為失街亭還是他第一次上戰場(chǎng)呢，如果他跟到孔明多在戰場(chǎng)上學(xué)學(xué)，想必必須會(huì )成為一個(gè)不可多得的將才!
總之，我覺(jué)得我們在校園學(xué)的理論知識很重要，而把所學(xué)知識運用到實(shí)際需要一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程就是實(shí)習，我們就應抓住并珍惜每一次實(shí)習的機會(huì )來(lái)呢增強我們的實(shí)踐潛力為以后的工作做一個(gè)良好的鋪墊。
土木工程實(shí)習心得12
實(shí)習目的：了解橋梁的建筑結構，以及橋梁建設工地的環(huán)境，了解橋梁的建設規模以及修
建不同橋梁的施工方法技術(shù)，以及施工單位的基本情況。參觀(guān)重慶市區內的幾座橋梁以及了解正在使用橋梁的結構，了解棧橋作用。
實(shí)習時(shí)間安排：5月29日
14:002號門(mén)集合
14:15上車(chē)趕往實(shí)習地
15:10到達施工現場(chǎng)
16:00開(kāi)始認識實(shí)習
17:00回學(xué)校
實(shí)習地施工單位：中鐵十三局
實(shí)習班級：土木建筑學(xué)院09級檢測一班
實(shí)習地建筑物：千廝門(mén)——東水門(mén)長(cháng)江大橋(建設中)及附屬工程——棧橋 實(shí)習學(xué)校：重慶交通大學(xué)
實(shí)習要求：主義在施工現場(chǎng)的人身安全，必要時(shí)需戴安全帽，聽(tīng)從老師及施工人員安排，勿
進(jìn)入非施工人員區域，做好實(shí)習記錄，認真聽(tīng)老師講解有關(guān)千廝門(mén)——東水門(mén)大橋簡(jiǎn)介，以及實(shí)習過(guò)程的安全及人員到位情況，認真總結、分析、填寫(xiě)土木工程認識實(shí)習報告。
實(shí)習方向：土木工程認識實(shí)習
實(shí)習地點(diǎn)：重慶千廝門(mén)——東水門(mén)大橋施工現場(chǎng)
實(shí)習時(shí)間:5月29日
實(shí)習學(xué)生：孫聞鶴/土木工程09級檢測一班/09011528
前言：為了讓學(xué)生成為21世紀合格的土木工程師，加強學(xué)生的理論與實(shí)踐的結合能力，同時(shí)讓學(xué)生更熟悉將來(lái)所處的工作環(huán)境，5月29日下午，學(xué)校驅車(chē)將檢測專(zhuān)業(yè)學(xué)生送到了重慶千廝門(mén)——東水門(mén)大橋施工現場(chǎng)進(jìn)行認識實(shí)習。
內容：進(jìn)入工地，我們首先看到的是大橋施工、設計、監理等信息。作為大橋施工方的中鐵十三局，有著(zhù)良好的條件。其前身為鐵道兵十三師。隨著(zhù)軍轉地成為中鐵十三局，同時(shí)也為公司積聚了大量?jì)?yōu)秀的軍、地土木工程師。伴隨國家的基礎工程的大量建設，公司先后成為中衛黃河大橋、深圳大梅沙隧道等工程的施工單位�？梢哉f(shuō)中鐵十三局在橋隧建設方面擁有不少經(jīng)驗。
看完大橋施工信息，我們又看了網(wǎng)狀護坡，一種結實(shí)、環(huán)保、生態(tài)的邊坡防護工程。起綜合了建筑材料的堅韌，同時(shí)也運用了植物根系的固土作用，對邊坡的防護起到了至關(guān)的作用。
沿著(zhù)路望去，我們看到了一座鋼結構梁橋，我頓生疑問(wèn)，從其規模來(lái)看，最多算人行天橋，怎么可能是擁有巨大交通樞紐作用的跨江大橋呢。這時(shí)，老師解開(kāi)了我的疑問(wèn)。這是座棧橋，是大橋施工時(shí)的附屬工程。棧橋的作用就是運送施工材料及人員。像建樓時(shí)外面的鋼架一樣，棧橋也是有鋼材組裝而成，到用完時(shí)，又撤回工廠(chǎng)，這就達到循環(huán)利用的目的。同時(shí)，也節約了建筑成本。
走上棧橋，踏著(zhù)相互用鐵釘固定的木板，開(kāi)始心里還是有些發(fā)慌的，但逐漸就消除了恐懼，它還是足夠的結實(shí)，雖然看起來(lái)不怎么樣。而這也引發(fā)了我對職業(yè)的思考，作為未來(lái)的土木工程師，對人民的最好交代應該就是讓他們大膽的從我們所修筑的橋上走過(guò)。通過(guò)棧橋，我們來(lái)到了大橋基樁的施工現場(chǎng)�；鶚�，大橋的`支撐點(diǎn)，分為群樁和單樁。群樁在建造時(shí)，會(huì )先在樁的外圍圍上一巨大鋼筒用于擋水，工人呢，就在里面作業(yè)。千廝門(mén)大橋的群樁里包含10個(gè)223米的深井，用以鑲嵌之用，以便讓大橋的基樁更牢固。深井打完后，再在里面澆注水泥及插入鋼筋，做成鋼筋混凝土的十個(gè)樁，然后再整體澆注水泥形成大橋的基樁。
基樁的工程之龐大，難度之高，過(guò)程之復雜讓我更加清楚在今后的學(xué)習中我所應加強的薄弱環(huán)節。下了棧橋，我們驅車(chē)來(lái)到了東水門(mén)大橋的施工現場(chǎng)。這里同樣在進(jìn)行著(zhù)基樁的建造，不同的是這里還有一些機械設備在修改施工區域的航道，這是我所未想到的，同時(shí)也提醒我，水文及航道知識在橋梁設計施工中擁有重要地位。由于施工地環(huán)境不同，我們不能像千廝門(mén)大橋那樣更近的觀(guān)看其施工，但我們也有意想不到的收獲，即工作人員的居所。江邊有一排活動(dòng)板房，那就是工作人員的臨時(shí)居住地。這里沒(méi)有空調，電風(fēng)扇也趨于奢侈，但在這種環(huán)境下，屋內仍然是整整齊齊的。這不禁使我佩服工作人員的吃苦精神，同時(shí)，一種嚴格、謹慎的企業(yè)文化也讓我感嘆。
站在江邊，望著(zhù)不遠處的朝天門(mén)大橋上的車(chē)水馬龍，我感嘆著(zhù)橋梁工程師們的偉大。擁有亞洲第一跨度的朝天門(mén)大橋時(shí)一座全鋼結構拱橋。同時(shí)，其上為公路，下為軌道的設計，為城市立體化交通的建設寫(xiě)上了濃墨的一筆。伴隨著(zhù)老師的講解，我們的橋梁知識也豐富了不少。a.橋梁按其受力特點(diǎn)和結構體系分為：梁式橋、拱式橋、鋼架橋、吊橋、組合橋、斜拉橋、吊索橋等。b.按橋梁全長(cháng)及其主跨徑的不同，分為特大橋(多孔橋全長(cháng)大于500米，單孔橋全長(cháng)大于100米)，大橋(多孔橋全長(cháng)小于500米，大于100米，單孔橋小于100米，大于40米)，中橋(多孔橋全長(cháng)小于100米，大于30米，單孔橋全長(cháng)小于40米，大于20米)，小橋(多孔橋小于30米，單孔橋全長(cháng)小于20米，大于5米)。c.按用途又分為公路橋、鐵路橋、公路鐵路橋、運水橋、專(zhuān)用橋梁等。d.按橋梁建設所用材料分為構圖橋、鋼筋混凝土橋、鋼橋、木橋等。e.按照跨越障礙的性質(zhì)分為：跨河橋、跨線(xiàn)橋、高架橋和棧橋等。f.按上部結構的行車(chē)道位置分為上承載式橋、中承式橋橋、下承式橋。為了更深的讓我們了解橋梁，老師同時(shí)也將橋的組成介紹給我們。橋梁的支撐結構為橋墩和橋臺。橋臺是橋梁兩端橋頭的支撐結構，是道路與橋梁的連接點(diǎn)。橋墩是多跨橋的中間支撐結構，橋臺和橋墩都有臺墩、臺身和基礎組成。這樣，我們對橋有了大致的了解。
在學(xué)習橋梁知識的同時(shí)，我們也向老師詢(xún)問(wèn)了有關(guān)我們檢測專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。當我們問(wèn)到檢測在橋梁方面的發(fā)展時(shí)，我們得知，由我校專(zhuān)家劉朝濤、向中富等研制的纜索機器人可以沿著(zhù)纜索爬桿，完成檢測。這就避免了為纜索橋檢測時(shí)需將纜索取下的麻煩。同時(shí)，高效率的檢測方法可以使橋梁被檢測的頻率加大，從而使我們的交通設施更安全。
閑暇時(shí)，佇立于江邊，望著(zhù)江對岸高樓林立的解放碑cbd，看著(zhù)江這邊的紅磚房，想起當年江北同樣是山村。而如今，幾座跨江大橋一架，江北嘴將成為下一個(gè)cbd。我想，不久的將來(lái)，伴隨著(zhù)交通事業(yè)的發(fā)達，南岸的紅磚房同樣會(huì )被高樓取代。
伴隨著(zhù)鳴笛聲，我們開(kāi)始登上回校的客車(chē)。行進(jìn)在南濱路上，我們先后穿越了石板坡長(cháng)江大橋及其復線(xiàn)橋、菜園壩長(cháng)江大橋、鵝公巖長(cháng)江大橋。望著(zhù)那一座座飛架南北的巨龍，看著(zhù)兩岸一座又一座拔地而起的高樓，想到我們從朝天門(mén)大橋下到南濱路的舊城景象，我堅信，不久的將來(lái)，那里同樣是高樓林立，一樣是車(chē)水馬龍。城市——讓生活更美好;交通——讓城市更優(yōu)越;橋梁——讓交通更暢通;檢測——讓橋梁更自信，市民更放心。我們，任重而道遠!在車(chē)上交談時(shí)，我得知，千廝門(mén)——東水門(mén)兩江大橋為懸索大橋，建成后猶如三把豎琴連接著(zhù)兩江四岸。而這猶如三把風(fēng)帆，拖著(zhù)兩江四岸，伴隨著(zhù)經(jīng)濟大動(dòng)脈。引領(lǐng)重慶向未來(lái)大都市前進(jìn)著(zhù)!收獲：通過(guò)這次實(shí)習，我對我們將來(lái)所要干的工作，所需負的責任有了更深的了解�？吹轿覀儗�(lái)所處的工作環(huán)境，我們也將注意培養我們吃苦忍耐的精神。當然，看著(zhù)貧窮因為交通的發(fā)展變成富裕時(shí)，我們也為我們將成為一名交通工程師而感到自豪。不足：由于29日的天氣有些炎熱，造成我們內心有些躁動(dòng)，以至我們心里有些問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及思考、提問(wèn)，不免有些遺憾。實(shí)習總結：通過(guò)這次實(shí)習，我們對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深刻、清晰地了解。同時(shí)，對我們將來(lái)的工作環(huán)境及我們所肩負的責任也有了一定認識。在認識到我們的一些不足時(shí)，我們的目標也更明顯了�？偟膩�(lái)說(shuō)，這是一次成功的認識實(shí)習。
土木工程實(shí)習心得13
為期兩周的測量學(xué)實(shí)習終于落下了帷幕，途中我們歷經(jīng)艱辛，但更多的是收獲的喜悅。希望利用更多的時(shí)間去把學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際測量中,因為我們堅信“一分耕耘一分收獲”下面談?wù)勎覀�(gè)人的實(shí)習感想。
俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，在第一周的圖根控制點(diǎn)測量過(guò)程中我們就碰到了難題，首先是一些預先選取的控制點(diǎn)不能很好的通視，導致我們重新選取加大了測量工作任務(wù)，然后就是計算高差閉合差時(shí)與規定最大誤差相隔較大，查找發(fā)現我們是沒(méi)有按四等水準測量標準要求紅黑面尺或高低尺校核，再重測后才打到允許誤差。
工程測量是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量是一個(gè)團隊的工作。我們組共有13個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習前，我們小組商討，定好每天的'工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習做了充分的準備。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
實(shí)習這兩周，我們小組幾人常常在一起，這次實(shí)習讓我跟小組其他幾位之前不太熟的同學(xué)建立了深厚的友誼。但測量中也難免有不同的意見(jiàn)和想法，我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準確的完成我們的測量任務(wù)。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，又彼此幫助加深測量知識�；叵肫疬@兩周來(lái)的測量，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，走在校園中，引起其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)傾慕甚至還有老外投來(lái)好奇的目光，倒也有一種自豪感。有次成果計算時(shí)，發(fā)現數據不對，我們立馬起身，到測量目的地再次測得需要的數據。
作為組長(cháng)，我最大的感受是組織協(xié)調工作有時(shí)真的很難做，有些同學(xué)不熟悉儀器一開(kāi)始只選擇立尺插釬等工作，到后來(lái)自我感覺(jué)這是一種“打醬油”而不怎么樂(lè )意，到第二周碎部點(diǎn)測量時(shí)我主動(dòng)找到大家協(xié)調他們互相交換指導儀器的使用，盡可能讓每個(gè)人都能學(xué)會(huì )儀器的使用。在一次又一次測量計算時(shí)有時(shí)遇到挺多問(wèn)題的，但這些苦是一定要能吃的，我們要將測量進(jìn)行到底，完成我們的實(shí)習的意義。實(shí)習也給了我們不少教訓，一個(gè)數據的錯誤會(huì )導致一組數據無(wú)法用來(lái)計算，而必須進(jìn)行第二次，帶來(lái)不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認真仔細的對待，要有耐心，做到嚴謹，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì )被影響。由于組員的積極配合我們也最終能完成這次實(shí)習任務(wù)，讓我在掌握儀器使用技能的同時(shí)獲得了組織協(xié)調、團結協(xié)作等其他方面的綜合能力。
我很珍惜學(xué)校和老師給我們的這次機會(huì )，我也認為我通過(guò)這次實(shí)習達到了目的，我把握住了，我發(fā)現了它的意義，學(xué)到很多，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習中得到的將會(huì )是我用之不盡的財富。這是一次難忘的經(jīng)歷，感謝老師為我們提供的這次機會(huì )，也感謝這兩周來(lái)和我一起走過(guò)的每位組員。我會(huì )繼續努力學(xué)習測量的知識，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專(zhuān)業(yè)技能。
土木工程實(shí)習心得14
工程測量實(shí)習，作為土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。 為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校為我們安排了為期五天的工程測量實(shí)習。
由于條件限制，老師給我們的任務(wù)是自選學(xué)校兩棟樓，本次實(shí)習我組選取主校區內14、15棟學(xué)生宿舍及周?chē)磺械匚飦?lái)測繪平面圖，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，皮尺、絞架等。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了很多。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步，為我們能夠順利的進(jìn)行成果計算奠定了基礎。越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力，還有團隊的協(xié)作。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有4個(gè)成員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習做了充分的準備。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
測量中，難免有不同的意見(jiàn)和想法，但我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準確的完成我們的測量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，又彼此幫助加深測量知識。
回想起這兩周來(lái)的測量，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的'風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，走在校園中，其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種自豪感，我們才是祖國的建設者，是未來(lái)的鐵軍。實(shí)習也給了我們不少教訓，一個(gè)數據的錯誤會(huì )導致一組數據無(wú)法用來(lái)計算，而必須進(jìn)行第二次，帶來(lái)不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認真仔細的對待，要有耐心，做到嚴謹，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì )被影響。
我很珍惜實(shí)習周的這次機會(huì )，我也認為我通過(guò)這次實(shí)習達到了目的，我把握住了，我發(fā)現了它的意義，學(xué)到很多，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習中得到的將會(huì )是我用之不盡的財富。這是一次難忘的經(jīng)歷，感謝老師為我們提
供的這次機會(huì )，也感謝這一周以來(lái)和我一起走過(guò)的每位成員。我會(huì )繼續努力學(xué)習測量的知識，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專(zhuān)業(yè)技能。失敗是成功之母！我們經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，也嘗到了成功后的喜悅。這段實(shí)習生活也將成為我一生中最值得難忘的經(jīng)歷。
土木工程實(shí)習心得15
短短四周的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì )工作的被動(dòng)狀態(tài)轉變到開(kāi)始適應社會(huì )的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習工作當中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。 圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì )讀圖，就無(wú)法理解別人的設計意圖；不會(huì )畫(huà)圖，就無(wú)法表達自己的構思。因此，圖紙被稱(chēng)為工程界的共同的語(yǔ)言�？梢�(jiàn)圖紙的重要性非同一般�；诖�，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計-校對--審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說(shuō)明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀(guān)看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時(shí)所應該注意的問(wèn)題。最后給我們提出了忠告，要我們平時(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過(guò)老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認識，讓我們走近了這個(gè)被稱(chēng)為世界工程的語(yǔ)言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區醫療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現場(chǎng)來(lái)深入認識。施工現場(chǎng)的危險性比較大，因此，在進(jìn)入醫保中心施工現場(chǎng)之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負責人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周?chē)镁G色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問(wèn)。進(jìn)入施工區，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類(lèi)的建材。
我們跟著(zhù)老師進(jìn)邊上樓邊聽(tīng)講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類(lèi)，及各個(gè)類(lèi)型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻體之間出現裂縫,之后,我們認識了施工縫的留設和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會(huì )在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最后老師又講了一些其它方面的問(wèn)題.
通過(guò)這些實(shí)習活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對專(zhuān)業(yè)還只是從書(shū)本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習之后,情況就大有改變. 通過(guò)實(shí)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書(shū)本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在以后的工作學(xué)習中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
一、實(shí)習目的：
1通過(guò)實(shí)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；
2理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識；
3通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎；
4通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能；
5了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；
6與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
在開(kāi)始正式實(shí)習前，我們先用了一個(gè)上午的時(shí)間在本工程項目經(jīng)理（曹經(jīng)理）的指導下，仔細閱讀了該工程的所有建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見(jiàn)的平面圖、立面圖外，還有施工步線(xiàn)圖、給排水圖、整體規劃圖等，大概有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會(huì )到土木工程建設是一個(gè)龐大的工程，需要各部門(mén)的通力合作。而且這些圖紙表面磨損很?chē)乐�，我想大概是�?jīng)常需要在施工過(guò)程中臨時(shí)參考圖紙，針對不同的問(wèn)題由施工方和設計人員結合圖紙提出不同的解決方案。所以，我們才應該在大學(xué)期間刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)才能夠在工作中合理快速的解決各種問(wèn)題，更好的為祖國建設服務(wù)。
二、實(shí)習概況
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。
施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過(guò)程中發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題，才能達到事半功倍。
在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話(huà)、請客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實(shí)，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開(kāi)放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。
在企業(yè)與上司、同事、下屬相處時(shí)，若你能去客觀(guān)地發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)和真誠地尊重和欣賞別人時(shí)，你的人際關(guān)系便如魚(yú)得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點(diǎn)點(diǎn)不如自己的地方，便認為上司不如自己，從內心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結果連與上司的關(guān)系都處理得不好，更不用說(shuō)同事和下屬了，這種人必然會(huì )自食其果，在社會(huì )中很難生存。
一個(gè)懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會(huì )過(guò)得很愉快，別人也會(huì )同樣的欣賞和尊重他，而一個(gè)提倡欣賞和尊重人的團隊將會(huì )是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會(huì )心情舒暢，于是這個(gè)團隊的凝聚力會(huì )提高。這對施工團隊很重要。
從人際關(guān)系談?wù)撌┕り犖榈倪x擇。站在一個(gè)項目經(jīng)理的高度來(lái)思考，這樣的一個(gè)問(wèn)題是非常關(guān)鍵的。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞，影響項目經(jīng)理經(jīng)濟利益的多寡。一個(gè)好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程，同樣一個(gè)不好的施工團隊卻能將一個(gè)完美的工程弄得一踢糊涂。據我觀(guān)察思考，對我們實(shí)習的工地初步了解，該施工團隊協(xié)作方面非常良好，從現場(chǎng)的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協(xié)調的很多，遇到問(wèn)題，群策群力，大家一起努力共同解決。因此，在現場(chǎng)施工中，人際關(guān)系極為重要，這也是我這次實(shí)習完的思考。
2.施工經(jīng)驗的重要性。
實(shí)習之后，我學(xué)懂了一句話(huà)：“如果一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無(wú)經(jīng)驗的極為聰明的人，毫無(wú)疑問(wèn)的是前者肯定會(huì )優(yōu)勝�！逼鋵�(shí)每個(gè)人是否聰明，并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過(guò)第一次之后得到了經(jīng)驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會(huì )跌倒，然后，必須總結到為什么會(huì )跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個(gè)人做完一件事之后都會(huì )得到的東西。問(wèn)題
是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結果。我自問(wèn)，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點(diǎn)是，能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進(jìn)。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問(wèn)題，從而沒(méi)得到任何有利于自己的經(jīng)驗，然后下次繼續跌倒。
在施工作業(yè)中，這種現場(chǎng)經(jīng)驗極為重要，從我實(shí)習分析認為，一名土建工作人員，做一個(gè)工程能否做得好，能否成功，其中的成因會(huì )很多，包括有本身個(gè)人的IQ，對事情的專(zhuān)注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實(shí)也就是施工現場(chǎng)經(jīng)驗。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性。
我認為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來(lái)要做一個(gè)稱(chēng)職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設的一個(gè)很重要的'方面，是培養和樹(shù)立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問(wèn)題。如果做為一個(gè)大學(xué)生在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢？隨著(zhù)現代社會(huì )分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的增強，市場(chǎng)競爭的日趨激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。要大力倡導以“愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )”為主要內容的職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好的建設者。
大學(xué)生職業(yè)道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會(huì )的最底層，做一個(gè)好的穩固的基石，那樣才會(huì )使我們朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，才會(huì )使我們在未來(lái)有所建樹(shù)，我相信只要我們努力了，一定會(huì )當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發(fā)揮自己的責任心，認真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。
4.施工現場(chǎng)的實(shí)習收獲。
近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我學(xué)到的東西也相對較多，從不同方面的施工都有親身體驗。但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完，所以沒(méi)能接觸到打樁，但經(jīng)過(guò)對師傅的詢(xún)問(wèn)，了解到了打樁的工藝及流程。
4.1學(xué)習施工重要工程。
整個(gè)混凝土結構工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結我在實(shí)習過(guò)程中所學(xué)到的知識以及我參加的工程：
4.2認識基礎工程。
由于基礎是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關(guān)重要，基礎工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開(kāi)挖和打樁已經(jīng)基本結束，實(shí)習期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習的過(guò)程中學(xué)習了很多斷樁處理的方法。
4.3認識鋼筋工程。
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
4.4認識模板工程。
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類(lèi)上也有很大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結構的施工過(guò)程中，剛從攪拌機中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。
模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無(wú)需進(jìn)行設計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進(jìn)行設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎等，否則很容易脹模。
4.5認識混凝土工程。
混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養護等施工過(guò)程，各施工過(guò)程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過(guò)程施工不當都會(huì )影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要�；炷恋呐渲七�包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據實(shí)驗室的設計配合比提高一個(gè)數值，并有95％的強度保證率�；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_，才能保證所拌制的混凝土滿(mǎn)足設計和施工的要求。其偏差不得超過(guò)規范規定。施工配合比與實(shí)驗配合比的差別在于含水率的區別。由于混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。由于實(shí)驗室在試配混凝土時(shí)的砂、石實(shí)際含水率。為保證現場(chǎng)混凝土準確的水灰比，應按現場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對用水量予以調整。
混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機時(shí)間的控制。
混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強度，密實(shí)性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性，尺寸準確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線(xiàn)及其支架承載力和穩定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過(guò)程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現象。施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因，不能連續將結構整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過(guò)混凝土的凝結時(shí)間，則應預先確定在適當的部位留置施工縫。一般施工縫應留在結構受剪力較小的部位，應用時(shí)考慮施工的方便。
5.學(xué)習施工現場(chǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題。
5.1攪拌機、鋼筋加工廠(chǎng)的電箱配置可能不夠完備，常存在著(zhù)漏電的危險，以及碰電的危險性，應及時(shí)檢查。
5.2如果腳手架是毛竹，班主應對毛竹的質(zhì)量進(jìn)行挑選使用，因為隨著(zhù)層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿。
5.3腳手架的、支模架的基礎如果不是很穩，就會(huì )存在塌倒的可能性，特別是下雨天。
5.4施工現場(chǎng)，如果木頭房太多，經(jīng)常會(huì )不規范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。
5.5砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。
5.6在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
看來(lái)建筑行業(yè)還是一個(gè)高危行業(yè)，我們在今后的工作中，要嚴格遵守各項規章制度，有效的保護自己。
我們?yōu)槠谝粋�(gè)月的《土木工程施工》實(shí)習，也正式結束。一個(gè)月來(lái)的學(xué)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀(guān)察、學(xué)習，我對土木工程施工有了更加全面的認識。掌握的一些實(shí)用的具體的施工知識，而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來(lái)的工作有著(zhù)重大意義的知識�，F場(chǎng)的體會(huì )，還讓我了解到土木工程施工是一個(gè)艱苦的行業(yè)，所以，我們應端正思想，屏棄享樂(lè )主義，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設服務(wù)。我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員，你們的教誨讓我們受益匪淺。請允許我在實(shí)習報告的最后向老師們表示最真誠的謝意。
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