實(shí)習的心得精選15篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習的心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習的心得1
一個(gè)月的兒科實(shí)習轉瞬即逝，時(shí)間從指縫間溜走。抓不住的時(shí)間就像一眨眼。實(shí)習的結束也是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，為實(shí)習階段的又一次接力做準備。
剛進(jìn)兒科的時(shí)候，從老師那里了解到兒科是一個(gè)綜合性的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病。然而，兒童疾病的類(lèi)型與成人有很大不同：發(fā)病急、發(fā)作猛、變化快。因此，我們的護士應該根據自己的疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于孩子自身特點(diǎn)和年齡小，不能或不能準確描述自己的病情，不知道如何配合醫護人員。所以?xún)嚎谱o理的材料很多，難度大，要求高。除了基礎護理和疾病護理，還有很多生活護理和健康教育。對病情的觀(guān)察要細微敏銳，發(fā)現變化要及時(shí)通知醫生治療。
了解兒科護理的基本情況后，我開(kāi)始加入實(shí)習。在臨床老師孜孜不倦的教學(xué)下，我不斷吸收和探索專(zhuān)業(yè)知識，積累了必要的工作經(jīng)驗。也許這些收獲相對較小，但我相信成功是建立在每一個(gè)微小的進(jìn)步上的�！傲_馬不是一天建成的�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的.兒科實(shí)習，我成長(cháng)了很多，逐漸擺脫了學(xué)校的稚氣，變得成熟了。在“崗位”上，我不僅學(xué)到了一名護士最基本的技能，護理疾病的知識，還學(xué)會(huì )了如何與患者家屬溝通。兒童是兒科護理的對象。對于每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的就是他們的孩子。家人和醫護人員都是基于為孩子著(zhù)想的想法。除了高超的輸液技術(shù)盡量減少患者的痛苦外，還需要從飲食教育、環(huán)境、衣物、心理護理等多方面對患者家屬進(jìn)行教育。向家人宣講后，他們對我表示了感謝，我心里感到無(wú)比欣慰，工作成果得到了贊賞。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機器一樣工作，不如充分體現主角“護士”的價(jià)值，更重要的是充當健康教育者和患者的知己。我對兒科有很深的經(jīng)驗。比如科室有很多血液系統疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規操作外，還要做好對癥護理。普通感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽甚至全身癥狀，因此要做好對癥護理、注意室內環(huán)境、清淡飲食和休息等一系列教育。如果痰多，也要堅持孩子呼吸道通暢，給予吸痰、拍背、霧化吸入等。同時(shí)要與家屬溝通，介紹相關(guān)知識，如病因、主要表現等。教家長(cháng)如何正確拍背輔助排痰，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)給予合理喂養、加強體育鍛煉等健康指導。在平時(shí)的實(shí)踐工作中，經(jīng)�？吹嚼蠋煂议L(cháng)說(shuō)教，這就需要靈活應用所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。這是一項相對較高水平的護理工作。只有轉發(fā)給患者家屬，才能真正理解書(shū)本知識，對醫患雙方都有好處。經(jīng)過(guò)兩周的體驗，我深受感動(dòng)，受益匪淺，對護士的主導作用有了更深刻的認識。護士不僅是護理活動(dòng)的執行者，也是健康的維護者和傳教士。要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和交際能力，把學(xué)到的東西靈活運用到工作中，有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手。
給患者送去溫暖，每一次手術(shù)都給他們康復的期待，讓他們看到曙光。也許我們只是送了一點(diǎn)關(guān)懷，但這一切積累起來(lái)的都是諾亞方舟幫助患者渡過(guò)難關(guān)。
作為一名實(shí)習護士，我能做的可能微不足道，但我正確認識“護士”的主導作用，充分發(fā)揮我的潛能，在今后的工作中發(fā)揮我的技能，爭取做得更好。
實(shí)習是我臨床工作的第一步。還有很多坎坷和艱辛等著(zhù)我。我不會(huì )退縮，而是勇敢地迎接挑戰！“工作”的大山正等著(zhù)我無(wú)畏地攀登！
實(shí)習的心得2
實(shí)習是一場(chǎng)體驗，一場(chǎng)對社會(huì )和的生活的體驗。無(wú)論在這次的體驗中我們取得了怎樣的成績(jì)，我們在今后的的生活和任務(wù)都會(huì )逐漸發(fā)生變化。我們的舞臺也不再將停留學(xué)校，而將會(huì )擴展到整個(gè)社會(huì )！
開(kāi)始實(shí)習也就意味著(zhù)走出了校園�；叵肫饋�(lái)，即使是現在我都還記得第一次來(lái)到公司時(shí)激動(dòng)的心情。雖然當時(shí)對公司的環(huán)境和規矩都還非常的陌生，但看著(zhù)在辦公室內井井有條的'同事前輩們，我自己也不禁繃緊神經(jīng)，嚴陣以待的準備迎接接下來(lái)的工作目標。
在這段工作的經(jīng)歷中，我一直嚴格的要求著(zhù)自己。帶著(zhù)對工作的熱情和奮斗精神，在實(shí)習的鍛煉中和大家學(xué)習了很多學(xué)校中沒(méi)有的知識和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅讓我的能力得到了提高，對于社會(huì )以及會(huì )計這個(gè)行業(yè)也有了更深的了解！
如今，實(shí)習雖然結束了，但我收獲的這些知識和經(jīng)驗卻會(huì )陪我一直走下去，不斷的改進(jìn)、提升，最后一定能成為更加出色的能力，讓我在未來(lái)的工作中取得更優(yōu)秀的成績(jì)！
實(shí)習的心得3
我的專(zhuān)業(yè)是法學(xué)，但選擇的實(shí)習單位不是公檢法，也不是律所；而是冷僻的報社，嘗試了新聞工作者的全新身份。這種錯位的體驗，讓我對法學(xué)、對新聞，都有了全新的認識。
法的公力救濟在仔細到國家的一條街道一個(gè)小區時(shí)，往往因運行成本過(guò)高，被當事人不自覺(jué)的棄置不用�，F實(shí)中，國家權力的張力和控制與理論上的強勢存在著(zhù)顯眼的落差。而公權力消隱之處，公民往往藉由當事人雙方協(xié)商妥協(xié)、旁觀(guān)者輿論裁決，或者引入新聞媒體曝光而得到解決。當落實(shí)到市民社會(huì )的細節，私力救濟比公力救濟擁有更靈巧的身段和令人驚服的柔韌，之前氣氛劇烈的對立、矛盾、沖突，甚至因一句玩笑前后得到優(yōu)雅的解決。這是私力救濟的魔力，也是私力救濟不穩定之處——當事人雙方也很有可能因為不善言辭、情緒等個(gè)體因素而把微不足道的罅隙激化，最后演化成不可撤消的后果。這也是公力救濟存在的意義所在。市民社會(huì )的健康，除了有賴(lài)自身的免疫（私力救濟的調和、自療），還需要一個(gè)超脫市民社會(huì )之外的醫生（公力救濟）來(lái)醫治病人可能無(wú)法自愈的疾癥。所以，公力救濟是第二位的，但卻是更有力的。也因其能量過(guò)于巨大，公力救濟的使用應該更審慎小心。一個(gè)聰明的政府，是善于利用市民社會(huì )自身的免疫系統的`健身指導師。它給健身房這位有點(diǎn)難纏的客人，小心制定健身計劃，努力使其保持健康，只有萬(wàn)不得已才偶爾充當醫生的角色。而不高明的政府，則對市民社會(huì )自然天成的免疫系統視而不見(jiàn)，甚至妄想以無(wú)所不至的國家權力來(lái)取代。這樣的政府，猶如被眾神懲罰的希臘人西緒弗斯，永無(wú)止境的把巨石推到山頂、巨石落入山谷、再推上去再落下來(lái)，陷入一個(gè)無(wú)益于自身、損益于市民社會(huì )的反復之中——成了永不停止的醫生，并且不斷被不滿(mǎn)意的病人抱怨。
因此，當政府（國家權力的化身與使用人）面對這無(wú)邊無(wú)際的看似無(wú)法控制的市民社會(huì )的角落，不需要恐慌，不需要積極的作為�？梢缘脑�(huà)，甚至應該退讓再推讓?zhuān)迅嗪透嗟慕锹渥尳o市民社會(huì )內部消化。一個(gè)優(yōu)秀成熟的國家，需要良好素質(zhì)的公民。在我看來(lái)，比起僅僅知法守法的普法宣傳教育，教導公民純熟的私力救濟的技巧、化解危機的手段，養育公民為“市民社會(huì )的公民”，是政府更應該、也更深遠、更有助益的任務(wù)。
實(shí)習的心得4
在20xx年XX月XX日，我去了XXX，讓我在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)習成長(cháng)。
一進(jìn)校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習氛圍深深吸引。每個(gè)學(xué)生都是那么天真可愛(ài)。當我第一次來(lái)到班上時(shí)，我得到了學(xué)生們熱烈的歡迎掌聲。我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽(tīng)著(zhù)教官的課，每一個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小細節，對我來(lái)說(shuō)都是如此深刻，至今記憶猶新。導師很關(guān)心我，給了細心的指導。每個(gè)老師在講課前都應該認真備課。上課前，她提醒我重點(diǎn)、特點(diǎn)和需要注意的地方。我應該用什么樣的語(yǔ)言和學(xué)生說(shuō)話(huà)？如果我和學(xué)生交流，我真的可以涵蓋一切，真的學(xué)到很多東西。
實(shí)習結束后，導師讓我走上講臺，面向全班同學(xué)。我總是很緊張。直到走上講臺，我才意識到一切并沒(méi)有我想象的那么可怕。這是一個(gè)有點(diǎn)困難但完整而難忘的過(guò)程，就像一朵花，從萌芽到直立開(kāi)花是一個(gè)奇妙的過(guò)程。學(xué)生們非常配合我的工作。他們上課認真聽(tīng)我講課，認真唱歌，積極回答我的問(wèn)題。作為新人真的很感動(dòng)我。
然而，在這樣一個(gè)叛逆的年齡，難免會(huì )有一些孩子不喜歡服從。對于這樣的學(xué)生，作為教職員工，他們不能使用暴力或過(guò)度的語(yǔ)言來(lái)達到教育的目的�？赡軙�(huì )適得其反，后果不堪設想。在這樣一個(gè)法制社會(huì )，人人都有權益，學(xué)生也不例外。如果他們不尊重學(xué)生的利益，他們就會(huì )用自己的權利來(lái)保護自己的利益，這對老師來(lái)說(shuō)是適得其反的。所以，不尊重學(xué)生，對學(xué)生不友善，就意味著(zhù)自我毀滅。但總有一定程度的善良。對于這樣調皮搗蛋的孩子，我們也應該對癥下藥。最重要的是，你不能輕易放棄他們。
我在一年級。這些剛被提升到早期階段的孩子，還站在童年的尾巴上，對著(zhù)父母撒嬌。在人前，他們以為自己是成年人的無(wú)辜天使。他們無(wú)法抑制自己的興奮、多變的想法和上課說(shuō)話(huà)的欲望。因此，希望在課堂上保持紀律。我喜歡用一些看起來(lái)更人性化的理由來(lái)壓抑他們激動(dòng)的情緒。偶爾，他們會(huì )選擇一些包含真理的短篇小說(shuō)來(lái)指出它們。這樣會(huì )有一個(gè)好的開(kāi)始，整個(gè)班級都會(huì )有一個(gè)好的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課的類(lèi)型，讓學(xué)生在短時(shí)間內通過(guò)聽(tīng)、看、唱等視覺(jué)手段吸收自己應該掌握和理解的知識。也是抓住了孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手。因為動(dòng)畫(huà)片一直都很受孩子們的喜愛(ài)。一些國外的動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候很受歡迎，到今天仍然很受歡迎。說(shuō)明它們真的很經(jīng)典，但在現在的孩子眼里，這樣的經(jīng)典漫畫(huà)只是沒(méi)有語(yǔ)言和對話(huà)的搞笑劇，真的很讓人心寒，應該重新考慮。
我覺(jué)得不止這些，就算是動(dòng)畫(huà)電影，也應該有值得學(xué)習的地方。經(jīng)過(guò)反復思考和思考，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，那就是引用漫畫(huà)中使用的西方古典音樂(lè )片段，讓學(xué)生們了解一些西方古典時(shí)期的偉大音樂(lè )家以及他們的相關(guān)知識。
事實(shí)上，只需要一首音樂(lè )，人們就可以獲得多種知識。比如音樂(lè )形式知識，讓學(xué)生知道音樂(lè )的框架結構；比如作曲知識，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲技法，并讓學(xué)生嘗試寫(xiě)出自己的旋律；比如，配器的知識，讓學(xué)生了解管弦樂(lè )隊中的樂(lè )器，它們的聲音特點(diǎn)和聲音排列等。這樣當他們再次欣賞管弦樂(lè )時(shí)，他們就不會(huì )盲目，而稍加暗示，他們就會(huì )對音樂(lè )有更多新的、更深刻的認識和理解。但最直接的'知識是西方音樂(lè )史，通俗易懂，學(xué)生容易接受和掌握。
調查顯示，80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè )書(shū)籍的內容，XX%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度。如果改變不了大環(huán)境，那么就要通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現狀，所以需要更好地與學(xué)生溝通，多思考探索新的教學(xué)方法，靈活運用拓展的外部知識材料。
實(shí)習生活過(guò)得很快，我帶著(zhù)一絲悲傷和失望離開(kāi)了實(shí)習單位。實(shí)習期間，我和導師也是。
有學(xué)生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當然，在這次實(shí)習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì )盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習單位，以及我的指導老師和系指導老師。
實(shí)習的心得5
首先本此實(shí)習的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)九禮拜的實(shí)習我能堅持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的'，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。做到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。
實(shí)習的心得6
我從x月開(kāi)始實(shí)習，現在實(shí)習期也快到期了，一共是實(shí)習半年，很開(kāi)心自己這次實(shí)習有如此多的收獲，在這份文員的實(shí)習工作里，我真正的感受到了工作的不易，也明白自己經(jīng)過(guò)這次實(shí)習工作也將從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )。未來(lái)的路就必須自己去闖，去前進(jìn)。
半年的文員實(shí)習，讓我學(xué)會(huì )了制作各種類(lèi)別的表，自己的工作主要也就是做各種工作表，把其他人給的資料以表的.形式去呈現出來(lái)。再有就是派發(fā)文件和收集大家不要的文件進(jìn)行清理。我還記得自己剛進(jìn)入公司做這個(gè)文員的工作時(shí)，真的是一點(diǎn)都不懂，所有的工作都要有資歷的老文員手把手的帶我，我因此從一個(gè)職場(chǎng)的小白，變成現在也是有些經(jīng)驗的職場(chǎng)人了。雖然是實(shí)習，我也知道這個(gè)就會(huì )來(lái)之不易，所以我整個(gè)半年都特別的珍惜每一次能夠學(xué)習的機會(huì )，我明白自己必須在實(shí)習中去積累經(jīng)驗，才能在大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)入工作不會(huì )再如新人一樣。
實(shí)習已經(jīng)快結束了，我現在才不得不感嘆半年時(shí)間過(guò)得是如此快，我在公司的實(shí)習就要完成了，身為一個(gè)文員，在這里我收獲了很多為人處世的道理，也學(xué)會(huì )很多工作的技能，這對我畢業(yè)踏向社會(huì )是有很大幫助的，能夠讓我在工作上有自己的優(yōu)勢，更好的適應工作。
實(shí)習的心得7
白駒過(guò)隙，我于20xx年7月從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到大家庭xx供電局工作已整整一年了。光陰似箭，一年的實(shí)習時(shí)間很快就過(guò)去了，我先后經(jīng)歷了嚴格而充實(shí)的新職工入企教育培訓、公司集訓、本局專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識封閉培訓后，又到線(xiàn)路管理所、變電管理所、電力設計咨詢(xún)公司、城區供電分局四個(gè)生產(chǎn)部門(mén)實(shí)習，感受很深，收獲頗豐。
回顧這一年的歷程，在各級領(lǐng)導的教導和培養下，在老同志和同事們的關(guān)心和幫忙下，在文化的熏淘下，我從一個(gè)懵懵懂懂、青澀的大學(xué)畢業(yè)生逐步成長(cháng)為一名大家庭中的新時(shí)代員工，順利地完成了從學(xué)生向職工自我主角的轉變過(guò)程。在這一年的實(shí)習期里，不論在哪一個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，我接觸到的都是電力系統最基層的生產(chǎn)第一線(xiàn)職工，從他們身上我學(xué)習到了很多東西，不但有電力系統專(zhuān)業(yè)基礎知識和生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)際操作技能，還有他們那種敬業(yè)愛(ài)崗、奮力拼搏、刻苦鉆研、團結協(xié)作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、無(wú)私奉獻……的精神，這些對我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是一筆終身受益的寶貴財富。
第一，經(jīng)過(guò)對南網(wǎng)方略的系統學(xué)習后，我深感公司是一個(gè)大型的中央企業(yè)，優(yōu)秀的企業(yè)文化并將公司打造成為經(jīng)營(yíng)型、服務(wù)型、一體化、現代化的國內、國際企業(yè)戰略目標的基礎。自己在參加工作之前，應對我國嚴峻的就業(yè)形勢，我認為只要參加了工作，好好干好自己的本職工作，解決溫飽問(wèn)題就算是一名合格的公民就行了。透過(guò)新員工入企教育培訓和對方略的深入學(xué)習之后，我接觸到了優(yōu)秀的企業(yè)文化，它包含了公司的宗旨、使命、戰略目標、發(fā)展思路、主題形象、企業(yè)理念等都是公司這個(gè)世界500強企業(yè)濃縮的各項管理精華，讓我的思想也得到升華，更是透過(guò)學(xué)習具體的事例和工作的經(jīng)歷，使我深刻的感受到人的職責和義務(wù)，感受到方針“主動(dòng)承擔社會(huì )職責，全力做好電力供應”的內涵，繼續深入學(xué)習踐行文化是我今后工作的一個(gè)重要資料。
第二，我在實(shí)習期間透過(guò)與基層生產(chǎn)第一線(xiàn)電力職工的接觸中，感受到他們那種敬業(yè)愛(ài)崗的精神值得我學(xué)習。敬業(yè)愛(ài)崗精神是無(wú)處不在的，它體此刻線(xiàn)路工人翻山越嶺、鏖戰艷陽(yáng)風(fēng)雪，保障輸電線(xiàn)路暢通;它體此刻變電運行操作人員日夜監控、重復謹慎操作，確保電網(wǎng)安全運行;它體此刻設計人員夜夜亮起的盞盞明燈，為加快電網(wǎng)建設步伐加班加點(diǎn)進(jìn)行工程設計;它體此刻電力客戶(hù)服務(wù)中心職工揚起笑臉真誠地為千千萬(wàn)萬(wàn)的用戶(hù)服務(wù)。它，是我心中燃起的小火苗，照亮我對工作的認知，激起我對工作的熱情。此刻我回想起20__年9月份多次跟隨線(xiàn)路工人翻山越嶺、烈日暴曬的實(shí)踐，中午在山上肚子餓得咕嚕嚕叫，但是電力工人還在頭頂烈日揮汗如雨的工作，他們沒(méi)有絲毫的怨言，因為這就是電力職工最平凡的工作場(chǎng)面之一。那時(shí)刻我第一次被他們敬業(yè)愛(ài)崗的精神深深感動(dòng)了，讓我認識到什么是工作，什么是任務(wù)、什么是職責。而后其它生產(chǎn)部門(mén)的各個(gè)班組，我都體會(huì )到相同的感動(dòng)，個(gè)性是在電力客戶(hù)服務(wù)中心，應對幾萬(wàn)戶(hù)居民的電費繳納和用電業(yè)擴工作，幾名電力職工全年無(wú)節假日和雙休日的倒班輪崗，常常忙了一上午連口水都忘了喝，讓我體會(huì )到熱愛(ài)工作、認真對待工作，其實(shí)是一件十分神圣和完美的事情，電力職工在認真工作的時(shí)候體現了一種
個(gè)性美。敬業(yè)愛(ài)崗精神將是我一生受用不盡的寶貴財富，今后在任何工作崗位上都會(huì )將它發(fā)揚、繼承下去。
第三，透過(guò)這一年的輪崗實(shí)習，我感受到學(xué)習將是我終生的課題。如何將自己在學(xué)校學(xué)習的理論知識運用到工作中，并且查缺補漏，苦學(xué)不熟悉的電力專(zhuān)業(yè)知識，這是我一向鉆研的問(wèn)題。由于我是學(xué)習文科專(zhuān)業(yè)的，在實(shí)習期間每到一個(gè)部門(mén)和班組我都勤奮學(xué)習其電力相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能知識，認定學(xué)習是終身的事業(yè)，“在工作中學(xué)習、在學(xué)習中工作”一向是我堅持的理念。在跟隨線(xiàn)路工人到現場(chǎng)實(shí)際工作中，我學(xué)習了很多電力設施基本的知識，認識了各種電桿桿型、了解了組成線(xiàn)路的各個(gè)部件等等知識;在龍山變電站，我透過(guò)查看資料及觀(guān)察變電人員操作，了解了變電站的組成和設備，以及“兩票三制”的'重要、操作的安全措施和各種危險點(diǎn)預防控制措施等等;在設計咨詢(xún)公司，透過(guò)實(shí)際描圖和曬圖紙，我學(xué)會(huì )cad軟件的基本操作，體會(huì )了曬圖機的操作以及設計工作的整套流程;在電力客戶(hù)服務(wù)中心實(shí)習的半年時(shí)間里，更是認真學(xué)習書(shū)本上電力系統的基本知識，還有用電業(yè)務(wù)受理的專(zhuān)業(yè)技能知識，做到應對客戶(hù)能夠解答大部分的基本用電疑問(wèn)，已能受理用電方面的基本業(yè)務(wù)接洽工作。但是我要掌握的知識還遠遠不夠，需要學(xué)習的知識和技能還有很多，要做好今后的工作，就需要加倍的努力，只有刻苦學(xué)習、深刻鉆研、并且多實(shí)踐，才能更早的“出真知”。
第四，透過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐，我看到了電力職工團結協(xié)作精神是干好各項工作的關(guān)鍵。團結就是力量，這句至理名言深刻的闡述了我們工作中一種重要的精神。任何工作都離不開(kāi)大家的合作，所謂“滴水不成海，獨木難成林”，南方電網(wǎng)公司作為世界500強之一的企業(yè)，更是需要所有人的努力，方略的團隊理念就言簡(jiǎn)意賅的闡述了團結協(xié)作的必要性和重要性。我們一開(kāi)始實(shí)習，首先就是學(xué)習領(lǐng)會(huì )方略，感受文化，對于團隊理念就有了初步的認識，再結合我之前在學(xué)校學(xué)生會(huì )工作和大學(xué)在企業(yè)實(shí)習期間的體會(huì )，更加深刻的理解團結協(xié)作的重要性。在這一年實(shí)習中，每到一個(gè)部門(mén)和班組，我都感受到這種和諧的團結精神，個(gè)性是基層生產(chǎn)班組，很多工作任務(wù)都是需要很多人協(xié)作才能完成的，比如在變電站生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際倒閘操作中，變電運行人員務(wù)必進(jìn)行唱票、復誦等程序正確無(wú)誤后才能操作，正是這種團結協(xié)作、互相支持的精神鼓舞大家出色完成各項任務(wù)。
實(shí)習的心得8
這短短的四周，是我學(xué)習當老師的教學(xué)實(shí)習周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(cháng)了很多。近一個(gè)月的實(shí)習，讓我體會(huì )到當老師的樂(lè )趣。當了近十幾年學(xué)生，第一次轉換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
從這次實(shí)習中我明白到，備課在上好一節課中的重要性，因此，我也對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的`教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設打造堅實(shí)的基石。
這次實(shí)習也使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(cháng)了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì )像以前那樣膽怯。因為在這次實(shí)習中我變得勇敢，成熟了。
在以后的人生道路上，我也會(huì )時(shí)刻銘記著(zhù)這段如歌歲月，激勵自己努力前進(jìn)。
實(shí)習的心得9
實(shí)習感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，16天一晃就過(guò)去了！實(shí)習期間我幾乎都是早班，我也喜歡上早班！每天5：30默默的一個(gè)人起床，走的時(shí)候室友都不知道！6：00宿舍開(kāi)門(mén)我也就出發(fā)了，冬天的早上6點(diǎn)天還是黑的，從財貿到財金一般都是小跑，趕著(zhù)坐6：17的128公交車(chē)，其實(shí)這樣真的很刺激，還非常有成就感，眾人睡覺(jué)，你卻默默起床去上班那是需要多大的勇氣��！或許我很變態(tài)，我就喜歡上兩個(gè)極端的班，要么最早，我走時(shí)室友在睡覺(jué)，要么最晚，我回來(lái)時(shí)室友都睡下了。
16天的實(shí)習我是每天懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情度過(guò)，因為我排的大部分是早班。但是在沃爾瑪內部卻不是一帆風(fēng)順！跟沃爾瑪AP部門(mén)一員工的小糾紛，讓我明白“對方踏出一小步你就要踏出一大步”沃爾瑪實(shí)習的第二天，我就跟AP部門(mén)員工有矛盾，那也不能怪我。第一天A員把儲物柜給我用了，那個(gè)儲物柜是給供應商用的，第二天B員工非不給我用，我好聲好氣的希望他通容，但是他就不搭理我，我一氣就把門(mén)一拍，火了！還好前臺主管認識我，她把她的儲物柜借我用了（在這之前我不知道她是前臺主管啊，她做人也太低調了）時(shí)間一天一天過(guò)著(zhù)，每天重復著(zhù)刷4次卡，但我重來(lái)都不甩那個(gè)男的，并且我的態(tài)度很傲慢！某一天我在看休息室看沃爾瑪宣傳單頁(yè)，他跑過(guò)來(lái)跟我講了幾句話(huà)，當然那天我刷下班卡時(shí)我也跟他說(shuō)了聲：再見(jiàn)！還是那句話(huà)兩個(gè)有矛盾的人既然對方踏出一步，即使那一步很小，你就一定要一大步，踏出第一步是很難的！對沃爾瑪制度的不服讓我明白“定位很重要”就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你想拿獎學(xué)金，你就會(huì )嚴格遵守學(xué)校的校紀校規，即使不想遵守也會(huì )踩著(zhù)紅線(xiàn)走，絕不會(huì )觸犯！
其實(shí)到一個(gè)企業(yè)原理是一樣一樣的，如果你想在那里某職然后提升你也會(huì )嚴格按著(zhù)規章制度來(lái)！當時(shí)我的心理不一樣，我畢業(yè)后不會(huì )在沃爾瑪從事工作，所以我會(huì )一度的批判著(zhù)沃爾瑪制度的變態(tài)和不人性！仔細一想是自己心理問(wèn)題，如果自己是正式員工也準備提升，會(huì )絕對的服從那些外人看來(lái)很變態(tài)的制度！那天跟AP部門(mén)的另一個(gè)員工也鬧的.不愉快一直以來(lái)中午吃飯都是先買(mǎi)飯后打卡，那天中午他猛的很?chē)烂C的跟我說(shuō)必須先打卡后買(mǎi)飯，不是我不配合他的工作，我只是覺(jué)得第一次你好好的跟我講就行了，沒(méi)必要那么嚴肅，況且我這個(gè)人來(lái)軟的行來(lái)硬的不行！再加上我當時(shí)的心理是畢業(yè)后又不在這上班，我又不怕得罪你，所以當時(shí)對他很不屑的一笑！后來(lái)想想還是自己不對，太傲慢了，要學(xué)會(huì )接受與忍受！
第二天按他說(shuō)的做，他對我笑了，我就搞一句：看我多配合你的工作。沒(méi)法子啊，雖然我不會(huì )在沃爾瑪工作，我遲早要進(jìn)入公司遲早要受到各種制度約束，不是每個(gè)地方都有張揚個(gè)性的舞臺！促銷(xiāo)告訴我“高調可以，但注定比別人累”我是一個(gè)很高調的人，臉皮厚，因為我獨特的外表外加開(kāi)朗的性格，很快打成一片！促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，很多人喊不出口，而我是沒(méi)形象的喊，引起了其他部門(mén)的人都知道我。每天我促銷(xiāo)著(zhù)我的9。9兩只的雞，有時(shí)候真的累了不想喊了，但我怕他們會(huì )認為我是一個(gè)干事只有3分鐘熱度的人，所以忍著(zhù)堅持，堅持到下班！如果你是一個(gè)默默無(wú)聞的人你的一舉一動(dòng)不會(huì )引起太多人的注意，但是如果是高調的人那么你的小動(dòng)作別人或許都會(huì )注意到并給予評價(jià)，這只是我的看法��！最后說(shuō)一句：實(shí)習沒(méi)學(xué)到什么本質(zhì)東西，但是真的很爽。
實(shí)習的心得10
時(shí)間飛逝，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的理論學(xué)習，我們終于踏上了地鐵實(shí)習的崗位。對于我個(gè)人而言這次地鐵實(shí)習的機會(huì )是艱辛而又難能可貴的，這是一次機遇也是一種挑戰，我希望能通過(guò)自己的努力和進(jìn)步為這次實(shí)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
在這十幾天以來(lái)，雖然一開(kāi)始在工作和生活上都需要適應，但經(jīng)過(guò)幾天的磨合后，我已經(jīng)能融入到實(shí)習生活的氣氛中，這離不開(kāi)帶隊老師以及車(chē)站地鐵師傅們的細心關(guān)注和付出。在此也要深深的感謝老師和師傅們的辛勤付出。
在實(shí)習開(kāi)始時(shí)我們首先進(jìn)行了安全教育的理論培訓，讓我了解了很多關(guān)于從事地鐵工作安全方面的知識，這給我以后上崗工作帶來(lái)很大幫助，同時(shí)能避免一些事故的發(fā)生以及應對一些突發(fā)事件。
安全教育培訓完后我們就被分配到各個(gè)地鐵車(chē)站實(shí)習了，我的實(shí)習地點(diǎn)是三號線(xiàn)上x(chóng)x站。在跟崗實(shí)習的幾天中，我們主要是先熟悉車(chē)站設備以及對行車(chē)值班員工作的學(xué)習。行值的主要任務(wù)是監控整個(gè)車(chē)站的`運作，主動(dòng)向本班值班站長(cháng)匯報本班設備、設施的運作情況和各崗位的工作情況。按有關(guān)規定操作和監控行車(chē)設備，對當班行車(chē)組織和施工做好登記，并監控施工安全等工作，全面負責設施、設備發(fā)生故障或發(fā)生異常情況時(shí)按照相關(guān)的程序能馬上做出應對，同時(shí)還需要操作車(chē)站的環(huán)控系統設備。學(xué)習崗位之后我的感想是：行值在沒(méi)有緊急情況發(fā)生的時(shí)候相對較輕松，但是他們身上的擔子和責任卻一點(diǎn)兒也不輕松。
實(shí)習的心得11
為期2周的金工實(shí)習就這么告一段落，想想這2周，過(guò)的實(shí)在很快，很多東西還沒(méi)來(lái)得及學(xué)就已經(jīng)過(guò)了``````所以我寫(xiě)下了這篇實(shí)習報告，算是對自己過(guò)去2周的所見(jiàn)所聞所感所想作個(gè)記錄吧。
還記得開(kāi)始實(shí)習的第一天我們就學(xué)習了工業(yè)安全這個(gè)項目，看到那么多真實(shí)的工業(yè)安全事故讓我們對接下來(lái)2周的“噩夢(mèng)”簡(jiǎn)直不敢想象，如果真的不幸在那里實(shí)習的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話(huà)，那不是...我們大家都為此捏了一把汗�！半m然實(shí)習中是會(huì )有一點(diǎn)危險，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機器，在高轉速高壓力的狀況下稍微一不留意就會(huì )出現危險事故的，然而只要我們按照操作規范以及老師的指導來(lái)做的話(huà)是不會(huì )出現意外的”，聽(tīng)完老師的介紹我們總算能夠稍微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過(guò)去了。
第二天是我們兩周的實(shí)習中最讓我感興趣的——鍛造(其實(shí)我們都叫打鐵)。初次去那個(gè)熱加工工廠(chǎng)著(zhù)實(shí)讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，而且那里很破舊的樣貌，跟那些老電影里的工廠(chǎng)簡(jiǎn)直是一個(gè)樣，讓我懷疑時(shí)光是否倒退了還是我自己還沒(méi)有睡醒(之后才明白那個(gè)地方不是我們實(shí)習的車(chē)間，而是華工的一個(gè)熱加工工廠(chǎng))。當我們去到實(shí)習車(chē)間的時(shí)候老師已經(jīng)一臉和藹的站在那里等我們了“你們是來(lái)鍛造實(shí)習的是吧車(chē)間在這邊，過(guò)來(lái)吧�！崩蠋熯呎f(shuō)著(zhù)邊招呼著(zhù)我們去車(chē)間參觀(guān)，邊開(kāi)始介紹起我們的實(shí)習資料——打鐵，當然少不了還有我們的工具——空氣錘。我們的當天的任務(wù)就是把一根80mm長(cháng)，25mm直徑的圓形鐵棒打成一個(gè)20mm厚的六邊形。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧我開(kāi)始時(shí)也覺(jué)得沒(méi)什么了不起的，不就是一個(gè)六邊形嘛，我一上午就打完啦，還用的著(zhù)一天時(shí)間!所以我都不以為意聽(tīng)完老師的講解之后我們就開(kāi)始了我們的鐵匠生涯，說(shuō)實(shí)話(huà)，當那塊紅色的鐵段從那個(gè)電爐里拿出來(lái)的時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)擔心：這么高溫度的東西萬(wàn)一不留意掉了碰到人怎樣辦(但是還好大家都比較認真，沒(méi)出什么事故)之后米蘭小鐵匠的歌聲就飄揚在我們的實(shí)習車(chē)間了，“叮叮當當，叮叮當當”一首悅耳的打鐵之歌，呵呵。但是打鐵雖然說(shuō)是簡(jiǎn)單，但是要打成型卻沒(méi)那么
簡(jiǎn)單，我們從上午打到下午也打的不是很貼合規格要求，還好之后老師過(guò)來(lái)指導我們，才把那個(gè)零件打出來(lái)了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，大家都忍不住拿出手機拍下來(lái)回去留念。
第二天的實(shí)習，帶著(zhù)一點(diǎn)累和十分的滿(mǎn)足與自豪：我們是新一代打鐵匠!
模具那個(gè)實(shí)習也是我覺(jué)得印象較為深刻的，用沙子砌出零件的外形然后就能夠用來(lái)灌注鐵水鑄成我們需要的零件。說(shuō)是很簡(jiǎn)單，而且歷史也很悠久從商朝就有了這種鑄造技藝(之前很多青銅鑄件都是用這種方法鑄成的)。老師用沙子和簡(jiǎn)單的工具三下五除二，一下子就把那個(gè)模具鑄出來(lái)了，讓我們也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的躍躍欲試。但是當我們自己親自上場(chǎng)的時(shí)候才發(fā)現：怎樣老師說(shuō)的那套是騙人的我們好像也是按照老師的方法來(lái)做，但是那個(gè)鑄件怎樣做還是有點(diǎn)問(wèn)題，要么一不留意就這邊倒沙，要么那邊的形狀老是看著(zhù)不順眼只好硬著(zhù)頭皮一步步地重做了一次之后才發(fā)現：原先在做的過(guò)程種有些東西是自己不留意沒(méi)有做好的，有時(shí)候是那個(gè)沙子沒(méi)有盅實(shí)，有時(shí)候是那個(gè)隔型沙沒(méi)有放好。累了一天，總算拿了個(gè)A+，也算是這一天的最大安慰吧。(但是實(shí)在是太累了，因為整天都是蹲在地上的啊)最累的實(shí)習當屬鉗工!!!我發(fā)誓!!!我們p6的剛好是最后一天最累鉗工!將一段鐵棒鋸下11mm之后再將其加工成一個(gè)10mm厚的六邊形螺母。然而那個(gè)螺母我是怎樣磨都磨不平。磨不平也就罷了，之后我還把那個(gè)尺寸弄錯，本來(lái)就應19mm的寬度我留下了22mm，結果等我發(fā)現時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間給我修整自己的工件。但是不修改也不行啊!所以最后的時(shí)間我幾乎以光速在磨那
個(gè)工件，簡(jiǎn)直磨的日月無(wú)光天昏地暗，那陣勢不亞于大戰在即的肅殺或是兩軍交戰的“血腥”(那時(shí)候簡(jiǎn)直是磨紅了眼睛)令我遺憾的是：最終的零件還是不貼合規格。所以鉗工是我整個(gè)實(shí)習中最遺憾的`一個(gè)。
實(shí)習一天接一天，每一天都有不同的實(shí)習資料，加工中心，汽車(chē)知識，磨床齒輪，模具CAD，每一天都讓我們學(xué)到不同的知識：首先透過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。
這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真留意細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放下的毅力!第五培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求十分嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
當然實(shí)習除了收獲了知識，開(kāi)拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比如因為實(shí)習時(shí)間有限，有些實(shí)習工種我們沒(méi)有機會(huì )接觸啦(比如我本人對那個(gè)化學(xué)加工就十分感興趣啦，可惜沒(méi)有機會(huì )去實(shí)習，所以一向很遺憾);還有一些實(shí)習過(guò)程中會(huì )有一些自己的成品，雖然不必須很好看或者很貼合要求，但是那畢竟是自己的勞動(dòng)成果，所以我們會(huì )期望能夠有機會(huì )保留自己的勞動(dòng)結晶，但是幾乎所有的實(shí)習成品都不能帶離實(shí)習車(chē)間，所以這個(gè)也是個(gè)遺憾;其他的我個(gè)人的推薦是期望實(shí)習時(shí)候能夠給學(xué)生更多的自由發(fā)揮自由設計的機會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在實(shí)習過(guò)程中發(fā)揮出自己的聰明才智，當然實(shí)習過(guò)程也就會(huì )更加有吸引力咯。
#609702
實(shí)習的心得12
從學(xué)生變?yōu)槔蠋�，從一開(kāi)始的拘謹，到現在的侃侃而談，在這里，我蛻變了很多。作為物理老師，我深知物理需要多多練習，所以買(mǎi)了習題冊復印出來(lái)給學(xué)生們練習;我按照學(xué)生的作息時(shí)間，隨學(xué)生一塊上早讀、晚自習。與此同時(shí)，我積極主動(dòng)的參加響水河學(xué)校的初三年級中考備考復習研討會(huì )，有幸聽(tīng)取了浮山縣教育局教研室的老師以及浮山二中、三中及響水河學(xué)校優(yōu)秀教師分享的教研教學(xué)經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了差距，收獲很多，下定決心努力提升自己的教學(xué)能力。在學(xué)校的賽課評課期間，利用空閑時(shí)間向其他教師學(xué)習教姿教態(tài)、技巧方法、策略結構等教學(xué)方法。
在實(shí)習的`期間，班主任王老師請假一周，為了讓學(xué)生能夠努力學(xué)習，我自覺(jué)擔任起管理學(xué)生的工作任務(wù)，深刻體會(huì )到了作為老師的不易。我也承擔了37班一周的語(yǔ)文課，在這一周里，我與學(xué)生建立了深厚的情誼，同時(shí)也和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了深度的溝通交流。當學(xué)生主動(dòng)向我詢(xún)問(wèn)題目的時(shí)候，我相信，我是真的融入他們了。
實(shí)習是師范生必不可少的一部分，它是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要組成部分，也是進(jìn)一步提高教學(xué)能力，鍛煉自己的大好機會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了作為一名老師的辛勞與歡樂(lè )，我很開(kāi)心，能夠來(lái)到響水河學(xué)校實(shí)習，我也會(huì )在之后的日子里一直努力，不負光陰。
實(shí)習的心得13
時(shí)間過(guò)的真快，在XX年的7月21日我們走出了學(xué)校，踏上了工作崗位，開(kāi)始了實(shí)習生活，一眨眼的工夫，我們已經(jīng)工作快三個(gè)月了，在這三個(gè)月中我們學(xué)會(huì )了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識。三個(gè)月中我幾乎嘗遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。
實(shí)習的第一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心境來(lái)到了我實(shí)習公司的樓下，因為沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將要工作在一齊的同事，對他們或多或少都有些好奇，會(huì )想他們容不容易相處會(huì )不會(huì )教給我新的知識，會(huì )不會(huì )像有些人口中說(shuō)的那樣讓我在一旁歇著(zhù)，一點(diǎn)也不教我站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了距離教師和實(shí)習單位聯(lián)系人的時(shí)間越來(lái)越近了，最終我還是鼓起勇氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。說(shuō)來(lái)也是巧，我去報到的那一天剛剛我要工作的單證部在加班，之后辦公室主任幫我介紹了我們部門(mén)的經(jīng)理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是陌生的，我幾乎是從零開(kāi)始。但有一點(diǎn)很慶幸我所想的一切都是浪費的，他們不但很容易相處，并且會(huì )教我很多東西，真后悔當初應當早點(diǎn)進(jìn)電梯，在樓下站了半天。
在實(shí)習的時(shí)候，我的其中一個(gè)工作是催核銷(xiāo)單。有一次我打通了一個(gè)電話(huà)，對方是一個(gè)脾氣十分火爆的小姐，我自報家門(mén)后然后說(shuō)我想問(wèn)一下幾票核銷(xiāo)單有沒(méi)有退下來(lái)，對方卻十分兇的大發(fā)脾氣，被她罵了一頓后就把電話(huà)給掛了。當時(shí)我感覺(jué)委屈，又不是我的錯，干嘛罵我呀!那時(shí)我只感覺(jué)到我的眼眶里有些水在流動(dòng)，似乎要流下來(lái)了，我不好意思讓同事們看到我這個(gè)樣貌，偷偷的跑到了洗手間對著(zhù)鏡子說(shuō)這是很平常的事情，沒(méi)關(guān)系。之后公司的同事也說(shuō)那個(gè)小姐本來(lái)就是一個(gè)脾氣十分爆躁的人，并且她的工作量也十分的大，每一天工作都很忙的，這樣我心里也舒坦多了。
還有一次，一大早醒來(lái)就感覺(jué)頭暈暈的，喉嚨痛痛的，很明顯的跡象我感冒了�？墒窍胂胛沂莻�(gè)實(shí)習生，我總不能隨便打個(gè)電話(huà)去然后說(shuō)我生病了我不去了，那會(huì )給人留下什么樣的印象哦，最終我還是去上班了。在工作的時(shí)候我人真的好難過(guò)，真的好想和部門(mén)經(jīng)理請假回家休息，可是話(huà)到了嘴邊就是說(shuō)不出來(lái)，一向忍著(zhù)直到六點(diǎn)多下班，晚上回到家倒頭就睡。那時(shí)候想想如果在上學(xué)那該多好啊，能夠請假休息一下，工作真的是好辛苦哦!!!
實(shí)習中最開(kāi)心的.事情當然是拿工資啦，那時(shí)候讓我明白了賺錢(qián)是多么的不容易，看著(zhù)發(fā)著(zhù)的工資，真的有點(diǎn)舍不得用。因為這錢(qián)跟以往父母給的不一樣，以前用錢(qián)的時(shí)候不會(huì )去想這錢(qián)得來(lái)有多么的辛苦，可是用自我發(fā)來(lái)的工資的時(shí)候感覺(jué)就不一樣了，用的時(shí)候會(huì )覺(jué)得這是我自我賺來(lái)的錢(qián)，有種飄飄然的感覺(jué)，但又有一種感覺(jué)就是這可是我很辛苦才賺來(lái)的呀，這么給花了會(huì )不會(huì )太浪費呀!!!!!
最讓我開(kāi)心的事情是我有好多肯教我的教師們，他們用自我的工作經(jīng)驗慢慢的教給我知識，讓我把書(shū)上的理論知識運用到了實(shí)踐上，教給我為人處事的道理，也能包涵我剛剛出校門(mén)對工作陌生而犯下的錯誤。讓我在工作上學(xué)到了很多東西，也在處事上學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )在怎樣樣的情景下對人的態(tài)度應當怎樣樣，該兇的時(shí)候就必須要兇，否則就辦不好事情。真的是十分感激他們。
實(shí)習不再是以前的學(xué)校生活，有學(xué)校呵護著(zhù)你，在社會(huì )上我們有時(shí)候就必須要自我去應對處理一些事情，培養了我們的獨立性。其實(shí)外面社會(huì )這個(gè)學(xué)校，有許許多多能夠讓我們學(xué)習的知識。
實(shí)習的心得14
首先實(shí)訓給人的最深感受就是很忙,很充實(shí)也很累.從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)四十分一直在教室里忙著(zhù)CAD制圖,下午兩點(diǎn)半又繼續忙碌;一天下來(lái)眼睛很累很痛,可謂"心神疲憊"!其次,實(shí)訓雖然整天忙著(zhù)畫(huà)圖,但覺(jué)得很充實(shí),在復習的同時(shí)學(xué)習到不少新的知識.尤其是在停課一周后,再接觸顯得有點(diǎn)生疏.很多常用的知識和關(guān)鍵的命令都忘了,不得不翻翻書(shū)或者問(wèn)同學(xué),這無(wú)形中就復習了以前的知識,遇到新的問(wèn)題向老師或同學(xué)請教時(shí),又學(xué)到了未尚學(xué)到的知識.
經(jīng)過(guò)一周的制圖實(shí)訓,我了解到CAD是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用的軟件,在機械、建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn),在精度和準度、美觀(guān)度方面它遠超于手工畫(huà)圖.我們現在所學(xué)習的都是工程方面的.知識,在今后進(jìn)入社會(huì )后,大多數同學(xué)都從事建筑行業(yè),因此,工程制圖對我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)最基礎的課程,學(xué)習好這項技能對我們今后的工作很是實(shí)用,當然,如果僅僅只是手繪,可能會(huì )對施工有影響,對比來(lái)看,CAD電腦制圖就是顯得很精確,而且繪制起來(lái)也很方便、快捷.
此次實(shí)訓,我發(fā)現我們存在著(zhù)很多不足.例如:一、圖層設置不正確.二、線(xiàn)型和線(xiàn)寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì )搞混.三、文字樣式和標注樣式設置不正確.四、窗、樓梯等線(xiàn)型選擇不正確.五、基線(xiàn)編號圓的尺寸不正確.六、標高符號不正確.七、指北方向符號不正確.八、詳圖編號圓尺寸和線(xiàn)型選擇不正確.九、剖切符號的尺寸和線(xiàn)型選擇不正確.以上錯誤在老師的正確指導下我們都一一地改正.但我們還是對建筑施工圖的繪制不太熟悉.所以在今后我們還要繼續努力學(xué)習制圖技能,爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步.
實(shí)習的心得15
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到xx中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的'崇高和艱辛。
我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習的機會(huì )，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，在我實(shí)現夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我教學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
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