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會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得，歡迎大家分享。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得1
經(jīng)過(guò)這周的實(shí)習，我對會(huì )計事務(wù)所和實(shí)習任務(wù)有了必須的了解，同時(shí)對自我的專(zhuān)業(yè)有了更為深入而直觀(guān)的的接觸。這周的實(shí)習雖然比較簡(jiǎn)單，可是讓我體會(huì )到了實(shí)際工作與課程知識的區別，課程中不是重點(diǎn)的經(jīng)常在實(shí)際中反復用到。所以我覺(jué)得再學(xué)習是很有必要的。僅有將理論與實(shí)踐很好的'結合在一齊了，才能做好會(huì )計工作，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。
這周的實(shí)習，讓我了解了做稅審的一些較為基礎的準備工作，雖然是很簡(jiǎn)單的工作，可是我認為僅有將這些簡(jiǎn)單的工作做好，才能保證后面工作的正確性，也降低了今后犯錯的風(fēng)險。所以作為一名稅審人員，認真細心，有耐心是不可缺少的。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得2
教師說(shuō)因為海峽的3家的稅審會(huì )比較多，所以今日又再叫上了一個(gè)實(shí)習生幫忙，這周我們的任務(wù)就是做好海峽的稅審底稿，哈哈，加油！我們到了財務(wù)室去找了小陳，昨日的資料也讓他拿去蓋上各家的公章了。此刻開(kāi)始要做底稿了，我們一般都是先做主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本，因為這2個(gè)項目是要在總賬里面找數據的，這樣會(huì )比較方便些。將主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和成本的鑒證表打開(kāi)，然后將總賬上頭每個(gè)月的合計數輸進(jìn)去。輸完以后要和企業(yè)的財務(wù)報表數核對看自我做的.是否正確，對的話(huà)就能夠進(jìn)行下個(gè)表的輸入了�？聪聢蟊砩隙加心男╉椖堪l(fā)生了再找明細賬。接下來(lái)是做主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加，這個(gè)項目會(huì )稍微復雜點(diǎn)，因為每個(gè)企業(yè)的發(fā)生情景都不一樣，所以要看下這個(gè)企業(yè)交了哪些，你也能夠問(wèn)企業(yè)要下她們主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加的明細賬，科目余額表，這樣就省事很多了。一般情景下，企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)稅金及附加包括城市建設稅，教育附加費，和地方教育附加。等輸完后記得要對報表哦，這可是最重要的一步�？戳讼聢蟊�，接下來(lái)要輸的是營(yíng)業(yè)外收入，這個(gè)也是要根據明細輸入的，看下企業(yè)的營(yíng)業(yè)外收入有哪些，然后按著(zhù)他的明細一個(gè)個(gè)輸進(jìn)去，匯總后核對數據對不對就能夠了。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得3
昨日只輸入了兩個(gè)費用科目的數據，今日要輸的是管理費用，管理費用下比較通用的科目有：辦公費，業(yè)務(wù)招待費，水電費，差旅交通費，固定資產(chǎn)折舊，地方稅費（如堤圍費，防洪費等），其他管理費用，管理人員工資，福利費，工會(huì )經(jīng)費，職工教育經(jīng)費，勞動(dòng)保險費，住房公積金，資產(chǎn)減值準備等。這些科目海峽基本都有，我們就把？按順序編好明細輸進(jìn)去就好了，還好海峽的會(huì )計做賬都很清楚所以我們在輸完數據對賬的時(shí)候就很簡(jiǎn)便了，因為每個(gè)數據都是對的話(huà)就不用我們去對總賬，明細賬，有的時(shí)候如果還是不對的話(huà)還要去翻看記賬憑證，那樣的話(huà)工作量就是很大的了，這都是小慧和我說(shuō)的，我在想看來(lái)稅審并沒(méi)有我看到的`這么簡(jiǎn)單，每個(gè)企業(yè)的會(huì )計的做賬方法都是不一樣的，有的還是手工賬，看來(lái)我要應對的還有很多不一樣的考驗啊，期待中。這樣的話(huà)三個(gè)費用就輸完了，也就是說(shuō)損益表上的科目是輸完了，這有先把這個(gè)基本的工作做完了才能繼續做后面的鑒證表的輸入工作。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得4
前四天呢，我們幾個(gè)人把三家公司的損益表的基本數據輸完了，今日我們要做后面的表格了哦。首先是固定資產(chǎn)折舊鑒證表，這要向企業(yè)要固定資產(chǎn)清單還有折舊明細賬。一班企業(yè)的固定資產(chǎn)都有分類(lèi)的，比如說(shuō)像電腦啊，筆記本啊，LED啊這些是屬于電子設備的，電視啊空調啊這些是屬于辦公家具的，打印機屬于辦公用具，這些都要分好類(lèi)，然后把分在一個(gè)類(lèi)的固定資產(chǎn)的原值加起來(lái)放在固資原值合計數里面，然后找到這幾個(gè)項目的累計折舊的`明細賬，把本年的累計合計數輸進(jìn)去匯總起來(lái)，最終把所有的原值數，折舊數和資產(chǎn)負債表上頭的數據進(jìn)行核對，對的話(huà)就能夠結束這個(gè)表的輸入了。然后是三項薪金和各類(lèi)費用的表了，這個(gè)表是底稿和報告的核心啊，我們先看下表格要我們輸的數據，比如說(shuō)要看看銷(xiāo)售費用，管理費用鑒證表里面有沒(méi)有工資薪金，職工福利費，職工工會(huì )經(jīng)費這三個(gè)科目，如果有的話(huà)就把他們直接復制進(jìn)去就能夠了，最終有個(gè)賬載金額小計，我們要和應付工資的總賬數核對，是對的話(huà)這張表就完成了。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得5
今日比較早出發(fā)，差不多九點(diǎn)多就到了奧迪銷(xiāo)售公司了，昨日的憑證還是放在那邊等著(zhù)教師今日繼續看。我和小慧繼續做沒(méi)做完的底稿。昨日基本的輸入都做完了，今日做下第三塊的，先做固定資產(chǎn)折舊鑒證表，把昨日小黃打印出來(lái)的固定資產(chǎn)清單找出來(lái)，然后看下他上頭有哪些固定資產(chǎn)，我們要按照他的性質(zhì)分類(lèi)下，我把電腦放在電子設備里面了，把他們辦公買(mǎi)的桌子椅子都放在辦公用品里面，其他的就沒(méi)了，比較少，然后把固定資產(chǎn)的原值總計下核對下，再把累計折舊的輸進(jìn)去，合計下和資產(chǎn)負債表對下就能夠了，就是要歸類(lèi)會(huì )稍微麻煩點(diǎn)。然后是輸各類(lèi)社會(huì )保障性繳款和住房公積金鑒證表，這個(gè)要輸養老保險，失業(yè)保險，醫保，生育保險，要找到企業(yè)繳納稅費的單子按著(zhù)數據填上去，這是12個(gè)月的匯總數哦，所以做的時(shí)候要注意累加。還有就是本年累計實(shí)際已預繳的所得稅鑒證表，她是按著(zhù)每個(gè)季度的數字填寫(xiě)的.，看企業(yè)每季度的納稅表格，輸入每個(gè)季度的數字，不要弄成累計數了，要看這個(gè)季度的應繳納稅額，最終合計數就是累加的數字，這樣才算輸對了。這些輸完了就差不多了，還有2個(gè)比較難的要等注會(huì )教師看完記賬憑證寫(xiě)完審計底稿才能做。等教師做完抽查后我們看還有點(diǎn)時(shí)光就去一樓售車(chē)處試坐了下奧迪的車(chē)，親身感受下，還真是不錯呢，難怪那么多人喜歡呢，嘻嘻，差不多看完了我們就回公司了。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得6
從6月13日開(kāi)始，到6月15日止。我參加了會(huì )計學(xué)基礎的精品課程培訓，有幸聆聽(tīng)了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對會(huì )計學(xué)基礎的講授內容的一些觀(guān)點(diǎn)，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來(lái)說(shuō)主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對會(huì )計學(xué)基礎教學(xué)的系統認識。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。
�。ㄒ唬⿻�(huì )計教學(xué)的全局觀(guān)點(diǎn)
會(huì )計學(xué)教學(xué)不止是講授會(huì )計的基本知識，學(xué)生要解決問(wèn)題不可能只使用會(huì )計知識，對其他知識的綜合了解與運用，才能夠使學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力，甚至包括學(xué)生的管理交流等個(gè)人能力。這包含了對會(huì )計的認識，會(huì )計是服務(wù)于企業(yè)的，因而對會(huì )計的學(xué)習必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個(gè)相關(guān)會(huì )計的案例不可避免的會(huì )涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學(xué)中講授的會(huì )計知識包括后面所提到的會(huì )計在實(shí)踐中的應用。
�。ǘ⿻�(huì )計教學(xué)中教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)內容的有效銜接
教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個(gè)人的見(jiàn)解。因為對會(huì )計基本的認識，對大學(xué)教學(xué)中的基本認識是學(xué)生已經(jīng)形成自己的人生觀(guān)世界觀(guān)。我盡量不去影響，不去改變。但是通過(guò)劉老師的課程介紹，我發(fā)現教師的`個(gè)人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的傳達可以給學(xué)生對其進(jìn)一步的學(xué)習有很大的幫助。
�。ㄒ唬⿻�(huì )計教學(xué)的理論與實(shí)踐的應用的新認識
這里的理論實(shí)踐應用不是簡(jiǎn)單的會(huì )計記帳、帳簿登記等技術(shù)性問(wèn)題。實(shí)踐應用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運行的了解。尤其對非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，他們未來(lái)要面臨的是真正運行的企業(yè)，因而會(huì )計學(xué)習必須與這些結合起來(lái)。在注重專(zhuān)業(yè)性技術(shù)性的同時(shí)，注重學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養。解決實(shí)際問(wèn)題必須要應用到實(shí)際生活中，這需要教師對社會(huì )上當前實(shí)際情況的深刻了解，除此之外，對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
�。ǘ⿻�(huì )計學(xué)科的認識
入門(mén)難、入門(mén)以后同一水平層次的反復較多，橫向課程較多。這是劉老師對會(huì )計學(xué)的認識。這同樣啟發(fā)了我們在會(huì )計教學(xué)中對不同課程的認識，除了會(huì )計學(xué)，中級財務(wù)會(huì )計，高級財務(wù)會(huì )計是縱深類(lèi)課程之外。其余的財務(wù)管理、管理會(huì )計等均屬于平行課程。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性
通過(guò)什么方法提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性？學(xué)生作為一個(gè)獨立思考的個(gè)體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會(huì )計的重要價(jià)值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個(gè)特點(diǎn)融于一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發(fā)學(xué)生興趣。課程如果與學(xué)生感興趣的內容結合起來(lái)，學(xué)習的主動(dòng)性必然會(huì )被調動(dòng)起來(lái)。其他的教學(xué)內容中也通過(guò)
�。ǘ┩ㄟ^(guò)互動(dòng)教學(xué)教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性是引導學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習，并深入進(jìn)入學(xué)習的重要影響因素，如何提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“LEARN HOW TO LEARN”。啟發(fā)他們去發(fā)現，通過(guò)互動(dòng)方式：例如多少職業(yè)因為沒(méi)有價(jià)值被社會(huì )淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對這些被淘汰的以及新出現的職業(yè)的認識。進(jìn)而引導學(xué)生了解會(huì )計職業(yè)及對會(huì )計繼續深入學(xué)習及自己學(xué)習方向的探討和思考。
�。ㄈ┞殬I(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會(huì )計的職業(yè)道德建設是經(jīng)濟管理和會(huì )計工作的基本環(huán)節，是會(huì )計信息質(zhì)量的根本保障，而會(huì )計人員的職業(yè)道德的培養從大學(xué)接觸會(huì )計時(shí)進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應該僅僅是進(jìn)入到會(huì )計職業(yè)道德這一這一章節需要講授的，它應該貫徹到整個(gè)會(huì )計課程教學(xué)過(guò)程中。
3天的學(xué)習時(shí)間并不長(cháng)，但是通過(guò)3天的學(xué)習提高教學(xué)質(zhì)量是有相當難度的，而從這段學(xué)習中真正觀(guān)點(diǎn)的改變，思路的開(kāi)拓，眼界的拓寬對未來(lái)的教學(xué)工作很有作用。學(xué)無(wú)止境，希望能在未來(lái)多提供這些會(huì )計學(xué)教師交流的機會(huì )，甚至其他相關(guān)課程一同交流的機會(huì )。這將對未來(lái)的會(huì )計學(xué)教學(xué)有很大的幫助。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得7
上午上完CPA會(huì )計課，在自習室里學(xué)習。發(fā)現穿著(zhù)高中校服的學(xué)生走過(guò)，這才發(fā)現今天是廣外開(kāi)放家長(cháng)參觀(guān)的日子。于是感慨，啊，又一年過(guò)去了，啊，大四快到了。大二選擇的第二學(xué)位是會(huì )計，于是學(xué)到現在也快滿(mǎn)兩年了。對于會(huì )計的看法也不可避免地發(fā)生了變化。以前覺(jué)得會(huì )計就是個(gè)數錢(qián)的，現在知道了啊原來(lái)數錢(qián)的不是會(huì )計是出納啊，真是錯得離譜�，F在，對于會(huì )計，最鮮明的感覺(jué)是差不得�。�！科目不能差，明細科目不能差，數字那更是一個(gè)小數點(diǎn)都不能差。真真像棋局里的，一著(zhù)不慎、滿(mǎn)盤(pán)皆輸。這點(diǎn)從會(huì )計實(shí)習賬套課程中體現得淋漓盡致。
大三下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，捧著(zhù)模擬賬套厚厚的資料袋哀嘆不已。心里想著(zhù)這課不來(lái)上都沒(méi)關(guān)系吧，只要抄就行了吧，是吧是吧。我承認，我是小瞧它了。剛開(kāi)始幾周的題目比較容易，開(kāi)賬就純粹是把前11個(gè)月的資料抄一遍，也比較容易寫(xiě)分錄，于是基本上可以在當天晚上完成作業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前都被老師教育要好好愛(ài)護課本，于是現在有理由光明正大地把課本撕了當附件我撕得還蠻高興的但是隨著(zhù)課程的步步深入，要處理的會(huì )計信息逐漸增多，發(fā)生的業(yè)務(wù)越來(lái)越難，分錄也越來(lái)越難寫(xiě)了。有時(shí)候看著(zhù)附件我腦子里一團漿糊不知道該從哪下手。每次到這時(shí)候我都特別后悔以前學(xué)基礎、中級會(huì )計的時(shí)候沒(méi)把這些不懂的都弄明白。
上課時(shí)間有限，老師也只可能傳授方法，于是課下的自主學(xué)習就變得十分重要。每個(gè)星期天晚上舍友都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的哀號，有時(shí)是因為注銷(xiāo)憑證空白處的.斜線(xiàn)畫(huà)錯位于是整張憑證報銷(xiāo)了；有時(shí)是因為把科目錄入明細賬時(shí)數字抄錯行了；有時(shí)是因為寫(xiě)匯總表時(shí)發(fā)現合計數總是對不上號于是只能苦哈哈地回去翻憑證看是不是有哪個(gè)科目漏記了是不是有哪個(gè)科目計多了唉真是做得人心煩氣躁直想指天罵地。
憑證錄入完畢，要準備結賬了。結賬啊其實(shí)也是個(gè)考驗耐心的活兒。本月合計下畫(huà)單紅線(xiàn)，本年合計下畫(huà)雙紅線(xiàn)，一般在借方的科目期末跑到貸方去了用紅字入賬，損益類(lèi)科目期末結轉也要用紅字各種規矩層出不窮，快把我繞暈了。我記得因為明細賬C太大本，我得把桌面上的東西都掃開(kāi)才能錄數字。但及時(shí)我能把它整個(gè)平攤在桌面上我還是在紅字結轉時(shí)把整整一行都寫(xiě)錯位了嗯光結賬就花了我兩個(gè)晚上，難道我做作業(yè)不專(zhuān)心所以才會(huì )這么沒(méi)有效率嗎
現在課程也算是結束了，結完賬于是要開(kāi)始編報表了。編報表前要先編試算平衡表，編試算平衡表要借助總賬，總賬里的數字啊科目啊什么的要根據明細賬來(lái)填，好吧A、B、C三本明細賬又要根據原始憑證來(lái)填。這樣一串下來(lái)，要是憑證里有一個(gè)數字錯了而錄入明細賬時(shí)沒(méi)能找出來(lái)，不就全都錯了？？嗯事實(shí)就是如此殘酷，牽一發(fā)而動(dòng)全身。于是我在便試算表之前非常努力地把明細賬跟總賬全核對了一遍。要重新計算匯總表里的合計數有沒(méi)有算錯，算匯集到總賬時(shí)合計數有沒(méi)有錯算、漏算，這是個(gè)大工程啊，就聽(tīng)著(zhù)那計算機啪啪啪地響，手指翻飛啊咳，夸張了。但就這項工作就花了一晚上，很幸運的是基本上沒(méi)有出現大錯，看來(lái)我以前小心謹慎地記賬是發(fā)揮作用了啊。
要編利潤表和資產(chǎn)負債表。利潤表好編一點(diǎn)，看上去行數、數字就少一點(diǎn)。抄完上年期末數開(kāi)始錄本年發(fā)生額。很快錄完，心里特緊張，就要算合計數了啊~~嗯本年利潤對了，好的成功了一半��！繼續懷著(zhù)緊張的心情算未分配利潤，先心里算算后兩位小數，嗯對的于是就好高興，算出最后結果也是對的，長(cháng)舒一口氣把利潤表甩一邊繼續攻克資產(chǎn)負債表。資產(chǎn)負債表數字多了啊，合計數算得我真是步步謹慎，每加幾個(gè)數就在旁邊標記一下省得以后又要重算一遍。我再一次很高興地發(fā)現左右兩邊都對得上號，于是我高興了，我圓滿(mǎn)了，這時(shí)候我心里有股莫名的激動(dòng)，就像神九成功飛天的那種激動(dòng)。我覺(jué)得我學(xué)了那么多，花了那么多時(shí)間，總算是沒(méi)有白費。
現在一學(xué)期快結束了，又到了兵荒馬亂的考試周了。我可以很高興地說(shuō)這門(mén)課我沒(méi)有白上。雖然說(shuō)現在電算化技術(shù)已經(jīng)逐步取代手工做賬了，但多學(xué)點(diǎn)總是有好處了。會(huì )計需要的就是謹慎和耐心，滾雪球效應在會(huì )計里得到了很完美的體現。也許這就是一些企業(yè)比較偏向于招女會(huì )計的原因？學(xué)了兩年，我想我可以談?wù)勎覍?huì )計的一些看法了。會(huì )計是什么？會(huì )計，是一門(mén)非常嚴謹的學(xué)科，它的脈絡(luò )結構就像鎖鏈上的鐵圈一樣，一環(huán)扣一環(huán)。前因后果，來(lái)龍去脈，都非常清晰明朗。這是會(huì )計的內在本質(zhì)。但是，表象上可見(jiàn)的東西，也就是那些形形色色的數據，卻明顯要比會(huì )計的內在本質(zhì)復雜晦澀得多。而如何同這些數據周旋，抽出聯(lián)系，厘清主干，不正是會(huì )計作為一種理論，或者說(shuō)一種經(jīng)驗的傳授，所要求掌握的嗎？可以想見(jiàn)，會(huì )計的學(xué)習會(huì )是如何地費心費神。
哎呀哎呀這學(xué)習之旅總是如此地荊棘滿(mǎn)地。我現在對考取CPA注會(huì )證書(shū)還是充滿(mǎn)著(zhù)畏懼�？匆�(jiàn)圖書(shū)館里有朋友抱著(zhù)好幾本注會(huì )教材死啃我就忍不住表達自己的敬佩之情。生活即是如此，問(wèn)題疊著(zhù)問(wèn)題。想來(lái)惟有不斷更新思想，調整心態(tài)，想方設法，積極進(jìn)取，才可在坎坷征程上披荊斬棘，穩操勝券。于是我對自己說(shuō)，不想了不想了，本專(zhuān)業(yè)還有個(gè)司法考試要應付呢，總是要一步一步來(lái)的不是嗎？
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得8
今日我們還是之后做昨日的任務(wù)。昨日輸入了幾個(gè)科目的鑒證表了，今日還是繼續輸剩下的數據，有些企業(yè)沒(méi)有發(fā)生營(yíng)業(yè)外成本的話(huà)就不用輸了，如果有發(fā)生的話(huà)就像輸營(yíng)業(yè)外收入那樣去做就能夠了。接下來(lái)是比較重要的三個(gè)費用科目了，第一個(gè)是銷(xiāo)售費用，有的企業(yè)也叫做營(yíng)業(yè)費用。銷(xiāo)售費用的科目明細和管理費用的明細都會(huì )比較多一些。當然每個(gè)企業(yè)的會(huì )計都不一樣所以他們做的費用科目也是不一樣的。銷(xiāo)售費用是指企業(yè)在銷(xiāo)售產(chǎn)品、自制半成品和供給勞務(wù)等過(guò)程中發(fā)生的`費用，包括由企業(yè)負擔的包裝費、運輸費、廣告費、裝卸費、保險費、委托代銷(xiāo)手續費、展覽費、租賃費和銷(xiāo)售服務(wù)費、銷(xiāo)售部門(mén)人員工資、職工福利費、差旅費、辦公費、折舊費、修理費、物料消耗、低值易耗品攤銷(xiāo)以及其他經(jīng)費等，像這家海峽吧，主要是銷(xiāo)售報紙的，明細就和報紙有關(guān)系一些，還有工資，福利費，廣告費和業(yè)務(wù)招待費是肯定有的，把這些明細的本年發(fā)生額總計輸進(jìn)去就能夠了。財務(wù)費用的話(huà)會(huì )比較少一些，一班就是手續費，利息收入和利息支出這3個(gè)科目會(huì )有發(fā)生額，找到財務(wù)費用的明細賬就按著(zhù)合計數輸進(jìn)去，合計下和報表是對的就行了。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得9
放了五一，大家都休息了三天呢，最近都挺忙的，算是忙里偷閑吧，嘻嘻。上周我們就做了三項薪金和固定資產(chǎn)折舊的表格，其實(shí)還沒(méi)有完成哦，可是后面的工作小慧自我完成了，可能是怕我們沒(méi)辦法吸收那么多吧，之前做的我都做好筆記了，這樣下次做的時(shí)候不懂的就翻出來(lái)看下就能夠了呢。今日小慧說(shuō)要帶我們去奧迪的4S店哦，好開(kāi)心，我還沒(méi)去過(guò)呢，我很喜歡奧迪的車(chē)可是好貴啊，小慧也很喜歡奧迪的車(chē)，她也學(xué)了開(kāi)車(chē)，考了駕照。大概坐了一個(gè)小時(shí)吧，我們就到了奧迪的4S店了。走進(jìn)去和電視上看到的是一樣的，很多銷(xiāo)售人員，大廳和外面擺著(zhù)很多奧迪的車(chē)，好漂亮呢，我們走到二樓的財務(wù)部然后和陳會(huì )計打了招呼，因為去年她們來(lái)過(guò)一次了，所以都很熟了，大家就直接開(kāi)始了，奧迪的賬目好多啊，每個(gè)月都有5，6本的記賬憑證呢，我們3個(gè)搬憑證搬了好久，然后小慧把稅審的資料清單拿出來(lái)給財務(wù)部的`小黃，讓她準備下這些材料，還要蓋章才行，然后讓小黃把主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，成本的總賬，科目余額表拷到U盤(pán)里面。然后我就和小慧去會(huì )議室做底稿了，然后小黃就去給資料蓋章。這次小慧讓我來(lái)做，我就按著(zhù)之前她教我的從索引開(kāi)始先輸公司的全稱(chēng)，然后設置下編制人時(shí)光。開(kāi)始做主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和成本，這個(gè)是電子的直接復制過(guò)去就能夠了，很簡(jiǎn)單。剩下的科目也是這么做的。今日只做了一部分剩下的要等明天來(lái)做了。
會(huì )計實(shí)習學(xué)習心得10
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓時(shí)間就過(guò)了。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期漫長(cháng)的實(shí)訓，從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到登記憑證。然后再到登日記賬，接著(zhù)憑證匯總表，登總賬，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么清閑。
在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。審核原始憑證，然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬;在后我們編制了憑證匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據憑證匯總表登記總分類(lèi)賬。將有關(guān)記賬憑證加封皮并裝訂成冊。
記得在一開(kāi)始做記賬憑證的填制時(shí)，時(shí)常出錯。例如在為公司添置浴巾、拖鞋，在剛開(kāi)始時(shí)常常做成“借：管理費用，貸：銀行存款”。但經(jīng)過(guò)老師耐心的糾正，我便知道為公司添置的浴巾、拖鞋是屬于職工的福利，應做成“借：應付職工薪酬—福利費，貸：銀行存款”。通過(guò)不斷的訓練，我便可以熟練的審核原始憑證，進(jìn)行記賬憑證的填制。在經(jīng)過(guò)幾周填記賬憑證的訓練后，我們便開(kāi)始登現金日記賬和銀行存款日記賬。我們便按照填制完的記賬憑證，逐日逐筆仔細的進(jìn)行日記賬的`登記，并仔細的結算余額。登完日記賬后，我們對上、中旬的記賬憑證進(jìn)行了裝訂。裝訂玩記賬憑證后我們就開(kāi)始進(jìn)行上、中旬憑證匯總表的填制，在填制上、中旬憑證匯總表之前，我們先按照記賬憑證上所涉及到的科目制作丁字形賬戶(hù)，然后計算出余額，通過(guò)余額來(lái)填制憑證匯總表。之后，便是總賬的填制。我們通過(guò)填制好的憑證匯總表，從中涉及到的科目和企業(yè)上個(gè)月的期初余額，開(kāi)設總賬。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓訓練，我可以熟練地進(jìn)行記賬憑證的填制、登記日記賬外、登總賬等。
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了，接下去迎來(lái)的便是第二個(gè)學(xué)期。在第二個(gè)學(xué)期，我還將更加努力。繼續完成下旬憑證匯總表和總賬的填制。作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計越重要，因此我們還應該更為努力，去面對將來(lái)的學(xué)習!
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