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大學(xué)生帶薪實(shí)習心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生帶薪實(shí)習心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生帶薪實(shí)習心得1
一轉眼，這個(gè)暑假都結束了，這個(gè)暑假過(guò)得雖不是忙忙碌碌，但也絕非庸庸碌碌， “充實(shí)”二字絕對能夠形容。
期末考試一結束，在其他同學(xué)都整理好行李準備回家的時(shí)候，我們卻還在學(xué)校等待著(zhù)暑假帶薪實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )，想想是有一點(diǎn)無(wú)奈，可是作為大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，我總是積極報名參加一切活動(dòng)，當然也不會(huì )錯過(guò)這次的帶薪實(shí)習，雖然一股腦的不知道究竟要干什么，也不知道需要準備什么，卻還是帶著(zhù)疑問(wèn)與挑戰報了名。記得去xx建設有限責任公司報道的時(shí)候，是由公司的彭部長(cháng)帶我們去安排了暫時(shí)住的地方，第二天早上跟著(zhù)那些也是剛從大學(xué)校門(mén)走出的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一起去項目部，我們所去的項目部正接的是一個(gè)路橋工程，坐車(chē)也要花去好幾個(gè)小時(shí)，雖然遠我們也很迫不及待的盼著(zhù)早點(diǎn)到。
帶薪實(shí)習活動(dòng)雖已結束，但實(shí)習給我帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束，它使我走出校園，走出約束，走上與實(shí)習結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面，施展才華，增長(cháng)才干，磨練意志，享受付出與獲取，30多天的帶薪實(shí)習讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人處事的道理，也懂得了學(xué)習的意義、時(shí)間的寶貴、人生的真諦，明白人一生不可能都是一帆風(fēng)順的，同時(shí)讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，學(xué)會(huì )了勇敢去面對人生的每一個(gè)驛站，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)疲憊中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
還記得第一天剛到項目部的時(shí)候，公司的人對我們都是非常的熱情，與我們聊天，也不把我們當作是來(lái)實(shí)習的，都是把我們當作是自己的正式同事對待，甚至是更好。第一次上工地現場(chǎng)的時(shí)候就有一個(gè)經(jīng)驗非常豐富的師兄帶我們去，走到那正在架梁的大橋下面時(shí)，他就開(kāi)始問(wèn)我們一些相關(guān)的問(wèn)題，基本上都答不出來(lái)，他又仔細的給我們講，讓我們開(kāi)始去了解這個(gè)項目的每一項，也對施工現場(chǎng)的每一個(gè)施工工藝做解說(shuō)。
在項目部上還有個(gè)人是非常值得我去提的，那就是南涪項目部的黨支部書(shū)記，年紀輕輕都非常有作為。他不像有些領(lǐng)導那樣有架子，而是看起來(lái)都非常的隨和。上班一起做事，認真叫我我不會(huì )的東西；下班就一起耍我們喜歡的，跟我們一起都能找到共同的話(huà)題，在他的身上是有很多東西可以學(xué)習的，他也教我怎么去跟社會(huì )上的人交往。
‘勞動(dòng)很光榮’當我經(jīng)過(guò)了30幾天的切身實(shí)踐，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓，在工地上確實(shí)很辛苦，但卻充實(shí)甜美，在勞累欣喜的感受，這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能夠觸摸到的，這種感受是作為一名實(shí)踐者內心深處的最平凡而又殊于一般的感受。
短短的30多天的時(shí)間同大學(xué)3年相比一晃而過(guò)，和人的一生相比，如白駒過(guò)隙，如果把這段時(shí)間放到宇宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟，但是對于我來(lái)說(shuō)，這區區30多天的時(shí)間，讓我從學(xué)校步入社會(huì )，讓我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)稱(chēng)職的建筑公司職員，讓我學(xué)到了對自己以后的發(fā)展有非常大幫助的知識與經(jīng)驗。所以我要感謝學(xué)校給我的這次機會(huì )，感謝暑假帶薪實(shí)習給我質(zhì)的變化：
角色的.轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變換，從學(xué)校的學(xué)生，變成了未來(lái)領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣變換了角色，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白，于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通，當然適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì )環(huán)境中。機遇只偏愛(ài)有準備頭腦的人，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
希望通過(guò)本次實(shí)習能夠達到在校期間綜合理論的在學(xué)習和應用，力求適應并掌握書(shū)本以外的知識，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，在紛繁復雜的社會(huì )生活中搏擊，朝著(zhù)正確的方向茁壯成長(cháng)
大學(xué)生帶薪實(shí)習心得2
為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)習已然結束，但回顧這一個(gè)月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信這不會(huì )只是我人生旅途中的一個(gè)小插曲，而是一個(gè)新的開(kāi)始，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和希望的人生引航。我在學(xué)校報名申請了大學(xué)生帶薪實(shí)習這一活動(dòng)，并很榮幸的被選中參與到重慶市帶薪實(shí)習中，雖然在大一也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次在化工工廠(chǎng)的實(shí)習體驗，但這次在重慶工具廠(chǎng)的實(shí)習，仍然讓我十分的期待，因為這次實(shí)習是針對我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，從而分配的工作單位，我將能更好的體會(huì )到自己所學(xué)機械設計在社會(huì )生產(chǎn)領(lǐng)域里的具體運用，這些第一手的材料是很難從大學(xué)課堂和書(shū)本上得到的，一切的是新鮮且充滿(mǎn)挑戰。我所參與到的這次實(shí)習活動(dòng)主要是重慶市政府組織的帶薪實(shí)習，旨在培養大學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們早日接觸社會(huì )，了解社會(huì )規則，以便日后能更好的融入社會(huì )。相對于以往我們自己應聘所找到的工作，這次的工作單位將更加規范，安全，也更好的保障了我們大學(xué)生的利益。
七月一十八日，我們剛剛結束了在校的學(xué)習，便懷著(zhù)學(xué)習知識，積累經(jīng)驗的心態(tài)來(lái)到實(shí)習單位的。我們所分配到的單位是重慶工具廠(chǎng)，其工廠(chǎng)主要是生產(chǎn)工具刀具和齒輪的國有型工廠(chǎng)，剛剛到單位本以為像我們這種出來(lái)實(shí)習的大學(xué)生，市里政府分配的單位會(huì )不太重視，但剛到工具廠(chǎng)同學(xué)們就得到了廠(chǎng)方的熱情接待，并將我們9位同學(xué)很合理的分配到了不同的分廠(chǎng)和崗位上學(xué)習實(shí)習。而我及其三位同學(xué)被分到了二分廠(chǎng)進(jìn)行工作。
二分廠(chǎng)是一個(gè)主要生產(chǎn)滾刀的加工車(chē)間，滾刀的粗加工、精加工都在這個(gè)廠(chǎng)方內全部實(shí)現。我工作的第一天就是在技術(shù)工人的辦公室里看看資料，學(xué)習一下滾刀的制作流程。我覺(jué)得磨刀不誤砍柴工，就先學(xué)習學(xué)習再幫忙做事也不遲�？墒堑诙�、第三天......除了站在工人師傅身后觀(guān)察各類(lèi)機床的操作，看看加工流程，看看工件跟單，就沒(méi)干過(guò)其他事。這其實(shí)與我想象的實(shí)習經(jīng)歷再次出現了差距。過(guò)了一個(gè)星期，我就有點(diǎn)坐不住了，就趁著(zhù)工作之余找帶領(lǐng)我們的分廠(chǎng)班長(cháng)溝通了一下我想參與工作的想法，對于這個(gè)問(wèn)題，班長(cháng)與我細致耐心的交流，我也漸漸明白了這其中的道理。其實(shí)像我這樣的實(shí)習生，本來(lái)實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，而且對滾刀精加工部門(mén)的工作不熟，而且對機床操作也不能達到一定的水品，如果由我們進(jìn)行機床操作很容易造成生產(chǎn)資源的浪費，因此為了保證工廠(chǎng)的正常加工，我們也只能只看不動(dòng)手了，即使有些惋惜，但同學(xué)們都還是表示極大的'理解。只是說(shuō)到有用得著(zhù)我們的時(shí)候一定通知我們。
雖然我們在這次實(shí)習中，并沒(méi)有上機床實(shí)際的操作加工，但分廠(chǎng)主任還是在理論方面給我下了一個(gè)研究課題——滾刀退磁。這個(gè)問(wèn)起主要是：二分廠(chǎng)原有的退磁機本身是由其廠(chǎng)內電工自己制造，最近一段時(shí)間里發(fā)現退磁的功效有所減弱，常常出現退磁不干凈的現象，因此希望我們四位同學(xué)能在理論上，改進(jìn)一下現有退磁機。我們一聽(tīng)到能有自己發(fā)揮之處時(shí)都非常激動(dòng)，紛紛在下班之余上網(wǎng)查閱資料，找學(xué)校老師幫忙。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的查找，功夫不負有心人，終于讓我們了解研究到了退磁不完的原因和改進(jìn)方案，從中也學(xué)到了不少關(guān)于退磁，刀具加工的知識。我也看到學(xué)到了很多，真讓我受益匪淺。
在這次實(shí)習期間，我事情雖然做的不多，但是各類(lèi)圖紙卻見(jiàn)得不少。滾刀的加工工藝，也在慢慢的實(shí)習觀(guān)察中得到了深刻的了解，主要分為鍛胚及其退火、粗加工、孔加工、軸臺加工、精車(chē)加工、鍵加工、車(chē)螺紋、銑直槽、鏟外圓及齒形和打磨工序等將近二十個(gè)工序�？梢哉f(shuō)每個(gè)工序都需要膽大心細，每個(gè)工人師傅的手藝都是日積月累而成的。而我只能站在旁邊，仔細的觀(guān)察并詢(xún)問(wèn)每道工序的意義和巧妙一處。
在這個(gè)一個(gè)月的實(shí)習中，我主要做的事就是平日里與領(lǐng)導和前輩們的交流。在簡(jiǎn)單的溝通中，我不僅認識到了自身的某些不足之處，還收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。我了解到了滾刀、銑刀等刀具的加工工藝流程，并親身近距離的參觀(guān)體驗了，普通車(chē)床、銑床、鏟床、拉床等的操作工藝，也看到了數控機床在工廠(chǎng)中具體運用和操作細則。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在數控設備的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。在和工作在機床第一線(xiàn)的工人師傅們交流中，我也學(xué)到了許多我在大學(xué)課堂上無(wú)法學(xué)到的實(shí)際知識。每天的工作，都讓我受益匪淺，讓我的數控實(shí)際操作知識得到充分的提高。
當代大學(xué)生總是抱怨在學(xué)校所學(xué)的理論知識已與社會(huì )脫節，其實(shí)不然，這只是理論與實(shí)踐之間必然存在的差距而已。通過(guò)這次實(shí)習，我更加深刻地體會(huì )到了，學(xué)習知識固然重要，但是學(xué)會(huì )如何學(xué)習以及如何與人相處更加重要。要想成功地走出校園，融入社會(huì )，就必須學(xué)會(huì )如何將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，并讓其相互作用，相互促進(jìn)。其實(shí)很多理論和經(jīng)驗老師在課堂上已經(jīng)傳授給我們，但是因為沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，所以我們并未引起重視，這次實(shí)習給了我這個(gè)將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的機會(huì )，讓我更加貼近社會(huì )，了解社會(huì )，為我今后融入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
當然除此之外，還有很多小心得和小體會(huì )。那就是在重慶將近四十度的高溫天氣里，在工廠(chǎng)的第一線(xiàn)車(chē)間的溫度更是熱力十足。而我看到那些奮斗在第一線(xiàn)的平凡的工人師傅們，頂著(zhù)高溫卻依然日復一日的一絲不茍的工作，雖然條件不如意卻仍然笑臉迎人，對生活充滿(mǎn)美好的希望，這些點(diǎn)滴都讓我感受到生活在社會(huì )中層的普通老百姓的樸實(shí)和善良。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習，對我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì )課，獲益良多。在這個(gè)過(guò)程中，每天的工作使自己從書(shū)本上學(xué)的許多知識鮮活了起來(lái)，明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用。我更加明白要成功地從校園過(guò)渡到社會(huì )需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西太多了�；仡欉@一個(gè)月的時(shí)間，我是認真的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在做事和與人相處上，還缺乏社會(huì )經(jīng)驗。在社會(huì )的這條大路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì )倍加努力，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去。事實(shí)告訴我，盡管理論和現實(shí)存在差距，但還是應該對自己有信心，應該勇敢地去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉實(shí)踐，談何積累和成長(cháng)？而這一切，只能靠自己去爭取，等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。
大學(xué)生帶薪實(shí)習心得3
今日恍如往昔，20x2年大學(xué)生暑期帶薪實(shí)習的一個(gè)月即將結束。我作為一名大二的學(xué)生，參加了重慶三峽學(xué)院學(xué)生處組織的大學(xué)生暑期帶薪實(shí)習，有幸被分配到萬(wàn)州區長(cháng)嶺鎮人民政府綜治辦實(shí)習。實(shí)習工作的一個(gè)月間，不斷地工作練習，反復地學(xué)習思考，逐漸地溝通生情，我獲益良多，感受頗多。
大學(xué)生帶薪實(shí)習是重慶市大學(xué)生“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要活動(dòng)，是創(chuàng )新大學(xué)生思想的政治工作的重要舉措，是加強大學(xué)生“知行合一”教育的重要途徑。努力做好大學(xué)生帶薪實(shí)習工作，幫助大學(xué)生了解國情、市情、民情，對積極引導大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中接受鍛煉，培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人都具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。萬(wàn)州區長(cháng)嶺鎮人民政府高度重視大學(xué)生帶薪實(shí)習工作。由學(xué)校領(lǐng)導牽頭，萬(wàn)州區長(cháng)嶺鎮人民政府共接收了來(lái)自我校的8名大學(xué)生，我為自己是這8名中的一員感到榮幸。
20x2年7月9日上午，天氣炎熱，我懷著(zhù)忐忑的心情，作為帶隊隊長(cháng)，我帶領(lǐng)7位同學(xué)來(lái)到實(shí)習單位報到。對未知的一個(gè)月實(shí)習生活，我內心有一份不安，一份懷疑，學(xué)校里大多都是學(xué)習理論知識，實(shí)踐的部分并不是很多，偶爾有實(shí)踐也不會(huì )像這次的一個(gè)月這么集中。但是我堅信：“天生我材必有用”，所以我滿(mǎn)懷信心地準備投入接下來(lái)的實(shí)習生活。報到后，我和同校的其他7名同學(xué)被分到了長(cháng)嶺鎮人民政府的不同科室工作。單位考慮到我學(xué)數學(xué)與用用數學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)，剛開(kāi)始有點(diǎn)難辦，因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與政府工作關(guān)系不大，但是最后在譚方培書(shū)記、付紹軍鎮長(cháng)商量后，再聯(lián)系本單位已有的科室，把我分配到綜治辦工作。當天的單位歡迎會(huì )上，各領(lǐng)導用親切的語(yǔ)言向我們介紹了單位的基本工作流程，我心里那份不安漸漸減少了，有一種回到家般的溫馨，感到家人的體貼。而且接收單位還為我們考慮了伙食問(wèn)題，為我們提供早中餐。
隨之的日子，我便正式開(kāi)始了自己的實(shí)習生活，嚴格要求自己，拋棄掉自己學(xué)生身份，把自己當作單位的一名正式員工，不遲到早退，認真實(shí)習。我坐到辦公室內，剛開(kāi)始感覺(jué)自己無(wú)所事事，自己學(xué)的.是數學(xué)與用用數學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)，每天應該做一些有關(guān)數據的事情，自己仿佛有種進(jìn)錯行的感覺(jué)，用外行的眼光看內行， 顯得那么格格不入。兩位主任似乎看出了我的拘謹，把我當做朋友，和我聊聊天，給我介紹科室的基本工作，很快我就融入了其中。向主任比我大很多，她看起來(lái)有點(diǎn)嚴肅，而且辦公時(shí)她又坐我對面，剛開(kāi)始有點(diǎn)敬畏她，不過(guò)在以后生活與她交流，感覺(jué)蠻親切的。楊主任就像我叔叔一樣，教我一些工作上的事兒，先讓我了解科室的相關(guān)流程，再在平時(shí)的工作中，教會(huì )我很多東西。我知道作為一名工作人員，說(shuō)話(huà)做事都必須嚴謹，認真辦事，對有疑問(wèn)的問(wèn)題必須調查取證，而這些與我所學(xué)的師范專(zhuān)業(yè)相似，一名教師也必須有自己的道德修養，在傳授學(xué)生知識時(shí)必須客觀(guān)真實(shí)，多方求證，不得因追求名利而做虛假報道。想到這些，我逐漸多了幾分自信，也明白：人不是生來(lái)就什么都會(huì )，對于未知的知識，必須經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，虛心請教，才會(huì )有收獲。
大學(xué)生帶薪實(shí)習心得4
從一月三十號到現在，在南岸區城鄉建委實(shí)習已經(jīng)三個(gè)星期了，回顧這三個(gè)星期，我學(xué)到了很多，對社會(huì )對人生的認識也理智了很多。
先來(lái)總結我學(xué)到的知識吧。
一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
都說(shuō)如今的大學(xué)生動(dòng)手能力差，實(shí)踐能力不足，特別是提到大學(xué)生找工作的時(shí)候這種呼聲更高。如今我們在校園里面學(xué)習，單純被動(dòng)地接收著(zhù)書(shū)本上的理論知識。而一旦實(shí)際操作中的各種常見(jiàn)問(wèn)題卻常常摸不著(zhù)頭腦。實(shí)習就給了我們這樣一個(gè)可以接觸到實(shí)際，在實(shí)踐中總結學(xué)習的機會(huì )。記得在學(xué)校里面我不太會(huì )整理歸檔文件，這次在建委質(zhì)監站，在同學(xué)的幫助下我和高攀胡蘋(píng)等人把建委09到xx年度的所有及12年的部分建筑工程質(zhì)量監督文件全部歸檔整理了一遍。工作雖然簡(jiǎn)單，可是我卻通過(guò)這個(gè)對文件管理有了深刻的認識和見(jiàn)解。隨后在幫副站長(cháng)整理建立文件的時(shí)候，不經(jīng)她的指引我就叫上了一份滿(mǎn)意的答卷。所以，只在書(shū)本上學(xué)習遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)際的.需要，我們更需要自己創(chuàng )造機會(huì )去參與各種社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中認知總結收獲。帶薪實(shí)習正給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
二、活到老，學(xué)到老
如今這個(gè)社會(huì )，知識技術(shù)等更新?lián)Q代越來(lái)越快，產(chǎn)品與技藝的生命周期越來(lái)越短。建委質(zhì)監站的老師們都是有著(zhù)工程師職位的技能型人才�？墒�，在辦公室里，上午他們需要去工地視察，下午仍需要在辦公室不斷地審查圖紙學(xué)習各種新規范規程，此外還要學(xué)習工程監理監督領(lǐng)域的各種新知識�？墒�，和他們比起來(lái)，如今的大學(xué)生在學(xué)習上花的時(shí)間太少了，“60分萬(wàn)歲，多一分浪費”的思想在同學(xué)中大有擴散之勢。大學(xué)里面把學(xué)習放在第一位的學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越少了。為了若干年以后不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我們必須從現在做起，好好學(xué)習科學(xué)文化知識，同時(shí)拓展自己的視野，學(xué)好各種為人處事的技能。
三、尊重，拉近你我的距離
如今，如何與人交往成立一門(mén)越來(lái)越重要越來(lái)越深奧的科學(xué)，但是，萬(wàn)變不離其宗，尊重始終是這門(mén)科學(xué)中基礎而又亙古不變的話(huà)題。在建委質(zhì)監站，各位老師們都好地相處著(zhù)，每天中午還會(huì )輪流請客，彼此互尊互敬，融洽至極�，F在，很多90后被貼上了自私虛偽的標簽。我想，如果人們都能學(xué)會(huì )換位思考、禮讓三先，那么，我們就可以好好地享受交往這門(mén)藝術(shù)了，同時(shí)，自閉癥抑郁癥等很多疾病或許都會(huì )遠離我們了。我們作為即將走上社會(huì )承擔社會(huì )重任的一代，學(xué)會(huì )與人相處顯得更加重要，只希望我們都能在這一方面多做出一點(diǎn)努力，那么，和諧社會(huì )的目標也就更容易實(shí)現了。
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