外科實(shí)習心得 (15篇)
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的外科實(shí)習心得 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
外科實(shí)習心得 1
情誼誠可貴，金錢(qián)價(jià)更高，若為健康故，兩者兼可拋，胃腸外科見(jiàn)習報告。
——題記
又一個(gè)大學(xué)的暑假來(lái)臨了，平時(shí)喜歡安靜看書(shū)的我，在假期中心不在學(xué)校，情不在宿舍，課本雖在眼底，人卻早已奔到學(xué)校對面那棟令病人生畏又感激，令醫學(xué)學(xué)子景仰又敬畏的大樓——桂醫附院。
眾所周知，我校附屬醫院是一具有很高聲望的三級甲等醫院，各個(gè)科室均有眾多醫術(shù)高明，醫德高尚的醫生，胃腸外科也不例外。胃腸外科的各項治療工作在田博士的指導下有條不紊地開(kāi)展和進(jìn)行著(zhù)。而對于外科，手術(shù)為其最具有特色又最艱巨的任務(wù)，手術(shù)前的準備、手術(shù)中的仔細勘察、手術(shù)后的精心護理又是極其的關(guān)鍵。
本科室的病人一般來(lái)自門(mén)診的粗略診斷而被收入胃腸外科住院部，也可以是由于病人病種復雜涉及胃腸外科所屬范圍而轉科對癥治療。無(wú)論病源如何，入住胃腸外的，醫生們都會(huì )認真負責的。
每次有新病人入院，都有相關(guān)的醫生帶領(lǐng)我們去給其進(jìn)行活體檢查。根據病人的概述，老師給予病人相應的檢查，如病人主訴腹部轉移性疼痛一年，若醫生懷疑其患闌尾炎，則深壓病人的右下腹，看其是否有右下腹壓痛、反跳痛等體征；如病人主訴一側腹部疼痛，并站立時(shí)可觸到一突出物體半年，醫生懷疑為一側腹股溝斜疝，則可以讓病人行仰臥位，用手壓緊腹股溝淺環(huán)的位置，其大概在腹外斜肌腱膜的恥骨結節外上方，然后人為地按壓其腹部或讓病人咳嗽以增加腹壓，再放開(kāi)壓淺環(huán)的手，再次增加腹壓，觀(guān)察腹腔器的位置的變換；也可以讓病人處于站立位，請其跳一下，并告訴醫生跳后腹部有無(wú)下墜感，以上兩者均可以作為腹股溝斜疝的初步診斷標準；若病變發(fā)生在頸前部，醫生通過(guò)觸摸頸部腫物大小和位置以及數量，可考慮為甲狀腺腫瘤或癌的淋巴結轉移，為了進(jìn)一步確診，醫生可對其進(jìn)行局部麻醉，開(kāi)刀活檢，取標本即可送往病理科檢查。
醫生給其做完檢查，則進(jìn)行問(wèn)診，由實(shí)習學(xué)長(cháng)組織將病人的發(fā)病過(guò)程、現病史、家庭遺傳史問(wèn)一遍。把病人的相關(guān)信息了解后，即需將病人的詳細情況輸入電腦中，存檔，再經(jīng)過(guò)一些常規檢查如血、尿、糞便常規、心電圖、ct等，根據不同年齡性別不同病情病人，再由主治醫生決定是否需要進(jìn)行手術(shù)，需手術(shù)的`話(huà)再根據病人的性別，年齡，體質(zhì)，疾病的輕重決定執行即刻手術(shù)，擇期手術(shù)還是限期手術(shù)。
能進(jìn)行手術(shù)，把每一個(gè)手術(shù)都做得很漂亮很完美，是每一個(gè)外科醫生的驕傲，而能進(jìn)入手術(shù)室則是每一位臨床醫學(xué)見(jiàn)習生的夢(mèng)想，我也是其中之一。隨電梯到達七樓手術(shù)室，需將自己的鞋襪和衣服都換下來(lái)，更上無(wú)菌手術(shù)衣，帶上口罩和帽子，洗手，方可進(jìn)入手術(shù)室，附院外科醫生對病人的責任感，在病房中有所表現，但在細微不致的手術(shù)中更體現得淋漓盡致。
有一51歲女病人，胃腸外科檢查懷疑為腹腔腫物，因而由該科室醫生對其進(jìn)行手術(shù)，然而剖腹后的一幕令在場(chǎng)的醫生都驚呆了，其腹中的確有一腫物，氣排球樣大，經(jīng)過(guò)仔細查找和觀(guān)察，根據腫物的左右相鄰器官如膀胱，卵巢，直腸，陰道，未找到子宮，懷疑是子宮發(fā)生的腫瘤，此時(shí)立即聯(lián)系婦產(chǎn)科醫生前來(lái)確診，還請了其他科室的專(zhuān)家來(lái)協(xié)助診斷，最終經(jīng)過(guò)專(zhuān)家會(huì )診確診為子宮肌瘤，并提出了相關(guān)的手術(shù)對策，用長(cháng)達10小時(shí)的手術(shù)時(shí)間才將其子宮腫留完整切除，醫者是如此負責任，著(zhù)實(shí)令人欽佩。
外科實(shí)習心得 2
兩個(gè)月不長(cháng)不短的時(shí)間，我已經(jīng)快要結束在肝膽外科的實(shí)習旅程，度過(guò)的每一天都有說(shuō)不完的故事以及收獲。在每天日復一日的重復工作中，我已習慣了用漸行漸快的步伐穿梭在病房與護士站之間，習慣了與病人每天的溝通與交流。從第一天入科室到現在兩個(gè)月的時(shí)間，從一片空白到現在可以熟練掌握多項操作，學(xué)會(huì )每一項技能對于自身的成就感都是無(wú)法言語(yǔ)的。這一點(diǎn)首先要感謝帶教老師不斷給予我學(xué)習和操作的時(shí)機。當然，學(xué)習各項操作的過(guò)程中也不乏失敗對我的打擊，但在屢次練習后還是可以慢慢熟練起來(lái)。剛入科室什么都不會(huì )的我現在已學(xué)會(huì )并熟練運用很多操作，比方輸液泵的使用，靜脈采血，皮下注射，加藥，灌腸等各項操作。但總有一些不盡人意的地方，仍有一些操作不能熟練掌握，這是我接下來(lái)要完成的一個(gè)目標。
從心里準備方面我主要認識到兩點(diǎn)：
1、微笑多一點(diǎn)：因為生病，患者本身情緒就不好，微笑能幫我們防止很多不必要的麻煩，也會(huì )使患者建立對醫護人員的信耐；和患者平和相處是有效溝通的最短捷徑。
2、膽大心細：學(xué)習操作時(shí)要克服內心對此的恐懼，同時(shí)要細心完成每一項準備，豐富的理論知識加上自信的驅使，相信完成工作并不是一件困難的事情。
實(shí)習期間是一個(gè)需要自己獨立思考，自主學(xué)習的港灣。從進(jìn)入臨床的那一刻就意味著(zhù)我要打起十二分的精神，用認真的態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習各項技能。只有自己從心底里真正意識到它的重要性，才能在接下來(lái)的學(xué)習旅途中更加的'沉著(zhù)不迫。
因為自身性格較為內向的原因，在面對很多事情的時(shí)候容易害怕，所以總是事倍而功半。接下來(lái)我也會(huì )慢慢正式并改善自己的這些缺乏，讓自己能更好地適應臨床工作，因為臨床工作的特殊性以及三班倒的工作時(shí)間，也更需要身體素質(zhì)更加良好，這樣才能一直不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，成為自己心里最棒的那個(gè)人。也希望在接下來(lái)的實(shí)習工作中，自己能夠更加認真完成每一項工作與學(xué)習任務(wù)，爭領(lǐng)先鋒。
外科實(shí)習心得 3
剛下手術(shù)，今天既是中國人一個(gè)特殊的節日，也對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的日子，自打入外科一個(gè)周來(lái)，第一次，以第二助手的身份，上了急性闌尾炎的手術(shù)。
說(shuō)來(lái)這個(gè)機會(huì )也算湊巧，今天不該咱值班，但考慮到值班室那個(gè)環(huán)境沒(méi)的外來(lái)干擾，索性把考研戰場(chǎng)搬到了那兒，另外一個(gè)原因，老師只要上手術(shù)，必到值班室換衣服，這樣，我就能“順便”讓老師帶我上。
今天就是這樣，剛把疝那章給啃完，就瞧到劉老師匆匆趕到值班室，機會(huì )來(lái)了，猛的抬頭，一副好學(xué)生樣“劉老師，有手術(shù)嗎?”劉老師邊換衣服，邊答復我的問(wèn)題，確定，急性闌尾炎手術(shù)，哦也，逮著(zhù)機會(huì )：“劉老師，一助、二助定沒(méi)?我可以上嗎?”劉老師思索半晌，點(diǎn)頭：“好吧，你上二助吧!”哦也，爽，幸福來(lái)的太突然，讓我的小心臟啊，撲通撲通的'，不管丟下書(shū)，就沖到手術(shù)室，一路上，劉老師特疑惑：“我看你怎么什么手術(shù)都跟我上，都感興趣么?”點(diǎn)點(diǎn)頭，一副乖寶寶模樣：“是的，老師，我都喜歡，多跟著(zhù)老師上點(diǎn)手術(shù)，也想多跟老師學(xué)學(xué)，對外科書(shū)上的理論也理解的更透徹些�！眲⒗蠋煷笙�，笑罵：“你是跟著(zhù)鄭老師的吧，哼，這個(gè)老鄭，明天我要跟他換實(shí)習生帶!”
一路扯皮，到了手術(shù)室，第一次接過(guò)真正意義上手術(shù)室的洗手衣(以前學(xué)校穿的是給狗做的，不算)，匆忙換好，洗手前，先去看了下病人，感受了下什么叫壓痛、反跳痛，隨后趕緊的洗手、穿衣(其中一個(gè)護士妹妹對我的穿手術(shù)衣姿勢感到不滿(mǎn)，還不準我上臺，哎，那手術(shù)衣有點(diǎn)大啊，小妹妹)、戴手套(哎，手太小了，搞了個(gè)六號的還是有點(diǎn)大)，消毒、鋪巾、定位(髂前上嵴-臍)、站位、換位(出了次錯，有點(diǎn)緊張，沒(méi)有背對背交換，挨罵)-正式進(jìn)入手術(shù)-利用柳葉刀切開(kāi)皮膚-分離皮下組織、淺筋膜、腹外斜肌、腹內斜肌、腹橫肌、腹橫筋膜、腹膜下組織、腹壁-找到盲腸位置-尋到闌尾-吸引周?chē)撘?提起闌尾-于闌尾周?chē)蝗|上紗布-分離后，結扎供應闌尾的兩條血管，離斷-于闌尾下端近盲腸處，行荷包縫合-荷包縫合向上約1cm處，結扎，并將污物利用器械推送至游離端-離斷-荷包固定-沖洗-關(guān)腹。
這次出現的問(wèn)題與經(jīng)驗：
1、手術(shù)無(wú)菌觀(guān)念還不強，首先是位置交換時(shí)出現問(wèn)題，然后又用手去摸了無(wú)影燈，前者確實(shí)是一有點(diǎn)緊張加激動(dòng)，后者是因為昨天無(wú)張力疝修補時(shí)，見(jiàn)到老師也摸了，以為那地兒是無(wú)菌的，所以今天要調整光源的時(shí)候，去摸，挨罵，下次注意。
2、縫合盡量是連續縫合，打結盡量是裘氏打結(三個(gè)滑結)，經(jīng)報道，這兩者是最科學(xué)的。
3、關(guān)腹縫合過(guò)程中，肌層縫合定位于肌腱上，避免損傷肌肉。
4、此次手術(shù)，由于是第一次上二助，關(guān)于如何暴露解剖位置，如何雙手配合等問(wèn)題，還有些僵硬，多看，多操作。
5、小斷端大可用電刀止血消毒，不用上酒精，后者麻煩。
下來(lái)看書(shū)，下來(lái)看書(shū)，下來(lái)看書(shū)!!!
外科實(shí)習心得 4
轉眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習生涯已告一段落，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)際相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在外科的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準備指導并完成術(shù)后護理及觀(guān)察。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過(guò)學(xué)習，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
轉眼，一個(gè)月的外科實(shí)習生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。在普外科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，。當然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習開(kāi)化驗單，寫(xiě)病歷，換藥、拆線(xiàn)、上手術(shù)，等，基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺，即使跟臺看看還是很長(cháng)見(jiàn)識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。
在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的`關(guān)心和教導，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。外科醫生大都是性情中人，平時(shí)再好，一但做錯事，他們批評起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì )和嬉嬉鬧鬧，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。醫生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很?chē)乐�，教�?huì )了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來(lái)很容易。
在腦外科讓我學(xué)到了很多，像更換顱內引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針，.這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!
雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達哈欠，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快，這也意味著(zhù)我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄，打出院小結，累得回寢室倒頭就睡.這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，而每個(gè)在外科實(shí)習過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。
這幾個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實(shí)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
外科實(shí)習心得 5
習慣了交接班拉開(kāi)一天工作的帷幕，可來(lái)到肝膽外科卻硬是讓我們從打熱水、問(wèn)候病人起先，剛起先稍有尷尬，時(shí)常不能提前三非常鐘趕到，被護士長(cháng)說(shuō)教的作用也許不如與病人熟絡(luò )，漸漸卻想成為一種習慣。因為真心的付出好像看到了回應──病人們能記住我們的名字、理解協(xié)作我們工作。 剛來(lái)時(shí)匆忙忙忙的身影和現在有條不紊的步伐形成了顯明的對比，回想這一段時(shí)間的工作我們會(huì )總結出工作的流程。拿重病室來(lái)說(shuō)，巡察病房━參加晨交班（接病人病情）━接物品（急救車(chē)、監護儀、輸液泵等）━核對醫囑━打算手術(shù)床（迎接手術(shù)、SICU轉出病人）━常規治療━書(shū)寫(xiě)護理記錄，常常巡察病房。熟知后，也不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅，每天累死累活的還沒(méi)法保證效率。
測體溫、量血壓、測血糖、倒引流液、鋪床、換液體這些活很簡(jiǎn)潔又很瑣碎，相比之下，我們可能更喜愛(ài)抽血、下胃管、穿刺、打皮下肌肉針這些稍稍有點(diǎn)技術(shù)含量的活。而這個(gè)時(shí)候分工合作就顯得尤為重要，身體力行，自己先做未嘗不是一個(gè)好方法，而這也總會(huì )觸動(dòng)其他同學(xué)來(lái)一起分擔，這樣我們就有更多的時(shí)間一起做治療，取長(cháng)補短。 可能每個(gè)老師都喜愛(ài)自覺(jué)和勤快的孩子，干活不拖沓又讓人放心，被老師稱(chēng)為“好學(xué)生”，我們也想努力成為那個(gè)老師眼里的好學(xué)生。上夜班總是幫大病房的老師換液體，不過(guò)前提是要兩人核對；老師沒(méi)叫早上自覺(jué)起床測生命體征和血糖；提前把操作的物品打算好等著(zhù)老師核對、指導；應對患者的懷疑也能有依據地解答；老師忙時(shí)，自己也能做好護理記錄；總是把治療有條不紊地打算好，即使到交接班時(shí)也心懷不亂等等。沒(méi)想到要操勞的事兒還真多，做到也會(huì )被自己感動(dòng)吧，雖然許多，有時(shí)會(huì )很累，但做的更多，老師才有更多的時(shí)間來(lái)給我們答疑解惑、訂正我們工作中的不足。 最難忘卻每周三下午的小講課，內容除了肝膽外科的常見(jiàn)疾病外還有操作指導，這樣的小講課使我們不僅駕馭了手術(shù)病人的接診流程和肝膽疾病日常護理要點(diǎn)，還溫故了一些操作要點(diǎn)。留置針的運用，讓我的命中率提高許多，不再苦惱為什么總是在送針芯的時(shí)候推穿血管；下胃管時(shí)患者的.協(xié)作很重要，操作前一大堆看似廢話(huà)卻句句有據。不得不說(shuō)這對我們聘請應試也有很大幫助，感想肝膽外科老師們的悉心支配。
時(shí)間真是個(gè)驚奇的東西，看似漫長(cháng)的兩個(gè)月，在模模糊糊、懵懵懂懂的“小跟班生活”中稍縱即逝，似乎昨天還沉靜在埋怨重病室的繁忙勞累、早出晚歸的按部就班、缺少內心亟需別人的確定與夸贊的負能量煙霧中，今日卻不得不與肝膽外科揮手告辭，臨走真心不舍。和老師、病人、同學(xué)相處共事的一幕幕在腦海中如電影片段閃過(guò)，記錄著(zhù)我的傻氣矯情、慌亂苦惱、沉穩欣喜，假如你問(wèn)我最大的收獲是什么，我會(huì )說(shuō)“工作中懵逼和無(wú)奈的表情越來(lái)越少”。
不知會(huì )不會(huì )再遇見(jiàn)一個(gè)科如肝膽外科似的，讓我們身心俱疲卻成長(cháng)快速�？偠灾�，感謝肝膽外科給我們逆風(fēng)成長(cháng)的環(huán)境、感謝辛苦帶教的老師為我們保駕護航、感謝一起奮斗的小伙伴讓這兩個(gè)月互助相伴、感謝自己專(zhuān)心體會(huì )肝膽外科的專(zhuān)心良苦。感謝！
外科實(shí)習心得 6
終于離開(kāi)的枯燥的理論學(xué)習，懷著(zhù)激動(dòng)地心情，通過(guò)醫教科的崗前教育，邁入了外一。這對于初次走上一線(xiàn)的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗。在這短短的15天里，從理論到實(shí)習的轉換;從試驗模具、電教片到身體力行，戰斗在一線(xiàn);才明白醫學(xué)的海瀚和醫生的堅辛，但我知道我不會(huì )退縮。
實(shí)習期間，我遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬指導老師及實(shí)習單位人員，實(shí)習態(tài)度認真，勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研課本外專(zhuān)業(yè)知識。短短的15天，我首先要學(xué)習的是最基礎的東西：開(kāi)處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯。在陳老師的解說(shuō)及護士長(cháng)以“一張紙要兩教育錢(qián)呢”造成我個(gè)人良心的譴責下?tīng)樟颂幏�、各種化驗單和出院記錄的教育寫(xiě)規范。下來(lái)就是住院病歷了，首先我照著(zhù)已有的.病歷抄幾次，然后自己寫(xiě)剛入院患者的住院病歷，寫(xiě)完后請老師修改評論不斷完善，再后來(lái)寫(xiě)完病歷后就與老師寫(xiě)的對照，自多檢討，彌補不足。這樣，我初步牚握了住院病歷的書(shū)寫(xiě)規范，用同樣地方法學(xué)會(huì )首次病程記錄及后續病程記錄的書(shū)寫(xiě)。動(dòng)手方教育，要感謝陳老師對我的信任，指導我學(xué)會(huì )各種深淺反射及病理反射的檢查方法，多次讓我獨立完成換藥拆線(xiàn)。病例方教育，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預防出血，營(yíng)養神經(jīng)等”，了解了病情的演變過(guò)程。隨著(zhù)一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開(kāi)顱血腫清除術(shù)后，一天一天地好起來(lái)，我在外一的實(shí)習也結束了。
最后我想說(shuō)的是在這15天里，我學(xué)到的不多。但是沒(méi)關(guān)系，更重要的是我知道了以后要走的路，“醫務(wù)工作是神圣而光榮的，但擔子也是沉重地，醫生的路不好走，做一個(gè)好醫生就更難1人生最難的是決擇，這句話(huà)沒(méi)錯!我選擇了走下去，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有進(jìn)取!所以我不會(huì )退縮!
志之所趨，無(wú)遠勿屆，窮山復海不能限也;志之所向，無(wú)堅不摧。
外科實(shí)習心得 7
很高興能夠來(lái)到普外二科參加實(shí)習，臨別之際，有很多的話(huà)想說(shuō)，所以我把它寫(xiě)成文字，留下永恒的記憶。7月16日，我進(jìn)入普外二科實(shí)習，參加交班時(shí)見(jiàn)到了普外二科的醫護人員，護士長(cháng)李曉帆和藹可親，她的笑容如春風(fēng)沐浴著(zhù)陽(yáng)光。在實(shí)習的這段日子里，我跟著(zhù)不同的老師上班，每一位老師的教導都讓我受益匪淺。
我的第一位老師是楊妮老師，她在工作上一絲不茍，嚴格要求，對我放手不放眼。要求我嚴于律己，遵規守紀。由于我剛開(kāi)始不熟悉，做什么事情都比較慢，楊老師總是耐心的教導我。印象最深的就是楊老師糾正我的脈壓式?jīng)_管，她說(shuō)我的`手法不對，耐心的指導演示，我不斷努力學(xué)習，終于熟練掌握封管的方法。
在和呂老師上班的時(shí)候，有什么問(wèn)題我就及時(shí)向她請教，耐心的給我講解換藥的注意事項和一份優(yōu)秀合格的病例是如何完成的，使我學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。還給我布置學(xué)習任務(wù)，督促我認真學(xué)習，定期檢查我的筆記，在此期間我收獲了許多知識，也增長(cháng)了很多見(jiàn)識，取得了很大的進(jìn)步。
實(shí)習不僅有工作上的嚴格教導，還有生活上的無(wú)微關(guān)懷。我的親人去世后，楊老師第一時(shí)間安慰我，我請假回家后，也是她給我打了電話(huà)，問(wèn)我安全回家沒(méi)有，詢(xún)問(wèn)了我的情況。當我來(lái)到科室的時(shí)候，護士長(cháng)和老師們安慰我，囑咐我安心上班;當我生病感冒時(shí)，護士長(cháng)把她的感冒藥給我吃，老師們幫我抽血化驗買(mǎi)藥，直至我痊愈;劉老師知道我胃口好飯量大，還把自己的飯分我一半，老師們的熱情關(guān)懷讓我覺(jué)得自己是如此的幸運，給予我滿(mǎn)心的感動(dòng)。
臨別之際，心里有太多的不舍，普外二科讓我感受到了大家庭的溫暖和幸福，這段快樂(lè )的時(shí)光，我永遠也不會(huì )忘記，因為有你們，我很幸福。希望科室在護士長(cháng)這個(gè)大家長(cháng)的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，再創(chuàng )輝煌，我會(huì )帶著(zhù)大家的希望和囑咐，乘風(fēng)破浪奮勇向前，取得優(yōu)異的成績(jì)，這樣才會(huì )不辜負大家對我的期望，謝謝我可愛(ài)的老師們。
外科實(shí)習心得 8
胸外科的專(zhuān)項技術(shù)有很多，例如胸膜腔閉式引流護理、叩背、指導病患呼吸功能訓練等，每一項并沒(méi)有想象中那么難，但是我必須精細每一個(gè)動(dòng)作。在換胸膜腔引流瓶過(guò)程中，若密閉不嚴，氣體進(jìn)入胸膜腔內，將導致呼吸功能障礙。生命在自然界中猶如草芥，渺小而脆弱，尊重生命，讓我們?yōu)槲覀兪窒旅總�(gè)動(dòng)作負責。在以后的'職業(yè)生涯中，我將謹言慎行，為生命負責，以飽滿(mǎn)的熱情，對待每一位病患，為其減輕疼痛，恢復健康，再次揚起生命的風(fēng)帆。
患者可能出現煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。這時(shí)應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復就會(huì )較為順利了。 在這個(gè)科室我學(xué)到了很多，我會(huì )繼續努力，更加充實(shí)自己。
外科實(shí)習心得 9
九特別月的實(shí)習生涯如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。轉眼就要離開(kāi)衡陽(yáng)市中心醫院了，既有幾分不舍，又有幾分飛奔回家的渴望。經(jīng)過(guò)之前八特別月的磨練，雖然這是我呆過(guò)的唯一一特別外科，但對護理操作及上班的基本工作流程已經(jīng)得心應手了!
在這特別月的實(shí)習中，天天上白班，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導，整特別科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。我的帶教胡老師人很好又很?chē)乐�，教�?huì )了我不少東西，耐心的'示范講解，溝通起來(lái)很容易，她總是帶著(zhù)我穿梭于各特別病房，并給我很多練習操作的機會(huì )，無(wú)論是簡(jiǎn)單的生活護理還是接待手術(shù)后病人，她總是親力親為。不給我老師的威嚴壓力，讓我在病人面前很放得開(kāi)。
在肝膽外科我學(xué)到了很多，除了常規的打針配藥外，像更換膽汁引流袋、導尿管的護理、使用紅光治療儀，灌腸、鼻飼、插胃管、霧化、術(shù)前準備、和術(shù)后的護理，每次最開(kāi)心的就是老師帶著(zhù)我去健康宣教，讓我大膽的在病人面前表現和病人交流溝通，取得了病人的信任，其他的操作也就顯得簡(jiǎn)單了，跟著(zhù)她讓我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西�，F在想想非常感謝她!讓我深刻體會(huì )到一名優(yōu)秀的護士不僅要操作技術(shù)好，還要態(tài)度好，更要懂得與病人交流。
再感謝她的同時(shí)，我也會(huì )不斷努力，成為一名有愛(ài)心、耐心、責任心的白衣天使!
外科實(shí)習心得 10
來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了�？偸窃陔x開(kāi)，又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師，到達新的環(huán)境�；蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧!我知道這是一種成長(cháng)。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的老師趙雪蓮老師是一個(gè)特別勤勞，認真而負責的一位老師，還記得來(lái)科室的她對我說(shuō)的第一句話(huà)便是“讓我們共同學(xué)習!”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內科，與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。
在內科治療多為保守，同樣是肺癌的病人，在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療，而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在呼吸內科時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到icu觀(guān)察，待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn))然后就是食管癌的病人。
食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受，因為傷口疼痛，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張�；颊呖赡艹霈F煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。
我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的輸液滴數并不會(huì )像呼吸內科控制的那么嚴格，因為呼吸內科大多數為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。
在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的`患者。雖然之前在呼吸內科也有見(jiàn)到過(guò)，可是并沒(méi)用真正的護理過(guò)。在心胸外科，趙老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。
之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒(méi)用一個(gè)概念，總覺(jué)得就是換藥拔針，然后老師要我做什么就做什么。而如今，在趙老師的指導下我學(xué)會(huì )了看治療單，知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。趙老師平時(shí)做事很?chē)乐�，對待我的要求也很�(chē)栏�，雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師�？墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑�(huà)我又得到了收獲。非常感謝趙老師帶給我的成長(cháng)，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富! 真正到醫學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力!作為一名定向培養的臨床專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生，這是我的第一次到醫院見(jiàn)習。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我選擇了與以后工作條件相似的廣安區第二人民醫院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的見(jiàn)習實(shí)踐工作。由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，我主要是在一旁觀(guān)看學(xué)習，但短短十四天對我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所見(jiàn)習的單位。廣安區第二人民醫院始建于1952年，是花橋片區內的唯一一所綜合性二乙級醫院，占地面積約16000平方米，建筑面積約13000平方米。目前醫院開(kāi)設床位120張，全院設科室24個(gè)，臨床科室1個(gè)，醫技科室6個(gè)，職能科室7個(gè)。我所見(jiàn)習的科室是住院外科。我所做的工作，就是觀(guān)察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊藏著(zhù)學(xué)問(wèn)。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì )。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。早上8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。進(jìn)行交班：由當晚值班的醫生護士匯報當晚住院病人以及當晚入住的病人的情況，交班后各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。
查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人的當天情況寫(xiě)病歷和醫治方案。在這期間，我發(fā)現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。
在十多天的觀(guān)察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了常見(jiàn)創(chuàng )傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會(huì )了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書(shū)寫(xiě)以及出院、住院、入院所需辦理的手續流程及參加農村合作醫療所需辦理的手續與流程。近距離觀(guān)看了闌尾切除手術(shù)，結合書(shū)本上學(xué)習的關(guān)于闌尾的知識，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項。
醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。我一定會(huì )牢記于心的。
雖然我不是真正意義上的醫生，但是我有著(zhù)真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見(jiàn)習生，要做到：待人真誠，學(xué)會(huì )微笑;對工作對學(xué)習有熱情有信心;善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問(wèn);主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現才想解決方案;踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)三年我將真正走進(jìn)醫院實(shí)習，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習提供了經(jīng)驗。
以上就是我兩周的醫院實(shí)地學(xué)習實(shí)踐的體會(huì )。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅定了學(xué)醫的信念。相信在以后的學(xué)習中，我將時(shí)刻以高標準要求自己，為圓我的醫學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
外科實(shí)習心得 11
一轉眼，一個(gè)月的手外科實(shí)習生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習有苦有甜，還是挺讓人開(kāi)心的。熱塑板的固定、功能性活動(dòng)訓練等，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。
記得剛開(kāi)始給手外傷病人做康復時(shí)，也許是因為緊張，也許是剛開(kāi)始動(dòng)手，技術(shù)不夠熟練，膽子不夠大，有時(shí)會(huì )有些顧慮，感覺(jué)看似簡(jiǎn)單的操作竟然如此困難�，F在明白了，其實(shí)許多功能訓練是需要技巧的，比如：在給病人做手功能障礙或關(guān)節活動(dòng)受限，需要被動(dòng)活動(dòng)是，就需要用巧勁來(lái)幫助患者增強手功能，阻止、減輕粘連。所以，現在我會(huì )大膽的去實(shí)踐，體驗其中的技巧，同時(shí)結合理論知識去完成每一次操作。
在這段時(shí)間里，我還經(jīng)�？吹嚼蠋熡玫蜏責崴馨宀膸椭钦刍蛲鈧中g(shù)后需要制動(dòng)的患者做固定器，從取樣到最后的塑形固定，讓我學(xué)到了課堂上不曾詳細講的內容。
在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的`如同家人一般，老師的關(guān)心和教導，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。同時(shí)，我也認識了兩名新朋友，也從她們身上學(xué)到了一些不同的工作經(jīng)驗，讓我的不足或多或少得到補充和改善。我還要繼續學(xué)習，讓我的經(jīng)驗更加豐富，讓我的知識更加充足。
外科實(shí)習心得 12
在萊陽(yáng)市中心醫院神經(jīng)外科實(shí)習的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護理上有了理論與實(shí)踐相結合的時(shí)機，也讓我充分體會(huì )到一名護理人員所應具有的愛(ài)心和無(wú)私奉獻的精神。
護理是一門(mén)高尚精細的職業(yè)，同時(shí)也充滿(mǎn)了瑣碎與復雜，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論根底，還要有一般人所沒(méi)有的奉獻精神。我們的效勞對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“護理是科學(xué)與藝術(shù)的結合〞，這是對我們護理工作詮釋?zhuān)粌H要求我們要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能在瑣碎的護理工作中游刃有余。
就其研究范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統，由于中樞神經(jīng)系統的解剖復雜，加上人類(lèi)大腦的機能的認識并不是十分清楚，而且病人的臨床病癥、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現，不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，例如：對于昏迷的.病人，可能是顱內疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫生來(lái)說(shuō)，面對有神經(jīng)系統病癥的病人，首要的問(wèn)題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著(zhù)人類(lèi)目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既到達治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能到達手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復，這一切，都對神經(jīng)外科醫生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫生臨危不亂，對病人的病情進(jìn)行快速、準確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對突發(fā)事件的應急能力，也是神經(jīng)外科醫生必須具備的根本素質(zhì)。
在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習了靜脈輸液、抽血、氣管切開(kāi)消毒、口腔護理、尿道口護理等操作以及微量泵、心電監護等儀器的使用，可以說(shuō)根本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。
通過(guò)實(shí)習，對本科的典型病——腦出血也有了一定的認識，我學(xué)會(huì )了對腦出血病人的護理，腦出血可導致顱內壓增高，會(huì )出現顱內高壓三主征，通過(guò)臨床使我掌握了對甘露醇、甘油果糖等降顱內壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò )等藥物的靈活應用;由于此類(lèi)患者長(cháng)期臥床皮膚枯燥容易失去彈性，易于受損，當發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護理，極易發(fā)生感染并導致褥瘡;枯燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類(lèi)患者每天定時(shí)翻身、按摩，減少因長(cháng)期受壓而引起潰瘍。
說(shuō)到護理的瑣碎與復雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護士，也可以說(shuō)最能觀(guān)察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護理工作可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始。整體護理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的時(shí)機，以便對患者提供更加適合其身心、社會(huì )、文化的需要�？梢哉f(shuō)這兩個(gè)周中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì )著(zhù)這種精神，我也相信這種精神會(huì )成為我以后工作的動(dòng)力源泉。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我不斷向更高的目標邁進(jìn)。
外科實(shí)習心得 13
短短一個(gè)月的泌尿外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。 在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作.認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,,將理論與實(shí)踐相結合,實(shí)習期間,始終以"愛(ài)心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤"全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),嚴格執行三查七對， 嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，,通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識 .
在泌尿外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高.
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度,并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
在本科室實(shí)習期間，我能?chē)栏褡袷乜剖业母黜椧幷轮贫�，不遲到，不早退.對于各項操作能獨立的完成.在這個(gè)科室實(shí)習期間我上過(guò)監護室也上過(guò)連夜班.我清楚的知道監護室的 責任，
也知道上連夜班的辛苦 .在這個(gè)科室實(shí)習期間我跟著(zhù)我的帶教老師大多數是上手術(shù)，見(jiàn)到的大多數病人都是急性的，而且是要馬上手術(shù)的，在手術(shù)室里，無(wú)菌觀(guān)念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套都給我細心的講了一遍，現在我上手術(shù)這些對我來(lái)說(shuō)都是很輕松地。我上過(guò)的`手術(shù)有急性闌尾炎，急性胰腺炎 ，腸梗阻，膽結石。每天我們的任務(wù)就是給病人行膀胱 沖洗，換引流袋呀，給傷口消毒呀等等，有時(shí)間就到病房觀(guān)察病人的病情變化，看有沒(méi)有其他的并發(fā)癥出現，對于監護室里面的病人要時(shí)刻觀(guān)察 他的生命體征外，還不能斷藥。在這里我有時(shí)還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖.總之就是不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現問(wèn)題 ，早給我的帶教老師提出來(lái)，然后和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺(jué)得很累.，但是我的心里卻很踏實(shí)。
在實(shí)習過(guò)程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實(shí)習醫生職責。嚴格要求自己尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫務(wù)工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，以愛(ài)心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng). 通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)． 我希望在以后得學(xué)習期間不斷得充實(shí)自己，早而成為一名合格的醫務(wù)工作者。
外科實(shí)習心得 14
今年3、4月我有幸到阜新市礦總院參加專(zhuān)科護士培訓學(xué)習，非常感謝院領(lǐng)導及科室的同事們給我這次機會(huì )。兩個(gè)月的神經(jīng)外科學(xué)習生活轉眼結束了，兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都在忙碌，但讓我感到很充實(shí)，也學(xué)到了不少東西。
神經(jīng)外科的病種錯綜復雜，顱腦腫瘤、因車(chē)禍等外傷導致的各種顱腦損傷等，病情重，病情變化快，很易造成后遺癥。其中很多病人因神經(jīng)系統受損意識不清、躁動(dòng)、甚至昏迷等表現，重癥監護室收治的都是危重病人。神經(jīng)外科手術(shù)特別多，且是大手術(shù)，因此，術(shù)后護理顯得尤為重要。密切觀(guān)察生命體征，傷口敷料是否有滲出，各引流管(頭部引流、留置尿管、鼻飼管等)是否通暢，正確的'體位，每2小時(shí)翻身、叩背防止壓瘡發(fā)生，嚴格記錄24小時(shí)出入量......這些都很重要，不能有一絲疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間，我主要學(xué)習了危重患者的瞳孔觀(guān)察，反映患者的神志意識恢復情況，經(jīng)口、鼻、口咽通氣管、氣管切開(kāi)處吸痰及護理技巧，包括每塊敷料的更換，如何進(jìn)行口腔護理等。時(shí)間雖短，但我感受到了上級科室的人性化服務(wù)，處處體現著(zhù)溫暖。對病人就像對待自己的親人，每天晨間掃床，她們不流于形式，而是認真、及時(shí)更換污染床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位同時(shí)觀(guān)察病人有何不適......，對病人的服務(wù)體現在這些小事兒上，注重細節，給患者更多舒適感。
進(jìn)修學(xué)習中，我感覺(jué)自己的理論知識很不足，面對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致地解答，而感到非常慚愧。我決心以此為契機，抓緊時(shí)間充電，進(jìn)一步加強護理理論知識的學(xué)習，以便更好地為每一名患者服務(wù)。多了解、掌握本科室常用藥物的藥理作用、適應癥，不良反應、注意事項等，這樣才能更好地為病人提供幫助，自己也在其中享受知識帶來(lái)的快樂(lè )。
隨著(zhù)人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身心、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。護士的言行舉止充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，以最佳的護理形象、最佳的工作狀態(tài)出現在患者身旁，為自己，為科室乃至為整個(gè)護理行業(yè)增光添彩。
兩個(gè)月的專(zhuān)科學(xué)習，讓我深深地感受到自己在理論知識、操作技能上都需要鞏固加強，將學(xué)到的新技術(shù)、新方法充分運用到臨床，為顱腦外傷患者護理貢獻自己的力量，讓他們早日康復，不忘初心，成為患者心中最美的護士。
外科實(shí)習心得 15
今日下午，我們班到東莞市人民醫院見(jiàn)習神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(cháng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)頭講，始終講他的病情，我們的.帶教教師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要留意問(wèn)診的內容。我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒適。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，始終樂(lè )呵呵的給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)展性進(jìn)展，其次天消失右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫院就診。40年前曾因“闌尾炎”做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫院就診，診斷為“高血壓”，收縮壓高達180mmHg。連續服降壓藥。05年7月份因心前區壓榨樣痛苦到醫院就診，診斷為“冠心病”。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側鼻唇溝變淺，舌右偏，右側肌力減弱，右上肢遠端肌力3級，近端2級，右下肢遠端肌力1級。淺感覺(jué)減弱，左側腱反射亢進(jìn)，提示右側腦有病灶。但主要病變在左側。
我們診斷為“腦梗死”。
老伯伯很得意，我們做體格檢查的時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著(zhù)嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了？
令我們感動(dòng)的是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，始終笑瞇瞇的，還始終謝我們，搞得我們很不好意思。
感謝老伯伯！
總結的時(shí)候，教師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應當做個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現在史還具體。我想想也是，凡事都要仔細，尤其是作為一個(gè)醫學(xué)生，面對病人，肯定要搞好醫患關(guān)系，相互溝通。還得秉著(zhù)負責的態(tài)度，盡職盡責的為病人效勞。
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