測量實(shí)習心得（經(jīng)典15篇）
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的測量實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
測量實(shí)習心得1
為期3周的工程測量實(shí)習接近尾聲，我在此次實(shí)習中學(xué)到很多新的有用的實(shí)踐知識，對畢業(yè)后自己參加工作有很大的幫助。這次實(shí)習我們進(jìn)行了：線(xiàn)路測量和沉降監測技術(shù)設計、建筑物放樣、沉降變形觀(guān)測和數據處理、中線(xiàn)測量、斷面測量及土方量計算還有實(shí)地參觀(guān)“解放橋”、“蘭洲橋”并聽(tīng)老師講解相關(guān)放樣方法和控制測量方法，這也讓我對以后畢業(yè)后參加工作時(shí)對自己要從事的工作充滿(mǎn)了期待。
進(jìn)行線(xiàn)路測量期間，根據要求我們小組在規定區域內實(shí)施了控制導線(xiàn)的測量，采用任意設站的方法測量出導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。期間我們全組成員輪流進(jìn)行儀器操作、跑尺、記錄等工作，做到對每件事都能很好很快的完成。工作中，由于只有一個(gè)棱鏡，這要求跑尺的組員在定向時(shí)要在兩個(gè)點(diǎn)之間奔跑很是費力，所以我們選擇在定向測量下一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)時(shí)測量2個(gè)坐標，一個(gè)是目標導線(xiàn)點(diǎn)的坐標另一個(gè)是距離該點(diǎn)50米左右的下一站定向點(diǎn)坐標，這樣就不用為了定向而跑更多的路。進(jìn)行了一天的線(xiàn)路測量獲得了數據，回到寢室后對要求的公路進(jìn)行了設計，設計過(guò)程中遇到很多難題，通過(guò)組內商量加上和其它小組的商量一一解決了難題，人多真是力量大。這也告訴我們團結是多么重要，相互合作是能解決很多難題的。
接下來(lái)的沉降監測技術(shù)設計中我們小組對規定的教學(xué)樓進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)察并設計了眾多控制點(diǎn)的位置一邊后來(lái)的沉降監測。建筑物的沉降變形監測關(guān)系重大，我們都很認真的進(jìn)行各項工作。其中我們必須要明確，對于工程的安全來(lái)說(shuō)監測是基礎、分析是手段、預報是目的。變形監測的作用主要表現在兩方面：實(shí)用上和科學(xué)上。其中實(shí)用上的作用是保障工程安全，監測各種建筑物、機器設備以及與工程建設有關(guān)的地質(zhì)構造的變形，及時(shí)發(fā)現異常變化，對其穩定性、安全性做出判斷，以便采取措施處理，防止事故發(fā)生。對于大型特種精密工程如水利工程、核電站、粒子加速器、火箭導彈發(fā)射場(chǎng)等具有重要意義�？茖W(xué)上的作用是積累監測分析資料，能更好的解釋變形的機理，驗證變形的假說(shuō)，為研究災害預報的理論和方法服務(wù)檢驗工程設計的理論是否正確，設計是否合理，為以后修改設計、制定設計規范提供依據。沉降觀(guān)測中堅持幾項規則，沉降觀(guān)測中依據的基準點(diǎn)、工作點(diǎn)和被觀(guān)測物上的沉降觀(guān)測點(diǎn)點(diǎn)位必須穩定；使用的儀器、設備要固定（此次實(shí)習中由于“蘇一光”光學(xué)水準儀在教學(xué)樓間不好操作，故本小組使用了2期的光學(xué)數據，其它的使用電子水準儀數據）；觀(guān)測人員固定（每個(gè)人的觀(guān)測與讀書(shū)習慣不一樣）；觀(guān)測環(huán)境條件基本一致；觀(guān)測線(xiàn)路、鏡位、程序和方法要固定。在對4棟教學(xué)樓和6棟教學(xué)樓進(jìn)行沉降觀(guān)測后，對數據進(jìn)行了平差，發(fā)現高程有很小的變化，這可能與我們觀(guān)測時(shí)條件不一樣有很大的關(guān)系，比如上下課期間學(xué)生人數流動(dòng)太大造成了教學(xué)樓的很微小的沉降還有早上、中午、傍晚天氣的差異。但對于正規的沉降監測，其建筑物沉降的原因分析有：地基土質(zhì)軟弱以及上部建筑物結構載荷不均勻等。
將圖紙上設計的'建筑物、構造物的平面位置和高程按設計要求，以一定的精度在實(shí)地標定出來(lái)，作為施工的依據，稱(chēng)為施工放樣。在建筑物放樣中，我們用全站儀和棱鏡在3教樓廣場(chǎng)進(jìn)行放樣。通過(guò)開(kāi)始的放樣和最后的檢核我們知道儀器的架設和跑棱鏡的同學(xué)對放樣精度有很大的影響，儀器架設得不是很規范會(huì )對放樣的結果造成很大的誤差，而跑棱鏡的同學(xué)能否很好地理解操作儀器的同學(xué)的指揮意思對放樣的速度同樣有很大的影響。
道路的中樁放樣在我們進(jìn)行過(guò)建筑物放樣后就顯得得心應手了，對于設計出來(lái)的公路，除去一些不能進(jìn)入的路段我們很快的完成了全部的放樣工作。接下來(lái)的斷面測量中我們采用了目測法進(jìn)行橫斷面的測量。但在實(shí)際正規的操作應該是水準儀架在中樁上向中線(xiàn)左右轉90度通過(guò)塔尺的讀數來(lái)計算距離。
通過(guò)此次實(shí)習我們真真實(shí)實(shí)學(xué)到很多東西，個(gè)人能力得到很大提高，書(shū)本上的知識得到親身實(shí)踐后也理解更深、更透徹同時(shí)也對儀器的操作更熟練，工作中與同學(xué)間的友情又得到再次的升華，共同經(jīng)歷了風(fēng)雨才能有真感情。實(shí)習任務(wù)單單靠一個(gè)人的力量是完不成的，必須靠團隊的力量，組員相互合作才能好好的完成任務(wù)。
對這次實(shí)習我自己有一點(diǎn)小小的建議，實(shí)地參觀(guān)的項目能不能到真正的施工工地去，那樣我們能更好的理解一些知識。
測量實(shí)習心得2
目 錄
一丶實(shí)習目的…………………………………….
二丶實(shí)習任務(wù)及要求…………………………….
三丶實(shí)習儀器工具及數據…………………………….
四丶實(shí)習內容…………………………………….
五丶實(shí)習心得體會(huì )……………………………….
一丶實(shí)習目的：
工程測量實(shí)習，作為工程管理專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，為此，
我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。另外我們還充分了熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。 二丶實(shí)習任務(wù)及要求：
1、測繪圖幅為250X200，比例尺為1：500的地形圖一張。 2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。 三丶實(shí)習儀器及工具：水準儀一臺，水準尺兩個(gè)，尺墊兩個(gè)；光學(xué)經(jīng)緯儀一臺，測簽兩根，; 全站儀一臺，棱鏡兩個(gè)。 四丶實(shí)習內容：第一周的測量任務(wù)是高程測量和水平角測量， 高程測量步驟及要求： 方法：兩次儀高法
�。�1）水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
�。�3）調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
�。�4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。
水平角測量步驟及要求： 方法：測回法
注意點(diǎn)：觀(guān)測時(shí)盡量照準目標點(diǎn)測釬的底部，以減弱目標偏斜對水平角的影響。
經(jīng)緯儀使用步驟：
�。�1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。
�。�2）望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，將讀數盤(pán)調零，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。
�。�3）望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
�。�4）兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。 全站儀的使用步驟：
�。ㄒ唬�、全站儀定向 1、其中一點(diǎn)設站，架全站儀，另一點(diǎn)放棱鏡；
2、點(diǎn)擊數據采集，輸入測站點(diǎn)（就是放儀器點(diǎn)）的坐標和儀器高，點(diǎn)擊下一步；
3、輸入定向點(diǎn)（就是不架儀器的一點(diǎn)）坐標，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡，點(diǎn)擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點(diǎn)的坐標差別大不大（理論上不能超過(guò)20mm）， 不大的話(huà)定向完成。差別太大重復2、3步驟。 （二）、測圖
1、確定棱鏡高，根據地形調節。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹(shù)在待求點(diǎn)，點(diǎn)擊測量，保存坐標。
3、繼續測量，點(diǎn)擊同前。
4、測圖完成后，導出數據，用cass作圖，就好了。 （三）：注意事項
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致； 2、儀器斷電需要重新定向；
3、對于看不到的點(diǎn)設置轉站最多兩站。
實(shí)習數據 ：
五丶實(shí)習心得體會(huì )：
通過(guò)這幾周的測量實(shí)習，讓我們受益頗深，也讓我們明白了和體會(huì )到測量實(shí)習不是那么簡(jiǎn)單的一件事。其中用苦也有甜，我們每天六點(diǎn)起床到下午七點(diǎn)多回學(xué)校，每一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結了這一天實(shí)習中出現的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習的具體分工。同時(shí)我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了其中的滋味只有自己體會(huì )才知道。但是我們還是感覺(jué)很充實(shí)，很有成就感。因為我們付出了很多，也從中得到很多，所以我們很快樂(lè )，也很滿(mǎn)足。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀 全站儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)
驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。 通過(guò)測量實(shí)習，也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。 通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的`忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在
實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀 全站儀和(南方測繪）的用途以及cad 和cass軟件的運用，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀 全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值，校正數值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平。
測量實(shí)習心得3
《攝影測量學(xué)》是測繪工程專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)課程。按照培養目標和教學(xué)大綱的要求，本課程進(jìn)行了一周的課程實(shí)習。旨在透過(guò)本次課程實(shí)習來(lái)加深對攝影測量學(xué)的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高同學(xué)們的實(shí)踐技能。并到達將所學(xué)的各章節知識融會(huì )貫通，基本能夠綜合運用已學(xué)知識來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題的目的。要求每位同學(xué)在實(shí)習老師的指導下能獨立完成各項實(shí)習資料，尤其應熟練操作各種攝影測量?jì)x器，掌握解析攝影測量的全過(guò)程，了解數字攝影測量的主要資料及發(fā)展趨勢。
本次實(shí)習院領(lǐng)導予以足夠的重視和精心的安排，老師調節好各個(gè)方面的關(guān)系，給我創(chuàng )造最好的實(shí)習環(huán)境。在第一天的實(shí)習動(dòng)員會(huì )上，趙老師就本次實(shí)習的好處、要求實(shí)習注意事項等方面作了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習資料和實(shí)習步驟作了說(shuō)明。在其后的實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生實(shí)習目的明確、主動(dòng)用心、不怕吃苦、勇于承擔重任，這些現象說(shuō)明本次實(shí)習動(dòng)員會(huì )起到了很好的效果，是順利完成實(shí)習的基礎。隨著(zhù)攝影測量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對攝影測量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習機會(huì )，盡量學(xué)到更多得有用東西，充分感受測繪科技發(fā)展帶來(lái)的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅實(shí)基礎。透過(guò)本次實(shí)習，我們更加認識到攝影測量學(xué)要有扎實(shí)的.理論知識和熟練的軟件操作潛力。
為使學(xué)生明確本次實(shí)習的總體任務(wù)及每一實(shí)習項目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導教師在各項實(shí)習資料開(kāi)展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過(guò)程清晰;實(shí)習過(guò)程中，分組指導和定期集中討論相結合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現的實(shí)際問(wèn)題。本次實(shí)習不僅僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作潛力得到加強，同時(shí)也使學(xué)生運用知識的潛力得到提高。
在實(shí)習過(guò)程中不免出現些錯誤和困難，但是我們都沒(méi)有因此而放棄。我個(gè)人覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中細心是十分必要的，例如在選取同名點(diǎn)時(shí)，一不留意就有可能將同名像點(diǎn)找錯。還有在影像匹配后修改時(shí)，如果我們不細心，在沒(méi)有保存我們成果的狀況下就關(guān)掉了窗口，我們的成果就會(huì )因我們的粗心大意而失去。所以我認為養成一個(gè)細心嚴謹的態(tài)度是十分必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實(shí)，我覺(jué)得本次實(shí)習沒(méi)有什么個(gè)性困難的地方，只要大家能夠做到認真細心，我們的實(shí)習就會(huì )很順利。
本次實(shí)習讓我深深體會(huì )到，理論指導實(shí)踐這一真理。在本次實(shí)習中，我發(fā)現我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計算機就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒(méi)有扎實(shí)的基礎知識，就無(wú)法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當我們再次遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)就無(wú)法解決了。對于我們來(lái)說(shuō)，如果只有理論知識，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵;但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習理論知識，這樣才能指導實(shí)踐，加強我們的動(dòng)手潛力。將來(lái)畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測繪工作人員。
時(shí)間飛逝，五天的實(shí)習就這樣結束了。雖然只有五天的實(shí)習，我從中學(xué)到了許多在課堂中無(wú)法學(xué)會(huì )的指示，理解了許多在課堂上無(wú)法理解的知識。很珍惜這五天的實(shí)習，讓我更加清晰的認識了攝影測量學(xué)這門(mén)學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手潛力。最后，很感謝老師給我們帶給的實(shí)習機會(huì )，每一天不辭辛苦的陪伴著(zhù)我們，給我們技術(shù)上的指導，生活上的管理。雖然，本次實(shí)習在學(xué)校機房，但依然當不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著(zhù)我們，讓我很感動(dòng)。我明白只有優(yōu)秀的實(shí)習報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實(shí)結會(huì )讓老師得到安慰，覺(jué)得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習中，這次實(shí)習會(huì )給我源源不絕的動(dòng)力和力量，我相信我會(huì )更加自信的應對今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習和工作。
測量實(shí)習心得4
我們首先進(jìn)行的是測量實(shí)習，第一天上午聽(tīng)了老師講的一些重點(diǎn)而注意事項后，下午我們便每個(gè)小組選了地點(diǎn)測量，我們小組選得是主五樓前的一塊地。首先要做的是選點(diǎn)，我們進(jìn)過(guò)討論，又經(jīng)過(guò)老師的指導，選了4的點(diǎn)作為控制點(diǎn)。接下來(lái)就是測量角度了，我們是由兩個(gè)人測角度的，忙活了一下午，要收工了，才發(fā)現他們把讀數讀多了，一下午基本白忙了。但我們也從中吸取了教訓，相信以后不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤了。
第二天，我們便早早起來(lái)去測量，有了昨天的經(jīng)驗，早上的進(jìn)度明顯快了許多。但，我們每次都是先把角度測完，而沒(méi)有角度與距離一起測，最后又要擺儀器，進(jìn)行定線(xiàn)測量距離，這又浪費了許多不必要的時(shí)間。而測量距離時(shí)，我們有一段要測的距離是在草坪上，兩個(gè)控制點(diǎn)之間有草坪有高差，很不好測，一開(kāi)始我們選擇的是懸空測量，但是回去計算以后，發(fā)現誤差太大，超出了誤差范圍，經(jīng)過(guò)請教老師后，重新測量以后才完成。
而碎步的測量相對來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，由于精度要求不高，所以只要測半測回就可以了，問(wèn)題不大。不過(guò)也加深了我們對儀器的`使用，也鞏固了一些知識。畫(huà)圖也沒(méi)有想象中的那么的難，但也會(huì )出現一些小錯誤，比如，角度會(huì )量錯，導致圖無(wú)法附和，還有就是有些地方的忘記了，例如一些樹(shù)，最后又要跑一趟，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)問(wèn)題還是不大的。
這一周的測量實(shí)習還是收獲很大的，不僅鞏固了書(shū)本上的知識，提高了實(shí)際的操作能力，也提高了解決問(wèn)題的能力。這是很多是在課堂是無(wú)法學(xué)到的。
測量實(shí)習心得5
通過(guò)這次實(shí)習，我明白了組員團結一致，密切配合的可貴。這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會(huì )到細心做事反復思考的重要性。這次實(shí)習很堅苦，天冷，而且還下著(zhù)雨，給測量工作帶來(lái)了很多不便。組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問(wèn)題。在此過(guò)程中，老師也不分時(shí)段的來(lái)給我們耐心指導，感謝老師。
我們的`實(shí)習正好是期末，很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我相信我們的實(shí)習會(huì )更加愉悅。
測量實(shí)習心得6
新學(xué)期開(kāi)始了，從開(kāi)學(xué)到現在為期三個(gè)星期的控制測量實(shí)訓結束了。通過(guò)本次實(shí)訓，鞏固擴大和加深了課堂所學(xué)的理論知識，以前在課堂上老師雖然講得很詳細，課后也得到了一定的實(shí)際操作，但都是最基本的，本次實(shí)訓后，我獲得了測量工作的初步經(jīng)驗。
我們這次的實(shí)訓分三個(gè)任務(wù)：(1)閉合導線(xiàn)測量(2)三等水準測量(3)成果處理(用南方軟件算平差)
第一周：我們的任務(wù)是閉合導線(xiàn)測量，我們共有十六個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)測導線(xiàn)的水平角度和測量水平距離通過(guò)嚴密平差得到導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標，必須達到的要求是：測角左右角各兩個(gè)測回，半測回差24秒，測回差18秒，2c較差18秒。
這一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步，我們懷著(zhù)一種對學(xué)習的熱情來(lái)到了工地。記得剛開(kāi)始架全站儀的時(shí)候，速度特別慢，經(jīng)常幾分鐘還調不平儀器，后來(lái)隨著(zhù)自己動(dòng)手次數的增多，發(fā)現自己的速度有明顯的提高，現在基本上在很短的時(shí)間內就可以對中整平了。對此我們不僅對儀器的對中整平有很大的提高，而且對觀(guān)測點(diǎn)的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步，不管是精度還是要求方面。例如我們最開(kāi)始操作的時(shí)候，我們觀(guān)測一個(gè)點(diǎn)到數據算完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但是一個(gè)星期之后，我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能完成了，而且誤差特別的小，這也是實(shí)訓帶給我們的收獲。
第二周：我們的任務(wù)是三等水準測量，比以前的四等水準的技術(shù)要求更要高一些了，進(jìn)行三等水準測量的目的和要求是：(1)掌握用雙面水準尺進(jìn)行三等水準測量的觀(guān)測，記錄和計算方法。(2)熟悉三等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測量測站及水準路線(xiàn)的檢核方法。在三等水準測量中，我們遇到了比較多的問(wèn)題，由于每個(gè)測站與測站之間必須要測偶數個(gè)站，水準尺與儀器之間不能超過(guò)七十五米，而且兩個(gè)水準尺到儀器的距離差不能超過(guò)兩米，所以對于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較難的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)熟練之后我們也能看出個(gè)相當了。
第三周：我們開(kāi)始內頁(yè)工作了，這也是一個(gè)很重要的環(huán)節，把測好的數據整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得非常細致認真，不能打錯小數點(diǎn)，也不能在中間多加零，如果那里出了點(diǎn)問(wèn)題都是算不出來(lái)的。首先老師教我們怎樣使用這種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機會(huì )自己熟練一下。
就這樣為期三周的實(shí)訓結束了，回憶下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應俱全��！在此次測量實(shí)訓中，我們犯了許多的低級錯誤，比如在閉合導線(xiàn)測量的時(shí)候，我們本來(lái)架a8點(diǎn)的儀器，架到b8去了，導致了我們在算數據的時(shí)候不能閉合，后來(lái)不得不重測了這個(gè)點(diǎn)。但這也讓我們了解到，做什么都不要急于求成要細心，一步一個(gè)腳印。通過(guò)這次測量實(shí)訓我不僅學(xué)會(huì )了許多技術(shù)上的信知識，而且還領(lǐng)會(huì )了許多平時(shí)測量注意的細節。比如，在放樁的時(shí)候，我們應盡量將木樁打到高一點(diǎn)的`地方，這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流走，不至于淹沒(méi)木樁。在做導線(xiàn)測量時(shí)，架好儀器后，首先應做好的事就是量?jì)x器高和覘標高，然后再進(jìn)行測量，這樣能夠很好的防止漏量?jì)x器高和覘標高。雖然這只是一些細節方面注意的東西，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯誤發(fā)生。
此次實(shí)訓還讓我們了解到團結的力量，以前我們班做什么事都好懶散的，這次實(shí)訓經(jīng)過(guò)老師細心的教導和裕老師的交流后，了解到，只有每個(gè)人都投入到集體中去，才能真正的實(shí)現團結。實(shí)訓，見(jiàn)證了我們水建二班的團結精神，我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展現出來(lái)了，如此團結的集體，完成任何任務(wù)都是沒(méi)什么問(wèn)題的。
三周的實(shí)訓也給了我們不少的教訓，某些測站放錯了棱鏡，儀器沒(méi)有整平，數據讀錯算錯記錯都會(huì )給我們最后計算成圖帶來(lái)很大的麻煩，這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師，在這三個(gè)星期來(lái)的耐心指導，是你們教會(huì )了我們以后謀生的本領(lǐng)，是你們教會(huì )了我們做人的道理，是你們在為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)，感謝你們，親愛(ài)的老師。
測量實(shí)習心得7
為期將近__周的控制測量實(shí)習最后結束了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，通過(guò)本次實(shí)習，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐當中，進(jìn)一步掌握了精密水準儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。
通過(guò)這次實(shí)習，我們的收獲還是很大的。首先就是掌握課堂所學(xué)的知識，明白如何正確使用精密水準儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對所學(xué)知識的檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎。
通過(guò)本次的測量實(shí)習，我覺(jué)得的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的`測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際卻不能很好弄懂。
測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。
總之，這次__天的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力!
測量實(shí)習心得8
十月國慶收假后，我們畢業(yè)班就受建筑工作網(wǎng)之邀，前往桂林進(jìn)行為期一周的實(shí)習，園林測量實(shí)習心得。走訪(fǎng)了許多園林設計比較完美的地方，從這些實(shí)例作品中，我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，受益匪淺。
桂林享有"山水甲天下"的美名，它的優(yōu)美風(fēng)景之所以文明中外，除了大自然的鬼斧神工，最主要的還是他別具匠心的園林設計效果。天人合一，恰到好處，看似自然，卻又勝似自然。
桃花江、漓江，主要是純自然山水風(fēng)景，江水蜿蜒曲折，明潔如鏡，把岸邊的景色結合起來(lái)作襯托，看微風(fēng)拂過(guò)水面，蕩漾著(zhù)倒影在水里的山石草木、藍天白云，再加上一兩只江上竹筏，又或者迷霧繚繞，這就成了美倫美煥的漓江風(fēng)情。桂林是典型的喀斯特地貌，山石巖洞千奇百怪，巖洞內結合人工給予的各種彩色燈光，打照在形狀怪異的石筍石鐘上，就形成具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。
桂林的四湖，被稱(chēng)為東方的威尼斯，采用的都是園林配景的手法，亭臺樓閣、人像雕塑、或名花名草名庭，把園林小品建筑完美地融入到自然風(fēng)景中去。湖岸邊林蔭小道迂回曲折，九曲橋、玻璃橋、古溶雙橋、凱旋門(mén)、日月雙塔、知音臺等都成了畫(huà)龍點(diǎn)睛的美妙。
桂林這城市小巧而精致，它沒(méi)有高聳雄偉的高樓大廈，但是它的房屋建筑卻有它獨具的特色。漓江大瀑布飯店，是桂林夜景的亮點(diǎn)之一。采用人造瀑布，結合房屋、燈光以及音樂(lè )，造出這么一個(gè)大型的音樂(lè )瀑布夜景，即體現了它的商業(yè)價(jià)值，也造就了它獨特的觀(guān)賞價(jià)值。同樣是一種物品，白天觀(guān)賞是一種姿態(tài)，晚上又成了另一道風(fēng)景。玻璃橋、解放橋、麗澤橋等以及街道兩旁婆娑的樹(shù)影，在五彩繽紛的燈光點(diǎn)綴下，使得桂林的整個(gè)城市的夜色更加嫵媚風(fēng)騷。
可以說(shuō)，桂林的園林景觀(guān)設計不僅具有較高的觀(guān)賞價(jià)值，同時(shí)它還具有高尚的藝術(shù)價(jià)值和濃厚的文化價(jià)值。我們在校學(xué)習當中，很少把燈光放進(jìn)設計當中，可以說(shuō)我們的知識在這一方面是極其有限的，我們在一味的追求花草樹(shù)木的優(yōu)美造型姿態(tài)時(shí)，竟然常常把迷人的夜色忽略掉。這次來(lái)桂林，這一課算是給補上了。愚自樂(lè )園位與桂林與陽(yáng)朔之間的雁山區大埠鄉，是一座以當代雕塑和洞窟藝術(shù)為主的大型地景藝術(shù)公園。它被譽(yù)為人類(lèi)雕塑藝術(shù)的博覽苑。旨在以中國的傳統美學(xué)精神涵融西方的現代視覺(jué)藝術(shù)，并配合桂林得天獨厚的自然資源優(yōu)勢，創(chuàng )造自然與人文高度結合的視覺(jué)地景工程，心得體會(huì )《園林測量實(shí)習心得》。"保護自然，創(chuàng )造人文"是愚自樂(lè )園的建園理念，這個(gè)理念貫穿于建園歷程中的.所有規劃與建設。所以它整個(gè)園的建設以人工造景為主，結合自然風(fēng)光，采用的都是國際級設計大師門(mén)的園林建筑小品，作品的造型除了外形賞心悅目外，它內在的寓意更是賦予了人生的哲理，另人沉思或開(kāi)懷。例如園內作品"水火之間"出自波蘭女藝術(shù)家芭芭拉.法蘭德之手。作品的放置也有特別的要求，放置在湖邊。這個(gè)作品形狀上既像水的波浪，又像燃燒著(zhù)的火苗。走近了看還有點(diǎn)像女性的身體。作者將水與火這兩種完全不相容的元素，將剛與柔兩種完全不同的體驗統一在共同的形式里，有她對生命、對宇宙的哲學(xué)理解。不僅有水與火的對立統一，而且有實(shí)與虛的對應相生。這件作品從不同的角度看有不同的效果，走近看和在遠處看感覺(jué)也不一樣。它告訴我們�？创虑橐�，不能一概而論。又如愚自樂(lè )園的第100件作品《理性與感性》，是愚自樂(lè )園的藝術(shù)總監蕭長(cháng)正創(chuàng )作的。這件雕塑作品表達了蕭長(cháng)正總監的藝術(shù)理念。不少參觀(guān)者對這件作品的第一感覺(jué)是像武器。蕭長(cháng)正總監自己談他的創(chuàng )作想法時(shí)提到，假如有一把利刃能劃開(kāi)天空，那么掉下來(lái)的除了重量之外，會(huì )是什么呢？這里的利刃當然也是武器。只是，武器不僅僅是一種物質(zhì)存在，它打開(kāi)的也不僅僅是物理的天空。就像所羅門(mén)的瓶子，一旦打開(kāi)，人類(lèi)心靈中的魔鬼就得以釋放。所以，我們看到的這個(gè)雕塑時(shí)，它不僅呈現出一種物理意義的空間構成，而且表達了靈魂意義上的心理空間構成。而如何平衡人類(lèi)的理性與感性，在保守和泛濫的兩端找到最佳點(diǎn)，不要過(guò)猶不及，而要恰到好處，達到從心所欲又不逾矩的境界，已經(jīng)成為當代人很關(guān)心的問(wèn)題。此時(shí)，我們發(fā)現，當代藝術(shù)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是尊重接受者的體驗，一件作品如果能激起接受者的想象，那么作者是創(chuàng )造出來(lái)的作品就應該算的一件成功的作品了。
愚自樂(lè )園的藝術(shù)文化氣息深深感染到我們這些即將走上社會(huì )走上崗位的畢業(yè)生，我們對這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )了解得少之又少，面對現在大學(xué)生的就業(yè)壓力，我們或多或少的在自己的心中已經(jīng)有了那么一點(diǎn)苗頭了吧。不管前方的路有多困難，我們都要看到它的兩面性，勇于去面對去挑戰。我們學(xué)園林做園林不僅要在學(xué)校努力學(xué)習，以后的每一天我們還得繼續努力學(xué)習，結合天時(shí)地利人和，制造美、創(chuàng )造美、完善美。只有這樣我們才能更深一層次的提高自我，提高我們的工作能力，提高園林領(lǐng)域的文化程度，這樣，我們才能創(chuàng )造出更多的"桂林"來(lái)豐富我們的生活、美化生活。同時(shí)也感謝建筑工作網(wǎng)做主導的桂林之行。
測量實(shí)習心得9
建筑測量實(shí)訓報告
專(zhuān) 業(yè)： 班 級：姓 名：指導老師：
建筑測量實(shí)習報告
一、實(shí)習時(shí)間：
二、實(shí)習地點(diǎn)：
三、小組成員
四、指導老師：
五、實(shí)習目的：
1、在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化，為將來(lái)參加參加工作打下堅實(shí)的基礎。
2、 培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、 培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。 4、 培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。 5、 熟悉及掌握用全站儀和水準儀。
六、實(shí)習設備：
電子經(jīng)緯儀，水準儀，塔尺，三腳架，盤(pán)尺，測釬，圖紙等
七、實(shí)習內容
1、支路水準路線(xiàn)測量 2、豎直角觀(guān)測
3、用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖
八、實(shí)習步驟
1、 支路水準路線(xiàn)測量：
�。�1）在校園水泥路上任取五個(gè)點(diǎn)作為支路水準路線(xiàn)
�。�2）在每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)的中間位臵放臵水準儀，調平后，通過(guò)水準尺的后視讀數
和前視讀數之差，得到高差，記錄于表一中。 （3）對表一進(jìn)行填充及計算
�。�2）定向：找準一控制點(diǎn)，作為零方向，設臵水平度盤(pán)讀數為零。 （3）立尺：立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。
�。�4）觀(guān)測：由一個(gè)觀(guān)測員通過(guò)經(jīng)緯儀觀(guān)測塔尺，測出地貌特征的水平角并記
錄。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程，并記錄。
�。�5）重復以上步驟測繪多個(gè)碎部點(diǎn) （6）展繪碎步點(diǎn)，并表明地物 （7）繪圖（附件）
實(shí)習總結和心得
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位臵以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位臵信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次的實(shí)訓，雖然只有短短的一個(gè)星期，但是從中我了解了不少。首先，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。再次，這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的`鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。從這次實(shí)習中我總結出幾點(diǎn)：（1）分工一定要明確，而且不能越區，一個(gè)工作從始到終只能一個(gè)人負責，這樣就能不免不少錯誤。（2）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，尤其是記錄員，耳朵一定要清，如果沒(méi)聽(tīng)清一定要重問(wèn)一次，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（3）團結就是力量，因為這個(gè)原因我們組順利的的得到了老師的贊揚。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這幾天的測量中，讓我明白了一些人生的道理：人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量工具，還有學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：這儀器我一點(diǎn)不會(huì )用怎么辦呢？當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下說(shuō)明書(shū)，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方 法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了從事這一行業(yè)的艱辛，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測量實(shí)習心得10
為期將近xx周的控制測量實(shí)習最后結束了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，透過(guò)本次實(shí)習，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐當中，進(jìn)一步掌握了精密水準儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。
透過(guò)這次實(shí)習，我們的收獲還是很大的。首先就是掌握課堂所學(xué)的知識，明白如何正確使用精密水準儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對所學(xué)知識的檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎。
通過(guò)本次的`測量實(shí)習，我覺(jué)得的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而實(shí)際卻不能很好弄懂。
測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。
總之，這次xx天的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！
測量實(shí)習心得11
前段時(shí)間，我參加了測量工程的操作實(shí)習，了解了工程施工中各個(gè)環(huán)節的先后銜接順序，學(xué)習了有關(guān)施工規范和施工現場(chǎng)的管理方法，參加了工地安全技術(shù)及質(zhì)量管理會(huì )議的討論等。在此主要談?wù)勎以跍y量方面的實(shí)習心得。工程施工測量對工程施工質(zhì)量有重要影響，測量工作在施工質(zhì)量管理過(guò)程中起到了非常重要的作用。在實(shí)際的施工過(guò)程中必須充分認識到測量工作的重要性，科學(xué)管理，使測量工作更好的為施工質(zhì)量管理服務(wù)，以提高施工質(zhì)量。
實(shí)習之初，工地的項目負責人向我們介紹了工程項目概況，對我們提出了一些要求，并提供了相關(guān)資料。在辦公室我們認真看了施工圖，了解了工程的具體情況，學(xué)習了一些施工規范，以便更好的理解施工圖紙內容。在了解工程圖紙之后，我們隨同施工人員進(jìn)行現場(chǎng)施工放樣。既有簡(jiǎn)單的基礎工作，也有使用全站儀、水準儀等測量?jì)x器進(jìn)行導線(xiàn)點(diǎn)加密和復測。之后我們利用閑暇時(shí)間消化在實(shí)踐中運用到的各種技巧，發(fā)現書(shū)本和現實(shí)的差距，也為我們將來(lái)成為新一代技術(shù)人員積累了寶貴的經(jīng)驗。
通過(guò)這次工地的實(shí)習，我從中學(xué)習到了好多實(shí)實(shí)在在在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準儀、全站儀的操作也更加熟練，還有對施工圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些施工測量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗和重要技能，提高了快速計算和識圖能力，在一些細節小處培養了我們的.工作能力。這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。實(shí)習既培養了我們的獨立工作能力，又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。施工測量工作不可能靠一個(gè)人完成，只有與同學(xué)團結合作才能快速而高效的完成測量。
另外，我們在實(shí)習過(guò)程中與施工人員、監理人員、甲方代表以及現場(chǎng)工人等都有交流和學(xué)習。我認識到在工地從事測量工作不僅僅是一項非常辛苦的工作，更是一項非常需要責任心的工作。工程人員不僅僅要付出辛苦的勞動(dòng)，更要有一絲不茍的工作態(tài)度，因為責任重大，所以我們必須精益求精。這給我們平時(shí)只學(xué)習書(shū)本知識的學(xué)生們很大的啟示，工作不是完成題目，錯了還能訂正。我們應該盡早培養自己的責任心和職業(yè)道德，將來(lái)才能更好的從事施工工作。
雖然實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，我們也僅僅經(jīng)歷了工程的初期階段，但是收獲是顯而易見(jiàn)的，既是一種經(jīng)驗的積累，又是一種鍛煉和適應的過(guò)程，讓我們提前感受了工地現場(chǎng)的工作環(huán)境，以后也能更快的適應施工環(huán)境。今后，我們還應該像這次實(shí)習一樣，多多學(xué)習，多多積累，向工地施工人員多多學(xué)習，既要學(xué)習知識技能，也要學(xué)習工作精神，早日成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)工作者。
測量實(shí)習心得12
新學(xué)期開(kāi)始了，從開(kāi)學(xué)到現在為期三個(gè)星期的控制測量實(shí)習結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固擴大和加深了課堂所學(xué)的理論知識，以前在課堂上老師雖然講得很詳細，課后也得到了一定的實(shí)際操作，但都是最基本的，本次實(shí)習后，我獲得了測量工作的初步經(jīng)驗。
我們這次的實(shí)習分三個(gè)任務(wù)：
�。�1）閉合導線(xiàn)測量；
�。�2）三等水準測量；
�。�3）成果處理（用南方軟件算平差）；
第一周：我們的任務(wù)是閉合導線(xiàn)測量，我們共有十六個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)測導線(xiàn)的水平角度和測量水平距離通過(guò)嚴密平差得到導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標，必須達到的要求是：測角左右角各兩個(gè)測回，半測回差24秒，測回差18秒，2c較差18秒。
這一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步，我們懷著(zhù)一種對學(xué)習的熱情來(lái)到了工地。記得剛開(kāi)始架全站儀的時(shí)候，速度特別慢，經(jīng)常幾分鐘還調不平儀器，后來(lái)隨著(zhù)自己動(dòng)手次數的增多，發(fā)現自己的速度有明顯的提高，現在基本上在很短的時(shí)間內就可以對中整平了。對此我們不僅對儀器的對中整平有很大的提高，而且對觀(guān)測點(diǎn)的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步，不管是精度還是要求方面。例如我們最開(kāi)始操作的時(shí)候，我們觀(guān)測一個(gè)點(diǎn)到數據算完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但是一個(gè)星期之后，我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能完成了，而且誤差特別的小，這也是實(shí)習帶給我們的收獲。
第二周：我們的任務(wù)是三等水準測量，比以前的四等水準的技術(shù)要求更要高一些了，進(jìn)行三等水準測量的目的和要求是：
�。�1）掌握用雙面水準尺進(jìn)行三等水準測量的觀(guān)測，記錄和計算方法。
�。�2）熟悉三等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測量測站及水準路線(xiàn)的檢核方法。在三等水準測量中，我們遇到了比較多的問(wèn)題，由于每個(gè)測站與測站之間必須要測偶數個(gè)站，水準尺與儀器之間不能超過(guò)七十五米，而且兩個(gè)水準尺到儀器的距離差不能超過(guò)兩米，所以對于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較難的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)熟練之后我們也能看出個(gè)相當了。
第三周：我們開(kāi)始內頁(yè)工作了，這也是一個(gè)很重要的環(huán)節，把測好的數據整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得非常細致認真，不能打錯小數點(diǎn)，也不能在中間多加零，如果那里出了點(diǎn)問(wèn)題都是算不出來(lái)的。首先老師教我們怎樣使用這種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機會(huì )自己熟練一下。
就這樣為期三周的實(shí)習結束了，回憶下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應俱全��！在此次測量實(shí)習中，我們犯了許多的低級錯誤，比如在閉合導線(xiàn)測量的時(shí)候，我們本來(lái)架a8點(diǎn)的儀器，架到b8去了，導致了我們在算數據的時(shí)候不能閉合，后來(lái)不得不重測了這個(gè)點(diǎn)。但這也讓我們了解到，做什么都不要急于求成要細心，一步一個(gè)腳印。通過(guò)這次測量實(shí)訓我不僅學(xué)會(huì )了許多技術(shù)上的信知識，而且還領(lǐng)會(huì )了許多平時(shí)測量注意的細節。比如，在放樁的時(shí)候，我們應盡量將木樁打到高一點(diǎn)的地方，這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流走，不至于淹沒(méi)木樁。在做導線(xiàn)測量時(shí)，架好儀器后，首先應做好的事就是量?jì)x器高和覘標高，然后再進(jìn)行測量，這樣能夠很好的防止漏量?jì)x器高和覘標高。雖然這只是一些細節方面注意的東西，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯誤發(fā)生。
此次實(shí)習還讓我們了解到團結的力量，以前我們班做什么事都好懶散的.，這次實(shí)習經(jīng)過(guò)老師細心的教導和裕老師的交流后，了解到，只有每個(gè)人都投入到集體中去，才能真正的實(shí)現團結。實(shí)習，見(jiàn)證了我們水建二班的團結精神，我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展現出來(lái)了，如此團結的集體，完成任何任務(wù)都是沒(méi)什么問(wèn)題的。
三周的實(shí)習也給了我們不少的教訓，某些測站放錯了棱鏡，儀器沒(méi)有整平，數據讀錯算錯記錯都會(huì )給我們最后計算成圖帶來(lái)很大的麻煩，這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師，在這三個(gè)星期來(lái)的耐心指導，是你們教會(huì )了我們以后謀生的本領(lǐng)，是你們教會(huì )了我們做人的道理，是你們在為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)，感謝你們，親愛(ài)的老師。
測量實(shí)習心得13
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生務(wù)必很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪潛力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。透過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并到達了必須的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題透過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算潛力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這句話(huà)。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以透過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有7個(gè)組員，務(wù)必發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，我作為組長(cháng)，要負責安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每一天的工作的計劃，還要持續和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)透過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì )吵架，我們這組人天天聚在一齊，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì )發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結束了實(shí)習，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它務(wù)必做到精確精確再精確，只要不留意稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和潛力。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一齊解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的'反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
此刻回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在那里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選取了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們明白了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，之后透過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中這樣的機會(huì )不多，如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，早上工作崗位了，我們必定會(huì )后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一齊，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
測量實(shí)習心得14
今天圖畫(huà)完了，實(shí)習也終于要結束了。今天見(jiàn)到有同學(xué)在上網(wǎng)百度實(shí)習心得，才想起來(lái)還有一篇實(shí)習心得要寫(xiě)。我平時(shí)也有記日記的習慣，因為我一直相信生活中經(jīng)歷的痛苦不是財富，對痛苦的思考才是財富。
就不按照實(shí)習指導書(shū)上的要求來(lái)了，什么實(shí)習任務(wù)，實(shí)習目的，實(shí)習內容在課本上寫(xiě)的很清楚，我就不再矯情。還是著(zhù)重說(shuō)說(shuō)感受吧。
在我看來(lái)，這次實(shí)習的意義是不同與以前的所有學(xué)生活動(dòng)和各種規規矩矩的文化課的。真心的感覺(jué)身心疲憊，精疲力竭，驚心動(dòng)魄，鏤骨銘心，我經(jīng)歷過(guò)了，所以知道沒(méi)有夸張，毛主席教育我們的：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權。
收獲主要在兩方面，一是專(zhuān)業(yè)方面一是合作方面。
先是專(zhuān)業(yè)方面
在實(shí)習過(guò)程中我就有感慨為什么這個(gè)實(shí)習被安排在了大三，我感覺(jué)像這樣能讓同學(xué)們切身真實(shí)的感受自己專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)習應該被安排的越早越好，我們是一個(gè)以實(shí)踐為主的專(zhuān)業(yè)，上了兩年大學(xué)才開(kāi)始了解自己將來(lái)的工作內容會(huì )讓人措手不及，暈頭轉向。如果這兩周被安排在大一開(kāi)學(xué)初，我想我的那兩年就一定不會(huì )過(guò)得那么舒服安逸，我想我可能就不會(huì )去做家教了而是找個(gè)工地去搬磚，我想咱學(xué)院的學(xué)風(fēng)會(huì )改善很多，我想沒(méi)準我可能會(huì )考慮轉專(zhuān)業(yè)，當然歷史不容假設。
毋庸置疑，這段日子對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的改變，實(shí)習完了，感覺(jué)自己的未來(lái)清晰了好多，自己真實(shí)了好多。本來(lái)兩周前還沉浸在某個(gè)比賽自己拿了一等獎的喜悅中或者因為六級裸考過(guò)了而沾沾自喜亦或者因為兼職的工資打到卡上了而偷偷開(kāi)心，實(shí)習完了頓時(shí)感覺(jué)其實(shí)那一切都不重要！我們遲早要離開(kāi)這個(gè)校園像這兩周這樣枯燥的生活。那時(shí)候沒(méi)有人會(huì )圍一圈聽(tīng)你一個(gè)人唱歌，看你一個(gè)人表演。你過(guò)得好不好只有你自己知道。
實(shí)習完了，習慣了背著(zhù)儀器測距離測高程混沌無(wú)序的生活感覺(jué)自己就不是學(xué)生了，而更像是萬(wàn)千藍領(lǐng)工人中的一個(gè)。
在實(shí)習工程中我真心的掌握了很多課堂上沒(méi)有掌握的知識，了解了專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作性質(zhì)。收獲頗豐，意義不凡。
然后是另一方面合作。
自己的力量是很微弱的'，這一點(diǎn)無(wú)情的體現在每一個(gè)領(lǐng)域。建筑也不曾獲免。實(shí)習的這幾天，讓我們本來(lái)不是很熟悉的同班同學(xué)們有了更多的機會(huì )聊天，交流，學(xué)習，幫助。我們本來(lái)自五湖四海走到一個(gè)班級是件很不容易的事情，但大學(xué)豐富，混亂，奢靡的生活讓本來(lái)是最熟悉的一群人都只混了個(gè)臉熟。So實(shí)習的意義是很顯著(zhù)的。當然這也是我一直感慨為什么這個(gè)實(shí)習沒(méi)安排在大一的原因。
實(shí)習過(guò)程中我們經(jīng)歷了很多突發(fā)事件，老師先前說(shuō)到的可能事件我們幾乎都經(jīng)歷了，包括數據記錄的誤差，粉筆畫(huà)的控制點(diǎn)被雨水沖掉，外業(yè)趕上下雨，儀器有問(wèn)題等等。實(shí)習過(guò)程中還趕上了考研課，足球賽，各種事情各種發(fā)生各種煩心。當然在這里還是應該說(shuō)一下就是組長(cháng)冬超確實(shí)花費了更多的時(shí)間和心血來(lái)維持我們組的進(jìn)度。冬超的耐心值得學(xué)習，自愧不如，以后加勉。
實(shí)習過(guò)程中看到了大家很多的優(yōu)點(diǎn)，以前接觸不深不知道原身邊這么多才子佳人。則其善者而從之，受益良多，收益頗豐。
測量實(shí)習心得15
一、目的要求：
通過(guò)對實(shí)習場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀(guān)測、概算與繪圖。使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對《測量學(xué)》的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)習任務(wù)：
1、 踏勘選點(diǎn)；
2、 圖根控制測量；
�。�1）、平面控制測量；
�。�2）、高程控制測量；
3、起算邊長(cháng)與起算邊方位角的測量；
4、地形圖的測繪。
為了保證每個(gè)學(xué)生均有一定數量的作業(yè)實(shí)踐，規定每個(gè)學(xué)生必須完成的任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)
每個(gè)學(xué)生隨同指導老師到到實(shí)地踏勘選點(diǎn)，埋石或打木樁并以紅油漆標點(diǎn)。理解選點(diǎn)的目的、原則與方法，以及應該注意的事項。
2、控制測量
�。�1）、平面控制測量：導線(xiàn)的水平角與邊長(cháng)的觀(guān)測和計算；
�。�2）、高程控制測量：四等水準測量，并進(jìn)行外業(yè)觀(guān)測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；內業(yè)計算各圖根點(diǎn)的高程。
3、邊長(cháng)與起算邊方位角的測量：應用全站儀測定導線(xiàn)邊長(cháng)；測定羅盤(pán)儀導線(xiàn)起算邊的磁方位角。計算各圖根點(diǎn)的坐標。
4、地形圖的測繪：本測區圖根點(diǎn)的展繪；經(jīng)緯儀法對40cm×50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米，進(jìn)行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。
三、知識背景：
�。ㄒ唬┧疁蕛x及其使用方法
高程測量是測繪地形圖的基本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必須量測地面高程，利用水準儀進(jìn)行水準測量是精密測量高程的主要方法。
�。�1）、水準儀器組合：
1.望遠鏡 2.調整手輪 3.圓水準器 4.微調手輪 5.水平制動(dòng)手輪 6.管水準器 7.水平微調手輪 8.腳架
�。�2）、操作要點(diǎn)：
在未知兩點(diǎn)間，擺開(kāi)三腳架，從儀器箱取出水準儀安放在三腳架上，利用三個(gè)機座螺絲調平，使圓氣泡居中，跟著(zhù)調平管水準器。水平制動(dòng)手輪是調平的，在水平鏡內通過(guò)三角棱鏡反射，水平重合，就是平水。將望遠鏡對準未知點(diǎn)（1）上的塔尺，再次調平管水平器重合，讀出塔尺的讀數（后視），把望遠鏡旋轉到未知點(diǎn)（2）的塔尺，調整管水平器，讀出塔尺的讀數（前視），記到記錄本上。
計算公式：兩點(diǎn)高差=后視－前視。
�。�3）、讀數
用十字絲，截讀水準尺上的讀數�，F在的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數時(shí)應由上而下進(jìn)行。先估讀毫米級讀數，后報出全部讀數。注意，水準儀使用步驟一定要按上面順序進(jìn)行，不能顛倒，特別是讀數前的符合水泡調整，一定要在讀數前進(jìn)行。
�。�4）、測量原理
測定地面點(diǎn)高程的工作，稱(chēng)為高程測量。高程測量是測量的基本工作之一。高程測量按所使用的儀器和施測方法的不同，可以分為水準測量、三角高程測量、GPS高程測量和氣壓高程測量。水準測量是目前精度最高的一種高程測量方法，它廣泛應用于國家高程控制測量、工程勘測和施工測量中。水準測量的原理是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，讀取豎立于兩個(gè)點(diǎn)上的水準尺上的讀數，來(lái)測定兩點(diǎn)間的高差，再根據已知點(diǎn)高程計算待定點(diǎn)高程。在地面上有A、B兩點(diǎn)，已知A點(diǎn)的高程為HA、為求B點(diǎn)的高程HB，在A(yíng)、B兩點(diǎn)之間安骨水準儀，A、B兩點(diǎn)亡各豎立一把水準尺，通過(guò)水準儀的望遠鏡讀取水平視線(xiàn)分別在A(yíng)、B兩點(diǎn)水準尺上截取的讀數為a和b，可以求出A、B兩點(diǎn)問(wèn)的高差為：hAB=a-b設水準測量的前進(jìn)方向為A點(diǎn)至B點(diǎn)，則稱(chēng)A點(diǎn)為后視點(diǎn)，其水準尺讀數a為后視讀數；稱(chēng)B點(diǎn)為前視點(diǎn)，其水準尺讀數b為前視讀數。因此，兩點(diǎn)間的高差等于：hAB=后視讀數-前視讀數若后視讀數大于前視讀數，則高差為正，表示B點(diǎn)比A點(diǎn)高，hAB>0；若后視讀數小于前視讀數，則高差為負，表示B點(diǎn)比A點(diǎn)低，hAB<0。如果A、B兩點(diǎn)相距不遠，且高差不大，則安置一次水準儀，就可以測得高差hAB。如果A、B兩點(diǎn)相距較遠或高差較大，安置一次儀器無(wú)法測得其高差時(shí)，就需要在兩點(diǎn)間增設若干個(gè)作為傳遞高程的臨時(shí)立尺點(diǎn)，稱(chēng)為轉點(diǎn)(簡(jiǎn)稱(chēng)TP點(diǎn))，如TP1，TP 2，…點(diǎn)，并依次連續設站觀(guān)測。
�。ǘ┙�(jīng)緯儀的使用方法
�。�1）、經(jīng)緯儀
經(jīng)緯儀是測量工作中的主要測角儀器。由望遠鏡、度盤(pán)、水準器、基座等組成。測量時(shí)，將經(jīng)緯儀安置在三腳架上，用垂球或光學(xué)對點(diǎn)器將儀器中心對準地面測站點(diǎn)上，用水準器將儀器定平，用望遠鏡瞄準測量目標，用水平度盤(pán)和豎直度盤(pán)測定水平角和豎直角。按精度分為精密經(jīng)緯儀和普通經(jīng)緯儀；按讀數設備可分為光學(xué)經(jīng)緯儀和游標經(jīng)緯儀；按軸系構造分為復測經(jīng)緯儀和方向經(jīng)緯儀。此外，有可自動(dòng)按編碼穿孔記錄度盤(pán)讀數的編碼度盤(pán)經(jīng)緯儀；可連續自動(dòng)瞄準空中目標的自動(dòng)跟蹤經(jīng)緯儀；利用陀螺定向原理迅速獨立測定地面點(diǎn)方位的陀螺經(jīng)緯儀和激光經(jīng)緯儀；具有經(jīng)緯儀、子午儀和天頂儀三種作用的供天文觀(guān)測的全能經(jīng)緯儀；將攝影機與經(jīng)緯儀結合一起供地面攝影測量用的攝影經(jīng)緯儀等。DJ2經(jīng)緯儀主要由水平度盤(pán)、照準部和基座三大部分組成。
�。�2）、操作要點(diǎn)
三腳架調成等長(cháng)并適合操作者身高，將儀器固定在三腳架上，使儀器基座面與三腳架上頂面平行。將儀器舞擺放在測站上，目估大致對中后，踩穩一條架腳，調好光學(xué)對中器目鏡（看清十字絲）與物鏡（看清測站點(diǎn)），用雙手各提一條架腳前后、左右擺動(dòng)，眼觀(guān)對中器使十字絲交點(diǎn)與測站點(diǎn)重合，放穩并踩實(shí)架腳。伸縮三腳架腿長(cháng)整平圓水準器 。將水準管平行兩定平螺旋，整平水準管。平轉照準部90度，用第三個(gè)螺旋整平水準管。 檢查光學(xué)對中，若有少量偏差，可打開(kāi)連接螺旋平移基座，使其精確對中，旋緊連接螺旋，再檢查水準氣泡居中。
�。�3）、角度測量原理
1. 水平角的測量原理
水平角是指過(guò)空間兩條相交方向線(xiàn)所作的鉛垂面間所夾的二面角，角值為 0°～360°�？臻g兩直線(xiàn)OA和OB相交于點(diǎn)O，將點(diǎn)A，O，B沿鉛垂方向投影到水平面上，得相應的投影點(diǎn)A′，O′，B′，水平線(xiàn)O′A′和O′B′的夾角β就是過(guò)兩方向線(xiàn)所作的鉛垂面間的夾角，即水平角。水平角的大小與地面點(diǎn)的高程無(wú)關(guān)。測量角度的儀器在測量水平角時(shí)必須具備兩個(gè)基本條件：
1）能給出一個(gè)水平放置的，且其中心能方便地與方向線(xiàn)交點(diǎn)置于同一鉛垂線(xiàn)上的刻度園盤(pán)——水平度盤(pán)。
2）要有一個(gè)能瞄準遠方目標的望遠鏡，且要能在水平面和豎直面內作全圓旋轉，以便通過(guò)望遠鏡瞄準高低不同的目標A和B。水平角β為A和B兩個(gè)方向讀數之差：β=b-a
2. 垂直角的測量原理
垂直角是指在同一鉛垂面內，某目標方向的視線(xiàn)與水平線(xiàn)間的夾角α，也稱(chēng)豎直角或高度角；垂直角的角值為0°～±90°。視線(xiàn)與鉛垂線(xiàn)的夾角稱(chēng)為天頂距，天頂距z的角值范圍為0°～180°。當視線(xiàn)在水平線(xiàn)以上時(shí)垂直角稱(chēng)為仰角，角值為正；視線(xiàn)在水平線(xiàn)以下時(shí)為俯角，角值為負。由此可知測角儀器經(jīng)緯儀還必須裝有一個(gè)能鉛垂放置的度盤(pán)——垂直度盤(pán)，或稱(chēng)豎盤(pán)。
�。ㄈ┤緝x的使用方法
全站儀，即全站型電子速測儀（Electronic Total Station）。是一種集光、機、電為一體的高技術(shù)測量?jì)x器，是集水平角、垂直角、距離(斜距、平距)、高差測量功能于一體的測繪儀器系統。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作，所以稱(chēng)之為全站儀。廣泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程測量或變形監測領(lǐng)域。全站儀與光學(xué)經(jīng)緯儀區別在于度盤(pán)讀數及顯示系統，電子經(jīng)緯儀的水平度盤(pán)和豎直度盤(pán)及其讀數裝置是分別采用兩個(gè)相同的光柵度盤(pán)（或編碼盤(pán)）和讀數傳感器進(jìn)行角度測量的。根據測角精度可分為0.5″，1″，2″，3″，5″，10″等幾個(gè)等級。本次主要用于距離測量照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開(kāi)始，測距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時(shí)間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動(dòng)目標或放樣時(shí)連續測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時(shí)間約0.3S；粗測模式，測量時(shí)間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時(shí)，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。應注意，有些型號的全站儀在距離測量時(shí)不能設定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。
四、實(shí)習概述：
本次實(shí)習原定地點(diǎn)為婺源。五月九號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當天晚上到達。一切準備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著(zhù)歐陽(yáng)老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著(zhù)老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共12個(gè)組，前6個(gè)組測A組點(diǎn)，后6個(gè)組測B組，我們這一組分到側B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長(cháng)時(shí)間，最后測出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車(chē)子擋視線(xiàn)，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們扛著(zhù)儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著(zhù)往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測，累并快樂(lè )著(zhù)。等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車(chē)子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線(xiàn)。我一次次的和他們溝通，讓他們把車(chē)子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)�？粗�(zhù)天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從婺源返回學(xué)校。雖然我們從實(shí)習地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)習沒(méi)有結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。第二天早晨7點(diǎn)半我們在清心廣場(chǎng)集合，老師帶著(zhù)我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規則有所了解，速度也很快，緊接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著(zhù)開(kāi)始了高程的測繪，在下下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿(mǎn)完成了高程的測量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。第二天開(kāi)始了內業(yè)作業(yè)，對角度數據和距離數據進(jìn)行處理。通過(guò)老師給我的B1點(diǎn)的坐標，我們計算出了其它點(diǎn)的.坐標，在誤差范圍之內，我們非常高興。接下來(lái)我們便開(kāi)始了碎步測量，相比前面的測量，碎步測量更繁瑣一些。剛開(kāi)始速度好慢，一個(gè)上午才測了30來(lái)個(gè)點(diǎn)，我非常生氣。中午我們沒(méi)休息，開(kāi)始找原因，原來(lái)我們配合不夠默契。為了達到默契我們開(kāi)始了從新分工，因為之前之所以效率這么高，全賴(lài)于我們合理分工，人盡其用。這次我負責現場(chǎng)做草圖及選點(diǎn)，陳達負責讀數，徐恒負責跑點(diǎn)立尺，肖曉光負責記錄和計算。每到一站，我會(huì )先領(lǐng)著(zhù)徐恒把將要跑的點(diǎn)跑一遍，然后默記心中。使我將要畫(huà)得特征點(diǎn)和他將要跑的點(diǎn)保持一致。這樣在測量的過(guò)程中，我們緊密配合，效率大大提高。用了兩天的時(shí)間我們就完成了碎步測量，我們很有成就感。雖然這期間下了兩天的雨，但是并沒(méi)有影響我們的進(jìn)度。測完碎步點(diǎn)后，我便開(kāi)始畫(huà)圖。在聚酯薄膜上先把水準確定，然后把水準點(diǎn)周?chē)乃椴近c(diǎn)畫(huà)出來(lái)，最后將水準點(diǎn)連成實(shí)物圖形。當看到實(shí)物圖形一個(gè)個(gè)落成時(shí)才漸漸舒了一口氣。最后將各個(gè)地貌標出來(lái)，才算成圖。
五、實(shí)習收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)習總得來(lái)說(shuō)，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個(gè)構件的功能更加熟悉和了解。不用死記硬背，在實(shí)習中輕輕松松掌握了各個(gè)鍵的功能。我們這次用到是J2經(jīng)緯儀，精度很高。剛開(kāi)始對儀器讀數不是很熟悉，經(jīng)過(guò)我們的思考逐漸明白。它的度數可以直接從上盤(pán)讀出來(lái)，而分需要分兩部分，分的十位數可以從上盤(pán)刻度讀出，其各位數需要從下盤(pán)刻度讀出，秒從下盤(pán)讀出。理清這個(gè)邏輯以后，我們讀數很快很準確。水準儀相比經(jīng)緯儀結構要簡(jiǎn)單些，主要是三個(gè)調平，圓水準氣泡，長(cháng)水準氣泡，上下浮動(dòng)氣泡。按順序調平之后，直接讀出上中下三絲就行了。它的主要用途在于測高差。這次我們第一次用到了全站儀。全站儀是高科技，它的操作類(lèi)是經(jīng)緯儀。我們主要用全站儀測距離。全站儀是電子設備，精度很高，誤差主要在照準時(shí)。準確瞄準標桿底部和棱鏡可以有效減少誤差。
2、在理論知識方面
這次實(shí)習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過(guò)本次實(shí)習，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。這三種表格所體現的知識就是我們測繪中非常重要三種測量——角度測量，水平距離測量，高層測量。角度測量主要利用測回法，每個(gè)測回，用上下半測回的平均值來(lái)求得。水平距離的測量則是通過(guò)上中下三絲及豎直角來(lái)實(shí)現。不過(guò)我們實(shí)際用到的距離是通過(guò)全站儀測出的。這是因為全站儀的測量精度更高一點(diǎn)。用經(jīng)緯儀或者水準儀測出的距離精度太差�；蛘呶覀儍H僅用它粗測距離。高程測量這是通過(guò)水準儀來(lái)實(shí)現。在婺源的時(shí)候，為了測出大壩的高層，需要好多站，難度較大。同時(shí)還要注意把握前后視距及累計視距差。確保每一站的數據都在誤差的范圍內。只有有了比較好的理論的知識才可以在實(shí)際工作中清晰明確。
3、實(shí)際工作體會(huì )與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實(shí)驗課上我們可能會(huì )學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會(huì )協(xié)調。在婺源的時(shí)候我就深有體會(huì )。那是在我們測最后一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，路上老是有車(chē)擋我們的視線(xiàn)，我不得不一個(gè)個(gè)和當地人進(jìn)行溝通。這就需要社會(huì )協(xié)調能力，而這只有在實(shí)際工作中才會(huì )學(xué)到和鍛煉。所以說(shuō)，實(shí)際工作中，不僅是知識儲備的釋放還有人際交往的挑戰。其實(shí)后者往往在以后的工作占有更重要的比重。我記得看到過(guò)一篇新聞，說(shuō)在建設人民英雄紀念碑的時(shí)候，梁思成主要在協(xié)調各方面的關(guān)系，而他的妻子才是人民英雄紀念碑的具體設計者。并不是說(shuō)明林徽因的才能高于梁思成，恰恰說(shuō)明實(shí)際工作中協(xié)調關(guān)系的重要性。
4、對測量學(xué)科的認識與思考
測量學(xué)是一門(mén)很重要的學(xué)科，我們只是學(xué)了它的一些皮毛而已�？茖W(xué)定義是：測量學(xué)是研究如何測定地面點(diǎn)的平面位置和高層，將地球表面的地形及其他信息測繪成圖，以及確定地球的形狀和大小等的學(xué)科。它包括很多分支學(xué)科。我們主要學(xué)得是普通測量學(xué)，主要研究地球表面較小區域內測繪工作的基本理論、技術(shù)、方法、和應用的學(xué)科，是測量學(xué)的基礎。主要研究?jì)热萦袌D根控制網(wǎng)的建立、地形圖的測繪及一般工程的施工測量。而我們這次實(shí)習的主要任務(wù)便是地形圖的測繪。我們需要畫(huà)的區域為清新廣場(chǎng)那一塊。具體點(diǎn)就是北到清新廣場(chǎng)末端，南到大路，西到那條河，東到一棟這一塊區域。比例尺為1：500。就個(gè)人興趣而言，我是比較喜歡地圖的，從小到大經(jīng)�？吹貓D，地理也比較好。所以實(shí)習時(shí)我挺喜歡畫(huà)圖的。
六、實(shí)習結束語(yǔ)： 通過(guò)實(shí)習不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責指導帶領(lǐng)我們實(shí)習的歐陽(yáng)老師致敬！
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