測量實(shí)習心得共15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的測量實(shí)習心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
測量實(shí)習心得1
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)結合測區具體條件應用學(xué)過(guò)的知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現了一些在課堂上不會(huì )遇到的情況，發(fā)現了不足，從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測量實(shí)習要完整的做完，只靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，只有通過(guò)小組的合作和團體的力量才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度，我們應該以團隊為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習為目的。這次的.測量實(shí)習就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數，計數，畫(huà)圖，每天固定的工作都做得很認真，但是我們還是擔心我們的操作不是很正確，，如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，數據就全部報廢就要返工了，那就很麻煩了，我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )相互討論知道出現結果，這使得我們對測量結果更加確信。整個(gè)小組的學(xué)習氛圍十分融洽。
測量是一項精確的工作，通過(guò)這個(gè)課程讓我腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，實(shí)習的目的就是將這些理論與實(shí)際結合起來(lái)。角度距離測量對于我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高高.精度意味著(zhù)我們應該秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上，檢驗數據如果超限則立即返工重測，不給錯誤喘
息的機會(huì )，也為以后的實(shí)習減輕負擔。我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準棱鏡的中心，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。
測量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1）選點(diǎn)要合適；
2）時(shí)間要恰當；
3）做事要嚴謹；
4）分工要明確等等。
測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測量過(guò)程中，我們都感受到了嚴謹作風(fēng)在工作中的重要性，疏忽大意會(huì )導致我們白費力。
整個(gè)測量過(guò)程中，我們領(lǐng)會(huì )了團隊的配合作用，觀(guān)測和記錄要密切配合，讀數一出來(lái)就可以算出結果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò )，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進(jìn)度。
我們在平時(shí)就應該讓自己全面發(fā)展，利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛能，讓知識武裝自己，只有這樣你才能成為一個(gè)強者。實(shí)習雖然結束了，但這只是一個(gè)時(shí)期的結束，自己學(xué)到的體會(huì )到得會(huì )對將來(lái)的學(xué)習工作起到積極的作用，學(xué)習是一個(gè)沒(méi)有盡頭的事情，只有去堅持，不懈的努力，你才會(huì )收獲自己想要的東西。
最后用一句話(huà)來(lái)結束這次實(shí)習報告：與其讓社會(huì )折磨自己，不如讓自己折磨自己。
測量實(shí)習心得2
目的決定需求：
不滿(mǎn)意DC的畫(huà)質(zhì)，只想照片更清晰一點(diǎn)，色彩更真實(shí)一點(diǎn)；大個(gè)頭也氣派一點(diǎn)，不臉紅。
夠用就好：
本來(lái)想沒(méi)P家的，我相信P家性?xún)r(jià)比超NC，因D80的價(jià)格太誘惑了，就買(mǎi)了。DSLR是個(gè)無(wú)底洞，光鏡頭就深不可測。加上全幅、中幅，你有多少錢(qián)都不夠化。夠用就好。目前兩頭18—70 、50 1。8 先學(xué)習一段時(shí)間，根據需求再添加神燈，廣角，長(cháng)焦。
JS的座右銘：賣(mài)A的時(shí)候，就要把假的、舊的、有問(wèn)題的BCDEF一起打包高價(jià)賣(mài)給你。
因行貨短缺，只好買(mǎi)水貨；買(mǎi)水貨的DSLR 和DC 的經(jīng)驗完全不同，買(mǎi)DC因為便宜，有樣品，你看好了，他何以給你拿一個(gè)新的，一般都不會(huì )出問(wèn)題。
DSLR他會(huì )從頭到尾忽悠你，直到你交錢(qián)，收據上聯(lián)機身號都不敢寫(xiě)，不再細說(shuō)；建議，找個(gè)高手一起去，就算你被忽悠缺了，高手還是清醒的`，可以幫你把一些關(guān)；記住一句話(huà)，交錢(qián)前你是爺，交錢(qián)后你就是孫。
學(xué)習總結：
感覺(jué)攝影的核心就是景深、曝光、構圖；
景深：光圈越大景深越��；距離越近景深越��；焦距越長(cháng)，景深越��；所以一般照片都是采用A模式；景深可以通過(guò)景深預覽鍵從取景窗里看到。焦內成像清晰，焦外成像虛化的要看著(zhù)舒服，這點(diǎn)XZP做的非常好，流口水 。�！，F在我一直再用M模式，相信勤能補拙。
曝光：首先是測光，D80的測光功能聽(tīng)說(shuō)不錯，沒(méi)環(huán)比過(guò)。點(diǎn)測、重點(diǎn)測光、3D測光；
照相首先要光線(xiàn)好，通常早晨、黃昏的時(shí)候光線(xiàn)是出PP的好時(shí)光。點(diǎn)測光是測量的焦點(diǎn)畫(huà)平面2。5%的光量；因此焦點(diǎn)對在相鄰的白色或黑色的點(diǎn)上，EV值明顯不同；重點(diǎn)測光，畫(huà)平面全面測光，大部分分配到焦點(diǎn)附件，常用于人物攝影；3D常用于風(fēng)光；根據環(huán)境色溫和經(jīng)驗適當調整EV補償值，寧欠勿曝。重要的照片最好采用包圍功能。閃光燈學(xué)習中。
構圖：拍照是技術(shù)，構圖是藝術(shù)新手不感講；還是說(shuō)一點(diǎn)吧，讓你的作品有意境，動(dòng)起來(lái)；也就是你的風(fēng)光PP里最好能有運動(dòng)的東東，讓人有想象的空間。
關(guān)于對焦，開(kāi)始用11點(diǎn)對焦，來(lái)回調整對焦點(diǎn)，發(fā)現很不方便；對好焦后鎖定，構圖，按快門(mén)還不熟練。
買(mǎi)N家相機前還沒(méi)有發(fā)現N家居然是軟件高手，很多軟件都很好用，特別是NX2；我全都裝了，老話(huà)：別裝最新的，夠用就行（最新的要上網(wǎng)驗證，還沒(méi)找到好的破解方法）。
光說(shuō)無(wú)圖，見(jiàn)諒。共同進(jìn)步才是硬道理。
變焦基本靠走，
對焦基本靠手，
測光基本靠瞅，
虛化基本靠抖，
除塵基本靠口，
防抖基本靠肘，
鏡頭基本很狗，
好片基本沒(méi)有。
測量實(shí)習心得3
為期一個(gè)星期緊張而又難忘的測量實(shí)習生活已經(jīng)結束了，下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了，剛知道要實(shí)習的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。團結就是力量，紀律才是保證。
一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知測量這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了測圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準測量中點(diǎn)不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的`使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，這周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，同時(shí)多謝幾位教師仔細耐心的指導，我們有如此的成績(jì)首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
測量實(shí)習心得4
(一)實(shí)習目的：
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量?jì)韧鈽I(yè)的技術(shù)設計、作業(yè)程序施測方法。
2、培養學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
3、培養學(xué)生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的`意識和能力。
4、使每個(gè)學(xué)生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
5、認識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強個(gè)人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協(xié)作精神。
6、培養學(xué)生在實(shí)踐中靈活運用所學(xué)知識獨立解決地形測量實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)實(shí)習任務(wù)及要求：
1、儀器的檢驗與校正
(1)經(jīng)緯儀
�、僬諟什克疁使軞馀莶荒芷x1格。 ②視準誤差不能超過(guò)30’。 ③豎盤(pán)指標差不能超過(guò)1’。
(2)水準儀
�、賵A水準氣泡校正到圓周之內。 ②水準管軸平行視準軸校正到5mm。
2、地形圖測繪
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
3、地形圖的識讀
由教師選擇地形圖，并安排識讀內容。
4、數字測圖
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
(三)實(shí)習儀器和工具：
1、儀器
dj6經(jīng)緯儀一套，ds3水準儀一套，卷尺一個(gè)，花桿一根，測釬3根，全站儀一套，棱鏡一套。
2、工具
記錄夾一個(gè)，三角板一副及比例尺一根。
3、耗材
50cm×60cm聚酯薄膜和白紙各一張，膠帶紙一卷，水平距離測量記錄簿，水平角度記錄簿，水準測量記錄簿和導線(xiàn)測量計算簿，紅油漆一桶，毛筆一支，水泥釘一盒，2h和4h鉛筆各一支，橡皮一塊。
4、資料
(1)《測量學(xué)實(shí)驗實(shí)習指導》 (2)《城市測量規范》
(3)《1：500 1：1000 1：XX地形圖圖式》 (4)測區已有控制點(diǎn)資料(5)測區已有地形圖資料
(四)具體任務(wù)及過(guò)程
任務(wù)：測量西北農林科技大學(xué)北校區新籃球場(chǎng)，包括外圍人行走道及土操場(chǎng)在內的所有地形。
過(guò)程：7月6日：完成對測量區內地形的初步勘測，定控制點(diǎn)及草圖繪制。
7月7日：用經(jīng)緯儀水準儀等儀器完成對控制點(diǎn)的控制測量。
7月8日：用全站儀對已測控制點(diǎn)進(jìn)行校核測量，并用gps定出控制點(diǎn)坐標及高程，最后完成對籃球場(chǎng)外圍人行走道的碎步測量。
7月9日：完成籃球場(chǎng)內部籃球架，風(fēng)雨操場(chǎng)，廁所等地物的'碎步測量。 7月10日：完成內業(yè)操作部分，包括數據處理，數字成圖以及整個(gè)測量工作的校核。
7月11日~7月12日：完成實(shí)習報告的編寫(xiě)及資料整理。
(五)實(shí)習內容：
我在本次實(shí)習中主要負責控制測量部分，實(shí)習內容如下：
1、根據實(shí)際地形勘測，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn)。
2、利用三四等水準測量及測回法測出各控制點(diǎn)坐標及高程。
�、倜總�(gè)控制點(diǎn)上用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀按測回法觀(guān)測兩個(gè)測回，半測回差不超過(guò)±36′與測回差不超過(guò)24′，角度閉合差的限差為±60√10=3°9′。
�、谟胐s3水準儀沿路線(xiàn)設站單程施測，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀(guān)測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術(shù)指標為視線(xiàn)長(cháng)度小于100米，同測站兩次高差不大于6mm，路線(xiàn)允許高差閉合差為±40√l(mm)或±12√10=37.9(mm),式中l為以公里為單位的單程路線(xiàn)長(cháng)度，n為測站數。
3、平面坐標及高程計算。
�、偈紫刃：送鈽I(yè)觀(guān)測數據，在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的平面坐標，并完成對坐標方位角的推算。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標值取至厘米。
�、诟叱逃嬎阒袑β肪�(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(六)實(shí)習體會(huì )：
在幾天的實(shí)習中，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，烈日的考驗。從接到任務(wù)的那一刻開(kāi)始，我們小組六人就達成了一致共識，要齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成任務(wù)。一個(gè)成功的團隊，不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導者，更重要的是團隊精神，我們小組就很好的貫徹了這一思想，從始至終大家積極參與相互配合，盡管過(guò)程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服。
測量實(shí)習心得5
本學(xué)期我們接觸到《土木工程測量》課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習，我們初步學(xué)習了水準測量、角度測量、距離測量與直線(xiàn)定向、測量誤差的基本知識、大比例尺地形圖的測繪、地形圖的應用、施工測量的基本工作等土木工程測量知識。土木工程測量作為土木工程專(zhuān)業(yè)的一項重要的基本功，要求我們必須要很好的掌握好這項技能，特別是在實(shí)際工程測量上時(shí)。在本學(xué)期即將結束時(shí)，我們開(kāi)展了為期10天的校內測量實(shí)習。
這次實(shí)習是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)掌握本科目的一次大檢閱，大家都知道這次實(shí)習任務(wù)必將不輕，所以在實(shí)習開(kāi)始之前我又重復復習了課本知識，盡量把實(shí)習將用到的知識學(xué)會(huì )、弄懂。
本次測量實(shí)習我們小組的任務(wù)是繪制校內圖書(shū)館地形圖，由于圖書(shū)館一帶地物太多，這必將導致我們小組的測量工作量大大增加，測量的難度大大加大，所以我們必須要牢牢掌握好測量知識，熟練測量?jì)x器的使用及操作才能按時(shí)完成任務(wù)。
實(shí)習第一天，上午參加完測量動(dòng)員大會(huì )后，我們來(lái)到測量地點(diǎn)對圖書(shū)館一帶的地形進(jìn)行取點(diǎn)。由于圖書(shū)館周?chē)匚锾�，我們反復對已選取的測量控制點(diǎn)進(jìn)行調整，保證相鄰兩點(diǎn)間都能夠透視，周?chē)匚锏奶卣鼽c(diǎn)都能由控制點(diǎn)測量出來(lái)。為了方便計算等后期數據處理，控制點(diǎn)的數量又要求控制在合理的范圍內。所以整個(gè)下午的時(shí)間，我們只是把控制點(diǎn)選定下來(lái)。晚上我們小組一邊討論一邊在地形草圖上定出要測量的碎步點(diǎn)。由于地物太多，我們的碎步點(diǎn)數量竟達一百多個(gè)，而其他小組有的只有二三十個(gè)，當時(shí)大家都感到了小小的壓力。
為了保證本次測量實(shí)習任務(wù)又快又好的完成，我們除了要爭取更多的時(shí)間來(lái)測量外，還要在測量中時(shí)刻注意測量的精度。
第二天才剛蒙蒙亮的時(shí)候起床，我們已經(jīng)帶上水準儀、經(jīng)緯儀和皮尺等工具圖書(shū)館門(mén)前測量場(chǎng)地開(kāi)工了。按前一天作好的計劃，今天我們小組將再分為兩個(gè)小小組。一個(gè)小組開(kāi)始對選定的七個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行測量，另外一個(gè)小組則同時(shí)開(kāi)工，對控制點(diǎn)間的高差進(jìn)行測量，這樣我們第二天上午的工作就能節省了一半，可見(jiàn)分工合作在工作中是極其重要的。
由于控制點(diǎn)測量數據的準確與否將會(huì )影響到接下來(lái)的所有碎步點(diǎn)的測量，并最終影響到整個(gè)測量成果的精度，所以對與控制點(diǎn)測量的要求特別的嚴格。在測量完控制點(diǎn)后，我們立即對測量數據進(jìn)行檢驗和核算。果然，由于人為誤差，我們最后一個(gè)控制點(diǎn)的數據出現了較明顯的錯誤，緊接著(zhù)我們又重新測量了出錯的控制點(diǎn)。所以在工作中，我們都要以認真、嚴緊的態(tài)度來(lái)對待，這樣我們才能更好的完成工作，保證工作成果的正確性和準確性。而現在我們將在實(shí)習中培養成這種良好的工作態(tài)度。
六月的太陽(yáng)真是火辣辣，早上才九點(diǎn)多，我們的身上已留下了不少的汗珠。在測量的場(chǎng)地上，當其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)候，我們都會(huì )成為關(guān)注的焦點(diǎn)。他們對我們的測量?jì)x器感到不解，對我們的測量也感到好奇。有幾個(gè)“好事者”跑到我們身邊，向我們詢(xún)問(wèn)測量的內容及測量的方法等等。頓時(shí)，我心里感到無(wú)比的自豪，自豪自己能通過(guò)學(xué)習掌握了土木工程測量技術(shù)和測量?jì)x器的使用，自豪將來(lái)的自己將可以建設起一棟棟高樓大廈，為人類(lèi)的衣食住行提供一份力量。盡管這將是一份很苦很累的工作，但一想到自己終于能實(shí)現自己的夢(mèng)想，心中的興奮和激動(dòng)就會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力。
下午短暫的補充睡眠之后，我們再次扛著(zhù)儀器，在暮色降臨之前再次來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行測量。晚上7點(diǎn)多了，我們已經(jīng)測量好了所有的控制點(diǎn)和部分碎步點(diǎn)。原本以為晚上回到宿舍的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
第三天一早起來(lái)天氣就黑的像個(gè)鍋底，但為了按時(shí)完成測量工作，我們還是馬上扛著(zhù)儀器趕到測量場(chǎng)地，我們要在下雨之前測量出更多的碎步點(diǎn)數據。但當我們剛擺設好儀器，天空就下起了大雨。但大家都不想就此放棄，所以我們大家都用雨傘把儀器遮蓋好。為了保護好儀器，我們必須優(yōu)先遮蓋好儀器，即使雨水淋濕了我們的衣服，終于差不多一個(gè)小時(shí)后，天氣終于重新變得晴朗，我們馬上抓緊時(shí)間測量。
第四天上午，我們終于測量完了所有的碎步點(diǎn)。
接下來(lái)，我們在處理好數據后還必須繪制出電子版的地形圖。但同學(xué)們大家以前都沒(méi)接觸過(guò)AutoCAD,這時(shí)我們的測量工作又遇上了麻煩。幸虧后來(lái)老師和一個(gè)學(xué)有所成的師兄為大家教授了AutoCAD和南方CASS的使用，終于我們把電子版的地形圖繪制了出來(lái)，并且學(xué)會(huì )了AutoCAD和南方CASS的基本使用。
實(shí)踐是檢驗理論的.最好方法。在這次測量實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現我們對儀器的使用的使用和操作熟練程度遠遠不夠。盡管之前我們已經(jīng)在課本上學(xué)習了儀器使用的知識，但這些理論知識都比較抽象，我們往往無(wú)法熟練地正確使用和操作。到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們就很難把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，這樣大大降低了我們實(shí)際的工作效率，同時(shí)還可能給整個(gè)測量數據帶來(lái)誤差。因此，平時(shí)在學(xué)習了新的測量?jì)x器后，我們應該找機會(huì )多進(jìn)行實(shí)際操作練習，不打斷改正操作錯誤，這樣才能更好更快的完成工作。
我們在控制點(diǎn)測量的時(shí)候，六、七號控制點(diǎn)的鏈接角出現了很明顯的錯誤。這個(gè)問(wèn)題的出現直接地說(shuō)明我們當時(shí)的工作態(tài)度不夠嚴緊，檢查發(fā)現是經(jīng)緯儀照準叉絲沒(méi)有對準目標花桿，同時(shí)也說(shuō)明了我們的實(shí)際測量能力也不夠理想，經(jīng)驗遠遠不足。所以我們我們在平時(shí)生活中必須以嚴緊和細心認真的太多對待學(xué)習，培養自己良好的工作態(tài)度和習慣。
總結本次土木工程測量實(shí)習，我覺(jué)得自己最大的收獲在懂得了細心、高效和把理論與實(shí)際結合起來(lái)的重要性。只有認真細心我們在學(xué)習和工作中才能盡量避免更多的錯誤，只有合理的安排好工作進(jìn)程才能高效的完成工作，也只有把理論跟實(shí)際結合起來(lái)我們才是真正的學(xué)會(huì )了一項技能，而不再是單純看書(shū)本上的文字內容。測量周的最后一天我們將在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)現代最先進(jìn)的測量?jì)x器，我相信我們會(huì )更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科的工具，我們將會(huì )學(xué)到更多關(guān)于測量的知識，也將使我們在未來(lái)的工作中更好更快地使用測量?jì)x器。
經(jīng)過(guò)本次10天的土木工程測量實(shí)習，我收獲了很多很多。它不僅使我對土木工程測量課程的知識了解得更加全面，大大增加了自己對儀器操作的熟悉程度。更寶貴的是本次測量實(shí)習使我明白到工作中嚴緊細心的工作態(tài)度和團隊協(xié)作的重要性，因此才現在開(kāi)始我要嚴格培養自己的工作態(tài)度，把這種良好的工作態(tài)度培養成自己的一種習慣。
測量實(shí)習心得6
十幾天的暑期實(shí)習馬上要結束了，面對著(zhù)厚厚的一本實(shí)習報告，我感慨萬(wàn)分，在此，我寫(xiě)下這幾天里的心得體會(huì )：
一、要掌握過(guò)硬的基本理論知識
我們的實(shí)習能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過(guò)硬的基本理論知識，我們組的同學(xué)學(xué)習成績(jì)都不錯，平時(shí)學(xué)習也比較認真,男生、女生中的第一名都在我們這一組，實(shí)在是太棒了。其他同學(xué)也都很棒，對儀器的使用十分正確和熟練，對數字處理特別認真，并且嚴格按照基本規定，如“誤差的范圍限制，由整體到局部，由控制到碎部”等穩步進(jìn)行�？傊�，大家平時(shí)的努力學(xué)習是這次實(shí)習得以順利進(jìn)行的基本保證。
二、要有敢于創(chuàng )新的精神
雖然，我們平時(shí)感覺(jué)學(xué)習得不錯，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開(kāi)始真的是有點(diǎn)老虎吃天——無(wú)從下手。不過(guò)，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng )新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習報告奇跡般得從無(wú)到有，從少到多，從簡(jiǎn)單到復雜再到完整，最終成為一份完美的答卷。我為我們能夠勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富!
三、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神
在前兩天的測量實(shí)習當中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項工作進(jìn)行的都很快，沒(méi)有及時(shí)處理數據，結果，到了測距里數據時(shí)，我們發(fā)現我們的數據根本不能用，然而，我們并沒(méi)有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過(guò)我們再三測量，我們終于得到了合理的數據，交了一份滿(mǎn)意的作業(yè)。我想，我們搞結構的人不只是在搞測量時(shí)一定要有求真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的精神。只有這樣才能做一名合格的.建筑行業(yè)中的人才。
四、失敗是成功之母，熟能生巧
經(jīng)過(guò)一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測量的速度也在愈來(lái)愈快，數據的準確性越來(lái)越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
五、小組內的團結——批評——再團結很重要
小組內要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬(wàn)能的，要靠大家，一個(gè)人的知識不可能全面的，要靠集體，一個(gè)人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成小組內最正確的意見(jiàn)。這應該叫做在團結基礎上要敢于批評，又以團結地工作為目的吧!當然，小組內的“團結互助”就不用說(shuō)了吧。
六、老師的精心指導非常重要
在實(shí)際操作過(guò)程中，我們難免有一些解決不了的問(wèn)題，這時(shí)，多謝有了陳老師、王老師仔細、耐心的指導，我們才茅塞頓開(kāi)，思維也更加開(kāi)闊。我們有如此的成績(jì)首先要謝謝我們的指導老師——陳老師和王老師。
對實(shí)習中的建議：
1、我希望在老師的整體安排下，每一個(gè)小組也要有自己的進(jìn)度計劃。我們的儀器不多這是事實(shí)，但是，我們可以錯開(kāi)用儀器的時(shí)間段，這樣，我們就不會(huì )為了沒(méi)有儀器而爭吵了。
2、測量地區相近兩個(gè)小組應該有一整套儀器，而不應該是同樣的儀器，這樣才能更好地配合。
20xx年12月12日，建筑工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量?jì)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習的第一個(gè)內容，數字化放樣。這次實(shí)習是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習所在位置后，組長(cháng)進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開(kāi)始了。
我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內成員都有相應的任務(wù)。設置好全站儀的相關(guān)參數后，放樣就開(kāi)始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀錄該點(diǎn)并做好標記。放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應工作，由我操作棱鏡，繼續進(jìn)行放樣。就這樣一直從1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線(xiàn)點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節我都有參與。組內任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節都能夠參與。
20xx年12月14日，我們小組帶著(zhù)水準儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準路線(xiàn)，我們小組保持了放樣實(shí)習時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節都有參與，立尺，觀(guān)測，計數都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現了很多錯誤，由于測量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于20xx年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過(guò)2次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。
測量實(shí)習心得7
測量學(xué)是我國地理信息系統的專(zhuān)業(yè)基礎課。然而，教師通常教授傳統測繪理論和測量?jì)x器的使用。雖然有戶(hù)外實(shí)踐課，但對測量?jì)x器和野外測量方法總感覺(jué)不熟悉。好在學(xué)院安排了大規模的測量實(shí)習，于20xx年6月24日、20日至7月2日進(jìn)行了為期一周的測量作業(yè)。讓我真的學(xué)到了很多。
實(shí)習的第一天一早，我興奮地來(lái)到學(xué)院三樓的報告廳，聽(tīng)了龍老師和王老師給我們做的實(shí)習動(dòng)員會(huì )。內容是安排一周的工作及相關(guān)注意事項。會(huì )后我們跟著(zhù)老師去拿儀器，老師曾經(jīng)給我們組送過(guò)一個(gè)星期測量用的工具，包括水準儀、全站儀、水準尺、反射棱鏡、三腳架、測量銅焊、尺墊、測量傘、對講機。然后我們把工具搬到練習的地方——山坡上，檢查儀器。我查的儀器是全站儀。早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，全站儀是一種先進(jìn)的測量?jì)x器，價(jià)值兩萬(wàn)多。我和搭檔架起三腳架，把全站儀牢牢固定在三腳架上，然后笨拙地開(kāi)始對中調平。由于不熟練，我們花了十多分鐘才對準了光圓液位計。
努力是有回報的，我們終于成功地設置了儀器。然后我開(kāi)始檢查儀器上的螺絲和按鈕，發(fā)現水平微動(dòng)螺絲有問(wèn)題。我立即向組長(cháng)匯報了此事，我們幾個(gè)人拿著(zhù)有問(wèn)題的儀器去找老師，換了另外一個(gè)儀器。雖然更改后的全站儀與其他組的全站儀相比屬于舊比例比較老，不過(guò)還好。
第二天實(shí)習安排是進(jìn)行導線(xiàn)測量�？紤]到提高效率，我們組把組員分成兩隊，一隊用水準儀進(jìn)行水準測量，另一隊用全站儀繼續導線(xiàn)測量，我分到第二隊。我們的第一步是選擇場(chǎng)地，在練習場(chǎng)地周?chē)邉?dòng)。根據通視性原則，我們選擇了八個(gè)測量站。然后，將反射棱鏡安裝在測量臺上，測量距離和角度。萬(wàn)事開(kāi)頭難。我們花了將近一個(gè)半小時(shí)來(lái)測量第一點(diǎn)。因為缺乏技巧，設置儀器需要半個(gè)小時(shí)，就不多說(shuō)了。剛開(kāi)始兩個(gè)棱鏡的鏡面高度不統一，儀器高度沒(méi)有測量，就開(kāi)始匆忙測量。結果可想而知，然后重復測試。為了保證測量的準確性，我們每次都要做兩次測量，先左后右。測量進(jìn)行的挺順利，但是當第二個(gè)測量盤(pán)從左往右變的時(shí)候，腳不小心從三腳架上移開(kāi)，靈敏的儀器突然停止工作，液晶屏顯示傾斜超限。如果看光學(xué)對中裝置，十字記號和中心有偏差，之前測的數據都無(wú)效，要重新開(kāi)始。當時(shí)心里真的充滿(mǎn)了愧疚，因為不小心碰到了下腳架，讓我的伙伴在反光棱鏡前站了那么久。在之前的測量課上，老師也說(shuō)過(guò)千萬(wàn)不要用腳碰三腳架，也說(shuō)過(guò)之前練習過(guò)的同學(xué)碰了三腳架之后重新測量的痛苦。但不知怎么的我就是沒(méi)注意�，F在我親身經(jīng)歷過(guò)，才真正理解。唉，多么痛苦的理解~ ~
第三天，我們五點(diǎn)起床，五點(diǎn)半到達測量地點(diǎn)。由于第二天的大部分時(shí)間都用來(lái)熟悉儀器，導線(xiàn)測量只進(jìn)行了三分之一。我們的計劃是今天完成所有的導線(xiàn)測量。當我們大張旗鼓地完成儀器的架設，準備測量時(shí)，突然發(fā)現全站儀的電池沒(méi)電了。于是我們心平氣和的裝上了備用電池，但是全站儀還是不行。經(jīng)過(guò)仔細檢查，我們發(fā)現備用電池的背面用紅筆寫(xiě)著(zhù)“壞”字。心里懷著(zhù)一種不祥的預感，因為我們的儀器是舊的，和其他組的儀器不匹配，所以他們組的備用電池根本用不上。沒(méi)辦法。我得拿著(zhù)電池回去充電。我們是早上八點(diǎn)半才正式開(kāi)始測量的，早上一半的黃金時(shí)間都被我們的粗心浪費了。早上，我們浪費了將近一半的時(shí)間。通常是11：30回來(lái)，但那天是12：30量的.，餓得一天也不收工。下午，我們從五點(diǎn)到晚上八點(diǎn)開(kāi)始測量，最終完成了導線(xiàn)測量。
第四天，我們給自己放了一天假。原因是兩項任務(wù)同時(shí)進(jìn)行，導線(xiàn)測量和水準測量任務(wù)比其他組提前一天完成。
第五天開(kāi)始繪制大比例尺地形圖，使用的主要工具有全站儀、簡(jiǎn)易定心桿、三腳架、反射棱鏡、測量鉆、測量繩。老師的規矩是每米一分，我們50米的測量繩每隔一米做個(gè)記號，在平地上測量方便快捷，每天測量近400分。
第六天，繼續進(jìn)行昨天的工作，雖然天氣很炎熱但我們依然認認真真地工作，不敢有半點(diǎn)馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點(diǎn)的測量，于是就改成了五米一個(gè)點(diǎn)的測量，那天我們很快就把山坡測完了，但把數據輸入到電腦制圖時(shí)，由于點(diǎn)過(guò)于稀疏無(wú)法完全表示出地形，只有第二天加密點(diǎn)了。
第七天，從早晨六點(diǎn)開(kāi)始加密點(diǎn)，一直整到九點(diǎn)老師規定交儀器的時(shí)間。中午十二點(diǎn)，我們坐車(chē)前往陜西省涇陽(yáng)縣的永樂(lè )鎮參觀(guān)中國大地原點(diǎn)。當時(shí)很疑惑為什么把原點(diǎn)偏偏確立在這么荒涼的地方，聽(tīng)了講解員的講解才真正明白了原因是因為這兒不僅是中國的幾何中點(diǎn)，而且地形開(kāi)闊，地質(zhì)堅固。大地原點(diǎn)的整個(gè)設施由中心標志、儀器臺、主體建筑、投影臺等四大部分組成。同時(shí)，講解員還告訴我們“大地原點(diǎn)”還增設并施測了國家基本重力點(diǎn)和天文基本點(diǎn)。參觀(guān)大地原點(diǎn)雖然地處偏僻，但絕對是開(kāi)展科普知識教育的好地方。
實(shí)習體會(huì )，在這一周左右的測量學(xué)實(shí)習中，我感覺(jué)我進(jìn)步的方面就是儀器的安置。從最開(kāi)始的對中，整平需要近二十分鐘的時(shí)間，到現在三、五分鐘搞定，我感覺(jué)很有成就感。同時(shí)我還認識到團隊合作的重要性，在一個(gè)團隊里要以大局為重不能個(gè)人主義。最重要的一點(diǎn)是在工作前一定要制定詳細的計劃安排，并且要注重細節。像我們那次電池忘記充電，不小心碰了腳架都是不注重細節造成的�？傊�，本次實(shí)習，收獲頗多，在實(shí)習中我深刻認識了課本上的知識，我相信這一次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！
測量實(shí)習心得8
為期3周的工程測量實(shí)習接近尾聲，我在此次實(shí)習中學(xué)到很多新的有用的實(shí)踐知識，對畢業(yè)后自己參加工作有很大的幫助。這次實(shí)習我們進(jìn)行了：線(xiàn)路測量和沉降監測技術(shù)設計、建筑物放樣、沉降變形觀(guān)測和數據處理、中線(xiàn)測量、斷面測量及土方量計算還有實(shí)地參觀(guān)“解放橋”、“蘭洲橋”并聽(tīng)老師講解相關(guān)放樣方法和控制測量方法，這也讓我對以后畢業(yè)后參加工作時(shí)對自己要從事的工作充滿(mǎn)了期待。
進(jìn)行線(xiàn)路測量期間，根據要求我們小組在規定區域內實(shí)施了控制導線(xiàn)的測量，采用任意設站的方法測量出導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。期間我們全組成員輪流進(jìn)行儀器操作、跑尺、記錄等工作，做到對每件事都能很好很快的完成。工作中，由于只有一個(gè)棱鏡，這要求跑尺的組員在定向時(shí)要在兩個(gè)點(diǎn)之間奔跑很是費力，所以我們選擇在定向測量下一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)時(shí)測量2個(gè)坐標，一個(gè)是目標導線(xiàn)點(diǎn)的坐標另一個(gè)是距離該點(diǎn)50米左右的下一站定向點(diǎn)坐標，這樣就不用為了定向而跑更多的路。進(jìn)行了一天的線(xiàn)路測量獲得了數據，回到寢室后對要求的公路進(jìn)行了設計，設計過(guò)程中遇到很多難題，通過(guò)組內商量加上和其它小組的商量一一解決了難題，人多真是力量大。這也告訴我們團結是多么重要，相互合作是能解決很多難題的。
接下來(lái)的沉降監測技術(shù)設計中我們小組對規定的教學(xué)樓進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)察并設計了眾多控制點(diǎn)的位置一邊后來(lái)的沉降監測。建筑物的沉降變形監測關(guān)系重大，我們都很認真的進(jìn)行各項工作。其中我們必須要明確，對于工程的安全來(lái)說(shuō)監測是基礎、分析是手段、預報是目的。變形監測的作用主要表現在兩方面：實(shí)用上和科學(xué)上。其中實(shí)用上的作用是保障工程安全，監測各種建筑物、機器設備以及與工程建設有關(guān)的地質(zhì)構造的變形，及時(shí)發(fā)現異常變化，對其穩定性、安全性做出判斷，以便采取措施處理，防止事故發(fā)生。對于大型特種精密工程如水利工程、核電站、粒子加速器、火箭導彈發(fā)射場(chǎng)等具有重要意義�？茖W(xué)上的作用是積累監測分析資料，能更好的解釋變形的機理，驗證變形的假說(shuō)，為研究災害預報的理論和方法服務(wù)檢驗工程設計的理論是否正確，設計是否合理，為以后修改設計、制定設計規范提供依據。沉降觀(guān)測中堅持幾項規則，沉降觀(guān)測中依據的基準點(diǎn)、工作點(diǎn)和被觀(guān)測物上的沉降觀(guān)測點(diǎn)點(diǎn)位必須穩定；使用的儀器、設備要固定（此次實(shí)習中由于“蘇一光”光學(xué)水準儀在教學(xué)樓間不好操作，故本小組使用了2期的光學(xué)數據，其它的使用電子水準儀數據）；觀(guān)測人員固定（每個(gè)人的觀(guān)測與讀書(shū)習慣不一樣）；觀(guān)測環(huán)境條件基本一致；觀(guān)測線(xiàn)路、鏡位、程序和方法要固定。在對4棟教學(xué)樓和6棟教學(xué)樓進(jìn)行沉降觀(guān)測后，對數據進(jìn)行了平差，發(fā)現高程有很小的變化，這可能與我們觀(guān)測時(shí)條件不一樣有很大的關(guān)系，比如上下課期間學(xué)生人數流動(dòng)太大造成了教學(xué)樓的很微小的沉降還有早上、中午、傍晚天氣的差異。但對于正規的沉降監測，其建筑物沉降的原因分析有：地基土質(zhì)軟弱以及上部建筑物結構載荷不均勻等。
將圖紙上設計的建筑物、構造物的平面位置和高程按設計要求，以一定的精度在實(shí)地標定出來(lái)，作為施工的依據，稱(chēng)為施工放樣。在建筑物放樣中，我們用全站儀和棱鏡在3教樓廣場(chǎng)進(jìn)行放樣。通過(guò)開(kāi)始的放樣和最后的檢核我們知道儀器的架設和跑棱鏡的同學(xué)對放樣精度有很大的影響，儀器架設得不是很規范會(huì )對放樣的`結果造成很大的誤差，而跑棱鏡的同學(xué)能否很好地理解操作儀器的同學(xué)的指揮意思對放樣的速度同樣有很大的影響。
道路的中樁放樣在我們進(jìn)行過(guò)建筑物放樣后就顯得得心應手了，對于設計出來(lái)的公路，除去一些不能進(jìn)入的路段我們很快的完成了全部的放樣工作。接下來(lái)的斷面測量中我們采用了目測法進(jìn)行橫斷面的測量。但在實(shí)際正規的操作應該是水準儀架在中樁上向中線(xiàn)左右轉90度通過(guò)塔尺的讀數來(lái)計算距離。
通過(guò)此次實(shí)習我們真真實(shí)實(shí)學(xué)到很多東西，個(gè)人能力得到很大提高，書(shū)本上的知識得到親身實(shí)踐后也理解更深、更透徹同時(shí)也對儀器的操作更熟練，工作中與同學(xué)間的友情又得到再次的升華，共同經(jīng)歷了風(fēng)雨才能有真感情。實(shí)習任務(wù)單單靠一個(gè)人的力量是完不成的，必須靠團隊的力量，組員相互合作才能好好的完成任務(wù)。
對這次實(shí)習我自己有一點(diǎn)小小的建議，實(shí)地參觀(guān)的項目能不能到真正的施工工地去，那樣我們能更好的理解一些知識。
測量實(shí)習心得9
測量學(xué)是我們地理信息系統的專(zhuān)業(yè)基礎課。但平常上課主要是老師講授傳統測繪理論，以及測量?jì)x器的使用方法，雖然也有戶(hù)外實(shí)習課，但總感覺(jué)對測量?jì)x器以及現場(chǎng)測量方法還是很陌生。還好學(xué)院安排了測量學(xué)的大實(shí)習，從20xx年6月24日至20xx年7月2日對學(xué)校進(jìn)行為期一周的測量作業(yè)。讓我真真切切學(xué)到了很多東西。
實(shí)習的第一天一大早，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到院三樓報告廳，聽(tīng)完了龍老師以及王老師給我們開(kāi)的實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，內容就是安排一周的工作以及相關(guān)的注意事項。會(huì )后，我們就跟著(zhù)老師去領(lǐng)儀器，老師一次性給我們小組發(fā)了一周測量所用的所用工具，包括水準儀、全站儀、水準尺、反射棱鏡、腳架、測釬、尺墊、測傘以及對講機。然后我們就把所用工具搬到實(shí)習地點(diǎn)———小山坡，對儀器進(jìn)行檢查，我所檢查的儀器是全站儀。早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)全站儀是比較先進(jìn)的測量?jì)x器，價(jià)值兩萬(wàn)多。我和搭檔架好三腳架，把全站儀穩穩地固定在三腳架上，然后笨拙地開(kāi)始對中整平。由于不熟練，就光圓水準器的對中就耗費了我們十幾分鐘。功夫不負有心人，我們終于成功架設好儀器。接著(zhù)就開(kāi)始檢查儀器上的螺旋及按鍵，發(fā)現水平微動(dòng)螺旋有問(wèn)題。我立刻把這件事報告給小組長(cháng)，我們幾個(gè)就帶著(zhù)有問(wèn)題的儀器去找老師又換了一臺儀器。雖然換的全站儀與別的組的全站儀相比屬于老款比較舊，但各方面都沒(méi)有問(wèn)題。
第二天，實(shí)習安排是進(jìn)行導線(xiàn)測量。我們組想著(zhù)提高效率，就把組員平分成了兩隊，一隊帶著(zhù)水準儀進(jìn)行水準測量，另一隊帶著(zhù)全站儀繼續進(jìn)行導線(xiàn)測量，我被分到了第二隊。我們第一步是選點(diǎn)，繞著(zhù)實(shí)習場(chǎng)地走了一圈，本著(zhù)通視的原則我們選了八個(gè)測站點(diǎn)。接著(zhù)就開(kāi)始在測站點(diǎn)上架反射棱鏡進(jìn)行距離和角度的測量。萬(wàn)事開(kāi)頭難，測第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們所花費的時(shí)間接近一個(gè)半小時(shí)。由于技術(shù)不夠嫻熟花半個(gè)小時(shí)架儀器就不多說(shuō)了。剛開(kāi)始兩棱鏡的鏡高沒(méi)有統一，儀器高也沒(méi)有量，就開(kāi)始猴急猴急的`進(jìn)行測量。結果可想而知了，然后就重測。為了保證測量的精度，我們每次測量都要進(jìn)行兩測回，先盤(pán)左后盤(pán)右。測量進(jìn)行的還蠻順利，但在第二測回盤(pán)左換盤(pán)右時(shí)，腳不小心動(dòng)了下三腳架，靈敏的儀器頓時(shí)不工作了，液晶屏上顯示著(zhù)傾斜超限。再看看光學(xué)對中器，十字記號與中心也有了偏差，前面測的數據全部作廢，只有重新開(kāi)始了。當時(shí)心里真的滿(mǎn)內疚的，就因為我不小心碰了下腳架害得搭檔白白在反射棱鏡前站了那么久。以前在上測量學(xué)課時(shí)老師也說(shuō)過(guò)千萬(wàn)不能用腳碰三腳架，并且也說(shuō)了以前實(shí)習的同學(xué)碰了腳架后重新測量的痛苦。但我不知怎么的就是沒(méi)放在心上�，F在親身經(jīng)歷了，才真正理解了。唉，多么痛的領(lǐng)悟~~
第三天，我們五點(diǎn)就起床，五點(diǎn)半就已經(jīng)到達測量地點(diǎn)，由于第二天大部分的時(shí)間都是用來(lái)熟悉儀器了，導線(xiàn)測量只進(jìn)行了總體的1/3。我們計劃是今天把導線(xiàn)測量全部完成。當我們完成儀器的架設，大張旗鼓的準備測量時(shí)，突然發(fā)現全站儀電池沒(méi)電了。于是我們淡定的裝上了備用電池，結果全站儀依然無(wú)法工作，仔細一檢查，發(fā)現備用電池的背面用紅筆赫然寫(xiě)著(zhù)“壞”字。心里閃過(guò)一絲不祥的預感，由于我們的儀器是老款儀器與別的組的儀器也不配套，他們組的備用電池根本用不成。沒(méi)辦法，只有趕緊拿著(zhù)電池回去充電了。直到早晨八點(diǎn)半我們才正式開(kāi)始測量，大早晨一半的黃金時(shí)間都被我們的粗心大意浪費了。早晨浪費了近一半的時(shí)間我們都心不甘情不愿，平常我們十一點(diǎn)半就回了，但那一天，我們測到了十二點(diǎn)半，肚子餓的實(shí)在受不了了才肯收工。到了下午我們從五點(diǎn)開(kāi)測一直測到了晚上八點(diǎn)終于把導線(xiàn)測量搞定了。
第四天，我們自己給自己放假一天。理由就是兩項工作同時(shí)進(jìn)行，比別的組提前了一天完成導線(xiàn)測量和水準測量任務(wù)。
第五天，我們開(kāi)始進(jìn)行大比例尺地形圖制圖，主要用的工具有全站儀、簡(jiǎn)易對中桿、三腳架、反射棱鏡、測釬以及測繩。老師規定是一米一個(gè)點(diǎn)，我們五十米的測繩剛好是每隔一米就有標記，所以在平地上測起來(lái)很方便快捷，一天測了近四百個(gè)點(diǎn)。
第六天，繼續進(jìn)行昨天的工作，雖然天氣很炎熱但我們依然認認真真地工作，不敢有半點(diǎn)馬虎，山坡上雜草和帶刺的花眾多，不便于一米一點(diǎn)的測量，于是就改成了五米一個(gè)點(diǎn)的測量，那天我們很快就把山坡測完了，但把數據輸入到電腦制圖時(shí)，由于點(diǎn)過(guò)于稀疏無(wú)法完全表示出地形，只有第二天加密點(diǎn)了。
第七天，從早晨六點(diǎn)開(kāi)始加密點(diǎn)，一直整到九點(diǎn)老師規定交儀器的時(shí)間。中午十二點(diǎn)，我們坐車(chē)前往陜西省涇陽(yáng)縣的永樂(lè )鎮參觀(guān)中國大地原點(diǎn)。當時(shí)很疑惑為什么把原點(diǎn)偏偏確立在這么荒涼的地方，聽(tīng)了講解員的講解才真正明白了原因是因為這兒不僅是中國的幾何中點(diǎn)，而且地形開(kāi)闊，地質(zhì)堅固。大地原點(diǎn)的整個(gè)設施由中心標志、儀器臺、主體建筑、投影臺等四大部分組成。同時(shí)，講解員還告訴我們“大地原點(diǎn)”還增設并施測了國家基本重力點(diǎn)和天文基本點(diǎn)。參觀(guān)大地原點(diǎn)雖然地處偏僻，但絕對是開(kāi)展科普知識教育的好地方。
實(shí)習體會(huì )，在這一周左右的測量學(xué)實(shí)習中，我感覺(jué)我進(jìn)步最大的方面就是儀器的安置。從最開(kāi)始的對中，整平需要近二十分鐘的時(shí)間，到現在三、五分鐘搞定，我感覺(jué)很有成就感。同時(shí)我還認識到團隊合作的重要性，在一個(gè)團隊里要以大局為重不能個(gè)人主義。最重要的一點(diǎn)是在工作前一定要制定詳細的計劃安排，并且要注重細節。像我們那次電池忘記充電，不小心碰了腳架都是不注重細節造成的�？傊�，本次實(shí)習，收獲頗多，在實(shí)習中我深刻認識了課本上的知識，我相信這一次實(shí)習一定會(huì )成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！
測量實(shí)習心得10
一個(gè)月艱苦的道路測量實(shí)習終于結束了。這30幾天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂(lè )!
實(shí)習過(guò)程是苦的，早上大家起得又早，中午又不休息，吃完飯就拿者儀器出去了，中午正熱時(shí)，大家就頂著(zhù)烈日出去了，記得有幾天連雨天，我們還能體驗被雨的感受!有的組為了趕進(jìn)度，連中午飯都不吃了，有的就整天泡在那里，這在以前學(xué)校里是不可能體驗到的�！罢^與天斗其樂(lè )無(wú)窮，與地斗其樂(lè )無(wú)窮噫!”
最困難的是測量過(guò)程，雖然上學(xué)期上過(guò)課，也有過(guò)測量實(shí)驗，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后，就像是還給老師了似的.，半生不熟的。比如調光電測距儀的時(shí)候，拿出儀器后我們就調，但不管怎么調就是調不平，即使是換了一個(gè)又一個(gè)還是調不平。因為我們調的順序不對，而且反光鏡和站標也倒置了，調了將近兩個(gè)小時(shí)，還是不行，查書(shū)書(shū)上又沒(méi)有，最后還是請老師給我們具體講了一下調的順序，我們才沒(méi)耽誤寶貴的時(shí)間，接著(zhù)我們的控制點(diǎn)測距。這次給了我們一個(gè)教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實(shí)習過(guò)程中還體現出了團結，精神，特別是碎部測量的時(shí)候。一個(gè)繪圖，兩個(gè)計算，一個(gè)記錄，一個(gè)讀數，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒(méi)有一個(gè)是閑著(zhù)的�！澳芸匆�(jiàn)我嗎?”，“往右偏一點(diǎn)”，“偉蛋別晃”，“給我距離”，“把我前面的那棵樹(shù)枝干掉”，這些都是我們在測碎部的時(shí)候經(jīng)常出現的詞語(yǔ)。初時(shí)我們測得不快，隨著(zhù)大家對過(guò)程的慢慢的熟悉，大家的配合越來(lái)越好，不一會(huì )一個(gè)點(diǎn)就被我們標在畫(huà)板上了，讀數員讀出上中下絲后，立尺的馬上換到下一個(gè)立尺點(diǎn)，然后讀數員讀出水平角和豎直角，記錄員記完數據后，計算者馬上將水平角換成度的形式讀給畫(huà)圖員，然后計算員馬上算出上下絲之差，水平距離再報給畫(huà)圖員，接著(zhù)計算員算出高差和高程。有時(shí)讀數員讀得太快，記數員和計算員忙不過(guò)來(lái)，大家就歇一會(huì )兒，等點(diǎn)畫(huà)到圖上才又開(kāi)始讀數。在建筑物的特征點(diǎn)被我們一個(gè)一個(gè)標出后，我們會(huì )停下來(lái)，等建筑物被畫(huà)出來(lái)后，我們才又繼續。第一天測時(shí)我們完成了兩個(gè)控制點(diǎn)，畫(huà)出了一些房屋，公路，這些都還好完成。一天下來(lái)我們感到非常的累，但我們感到非常的充實(shí)!
在測量之余，我們也會(huì )放松一下，洗洗澡，打打牌等等，但最快樂(lè )的莫過(guò)干完一天制訂的任務(wù)，通通塊塊的吃一頓，要是在學(xué)校我們肯定吃不下這么多的，現在想起來(lái)都還留戀呢!
雖然實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我很多很多。首先它進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過(guò)程。其次他讓我感受到了團結的重要性，測量中大家團結一致的精神讓我感受到團結在以后的社會(huì )工作中會(huì )多么的重要!再次，大家敬業(yè)的精神使我感動(dòng)，以前大家是最?lèi)?ài)睡中午覺(jué)的像偉蛋還有我，但實(shí)習過(guò)程中，大家為了趕進(jìn)度，吃完飯人到齊就出去測了，都沒(méi)休息一下。以上就是我對這次實(shí)習的總結。
測量實(shí)習心得11
經(jīng)過(guò)兩周的測量實(shí)習以及測量后數據處理，本次實(shí)習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過(guò)程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問(wèn)題。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習心得。
土木工程測量是一項實(shí)踐性比較強的工作。透過(guò)這次測量我在發(fā)現我是一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中務(wù)必持續數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也就應做到這一點(diǎn)。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作潛力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一齊討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
在這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題;還有計算錯誤也會(huì )給之后的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不就應出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要持續一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的.條件，只要持續這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下必須的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有必須的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所明白的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
這次測量實(shí)習培養了我們同學(xué)之間的感情。測量不是一個(gè)人的測量，而是大家的測量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正好處上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務(wù)順利的完成了，大家應對著(zhù)這寒冷的天氣，依然帶著(zhù)雨傘工作，構成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來(lái)測量，慢慢地體會(huì )到團結起來(lái)才能完成任務(wù)。每一天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的，昨日測水平角的，這天就測高程或者量距。這樣就會(huì )對進(jìn)程有了必須的保證。
從畫(huà)圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發(fā)現很多的問(wèn)題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖潛力，什么叫做地形圖，是怎樣繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的，但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn)，就把它解決了。這次實(shí)習給了我一個(gè)很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。
總的來(lái)說(shuō)，期望土木工程測量實(shí)習這一課以后要堅持下去，理論結合實(shí)際是最大的收獲。讓我對土木工程這門(mén)專(zhuān)業(yè)了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。為期兩周的測量實(shí)習就這們結束了，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當中學(xué)到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。
測量實(shí)習心得12
為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束，作為一名測繪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習顯得尤為重要。
理論和實(shí)際的差異，這是我這次實(shí)習最大的體會(huì )之一。本次實(shí)習內容有控制網(wǎng)設計、測量；橋梁橋墩的施工放樣；水準測量。由于多方面的因素，我們被分為十人一小組。而在我小組內，我則被分去做導線(xiàn)測量。包括無(wú)定向導線(xiàn)和閉合導線(xiàn)的測設。這次實(shí)習，很有效的對大一的《測量學(xué)》，以及剛剛結束的《工程測量》兩門(mén)課程內容進(jìn)行了一次綜合的實(shí)踐總結。加深了對課本的理解，和對實(shí)際工作中常見(jiàn)問(wèn)題的處理。很值得一提是，就算在課堂上能夠理解掌握的內容，但是到了工地上，不見(jiàn)得能夠運用自如。而是需要更多是實(shí)踐來(lái)熟練和運用所學(xué)的知識。這就體現的了實(shí)習的重要性和目的性。對于實(shí)習機會(huì )不多的我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習的重要性就不言而喻了。課堂的知識只是局限于理論層面上，但是所學(xué)的知識必須服務(wù)于工程建設，所以不管這次實(shí)習有多辛苦，有多累，只要我們能夠對所學(xué)知識能夠有個(gè)更加深刻和感性的掌握，能夠為未來(lái)工作打下基礎，更加清晰將來(lái)工作的定位。我覺(jué)得哪些汗水和辛苦都是值得的。
當然，這次實(shí)習又一大體會(huì )就是，搞測量的實(shí)在是很辛苦。早出晚歸不說(shuō)，還得在烈日下工作。想想測繪工作者，永遠是各項工程建設的排頭兵。突然覺(jué)得有點(diǎn)心酸，有點(diǎn)無(wú)奈。實(shí)習完后的大家，感覺(jué)完全就變了一個(gè)人，碰到熟人都不敢認了。生怕被當做是騷擾。最有
意思的是，有同學(xué)回去后爸媽都不認識自己的孩子了。這當然是玩笑話(huà)了，不過(guò)這也從側面體現了測繪工作者的辛苦。辛苦歸辛苦，任何工作都必須要有人來(lái)做，任何工作都有其艱苦的一方面。只是，對于測繪工作者來(lái)說(shuō)，這種辛苦顯得很明顯。我相信，能夠勝任測繪工作的人，去往任何方向發(fā)展都不會(huì )比別人差。因為咱測繪人能吃苦。這一點(diǎn)就是天下無(wú)敵了。
實(shí)習可以說(shuō)是課堂教學(xué)的延續。但是相比于課堂教學(xué)，卻又顯得豐富多彩，樂(lè )趣盎然。相比于野外實(shí)習，課堂上的學(xué)習總是有些枯燥無(wú)味。野外實(shí)習大家的參與性比較強，都很樂(lè )于去做，也樂(lè )于來(lái)學(xué)。我們的`實(shí)習地方是校外的洪都大橋，從校門(mén)口去三公里左右，每天來(lái)來(lái)回回，一路上也少不了歡聲笑語(yǔ)，和“怨聲載道”。最有趣的是每天實(shí)習完，大家都挺疲憊的時(shí)候，搶占儀器成了每天之中的一點(diǎn)樂(lè )趣了。我們儀器很多，有腳架，全站儀，棱鏡，水準尺，水準儀等等，大家伙都撿輕點(diǎn)的儀器扛，最后的總是扛最后重的，也就是全站儀了。不過(guò)搶歸搶?zhuān)@只是大家伙好玩。路上還是會(huì )輪換。說(shuō)到儀器，就不得不提及這一點(diǎn)，對于儀器，測繪工作者必須要貫徹的思想，就是儀器安全。這當然也成了我們的樂(lè )趣之一了，就算人淋雨也不能讓儀器淋雨，就算人摔倒，也不能摔倒儀器，儀器比人貴重，測繪人傷不起。對于儀器安全我覺(jué)得我們組做的還是比較到位的。其實(shí)仔細想想，野外測繪也不見(jiàn)得多么的辛苦。至少我們是一個(gè)團隊性的工作，團隊內的彼此照顧，彼此幫助，還有相互的協(xié)作，這些東西都無(wú)不昭示著(zhù)，我們不是一個(gè)人在戰斗，我們是一個(gè)團隊，每個(gè)人都有其存在的意義，
發(fā)揮著(zhù)無(wú)可以替代的作用。也因此，我看到了很多在課堂上不曾看見(jiàn)的東西，那就是團結和互相幫助，理解等等，也因此，同學(xué)們彼此之間的距離也縮短了很多。所以，我們并不會(huì )因為辛苦而退縮，再辛苦我們都會(huì )硬著(zhù)頭皮去完成任務(wù)，而且很漂亮的完成所有的工作。實(shí)習已經(jīng)結束，但是實(shí)習留下的很多，不管是什么，辛苦，知識，或者是教訓，這些都是不可磨滅的。都會(huì )成為以后工作的基礎，或者興許會(huì )成為多年后同學(xué)聚會(huì )的話(huà)題。
測量實(shí)習心得13
5月16上午8點(diǎn)，領(lǐng)完儀器后。意味著(zhù)為時(shí)兩周的實(shí)習正式開(kāi)始了。充滿(mǎn)著(zhù)好奇感，新鮮感的我們，帶著(zhù)儀器，看著(zhù)地圖，歡快的尋找我們所要測量的區域。來(lái)到區域后，組長(cháng)分配好每個(gè)人的工作后，大家積極性很高的拿起了自己工作所需的儀器，開(kāi)始了各自的工作。在這次實(shí)習中，我是擔任用水準儀引高程的任務(wù)，來(lái)到j(luò )k5z，按照測量實(shí)驗課的所學(xué)的知識，架起儀器，生疏的把儀器調平，居然花了整整8分鐘。當時(shí)就感慨，如果按照這樣的水平，測一個(gè)點(diǎn)就需要幾十分鐘，這么大一片區域，如果到處拉滿(mǎn)高程的話(huà)，不得累死。就這樣，忙了一天，只把高程拉到我們所在區域的控制點(diǎn)jk10z，以及在我們區域外圍拉了幾個(gè)高程控制點(diǎn)而已，第一天的工作就這樣結束了，第一天里，雖然取得的成績(jì)不大，可是調儀器的速度明顯快了蠻多，知道如何能更快的把儀器整平。
第二天，我的任務(wù)是，把外圍都拉滿(mǎn)高程控制點(diǎn)，因為昨天是傍晚時(shí)分才開(kāi)始拉我們區域外圍的控制點(diǎn)，看不怎么清楚，為了確保精度，以及以后不大面積的返工，我們選擇從我們區域的jk10z開(kāi)始，重新拉外圍的高程控制點(diǎn)。也就相當于，昨天的工作白費，這是我們的第一次小返工，不過(guò)還是挺積極的。一上午，我們把外圍都拉滿(mǎn)了高程控制點(diǎn)。開(kāi)始因為記數員少加一個(gè)前視讀數，誤差居然2m多，頓時(shí)心里拔涼拔涼的，辛苦一上午的工作白費了。心里不甘心，拿起計算機從新算，發(fā)現誤差只有28毫米，有11個(gè)測站，距離也有200多米，通過(guò)計算，在允許誤差之內。那時(shí)我們開(kāi)心的笑了，可以說(shuō)這是我們測量小組第一次的.成功吧，心里蠻有成就感的。下午，我們繼續又把高程往別處引，一心想，到處拉滿(mǎn)高程控制點(diǎn)，可以減輕后面碎步測量的工作。后來(lái)才發(fā)現，我的工作多余了，因為后面通過(guò)經(jīng)緯儀的碎步測量，用經(jīng)緯儀測量所得的數據，直接可以計算出來(lái)。
我的測量工作，到了第三天，就徹底截止了，后面我擔負的是跑尺，跑桿的任務(wù)。在我擔任測量的前幾天，總以為跑尺，跑桿很簡(jiǎn)單。后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)跑尺，跑桿，不但累，而且還真的是個(gè)技術(shù)含量比較高的工作，因為選好點(diǎn)，對于測量的工作是起很關(guān)鍵的作用，還有，你尺和桿立的標準不標準，對測量工作的精度有很大的影響。由于前期沒(méi)這樣的經(jīng)驗和想法，我們在角度測量方面返工兩三次，因為精度不達標。
我的實(shí)習生活大概就這樣吧，這幾天里，我們規定每天6點(diǎn)起床。中午回去休息2個(gè)小時(shí)左右，下午又繼續工作到7點(diǎn)多，有一次都快將近8點(diǎn)，每天都很疲憊，但是這幾天里也是睡的最香的幾天，因為一躺下去就睡著(zhù)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，彼此之間還是有“比較”和“競爭”的，每個(gè)組都想自己組完成的又快又好，這樣貌似心里比較“自豪”，同時(shí)后面也可以多休息幾天。所以每個(gè)小組都很積極。一旦我們組有人偷懶，大家就是這樣說(shuō)：你看某某組，人家都完成到哪個(gè)哪個(gè)步驟了，比我們快多了。在這幾天里，我們說(shuō)的比較多的臺詞就是：你好，同學(xué)，讓一讓。
就這樣，我們完成了我們第一次自主的，為時(shí)相對比較長(cháng)的一次實(shí)習。在這次實(shí)習中，我體會(huì )到了三點(diǎn)。
第一、團隊的重要性。不但是測量工作離不開(kāi)團隊，就是以后出來(lái)工作，做很多事情，靠自己一個(gè)人是很難完成的，培養良好的團隊精神對以后的成功有很大的幫助。
第二、人，一定要學(xué)到真本事�；蛟S在某個(gè)時(shí)段，我們可以通過(guò)欺騙的手段通過(guò)某些考核。但是最終，我們還是會(huì )碰到真正考驗我們真本事的時(shí)候，人，不可能靠欺騙混過(guò)一生的。再者，我們也不甘心一直做一些底層的既辛苦，又不賺錢(qián)的事。只有我們有真材實(shí)學(xué)，才能有機會(huì )過(guò)上社會(huì )中高層生活。不然，或許我們就要長(cháng)時(shí)間甚至一輩子呆在社會(huì )的底層。
第三、正確的看待失敗，我們的成功，往往不是一次就能取得的。就像我們的測量工作，也是通過(guò)多次返工才最終把圖畫(huà)出來(lái)。成功的路上，或許我們要經(jīng)歷幾次或多次的失敗，但是只要我們堅持，最終會(huì )取得成功的。堅持下取得成功的前提是，我們有真材實(shí)學(xué)！
測量實(shí)習心得14
這周我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了一次測量實(shí)習，實(shí)習前老師給我們開(kāi)動(dòng)員會(huì )布置了實(shí)習任務(wù)和注意事項，不知道別人感覺(jué)如何，反正我聽(tīng)著(zhù)特別有壓力。
我是實(shí)際操作型的選手，對于那些理論的東西明顯力不從心，所以當迎來(lái)第一個(gè)實(shí)習任務(wù)時(shí)，我都不知道怎么開(kāi)始。
還好，我們組組員有12個(gè)人，經(jīng)過(guò)短暫的商議，我們從整平儀器到使用儀器，從測量到計算，都有非常明確的分工，配合起來(lái)相當默契成熟，我們各司其職，效率極其高。
為了不出現那一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的數據導致返工，每當在測量的過(guò)程中每當遇到困難問(wèn)題時(shí)，我們組總是會(huì )停下來(lái)進(jìn)行激烈的討論，實(shí)在不會(huì )的就問(wèn)老師。
俺們朱老師也是一位比較和善有學(xué)識的老師，各種儀器和測量方案都非常精通，而且每天還會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)游蕩在各個(gè)測量地點(diǎn)之間，檢查和指正，讓我們很有安全感，不怕出現什么比較大的錯誤。
實(shí)習雖然只有短短的一周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，更使我懂得了團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。
成功一起分享，困難一起擔當，我不敢說(shuō)我們小組是最優(yōu)秀的小組，但確是最成功的一個(gè)小組，看著(zhù)其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)，但我們擦掉的汗水卻是幸福的'。
我敢這么說(shuō)，我們組哪怕少一個(gè)人，實(shí)習的難度都會(huì )大大加強一度，正是我們找準了自己擅長(cháng)的位置默契的配合，才讓整個(gè)流程簡(jiǎn)單和順利。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；上課時(shí)完全陌生的水準儀、全站儀，在實(shí)習過(guò)程中竟然也靈活的掌握了，實(shí)在讓我感覺(jué)興奮。
在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，我弄清了各種測量誤差的來(lái)源，大概有三個(gè)方面吧：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。
為了減少誤差，我們的做工精度就必須嚴厲加強，每次架儀器時(shí)，都要嚴格的進(jìn)行整平，差些沒(méi)把粗略整平當精確整平對待了。還有就是想辦法補充知識，以提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作，降低誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，我還掌握了一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。
通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待，很多問(wèn)題我們都迎刃而解，非常感謝這一次實(shí)習，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習，共同進(jìn)步，團結合作完成一項項目的機會(huì )，使我受益匪淺。
測量實(shí)習心得15
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測量實(shí)習終于結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理
在這些天的實(shí)習過(guò)程中，我的收獲的確不小，不僅熟練的掌握了經(jīng)緯儀和水準儀的使用，精確的測量距離，以及導線(xiàn)控制測量，還測量出了學(xué)校后花園的`地形圖。實(shí)際測量中，我雖然熟練了對儀器的操作，但同時(shí)也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是對經(jīng)緯儀的整平方面我還有很大的欠缺。通過(guò)實(shí)習中的不斷練習，大大縮小了這方面的差距。
這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到實(shí)習在工程測量這門(mén)課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。
老師對我們的要求是：
�。�1）必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的精神，完成全部實(shí)習環(huán)節。所有測量記錄、計算數據、和設計圖表都必須達到一定的規范要求；（2）我們必須接觸、掌握小地區控制測量、沉降觀(guān)測等的全部過(guò)程；（3）實(shí)習中要求我們隨時(shí)筆記，同時(shí)要注意鍛煉獨立思考和處理問(wèn)題的能力。（4）實(shí)習中要服從安排，嚴守紀律和作息時(shí)間，團結互助，尊重群眾，愛(ài)護群眾財物。注意自身和儀器設備的安全。 第一天我們首先熟悉儀器，我在有一個(gè)多學(xué)期沒(méi)有碰過(guò)儀器的情況下，看到儀器確實(shí)有點(diǎn)陌生，但是通過(guò)看書(shū)和老師的指導很快就回憶起了大部分的理論知識。最初我們選擇綜合樓的沉降觀(guān)測，依照要求，先在周?chē)x幾個(gè)控制點(diǎn)，再在綜合樓上選擇沉降觀(guān)測點(diǎn)，然后就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都很積極，跑來(lái)跑去，分工合作，等到快下課的時(shí)候就基本完成了。接下來(lái)的一個(gè)大任務(wù)就是小地區控制測量，這個(gè)任務(wù)一直到最后都還在測，整理數據，繪圖等。開(kāi)始一直都以為測量實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，不就是到外面去玩玩嗎，誰(shuí)知道實(shí)踐后才懂得辛苦。有時(shí)候忙了一個(gè)下午把任務(wù)完成后覺(jué)得蠻有成就感的，但是回寢室后和同學(xué)互相討論起來(lái)，才知道我們錯得太多了，白白忙了一下午，需要重測。這是我們的失誤，原因是根本就沒(méi)有分析透試驗的要求。這是個(gè)教訓，我們在此之后時(shí)刻想著(zhù)“細心”兩個(gè)字，在以后的每次讀數中都反復讀幾遍，也就很少出錯了。在實(shí)習前都要預習下次要做的內容，所以在接下來(lái)的測量中差錯逐漸減少，當然速度相應也就快了，“細心”是我們提前完成任務(wù)的主要條件。
在實(shí)習過(guò)程中，技能的提高是一個(gè)方面，另外更重要的方面是我們領(lǐng)悟到了相互配合的重要，我們組共7個(gè)人，我們在開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)度比別人慢，還走了許多冤枉路。經(jīng)過(guò)調整分工后，效率明顯提高，而且每人也都達到了練習，這可謂是成功的第二大因素。合作，在時(shí)時(shí)刻刻都是不可少的。在許多的工程中，不管是三峽大壩和青藏鐵路那樣的大工程，還是小民房那樣的小工程，任你有再大的本事也無(wú)法完成，合作是必須的。
通過(guò)實(shí)習，達到了理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步理解和掌握基礎知識，全面培養了自己的綜合運用本專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐動(dòng)手能力，以及獨立判斷的處理問(wèn)題和工程測量的實(shí)踐能力，為將來(lái)從事此方面的工作奠定了基礎。
這次實(shí)習雖然圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，但在實(shí)習中遇到的問(wèn)題是決不能忽略的，這問(wèn)題正是我們尋找的，我們所需要的，我們的口號就是在實(shí)踐中不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，這樣才能鞏固我們所學(xué)的知識，為今后走向工作崗位打下堅定的基礎。
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