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頂崗實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-08-19 16:06:37 實(shí)習心得 我要投稿

【集合】頂崗實(shí)習心得體會(huì )15篇

  心中有不少心得體會(huì )時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的頂崗實(shí)習心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【集合】頂崗實(shí)習心得體會(huì )15篇

頂崗實(shí)習心得體會(huì )1

  一、現實(shí)狀況和理想狀態(tài)的差別:

  當然首先要說(shuō)的就是教案問(wèn)題。因為一開(kāi)始就是接受的初中英語(yǔ)的教材,學(xué)校要求用純英語(yǔ)的教案,自然而然課堂上也是純英語(yǔ)模式。但是這一套用在小學(xué)英語(yǔ)上并不是全部都買(mǎi)帳的,普遍的孩子們都會(huì )看著(zhù)你說(shuō):“什么?聽(tīng)不懂!”于是乎,自己就沒(méi)有怎么用英語(yǔ)去交流。其次,自己的教案也從英語(yǔ)轉換為了中文,而對于自己指導老師說(shuō)的導入過(guò)簡(jiǎn),我真的沒(méi)有找到解決的辦法,到底要怎么教,我真的茫然了。自己因為要備課,這幾天都沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)其他老師的課。這一點(diǎn)也教會(huì )我我要用自己的課余時(shí)間去備課,不可偷懶。在課后要進(jìn)行教學(xué)反思,與有經(jīng)驗的老師探討學(xué)習。

  第二,在上課的時(shí)候會(huì )不停的組織孩子們的紀律。這是課堂上最為重要的一點(diǎn),一個(gè)真正的好老師,我想最能衡量的標準便是能否組織安排好學(xué)生,吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經(jīng)驗的老師們請教,在這兩天的教學(xué)過(guò)程中,最讓我感到吃力的也是這一部分,聲音也被吼啞了。前輩們告訴我,要用不同的方法去組織,不可用粗暴的老辦法。順便一提,現在的孩子們古靈精怪的很,老師要智取,不可武斗,要不然吃力不討好。

  第三,我想大多數頂崗實(shí)習生之前都不怎么想到過(guò)要在第一堂課就樹(shù)立什么威信問(wèn)題。不知道會(huì )不會(huì )讓人覺(jué)得很驚訝,我的指導老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是:“千萬(wàn)不要對他們笑,否則他們覺(jué)得你好欺負!边@也不是空口無(wú)憑的說(shuō),同我們一起來(lái)沐川的音樂(lè )老師便是如此。

  二、教師心態(tài)的.調整:

  第一天初來(lái)的時(shí)候就因為睡眠不好而打不起精神?傆X(jué)得太吵,但適應了這么一周的樣子,調整的也差不多了。起初,申報頂崗的學(xué)生并不多,但由于政策的變化,使得全班都踏上了這個(gè)崗位,現在有時(shí)在群里面有一句沒(méi)一句的和大家聊著(zhù),互相交換著(zhù)心得,心態(tài)也變得很好。

  作為一名教師,擁有良好的心態(tài)是工作的第一步,做到最為重要的一個(gè)原則就是公私分明。不將個(gè)人的私人情感帶到工作里來(lái),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,發(fā)自?xún)刃牡娜ズ亲o他們,用正確的價(jià)值取向去影響他們。不僅教會(huì )他們學(xué)知識,更重要的是教會(huì )他們如何做人。

  同樣,教師要知道如何處理好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜歡自己,接納自己,才會(huì )聽(tīng)從自己的指導。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )2

  古人曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。這句話(huà)說(shuō)的是教師這個(gè)職業(yè),承擔著(zhù)太多的責任。作為一名教師,我們不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理以及主動(dòng)學(xué)習的可貴品質(zhì)!皞鞯馈,要求老師要言傳身教,在傳授知識的同時(shí)培養學(xué)生的人格品質(zhì)。但教師這個(gè)職業(yè)不僅要求我們要傳授給學(xué)生知識,更要教給學(xué)生獲取知識的方法,“授人以魚(yú)不如授人以漁”這句話(huà)的道理很簡(jiǎn)單,魚(yú)是目的,釣魚(yú)是手段,一條魚(yú)只能解一時(shí)之饑,卻不能解長(cháng)久之計,如果想永遠有魚(yú)吃,那就要學(xué)會(huì )釣魚(yú)的方法。

  本周的教學(xué)工作讓我深刻體會(huì )到“授人以魚(yú)不如授人以漁”的道理,這周經(jīng)歷了一次高二月考,大家的成績(jì)還是可觀(guān)的,及格率比之前考試的高多了,但反思我前幾周的教學(xué)方法,我深刻感到以前還是太重視給學(xué)生灌輸知識,“滿(mǎn)堂灌”的方式也是很明顯的,我以后一定改正這個(gè)教學(xué)方法,“授人以魚(yú)不如授人以漁”,這周講課我很注重讓學(xué)生自己去探索學(xué)習的方法,我給大家講一個(gè)知識點(diǎn),然后給大家時(shí)間去理解這個(gè)知識點(diǎn),如果學(xué)生還不理解,就給學(xué)生再講一遍,可能以前我還是太注重讓學(xué)生自己去記筆記了,每次都強調記筆記,大家就這樣被迫記筆記,我還總是提醒大家我會(huì )收筆記,這樣一來(lái),大家都把學(xué)習當成一種強制的任務(wù)了,大家上課也只知道一味的記筆記,來(lái)不及好好思考如何去理解知識點(diǎn),忽略了課堂效率,這一點(diǎn)需要我反思,我應該為學(xué)生找到一種更適合的教學(xué)方法,幫助學(xué)生理解知識很重要,課堂上的效率才是最重要的,盡量讓學(xué)生在課堂上就掌握獲取知識的方法,以后若是遇到了問(wèn)題學(xué)生才會(huì )自己主動(dòng)去解決,這也是現在的一種新型的教育方式,要求我們教師去改變過(guò)去填鴨式的教育模式,擺正自己的位置,激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng )新能力,提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。這周日上的是周五的課,下午有一節76班的課,我給大家講了卷子,爭取每道題都給大家講解題思路,不再一味地告訴大家ABCD的錯誤之處在哪兒,我在慢慢引導學(xué)生思考問(wèn)題的`正確答案,最后還會(huì )給大家舉一反三,讓同學(xué)們做好鞏固練習,這樣才會(huì )達到溫故而知新的效果,學(xué)生才是真正學(xué)有所獲。

  授人以魚(yú)不如授人以漁,我們在引導學(xué)生自主探究式的學(xué)習過(guò)程中,要做到點(diǎn)到即止,給他們指示一條明路,關(guān)鍵是要學(xué)生獨自前行和摸索,最后得到屬于自己的成果,學(xué)習不會(huì )有捷徑,需要腳踏實(shí)地,努力去找尋一條適合自己的學(xué)習方法,而在此過(guò)程中,教師的角色無(wú)可替代,我們應該陪著(zhù)學(xué)生走過(guò)這一路的艱辛,也是這一路的艱辛鑄就了未來(lái)風(fēng)雨不驚的平穩,期盼到最后,讓我們和學(xué)生一起站在路的盡頭,即使沒(méi)有太多的轟轟烈烈,也能笑對命運,不留遺憾。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )3

  為內部審計更好的發(fā)揮其職能作用,在集團領(lǐng)導的支持及安排下,我有幸參加了9月份中內協(xié)組織的現代內部審計培訓,此次培訓不僅讓我對內部審計再認識,也對我理還亂的內部審計定位和思路進(jìn)行了一次醍醐灌頂式的認知和梳理。就我學(xué)習所得節選幾點(diǎn)進(jìn)行分享。

  1、建立審計事項問(wèn)題清單。

  一般審計過(guò)程是對某項業(yè)務(wù)進(jìn)行審計,發(fā)現問(wèn)題,并查找對應違反法律法規及內部管理規定具體條款,審計意見(jiàn)有的放矢,依此要求被審計單位進(jìn)行整改或責任追究。中石化審計局周處長(cháng)在基建項目審計實(shí)務(wù)中分享了中石化審計信息集成管理系統,將基建項目循環(huán)中涉及的問(wèn)題、問(wèn)題表現形式及對應違反法規條款建立問(wèn)題清單,在實(shí)施審計時(shí)由于帶著(zhù)問(wèn)題審計目的性更強,提高了審計效率,且不需對發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行辯證或查詢(xún)依據,值得我們借鑒學(xué)習。

  2、審計實(shí)施重在審前調查。

  在我以往的審計項目實(shí)施中,接受審計任務(wù)后編寫(xiě)審計方案、下發(fā)審計通知書(shū)、現場(chǎng)審計,審前調查基本不做或做的粗淺。在周處長(cháng)的課程講述中,審前調查是審計重點(diǎn)工作,審前調查將我原先現場(chǎng)審計部分工作前置,不僅對審計對象情況初步調研,發(fā)現審計重點(diǎn),節約現場(chǎng)時(shí)間,還避免因現場(chǎng)審計不充分導致審計資料不完整或審計不充分。在今后的審計項目中,我將做好審前調查,“不打無(wú)準備之仗”。

  3、開(kāi)展風(fēng)險導向審計。

  以往審計主要側重于事后審計,但事后審計的模式不能及時(shí)發(fā)現經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的問(wèn)題,或發(fā)現存在問(wèn)題但已無(wú)整改的意義,導致審計效果低下,未能發(fā)揮審計增值服務(wù)。新興際華集團審計風(fēng)險部閆總分享風(fēng)險導向審計解決了年度審計計劃不明確,被動(dòng)審計的問(wèn)題,在制定審計計劃時(shí)以風(fēng)險評估結果作為編制依據,關(guān)注生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析會(huì )議,并與管理層充分溝通,審計計劃更符合公司經(jīng)營(yíng)管理。針對風(fēng)險點(diǎn)、工作難點(diǎn)確定檢查內容,開(kāi)展已檢查內容服務(wù)的審計項目,加強風(fēng)險管理成果的`利用,提高審計效率效果。

  此外安永(中國)的老師介紹了RPA的應用及數字化內部審計實(shí)踐,讓我了解信息技術(shù)發(fā)展的明天你的工作可能被機器人所取代,不與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習,未來(lái)你將無(wú)用武之地。天津師范大學(xué)周教授通過(guò)多項案例生動(dòng)的講述了經(jīng)濟責任審計的定位、方法及懲防腐敗、促進(jìn)廉潔自律的意義。

  這次培訓學(xué)習了新政策、新理念、新方法同時(shí)增加了與大型企業(yè)內部審計人員的交流。學(xué)有所得,在后期的審計項目中也能夠學(xué)有所用。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )4

  為期一個(gè)月緊張而又難忘的測量實(shí)習生活已經(jīng)結束了,下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了,剛知道要實(shí)習的時(shí)候不大喜歡,但經(jīng)歷了這么多以后,卻覺(jué)得真的很充實(shí),很有意義。

  實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。

  通過(guò)本次實(shí)習,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的.最好檢驗,只憑在課堂上的聽(tīng),我并沒(méi)有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習,這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。

  團結就是力量,紀律才是保證。

  一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察,記錄每一站,并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )5

  俗話(huà)說(shuō):“實(shí)踐出真知!”而在汽修這樣一門(mén)技術(shù)型的崗位上,實(shí)際的經(jīng)驗更是我們工作的根本。作為一名大學(xué)應屆畢業(yè)生,在畢業(yè)之際,我通過(guò)自身的甄選和努力,最終來(lái)到了xx汽修,開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)踐工作。

  回顧這三個(gè)月,作為一名實(shí)習學(xué)徒,在工作的每一天都十分的辛苦,有很多活要干。但經(jīng)歷了這份體會(huì ),我不僅熟悉了汽修工作的環(huán)境,鍛煉了自己的身體。更重要的是,通過(guò)師傅不時(shí)的指點(diǎn),我大大提高了自我的工作能力,取得了不少的經(jīng)驗和技術(shù)!以下是我此次的實(shí)習心得:

  一、環(huán)境體會(huì )

  作為一名應屆大學(xué)生,這是我第一次正式的來(lái)到校外的社會(huì )環(huán)境和工作,為此對身邊環(huán)境中的許多問(wèn)題都不夠了解的地方,雖然感到陌生,但社會(huì )的新環(huán)境也讓我感到十分的好奇。

  此外,在工作的地方,我也了解到了很多關(guān)于工作的事情,并通過(guò)積極的學(xué)習和溝通,熟悉了環(huán)境,并與師傅以及其他前輩友好相處,讓自己漸漸融入了這里的環(huán)境,適應了生活中的變化。

  二、工作感受

  在實(shí)習的工作中,我最直接的感受就是——累!汽修是一門(mén)技術(shù)工作,更是一份體力工作。尤其是對于實(shí)習生的我們而言,在經(jīng)驗和技術(shù)都沒(méi)有得到認可的'情況下,我們只能負責一些基礎的體力勞動(dòng)。

  當然,在體力工作的同時(shí),我通過(guò)自我的觀(guān)察和對師傅的請教,在工作方面也在一點(diǎn)一點(diǎn)的累積知識,提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和基礎。逐漸的,在實(shí)習中我開(kāi)始負責一些簡(jiǎn)單的任務(wù),并在師傅的指點(diǎn)下進(jìn)行更多的鍛煉。

  三、自我感受

  在這次的實(shí)習中,我真正體會(huì )到了社會(huì )和工作,對自己今后要生活和發(fā)展的地方都有了更深刻的了解。當然,作為一名學(xué)生,這次實(shí)對我而言,更重要的是讓我認識到了自己的不足,認識到了自己在過(guò)去所學(xué)習的知識的片面和匱乏。這些缺少的經(jīng)驗,我都需要在真正的工作和社會(huì )中學(xué)習,收獲。

  如今,漫長(cháng)的實(shí)習已經(jīng)結束了,雖然我現在的仍只是一名初出茅廬的學(xué)生,但在社會(huì )中走過(guò)一遭后,我的思想和目標都已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。我會(huì )積極的改進(jìn)自己,提升自己!以更熱情的態(tài)度去面對今后的人生!我一定能創(chuàng )造出更加出色的未來(lái)!

頂崗實(shí)習心得體會(huì )6

  20xx年12月28日,我懷著(zhù)激動(dòng)的心境踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路,當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。那時(shí)候對自我的未來(lái)充滿(mǎn)期望,期望在那里能大展拳腳,實(shí)現自我的抱負。那時(shí)候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才覺(jué)得我當時(shí)是那么的幼稚,不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。

  是的,頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)應對一間間產(chǎn)房和一條條流水線(xiàn)時(shí),很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習,可是我想說(shuō),這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我明白人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也明白吃得苦中苦,方為人上認得道理,我自然還不是人上人,可是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自我有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自我能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也比例外。我明白我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后,盡管他們很就幫我們把食宿問(wèn)題解決啦,但那里生活習慣和在湖南的時(shí)候相差太大,吃的很不習慣。對我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下去的,所以在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯,很快身材就“苗條”啦。

  我的實(shí)習崗位被分配在總裝車(chē)間箱發(fā)組,應對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自我面前流過(guò),而我的工作就是每一天和這些冰箱打交道。我在那里做的裝冰箱的托板,是將托板固定在冰箱上,這個(gè)崗位說(shuō)難也不難,就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板,要不要帶電容,是幾微法的電容。要分清楚,不能弄錯,不然會(huì )導致以后的環(huán)節出錯,冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì )發(fā)。所以這個(gè)必須要很認真的做,不能粗心大意,害別人去幫你善后。

  帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專(zhuān)生,開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單,不用學(xué),一看就會(huì ),做是會(huì )做,可是不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,之后,我看師傅做看他做的很簡(jiǎn)便很快,我就在想為什么我不行呢,難到是我不如他,我明白我不是只是我不夠虛心,不想去學(xué),看不起這個(gè)崗位,是我的態(tài)度問(wèn)題,既然找到問(wèn)題的根本原因,那問(wèn)題就好解決啦。之后,仔細看師傅的動(dòng)作,怎樣最省力,怎樣最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時(shí),我也像我師傅那樣獨立上崗啦,并不用要人幫忙啦。

  就這樣一向到今年,我把我那條的`崗位都學(xué)會(huì )啦,并且我自我也當師傅啦,并且是帶三個(gè)徒弟,分別教他們不一樣的崗位該怎樣做,開(kāi)始當別人師傅時(shí)我覺(jué)得很好玩,最終不用自我做啦,能夠徒弟來(lái)做啦,就這樣想,所以當徒弟一來(lái)時(shí),我就給他做啦,當時(shí)我是舒服啦,可是之后就不是那么的啦,因為我沒(méi)有認真的教他們,導致他們出啦很多的錯,很不幸的是要由我這個(gè)師傅來(lái)為他們善后,他們錯多少我就要換多少,從那以后我就明白當師傅也不是那么好當的,要當就要當好,并且從那以后我也做到啦那點(diǎn),不管是我徒弟也帶徒弟之后,我都會(huì )認真的教一下他們,免得出麻煩。

  還有就是讓我很不爽的就是那里很多人都喜歡說(shuō)臟話(huà),這是讓我很不爽的地方,這讓我感覺(jué)那里的人的素質(zhì)很差,廠(chǎng)里面的人的素質(zhì)還有待提高,異常是那些班組長(cháng)的,很喜歡說(shuō)臟話(huà),以致于我很不習慣那里的文化,都不明白是什么。感覺(jué)很難融入其中去是的,他們一開(kāi)口就是一句“***的”。讓人很不爽,讓人很難融入其中。之后,我跟我高中的同學(xué)說(shuō)啦這個(gè)情景,他說(shuō),既然你不能改變環(huán)境,那你就要適應這個(gè)環(huán)境。我聽(tīng)啦同學(xué)的話(huà),也就開(kāi)始慢慢跟他們一樣啦,可是還是盡量不說(shuō),能不說(shuō)就不說(shuō),覺(jué)得那樣很容易傷別人自尊。只是權宜之計而已,為了能忙融入其中。

  六個(gè)月的實(shí)習期雖然很短,卻使我懂得了很多。不僅僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習,還學(xué)會(huì )了在工作中如何與人相處,明白干什么,怎樣干,按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解,為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓讓我明白對一個(gè)企業(yè)而言,得控則強,失控則弱,無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水,管理規范好比千里長(cháng)堤。水從堤轉,才能因而得福,如果大堤本身千瘡百孔,水就會(huì )破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法,等于自敗,企業(yè)無(wú)規,等于自亂。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習下來(lái),使我受益良多,具體的實(shí)踐體會(huì )如下:

  1、是要有堅定的信念。不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生實(shí)際操作,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅持,輕易放棄只會(huì )讓自我后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài),對于我們前進(jìn)道路中的困難,取決于我們踏腳的位置,那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。

  2、要認真了解公司的整體情景和工作制度。僅有這樣,工作起來(lái)才能得心應手。

  3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。僅有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

  4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校,下課后就明白和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在那里,可不能這樣,因為,那里詩(shī)司,勝作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯,工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以,絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì )像那里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

  5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后,要明白自我能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自我以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自我有知識基礎也不會(huì )把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自我應當怎樣做,然后自我親自動(dòng)手去多做,最終在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識,慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  6、要學(xué)會(huì )虛心,因為僅有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也僅有虛心請教才可使自我提高快。

  總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間,雖然很辛苦,可是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西,這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。所以,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,必須會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。

  在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情景怎樣變化,抓住了最基本的就能夠以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的本事。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自我也虛心求教,使得這期間的實(shí)習更加有意義。

  此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì ),體驗生活供給了難得的機會(huì ),讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì )中生存所應當具備的各種本事。為以后自我的奠定啦堅實(shí)的基礎。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )7

  俗話(huà)說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決。

在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自己!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導我們深入社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)于社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的`自身價(jià)值。

今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上,不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力,堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì )相結合,為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )8

  教學(xué)反思是日常教學(xué)工作的重要組成部分。我們只有不斷的反思自己的問(wèn)題,并且針對問(wèn)題不斷改進(jìn),才能獲得進(jìn)步和提升。所以我們要學(xué)會(huì )科學(xué)的教學(xué)反思。

  反思包括縱向反思和橫向反思兩種,我們可以結合正兩種反思方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)反思?v向反思是教師從時(shí)間維度上對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不間斷的反思,所以我們可以從教育教學(xué)實(shí)踐后反思,教育教學(xué)實(shí)踐中反思,教育教學(xué)實(shí)踐的超前反思來(lái)入手。當我們講完一節課以后,針對這節課出現的問(wèn)題進(jìn)行反思。至于橫向反思是指教師通過(guò)理論與實(shí)踐進(jìn)行反思,同時(shí),向他人學(xué)習、向優(yōu)秀教師學(xué)習,將聽(tīng)課、研討交流等活動(dòng)作為在實(shí)踐中學(xué)習的機會(huì )。

  我們每個(gè)人都不是完美的,所以我們都需要教學(xué)反思,寫(xiě)反思日記就是一個(gè)非常好的手段來(lái)反思自己。在每一天的'教學(xué)工作結束以后,我們可以寫(xiě)下自己的經(jīng)驗,然后跟我們的指導教師進(jìn)行交流分析,我們也可以跟一起參加實(shí)習的同學(xué)一起討論,在討論中我們可以不斷發(fā)現自己的問(wèn)題,我們在頂崗實(shí)習的過(guò)程中,都錄制了自己的教學(xué)視頻。我們一定要好好利用自己的這些視頻,通過(guò)自己觀(guān)看來(lái)總結自己的一些缺點(diǎn),我們可以從最客觀(guān)的角度來(lái)全方位的審視自己。針對自己的板書(shū),身姿,語(yǔ)言表達等各方面來(lái)反思自己的缺點(diǎn)。

  平時(shí),我們也可以通過(guò)觀(guān)看優(yōu)秀的教學(xué)視頻來(lái)總結其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn),把它轉化成我們自己的教學(xué)手段和技巧,不斷的向他人學(xué)習,從而提升自己。在實(shí)習學(xué)校,我們可以多去聽(tīng)老師們講課,看看他們對于不同類(lèi)型的課題和學(xué)生會(huì )做出怎樣的實(shí)際的行動(dòng),畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們的理論知識要通過(guò)不斷的應用在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中才能得到屬于自己的一套教育方法。

  我們也可以在精心準備了一堂教學(xué)課以后,邀請自己的指導老師來(lái)聽(tīng)我們的課,指導老師作為經(jīng)驗豐富老道的教師,他們一定能從我們的教學(xué)中看出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足,所以在指導教師聽(tīng)完我們的課以后我們一定要向老師請教在課上自己出現的一些問(wèn)題,并且詢(xún)問(wèn)該如何改進(jìn),我們需要不斷的與老師進(jìn)行這樣的交流活動(dòng),這樣我們就可以收獲更多,更快的成長(cháng)為合格的教師。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )9

  一、實(shí)習的目的

  頂崗實(shí)習是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì ),而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識,另一方面,可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識,使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

  頂崗實(shí)習也是學(xué)院教學(xué)的重要補充部分,它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才,實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續,而且還是校內教學(xué)的總結。

  二、頂崗實(shí)習期間的收獲

  20xx大學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )

  通過(guò)四個(gè)月的頂崗實(shí)習,使自己獲得了很大的收獲,也明白了許多的道理,使自己的思想愈發(fā)成熟,工作、生活和技能水平得到提高,主要表現在幾個(gè)方面;

  一、思想上 通過(guò)過(guò)這次頂崗實(shí)習,我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了,不再像學(xué)生那樣幼稚了,開(kāi)始學(xué)會(huì )用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情,開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力,社會(huì )是很現實(shí)的,也是很公平的,一份付出就會(huì )有一份收獲,不要幻想未來(lái),要做一個(gè)有思想有目標有計劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì )了作為一個(gè)社會(huì )工作人員要擔得起“責任”二字,每個(gè)人都要認真努力,對自己的工作負責,一絲不茍的做事,任何一點(diǎn)細微的疏忽,將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟損失,也會(huì )給個(gè)人的安全造成一定的影響。

  二、工作上 在京東方實(shí)習的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),增強了我的團隊意識和團隊協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作,設備都比較昂貴,PM檢查時(shí)需要仔細判斷,運輸和放置時(shí)需要格外小心,任何一個(gè)小的失誤就會(huì )給公司造成不小的經(jīng)濟損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團隊,每個(gè)人都要為這個(gè)團隊做出自己的努力才能夠換來(lái)團隊的發(fā)展,團隊的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益,讓公司受益。

  三、生活上 養成了良好的生活習慣,保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng),豐富自己的業(yè)余生活,白夜倒班對身體的傷害很大,但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規律,所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著(zhù)直接的影響,上四休二也給我們預留了相對充裕的時(shí)間,參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調節身心,減輕壓力。出門(mén)在外也第一次體會(huì )到了公司與學(xué)校的差別,懂得了如何來(lái)克服這種不適應。

  三實(shí)習心得

  頂崗實(shí)習是我們初步踏入社會(huì )的開(kāi)始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會(huì )更順利,曾經(jīng)我一直堅信自己的能力,但是在短暫的`實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。最終通過(guò)自己不斷地學(xué)習,同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開(kāi)始適應,開(kāi)始獨立的完成工作。

  實(shí)習報告 實(shí)習總結

  實(shí)習的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒(méi)有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學(xué)會(huì )了自主學(xué)習,也學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度,精益求精工作作風(fēng),同時(shí)也學(xué)會(huì )了責任。頂崗實(shí)習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì )的機會(huì ),通過(guò)頂崗實(shí)習,我受益匪淺,對社會(huì )有了更為詳盡而深刻的了解。

  通過(guò)這次實(shí)習,我認識到了自己的優(yōu)勢和不足,只有做到理論與實(shí)踐相結合,敢于實(shí)踐,才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛苦培養和教導,感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司給我的這次寶貴的實(shí)習機會(huì ),感謝科室里的同事給予的照顧和幫助,同時(shí)也謝謝工作和生活中給予我挫折的人,謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。最后祝京東方的前景更加輝煌,祝我們電子學(xué)院明天會(huì )更美好,為社會(huì )培養更多人才,祝我們學(xué)院領(lǐng)導和老師工作順利,家庭幸福美滿(mǎn)。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )10

  來(lái)到實(shí)習地將近一個(gè)星期了,一直想寫(xiě)點(diǎn)東西,自己的所思、所想、所感都特別想要表達出來(lái)。以前就特別喜歡這句話(huà)“學(xué)高為師,身正為范”,覺(jué)得老師就應該“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,指的是教師自己要有較高的知識水平以及較高的教學(xué)能力,教師更應該以身作則,為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,這是我以前的理解,真正的實(shí)習之后,我發(fā)現這句話(huà)應該換一種說(shuō)法了,應該說(shuō)成“學(xué)高為師樂(lè )在其中,身正為范鉆研教學(xué)”,下面說(shuō)一下我這樣改的原因。

  “學(xué)高為師樂(lè )在其中”是指我認為教師學(xué)識淵博這是首要的,學(xué)識豐富,備課充分會(huì )讓老師的課堂進(jìn)展的順利一些,舉個(gè)例子:第一節課,我在講授新課的時(shí)候面對“人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家”我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但是學(xué)生是不懂的,他不理解就不便于他的記憶背誦,第二節課,我就把這些新的名詞一一給他們解釋清楚,你會(huì )發(fā)現,學(xué)生們睜著(zhù)渴求知識的雙眼眼巴巴的`看著(zhù)你,聚精會(huì )神的,會(huì )讓你覺(jué)得特別的高興,所以在講課的過(guò)程中,作為老師的我也是樂(lè )在其中的。這就與我課前充分的備課是分不開(kāi)的,老師要先懂得明白,才能給學(xué)生講明白。

  “身正為范鉆研教學(xué)”是指我認為老師在規范自身的同時(shí)要尊重學(xué)生,并且引導學(xué)生明白尊重是相互的,學(xué)生也要尊重老師,教師在授課過(guò)程中要有自己的教學(xué)方法,舉個(gè)例子:第一節課我在上課的過(guò)程中,課堂上是有一些一些不安靜聽(tīng)課的學(xué)生,我就在想怎么樣能讓他們安靜的聽(tīng)課呢?第二節課的時(shí)候,我就在兩側的過(guò)道走一走,我就發(fā)現情況就不一樣了,有的同學(xué)在搞一些小動(dòng)作時(shí)發(fā)現老師在身邊都會(huì )停止的,即使不停止你說(shuō)一句也會(huì )照做的,比如說(shuō)在書(shū)上劃一些重點(diǎn)呀。我覺(jué)得吧,一個(gè)班級里有好幾十個(gè)學(xué)生,我教十個(gè)知識點(diǎn)不能讓所有的人都掌握,學(xué)優(yōu)生好一點(diǎn)的掌握十個(gè),學(xué)困生掌握一半或者是就掌握一個(gè)也可以,最起碼他在課堂上學(xué)會(huì )了一點(diǎn)知識。這就要求老師需要依據自己的學(xué)生來(lái)制定自己的教學(xué)方法,不能千篇一律,而是要因材施教。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習,看著(zhù)可愛(ài)的孩子們,我覺(jué)得自己真的是打心眼里熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)職業(yè),希望自己以后能成為一名合格的人民教師,與君共勉。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )11

  20xx年9月4日開(kāi)始為期整整一學(xué)期的實(shí)習時(shí)間,卻讓我覺(jué)得如此短暫,意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹慎執行著(zhù)指導老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨當一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習教師,這半年對我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習內容包括兩大部分:課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導老師和班主任老師的悉心指導和幫助下,我很好的完成了教育實(shí)習的任務(wù)。

  在教學(xué)工作方面,我積極聽(tīng)課,吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗,認真備課,用心修改教案,與指導老師賈老師仔細核對教案,保證教案、教學(xué)課件規范、內容準確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后,虛心聽(tīng)取指導老師對我的課堂教學(xué)的建議,并配合給予改正,爭取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè),并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習情況,針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測試,幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識,高效率完成學(xué)習任務(wù)。

  在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生。在班級管理方面,我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中,小到自習課的`監督,以及各種活動(dòng)的組織。對每項工作,事無(wú)巨細,都能認真負責、踏實(shí)肯干,保證班級能夠穩步前進(jìn)。

  在實(shí)習過(guò)程中,由于兩位指導老師的悉心教導,學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,我非常圓滿(mǎn)的結束了這兩個(gè)月的實(shí)習工作。但是,同時(shí)我也發(fā)現了自身存在的不足,比如上課時(shí)的小緊張,課堂上對一些小細節的疏忽,語(yǔ)音語(yǔ)調不夠生動(dòng)、有些平淡,板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題,都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。

  實(shí)習對于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習,我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)習到很多為人師長(cháng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對我的無(wú)限包容和幫助,我想今后我會(huì )更加努力,力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )12

  為期一個(gè)多月的頂崗實(shí)習就這樣結束了,期間學(xué)到了不少知識,尤其是如何為人處事,下面我就簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)下我的心得體會(huì )。

  首先,我要感謝和我一起工作的工友們,他們在我實(shí)習過(guò)程中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和細心的幫助。剛來(lái)到廠(chǎng)里時(shí),我對這里的一切都是陌生的,陌生的人,陌生的事,對我即將要做的工作也是一無(wú)所知。分配到插秧機分廠(chǎng)齒輪箱班后,組員溫偉向我詳細的講解了我所要做工作,教會(huì )了我如何去裝配油缸,發(fā)動(dòng)機底架,油壓閥臂焊合,同時(shí)也把他自己總結的一些工作經(jīng)驗教給了我,讓我能夠更好更快的完成自己的工作,忙的時(shí)候他在跟得上線(xiàn)速的情況下經(jīng)常幫住我。他開(kāi)導我說(shuō):“我剛來(lái)時(shí)也不怎么來(lái)得及做,等熟練以后自然而然的就會(huì )跟的上了!焙┤弧硪粋(gè)給了我很大幫助的人。他的性格比較隨和,對每個(gè)人都是笑瞇瞇的。有時(shí)發(fā)給我的零件有缺件,壞件的現象,我不知道該和誰(shuí)去要、去換零件,他不但告訴我說(shuō)應該去找誰(shuí)要,有時(shí)還放下自己手里的活親自去幫我拿。在他們的幫助下我和組里的其他組員慢慢的'熟悉了。

  在插秧機這條生產(chǎn)線(xiàn)上,我學(xué)到了一些關(guān)于插秧機裝配上的一些技巧,雖然與我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不一致,但雖然,這一個(gè)多月的實(shí)習在知識方面我沒(méi)怎么學(xué)到點(diǎn)東西,但在為人處事上我學(xué)到了不少。社會(huì )和學(xué)校不同,學(xué)校里的學(xué)生雖然也來(lái)自全國各地但大家畢竟都是學(xué)生都接受過(guò)多年的教育,而社會(huì )就不一樣了,它比學(xué)校復雜多了,各式各樣的人都有,不少人接受的教育很少甚至沒(méi)有(我沒(méi)有貶低他們的意思,也不是說(shuō)學(xué)上的少的人素質(zhì)就一定不高,我只是說(shuō)其中的一些人),過(guò)少的教育沒(méi)有讓他們很正確的是非、道德觀(guān)。就拿一件發(fā)生在我們班同學(xué)身上的事說(shuō)說(shuō),我班一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)混住在老員工的宿舍,他買(mǎi)的吃的東西放那,有些老員工問(wèn)都不問(wèn)一下就直接拿走吃了,更過(guò)分的是元旦時(shí),他放假回家,回去之前他把衣服疊好放在床上,來(lái)的時(shí)候衣服竟然被老員工拿來(lái)擦地板了。我覺(jué)得我們要有顆寬容的心,不管對誰(shuí)。別人做錯事時(shí),你的寬容會(huì )讓他心懷感激,當你做錯事時(shí)別人也同樣回對你寬容,大家的寬容會(huì )讓社會(huì )更加的和諧。還有就是我們不該貪小便宜,吃點(diǎn)小虧沒(méi)什么。別人也許不會(huì )說(shuō)你什么,但他心里會(huì )降低他對你的評價(jià)。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )13

  在實(shí)習中,我在項目部測量科的前輩的熱心指導下,積極參與測量科的相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作,用理論知識加深對實(shí)際 工作的認識,用實(shí)踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識,探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習工作,既緊張,又新奇,收 獲頗多。通過(guò)實(shí)習,使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。

  回顧我的實(shí)習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習中,我采用了看、問(wèn)等方式,對測量這工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。

  經(jīng)驗教訓

  展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞與實(shí)驗儀器的架設及其整平?jīng)Q定了測量的.速度;實(shí)驗儀器的架設及其整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響。

  總 之:通過(guò)這次實(shí)際的測量頂崗實(shí)習,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練,識圖能力的顯著(zhù)提升,施工測量及其放樣等課堂上無(wú)法做到 的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的, 只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )14

  一、實(shí)習的目的

  頂崗實(shí)習是職業(yè) 技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。頂崗實(shí)習不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,我們領(lǐng)會(huì ),而頂崗實(shí)習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識,另一方面,可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識,使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

  頂崗實(shí)習也是學(xué)院教學(xué)的重要補充部分,它與我們今后的職業(yè)生活有著(zhù)最直接的聯(lián)系,頂崗實(shí)習可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì )工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習是學(xué)校為社會(huì )培養技能型人才,實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續,而且還是校內教學(xué)的總結。

  二、頂崗實(shí)習期間的收獲

  通過(guò)x個(gè)月的頂崗實(shí)習,使自己獲得了很大的收獲,也明白了許多的道理,使自己的思想 愈發(fā)成熟,工作、生活和技能水平得到提高,主要表現在幾個(gè)方面;

  1、思想上:通過(guò)這次頂崗實(shí)習,我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了,不再像學(xué)生那樣幼稚了,開(kāi)始學(xué)會(huì )用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情,開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力,社會(huì )是很現實(shí)的,也是很公平的,一份付出就會(huì )有一份收獲,不要幻想未來(lái),要做一個(gè)有思想有目標有計劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì )了作為一個(gè)社會(huì )工作人員要擔得起“責任”二字,每個(gè)人都要認真努力,對自己的工作負責,一絲不茍的做事,任何一點(diǎn)細微的疏忽,將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟損失,也會(huì )給個(gè)人的安全造成一定的影響。

  2、工作上:在xx實(shí)習的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì )了嚴謹的'工作態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),增強了我的團隊意識和團隊協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作,設備都比較昂貴,xx檢查時(shí)需要仔細判斷,運輸和放置時(shí)需要格外小心,任何一個(gè)小的失誤就會(huì )給公司造成不小的經(jīng)濟損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團隊,每個(gè)人都要為這個(gè)團隊做出自己的努力才能夠換來(lái)團隊的發(fā)展,團隊的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益,讓公司受益。

  3、生活上:|養成了良好的生活習慣,保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng),豐富自己的業(yè)余生活,白夜倒班對身體的傷害很大,但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規律,所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著(zhù)直接的影響,xx也給我們預留了相對充裕的時(shí)間,參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調節身心,減輕壓力。出門(mén)在外也第一次體會(huì )到了公司與學(xué)校的差別,懂得了如何來(lái)克服這種不適應。

  三、實(shí)習心得

  頂崗實(shí)習是我們初步踏入社會(huì )的開(kāi)始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會(huì )更順利,曾經(jīng)我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。最終通過(guò)自己不斷地學(xué)習,同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開(kāi)始適應,開(kāi)始獨立的完成工作。

  實(shí)習的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒(méi)有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學(xué)會(huì )了自主學(xué)習,也學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度,精益求精工作作風(fēng),同時(shí)也學(xué)會(huì )了責任。頂崗實(shí)習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì )的機會(huì ),通過(guò)頂崗實(shí)習,我受益匪淺,對社會(huì )有了更為詳盡而深刻的了解。

  通過(guò)這次實(shí)習,我認識到了自己的優(yōu)勢和不足,只有做到理論與實(shí)踐相結合,敢于實(shí)踐,才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛苦培養和教導,感謝xx公司給我的這次寶貴的實(shí)習機會(huì ),感謝xx科室里的同事給予的照顧和幫助,同時(shí)也謝謝工作和生活中給予我挫折的人,謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。最后祝xx的前景更加輝煌,祝我們xx學(xué)院明天會(huì )更美好,為社會(huì )培養更多人才,祝我們學(xué)院領(lǐng)導和老師工作順利,家庭幸福美滿(mǎn)。

頂崗實(shí)習心得體會(huì )15

  班級是學(xué)校教育工作的基本單位,作為學(xué)生來(lái)講,大部分時(shí)間也都是在班集體中度過(guò)的,而一個(gè)班級是否擁有良好的風(fēng)氣和集體氛圍,在很大程度上影響著(zhù)班級中學(xué)生的成績(jì)和發(fā)展。

  以我自身經(jīng)驗感觸為例。我目前同時(shí)帶著(zhù)初三年紀的三個(gè)班,作為他們的化學(xué)老師,在針對不同學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)的同時(shí),三個(gè)班整體的教學(xué)進(jìn)度和課上所講授的內容基本是相同的,但即使是以同樣的方法講同一道題,在課堂上我所得到的學(xué)生反饋也是不盡相同的,當然學(xué)習基礎是一方面的原因,但課堂氣氛是活躍還是沉悶,除了與學(xué)生自身的知識水平有關(guān)以外,班級整體的學(xué)習氣氛與精神面貌也是至關(guān)重要的一個(gè)因素。

  班風(fēng)的形成關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生,這是一個(gè)雙向的過(guò)程,既需要班級中每個(gè)同學(xué)的自律與努力,良好的集體環(huán)境又會(huì )使每個(gè)人從中獲益。一個(gè)良好的班風(fēng)能夠使學(xué)生獲得更多的歸屬感和集體榮譽(yù)感,也會(huì )因為這種凝聚力爆發(fā)出更大的力量。

  單就教學(xué)來(lái)說(shuō),班風(fēng)建設對一個(gè)班級在課堂上的表現起著(zhù)相當重要的作用。例如,同樣一個(gè)問(wèn)題拋出去,在六班我會(huì )很容易得到學(xué)生反饋回來(lái)的信息,他們會(huì )習慣性地配合老師,大聲講出自己的答案,這在老師看來(lái)是非常值得鼓勵的,因為無(wú)論你的答案正確與否,這是你自己獨立思考的結果,即使錯誤我也能知道你的問(wèn)題所在,知道了問(wèn)題于是接下來(lái)就可以解決和處理,這就是我們學(xué)習的目的。但是在另外的某些班級,無(wú)論是我正在帶的班還是曾經(jīng)去聽(tīng)過(guò)課的`班,對于老師提出的問(wèn)題也好,或者習題的講解也好,學(xué)生的表現都稱(chēng)不上積極主動(dòng),無(wú)論是做對了還是做錯了,無(wú)論知不知道問(wèn)題的答案,都會(huì )選擇沉默。這種沉默是集體的習慣使然,而正因為課上這種沉默甚至沉悶的氛圍,使老師不能及時(shí)準確的了解到學(xué)生真正掌握知識的情況,從而教學(xué)效果會(huì )受到一定程度的影響。

  所以說(shuō),一個(gè)班級的風(fēng)氣與氛圍是至關(guān)重要的,會(huì )在潛移默化中形成推動(dòng)班集體前進(jìn)的巨大力量,而同時(shí)對于教師來(lái)說(shuō),創(chuàng )建良好的班風(fēng)也無(wú)疑是班級管理和教學(xué)活動(dòng)的重要前提。

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