(薦)畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )1
不知不覺(jué)已經(jīng)在全國百姓放心醫院—湘鄉市人民醫院內外科（心內，骨科，腫瘤血液科）實(shí)習兩個(gè)多月了，這也是我在離開(kāi)學(xué)校以來(lái)，第一次真正的上臨床，對于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么新鮮，離開(kāi)了枯糙的書(shū)本，面對著(zhù)的是活生生的病人，而我，也面臨著(zhù)學(xué)生跟實(shí)習醫生的角色轉換。
在我們下科之前經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓，可是這些培訓對于我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應和學(xué)習很多東西。我把在各個(gè)科室學(xué)習的心得總結如下：
1、訂個(gè)目標
2、迅速適應
醫院的學(xué)習和課堂學(xué)習不同，剛剛實(shí)習的同學(xué)可能很深有體會(huì )，沒(méi)有課室，沒(méi)有教材，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。我剛開(kāi)始也暈了，感覺(jué)自己太多東西不會(huì )了，又有太多的活兒等著(zhù)我們去做了，寫(xiě)病例、病程、貼化驗單等瑣細的活兒。我認為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習就是應該是實(shí)踐第一，它意味著(zhù)你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀(guān)察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數時(shí)間是在干活，而不是在看書(shū)，這就需要我們去適應在臨床上的學(xué)習方式，并不是像有些同學(xué)說(shuō)的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當。我的適應方法是，看書(shū)結合臨床，上班看病，下班看書(shū)；比如來(lái)了一個(gè)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎的患者，我會(huì )先把類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎這章看一遍，掌握其診療規范標準，然后再觀(guān)察類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎病人的情況，對照書(shū)本，書(shū)本—實(shí)踐—書(shū)本—再實(shí)踐。事先看書(shū)可以指導你的臨床實(shí)踐，事后看書(shū)可以對你的臨床實(shí)踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門(mén)的實(shí)習生，在學(xué)校里看書(shū)是為了學(xué)習，而在臨床工作中看書(shū)則是為了實(shí)踐。
3、注重細節
在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細節：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過(guò)敏史等等。實(shí)習前，我買(mǎi)了本小本子，現在終于派上用場(chǎng)了，我把患者每天的情況、用藥后的反應、檢查結果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻小本子，有時(shí)候真的會(huì )對你有所幫助。我科就收過(guò)這樣一個(gè)病人，該患者是以重疊綜合癥（類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎+硬皮�。┦杖胛铱频�，入院之后有日查房問(wèn)病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并干燥綜合征，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實(shí)該患者確實(shí)合并干燥綜合征，這就要求我們實(shí)習生重視細節觀(guān)察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
4、培養思維
在臨床工作，我覺(jué)得要培養嚴謹的臨床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的.基本思維形式，是臨床醫生的基本功。要培養嚴謹的臨床思維，就要求實(shí)習醫生詳細正確的詢(xún)問(wèn)病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現在先進(jìn)檢查設備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結果的作用，只有詳細的病史和可靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀(guān)依據。
此外，還要建立嚴密的邏輯思考，在實(shí)習的過(guò)程中，我們實(shí)習生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴謹的聯(lián)想，應對病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結合病人主要表現及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的癥狀整合起來(lái)思考，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來(lái)解釋?zhuān)罱K獲得正確的診斷和治療方案。
其實(shí)在三個(gè)科室實(shí)習的體會(huì )遠遠不止上述幾點(diǎn)，由于時(shí)間倉促，沒(méi)有時(shí)間整理日記，故將自己印象深刻的幾點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，感覺(jué)自己詞句混亂，改了又改，仍是覺(jué)得言不達意，希望對正在實(shí)習或以后實(shí)習的同學(xué)有些幫助吧！
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )2
20xx年xx月xx日，我和我的同學(xué)們離開(kāi)了母校，來(lái)到了我將在此度過(guò)1年的實(shí)習醫院——xx中心醫院，因為是在故鄉，所以感覺(jué)既熟悉又親切。
懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車(chē)一大早就到了醫院，學(xué)校的老師和護理部的幾位老師站在醫院門(mén)口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(cháng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因為xx醫院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：
1、醫院概況簡(jiǎn)介。
2、學(xué)生管理的有關(guān)規定。
3、治安管理的一般常識。
4、醫德醫風(fēng)教育。
5、醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
6、有關(guān)護理知識的講解。
7、院內感染的講座。
8、手術(shù)室的有關(guān)知識。
其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀(guān)看關(guān)于醫療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
經(jīng)過(guò)一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而穩定的工作秩序的`保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名護士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。
其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫護關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認識，醫生和護士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務(wù)人員尊敬。
來(lái)我家，愛(ài)我家，在xx醫院這個(gè)團結向上的大家庭中我一定好好實(shí)習，充實(shí)自己的知識，為自己將來(lái)的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。
內科是以呼吸、消化、內分泌系統為主的科室，常見(jiàn)的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì )了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執行無(wú)菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要詳細觀(guān)察病人情況，換藥時(shí)再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時(shí)報告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！肌肉注射時(shí)見(jiàn)無(wú)回血，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周?chē)詼p輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射，特別是皮內注射，20分鐘后要仔細觀(guān)察皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性。氧氣吸入也是很常見(jiàn)的護理操作。
對于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護理、氧氣吸入，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導尿。對于慢支病人，要持續低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時(shí)測血糖，空腹、餐后2小時(shí)，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內要進(jìn)餐，防止低血糖反應發(fā)生。還學(xué)會(huì )了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書(shū)寫(xiě)以及如何交班等等。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進(jìn)病人康復的關(guān)鍵。比如：晨間護理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人“昨夜睡的香嗎？看起來(lái)您精神好多了呢！”我們要急病人所急，想病人所想。
有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì )兒，一位病人說(shuō)：“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時(shí)病情危重，全身浮腫，現在精神好了，癥狀也消除了。他還說(shuō)，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機會(huì )；是你們，用親切話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有了戰勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們……”我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì )為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生！
接下來(lái)，我也去了急診科，普外科，門(mén)診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習到了很多不同的知識，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專(zhuān)心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的半個(gè)實(shí)務(wù)工作者，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )3
轉眼間,實(shí)習就快結束了,回顧一下這段時(shí)間的自己,感慨很多很多!以下是我在不同實(shí)習地點(diǎn)所穴道的知識:
在進(jìn)行推銷(xiāo)黑貓衛士時(shí),我知道了推銷(xiāo)也需要技巧,即在開(kāi)始洽談時(shí)用肯定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問(wèn)題，是引起顧客注意和興趣的可靠辦法.在有就是了解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說(shuō)話(huà)的大方向，可以把提出的問(wèn)題縮小到某個(gè)范圍以?xún)�，而易于了解顧客的具體需求，暑假畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )。如顧客的需求層次僅處于低級階段，即生理需要階段，那么他對產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟耐用上。當你了解到這以后，就可重點(diǎn)從這方面提問(wèn)，指出該商品如何滿(mǎn)足顧客需求。
在北大滄物流園昌盛配貨站實(shí)習期間,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。雖然，都是圍繞自己的專(zhuān)業(yè)課轉，但還是常常涉及到課外的知識，最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的人際圈,遇到不懂的事情時(shí),會(huì )有人熱情的伸出雙手.最后我總結出一句鐵道理，平時(shí)多看多學(xué)，到了社會(huì )總有用到的時(shí)候�！�
在百花園實(shí)習時(shí),我知道了一個(gè)公司要想得到消費者的認可,必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服,否則只是空談!
在華豐家電美菱冰箱公司實(shí)習之前,我對冰箱的知識一無(wú)所知,而到那后我明白了購買(mǎi)家用電冰箱除功能滿(mǎn)足需求外，更應權衡經(jīng)濟性。比如容積大小的確定，應視飲食習慣、食物采購方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟情況等綜合因素而定。容積過(guò)小，會(huì )對使用電冰箱帶來(lái)不便。過(guò)大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等.家用電冰箱的.必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內溫度、箱外調節箱內溫度、電冰箱會(huì )自動(dòng)制冰、電冰箱的門(mén)體上飾以圖畫(huà)等等。這些輔助功能的擁有，勢必就要增加其生產(chǎn)成本，到頭來(lái)必然會(huì )通過(guò)售價(jià)轉嫁到消費者身上。
在實(shí)習期間最重要的是,通過(guò)工作我體會(huì )到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h遠不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧, 每天從早上七點(diǎn)開(kāi)始一直站到晚五點(diǎn)。我們邊站著(zhù)邊吆喝著(zhù)商品。一天下來(lái)身體都不聽(tīng)使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細想一想,我們才干都久啊!父母為了我們工作了都久?要知道父母的付出和子女的回報永遠是成反比的!
實(shí)習就要結束了, 經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,使我對以往課內學(xué)習過(guò)的基礎知識有了更深刻的理解.通過(guò)理論與實(shí)踐的結合,使自己對專(zhuān)業(yè)知識與應用有了更進(jìn)一步的了解.也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅實(shí)的基礎.”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在即將到來(lái)的新的學(xué)期中,我會(huì )加倍努力的,因為我相信”一分耕耘,一分收獲”!
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )4
我選擇的公司是一家家裝公司，做的是電話(huà)銷(xiāo)售，來(lái)到工作崗位上，我總感到很多的不適應，因為我對工作并不是非常喜歡，雖然是與我專(zhuān)業(yè)比較合適。但是這也是我要走的路，不管怎么樣只有去做了之后才知道是否適合自己。
我抱著(zhù)虛心踏實(shí)的工作態(tài)度去工作，從不在乎工作的難以，因為工作沒(méi)有簡(jiǎn)單的工作，我也告誡自己，想要做好就要從最基礎的做起。來(lái)到公司我并沒(méi)有如同其他同學(xué)那樣選擇離職，我一直都留了下來(lái)，因為這這里都沒(méi)有做好，在其他地方也不見(jiàn)得做的好。既來(lái)之則安之。
經(jīng)過(guò)了這段實(shí)習我知道了一個(gè)人想要做好一件工作，首先要學(xué)會(huì )去適應這份工作，不管這分工作是難還是容易，都要去做好，不要抱有偏見(jiàn)，對公司存在偏見(jiàn)只會(huì )挑公司的毛病，不能發(fā)現公司的有點(diǎn)。
子啊工作的時(shí)候也要踏實(shí)肯干，其實(shí)向我們校招的人有很大的優(yōu)勢，因為公司會(huì )給我們舉行培訓，給我們傳授經(jīng)驗，在培訓期間，想要做好就必須把每天的工作都做到位，把自己的任務(wù)做好，培訓期間要我們掌握的東西也必須掌握牢靠，這是我們工作的更本，如果不把這些放在心上，這只會(huì )讓我們的工作變得更加加難，沒(méi)有簡(jiǎn)單的`工作，堅持在剛來(lái)到公司的時(shí)候把自己的基礎打好，等到了正式的工作崗位上我們就能夠輕松自如的去從工作，讓我們可以順利的做好自己的工作。
來(lái)到公司必須要調整好自己的心態(tài)，畢竟我們已經(jīng)不是學(xué)生，來(lái)到崗位上我們就是職工，就是為公司服務(wù)的，在這里不會(huì )有人容忍你的過(guò)錯，犯錯被訓斥是經(jīng)常的事情，我們要虛心的去接受批評，這不是公司在找我們麻煩，只是沒(méi)有做好，希望我們能夠做到，訓斥我們也是希望我們能夠再接再厲，能夠吸取教訓。
工作必須要能夠吃苦耐老，在我們公司加班也是正常情況，對于這樣的情況我們我們必須要能夠堅持下來(lái)，只有堅持下來(lái)才能夠取得自己想要的收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有努力才能得到自己的回報，堅持努力是工作必須的品質(zhì)，是我們工作需要做到的。
我們每天雖然除了打電話(huà)就沒(méi)有其他的是事情，我們主要做的就是邀約，就是把客戶(hù)談好，把客戶(hù)拉倒公司達成協(xié)議，對于這過(guò)程過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題又有什么可以畏懼的呢。
工作沒(méi)有好壞之分，之后你是否用心工作，在實(shí)習期間我一直都堅持做好自己的工作，隨著(zhù)實(shí)習結束，我也順利的完成了實(shí)習任務(wù)，在這期間我學(xué)會(huì )的更多的是堅持，只有堅持才能獲得最后的成功。
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )5
最近一直在學(xué)習剪輯，究竟將鏡頭怎么樣銜接才能流暢；不得不說(shuō)的是，文字在影視作品面前顯得很蒼白；剪輯的流暢性基于兩個(gè)非常重要的理論，一個(gè)是所謂的；那么靜態(tài)幻覺(jué)和動(dòng)態(tài)幻覺(jué)跟剪輯有什么關(guān)系呢？不仔細；是一門(mén)綜合藝術(shù)”的說(shuō)法是騙人的說(shuō)法，根本就是沒(méi)有；剪輯的時(shí)候，盡量給大家想看的東西就好了；第一，色調不要持續不變，最根本的冷暖之間要盡量多；第二，視覺(jué)最近一直在學(xué)習剪輯，究竟將鏡頭怎么樣銜接才能流暢才能讓人們的眼睛感到舒服呢？如果有志于從事影視行業(yè)，我覺(jué)得這是一個(gè)必須要思考和研究的問(wèn)題。我也是在看過(guò)一個(gè)私下里比較崇拜的高手的理論以后才突然醒悟的。
不得不說(shuō)的是，文字在影視作品面前顯得很蒼白。再加上我個(gè)人非常有限的表達能力真怕褻瀆了高手的思想，在此我只追求能夠自圓其說(shuō)，敬請諒解。
剪輯的流暢性基于兩個(gè)非常重要的理論，一個(gè)是所謂的靜態(tài)幻覺(jué)，一個(gè)是所謂的動(dòng)態(tài)幻覺(jué)�！办o態(tài)幻覺(jué)”是心理學(xué)上的名詞，我的理解就是：當你在盯著(zhù)某個(gè)單一顏色的物體看了N秒，然后它突然消失掉，只要你的眼睛還在盯著(zhù)這個(gè)位置，你就會(huì )在它消失以后繼續看到它的`影子。非常神奇！它的影子的輪廓還是原來(lái)物體的輪廓，但顏色必定是原來(lái)物體的對比色。如果原來(lái)的物體是深藍色，它消失后你看到的影子必定是淺紅色！非常非常神奇！我沒(méi)有辦法解釋清楚這是什么原因，但我確實(shí)做了好幾次嘗試。非常的準確！之后我不得不相信這個(gè)理論。再一個(gè)就是“動(dòng)態(tài)幻覺(jué)”這個(gè)也是心理學(xué)的名詞，也是很多人都在講的一個(gè)現象，也就是動(dòng)畫(huà)的原理即“似動(dòng)現象”。經(jīng)常有人做這樣一個(gè)實(shí)驗：把一本書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)上做不同動(dòng)作的小人，當你快速翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候你會(huì )看到原來(lái)不動(dòng)的小人動(dòng)起來(lái)了！這個(gè)相對于前一個(gè)理論我了解的更深一些，據說(shuō)是因為你大腦自動(dòng)的把相鄰的兩個(gè)動(dòng)作所省略的部分給補償了。既然沒(méi)有更好的解釋?zhuān)俏覀儠呵揖拖冗@么理解。
那么靜態(tài)幻覺(jué)和動(dòng)態(tài)幻覺(jué)跟剪輯有什么關(guān)系呢？不仔細想真的感覺(jué)不到有什么關(guān)系，但是仔細想想的話(huà)，關(guān)系太大了！我私下里甚至覺(jué)得這兩個(gè)現象簡(jiǎn)直就是剪輯的靈魂，甚至是影視的靈魂。以至于我根本就覺(jué)得那些所謂的“電影是一門(mén)綜合藝術(shù)”的說(shuō)法是騙人的說(shuō)法，根本就是沒(méi)有什么意義的解釋?zhuān)斩豪碚�！電影當然是綜合藝術(shù)，它包含了各種藝術(shù)的元素在里面。按這種說(shuō)法的話(huà)，它還是一門(mén)綜合科學(xué)呢，因為它里面有各種科學(xué)的元素，物理的，化學(xué)的，數學(xué)的，天文的，地理的。還是一門(mén)綜合技術(shù)，拍片子的技術(shù)，洗片子的技術(shù)，放片子的技術(shù)還有演片子的技術(shù)都在里面呢。如果本人說(shuō)的話(huà)有足夠分量的話(huà)，我真想給電影下個(gè)定義，說(shuō)它是一個(gè)騙術(shù)，一個(gè)魔術(shù)，讓你看到了你眼睛可以看到的東西然后自動(dòng)想象出你想看到的但是眼睛沒(méi)有看到的東西來(lái)。而且這個(gè)過(guò)程是你根本就意識不到的，是你自己在騙自己，因此你更加深信不疑，因此你沉迷其中，體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。
剪輯的時(shí)候，盡量給大家想看的東西就好了。
第一，色調不要持續不變，最根本的冷暖之間要盡量多的做切換。
第二，視覺(jué)中心在畫(huà)面中的位置也要變。
這兩點(diǎn)把握住了以后再結合音樂(lè )的節奏，讓畫(huà)面跟著(zhù)節奏跳動(dòng)就更出神入化了。當然了，不要以為是音樂(lè )的節奏把片子搞得出神入化的，其實(shí)還是一個(gè)最基本的字眼就是“動(dòng)”，我剛才說(shuō)的是跟著(zhù)節奏“動(dòng)”，是“動(dòng)”讓它出神入化的！那么究竟什么是剪輯點(diǎn)呢？很簡(jiǎn)單，上面的兩個(gè)理論已經(jīng)告訴你了，只要是動(dòng)的東西隨處都是剪輯點(diǎn)。顏色變了是剪輯點(diǎn)，視覺(jué)主體動(dòng)了也是剪輯點(diǎn)，鏡頭動(dòng)了更是剪輯點(diǎn)，景別，角度，場(chǎng)景動(dòng)了全都是剪輯點(diǎn)。只要你找到了這些“動(dòng)”你就可以大膽的切。不過(guò)話(huà)是這么說(shuō)的，但是究竟切了以后跟后面的一個(gè)鏡頭接起來(lái)是不是流暢，那就要看對前面所說(shuō)的動(dòng)態(tài)幻覺(jué)和靜態(tài)幻覺(jué)理解的夠不夠深刻了。還有一點(diǎn)要注意：一般情況下被攝主體動(dòng)作的剪輯點(diǎn)在它動(dòng)勢發(fā)生之時(shí)就已經(jīng)出現了。比如一個(gè)人站起來(lái)，在他起身的這一刻也就是他要起身的動(dòng)
勢確定了的時(shí)候就出現了，這個(gè)時(shí)候你就可以切了：把他站起來(lái)的過(guò)程省掉，直接切到站立的狀態(tài)就可以了，因為人的大腦已經(jīng)把他站起來(lái)的過(guò)程給補償了，再表現的話(huà)就是重復，一個(gè)片子用不了重復多少次觀(guān)眾已經(jīng)開(kāi)始厭惡了，盡管他們也說(shuō)不清楚自己為什么會(huì )厭惡，僅僅是潛意識里覺(jué)得不太喜歡而已。這是因為在把他們已經(jīng)看到的東西一遍一遍的重復給他們看！
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )6
有那么一段時(shí)間叫實(shí)習，有那么一段時(shí)間叫經(jīng)歷，它是每位大學(xué)生，畢業(yè)生必須擁有的一個(gè)符號，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)介紹，我很榮幸地來(lái)到了中山大學(xué)腫瘤防治中心醫務(wù)科實(shí)習�；叵氘敵鮼�(lái)到這里的第一天，對我來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云，不知從何入手，什么都不懂，門(mén)特、公醫用藥、深圳醫保操作、市外醫保、會(huì )診邀請等等之前從未碰過(guò)，與我專(zhuān)業(yè)更是相甚遠去，心想，這份實(shí)習適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的開(kāi)導下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著(zhù)時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著(zhù)一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，在醫務(wù)科已經(jīng)實(shí)習一個(gè)多月了，實(shí)習生活也即將遠去，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中確實(shí)有些許激動(dòng)和不舍，畢竟，在此我付出過(guò)許多努力和汗水，也留下了很多情感，更學(xué)到很多為人處事的道理。而現在卻要離開(kāi)帶領(lǐng)我、教導我的老師們，心中不舍之情難以表達。天下無(wú)不散之筵席，此次別離是為了下次更好的相聚。各位老師，以后有時(shí)間我會(huì )去探望您們的，因為，我早已習慣了那富有磁性和親切感的稱(chēng)呼——“小楊……”還有周老師那直爽和深情地呼喊“楊……”真的很開(kāi)心和您們這樣近距離的相處。
這次的.畢業(yè)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)真的是意義重大，在大學(xué)中學(xué)習了四年，本以為對自己的專(zhuān)業(yè)有了一些了解，但是通過(guò)這次實(shí)習才知道，自己學(xué)到的理論知識，在實(shí)踐的檢驗下是多么的不足一提，這次的實(shí)習，是將我四年大學(xué)所學(xué)到的理論知識和實(shí)際的工作聯(lián)系起來(lái)的很好的機會(huì )。這次的畢業(yè)實(shí)習，是一次從大學(xué)到步入社會(huì )一次過(guò)度，經(jīng)歷了這次實(shí)習，及時(shí)我轉變了我的心態(tài)，能過(guò)使我在今后正式的工作中少走很多的彎路，實(shí)習中我不僅學(xué)到了許多的專(zhuān)業(yè)結合實(shí)際的知識，更讓我學(xué)到了許多人際交往方面的經(jīng)驗，不僅是同事，領(lǐng)導之間相處，更是深刻體會(huì )了和客戶(hù)交流的重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀員工的工作，處理問(wèn)題的技巧，更是讓我受益匪淺。
在去公司實(shí)習之前，老師提醒我們，實(shí)習中可能會(huì )經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì )有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習機會(huì )，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學(xué)習。我曾經(jīng)構思過(guò)實(shí)習時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現書(shū)本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現實(shí)有很大的差距。
我很慶幸能跟隨經(jīng)驗豐富的前輩們實(shí)習，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導和關(guān)心。在我還是把書(shū)本上的知識強制性的記住的時(shí)候，他們就已經(jīng)親身實(shí)踐體驗過(guò)很多次了，我還在依照著(zhù)書(shū)本覺(jué)得應該這樣，好像是這樣的時(shí)候，前輩們已經(jīng)在實(shí)際的戰場(chǎng)中經(jīng)歷了很多。實(shí)習期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位前輩總是主動(dòng)向我說(shuō)明，而且不厭其煩，總是向我一次次的講解，并鼓勵我，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在實(shí)習時(shí)間里，帶領(lǐng)我們工作的領(lǐng)導對我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因為我們住的學(xué)校離公司很遠，領(lǐng)導特地放寬了上下班的時(shí)間，因為自己工作的時(shí)間比前輩們短，所以我要更快的吸收新知識，更加高效高質(zhì)的完成自己的任務(wù)，在這個(gè)新集體里，有領(lǐng)導的關(guān)懷有前輩們的熱心幫助，我覺(jué)得很溫暖，很放松，大家就像一家人一樣，讓我初來(lái)乍到的擔心心理，一下子煙消云散。
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )7
快要畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，我也是按照學(xué)校的一個(gè)要求，尋找實(shí)習的工作，實(shí)習是讓我能更好的去融入職場(chǎng)，在正式工作前有一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，而不會(huì )說(shuō)畢業(yè)直接進(jìn)入工作，那樣的話(huà)也不是很好的去適應，在這次為期三個(gè)多月的實(shí)習工作當中，我也是有了很多的收獲，有一些心得的體會(huì )。
實(shí)習主要是我們專(zhuān)業(yè)對應的一個(gè)工作崗位，所以我做起來(lái)，雖然之前沒(méi)做過(guò)這個(gè)工作，但是很多專(zhuān)業(yè)的東西還是有了解，不會(huì )說(shuō)完全是不相關(guān)的話(huà)，可能一些名詞我都弄不動(dòng)什么意思，而在實(shí)習當中，帶我的同事以及領(lǐng)導也是特別的關(guān)心我，讓我學(xué)到了特別的多工作方面東西，首先是對工作流程的熟悉，讓我明白，在公司工作，不是像學(xué)校，是有一定的規矩和要求的，什么崗位做什么事情，該如何的去做，怎么樣和同事去配合，傳達信息，都有一整套的流程，這些流程也是能讓工作做得更加的有效率，而不是說(shuō)胡亂的做，這讓我懂得，現在分工是特別系的，同時(shí)做好一件事情，也是需要我們有一個(gè)團結合作的意識，那么那樣才能做得更好。
在實(shí)習中，我也是更加了解了我的所學(xué)，而且這些理論知識真的實(shí)踐下來(lái)，發(fā)現我雖然是懂得很多，但是真的工作中用到的.并沒(méi)有那么多，同時(shí)工作也是更加的細，要學(xué)的方面也是特別的多，如果以為自己大學(xué)四年學(xué)了很多東西，那么就是錯誤的了，每一份具體的工作，要學(xué)的方面還有更多，也是需要我們今后的工作當中要有學(xué)習的一個(gè)心態(tài)，不斷的去學(xué)，才能把工作做得越發(fā)的好，而不是說(shuō)教會(huì )了怎么做工作，那么就按部就班做就是，而不是自己再去想辦法提高工作的一個(gè)效率，改變工作的技巧。
在實(shí)習中，我也是發(fā)現自己欠缺的還有很多，雖然自己懂一些理論知識，但是真的動(dòng)手工作的能力還是不足，也是需要多學(xué)，多做，只有多去做工作，那么才能熟練，才能做得更加的好，并且在熟練的過(guò)程中也是要多思考，怎么樣提高效率，如何改進(jìn)工作的方法，只有自己多去思索，那么自己的工作才能更好做，自己的能力也能提高，不足的地方也是能去改進(jìn)。
實(shí)習而今雖然是結束了，但是我自身要學(xué)的，要進(jìn)步的還有很大的空間，我必須持續的去進(jìn)步，這樣才能做得更加的好，才不辜負大學(xué)所學(xué)。
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )8
距3月26日進(jìn)入巢湖四中初中部實(shí)習擔任實(shí)習班主任已有近一個(gè)月的時(shí)間了，除了作為英語(yǔ)教師兼任實(shí)習班主任的辛苦，我也更加感受到了從事教育工作的.充實(shí)感與幸福感。每天批改作業(yè)、聽(tīng)課以及上課的同時(shí)，我也感受到這所學(xué)校學(xué)生的盎然活力與積極學(xué)習的氛圍，這讓我在忙碌中也有了許多的動(dòng)力。英語(yǔ)教師作為一門(mén)外語(yǔ)教師，在擔任班主任的同時(shí)，需要更多的精力與抗壓能力。希望在接下來(lái)剩余的一個(gè)多月里，我能為八年級10班盡自己所能奉獻出更多的專(zhuān)業(yè)知識與人生經(jīng)驗。
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通過(guò)六周的實(shí)習，我從懵懂無(wú)知蛻變成能夠獨當一面。一周的培訓，五周的實(shí)踐，讓我真正理解了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵。在校無(wú)論我們的基本功多么扎實(shí)，基礎知識掌握的多么牢固，但是這放在實(shí)際問(wèn)題上并不見(jiàn)得有效，所以就和毛主席說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗真理標準”是同一個(gè)道理，正是因為理論知識并不能完全滿(mǎn)足工作需要，所以我們仍然需要到實(shí)際中去運用、去學(xué)習，在理論結合實(shí)際中升華自己。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只有通過(guò)不斷提高自己的學(xué)習能力，并將這些緊密聯(lián)系工作生活，才會(huì )發(fā)現自己的不足，才能自我改進(jìn)。所以在這段時(shí)間我對于提高學(xué)習的方法做了一些總結。
1.早會(huì )。每天8點(diǎn)30分的例會(huì )，請不要輕視。會(huì )上有前輩們對行情的理解、對產(chǎn)品的剖析，甚至還有沙龍模擬。這打開(kāi)了我對早會(huì )的新認知，不再只是應付了事，而是把它當做獲取專(zhuān)業(yè)知識的一種渠道，點(diǎn)亮新的學(xué)習技能。
2.每日一練。在實(shí)習單位，下午3點(diǎn)收盤(pán)后我們需要每天對于大盤(pán)做復盤(pán)分析，有專(zhuān)門(mén)的投資顧問(wèn)會(huì )對我們的作業(yè)作指導。日復一日，作業(yè)不再是作業(yè)，而是你睡前瀏覽的習慣。即使你還是不能“出師”，但是你從“零”到“壹”了，這對于提高市場(chǎng)的敏感度是很好的方法。
3.做好每一件小事。比如后臺的.客服工作，我也曾出現過(guò)厭倦，但始終不敢消極懈怠的原因正是我的團隊長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：每一屆實(shí)習生過(guò)來(lái)看到這些工作性質(zhì)的時(shí)候都很迷茫，但為什么最后他們還是選擇了堅持?這句話(huà)的答案我想了很久，其實(shí)在我們看來(lái)后臺工作繁瑣沒(méi)意義，但我們往往忽略了存在即合理。這也許只是一件小事，甚至不起眼，但卻是最鍛煉人的，因為在打__過(guò)程中我們會(huì )遇到形形色色的人，有客戶(hù)不理解、掛斷、辱罵都是家常便飯，正是這些困難促使我們不斷修改我們的話(huà)術(shù)，提高成功率，而這便是進(jìn)步，是成長(cháng)。
4.找準定位。實(shí)習期間我們做的工作量可能很大，但為什么我們還是能夠完成。因為剛步入社會(huì )的我們有著(zhù)憧憬與活力，在這段時(shí)間的我們就像是海綿，吸收著(zhù)一切，這個(gè)時(shí)候最能體現我們的學(xué)習能力。我們做大量的工作就是為了去尋找哪份工作是最適合自己，也可以理解為實(shí)習期就是一個(gè)磨合期，目的就是為了找準職業(yè)定位。
5.你的敵人就是自己。你可以不適應離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)家，但是請不要將這段不適或者迷茫期放大，真的要堅信時(shí)間就是金錢(qián)，在你碌碌無(wú)為的時(shí)候可能就會(huì )被社會(huì )落下，一定要記得你的敵人就是自己，與其與別人比較，不如超越自己。
盡管實(shí)習已經(jīng)結束，但是還是很感謝單位的培訓，感謝指導老師的教誨。盡管自己還是不夠優(yōu)秀，但相信自己還會(huì )繼續成長(cháng)，未來(lái)也要帶著(zhù)這種積極向上的心態(tài)去擁抱明天，迎接更好的自己。
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通過(guò)此次實(shí)習，我學(xué)習到了很多工作上技能，以及工作之外為人處世的道理。我每天所做的工作都是圍繞著(zhù)英語(yǔ)，但是與我在學(xué)校所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識卻不完全相同。在工作的'過(guò)程中，我不僅僅需要的是我的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是正確的使用我的專(zhuān)業(yè)知識。
哪怕是一個(gè)標點(diǎn)符號，一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，如果沒(méi)有正確的使用，就會(huì )造成不必要的麻煩，所以在完成工作之后我還要學(xué)會(huì )自檢。脫離了老師們的守護，我也變得更加獨立和堅強。在實(shí)習過(guò)程中，我每天都會(huì )積極努力的完成工作。在小組有工作需要支持時(shí)，我會(huì )主動(dòng)申請加班。我從一個(gè)不經(jīng)世事的大學(xué)生，也逐漸成長(cháng)為了一個(gè)努力負責的“建設者”。
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此次進(jìn)行的實(shí)習，和之前在學(xué)校進(jìn)行的一些實(shí)操課程還是有挺多的不同，以前學(xué)校里面的是一種模擬，很多的方面會(huì )去做，同時(shí)也是偏向于籠統了一些，而在這次實(shí)習里面，都是每次的事情做完，會(huì )應對到具體的事項，而且也是可以看到結果，讓我更加的感受到實(shí)際的工作是怎么一回事，并且也是對于自己以后的發(fā)展，更加的清晰了，這次的實(shí)習也是有蠻多的感觸。
壓力更大了，以前學(xué)習的時(shí)候，也是會(huì )偶爾松懈，同時(shí)如果成績(jì)差了一些，只會(huì )懊惱自己拿不到獎學(xué)金了，但是對于結果卻是沒(méi)有那么的在意，可是工作卻并不是如此，如果做不到，那么就會(huì )丟掉這份工作，即使我是實(shí)習也是同樣如此，只是目前來(lái)說(shuō)要求低一些，但是也是要我們去做到的，同時(shí)工作里頭，只有自己做的更好了一些，那么才能有更多的收獲，但一份工作，要去做好，開(kāi)始我也是感受到壓力挺大的，即使而今實(shí)習結束，我也是感受到，在社會(huì )之中來(lái)打拼，真的挺不簡(jiǎn)單的。不過(guò)我也是努力的去做，盡量的完成領(lǐng)導交付的任務(wù)，一些不懂，要找同事問(wèn)的事情，我也是會(huì )主動(dòng)的去和同事聯(lián)系，我也是在實(shí)習里面漸漸的意識到，自己的工作，雖然基礎，但是也是在這個(gè)行業(yè)里面入門(mén)的，只有做好，熟悉之后，那么才能更好的往上去走。
事情做好了，也是更有成就感，每次看到自己做出來(lái)的成績(jì)，我也是有和之前和學(xué)校不一樣的感覺(jué)，畢竟學(xué)習，雖然成績(jì)的提升有一些成就，但是我也是察覺(jué)到和在工作里面有一些區別，可能也是比較的新鮮，第一次來(lái)工作，特別是得到了肯定，更是讓我體會(huì )到自己的付出是值得的，有一個(gè)收獲的`，而不是自己努力過(guò)后，卻是沒(méi)有成績(jì)，那樣也是挺打擊的，畢竟工作里頭，其實(shí)有時(shí)候努力的方向不對，或者方法的問(wèn)題，的確容易讓自己之前付出沒(méi)用，而實(shí)習里，我也是找對方法，多和同事溝通，讓自己走的彎路少一些，部門(mén)的工作氛圍也是挺好的，大家也是樂(lè )意來(lái)幫我，讓我也是結識了新的朋友，感觸到，和學(xué)校不一樣的友誼，可能下班之后，交流的并不是那么的多，但是在工作里頭，卻是有挺多的方面的確會(huì )有接觸。
實(shí)習結束，意味著(zhù)我以后的工作壓力也是會(huì )更大，但是也是只要自己去努力，成就也是會(huì )更多一些，我要繼續的前行，做的更好才行。
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作為一名臨床醫學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年的臨床基礎的學(xué)習，為了了解和學(xué)習到更多的臨床知識和技能，我進(jìn)入xx市第一人民醫院泌尿外科進(jìn)行為期半個(gè)月的暑期見(jiàn)習。在此期間，我積極向科室的各位老師和實(shí)習的師兄姐們學(xué)習，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐，我掌握了泌尿外科一些基本的病程記錄、出、入院記錄、病歷、化驗單等醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。還掌握了插、拔尿管、拆線(xiàn)、換藥、基本的清創(chuàng )縫合、無(wú)菌手術(shù)等操作。時(shí)間雖短，但收獲甚多……
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的.培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但我來(lái)說(shuō)很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應醫院的臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為以后的臨床學(xué)習、在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是我在見(jiàn)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房見(jiàn)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請教，做好知識筆記。
到手術(shù)室里觀(guān)摩，老師的每一步操作都是值得我學(xué)習和借鑒的。雖然那些手術(shù)我都只有觀(guān)看的份，但是這對于一個(gè)還沒(méi)有學(xué)習過(guò)外科學(xué)的見(jiàn)習生的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)相當難得的機會(huì )了，讓我提前了解到了外科無(wú)菌操作，見(jiàn)識到了幾例少見(jiàn)的外科手術(shù)，如“腎上腺腫瘤切除術(shù)”、“全膀胱切除術(shù)+回腸膀胱再造術(shù)”，參與過(guò)“腎切除術(shù)”、“前列腺電切術(shù)”、“疝氣修補術(shù)”、“膀胱造漏術(shù)”等泌尿外科的手術(shù)，其中的收獲非言語(yǔ)能表達得清楚，只有親身經(jīng)歷才能體會(huì )得到。
時(shí)間轉瞬即逝，半個(gè)月的見(jiàn)習很快就結束了，十五天的學(xué)習實(shí)踐我感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了學(xué)校里面學(xué)不到的東西，總之，在感謝xx市第一人民醫院泌尿外科培養我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度投入到今后的學(xué)習和工作去，為以后的臨床工作打下堅定的基礎。
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轉眼間,實(shí)習就快結束了,回顧一下這段時(shí)間的自己,感慨很多很多!以下是我在不同實(shí)習地點(diǎn)所學(xué)到的知識:
1、在進(jìn)行推銷(xiāo)黑貓衛士時(shí),我知道了推銷(xiāo)也需要技巧,即在開(kāi)始洽談時(shí)用肯定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問(wèn)題，是引起顧客注意和興趣的可靠辦法.在有就是了解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說(shuō)話(huà)的大方向，可以把提出的問(wèn)題縮小到某個(gè)范圍以?xún)�，而易于了解顧客的具體需求。如顧客的需求層次僅處于低級階段，即生理需要階段，那么他對產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟耐用上。當你了解到這以后，就可重點(diǎn)從這方面提問(wèn)，指出該商品如何滿(mǎn)足顧客需求。
2、在北大滄物流園昌盛配貨站實(shí)習期間,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。雖然，都是圍繞自己的專(zhuān)業(yè)課轉，但還是常常涉及到課外的知識，最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的`人際圈,遇到不懂的事情時(shí),會(huì )有人熱情的伸出雙手.最后我總結出一句鐵道理，平時(shí)多看多學(xué)，到了社會(huì )總有用到的時(shí)候�！�
3、在百花園實(shí)習時(shí),我知道了一個(gè)公司要想得到消費者的認可,必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服,否則只是空談!
4、在華豐家電美菱冰箱公司實(shí)習之前,我對冰箱的知識一無(wú)所知,而到那后我明白了購買(mǎi)家用電冰箱除功能滿(mǎn)足需求外，更應權衡經(jīng)濟性。比如容積大小的確定，應視飲食習慣、食物采購方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟情況等綜合因素而定。容積過(guò)小，會(huì )對使用電冰箱帶來(lái)不便。過(guò)大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等.家用電冰箱的必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內溫度、箱外調節箱內溫度、電冰箱會(huì )自動(dòng)制冰、電冰箱的門(mén)體上飾以圖畫(huà)等等。這些輔助功能的擁有，勢必就要增加其生產(chǎn)成本，到頭來(lái)必然會(huì )通過(guò)售價(jià)轉嫁到消費者身上。
在實(shí)習期間最重要的是,通過(guò)工作我體會(huì )到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h遠不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧, 每天從早上七點(diǎn)開(kāi)始一直站到晚五點(diǎn)。我們邊站著(zhù)邊吆喝著(zhù)商品。一天下來(lái)身體都不聽(tīng)使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細想一想,我們才干都久啊!父母為了我們工作了都久?要知道父母的付出和子女的回報永遠是成反比的!
實(shí)習就要結束了, 經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,使我對以往課內學(xué)習過(guò)的基礎知識有了更深刻的理解.通過(guò)理論與實(shí)踐的結合,使自己對專(zhuān)業(yè)知識與應用有了更進(jìn)一步的了解.也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅實(shí)的基礎.”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在即將到來(lái)的新的學(xué)期中,我會(huì )加倍努力的,因為我相信”一分耕耘,一分收獲”!
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )14
回顧參加畢業(yè)實(shí)習以來(lái)的經(jīng)歷讓我收獲不少經(jīng)驗，從學(xué)生成長(cháng)為員工不僅僅是身份的轉變，還有合理運用在校所學(xué)知識來(lái)指導自己的工作，這次實(shí)習主要是提前熟悉職場(chǎng)環(huán)境從而為畢業(yè)后找工作打好基礎，而我也在實(shí)習期間積極表現自己從而獲得領(lǐng)導的認可，現將這次實(shí)習經(jīng)歷記錄下來(lái)并將感想繼續分享。
由于是在工廠(chǎng)實(shí)習從而做好了吃苦耐勞的準備，畢竟在我踏足工廠(chǎng)之前便聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少在這里工作的傳聞，然而當我進(jìn)入工廠(chǎng)以后才發(fā)現這里的工作氛圍是很不錯的，無(wú)論是領(lǐng)導的教誨還是同事的協(xié)助都讓我從中積累不少經(jīng)驗，主要是了解了車(chē)間的生產(chǎn)流程以及遵守各項制度的重要性，雖然表現得中規中矩卻也沒(méi)有在實(shí)習期間犯過(guò)錯，對我來(lái)說(shuō)在沒(méi)有做出成績(jì)之前便犯錯是難以容忍的，而且我也深知在工廠(chǎng)實(shí)習應該要注重自身能力的提升，只有這樣才能夠通過(guò)工作的完成獲得領(lǐng)導的認可。
實(shí)習需要立足于本職工作并做好相應的部署，盡職盡責地做好本職工作是每個(gè)實(shí)習生都應該做到的，在我看來(lái)適應實(shí)習期間的工作強度便要認清自身的定位，明白在工廠(chǎng)工作和在學(xué)校學(xué)習是完全不同的，即便是些許的懈怠都有可能導致自己在工作中出現差錯，而且將完成工作當成首要職責才能夠體現出自身的價(jià)值，我始終想要在工作中積極表現自己從而體現出相應的價(jià)值，即便存在能力不足的問(wèn)題也要表明認真負責的態(tài)度才行，對待實(shí)習期的'工作積極些也能從中積累不少實(shí)用的經(jīng)驗。
實(shí)習需要懂得調整自身的狀態(tài)從而積極應對工作中的難題，雖然很想通過(guò)實(shí)習期的努力從而在工作中取得成就，但認清現實(shí)并做好本職工作是很重要的，再加上有時(shí)工作中的壓力會(huì )讓人感到難以承受，因此要懂得如何調整自身狀態(tài)才能較好地完成工作，每天都以全新的狀態(tài)投入到工作中去是我需要做到的，而且通過(guò)向指導老師請教讓我明白調整好心態(tài)的重要性，不要因為擔心難以做好這份工作而感到患得患失，以平常心應對實(shí)習期的工作才是我應該做到的，得益于平時(shí)的良好表現讓我收獲了不少實(shí)用的經(jīng)驗。
能夠在這次實(shí)習中收獲經(jīng)驗著(zhù)實(shí)令人感到慶幸，我會(huì )牢記實(shí)習的經(jīng)歷并用以指導自己今后的發(fā)展方向，希望能夠在畢業(yè)以后創(chuàng )造出一番理想的成就。
畢業(yè)生實(shí)習心得體會(huì )15
實(shí)習已經(jīng)差不多一個(gè)多月了，在這個(gè)停頓的期間思前想后還是得理清這段實(shí)習的過(guò)程。
身為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我第一次去到跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )（不管有工資還是沒(méi)工資從內心來(lái)說(shuō)都是非常愿意去的），因為它能讓我擺脫課本的學(xué)習，而通過(guò)具體的實(shí)踐去感受這個(gè)行業(yè)，也能具體的明白會(huì )計、審計二字的真正意思。
記得剛得知要去實(shí)習的時(shí)候心里既高興又緊張，高興的是：“能去相關(guān)專(zhuān)業(yè)的地方工作，能接觸到平時(shí)接觸不到的'事情；緊張的是：“怕自己做事做不好等！值得自己欣慰的是在得知情況后馬上查了公司網(wǎng)頁(yè)看，了解了所涉及的相關(guān)業(yè)務(wù)。由此自己覺(jué)得會(huì )計師事務(wù)所是很全面的，是相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習的不錯選擇。
作為一個(gè)新人初出毛廬對很多事情想得都很?chē)烂C，比如：“面試得穿正裝、上班也的穿正裝、簡(jiǎn)歷呢聽(tīng)著(zhù)老師們的忽悠也整的一套一套的；可當你真正去到那樣一個(gè)你認為很?chē)烂C的地方時(shí)，眼前所見(jiàn)卻讓你另有一番認識。第一天去到公司時(shí)，辦公室給我的感覺(jué)是”小而又擠；資料底稿堆得那兒都有；但是簡(jiǎn)單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：“忙而有步驟。
同時(shí)審計工作也是由出外勤（審計項目）和出具審計報告構成，而準備審計報告的過(guò)程中還需要準備各個(gè)科目的（每個(gè)科目都由具體審計程序、審定表、明細表、抽查表組成）底稿，通過(guò)學(xué)習讓我明白審計底稿這部分是審計工作的精髓，也凝聚了審計工作的過(guò)程。
審定了的科目、盤(pán)點(diǎn)表、驗資報告都匯集與此。完整的審計底稿需要審計人員通過(guò)不同的資料編制、打印、整理各科目歸類(lèi)、相關(guān)資料依次附帶在里面（如：審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、目錄、驗資報告、被審單位營(yíng)業(yè)執照等）、編制索引號、復核各個(gè)科目的期初，期末未審數，審定數（審計底稿都必須經(jīng)過(guò)三審）通過(guò)了則可以交稿然后歸檔等。
作為一個(gè)實(shí)習生別人能給你工作干就是很好了，記得剛去那天早上第一分工作就是檢查會(huì )計報表附注，用excel公式檢查，當時(shí)也沒(méi)多想檢查就按照自己的思路來(lái)了，結果給工作的翔哥來(lái)了句：“這個(gè)是用肉眼看不出來(lái)的，橫向、眾向都存在關(guān)系，必須設定公式來(lái)檢查。雖然是明白了，但通過(guò)第一天就察覺(jué)出了自己的一些問(wèn)題，如：第一天上班感覺(jué)最為強烈的excel軟件學(xué)得不夠深（同時(shí)覺(jué)得它在財務(wù)工作中存在著(zhù)重大作用）。有時(shí)候不知道是自己剛去沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)還是怎么的，別人說(shuō)話(huà)感覺(jué)不是很明白。
由此這樣的情況自己都非常的不爽。在后面的實(shí)習過(guò)程中自己會(huì )存在心態(tài)不好的時(shí)候，因為有時(shí)檢查底稿的工作讓我感覺(jué)很悶，但通過(guò)跟自己一位老師聊天后，她說(shuō)了一句話(huà)：檢查一個(gè)公司的底稿就從這個(gè)公司的性質(zhì)和所涉及的業(yè)務(wù)和稅種去看待這份底稿，這樣當你看完了這個(gè)公司的底稿就相當于了解了一個(gè)行業(yè)；聽(tīng)了這話(huà)讓我真是不得不重新思考下自己。
后面逐漸通過(guò)審計底稿了解了審計過(guò)程是由以下步驟組成：
1、初步業(yè)務(wù)活動(dòng)；
2、計劃審計工作；
3、實(shí)施風(fēng)險評估程序；
4、實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序；
5、對特定項目的考慮
6、完成審計工作等，同時(shí)通過(guò)自己的查閱了解了會(huì )計師事務(wù)所業(yè)務(wù)的分類(lèi)有：會(huì )計服務(wù)、審計服務(wù)、稅務(wù)服務(wù)、法律咨詢(xún)、人力咨詢(xún)、管理咨詢(xún)、財務(wù)顧問(wèn)、資產(chǎn)評估、工程造價(jià)。
其中個(gè)人認為審計服務(wù)是會(huì )計師事務(wù)所最常有的業(yè)務(wù)，審計服務(wù)包括了：
1、年度報表審計；
2、合并、分立、并購重組審計；
3、經(jīng)濟責任調查與審計；
4、執行商定程序；
5、司法鑒定審計；
6、破產(chǎn)清算審計；
7、內部控制制度審核與評價(jià)；
8、其他專(zhuān)項審計等等。財務(wù)工作是枯燥的這一點(diǎn)在這段時(shí)間深有體會(huì )，不出項目就長(cháng)時(shí)間坐在辦公室整理底稿、出審計報告；慢慢地自己覺(jué)得出審計項目才能學(xué)到更多，因為這是增加自己實(shí)踐的經(jīng)驗，同時(shí)也能使自己多了解其他的東西；記得當時(shí)跟著(zhù)一位前輩出項目的時(shí)候摘抄了一份會(huì )計報表附注、后面做了一份年度財務(wù)報表。
雖然說(shuō)這是一個(gè)小項目，被審計單位的業(yè)務(wù)也極少，做著(zhù)一份前輩們認為簡(jiǎn)單的年度財務(wù)報表（卻在細節上改了三遍），由此得出：不管做什么事情得做得仔細，要考慮全面從而完善細節上的東西。
雖然說(shuō)才實(shí)習了一個(gè)多月，但也是別有體會(huì )……總的來(lái)說(shuō)當你作為一個(gè)新人出入社會(huì )時(shí)：心態(tài)必須得放端正。
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