[優(yōu)選]頂崗實(shí)習心得13篇

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習心得，希望能夠幫助到大家。

　　頂崗實(shí)習心得 篇1

　　這一周辦公室張老師外出學(xué)習，所以我就接了她的班，給文科班三班和四班帶了一個(gè)星期的課。因為剛剛期中考試結束，所以這一周的首要任務(wù)就是把期中考試的卷子給處理了。因為來(lái)一中實(shí)習也已經(jīng)兩個(gè)多月了，也聽(tīng)過(guò)很多老師的習題課。通過(guò)這些習題課，我發(fā)現了一個(gè)共同特點(diǎn)：學(xué)生在老師講試卷的時(shí)候，就變得很不活躍，昏昏欲睡，老師得不到很好的反饋，因此講試卷的積極性也會(huì )被消磨。因為我一直教理科班，所以很少有機會(huì )能講習題課，我也很想能夠把我的第一節習題課給上好。所以我就開(kāi)始反思，想著(zhù)怎樣才能在試題課上調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，經(jīng)過(guò)一番思考，我決定在接下來(lái)的習題課上，換一種講評試卷的方式。

　　在上課剛開(kāi)始時(shí)，我就把試卷的答案給學(xué)生們，讓他們自己改正試卷，然后反應一下普遍都存在問(wèn)題的題目。然后我就開(kāi)始分配任務(wù)了，我把班級一共分成了八組，然后一共是三十二道選擇題有問(wèn)題，我就讓每個(gè)小組承包了四個(gè)題，給學(xué)生們十分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生小組內自己討論，時(shí)間到了之后由小組派代表充當“小老師”來(lái)講題，講得好給加兩分，講的不全面加一分，講不出來(lái)不加分。下課后，本節課得分最高的一組可以來(lái)我這里換取神秘大獎。任務(wù)分配之后，學(xué)生們都很積極地去討論，完全沒(méi)了以前死氣沉沉的樣子。因為我沒(méi)有說(shuō)獎勵是什么，再加上這種比較新奇的講試卷的方式，極大的激起了學(xué)生們學(xué)習的興趣。學(xué)生們討論的很熱烈，不停地翻書(shū)為自己的講解找依據。最后學(xué)生們基本上都能把試題給講出來(lái)。而且有的組講的特別棒，分析的`頭頭是道。

　　當然，我也知道，我這兩節習題課其實(shí)也存在著(zhù)不少的問(wèn)題，比如說(shuō)少數學(xué)生借著(zhù)小組討論的時(shí)間聚在一起說(shuō)閑話(huà)；講題的就那么幾個(gè)人，其他學(xué)生的積極性沒(méi)有完全被調動(dòng)起來(lái)等等。要想習題課能夠取得更好的效果，我就得在以后的教學(xué)中想方設法的改進(jìn)我的教學(xué)方法，尋找出最適合學(xué)生，并且能最大限度調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性的方法，從而不斷提高我的教學(xué)技能。

　　通過(guò)這兩節別樣的試題課，我發(fā)現其實(shí)孩子們的潛力真的是無(wú)窮的，而且有時(shí)候我們太低估孩子們的能力了。很多人都說(shuō)現在的孩子不好教，我認為不然，其實(shí)是我們沒(méi)有找到適合學(xué)生的學(xué)習方法。我們應該做到通過(guò)更多的學(xué)習方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，增強學(xué)生學(xué)習的自主性，真正找到適合學(xué)生的學(xué)習方法，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，會(huì )學(xué)。

　　頂崗實(shí)習心得 篇2

　　這次的實(shí)習持續時(shí)間不長(cháng)，只有短短的一個(gè)月。但是在這一個(gè)月里我受益匪淺。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我很清楚的知道了幼兒園的活動(dòng)安排，能夠獨立的帶班。跟著(zhù)兩位帶班老師學(xué)會(huì )了很多在實(shí)踐中很有用的東西，有許多非常好而在課堂上我又沒(méi)有學(xué)到的技巧。像鄒婕老師在課堂上常會(huì )用的一些非常具有藝術(shù)性和指示性的語(yǔ)言“誰(shuí)的小眼睛里沒(méi)有老師��？”，“我的眼睛在看誰(shuí)？”等。幼兒園的消極的等待現象是比較常見(jiàn)的，而我們班老師的一些策略非常好如：帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲、朗誦一些幼兒已熟悉的'兒歌，童謠及繞口令、出示一些新聞實(shí)事及圖片供孩子討論等。還有一點(diǎn)鄒婕老師做得很好就是在每次的聽(tīng)讀訓練之前老師要求每組小朋友按老師要求的規則進(jìn)行傳書(shū)，當小朋友做得不好的時(shí)候（沒(méi)有按老師的要求傳、大聲說(shuō)話(huà)以及亂傳的）老師要求一組的小朋友都重新將書(shū)收回來(lái)重傳，這一舉動(dòng)不僅培養了孩子們的合作意識也培養了他們的規則意識。每次結束的時(shí)候教師都會(huì )給孩子們玩一些與聽(tīng)讀內容有關(guān)的小游戲，這樣不光提起了孩子的興趣點(diǎn)也讓孩子從記憶中提取出剛剛的聽(tīng)讀訓練達到強化的效果。這次的實(shí)習還讓我認識到了幼兒工作的艱巨性和復雜性。從事幼兒工作的教師必須要具備的素質(zhì)有：耐心、細心、愛(ài)心及創(chuàng )造性思維。只有做到這些才能

　　成為一個(gè)好的幼兒教師。班上的兩教一保都對孩子表現出很大的愛(ài)心和耐心，盡管孩子有很多東西不懂但是孩子有自己的分辨能力。當他感覺(jué)到教師的關(guān)注和愛(ài)的時(shí)候，他會(huì )懂的去配合教師的工作。孩子熱衷于模仿他喜愛(ài)的教師，教師自身的儀表言語(yǔ)都能給孩子以莫大的影響。當我更清楚的認識到這些的時(shí)候，實(shí)踐要求我去做更多適應實(shí)踐的改變。

　　在幼兒園里我很引以為自豪的是我參與了幼兒園的墻面設計。平時(shí)總是作為一個(gè)環(huán)境的參觀(guān)者，而這一次自己參與了幼兒園墻面的設計，而且在師幼的共同努力下我們將我們的主題墻布置的非常漂亮而有新意。每一個(gè)步驟都精心設計，這一點(diǎn)讓我很深刻的感受到幼兒教師思維的活躍性和縝密性。

　　我深刻認識到的另一個(gè)問(wèn)題就是幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)系以及做好家長(cháng)工作的重要性。家園是不可分割的一個(gè)整體，只有做好了家長(cháng)工作才能做到家園一致以達到優(yōu)化教學(xué)的目的。像師大附幼的教育理念“含笑迎家長(cháng)，溫馨待寶寶”一樣。幼兒教育的工作任重而道遠。此次實(shí)習讓我認識到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我自身還有很多不足，必須要加強技能技巧的練習我才能做得更好。這次的實(shí)習讓我認清了自己的不足，為我指明我要加強的方面，同時(shí)實(shí)習讓我對未來(lái)的工作更有信心和激情。感謝實(shí)習帶給我的所有機會(huì )。

　　頂崗實(shí)習心得 篇3

　　學(xué)校為了加強我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，于大三第一學(xué)期末即20xx年*月*日至**日安排了一項分散實(shí)習，有關(guān)會(huì )計崗位的實(shí)地實(shí)習�；�于學(xué)校安排，在老師的指導下順利地完成實(shí)習。于20xx年元旦過(guò)后直接去**設計研究院有限公司實(shí)習。該公司辦公地點(diǎn)在***，實(shí)習期間先了解公司的總體情況，然后跟著(zhù)出納學(xué)習，最后跟會(huì )計實(shí)習。實(shí)習的目的：把所學(xué)兩年半的理論知識與實(shí)際操作結合起來(lái)，找出差距，看應如何處理所發(fā)現的問(wèn)題�？偨Y一下所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會(huì )了和同事溝通，以及在社會(huì )工作中應該如何為人處事。 實(shí)習的內容：先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機構的設置情況，公司的規模、經(jīng)濟類(lèi)型、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛生，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史，認識了一些同事，公司給安排了一個(gè)特定的指導人;然后在財政部看財務(wù)人員工作，看會(huì )計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會(huì )計報表(主要是資產(chǎn)負債表和利潤表)：之后安排我跟著(zhù)公司的出納學(xué)習;最后是跟著(zhù)會(huì )計實(shí)習，看會(huì )計如何處理業(yè)務(wù)。 實(shí)習的心得體會(huì )：剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì )并不象別人所說(shuō)的那么險惡，對社會(huì )又充滿(mǎn)了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個(gè)大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內部具體的細節是怎么也弄不清楚的.。先對公司有個(gè)大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個(gè)崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。 在財務(wù)部跟隨出納實(shí)習時(shí)，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程序�？粗�(zhù)出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據時(shí)審核手續是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責任，按規定處理業(yè)務(wù)。

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機會(huì )會(huì )比她們做的更熟練、更出色。 對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會(huì )計其實(shí)是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會(huì )計越來(lái)越有興趣，越來(lái)越喜歡做會(huì )計。 跟隨會(huì )計實(shí)習時(shí)，會(huì )計告訴我公司遵循企業(yè)會(huì )計準則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規，該公司比較正規。剛跟隨會(huì )計實(shí)習時(shí)，會(huì )計不是很高興我去實(shí)習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來(lái)由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì )計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì )計的理論與實(shí)際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì )計教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì )上只能依賴(lài)一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。 有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報稅的問(wèn)題，如果涉及到了，應該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會(huì )計崗位角色模擬實(shí)驗中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對會(huì )計而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。 實(shí)習期間還是學(xué)了不少社會(huì )知識，要多感謝實(shí)習指導人、公司出納、會(huì )計的關(guān)照和幫助以及實(shí)習指導老師的細心教導，耐心講解。 發(fā)現的問(wèn)題和建議：在此次會(huì )計理論與實(shí)際相結合的實(shí)習工作中，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識，讓我們對這兩年半的會(huì )計學(xué)習有個(gè)總結，當然也發(fā)現了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見(jiàn)的，看是否會(huì )影響責任分擔以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無(wú)影響的話(huà)，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì )計實(shí)習，需要提

　　出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來(lái)才會(huì )比較愉快，效率才會(huì )有所提高。還要給實(shí)習生以及外界人員留一個(gè)好印象，對公司的順利發(fā)展應該會(huì )很有利的。 我們還未步入社會(huì )，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò)，不知會(huì )不會(huì )做好，能不能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說(shuō)我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀(guān)衡量自己，看能否完成，不可夸下�？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰�，埋沒(méi)自己。 綜上所述，在這次實(shí)習期間達到了預定的目的，大量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )知識相結合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，又學(xué)會(huì )了社會(huì )知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。

　　通過(guò)這次實(shí)習，對出納、會(huì )計等崗位有了一個(gè)深層次的認識。我找到了自己專(zhuān)業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習。對會(huì )計崗位人員要求的耐心、細致有了切實(shí)的體會(huì )，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會(huì )了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習為我們步入社會(huì )奠下了基礎，為我們就業(yè)找工作指明了方向。

　　頂崗實(shí)習心得 篇4

　　《豐富多樣的情緒》一課與生活實(shí)際聯(lián)系的比較緊密，對于這些十三四歲的孩子們來(lái)說(shuō)學(xué)習的難度相對是比較小的，因此，我在講授這一課的時(shí)候，更加側重將課堂交給學(xué)生發(fā)揮，以下是我對這一課的反思。

　　在導學(xué)案的設計上我為學(xué)生留設了很大的活動(dòng)空間，并有意的將教材進(jìn)行了整合，引導學(xué)生進(jìn)行深層次的討論與探究。如：在教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題“情緒對人的影響”的問(wèn)題上，學(xué)生們在挖掘生活實(shí)例的'前提下，引出了這樣一個(gè)問(wèn)題“積極的情緒一定會(huì )對人產(chǎn)生積極的影響，消極的情緒就一定會(huì )對人產(chǎn)生消極的影響嗎？”

　　沒(méi)有刻意的分組，學(xué)生們各執已見(jiàn)，自然的分成了正反兩方。在主體意識的支配下，每個(gè)同學(xué)都在施展自己的口才，積極的發(fā)表自己的見(jiàn)解。這情景就像似一幅幅生命舒展的畫(huà)卷，讓人感動(dòng)。最后在探討、辯論中達成共識，要調控好自己的情緒，正確的運用情緒對人的不同的影響�？此婆茴}的討論最終讓這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)迎刃而解，這不是哪個(gè)老師一已之力所能達到的效果，這充分尊重了學(xué)生的意愿，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，使學(xué)生真情實(shí)感在質(zhì)疑探究中碰撞出真理的火花。

　　本節課的各個(gè)學(xué)習環(huán)節在小老師和我的調控下奏響了新的生命課堂的旋律，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，喚起了學(xué)生求知欲望，課堂也就由以往傳統的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，使學(xué)生逐步加深對內容的理解和體驗，從“初步感知”轉向“部分深究”，實(shí)現了對知識的正確理解，在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)上引導學(xué)生走向心靈的真善美，懂得表達情緒不忘關(guān)心他人，使情感得以升華。

　　當然本節課也有一些不足的地方，如課堂時(shí)間有限，對學(xué)生的內心情感挖掘還不夠深，很多學(xué)生在展示上還有怯懦的表現，在語(yǔ)言的表達上太隨意化……

　　學(xué)源于思，思源于疑。這節課可能不是一節完美的課，不是一節最好的課，但在這節課后的反思中，我發(fā)現了學(xué)生們作為課堂主人的激情，發(fā)現了創(chuàng )設感人的情境，營(yíng)造生命化的課堂，更有利于活化課堂，這樣的氛圍可以引起學(xué)生參與、表達、求知和創(chuàng )造的欲望，真正感受到自身的力量，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，獲得成功的自豪感。

　　思品課也可以很精彩。在打造高效生命課堂的進(jìn)程中，我愿與我的學(xué)生們共同成長(cháng)，為了更快樂(lè )的學(xué)習，更享受學(xué)習中的快樂(lè )而努力！

　　頂崗實(shí)習心得 篇5

　　從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。

　　一、實(shí)習目的：

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習內容及過(guò)程

　　為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高

　　1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

　　2。實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。

　　3。實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　三、實(shí)習總結及體會(huì )：

　　在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的.意見(jiàn)，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習中也發(fā)現自己很多的不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。

　　在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對會(huì )計工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事會(huì )計工作的能力，堅定了我從事會(huì )計工作的理念。

　　我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì )計工作人員而不懈努力！

　　我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話(huà)”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話(huà)，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì )的我們身上，可能充滿(mǎn)著(zhù)初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì )讓我們顯得愚蠢得可笑。

　　頂崗實(shí)習心得 篇6

　　在這份實(shí)習的工作中，雖說(shuō)比起在學(xué)校中要難了許多。但說(shuō)到底也只是細心和耐心的比拼！僅僅是一個(gè)最 簡(jiǎn)單的表單，如果肯下功夫，就一定能做好！但如果散散漫漫的去對待，就很容易出現錯誤。其次在工作中也有很多的技巧和方法能提高我的工作效率和準確性，這些都要我們在一邊工作的同時(shí)一邊努力的掌握！

　　在這段工作的經(jīng)歷中，我一直嚴格的要求著(zhù)自己。帶著(zhù)對工作的熱情和奮斗精神，在實(shí)習的鍛煉中和大家學(xué)習了很多學(xué)校中沒(méi)有的知識和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅讓我的能力得到了提高，對于社會(huì )以及會(huì )計這個(gè)行業(yè)也有了更深的了解！

　　如今，實(shí)習雖然結束了，但我收獲的'這些知識和經(jīng)驗卻會(huì )陪我一直走下去，不斷的改進(jìn)、提升，讓我在未來(lái)的工作中取得更優(yōu)秀的成績(jì)！

　　頂崗實(shí)習心得 篇7

　　一、實(shí)習情況

　　今學(xué)期開(kāi)學(xué)初是我們的實(shí)習時(shí)間。上學(xué)期期末，在同學(xué)的幫助下，我聯(lián)系好實(shí)習單位廣州市xx會(huì )計師事務(wù)所，并與對方達成的口頭協(xié)議，農歷年初十開(kāi)始上班。于是，今年2月末，我開(kāi)始了為期一個(gè)多月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。這次實(shí)習，可以說(shuō)已經(jīng)不是我的第一次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在大一大二暑假時(shí)我曾經(jīng)到過(guò)一些小企業(yè)實(shí)習，但是到會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習還是第一次，對會(huì )計師事務(wù)所的工作情況還是知之甚少。因此我格外的珍惜這樣的實(shí)習機會(huì )，一開(kāi)始就做好了努力克服一切困難的準備。

　　廣州市xx會(huì )計師事務(wù)所為廣東省內綜合服務(wù)功能的會(huì )計師事務(wù)所之一，綜合實(shí)力及服務(wù)功能在廣州市一百多家會(huì )計師事務(wù)所當中位列前十名，20xx年—20xx年連續三年被廣州市財政局、廣州注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )，確認為A級資質(zhì)會(huì )計師事務(wù)所。它的總部位于江南大道中，我是到位于越華路xx大廈的分所實(shí)習的。分所規模不大，由于所長(cháng)沒(méi)有向我們作詳細的介紹，我對所里的情況了解不多，但這完全沒(méi)有影響我的實(shí)習情況。

　　分所的所長(cháng)姓黃，給我感覺(jué)是一位表情嚴肅，看起來(lái)能力不錯的女強人，她領(lǐng)導著(zhù)將近20個(gè)人的團隊，由于某些員工是自由人，平時(shí)不在辦公室上班，所以對我這個(gè)短期實(shí)習生來(lái)說(shuō)，具體情況還是難以確定。我們實(shí)習生稱(chēng)呼比我們大不了多少的員工師兄師姐，很自然，我們的距離就拉近了，工作起來(lái)也不會(huì )那么拘謹。

　　實(shí)習第一天，潘師姐讓我們先閱讀以前年度的工作底稿，熟悉一下審計底稿的內容，我翻看了一部分底稿，發(fā)現所里的業(yè)務(wù)對象多數是行政事業(yè)單位，底稿里沒(méi)有涉及制造費用、生產(chǎn)成本等賬戶(hù)，而這些恰恰是我專(zhuān)業(yè)理論的薄弱之處。在以后的實(shí)習日子里，我也一直沒(méi)涉及過(guò)這些賬戶(hù)的審計，以至于這一塊專(zhuān)業(yè)知識尚未經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢閱和進(jìn)一步的鞏固。

　　我校師兄師姐的工作能力得到肯定，黃所好像對我我們廣師的學(xué)生印象也不錯，為什么這么說(shuō)呢？因為當天下午她就安排我和同來(lái)的鄺同學(xué)跟李師兄和彭師兄出外勤了，當然也不排除是因為需要人手的緣故。這次去的是廣州一家事業(yè)單位，它有兩個(gè)機構xx局和xx培訓中心，我協(xié)助李師兄負責xx局的所得稅匯算清繳。

　　出發(fā)時(shí)，我們必須把審計工作底稿，審計協(xié)議書(shū)（一式兩份）、管理聲明書(shū)、勞動(dòng)情況表、計算器、筆袋等相關(guān)材料和工具準備好，手提電腦也是必須的，現在大多數企事業(yè)單位采取電腦記賬，并不是所有資料都打印出來(lái)，再說(shuō)，把材料拷在電腦上帶回去也為我們撰寫(xiě)審計報告提供方便。而且，有些客戶(hù)還需要我們當場(chǎng)出具審計報告，那我們就必須一連幾天都在審計單位工作，直至工作完成為止。

　　在我們所，如果業(yè)務(wù)量不大，會(huì )計材料不多的.被審計單位，一般都是把材料拿回所里審查，我就是在這種情況下得到更多機會(huì )鍛煉的，對我再次出外勤打下了較為扎實(shí)的基礎。出勤審查xx技術(shù)開(kāi)發(fā)中心的是財務(wù)報表年度審計，對我而言，比起所得稅匯算清繳審計，會(huì )計報表審計相對簡(jiǎn)單一些。

　　幾乎每次帶我的前輩都不同，這一次是沈師兄，他耐心指導我，可以將應收應付等往來(lái)賬放到一起查，注意賬表的金額是否做了重分類(lèi)，由于被審計單位的內控制度建立和執行都不錯，可以減少實(shí)質(zhì)性測試的工作量。于是沈師兄只是讓我抽查1、3、6、9、12共四個(gè)月的憑證。由于該中心業(yè)務(wù)量不大，會(huì )計把賬做得相當好，所以查起來(lái)就比較順利。我先取報表數，核對賬簿，編制審查明細表，抽查憑證，一路下來(lái)，最后就只剩下回去寫(xiě)審計報告了。

　　實(shí)習期內，給我影響最深的，審計期最長(cháng)的要數xx村經(jīng)濟合作社的所得稅匯算清繳審計及其財務(wù)收支審計了，這也是我最有成就感的一次。審計任務(wù)是十四個(gè)分社和一個(gè)聯(lián)社，其中我在師兄的指導下單獨完成了一個(gè)社，協(xié)助師兄完成了另一個(gè)社，寫(xiě)了這兩個(gè)社的稅審報告和財務(wù)收支報告，當然最后還是得通過(guò)三級復核，層層完善才得以通過(guò)的。

　　這次審計不僅考驗我的交際能力，對我專(zhuān)業(yè)知識也是一個(gè)挑戰。社里的會(huì )計都是村民，大部分是老年會(huì )計，性格耿直，按師兄的話(huà)就是比較難溝通，尤其是我單獨審的那個(gè)社，一個(gè)問(wèn)題要討論好幾次意見(jiàn)還不能達成一致，最后還是師兄幫我把他說(shuō)服的。

　　臨行前一天，師兄就告訴我這次審計是我以前沒(méi)學(xué)過(guò)的，所以得提前推敲村集體的審計報告和了解上一年該村相關(guān)的審計報告，例如離任報告。該村經(jīng)濟合作社遵守的是《村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度》是我不了解的，涉及的許多賬戶(hù)也是我從未接觸過(guò)的，會(huì )計處理也與我平時(shí)學(xué)的有許多不同，只好求助于書(shū)本，這時(shí)我才發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)是沒(méi)有這類(lèi)內容的，幸虧師兄有備而來(lái)，把《村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度》帶來(lái)了。我了解了相關(guān)內容就開(kāi)始工作，實(shí)在不懂的就請教師兄。

　　二、總結

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活下來(lái)，我的收獲確實(shí)很多，感觸也不少。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)實(shí)習更是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。

　　正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，也深感到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要。也認識到走進(jìn)了社會(huì )，妥善處理好人與人之間的關(guān)系，處理好與上級部門(mén)、領(lǐng)導，同事以及下級部門(mén)之間關(guān)系的重要。

　　頂崗實(shí)習心得 篇8

　　一、頂崗實(shí)習的目的

　　企業(yè)工程實(shí)踐是化學(xué)工程系各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要求的一項重要實(shí)踐性環(huán)節，是學(xué)生在學(xué)校完成全部理論教學(xué)后到企業(yè)通過(guò)頂崗實(shí)習進(jìn)行的。實(shí)習的目的是培養學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習，檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的運用，加強對專(zhuān)業(yè)知識的進(jìn)一步理解。從而完成學(xué)生從學(xué)習崗位到工作崗位的初步過(guò)渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)。這種崗位責任是一名實(shí)習生走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，這樣，才能磨練和增強實(shí)習生的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高校畢業(yè)生的基本要求。

　　頂崗實(shí)習除學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能外還能增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。頂崗實(shí)習是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。通過(guò)半年以上的頂崗實(shí)習對于大學(xué)生今后走向社會(huì )，無(wú)疑是非常有益的。

　　二、實(shí)習的要求

　　學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中，加深理解本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的理論知識在實(shí)際生產(chǎn)的應用，從而培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識，去觀(guān)察、解釋并進(jìn)一步爭取解決生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生了解工廠(chǎng)（科研單位）的生產(chǎn)概況、工藝流程、企業(yè)管理制度，從而獲得與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)際生產(chǎn)知識，并擴大專(zhuān)業(yè)知識面；培養學(xué)生從事技術(shù)專(zhuān)題調查，搜集資料和進(jìn)行研究的能力，并為即將進(jìn)行的畢業(yè)設計（論文）奠定基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，學(xué)生能學(xué)習現場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，提高政治思想覺(jué)悟。

　　實(shí)習具體要求如下：

　　1、學(xué)生要嚴格遵守所實(shí)習企業(yè)的規章制度、工作紀律和安全操作規

　　程，聽(tīng)從安排、服從指揮，遵守職業(yè)道德，講誠信，遵紀守法，吃苦耐勞，不得擅自調換實(shí)習崗位。

　　2、實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生要明確實(shí)習任務(wù)，加強學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心向工人師傅和工程技術(shù)人員學(xué)習，加深對化工生產(chǎn)基本理論和生產(chǎn)工藝原理的理解，掌握化工生產(chǎn)的特點(diǎn)和基本操作知識，先要了解實(shí)習裝置的生產(chǎn)特點(diǎn)（原材料、了解實(shí)習裝置的危險源(含隱患)部位。 中間產(chǎn)物、產(chǎn)品等物料的特性，設備特點(diǎn)，工藝操作條件，危險因素等等）， 掌握相關(guān)的安全知識，了解安全管理規定，清楚撤離路線(xiàn)。

　　3、在實(shí)習中應深入實(shí)際，認真實(shí)習，鞏固所學(xué)理論知識，完成實(shí)習指導教師（企業(yè)工程技術(shù)工程人員或車(chē)間領(lǐng)導）所布置的各項工作任務(wù)，學(xué)生每周要和實(shí)習指導教師聯(lián)系一次。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足。

　　4、在熟悉化工生產(chǎn)、工藝流程、裝置結構的基礎上，廣泛地收集與

　　畢業(yè)設計（論文）有關(guān)的技術(shù)資料和數據，為畢業(yè)設計作好充分準備。實(shí)習是完成畢業(yè)設計任務(wù)的基礎，為此要求學(xué)生在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，應面向實(shí)際、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，出色完成實(shí)習任務(wù)。

　　三、頂崗實(shí)習周記和實(shí)習總結報告要求

　　頂崗實(shí)習周記是學(xué)生實(shí)習的完整記錄。周記的具體要求如下：

　　1、周記的內容由學(xué)生本人填寫(xiě)。周記中要將頂崗實(shí)習的目的、單位概況、實(shí)習崗位的操作規程、工藝流程等敘述清楚。

　　2、學(xué)生應將每周實(shí)習的主要內容、遇到的.問(wèn)題、取得的成果、體會(huì )、建議等內容認真填寫(xiě)于周記中。將每周實(shí)習中學(xué)到的新東西記下來(lái)，進(jìn)行分析總結有助于實(shí)踐能力的提高。

　　3、周記應完整記錄實(shí)習期間所做實(shí)驗（測試）的數據，以備畢業(yè)論文（設計）使用。

　　4、實(shí)習完成后，認真撰寫(xiě)20xx字以上的實(shí)習總結報告。實(shí)習總結報告包括手寫(xiě)（或打�。┌婧碗娮影�。

　　實(shí)習總結報告應包括以下幾方面的內容：

　�、� 實(shí)習地點(diǎn)、時(shí)間、指導教師；

　�、� 前言：實(shí)習的目的、意義、任務(wù)和要求；

　�、� 概況：對實(shí)習單位的簡(jiǎn)單介紹；

　�、� 工藝技術(shù)（重點(diǎn)）：

　�、� 實(shí)習所在廠(chǎng)(或單位)生產(chǎn)狀況，包括生產(chǎn)規模、所用原材料、產(chǎn)品質(zhì)量及銷(xiāo)售情況，盡可能對實(shí)習廠(chǎng)進(jìn)行綜合性的技術(shù)經(jīng)濟分析。

　�、� 繪出實(shí)習廠(chǎng)的生產(chǎn)工藝流程圖，并注明控制點(diǎn)的位置，控制參數。

　�、� 在實(shí)習期間，生產(chǎn)中所發(fā)生的事故及其處理方法，應盡可能的用所學(xué)的理論知識加以分析，并闡明通過(guò)實(shí)習自己對該廠(chǎng)的意見(jiàn)和建議。

　　5、學(xué)生在實(shí)習結束后將實(shí)習周記、實(shí)習總結和加蓋實(shí)習單位公章的實(shí)習鑒定表交于指導教師，作為評定實(shí)習成績(jì)的依據。以上材料指導教師審閱后由本系統一整理歸檔。

　　四、實(shí)習的基本內容

　　1、實(shí)習準備

　　在實(shí)習之前，學(xué)生應明確實(shí)習的目的、要求、計劃、具體安排、實(shí)習紀律、組織機構以及安全保密等內容和任務(wù)。按照教學(xué)計劃和實(shí)習大綱的要求，學(xué)生做好實(shí)習的各項工作任務(wù)。

　　實(shí)習企業(yè)一般都在外地，實(shí)習前除了學(xué)習和生活備品要準備好以外，特別要注意資料的檢索，齊全的資料是必備的，根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生應該準備下列參考書(shū)：化工儀表、化工設備、機械制圖、化工制圖、化工工藝及相關(guān)工藝學(xué)、設計概論等有關(guān)的圖書(shū)資料。實(shí)習是一項十分艱苦的工作，遇到的問(wèn)題比在校學(xué)習會(huì )更復雜，所以我們一定在思想上高度重視，要有足夠的心理準備。

　　頂崗實(shí)習心得 篇9

　　高一學(xué)生正式開(kāi)學(xué)的第二周，我依舊跟著(zhù)老師聽(tīng)課備課，不同老師講課的方式各有不同，不同老師講課的風(fēng)格并不類(lèi)似。

　　每天到上課的時(shí)間就會(huì )跟隨老師進(jìn)班，一邊聽(tīng)著(zhù)老師講課，一邊看同學(xué)對老師的呼應程度。王老師講課總是會(huì )講到許多我并不會(huì )注意的細節，辦公室老師也總會(huì )鬧著(zhù)說(shuō)王老師的課總是講的特別認真，老師則會(huì )和我們大家謙虛地說(shuō)都是多年教學(xué)積累下來(lái)的經(jīng)驗。這份職業(yè)，瞬間感覺(jué)沉甸甸的。同學(xué)們對老師的講課的喜愛(ài)程度也應該同老師的閱歷有關(guān)。同學(xué)們對老師的授課特別熱情，總會(huì )積極配合老師的進(jìn)度，偶爾也會(huì )有同學(xué)會(huì )開(kāi)小差。班主任為班里設置了回答問(wèn)題加分的制度，不僅激發(fā)了大家的學(xué)習熱情，而且也會(huì )增加老師的.工作熱情。學(xué)生們總是會(huì )積極主動(dòng)的舉手回答問(wèn)題，雖然這樣的方式讓我們看來(lái)會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，但它確實(shí)是一大法寶。

　　由于學(xué)校新來(lái)了人事代理，大家之前有不同的工作履歷，然而現如今都要一起為學(xué)生的前途拼命工作。張老師就是其中的一位，在她沒(méi)課的時(shí)候總會(huì )和我一起聽(tīng)王老師的課，她的筆記總是做的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有課的時(shí)候也會(huì )讓我錄好音傳給她。雖然沒(méi)有很多的教學(xué)經(jīng)驗，但她孜孜不倦的求教經(jīng)歷的確讓我慚愧。同王老師一樣她們都是我頂崗實(shí)習期間的導師。

　　前一周會(huì )覺(jué)得自己不講課，每天只有聽(tīng)課備課的生活會(huì )感到些許乏味。這個(gè)周末同學(xué)們都休息回家，空蕩蕩的學(xué)校只剩下崗友和我，瞬間孤獨感爆棚�？粗�(zhù)別的同學(xué)陸續說(shuō)著(zhù)自己的學(xué)生有多可愛(ài)，有多調皮，自己其實(shí)早已想要融入這一切。原來(lái)生活并不乏味，我可能還沒(méi)找到其中的樂(lè )趣，備課聽(tīng)課的生活原來(lái)也可以讓自己更加充實(shí)。原來(lái)不是自己無(wú)所事事，而是從來(lái)沒(méi)有擺正心態(tài)積極面對這一切。聽(tīng)課備課的生活也并非不如意，這個(gè)過(guò)程可以更好的強化我們的知識技能，孤獨的生活可以更好的鍛煉我們的內心。好好享受這個(gè)行程，日后的生活我想我會(huì )感激現在所經(jīng)歷的一切。

　　高中生活豐富多彩，雖然有點(diǎn)疲憊，但是想象著(zhù)以后的大學(xué)生活就會(huì )感謝自己現在所經(jīng)歷的一切。希望同學(xué)們可以在最美的年紀收獲最大的碩果。

　　新的一周，新的期待！

　　頂崗實(shí)習心得 篇10

　　臨行將至，即將踏上實(shí)習之路的我們，無(wú)一不忐忑不安，未知的環(huán)境，未知的突發(fā)情況，都讓我們惶恐和驚奇不已。

　　臨行前一天的準備工作分外慌亂。由于對對口學(xué)校的不了解，為了預防萬(wàn)一，我們去超市把行李準備的的“很充分”。當時(shí)心里的不安，至今記憶猶新。對新事物的新奇和對教學(xué)任務(wù)的完成成果的向往，以及學(xué)生能否很好的配合我的教學(xué)工作等問(wèn)題充斥著(zhù)我們的內心。

　　窗外細雨纏綿，窗內的我們忙碌的收拾自己的東西。似乎細雨留戀，微風(fēng)不舍。我們踏上了未知的旅途奔向那世上最神圣的職位——人民教師。

　　令人喜出望外的是我們的XX中學(xué)是一個(gè)非常棒的學(xué)校。不僅校長(cháng)和老師的對我們關(guān)懷備至，其校園環(huán)境及硬件、軟件都是屈指可數的。我們XX中學(xué)的辦學(xué)規模相對也是很大的，采用與X中同步的教學(xué)模式，至少在X是占有很大優(yōu)勢的。跟我在一起實(shí)習的五個(gè)青春活力，可愛(ài)端莊的小伙伴，對此我感到十分慶幸和榮幸。

　　幾天以來(lái)，我們進(jìn)行了對學(xué)校的適應和聽(tīng)課，感觸頗深。不同于視頻、書(shū)本或從老師口中的課堂。我們身處真正的課堂，站在老師的立場(chǎng)，去體會(huì )課堂。

　　第一天聽(tīng)的是XX老師和XX老師的數學(xué)課。他們講的真的非常棒，內容條理清晰有理有據，語(yǔ)言生動(dòng)活潑深入人心，課堂氛圍活躍又不失分寸，還安排了小組學(xué)習，這樣不僅調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習興趣，還培養了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。第二天聽(tīng)的是我的專(zhuān)業(yè)課，由XXX和XX老師講授的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)內容特殊，方式也要獨特，老師的講授風(fēng)格也決定了各班的風(fēng)格，兩位老師一嚴一慈，但都能夠很好的發(fā)掘并利用學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更多甚至全部參與課堂。英語(yǔ)是一門(mén)互動(dòng)性很強的課程，兩位老師教學(xué)活動(dòng)十分安排合理。這幾位老師都是育新班最優(yōu)秀的老師，我們深感榮幸，同時(shí)受益匪淺，收獲頗多。我的初期心得是講課內容要復習到位，由淺入深，嫻熟的引入新課，多舉一些生動(dòng)的例子，黑板利用要有節有制，一定要做好總結，更要注重家庭作業(yè)的布置�？赡苓�有很多不足，但我有信心去進(jìn)步去更新。

　　今日的實(shí)習奠定我們的將來(lái)就業(yè)之路的基石。我肯定這半學(xué)期教育頂崗實(shí)習定是我最美好最珍貴的回憶。我也將全力以赴，迎接挑戰，將自己最好的狀態(tài)和心力投入到教育事業(yè)中去。

　　頂崗實(shí)習心得 篇11

　　電工實(shí)習是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設計的pcb版圖，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。

　　雖然說(shuō)電工實(shí)習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè )在其中，每一次的實(shí)習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。

　　當右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情怎是激動(dòng)了得！雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué)；雖然時(shí)常也不乏出現一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒(méi)有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？

　　說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)��！記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的`是它們只能有分離而沒(méi)有團聚的那一天。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對整個(gè)充電器內部又有了一個(gè)新的認識，原來(lái)無(wú)論哪都有人類(lèi)的汗水��！

　　xx周的電工實(shí)習，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設計，這東西如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到xx平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線(xiàn)的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，不枉我畫(huà)了四幅以上。

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了；第二，通過(guò)電工實(shí)習，加強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。第三，在電工實(shí)習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓時(shí)所唱的“團結就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團結合作完成了任務(wù)！

　　因為電工實(shí)習，我們學(xué)到了知識；因為電工實(shí)習，我們開(kāi)始做事了。因為電工實(shí)習，我們長(cháng)大，成熟了……

　　頂崗實(shí)習心得 篇12

　　今天已經(jīng)是我們來(lái)到學(xué)校的第三天了，已經(jīng)大體了解了學(xué)校的布局，規章制度。雖然還沒(méi)有完全熟悉，對學(xué)生的了解還很少，但已經(jīng)沒(méi)有了第一天的迷茫。

　　記得剛來(lái)第一天，既緊張又有對未來(lái)的期待，之前并沒(méi)有來(lái)過(guò)xx市，只是知道這兒的驢肉火燒很有名。早上八點(diǎn)我們就從河北師大出發(fā)了，路上還堵車(chē)半小時(shí)，到xx教育局已經(jīng)快11點(diǎn)了。之后我們實(shí)習學(xué)校的張校長(cháng)還親自來(lái)接我們，一路上都特別親切，給我們介紹xx火燒在哪吃才是最正宗。然后來(lái)到學(xué)校放下行李，學(xué)校領(lǐng)導就帶著(zhù)我們去吃飯了。

　　下午一點(diǎn)我們來(lái)到xx八中，其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)老校區，憑校園建設肯定不如新建的.學(xué)校要好，但是學(xué)校領(lǐng)導們都特別關(guān)照我們實(shí)習生，本來(lái)我以為得自己去買(mǎi)暖壺和洗臉盆，但是學(xué)校都給我們安排好了，廚房的米面油等都一一俱全。我們宿舍里也很暖和，晚上有暖氣，除了我們三個(gè)實(shí)習生，宿舍里還住著(zhù)兩個(gè)教師，她們也很關(guān)照我們，總是熬粥炒菜，所以我們一起吃飯也感覺(jué)很溫馨。學(xué)校主任總問(wèn)我們還缺什么生活用品，要是缺少什么隨時(shí)和她們說(shuō)�？傊�，我們學(xué)校的人文環(huán)境還是很好的，我也感覺(jué)能夠來(lái)到xx八中，是很幸運的。

　　辦公室的老師也很友善。昨天我第一天上課，對學(xué)校還不是很熟悉，不知道在辦公室哪能接水，杯子里的水都喝完了，而我是上午第一節課，比較著(zhù)急，也就沒(méi)問(wèn)別的老師，就去上課了。上課回來(lái)后發(fā)現杯子已經(jīng)滿(mǎn)了，是辦公室的一位老師幫我倒上的。我就覺(jué)得特別感動(dòng)，也許這只是一件小事，但對于剛到學(xué)校的我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一件很幸福的事情了，來(lái)到xx八中，能夠遇上好老師，可愛(ài)的同學(xué)們，我覺(jué)得自己還是很幸運的。

　　今后我也應該加強學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。希望今后我會(huì )體驗一個(gè)充實(shí)的難以忘記的實(shí)習生活。

　　頂崗實(shí)習心得 篇13

　　大四期間我進(jìn)入到了酒店中餐部實(shí)習，這份公司是一位學(xué)姐推薦的工作。到酒店后開(kāi)始三天培訓，之后就進(jìn)入工作階段。

　　培訓的內容簡(jiǎn)單，就是講一些禮儀，和酒店的工作理念，讓我對公司有了大致了解，同時(shí)也讓我知道了如何工作。簡(jiǎn)短的培訓結束后，拉開(kāi)了工作序幕。進(jìn)入工作第一天，我是給客戶(hù)上菜，還要與客戶(hù)溝通，客戶(hù)有需要酒或者飲料之類(lèi)的我們都會(huì )及時(shí)送上。

　　工作第一天，很累，因為你根本就沒(méi)有時(shí)間休息，當你剛坐下來(lái)，旁邊就會(huì )有客戶(hù)叫你幫忙，而且還不能有怨言，隨叫隨到，每天上班時(shí)間早下班晚，與客戶(hù)溝通時(shí)要盡量尊重客戶(hù)。我是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的，在工作中我運用到了自己在學(xué)校所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)知識，不但讓客戶(hù)滿(mǎn)意，自己也得到了鍛煉。

　　一開(kāi)始進(jìn)入酒店成為一個(gè)服務(wù)生，心里還是挺不高興的，認為這份工作不好，但是不好直接拒絕學(xué)姐的好意，打算先做一段時(shí)間，覺(jué)得這份工作不能讓我得到鍛煉，其實(shí)任何工作都能夠鍛煉人，只是鍛煉的側重點(diǎn)不同罷了，就比如我們與人溝通的時(shí)候，就能夠鍛煉我們的.人際交往能力，不管是在未來(lái)學(xué)習還是工作中這都是必須的能力不能缺少。還有工作的實(shí)干能力，我沒(méi)有做過(guò)兼職所以在工作中做事毛手毛腳的做的并不好。但是通過(guò)了工作讓我做事變得干練快捷，不在如同過(guò)去一樣，做一件事要花很長(cháng)時(shí)間。

　　學(xué)校學(xué)習最多能開(kāi)闊我們眼界，但是卻不能鍛煉我們能力，進(jìn)入崗位工作很好的鍛煉動(dòng)手能力，對我們能力提升非常重要，怪不得學(xué)校要求我們大四必須要參加實(shí)習，也只有進(jìn)入崗位中經(jīng)歷實(shí)習鍛煉，才能夠看清楚自己能力，才能夠明白自己接下來(lái)的路。

　　作為大學(xué)生，我們大多數人都有這樣一個(gè)毛病，那就是眼高手低。如果不想被淘汰，就要從最基礎的做起，一步步向上走，我們才能夠學(xué)的更多，才能夠為以后的工作打下牢固基礎。學(xué)校所學(xué)的知識只能夠讓我們掌握基礎。不能給我們多大幫助。因為社會(huì )需要的不只是知識，更多的是實(shí)際的工作能力。

　　工作中看重的是經(jīng)驗。如果你有經(jīng)驗，公司會(huì )優(yōu)先任用你，而不是看你的學(xué)歷有多高，進(jìn)入實(shí)習崗位，鍛煉的不只是個(gè)人的能力也讓我接觸到了社會(huì )，明白了社會(huì )需要什么樣的人才，也知道今后該朝哪個(gè)方向發(fā)展，任何時(shí)候都應該牢記一點(diǎn)踏實(shí)工作，有多大能力就要做多大的事情。尤其是我們還沒(méi)有多少經(jīng)驗的時(shí)候學(xué)習才是首要任務(wù)。

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