工作實(shí)習心得

　　有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的工作實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　工作實(shí)習心得 篇1

　　20xx年，我作為一名新人到可慕小學(xué)任教并擔任二年級二班的數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。光陰似箭，轉眼間，一年緊張而忙碌的教學(xué)工作即將結束�；仡欉@一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。對于初步教壇的我，在面對新接手的工作，面對55個(gè)全新的面孔時(shí)，我有點(diǎn)惶恐，有點(diǎn)不知所措了。但是在各位老師的幫助和支持下，我慢慢地成長(cháng)了，進(jìn)步了，也取得了不少的收獲。

　　一、師德方面

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手。作為一

　　名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。在一年的教育生涯中，本人能鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

　　二、教學(xué)工作

　　一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，我堅持認真鉆研教材，了解教材的'結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

　　第二，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　第三，輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況。

　　第四，我堅持聽(tīng)課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。本人在該學(xué)年利用師徒合作的好機會(huì )，多次聽(tīng)師傅的課，順利完成了聽(tīng)課任務(wù)；并且多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(cháng)，虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽(tīng)了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。

　　第五，注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

　　當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智；缺乏將教育落實(shí)到細微之處的能力；控班能力仍待加強。

　　針對以上問(wèn)題，我認為在以后工作中朝著(zhù)以下目標努力：

　　1。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3。加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　6。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

　　工作實(shí)習心得 篇2

　　這次實(shí)習，除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。

　　首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班；如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。

　　其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做�，F在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

　　后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得重要，主要看的.是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。

　　因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。

　　很感謝實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。

　　工作實(shí)習心得 篇3

　　在學(xué)校的安排下，我去了一個(gè)社區醫療站實(shí)習。學(xué)校安排我們出去實(shí)習，讓我們學(xué)到更多的知識，更好的面對社會(huì )。實(shí)習之后，每個(gè)學(xué)生都會(huì )學(xué)到很多有價(jià)值的東西，這些東西會(huì )一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，那就是工作經(jīng)驗和實(shí)踐能力。這些都是我們未來(lái)生活的敲門(mén)磚，有助于我們提高正式工作，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我了解了整個(gè)社區醫院，然后給我講了一些規章制度，然后帶我去換衣服，讓我和一個(gè)長(cháng)輩一起練。每天都跟著(zhù)前輩，幫她。我們護士的工作流程很簡(jiǎn)單，就是照顧這些注射病人。每天只是給他們打針，吃藥之類(lèi)的，工作相對簡(jiǎn)單。于是學(xué)了幾天就開(kāi)始自己一個(gè)人工作，有前輩在旁邊指導提醒。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，對護士的工作有了大致的了解，每天都能獨立完成工作。對于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我進(jìn)步很大。當然我有這樣的進(jìn)步，缺的是前輩們的鼓勵和指導。沒(méi)有前輩們的'熱心指導，指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還是做不好。實(shí)習結束了，想總結一下這段時(shí)間的實(shí)習。通過(guò)這一段時(shí)間的護理實(shí)踐，我的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力不斷提高，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認真、負責、謙虛、謹慎、勤奮的態(tài)度，我也有良好的工作能力和一定的工作經(jīng)驗。得到領(lǐng)導和同事在工作中的一致好評。

　　實(shí)習期間很開(kāi)心，因為我可以用我學(xué)到的東西幫助別人，讓這些病人慢慢好起來(lái)。能夠用自己的雙手和學(xué)到的東西去幫助別人真的很好。這叫助人為樂(lè )。在以后的學(xué)習工作中，我會(huì )繼續努力幫助需要幫助的人，讓自己一直快樂(lè )。

　　工作實(shí)習心得 篇4

　　短短一個(gè)月的泌尿外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。

　　在泌尿外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的`優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，個(gè)人簡(jiǎn)歷保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。

　　通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。

　　在本科室實(shí)習期間，我能?chē)栏褡袷乜剖业母黜椧幷轮贫�，不遲到，不早退。對于各項操作能獨立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習期間我上過(guò)監護室也上過(guò)連夜班。我清楚的知道監護室的責任，也知道上連夜班的辛苦。在這個(gè)科室實(shí)習期間我跟著(zhù)我的帶教老師大多數是上手術(shù)，見(jiàn)到的大多數病人都是急性的，而且是要馬上手術(shù)的，在手術(shù)室里，無(wú)菌觀(guān)念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套都給我細心的講了一遍，現在我上手術(shù)這些對我來(lái)說(shuō)都是很輕松地。我上過(guò)的手術(shù)有急性闌尾炎，急性胰腺炎，腸梗阻，膽結石。每天我們的任務(wù)就是給病人行膀胱沖洗，換引流袋呀，工作總結給傷口消毒呀等等，有時(shí)間就到病房觀(guān)察病人的病情變化，看有沒(méi)有其他的并發(fā)癥出現，對于監護室里面的病人要時(shí)刻觀(guān)察他的生命體征外，還不能斷藥。

　　在這里我有時(shí)還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖�？傊�就是不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現問(wèn)題，早給我的帶教老師提出來(lái)，然后和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺(jué)得很累。，但是我的心里卻很踏實(shí)。

　　在實(shí)習過(guò)程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實(shí)習醫生職責。嚴格要求自己尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫務(wù)工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，以愛(ài)心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

　　通過(guò)xx的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習期間不斷得充實(shí)自己，早而成為一名合格的醫務(wù)工作者。

　　工作實(shí)習心得 篇5

　　經(jīng)歷xx個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習終結束了，在xx公司工作的這幾天，我和公司的職工甚至領(lǐng)導都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵和幫忙；我工作的時(shí)候也是兢兢業(yè)業(yè)，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì )犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中謹慎細心，提高工作效率。

　　這次實(shí)習我總結了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果我能吃透這些經(jīng)驗，將會(huì )使我受益匪淺。

　　第一：在與別人打交道時(shí)必須要主動(dòng)積極。我本身是個(gè)相對比較內向的人，不擅長(cháng)主動(dòng)和別人交流打交道，在此次實(shí)習中我也發(fā)現了自我的不足。

　　在工作的'時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)的和別人交流。在今后的社會(huì )工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團隊的工作。雖然此次我是來(lái)實(shí)習的，由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專(zhuān)業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導的安排下進(jìn)行一些相對簡(jiǎn)單的工作，可是我也很積極的去幫忙別人完成自我力所能及的工作。

　　第二：工作時(shí)必須要一絲不茍，認真仔細。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內必須要細心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你的工作進(jìn)程受阻，還會(huì )影響他人，甚至受老板批評責備，所以認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。

　　第三：在工作崗位上必須要勤于思考，不斷改善工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣，并且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改善自我的工作方法，尋找或是設計簡(jiǎn)捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。

　　工作實(shí)習心得 篇6

　　來(lái)到賈家莊中學(xué)已經(jīng)是第三周了，這三周里我從學(xué)校里的老師、學(xué)生和與我一同來(lái)到該校實(shí)習的同學(xué)身上學(xué)到了許多知識，讓我對教育、教學(xué)和生活有了更深刻的認識。

　　從上周開(kāi)始，學(xué)校組織實(shí)習生聽(tīng)評課，我聽(tīng)了幾位富有經(jīng)驗的老教師的課程。有兩位老師讓我深刻地領(lǐng)略了什么叫一堂好課。第一位是位歷史老師，這位老師講課引人入勝，讓我聽(tīng)得津津有味。他在不知不覺(jué)間將知識傳輸給學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略中華歷史的源遠流長(cháng)，又如春雨般潤物細無(wú)聲地鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。第二位是位語(yǔ)文老師。這位語(yǔ)文老師功底深厚，講課如同進(jìn)入一首美妙的.詩(shī)詞意境。聽(tīng)完課后，真可以說(shuō)用目瞪口呆來(lái)形容我當時(shí)的感覺(jué)了。

　　而學(xué)生們讓我了解了處在這個(gè)年齡的學(xué)生是多么可愛(ài)，但同時(shí)也很調皮。作為一名老師，對待他們應該嚴慈相濟，才能管理好一個(gè)班級。而與同在實(shí)習地點(diǎn)的師大實(shí)習生的相互交流，讓我學(xué)習到一個(gè)新的教師在教學(xué)過(guò)程遇到的各種問(wèn)題，我們在相互探討中找出了更為好的處理方法。

　　在這三周中，我和同學(xué)們一起度過(guò)了教師節，學(xué)校為這個(gè)節日排練了一個(gè)合唱節目，這個(gè)節目是由我校音樂(lè )學(xué)院和舞蹈學(xué)院的兩位實(shí)習生排練的，其余的實(shí)習生也參與到了這次合唱節目中。教師節那日，我們和學(xué)生的表演贏(yíng)得臺下多次激烈的掌聲，這是一次非常成功的表演。盡管剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我曾因為艱苦的條件而產(chǎn)生絲絲灰心喪氣，但現在的我卻十分珍惜這次實(shí)習機會(huì )，希望在這學(xué)期的實(shí)習結束時(shí)，我可以收獲更多的知識經(jīng)驗。

　　工作實(shí)習心得 篇7

　　在醫大社區衛生服務(wù)站一周的實(shí)習轉眼間結束了，社區衛生服務(wù)站是我國衛生醫療服務(wù)機構的基礎，國家之所以設立社區衛生服務(wù)站，就是希望老百姓能夠在家門(mén)口治好簡(jiǎn)單的疾病，有效地緩解看病難、看病貴的問(wèn)題。社區衛生服務(wù)是以人的健康為中心、家庭為單位、社區為范圍、需求為導向,以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn),以解決社區主要衛生問(wèn)題、滿(mǎn)足基本衛生服務(wù)需求為目的,包涵預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)等內容,是有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續的基層衛生服務(wù)。所以積極發(fā)展社區衛生服務(wù),有利于調整城市衛生服務(wù)體系的結構、功能、布局,提高效率、降低成本,是實(shí)現“用比較低廉的費用,提供比較優(yōu)質(zhì)的服務(wù),努力滿(mǎn)足廣大人民群眾基本醫療服務(wù)”目標的有效手段。實(shí)習第一天，醫大社區的黃玉鶯主任給我介紹了醫大社區衛生服務(wù)站的主要服務(wù)范圍，日常工作的流程以及社區居民的常見(jiàn)病，讓我對該社區有了初步了解。第二天上午，社區衛生服務(wù)站為社區的65歲以上老人提供免費的抽血化驗檢查，我主要幫忙接血液標本以及貼標簽。第三天下午我跟隨黃主任前往河下社區老人活動(dòng)中心，開(kāi)展“中醫養生保健”的健康講座活動(dòng)，讓社區的老年人初步了解了中醫養生保健的要點(diǎn)以及幾種簡(jiǎn)單易學(xué)的養生藥膳，得到社區居民的一致好評。其余在社區實(shí)習的時(shí)間，我主要跟著(zhù)黃主任看門(mén)診，從接診、問(wèn)診，到體格檢查，再到治療方案的選擇，主任認真地教，我認真地學(xué)。

　　通過(guò)社區實(shí)習，我感受到了很多，學(xué)習到了很多。由于前來(lái)看病的主要是中老年人，我在和中老年病人溝通交流方面的能力有了進(jìn)一步的提高。對于所見(jiàn)病種，主要是高血壓和感冒較多，從而我就對高血壓藥物的機理和選擇以及常見(jiàn)感冒藥的組份及用法有了進(jìn)一步的認識。同時(shí)通過(guò)黃主任的介紹，我對社區預防保健工作的內容以及健康檔案的管理也有了初步的`了解。

　　社區衛生服務(wù)是項艱難的工作，他不僅需要你有強大的全科醫療業(yè)務(wù)水平為基礎，更需要你投入額外的精力了解病人的一些生活背景等基本情況，最后對其疾病做出綜合治療，達到生理和心理的全面康復和保健。相信在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，在我國廣大醫務(wù)工作者的不懈努力下，我國的基層醫療衛生事業(yè)必將迎來(lái)美好燦爛的明天，真正滿(mǎn)足人民群眾的基本醫療衛生需求。

　　工作實(shí)習心得 篇8

　　幼兒園離園活動(dòng)有它的獨特性，能夠滿(mǎn)足幼兒的想象，還能鼓勵幼兒的探索與冒險。給予幼兒充足的活動(dòng)空間，從而打破傳統室內活動(dòng)的諸多局限與弊端。

　　通過(guò)學(xué)習《幼兒園離園活動(dòng)的實(shí)踐與研究》課題，使我知道離園活動(dòng)在幼兒園是十分重要的，而教師發(fā)揮的作用也是不可替代的，不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng )設，都是其他階段教師所無(wú)法比擬的，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐。

　　在我學(xué)習課題著(zhù)大半年中，在離園活動(dòng)的組織與實(shí)施中也遇到過(guò)困難、發(fā)現過(guò)問(wèn)題，還有就是在這些問(wèn)題困難中反思、解決，找到良好的契合點(diǎn)。所以就在這里說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì )吧！

　　幼兒在離園的時(shí)候最大的問(wèn)題就是安全問(wèn)題和孩子情緒的安撫問(wèn)題，所以在孩子進(jìn)行離園的活動(dòng)時(shí)候，就是以角色游戲的情景結束比較的合理，這樣可以讓孩子能夠不用在家長(cháng)還沒(méi)有到，而產(chǎn)生焦慮的情緒，可以在情境中進(jìn)行后續的活動(dòng)。

　　同樣幼兒是以模仿為主進(jìn)行發(fā)展的，所以在上面的案例中我對各班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)注并運用到離園的活動(dòng)中，這樣讓孩子就向是在游戲中向老師進(jìn)行道別，幼兒非常的樂(lè )意，同時(shí)讓家長(cháng)也覺(jué)得孩子能夠主動(dòng)、大膽地和老師進(jìn)行互動(dòng)，效果是很理想的。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)其實(shí)幼兒剛到幼兒園的情緒最為在意，當他們在來(lái)接孩子時(shí)看到的是笑臉，是與老師一起玩玩具，這樣的情境對于家長(cháng)是一種心安，鼓起的是對老師的信任。

　　在離園這一環(huán)節中隱含著(zhù)幼兒生活技能的掌握、生活習慣的培養、人際交往能力等諸多方面的內容，我們可以從這些方面入手，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　其實(shí)離園活動(dòng)作為畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，在一日活動(dòng)中占據重要地位，它從一個(gè)側面向家長(cháng)反映了幼兒園的教育工作，是家園互動(dòng)的一個(gè)窗口。那孩子們經(jīng)過(guò)一天的游戲、生活、學(xué)習后，竭力尋找一個(gè)放松自我的機會(huì )，因此在下午等待家長(cháng)來(lái)接的過(guò)程中，顯得比較興奮。怎樣才能讓孩子們既自主又有序地進(jìn)行離園活動(dòng)。

　　離園的游戲：

　　創(chuàng )設情境的游戲環(huán)境的一角，幼兒可以在這個(gè)地方自主的進(jìn)行游戲，以角色游戲為主，使幼兒減小焦慮感，增加喜歡幼兒園的情感，以及社會(huì )意識的萌芽。

　　離園時(shí)人數相對比較少，沒(méi)有擁擠和等待，孩子們可以任意選擇活動(dòng)，就可以選到到平時(shí)選不到的玩具和材料，或同時(shí)可以選擇多種材料。但由于這個(gè)自由度比較大，因此在活動(dòng)前要和孩子講好規則。比如，不管操作什么材料要認真；選了多少種材料，操作后要一樣一樣的送回去；更換另一項活動(dòng)時(shí)要輕輕的。如果誰(shuí)違反的規則，就只能到老師指定的一個(gè)地方玩一種，不能再自己選擇了。孩子們都想玩玩這個(gè)，操作一下那個(gè)，因此，只要老師稍加提醒，他們就能很好的進(jìn)行活動(dòng)。

　　離園的游戲：

　　我們在白天很難抽出時(shí)間讓孩子來(lái)進(jìn)行一些建構游戲，但建構游戲對孩子發(fā)展的作用也是相當大的。因此，下午可以拿出一整段的時(shí)間讓幼兒來(lái)進(jìn)行建構游戲。我們基本上是利用塌塌米的空間讓孩子來(lái)搭木頭積木。

　　家園的互動(dòng)：

　　與家長(cháng)交流幼兒在幼兒園中學(xué)習、書(shū)寫(xiě)、交往以及注意力等的內容，給予一些幼小銜接的建議和指導，探討關(guān)于幼兒習慣、能力的問(wèn)題。

　　教師的指導：

　　活動(dòng)了一天的教室總是有些凌亂。組織幼兒適當的勞動(dòng)，既養成了自己的事情自己做，同時(shí)又愿意為大家集體做事。比如：教室中各種區域的材料，雖然孩子每次玩完后都會(huì )物歸原處，但難免會(huì )有一些凌亂或材料收拾的不整齊，因此，下午離園的時(shí)間把孩子分成幾個(gè)組，分別來(lái)整理各個(gè)活動(dòng)區，一點(diǎn)一點(diǎn)的整理每種活動(dòng)材料，有壞了的或舊了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子們就可以在自己整理的活動(dòng)區玩一會(huì )兒。因為，是他們自己辛辛苦苦整理好的，所以他們再玩各種材料的時(shí)候就會(huì )很小心、很仔細。

　　離園的游戲：

　　結合主題活動(dòng)或當天的教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展進(jìn)行一些相應的活動(dòng)。比如：活動(dòng)后的延伸活動(dòng)，白天進(jìn)行了一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)、英語(yǔ)活動(dòng)或游戲，在離園時(shí)可以請幼兒做領(lǐng)讀員或游戲組織者，就可以讓幼兒根據當日進(jìn)行的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行復習和鞏固，同時(shí)也能讓家長(cháng)了解相應的幼兒園生活以及對于幼兒大膽的表現自己提供了機會(huì )，同時(shí)符合大班幼兒年齡階段的特點(diǎn)。

　　作為教師應平等對待每一個(gè)幼兒，尊重和關(guān)心幼兒。教師應從領(lǐng)導者的位置上走下來(lái)，蹲下身，帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)好奇的童心與孩子交流，站在孩子的角度去觀(guān)察孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把教師視為他們中的一份子，他們才愿把自己真實(shí)的想法告訴老師，師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng)，好奇，好問(wèn)的特點(diǎn)，他們對一切都充滿(mǎn)好奇，成天總是問(wèn)東問(wèn)西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不小心，就會(huì )犯錯誤。教師應以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤，心平氣和地幫助幼兒分析錯誤的.原因，幼兒也就能心悅誠服地接受教師的批評。

　　其實(shí)，對于離園活動(dòng)的組織和實(shí)施都是基于對孩子從整個(gè)一日活動(dòng)的完美的謝幕，這個(gè)謝幕是家長(cháng)天天看到，孩子天天感受，老師天天經(jīng)過(guò)的。所以合理的運用各個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)以及班本的特色進(jìn)行操作和實(shí)施，對于家園的良好的互動(dòng)和諧發(fā)展都有很大的影響。與家長(cháng)交流的主要途徑之一；家長(cháng)側面了解幼兒園生活和老師教育理念；幼兒和老師增進(jìn)感情；幼兒發(fā)展相關(guān)的行為和習慣等等。希望在以后的離園活動(dòng)中以小見(jiàn)大，通過(guò)這個(gè)小小的窗口進(jìn)行更加全面合理的溝通與完善！

　　離園環(huán)節是幼兒一日生活的最后環(huán)節，我想它不僅僅是幼兒告別老師、告別同伴，它應該有更豐富的、更廣泛的作用。幼兒園的離園活動(dòng)一直是一個(gè)展示的窗口，是家長(cháng)經(jīng)常接觸的并可以看見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)。

　　以上是我學(xué)習課題后的一點(diǎn)體會(huì )，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習，把《幼兒園離園活動(dòng)的實(shí)踐與研究》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。

　　工作實(shí)習心得 篇9

　　在本次實(shí)習過(guò)程中，我系統掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，通過(guò)此次實(shí)習，我們將會(huì )計理論和會(huì )計實(shí)踐相結合，并有以下深刻體會(huì )。

　　一、扎實(shí)的理論知識是前提

　　在實(shí)習以前，我總以為通過(guò)學(xué)習，自身所學(xué)的會(huì )計理論知識已經(jīng)扎實(shí)，主觀(guān)認為所有的工作都一樣，只要掌握了規律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是實(shí)際過(guò)程中我才發(fā)現，我們平時(shí)所學(xué)的遠遠不夠，在細節方面更是錯誤百出，比如我們書(shū)寫(xiě)的技能，如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的規范性等等。此外，我們根據相關(guān)的實(shí)習數據資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時(shí)理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰的考驗，這也是我在本次實(shí)習過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓。

　　二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵

　　通過(guò)此次的實(shí)習過(guò)程我還發(fā)現，僅僅有熟練的理論知識對于我們會(huì )計人員來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間的會(huì )計，可以說(shuō)基本上對會(huì )計已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習過(guò)程中仍然很吃力，這使我認識到會(huì )計理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零，實(shí)際操作對于會(huì )計人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節的會(huì )計理論只是紙上談兵，在財會(huì )人員的工作中行不通。

　　首先我覺(jué)得步入工作之后，不管是做什么事情都應該要端好心態(tài)，掌握一個(gè)比較好的專(zhuān)業(yè)技能，在工作當中，才能夠變的更加優(yōu)秀，學(xué)習會(huì )計的這個(gè)專(zhuān)業(yè)我真切的體會(huì )到了自己各方面成績(jì)，作為一名大學(xué)生這也是我應該要做好的，專(zhuān)業(yè)知識是非常珍貴的，在這樣的環(huán)境下面我還是感覺(jué)非常有動(dòng)力的，大學(xué)階段的學(xué)習和生活都是我需要認真維持好的，雖然實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中也會(huì )遇到一些困難，但是我還是應該要認真的做好自己各方面的事情，這次在實(shí)習當中，我認真的做好自己的工作，平時(shí)遇到不懂的知識，也會(huì )虛心的`請教，對于這一點(diǎn)我還是非常認可的，當然我也應該要好好地維持下去，大學(xué)期間我還是應該要對自己有更多的信心。

　　實(shí)習期間我確實(shí)應該要調整好自己的心態(tài)，學(xué)習會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)我還是真切的認識到了自己各方面的不足，對于自己各方面還是應該要認真去思考，也是應該要積累足夠多的經(jīng)驗，對于實(shí)習我還是應該要繼續維持下去，大學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境，我應該要對自己更加認真一點(diǎn)，通過(guò)個(gè)人學(xué)習能力的提高，我專(zhuān)注對專(zhuān)業(yè)知識的提高，無(wú)論是在什么事情上面，都應該要去接觸更多的知識，會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得還是非常有信心的，我也會(huì )是應該要認識到自己各方面的不足，當然除了這方面之外，我在這次實(shí)習中也體會(huì )到了，除了學(xué)校步入工作當中的那種不易，工作和學(xué)習不一樣，無(wú)論是什么事情都應該要做好，沒(méi)有理由給自己找借口。

　　三個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，這種感覺(jué)也是非常的明顯，所以我希望自己能夠做的更加的認真一點(diǎn)，無(wú)論是在什么階段學(xué)習都應該是我要去積累的，在這些事情方面，我還是需要繼續維持下去的，所以以后我一定會(huì )做的更好，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，以后正式步入工作之后，更加的努力。

　　工作實(shí)習心得 篇10

　　一、常識

　　“無(wú)聊”，這個(gè)詞語(yǔ)是我在實(shí)習廠(chǎng)里聽(tīng)得最多的，大部分是從我們學(xué)生中發(fā)出的;不敢否認的是，在老師那里也會(huì )聽(tīng)到;至于老師，我不敢妄斷，也沒(méi)有想過(guò)，只是為了寫(xiě)這次心得在這一點(diǎn)上會(huì )更加的嚴謹。當然我也說(shuō)過(guò)，因為我也是這一大群人里的最普通的一員。我總結了“無(wú)聊”的成因，我想這很有必要，不只是我，還有大部分的學(xué)生，其中還包括其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還有老師們。這對于以后應該是有很大的益處，首先很具現實(shí)性，其次是針對性，再次是審美性。下面分析一下 “無(wú)聊”的成因。

　　第一：時(shí)間上，充足。我們每天上班的時(shí)間早上和下午加起來(lái)總共5個(gè)小時(shí)，除了午睡和晚睡的時(shí)間(大約10小時(shí))之外還有9個(gè)小時(shí)，其實(shí)是不止9個(gè)小時(shí)的，只是對于按時(shí)作息的學(xué)生來(lái)講。9個(gè)小時(shí)，可以做很多事情，但是我們當中很多人找不到事情做，繼之是消磨時(shí)間，開(kāi)始打牌，打電話(huà)，手機qq的聊天，看網(wǎng)頁(yè)，看電影，有的還出去廠(chǎng)外逛逛等等，完了后還有大部分的時(shí)間，無(wú)聊了，真的無(wú)聊了，說(shuō)出“無(wú)聊”這個(gè)詞語(yǔ)是可以理解的。

　　第二：空間上，不足。我們實(shí)習期間，除了有機廠(chǎng)，食堂，宿舍等之外還是有機廠(chǎng)，食堂，宿舍�？臻g是嚴重不足的，有一點(diǎn)不得不承認，我們對那個(gè)地方不熟悉，也就是不知道去哪，即使想去，很多因素還是很少去甚至沒(méi)有去。加之時(shí)間的充足，想想學(xué)校的生活，的確，說(shuō)出“無(wú)聊”的話(huà)，是很真實(shí)的流露。

　　分析時(shí)間和空間的因素，那是毋庸置疑的，然而這并不是主要的，請看第三點(diǎn)。

　　第三：我們自身的問(wèn)題，說(shuō)復雜也簡(jiǎn)單。我們是去實(shí)習，是專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們還是學(xué)校的`人(不排除有經(jīng)驗的學(xué)生)，學(xué)的是理論性的東西，然而這理論性的很多東西都是理想的，差現實(shí)還有很大一段距離。在學(xué)校，沒(méi)有好好的學(xué)，即使好好的聽(tīng)課，未必融會(huì )貫通;到了實(shí)習那里，理論和現實(shí)的差距更加加大了心與外界的距離。稍微看得懂流程圖，工藝圖等，去現場(chǎng)確認，未必能找到。管道的錯綜復雜，還有對設備儀器的認知度很有限，看到的很多只是表面，內部的東西在書(shū)本上又沒(méi)有學(xué)好，靠臆斷是很不準確的，并且同一個(gè)設備儀器管道也可以用到不同的領(lǐng)域，不同的設備儀器管道還可以用到同一個(gè)領(lǐng)域。學(xué)的就是化工，說(shuō)白了，大部分學(xué)生靠就靠這碗飯了，難道不想去弄懂。但是老師和工廠(chǎng)師傅的大略的講解在學(xué)生那里還是很?chē)乐氐牟蛔�，自己又不知道如何�?wèn)，有的同學(xué)本身就內向，有的又不喜歡問(wèn)，等等的自身的因素，就開(kāi)始失望了，失望后就開(kāi)始在度日，還沒(méi)有絕望，這是肯定的，因為在他們看來(lái)，這次只是實(shí)習，以后還有很多的時(shí)間去學(xué)，至少現在不想讓自己太累，畢竟日子好要過(guò)，實(shí)習時(shí)間滿(mǎn)了就可以回學(xué)校了。說(shuō)是大三了，有的要考研，有的不想，但是很少學(xué)生去自習室，在這里，我想提一下;對時(shí)間的認知度實(shí)在不好，消遣娛樂(lè )不在乎那里吧。在以上兩點(diǎn)的基礎上，難道不會(huì )無(wú)聊嗎?

　　說(shuō)了次要的，也說(shuō)了本質(zhì)的，我想還有兩點(diǎn)是不得不提的。說(shuō)了我們自己的因素，很自然就會(huì )過(guò)渡到到其他人，包括老師，當然還有工廠(chǎng)的師傅們。

　　第四：老師，是大人物，是我們的恩人，教授知識等給我們。我們在學(xué)校學(xué)的是化工專(zhuān)業(yè)，這其中包括很多的課程，有必修的，也有選修的。在這里，只想說(shuō)點(diǎn)現實(shí)的東西，雖然文字作為一種符號很不完整，但是從我手里彈出的文字它不會(huì )欺騙我。任課的大部分老師們有一個(gè)嚴重的缺陷，課堂上只是為了完成他所要交的內容，課后很多時(shí)間不見(jiàn)人影，好吧，大學(xué)不像中學(xué)小學(xué)，我承認;但是課堂上和同學(xué)的互動(dòng)實(shí)在是少的可憐，由于時(shí)間的因素有時(shí)候趕著(zhù)課程比飛機還快，看著(zhù)幻燈片會(huì )讓人睡覺(jué)，沒(méi)有感情;好吧，這也是情理，但是有的老師趕都不趕，空白一大部分教材，說(shuō)是叫學(xué)生自己去看，不重要的，我看來(lái)不是的，在別人看來(lái)也是不是這樣子的。學(xué)生自己去看，有點(diǎn)假，有的東西即使查看資料也不會(huì )弄個(gè)所以然的，那些真的不重要嗎?出一些試題，還是往年的，這誰(shuí)不會(huì )考過(guò)，老師少了麻煩，學(xué)生也多了些笑容。這次實(shí)習里，有的學(xué)生想問(wèn)問(wèn)題，但是老師在哪里呢，不過(guò)崔老師我是很喜歡的，他在廠(chǎng)期間隨處隨地講學(xué)，總是最后一個(gè)離開(kāi)廠(chǎng)的。實(shí)習中老師應該算是不足，一大群學(xué)生無(wú)力發(fā)揮。這不能不無(wú)聊吧。

　　第五：工人師傅們，在前面一天半的時(shí)間里，講授了關(guān)于有機廠(chǎng)各個(gè)車(chē)間的情況，不過(guò)還是初淺的，到了廠(chǎng)里，除了第一次到廠(chǎng)里帶領(lǐng)我們走了走相關(guān)的車(chē)間，之后沒(méi)有。這本是我們自己的事，不懂要問(wèn)，但是找他們，人都沒(méi)有�？梢哉f(shuō)，他們的有些比老師還熟悉廠(chǎng)里車(chē)間的情況，不知道是怕別人問(wèn)，還是什么的。老師說(shuō)，工人們說(shuō)我們不積極，這算不算矛盾。這也應該是讓“無(wú)聊”出頭的一個(gè)小小的理由吧。

　　如果要說(shuō)明“無(wú)聊”的成因，足夠了，但是還要說(shuō)，不是沒(méi)有，只是輕重的差異。

　　剛才說(shuō)寫(xiě)的有必要，首先是現實(shí)性，由上面的分析，難道不能證明。其次是針對性。這個(gè)問(wèn)題的分析，是針對我的經(jīng)歷和感觸，指向大部分學(xué)生，還有其他的人，也有老師，有導向的分別指向他們。只希望未來(lái)的會(huì )好一點(diǎn)。再次是審美性。初看來(lái)，牛頭不對馬嘴，是的。再一看，你會(huì )發(fā)現，這是一個(gè)很具有價(jià)值的東西。我是喜歡哲學(xué)的，當然更在乎的是馬哲，而現代審美理論的雛形就是哲學(xué)的東西。在這里，不想談美學(xué)，只是用到其中的原理。以人為本，是馬哲的東西，而人是追求完整健全的，這也正是現代美學(xué)所在，自然的會(huì )上升到審美。這次實(shí)習，只是我們踏入社會(huì )的小塊墊腳石，而不是絆腳石，如何高度的認識，整體性的維度是很重要的。這對于以后的路很有借鑒價(jià)值，會(huì )無(wú)形的裝進(jìn)心理系統，即意識領(lǐng)域。推而廣之，將是很有必要，這里不想多說(shuō)了。所以才說(shuō)審美性。

　　上面說(shuō)了一些太不相關(guān)的話(huà)題，一個(gè)理性的人是不會(huì )說(shuō)那些是無(wú)聊的東西，一個(gè)感性的人更不會(huì )拒絕。

　　工作實(shí)習心得 篇11

　　財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在培訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬原來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計培訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和詳細方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手力量，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的熟悉，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。

　　我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為培訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作試驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然把握了理論學(xué)問(wèn)，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有肯定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員假如不會(huì )做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計培訓課。 在培訓中，我們首先把握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再連續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后依據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。依據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。依據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最終要編制會(huì )計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)培訓總結。

　　在本次會(huì )計培訓中,我們培訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎,結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的供應,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，把握了應當如何處理詳細的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互協(xié)作,彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐學(xué)問(wèn)不足的缺陷,把握書(shū)本中學(xué)不到的詳細技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實(shí)性,增加樂(lè )觀(guān)參加培訓的愛(ài)好。

　　我們將教材的理論學(xué)問(wèn)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓。培訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來(lái)，這樣才能作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬試驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫(xiě)很有信念。然后就要把培訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，便利以后的查看，最終就是裝訂成冊。 作為一名將來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓猶如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機連接、緊密協(xié)作,才能顯著(zhù)提高我們把握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名將來(lái)的會(huì )計人員，我們應當具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手力量更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

　　培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有培訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)"氛圍'，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡(jiǎn)潔的提點(diǎn)一下!當老師說(shuō)開(kāi)頭登記憑證時(shí)，面對著(zhù)培訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在老師的急躁指導下開(kāi)頭一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很興奮的.。雖然很累，但是很充實(shí)!有了前兩天的閱歷，接下來(lái)的填制原始憑證;依據原始憑證，填記帳憑證，再依據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔憂(yōu)，由于我正在努力的學(xué)習這些學(xué)問(wèn)。

　　經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了肯定的基本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自身的很多不足：比如自己不夠心細，常�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)肯定的不足，今后還得加強練習。

　　通過(guò)這學(xué)期會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性熟悉進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將全部的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部掌握的基本要求，把握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。

　　工作實(shí)習心得 篇12

　　以前我總想著(zhù)自己把工作做到極致，堅持著(zhù)付出極大的努力，通過(guò)自己來(lái)影響身邊的人來(lái)一起努力，以此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)團隊。我是這么做了，我是很努力，可是結果我錯了，我個(gè)人的努力不但影響不了身邊的人，反而我身邊的人會(huì )認為我在表現，認為我特殊，我或多或少受到了些排斥，因為我的“出眾”。在最后的一段時(shí)間，與領(lǐng)班的交談中，領(lǐng)班說(shuō)過(guò)年終的優(yōu)秀員工獎中我，可是經(jīng)理說(shuō)你太出眾，反而與西餐廳的團隊顯得不融洽，我因此失去了這獎。我認為我的想法與思維順序是對的，可是我的做法卻存在問(wèn)題，直到現在我都沒(méi)想到答案，就是如果我當時(shí)怎么做會(huì )跟好一點(diǎn)，怎么做才是正確的，以后自己慢慢找吧，我想多聽(tīng)取老師同學(xué)的建議會(huì )找到的！等我開(kāi)始帶領(lǐng)一個(gè)團隊時(shí)，有一個(gè)人跟我剛來(lái)時(shí)很像，自己的工作做得很好，可是缺乏團隊精神，當我站在我現在這個(gè)角度時(shí)，我知道我需要他怎么去做，我也知道別人該怎樣幫助他，就像我是新員工時(shí)一樣。于是我想，每一個(gè)缺乏團隊精神的人，只要他不放棄自己，團隊不放棄他，他會(huì )慢慢體會(huì )到團隊的真正意義，team work的思想會(huì )慢慢滲入他的思想，想想我不就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)走來(lái)的嗎？我感謝我的團隊，我感謝我自己，假如說(shuō)一年的實(shí)習，讓我只學(xué)會(huì )了team work，這也就足夠了。

　　關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，這是我們經(jīng)理提醒我讓我思考的問(wèn)題，當然這個(gè)問(wèn)題的答案沒(méi)有那么容易就能自考出來(lái)的，直到現在我還在思考。我想這又是一個(gè)選擇題，不是單純的選擇：A。夢(mèng)想 B�，F實(shí)的問(wèn)題，我認為是要我選擇夢(mèng)想與現實(shí)在我的一生中所占的比例問(wèn)題，這就是我一直在想的原因，不同的時(shí)期，不同的環(huán)境，這個(gè)比例都是會(huì )改變的，只要有所改變，就要有所思考。就像在理性與感性之間，不同時(shí)間與環(huán)境之中，我會(huì )做出不同的選擇。有時(shí)我會(huì )選錯，可得到的教訓往往會(huì )成為我下次選擇的參考，這也是一種財富吧！我自學(xué)中國古代哲學(xué)，利用中庸、大學(xué)、道、幫我找答案，中國“圓”與“和”的思想一直在潛移默化的影響時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)先不說(shuō)。在個(gè)人修養中，我也開(kāi)始向這方面靠攏，我想關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，我在找其中的平衡，這是中庸;關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，我在找為保持其平衡我該做出改變的順序，這是大學(xué);關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，我在找保持平衡的方法，這是道。在實(shí)行的的時(shí)候，儒家的仁義禮智又會(huì )起到很大的作用。其實(shí)在做好的服務(wù)中，中國的哲學(xué)也會(huì )融入其中，尤其是中庸的思想。這算是我實(shí)習的額外收獲吧！我要感謝我建議我涉獵中國古哲學(xué)的大舅，感謝我的經(jīng)理，感謝我在國家圖書(shū)館的時(shí)光。

　　我想開(kāi)始與結束的話(huà)題，說(shuō)得有些牽強。什么是真正意義的開(kāi)始，什么又是真正意義的結束呢？是從到酒店的那天開(kāi)始，走的.那天結束？我想這未必太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)。一年中會(huì )經(jīng)歷很多開(kāi)始，開(kāi)始菜臺工作、開(kāi)始吧臺工作、開(kāi)始送餐工作、開(kāi)始負責人工作，之所有的開(kāi)始都伴隨著(zhù)結束。說(shuō)了這么多，我的意思就是想說(shuō)，沒(méi)有絕對的開(kāi)始，沒(méi)有絕對的結束，這就是關(guān)于開(kāi)始與結束的話(huà)題牽強的原因吧。開(kāi)始，我是新員工，慢慢的我是老員工，再后來(lái)我是負責人，早后來(lái)我走了。要說(shuō)開(kāi)始與結束，這便是我最簡(jiǎn)單的開(kāi)始與結束。我的實(shí)習之旅是結束了，可是我覺(jué)得我的旅程才剛開(kāi)始，實(shí)習讓我發(fā)現了太多的新東西，讓我對酒店的很多理念有了新的了解，興趣告訴我，我剛開(kāi)始，我剛啟程。從滿(mǎn)腔熱血開(kāi)始，從滿(mǎn)腔熱血結束，還有比這個(gè)更好的旅程嗎？

　　最后，把我實(shí)習的所有總結成一句話(huà)：一開(kāi)始我就愛(ài)上了酒店文化，現在我依然愛(ài)，并且愛(ài)得更深沉！

　　工作實(shí)習心得 篇13

　　在實(shí)習結束之后我感覺(jué)自己確實(shí)進(jìn)步了很多，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習我也在不斷的積累著(zhù)，這是我沒(méi)有想到過(guò)的事情，未來(lái)還有很長(cháng)一段時(shí)間都會(huì )讓我記憶深刻，現在我也希望能夠逐步的提高自身的能力，實(shí)習讓我感覺(jué)自己有非常大的提高，在實(shí)習結束之后我也會(huì )讓自己有正確的認識自己，我希望能夠有這么一個(gè)機會(huì )，這樣的機會(huì )不會(huì )很多，實(shí)習也是大學(xué)最后一堂課了，我一直都在反思著(zhù)是不是要把這件事情做更好，現在實(shí)習結束了，我依然還是需要保持著(zhù)非常好的狀態(tài)，也有了一些心得。

　　首先我一直都是非常認真的，這幾個(gè)月的實(shí)習下來(lái)我確實(shí)有了非常大的提高，在學(xué)校沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，過(guò)去總是以為自己能夠承擔的起這份職責，能夠在這個(gè)過(guò)程當中讓自己吸取足夠過(guò)的經(jīng)驗，現在實(shí)習已經(jīng)結束了，我也依然在認真思考著(zhù)，這次的實(shí)習確實(shí)讓我真的是非常激動(dòng)的，讓自己有了足夠多的提高，這段時(shí)間結束之，讓我認為自己過(guò)去在學(xué)校一段時(shí)間的工作還是有足夠多的提高，有的時(shí)候我也是看到了自己的成長(cháng)跟進(jìn)步，未來(lái)還是會(huì )有更多挑戰，我現在也是會(huì )有足夠多的提高，有些事情還是要保持狀態(tài)的，在學(xué)校的時(shí)候我沒(méi)有學(xué)習到更多的東西，現在我也希望能夠有這么一個(gè)的好的進(jìn)步，在學(xué)校的時(shí)候我沒(méi)有接受過(guò)這樣的工作，每一次的'實(shí)踐都是提高自己的機會(huì )。

　　以后還是會(huì )有很多事情等著(zhù)我去落實(shí)，我清楚的知道這對我而言是至關(guān)重要的，我也堅定認為，這是我對自己的一個(gè)規劃，往往在這方面我還是能夠有足夠多的鍛煉，實(shí)習雖然已經(jīng)結束了，但是我對自己現在的狀態(tài)還是非常滿(mǎn)意的，畢竟通過(guò)實(shí)習我是積累了很多知識，用最合適狀態(tài)去面對每天的工作，在實(shí)習當中我學(xué)習到了學(xué)校沒(méi)有的知識，吸取了很過(guò)專(zhuān)業(yè)工作上面的經(jīng)驗，學(xué)�？偟膩�(lái)說(shuō)理論是比較多的，我能夠在__公司這里實(shí)習本身就是一個(gè)最好的鍛煉，用這種方式去提高自己最好不過(guò)了，現在實(shí)習結束了，我回顧起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是不一般，這個(gè)過(guò)程讓我感覺(jué)非常的輕松，也在一步步的提高自己對這份工作熱愛(ài)，我真的是希望能夠有這么一個(gè)好的狀態(tài)去迎接每一天的生活，這一年是非常的明確的，也是對自己能力最好的證明，現在我也會(huì )逐步的去積累，很感激這次的實(shí)習，我一定會(huì )再接再厲的。

　　工作實(shí)習心得 篇14

　　作為實(shí)習生隊長(cháng)，我也經(jīng)常到同學(xué)們的崗位上，去感受他們的工作，提供必要的幫助。有時(shí)也和帶隊老師一起深入到同學(xué)們的工作中去，陪同老師去看望同學(xué)。

　　作為一起南下實(shí)習的學(xué)生，我也到其它派出所，感受他們的生活和工作，體驗生活。有時(shí)候和老師去到各派出所給他們xxx領(lǐng)導老師的溫暖。在其它派出所，我們的實(shí)習生表現得到了所領(lǐng)導的肯定和嘉獎，并相xxx發(fā)回了多份感謝信。

　　在派出所實(shí)習的這一段時(shí)間里，我深感到，這是學(xué)習、鍛煉、提升和不斷完善素質(zhì)的過(guò)程，為日后在學(xué)校更好的學(xué)習甚至參加社會(huì )實(shí)踐奠定了一個(gè)良好的基礎。同時(shí)我也認識到，在工作過(guò)程中與同事保持良好的工作關(guān)系是非常重要的。

　　四個(gè)月的.時(shí)間里，我能夠按照xxx的實(shí)習內容和規定，圓滿(mǎn)完成了好實(shí)習任務(wù)，這段實(shí)習經(jīng)歷也必將對我今后的學(xué)習、工作產(chǎn)生深刻的記憶。它讓我知道了自己在畢業(yè)以后無(wú)論在一個(gè)什么樣的工作崗位上都應該具備的一些知識和應用技能，也為我今后的學(xué)習明確了方向，接下來(lái)我的重點(diǎn)是完成學(xué)業(yè)并加強課外的學(xué)習，充分利用大學(xué)里的資源來(lái)充實(shí)自己，提升自己。

　　四個(gè)月的實(shí)習，我深感所學(xué)知識的淺薄，掌握的技能在實(shí)際的運用中的缺乏，同時(shí)發(fā)現社交能力還存在一些不足，在遇到突發(fā)事件時(shí)自己的應變能力比較差，還不能對事情進(jìn)行合理、及時(shí)、有效的處理。但我堅信在接下來(lái)的半年時(shí)間里，勤奮地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，定會(huì )提高我掌握處理各類(lèi)事務(wù)等能力。

　　實(shí)習生活結束了，我竟有一種依依不舍的感觸。因為在xxxx參加實(shí)習工作，不僅增長(cháng)了我的見(jiàn)識度，更加提高了我的警察意識，同時(shí)也明白了作為警察所肩負的責任。最后，讓我代表全體實(shí)習生，感謝各位老師，為我們實(shí)習付出辛勞和努力。

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