護士實(shí)習心得15篇【集合】
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的護士實(shí)習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護士實(shí)習心得1
從剛踏入省二院到現在已經(jīng)快一個(gè)月了，我覺(jué)得自己非常幸運，遇到的人和事都讓我感到特別溫溫暖感動(dòng)，同時(shí)也帶給我許多自信和啟發(fā)。睡眠中心的工作主要是為一些有心理疾患的人們提供相應的專(zhuān)科護理以及心理護理，并給患者做相應的物理治療等。也就是在這每天的工作與交談中，我對他們好多人都有了深刻的印象和了解，他們中間年齡不同，職業(yè)不同，背景不同，經(jīng)歷不同，他們相同的都是擁有一顆想要恢復健康的心。
7月16號，對于我來(lái)說(shuō)是特別的一天，我跟著(zhù)薛東潤老師用一個(gè)小時(shí)的下午時(shí)間為參與的十名患者做團體治療，在輕松愉悅的氣氛之下，大家相互傾訴，相互鼓舞，而這些我都看在眼里，也讓我一個(gè)實(shí)習生莫名的感動(dòng)和備受鼓舞。薛老師帶著(zhù)大家在工娛治療室的空地用板凳圍成一個(gè)圈，圍坐在一起，先是每個(gè)人做自我介紹，之后大家一起做游戲，在一輪又一輪的團隊游戲中，大家也都放下了心中的芥蒂，情愿放開(kāi)心扉，打開(kāi)自己的內心世界。記得印象最深刻的是游戲中有一位姑娘輸了，她給我們朗誦了一首《你是人間的四月天》，當她深情并茂地朗讀完這首詩(shī)后有感而發(fā)，想送給我們每個(gè)人一句話(huà)，但是不知怎1 的`，她淚如雨下，哽咽的說(shuō)不出:“我想說(shuō)……不管大家……盼望，不管大家……不管遇到什么困難……都要好好地”，那一刻我忽然充分理解到她心中的孤獨和她想要的那份堅強，她本來(lái)在生活中是不愿與人交談的，更別提參加什么團體活動(dòng)了，這次他能有這樣的感觸，我更加為她心疼，盼望她以后能更加堅強。還有一位年輕的大學(xué)生說(shuō)他患病后的各種痛苦，在場(chǎng)的每個(gè)人聽(tīng)了都很是為他難過(guò)。但他現在已經(jīng)好多了，也真心的感謝我們這些關(guān)心他的醫生護士們，同時(shí)還說(shuō)“要多助人為樂(lè )，多關(guān)心他人，因為多一分關(guān)心就是多收獲一份歡樂(lè )”，他還立誓以后畢業(yè)了，要以更加積極陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)回報社會(huì )，我們在場(chǎng)的所有人都為他的正能量點(diǎn)贊。還有一位叔叔他是我們病區“早起晨跑”的發(fā)起者，每天早晨帶著(zhù)病區的其他病友們一起晨跑鍛煉，他說(shuō):“增加體育鍛煉，就能夠有效改善抑郁情緒，同時(shí)要以更加積極的態(tài)度和行為來(lái)面對疾病，配合好醫生護士們的工作，相信自己也相信大家一定能共同戰勝病魔”。這位叔叔說(shuō)完，現場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
大家就這樣打成一片，相互傾訴，相互鼓舞，最后薛老師放了一首《稻香》在美妙的歌聲中，我們結束了意猶未盡的團體治療。就像歌詞中說(shuō)的“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有”，感恩我來(lái)到了這個(gè)科室，每天看著(zhù)這些跟我同齡2 或者是跟我家人同齡的人們，感受到他們的痛苦，我相信在他們的內心深處渴望健康，我也想力所能及的給予他們溫溫暖關(guān)心，給予他們有用的健康知識。我在這里學(xué)到了學(xué)校中學(xué)不到的東西，看著(zhù)我的老師跟他們親切、自然的坐在一起交談、玩游戲、那些原本飽受病魔困擾，不曾微笑的人們臉上都洋溢出了久違、真摯的笑容，而我老師如同跟他們每個(gè)人都談得來(lái)，帶著(zhù)著(zhù)他們一起輕松愉快的做游戲，看著(zhù)她，我忽然覺(jué)得她好優(yōu)秀，好漂亮，我也渴望像她一樣，將來(lái)做一名被人需要，有價(jià)值的護士，能夠有能力關(guān)心更多的人走出困境。
護士實(shí)習心得2
時(shí)間似乎還停留在我懷著(zhù)忐忑、緊急、期望的心情來(lái)到手術(shù)室的那一天，一轉瞬，3周即將過(guò)去了，手術(shù)室的實(shí)習快要結束了。在這三周里，通過(guò)老師們的認真教授，我學(xué)到了關(guān)于巡回護士和洗手護士的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，把握了該方面的初步操作技能，參與了剖腹產(chǎn)、甲狀腺等手術(shù)協(xié)作。到目前為止，已能較為嫻熟的進(jìn)行剖腹產(chǎn)的洗手工作，對于甲狀腺的洗手則還需要進(jìn)一步的訓練穩固，希望能在剩下的幾天里完成。
在之前的見(jiàn)習中，我沒(méi)有到過(guò)手術(shù)室。作為實(shí)習第一站，手術(shù)室對我來(lái)說(shuō)是完全生疏的.，是一個(gè)全新的、未知的、神奇的世界。
假如問(wèn)我對手術(shù)室最深入的印象是什么，那么應當是嚴格的無(wú)菌觀(guān)念。無(wú)菌觀(guān)念，在學(xué)校的時(shí)分老師也曾著(zhù)重講過(guò)，但是往往心里清晰是一回事，實(shí)際操作又是另一回事。剛進(jìn)入手術(shù)室的我，在老師眼里，估量就像一顆懷揣污染的炸彈，不明白什么時(shí)分，一不留神又犯錯污染了無(wú)菌區域。慢慢地，在老師的耳提面命，大家的互相影響，大環(huán)境的良好氣氛作用下，如今，無(wú)菌觀(guān)念可謂時(shí)時(shí)在我心，分分莫敢忘。
進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了具體的介紹，之后的學(xué)習尤其是作為一個(gè)巡回護士工作的學(xué)習，讓我認識到了解環(huán)境和認識器械的重要意義—這并不是簡(jiǎn)潔的參觀(guān)了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內熟識它，能夠快速的找到所需的物品。巡回護士的工作體驗，讓我認識到這項工作的重要性，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)不然，與洗手護士一樣，擔當著(zhù)重大的責任與壓力，必需有扎實(shí)的理論基礎，對環(huán)境物品擺放的了解、認識各種器械并明白它的用途、了解各類(lèi)手術(shù)所需器械包及用物并提前準備才能更好的完成工作。
第一次單獨上臺做洗手護士是剖宮產(chǎn)。說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)怕怕的，心里很沒(méi)有底。由于之前只在老師在旁邊看著(zhù)我的情況下洗了一臺，老師在身邊就感覺(jué)有后盾，但是老師一走，就有點(diǎn)慌�？墒抢蠋熞呀�(jīng)走了，這種情況下，我只能硬著(zhù)頭皮上了。從鋪臺開(kāi)頭，到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，器械的整理與準備，再到腦子里一遍一遍想著(zhù)整個(gè)手術(shù)的過(guò)程與協(xié)作，再到手術(shù)開(kāi)頭程序啟動(dòng)以及術(shù)后器械的整理。等結束的時(shí)分，腦子里就一個(gè)想法：我做下來(lái)了。有了這個(gè)開(kāi)頭，后面就是嫻熟的問(wèn)題了。
護士實(shí)習心得3
時(shí)光如流水，一轉眼十個(gè)月就過(guò)去了，結束了我們的護士實(shí)習生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識。技術(shù)。經(jīng)驗。還有友情；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(cháng)與成熟，。 記得進(jìn)入醫院的第一天，當我們穿上潔白的護士服，那一刻我的情緒個(gè)性激動(dòng)。〝保護生命。減輕痛苦。增進(jìn)健康是我們護士的職責，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責了。雖然此刻我只是一名實(shí)習護士，但我會(huì )更好的完成我的職責。〞當時(shí)我這樣對自己說(shuō)。
實(shí)習正式開(kāi)始了，開(kāi)始的幾天我們總覺(jué)得自己幫不上忙，總是跟著(zhù)帶教老師的后面，一同來(lái)實(shí)習的我們都覺(jué)得是不是我們在學(xué)校學(xué)習的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢？?jì)刃淖躺撕艽蟮拇鞌「�。這些都被帶教老師發(fā)現了。老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì )，老師說(shuō)：〝病人不是道具，不是實(shí)驗品，不是不相信大家的專(zhuān)業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機會(huì )挫敗，是給大家機會(huì )認真學(xué)習。〞
老師的'話(huà)干凈利落，就像老師嫻熟穩妥的護理技能。她的話(huà)一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著(zhù)老師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，發(fā)現了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們在護理操作潛力上迅速增長(cháng)了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著(zhù)老師學(xué)習，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說(shuō)：〝張安然，你來(lái)處理一下。〞我愣了一下，就立刻走過(guò)去，一步接一步穩穩的完成任務(wù)。老師表?yè)P我說(shuō)完成得不錯，繼續努力。但是說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我真的好緊張。我們要在醫院里認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士打下堅實(shí)的基礎！ 實(shí)習的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì )做事更學(xué)會(huì )了做人。實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能；生活上我們很好的處理與同事。病人還有家屬的關(guān)系，因為建立良好護患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針。發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護理，護士不僅僅要幫忙患者恢復健康，還要幫忙和指導恢復健康的人維護健康。實(shí)習中我們發(fā)現溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給工作帶來(lái)的方便。給生活帶來(lái)了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫忙，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫院，忘記自己是病患，讓他們在一個(gè)健康。融洽。溫馨的環(huán)境下恢復體質(zhì)。 實(shí)習期即將結束時(shí)，老師又把我們聚在一齊開(kāi)了一個(gè)會(huì )，老師說(shuō)：〝這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現了大家身上的閃光點(diǎn)，更見(jiàn)證了大家的成長(cháng)。成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步。〞老師的話(huà)還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會(huì )。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁，平和的應對一切，工作和生活就應都是這樣吧。醫院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿(mǎn)足。
實(shí)習結束了，但是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的職責，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心。耐心。細心和職責心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
護士實(shí)習心得4
兩周的見(jiàn)習已經(jīng)完了，兩周的時(shí)間雖很短，可在這短短的時(shí)間里我們見(jiàn)識了很多東西，這里有幾個(gè)體會(huì )。
1，其實(shí)護士這一行是很累的，一個(gè)科室十多個(gè)護士，而要護理六七十個(gè)病人。早上七點(diǎn)多就要上班，開(kāi)早會(huì )交—班，觀(guān)察病人病情，清理今天要肌注皮下注射的病人，測體溫，測血壓，配藥，打針，輸液，換藥。根本沒(méi)有休息的時(shí)間，都是兩點(diǎn)一線(xiàn)，病房治療房。就連我們想坐的地方就沒(méi)有，護士站就四張凳子，而都是護士寫(xiě)病歷才坐的，有時(shí)寫(xiě)病歷時(shí)沒(méi)凳子還是站起寫(xiě)。當病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去，輸液管進(jìn)空氣排空氣，液體不走我們進(jìn)行處理，液體輸完了我們要換液體或拔針。當有突發(fā)事件新病人來(lái)，我們要立即對病人測體溫血壓抽血心電監護吸氧，建立入院病歷。在醫院看到的都是忙碌的'護士。在我見(jiàn)習第二天時(shí)我腳就很痛了，現在腳就是痛的。
2，行醫要細心，在配藥打針輸液，三查七對很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱(chēng)用法濃度用量。無(wú)菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無(wú)菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也丟了。所以每天看到分類(lèi)垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶。
3，也要愛(ài)心同情心，病人來(lái)就醫，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有情緒。但對待那種無(wú)理取鬧的病人家屬，最好別跟他們吵鬧，把事情做完了就閃人，若病人沒(méi)有配合我們做完就請老師來(lái)處理，像這種人理不清，最后吃虧的是自己，還要被護士長(cháng)罵。
4，希望大家都能換位思考，我們護士站在病人的角度思考，而病人家屬也應該站在我們角度思考，病人是很痛苦，家屬擔心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事，一有事立即加快腳步趕到病房，我們護理這么多病人，有時(shí)遇到幾個(gè)病人同時(shí)換液體等，或有什么事，所以有時(shí)候不能立即處理，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解，哎！
護士實(shí)習心得5
不知不覺(jué)已在產(chǎn)科實(shí)習了近4周，這段時(shí)間我工作仔細，遵紀遵守法律，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人親善可親，看法良好，我慢慢從一個(gè)在校學(xué)生的主角向實(shí)習護士主角過(guò)渡，總體上成長(cháng)了不少。
在產(chǎn)科實(shí)習的4周內，我基本上完成了實(shí)習任務(wù)，有很多收獲。第一，熟識了醫院與科室的環(huán)境、臨床護士的工作流程與主要任務(wù)、病人的出入院流程與護理等基礎資料。其次，在老師的指導下，我基本駕馭了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的特點(diǎn)和護理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，駕馭了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的運用方法、不良反應及視察要點(diǎn)。
第三親身視察并參加了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的護理，見(jiàn)習并參加了孕婦的助產(chǎn)過(guò)程，感受三個(gè)產(chǎn)程的特點(diǎn)以及孕婦的生理心理改變，重點(diǎn)學(xué)習產(chǎn)后2小時(shí)護理資料、產(chǎn)后護理要點(diǎn)等。第四，實(shí)習了入院健康宣教、胎心音聽(tīng)診、電子胎心監護、摸宮縮、會(huì )陰擦洗、會(huì )陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養指導等護理操作，見(jiàn)習待產(chǎn)婦的肛門(mén)檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學(xué)接生、分娩鎮痛、陰道切開(kāi)、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預防接種、新生兒沐浴等。
透過(guò)不斷的臨床視察和學(xué)習，加深了我對書(shū)本學(xué)問(wèn)的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點(diǎn)、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。我明白臨床工作并不簡(jiǎn)潔，特性須要擅長(cháng)視察、敏捷和閱歷的.積累，我剛來(lái)實(shí)習，所以要從一點(diǎn)一滴做起，努力多視察、多操作，多積累閱歷。
我感覺(jué)實(shí)習是一種簡(jiǎn)潔又困難的生活，既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事即充溢理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師、護士長(cháng)、醫生及病人和家屬的關(guān)系，特性是建立良好護患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較簡(jiǎn)單與產(chǎn)婦及家屬建立良好護患關(guān)系，透過(guò)與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問(wèn)，也可讓自己在工作中獲得滿(mǎn)意感。學(xué)會(huì )與病人溝通是實(shí)習的一個(gè)重要資料。
護士實(shí)習心得6
在內科實(shí)習很快就過(guò)了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過(guò)一年的原因，對這里有了很多的感情�，F在要離開(kāi)去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。
除了幾個(gè)新來(lái)的醫生外連護士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習的老師依舊是我現在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗和相當耐心的長(cháng)者，以前我們都是他手把手地教著(zhù)，細說(shuō)臨床碰到的一些問(wèn)題。而現在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫患關(guān)系緊張的結果，因為誰(shuí)也怕多說(shuō)惹上不必要的事。
中醫在我們這還是比較吃香的`，每天早上上班九點(diǎn)后（8—9點(diǎn)是查房時(shí)間）總是滿(mǎn)滿(mǎn)的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì )將一些比較簡(jiǎn)單的病號叫我們去看，然后指導我們怎樣去看舌苔舌質(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來(lái)供科室同事們討論，然后總結意見(jiàn)。這樣對于大家都是一種學(xué)習一種磨練。
在這里最有記憶的就是搶救病人。我在內科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救，因為這個(gè)病人不在我們組的原因，我只是在外圍幫忙遞這遞那的，算是旁觀(guān)。第二次搶救，那個(gè)病人是我們組的，老師發(fā)現了立即實(shí)行CPCR，我負責叫醫生，叫好醫生我馬上返回病房幫忙老師什么插管、供氧等等。很快然來(lái)了一屋子的醫生和護士，家屬也站了一走廊。這個(gè)病人搶救了大概1個(gè)小時(shí)，家屬放棄了，就叫我們院的120送回家去。其實(shí)送走的時(shí)候他的生命體征都還好的。老師事后很遺憾地對我們說(shuō)病人那會(huì )去監護室，肯定還有希望。我知道，老師那時(shí)的心一定很痛，因為要在十年以前，他會(huì )義不容辭去說(shuō)服家屬，全力搶救病人。而現在，我們能做什么？
在內科這個(gè)家園里，感受到醫生、護士們那種互助互愛(ài)，親卻和藹的氛圍。也感覺(jué)到大家少了許多十年前的激情，隨著(zhù)歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么！
護士實(shí)習心得7
時(shí)間過(guò)的真快��！轉眼我即將結束兒科的實(shí)習，心里有很多的不舍。記得初來(lái)兒科的時(shí)候，護士長(cháng)熱情的接待了我們，帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境，介紹兒科疾病的預防。
兒科是我第一個(gè)科室，患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，發(fā)熱所引起的肺炎比較多見(jiàn)，所以要定時(shí)給患兒量體溫，告知家長(cháng)多給她喝水，拍背。
第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液，因為是第一次看著(zhù)可愛(ài)的孩子們有點(diǎn)緊張，我就對孩子們微笑著(zhù)說(shuō)不要怕，不疼不疼，可是孩子哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)我要回家，打針就有點(diǎn)困難了，這時(shí)候必須叫家長(cháng)幫忙抓住小孩的.手，這樣更好的扎針，也避免弄疼小孩。所以我就對孩子說(shuō)不要哭，要乖，等會(huì )就好了。
記得有個(gè)56床的小女孩是她奶奶帶著(zhù)她，帶教老師叫我給她輸液，我對著(zhù)小女孩微笑，心里頭有點(diǎn)緊張好像被小女孩看出了，她問(wèn)奶奶，奶奶這位姐姐是新來(lái)的嗎？我不怕疼的，我給小女孩輸液的過(guò)程中她沒(méi)有哭特別的勇敢，我夸她特別乖。從那以后小女孩看見(jiàn)我都會(huì )說(shuō)姐姐你來(lái)了啊，沖著(zhù)我笑。
那種笑很溫暖，給了我種力量，讓我充滿(mǎn)信心，在以后的操作中要更加努力的去學(xué)，二周以后我已經(jīng)適應了醫囑的工作，帶教老師亦將許多相關(guān)知識傳授給我，沖管，霧化吸入，換藥水，拔針，學(xué)會(huì )了有效的與病人溝通，在這里，我要深深的感謝帶教老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師。
看到孩子們一天天的康復，身體一天天的在成長(cháng)。心里很是高興，給我傳遞了孩子們的快樂(lè )。我相信當我們付出了收獲是喜悅的，我們都應該感謝在校老師灌溉了我們這些重要的醫學(xué)知識，看見(jiàn)患兒的笑容是自己最大的收獲！
護士實(shí)習心得8
xx年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫院，帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期x個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝同仁醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐時(shí)機。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。
能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的根底，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實(shí)習的最大及最終目的'是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時(shí)機，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。
整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我在實(shí)習中切身體會(huì )到護士的職責帶著(zhù)一份希望和一份茫然我來(lái)到了醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境從學(xué)校轉變?yōu)獒t院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士和病人。
雖說(shuō)實(shí)習前學(xué)校已召開(kāi)各式各樣的會(huì )議進(jìn)行培訓，老師也對我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，但對于如何適應這三大轉變，做一個(gè)合格的實(shí)習護士，我心里還是忐忑不安。剛開(kāi)始實(shí)習，雖然安排了幾周的見(jiàn)習，但真正要實(shí)際操作了，我就覺(jué)得底氣缺乏。我會(huì )不會(huì )弄錯了?萬(wàn)一弄錯了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當時(shí)科室里有一名新來(lái)的大專(zhuān)實(shí)習護士，想想自己是中專(zhuān)護士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高,我怕會(huì )被她看不起,但實(shí)際上都不是我所想的一樣,接觸久了,我和她相處的還不錯,在一次談話(huà)中,她說(shuō):我們學(xué)校的老師經(jīng)�？淠銈兂敝菪l校的學(xué)生技能操作很不錯，那時(shí)我感到無(wú)比的自豪。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，帶教老師都認為我和那位大專(zhuān)生的實(shí)習表現并沒(méi)有什么差異，我甚至還屢次受到老師的表?yè)P、病人的稱(chēng)贊，我終于在實(shí)習中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會(huì )有好成績(jì)。因此，我們要嚴格要求自己,努力做到護理工作標準化,實(shí)習護士要按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，標準熟練地進(jìn)行各項根底護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對制度。要自覺(jué)培養愛(ài)心,細心,耐心,努力做到
眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(cháng)成才。
護士實(shí)習心得9
實(shí)習的半年多里，本人嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實(shí)習護士職責，做好護理工作方案，嚴格要求自己，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)懷病人，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有方案，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，急躁為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。此外，作為一名預備黨員我與所在實(shí)習醫院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開(kāi)了學(xué)校，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參與了實(shí)習單位及各科室組織的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和各項活動(dòng)，使自己的實(shí)習生活更加充實(shí)和有意義。
在帶教老師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，樂(lè )觀(guān)參與醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的.需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安愛(ài)護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參與護理查房，熟識病人病情，規范嫻熟進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，準時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，仔細執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前預備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細分析，準時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評，同時(shí)，本人樂(lè )觀(guān)參與各類(lèi)病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。以上是我的實(shí)習工作總結，通在往后的工作中，我會(huì )連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做一名合格的護理人員。
護士實(shí)習心得10
在急診科實(shí)習期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任，醫生，護士長(cháng)，護士，每個(gè)人都永遠保持著(zhù)緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治! 其次是護理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟�；颊�，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒(méi)有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機! 再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫院的窗口科室，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩，要永遠用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫院的形象!
總之，急診科是一個(gè)充滿(mǎn)知識的科室，短暫的學(xué)習時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足我好學(xué)的心!
急診實(shí)習期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項規章制度，熟練掌握各項急診護理操作技能，認真完成各項護理工作，細心聽(tīng)取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習期間，通過(guò)各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì )到了到護士工作的藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線(xiàn)。作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專(zhuān)業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心;要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過(guò)在急診實(shí)習的這段時(shí)間，使我對護士工作有了進(jìn)一步的認識，我將牢記急診嚴謹求實(shí)，認真謹慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。
從7月19號開(kāi)始，我開(kāi)始真正進(jìn)入到傳說(shuō)中的實(shí)習生活，我的第一站實(shí)習點(diǎn)是——急診科。記得一周之前，7月17號下午，董靜教員帶我做崗前培訓，第一次來(lái)急診科，第一次接觸急診科緊張的工作氣氛，那時(shí)候我是有點(diǎn)緊張和害怕的。因為自己剛下實(shí)習點(diǎn)，還沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎和操作技能，所以我怕自己不能做好實(shí)習工作。很幸運的是，在急診科，這里有誨人不倦和善解人意的帶教老師和樂(lè )于助人的外招實(shí)習生，每當自己有不懂得問(wèn)題時(shí)，問(wèn)到他們，他們都會(huì )很樂(lè )意的幫我答疑�？偟膩�(lái)說(shuō)，這周的實(shí)習生活過(guò)的還是挺開(kāi)心的，也收獲到了一些東西。
7月19號，第一天實(shí)習，第一天上班，心情還是比較緊張的，我的班次是——搶一。那天，我主要是熟悉了一下?lián)尵仁业沫h(huán)境，比如藥品的放置，跟隨教員、觀(guān)察教員的操作方法及對心電監護儀等儀器的使用方法。那天，我還收獲了一份小開(kāi)心：一位阿婆由于沒(méi)有陪人在，我就多關(guān)心了她一下，扶她上廁所等，沒(méi)想到這些簡(jiǎn)單的事情卻換來(lái)了阿婆的多次感謝，這就是“助人為快樂(lè )之本”。
從前很喜歡看影視節目中關(guān)于急診科的故事，覺(jué)得故事中的醫生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒(méi)想到多年后長(cháng)大學(xué)成的我現在也有幸成為一名急診科的.護士，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規律，這才真正體會(huì )到想做好一名急診科的護士談何容易! 急診科是醫院最重要的窗口之一,我所在的醫院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著(zhù)急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說(shuō)：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應該叫護士，與此同時(shí)我們也應該按時(shí)巡視病房，多觀(guān)察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì )溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來(lái)急診就診的病人，我們應該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其引導。例如：對于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長(cháng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫，耐心而細致的告知其門(mén)診的位置和就醫的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿(mǎn)足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護理工作。最后，通過(guò)觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀(guān)察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì )我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會(huì )溝通是遠遠不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗的保證。
時(shí)間真的過(guò)的很快，一個(gè)月的外出學(xué)習就這樣結束了，我非常感謝醫院領(lǐng)導和護理部給了我這么好的機會(huì )，能夠到贛州市人民醫院急診科學(xué)習。雖然一個(gè)月的時(shí)間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的一個(gè)月，讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲很大。
贛州市人民醫院急診科主要分四塊區域，包括搶救室(搶救室和留觀(guān)病房)、輸液室、急診病房和監護室，我主要在搶救室和留觀(guān)病房上班，就談一下這兩塊的工作流程和值得我們學(xué)習的地方。
—、留觀(guān)病房
1、這里一共三個(gè)留觀(guān)病房，共計十四個(gè)床位，配備了30個(gè)護士，十個(gè)醫生。因為這是醫院的前站，所以幾乎不會(huì )有空床的情況出現，都是收治病情比較危重的病人，只要病情穩定了就會(huì )轉到急診普通病房，或病情特危重就會(huì )轉ICU。
2、所有的病人都是在心電監護中，有的靠呼吸機輔助呼吸，有的在氣管插管中，大部分是昏迷或意識模糊隨時(shí)都可能發(fā)生病情變化，護士從早上床邊交接班開(kāi)始、口腔護理、氣管切開(kāi)換藥、會(huì )陰擦洗、定時(shí)翻身拍背、吸痰、機器排痰、測血糖、中心靜脈壓、輸液、護送病人做檢查、接待新病人等等，工作量非常大且煩瑣，但她們出差錯的時(shí)候卻不多，這得益于她們好的工作流程及執行制度的力度。3、人手雖然比較少，但查對制度很?chē)�，醫囑經(jīng)兩人核對無(wú)誤后再執行。做的每一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機(掌上機就相當于掌中電腦，體積小方便攜帶，它里面裝有醫院的系統，只要病人一辦入院打開(kāi)機子就可以看到本科病人的基本信息，醫生開(kāi)出電腦醫囑后掌上機就會(huì )對醫囑有記憶，在治療室配藥前先掃一下配藥者的二維碼再對藥物進(jìn)行掃描，如果拿的藥物不是該病人醫囑里的藥就會(huì )發(fā)出報警聲，藥物配好后需再次掃描，到病房換點(diǎn)滴時(shí)還需再次掃描如果沒(méi)錯屏幕上就會(huì )顯示出該組藥物及病人基本信息，如果拿錯了也會(huì )報警)掃描確認后，才能執行，以防差錯。高科技的設備為她們工作的準確進(jìn)行提供了多一重保障。
4、護理工作方式是小組責任制護理，以小組形式(3-5位護士)對一組病人(10-15位)進(jìn)行整體護理。護士長(cháng)——七個(gè)護理小組(每組一個(gè)組長(cháng)3-4名組員)組長(cháng)一般由護師或以上職稱(chēng)人員擔任，組員有護士還有助理護士，白班兩個(gè)護理小組外加一個(gè)主班和一個(gè)分診班(兩個(gè)組分別上D班與A班，A班負責財產(chǎn)搶救藥品交接，病房的治療與護理，D班負責治療室的工作配藥、領(lǐng)藥、查對醫囑等，主班主要負責處理醫生開(kāi)出的醫囑、打印執行單、領(lǐng)藥申請、幫病人辦理入院出院手續等)小晚班三個(gè)護理小組上班(分為P班、J班和值班，P班負責病房的護理與治療以及接待新入院病人，J班負責財產(chǎn)藥品交接，門(mén)診輸液病人及補齊治療室、搶救室、病房的備用藥品物品，值班負責“120 ”接診分診及搶救室，但是十一點(diǎn)后必須在值班室休息，為二線(xiàn)班，大晚班忙二線(xiàn)班就要輔助大晚班做事，第二天早上負責整理好門(mén)診輸液室與門(mén)診手術(shù)室，大晚班(N班)由一組人員負責急診全部工作(留觀(guān)病房病人的治療、“120”接診、門(mén)診病人輸液、門(mén)診搶救等)，每個(gè)班都由整組人員輪換。(這一部分太啰嗦，精減一下)
二、搶救室的工作情況
1、院前急救中心的車(chē)一來(lái)，首先到急診科大廳，分診護士立即根據病情進(jìn)行分診，病情危重的進(jìn)紅色區域(搶救室)先搶救后再作分科處理，亞危重的進(jìn)黃色區域留觀(guān)病房進(jìn)行進(jìn)一步檢查治療待病情稍穩定后分科處理，一般病人進(jìn)綠色區域門(mén)診觀(guān)察室處理。
2、紅區搶救室儀器設備比較完善，搶救病人時(shí)很多檢查、化驗、清創(chuàng )等都可在此進(jìn)行，相當于一個(gè)小型醫院一樣。
3、在紅色區域又設定了急診綠色通道：
1)、為了保證急危病人的搶救工作及時(shí)、準確、有效地進(jìn)行，對急危重病人一律實(shí)行優(yōu)先搶救，優(yōu)先檢查和優(yōu)先住院原則，醫療相關(guān)手續(按情補辦)。啥意思
2)、護士接到急救電話(huà)后立即準備好所需搶救設備、藥品，通知相關(guān)人員，病人到達后醫生護士必須在5分鐘內投入搶救。
3)、經(jīng)急救綠色通道搶救的病人處方、各種輔助檢查、住院證粘貼綠色圓形“急”字標簽，并蓋“綠色通道”印章。各相關(guān)科室予以?xún)?yōu)先處理，可先取藥、檢查、住院后付款。
在急診，患者及家屬在與醫患人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯覺(jué)。所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō):"護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，確對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時(shí)都耐說(shuō):"護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。
首先，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，確對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應該叫護士，與此同時(shí)我們也應該按時(shí)去巡視病房，多觀(guān)察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次要學(xué)會(huì )與患者溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于急診就診的心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應該叫護士，與此同時(shí)我們也應該按時(shí)去巡視病房，多觀(guān)察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。
其次要學(xué)會(huì )與患者溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于急診就診的病人，我們應該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱情的為其引導。例如：對于行動(dòng)不便的患者我們可以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室，為其測生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路;。而對不患病時(shí)間長(cháng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫，耐心而細致的告知其門(mén)診的位置身和就醫的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是確能迅速縮短護患距離，有效滿(mǎn)足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護理工作。
最后通過(guò)觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準確的了解和判斷，有利于醫護人員就治工作的展開(kāi)，也為病人爭取了時(shí)間。在急診科我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，首先，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)輸液卡，其次就是配藥。在急診皮試液是最常用的藥有好多種，我們不可能把每一種藥的配制都記住，況且死記的東西容易忘，其實(shí)配藥是有規律可循的，只要掌握好規律，操作起來(lái)也就簡(jiǎn)單了很多，當然特殊的配制是需要記的，再次是輸液了。打針、輸液這些也是有方法有技巧的，先說(shuō)說(shuō)打針，打針前要消毒皮膚，現在常用碘伏，需要注意的是皮試時(shí)不可用碘伏，以免影響到結果的判斷，所以皮試可以用酒精，如果病人對酒精過(guò)敏就不用酒精了，還要掌握進(jìn)針的角度，皮內注射與皮膚呈5度角進(jìn)針，肌內注射與皮膚呈90度進(jìn)針、皮下注射與皮膚呈30度～40度角進(jìn)針,還有就是進(jìn)針、拔針速度要快，推藥時(shí)要慢，稱(chēng)之為"兩快一慢"這樣可以分散病人的注意力以便減輕病人的疼痛。輸液，首先要選擇穿刺靜脈，要選擇粗直、彈性好的血管、要避開(kāi)關(guān)節和靜脈瓣，然后在穿刺點(diǎn)上方約6Cm處扎止血帶，進(jìn)針時(shí)與皮膚呈15度～30度.見(jiàn)回血后將針頭再平送少許;最后還要調節滴數，小兒每分鐘20～40滴，成人每分鐘40～60滴，最后我有幸看到了洗胃，現在科技發(fā)達了，洗胃都用自動(dòng)洗胃機，又省事又方便。首先要像病人解釋取得合作，安置臥位，意識清醒的病人采用坐位、中毒較重的病人采用左側臥位、昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側，接下來(lái)插胃管，證實(shí)胃管在胃內后用膠布固定，開(kāi)動(dòng)吸引器，將胃內容物吸出，必要時(shí)送檢。夾住引流管，開(kāi)放輸液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夾住,在放開(kāi)引流管，開(kāi)動(dòng)吸引器，吸出灌洗液，如此反復灌洗，直至吸出昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側，接下來(lái)插胃管，證實(shí)胃管在胃內后用膠布固定，開(kāi)動(dòng)吸引器，將胃內容物吸出，必要時(shí)送檢。夾住引流管，開(kāi)放輸液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夾住,在放開(kāi)引流管，開(kāi)動(dòng)吸引器，吸出灌洗液，如此反復灌洗，直至吸出�！�
護士實(shí)習心得11
在xx醫院x個(gè)月這對我來(lái)講不短，工作需要這么一個(gè)實(shí)習去了解，摸索之前在學(xué)校學(xué)習的我一直沒(méi)有這種感覺(jué)在，這真的很然我感慨在，自己的專(zhuān)業(yè)能力不能說(shuō)很優(yōu)秀，但是在學(xué)校的時(shí)候也是數一數二，在班級的也是很不錯的了，這次來(lái)到了xx醫院實(shí)習讓我知道了自己知識匱乏，實(shí)習跟在學(xué)校是不一樣的，這完全是兩碼事，但是通過(guò)學(xué)校的一個(gè)系統化學(xué)習，接觸到工作之后還是保持了良好的心態(tài)，這個(gè)心態(tài)也是讓我維持了這么久的一個(gè)穩定工作。
在實(shí)習當中讓我知道自己專(zhuān)業(yè)知識掌握的重要性，因為一切工作的前提都需要自己知道怎么做，當然也會(huì )有人帶，但是什么事情都需指導，什么事情都需要幫助那就顯得太青澀了，自己很多時(shí)候還是需要自己知道怎么處理在，實(shí)習就讓我加強了對自己的學(xué)習，這種學(xué)習是一直的.，不管是在什么地方在，在工作的時(shí)候也是這樣，工作當中當然是最直接的學(xué)習，也是映象最深刻的學(xué)習，我不放過(guò)自己在實(shí)習當中的每一個(gè)新的知識學(xué)習，還有每一個(gè)實(shí)踐機會(huì )在，這些都是讓我現在想想就覺(jué)得很滿(mǎn)足的。
當然在這里實(shí)習了這么久不僅僅只有專(zhuān)業(yè)知識的提高，自己處理事情的應變能力是很明顯的，我把這些都看作是一個(gè)常態(tài)，自己都需要去培養，在工作當然中我積極的參加各種講座，各種臨時(shí)工作，其實(shí)在工作當中這些都是不輕松，需要我有一個(gè)認真態(tài)度去對待，保持心態(tài)的平衡，也保持自己對工作的熱愛(ài)，這樣才會(huì )進(jìn)步，我也通過(guò)實(shí)習提高的自己社會(huì )閱歷，一直在學(xué)校都是溫室的花朵，經(jīng)歷的事情不是那么有壓力，當然實(shí)習當中承受的知識一點(diǎn)點(diǎn)，可是未來(lái)的工作我會(huì )堅定下去，這些都在學(xué)校體會(huì )不要，我覺(jué)得依然需要的告誡自己加油，努力，我們都是在不斷的成長(cháng)，都是在不斷的提高，這是一定，這幾個(gè)月就已經(jīng)驗證了，實(shí)習使我進(jìn)步，我也不會(huì )辜負了這段實(shí)習經(jīng)歷，繼續給自己加油。
護士實(shí)習心得12
婦產(chǎn)科的實(shí)習已經(jīng)結束了，這個(gè)科室是我至今最忙的一個(gè)科室，但是我并沒(méi)有埋怨，由于在這個(gè)科室是我見(jiàn)過(guò)手術(shù)最廣泛的一次，在帶教老師的指點(diǎn)下，我能嫻熟把握婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病操作。
或許在醫學(xué)外的人士，根本不明白婦科上的疾病是那么的`廣泛，當進(jìn)入這個(gè)科室真是讓我大開(kāi)眼界，子宮肌瘤、卵巢囊腫、宮外孕、宮頸癌等，都是那么的普遍，有的真的是不分年齡，讓我影響最深的一次就是，一個(gè)十九歲的女孩，懷孕了。但是她還那么的小，不行能生下孩子，于是來(lái)醫院引產(chǎn)，她的一切處理方案，我看在眼里，當時(shí)真的退都軟了，那個(gè)女孩回去不到一周又來(lái)了，那就是引道還是流血，所以再次需要清宮，這次就沒(méi)有那么順當了，由于時(shí)間的問(wèn)題，這次的清宮不能簡(jiǎn)單的刮下，她的痛苦是那么的難以忍受，流了一身的汗，當時(shí)只是聽(tīng)別人說(shuō)，如今這樣的事情就發(fā)生在了我的眼前，真的很痛心，在此告誡女生們愛(ài)護好自己，這個(gè)科室學(xué)到的東西，看到的手術(shù)或許出去很難在看到我很珍惜。
感謝老師在那么忙的情況下，還可以對我認真的教導，老師你辛苦了！
護士實(shí)習心得13
短短的三個(gè)星期即將結束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試五味瓶里的味道，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )，無(wú)論是什么滋味都是值得回味的。即要出科了，卻有好多不舍，對于我們的實(shí)習，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習安排也很井然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，我們非常珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師生之情。
新生兒科是一個(gè)獨特的科室，面對的是特殊的人群，是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，這更讓我意識到醫生不僅要醫術(shù)高，醫護人員還要有一顆博愛(ài)的'心，要懂得如何與他們“溝通”，是否餓了？是否肚子脹得難受？還是要換尿布了……每天面對這么多的患兒，我明白了人生最大的財富不是金錢(qián)，而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。
我覺(jué)得在這段時(shí)間，我學(xué)習到了很多，固然我還只是學(xué)習，也許我的能力有限，但是我會(huì )用我的努力去充實(shí)我的知識與技能，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。
護士實(shí)習心得14
在我以前的印象中，護士就是細心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理實(shí)習，第一次深入到護士的日常工作中，護士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著(zhù)她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫生累多了，但她們一句怨言也沒(méi)有。一名護士只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了力量，她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。
幾個(gè)月的實(shí)習期間，我跟隨帶教老師，細心聽(tīng)取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此，在醫院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來(lái)，時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留心觀(guān)察，積極提問(wèn)，護士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫療器械的.使用，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備，實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。
幾個(gè)月的實(shí)習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要，也是本次實(shí)習最重要的目的之一。通過(guò)了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理實(shí)習的最大收獲。
護士實(shí)習心得15
手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神秘的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室，因為手術(shù)室對我來(lái)說(shuō)很神秘，我帶著(zhù)好奇心來(lái)到手術(shù)室實(shí)習。
在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習生活中感覺(jué)自己收獲很多，增長(cháng)了很多見(jiàn)識包括護理知識上，也包括人際關(guān)系方面。
手術(shù)室護士分器械護士和巡回護士。器械護士負責術(shù)前準備工作，給醫生傳遞工具，術(shù)后打包。巡回護士負責接送病號等。
每天早晨八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區，更加增強了自己的無(wú)菌觀(guān)念，在手術(shù)室實(shí)習期間很榮幸上了兩臺小手術(shù)，是鼻腔取腫物，我僅僅是幫助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野，但是從內心里還是感覺(jué)機會(huì )的`來(lái)之不易，從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì )到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴格程度。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套。每一步都嚴格要求自己，以達到無(wú)菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì )了扎套管針，打大包，打器械包等。
在一個(gè)月的實(shí)習中，我看了很多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等感覺(jué)實(shí)習時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)月就這么過(guò)去了，從中學(xué)到的東西感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言描述，對手術(shù)室有很多的不舍，手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了，希望以后工作能到手術(shù)室！
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