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外科實(shí)習心得

時(shí)間:2024-07-19 16:34:55 實(shí)習心得 我要投稿

外科實(shí)習心得通用(15篇)

  當我們備受啟迪時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),下面是小編為大家收集的外科實(shí)習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

外科實(shí)習心得通用(15篇)

外科實(shí)習心得1

  三周的神外實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了,這三周的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌,但是讓我覺(jué)得很充實(shí),也學(xué)到了不少的東西。

  神外的病種錯綜復雜,包括車(chē)禍等原因導致的各種顱腦損傷,腦干損傷,脊柱損傷等等,很多病人都有神志不清,躁動(dòng),昏迷等的表現,因此,不同于其他的外科科室,這里有專(zhuān)門(mén)的ECU,收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多,而且基本上都是些大手術(shù),因此術(shù)后護理就顯得尤為重要,密切觀(guān)察生命體征,保持引流管的通暢,保持病人正確的體位,嚴格記錄出入量,這些都很重要,一絲也不能疏忽。

  這三周的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的護理,霧化吸入,膀胱沖洗等,短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖,對待病人就像對待自己的親人,就拿早晨掃床來(lái)說(shuō),認真觀(guān)察病人有無(wú)不適,床鋪是否保持清潔,及時(shí)更換污染的床單,幫助病人翻身,保持舒適的體位,我想很多時(shí)候,我們對病人的服務(wù)就體現在這些小事情上。另外我發(fā)現我的理論知識還存在很多不足之處,有時(shí)候對病人家屬提出的`各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答,感到非常慚愧,還應該加強理論知識的復習,另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥,不良反應,注意事項等,這樣才能更好的為病人提供幫助。

  另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教老師的指導和幫助,讓我能有更大的進(jìn)步,今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己,請各位老師監督。

外科實(shí)習心得2

  很榮幸大外科實(shí)習分在了胃腸外科,在這里,老師們像對待自己的親姐妹一樣對待我們,護長(cháng)也聽(tīng)關(guān)心我們實(shí)習同學(xué),讓我們感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。多的不說(shuō),總結一下這兩個(gè)月在胃腸外科我到底學(xué)到了哪些。

  外科,主要就是做手術(shù)。記得剛到胃腸外科的時(shí)候還不怎么忙,每天可能一兩臺手術(shù),基本上還不是大手術(shù),通過(guò)帶教老師的耐心帶領(lǐng)下,自己每天還應付的來(lái),慢慢的,手術(shù)逐漸多起來(lái),每天從上班開(kāi)始就不停的忙,除開(kāi)中午休息就一直忙到下班。雖然很忙,但學(xué)到的東西也多。從基礎操作到專(zhuān)科操作,練習了許多,通過(guò)老師的正確示范和指導,許多操作也規范了許多。主要有測CVP、靜脈輸液、肌肉注射、灌腸、靜脈留置針的使用、人工肛護理等。胃腸外科大部分是做胃、腸、疝氣、肛瘺等手術(shù),很多都是因為發(fā)現是癌所以才住院做手術(shù)。在這個(gè)科室可以感覺(jué)到現在癌癥越來(lái)越年輕化,有的人一二十歲就發(fā)現是腸癌。生命真的很寶貴,應該好好珍惜。

  在這個(gè)科室,也有許多家人要求病情保密,這也體現出病人的心理護理非常重要。胃腸外科主要就是手術(shù)病人,護理特別需要注意的是皮膚護理、引流管的護理。對手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后的健康宣教也需要我們認真的執行。特別是飲食上的。因為手術(shù)大部分是胃腸道的手術(shù),一般是要等到胃腸道功能恢復后才能進(jìn)食,有的'家屬不了解,手術(shù)當天就開(kāi)始進(jìn)食或一直不敢進(jìn)食。所以,飲食的健康宣教非常重要。另外,我們還需要教會(huì )病人及家屬怎樣正確護理引流管,防止引流管脫出、觀(guān)察引流液的顏色、量、性質(zhì)等;及時(shí)的觀(guān)察病人的病情變化情況等。

  外科,是充滿(mǎn)朝氣的科室;科室里的老師性格都比較外向,待人也非常好,希望自己以后的工作能在外科。

外科實(shí)習心得3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼我已結束第三個(gè)科室肝膽外科的實(shí)習生活;仡欉@些日子,酸甜苦辣,相信每位實(shí)習生都有一種屬于自己的感悟。在肝膽一區的6周實(shí)習生活中,我受益頗多,要出科了,卻有好多的不舍。

  對于我們實(shí)習生,科室里的老師們都很重視,每周的實(shí)習安排也井然有序,讓我們能夠循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng),在此對各位老師表示由衷的感謝。

  記得第一天來(lái)到科室的我,帶著(zhù)惶恐不安的心情杵在護士站,幸而護士長(cháng)馮愛(ài)芳老師熱情接待了我們并向我們介紹肝膽外科的基本情況,為了讓我們能更好的融入肝膽一區這個(gè)大家庭,我的帶教老師呂婷向我安排了工作內容,并一再對我強調核對,安全的重要性。從入科到現在,我從最開(kāi)始的忐忑不安到現在可以在老師監督下獨自處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我想這可能是我們進(jìn)入科室的第一大收獲吧!大家都在慢慢學(xué)會(huì )適應,學(xué)著(zhù)在新的環(huán)境中快速成長(cháng)。第二大收獲便是能在老師的指導下自己動(dòng)手實(shí)踐,查漏補缺,將靜脈輸液、皮下注射、肌肉注射都練得更加熟練和規范,通過(guò)自己動(dòng)手并不斷的摸索,一步步掌握這些技術(shù)的'要領(lǐng),提高自己的綜合能力。

  對我來(lái)說(shuō),初入臨床對未知的知識和操作都充滿(mǎn)好奇,熱情能抵人文關(guān)懷,但學(xué)識卻不夠應用,一切都是懵懂無(wú)知,課文上沒(méi)有被我學(xué)精的,或者已然被我遺忘的醫學(xué)知識,在需要用腦的時(shí)候都顯得蒼白無(wú)力。由于短暫的記憶而遺忘老師剛剛交代的東西,或者剛剛給我講解的知識。故而老師講的科室的一些藥物配伍禁忌都要牢記在心,各種藥物的作用、用法,在換液前都要仔細的核對,需看清楚病人使用的兩種藥物之間有沒(méi)有反應,需不需要沖管,當然這些所有的一切都要在帶教老師的指導下完成,不能獨自操作,這可能才是真正進(jìn)入臨床以后才能體會(huì )到:護理工作其實(shí)遠遠要比想象中復雜的多,雖然有很多人并不理解我們的工作,可是通過(guò)這些天的學(xué)習,我已經(jīng)深刻認識到護士這個(gè)職業(yè)平凡卻又偉大,一個(gè)好的護士,一定要自己先認可自己的職業(yè),然后踏踏實(shí)實(shí)做好自己的每一項工作,多用一點(diǎn)心,那怕再忙,該查對的一定要查對,絕不能輕視,我們的每一個(gè)動(dòng)作所做的每一件事都關(guān)乎著(zhù)病人的生命。

  時(shí)間真是個(gè)奇怪的東西,看似漫長(cháng)的6周,在迷迷糊糊、懵懵懂懂的“小跟班生活”中稍縱即逝,好像昨天還沉浸在抱怨重病室的繁忙勞累、早出晚歸、按部就班的負能量煙霧中,今天卻不得不與肝膽一區揮手告別,臨走真心不舍。和老師、病人、同學(xué)相處共事的一幕幕在腦海中如電影片段閃過(guò),記錄著(zhù)我的傻氣矯情、慌亂苦惱、沉穩欣喜。如果你問(wèn)我最大的收獲是什么,我會(huì )說(shuō)“工作中懵逼和無(wú)奈的表情越來(lái)越少”。然而正如朱自清所說(shuō),當我洗臉時(shí),時(shí)間從指縫中滑走。我們現在才剛剛適應了科室的一切流程,和老師同學(xué)打成一片,可是就要出科了,大家都有太多的不舍,科室的每一個(gè)老師都非常的耐心、溫柔,將自己的經(jīng)驗傾心相授,毫不保留。

  非常感謝肝膽一區的各位老師,你們對同學(xué)們關(guān)心又愛(ài)護,像知心大姐姐一樣,教會(huì )了我們好多東西,讓我們在初入臨床感受到了溫暖與關(guān)懷,同時(shí)也讓我們邁向未來(lái)的腳步更加堅定!

外科實(shí)習心得4

  來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了,轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了?偸窃陔x開(kāi),又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師,到達新的環(huán)境;蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧!我知道這是一種成長(cháng)。

  在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的老師趙老師是一個(gè)特別勤勞,認真而負責的一位老師,還記得來(lái)科室的她對我說(shuō)的第一句話(huà)便是讓我們共同學(xué)習!心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內科,與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多為保守,同樣是肺癌的病人,在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療,而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在呼吸內科時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人,而在外科就恰恰相反,手術(shù)病人很多。特別是心胸外科,一般手術(shù)較大,通常手術(shù)后很少有直接回病房的,通常都是送到ICU觀(guān)察,待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸,其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損,主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn))然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大,術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西,覺(jué)得吞咽困難,術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期,這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受,因為傷口疼痛,加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔,可使肺受壓,易發(fā)生肺不張;颊呖赡艹霈F煩躁不安,呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰,幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠,可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入,已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后,逐漸開(kāi)始進(jìn)食,病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的`輸液滴數并不會(huì )像呼吸內科控制的那么嚴格,因為呼吸內科大多數為老年患者。心功能不那么好,而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外,其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。

  在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內科也有見(jiàn)到過(guò),可是并沒(méi)用真正的護理過(guò)。在心胸外科,趙老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標準,還教我如何更換胸腔閉式引流瓶,如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒(méi)用一個(gè)概念,總覺(jué)得就是換藥拔針,然后老師要我做什么就做什么。而如今,在趙老師的指導下我學(xué)會(huì )了看治療單,知道了自己每天的工作,而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。趙老師平時(shí)做事很?chē)乐,對待我的要求也很(chē)栏,雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪,甚至有些怕老師,心里埋怨老師?墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑(huà)我又得到了收獲。非常感謝趙老師帶給我的成長(cháng),雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您帶給我的,確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富!

  未來(lái)一直在路上。愿明天可以做的更好。加油!

外科實(shí)習心得5

  兩個(gè)月不長(cháng)不短的時(shí)間,我已經(jīng)快要結束在肝膽外科的實(shí)習旅程,度過(guò)的每一天都有說(shuō)不完的故事以及收獲。在每天日復一日的重復工作中,我已習慣了用漸行漸快的步伐穿梭在病房與護士站之間,習慣了與病人每天的溝通與交流。從第一天入科室到現在兩個(gè)月的時(shí)間,從一片空白到現在可以熟練掌握多項操作,學(xué)會(huì )每一項技能對于自身的成就感都是無(wú)法言語(yǔ)的。這一點(diǎn)首先要感謝帶教老師不斷給予我學(xué)習和操作的`機會(huì )。當然,學(xué)習各項操作的過(guò)程中也不乏失敗對我的打擊,但在多次練習后還是可以慢慢熟練起來(lái)。剛入科室什么都不會(huì )的我現在已學(xué)會(huì )并熟練運用很多操作,比如輸液泵的使用,靜脈采血,皮下注射,加藥,灌腸等各項操作。但總有一些不盡人意的地方,仍有一些操作不能熟練掌握,這是我接下來(lái)要完成的一個(gè)目標。

  從心里準備方面我主要認識到兩點(diǎn):

  1、微笑多一點(diǎn):因為生病,患者本身情緒就不好,微笑能幫我們避免很多不必要的麻煩,也會(huì )使患者建立對醫護人員的信耐;和患者平和相處是有效溝通的最短捷徑。

  2、膽大心細:學(xué)習操作時(shí)要克服內心對此的恐懼,同時(shí)要細心完成每一項準備,豐富的理論知識加上自信的驅使,相信完成工作并不是一件困難的事情。

  實(shí)習期間是一個(gè)需要自己獨立思考,自主學(xué)習的港灣。從進(jìn)入臨床的那一刻就意味著(zhù)我要打起十二分的精神,用認真的態(tài)度,主動(dòng)學(xué)習各項技能。只有自己從心底里真正意識到它的重要性,才能在接下來(lái)的學(xué)習旅途中更加的從容不迫。

  因為自身性格較為內向的原因,在面對很多事情的時(shí)候容易膽怯,所以總是事倍而功半。接下來(lái)我也會(huì )慢慢正式并改善自己的這些不足,讓自己能更好地適應臨床工作,因為臨床工作的特殊性以及三班倒的工作時(shí)間,也更需要身體素質(zhì)更加良好,這樣才能一直不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,成為自己心里最棒的那個(gè)人。也希望在接下來(lái)的實(shí)習工作中,自己能夠更加認真完成每一項工作與學(xué)習任務(wù),爭當先鋒。

外科實(shí)習心得6

  我最大的收獲是學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的換藥,其實(shí)忽略掉患者傷口,換藥是個(gè)很藝術(shù)的過(guò)程。自己動(dòng)過(guò)手,心里才會(huì )踏實(shí)點(diǎn),想想以后如果身邊有什么人出現了這種類(lèi)似的疾病與傷口,我想基本的清理和操作我還是可以做到的。

  其次,這里的外洗方很有效,這是經(jīng)過(guò)無(wú)數病人驗證過(guò)的,所以我對這里的中藥外洗方還是很有好感的,地膚子,蛇床子,地骨皮,海桐皮,土荊皮等為主要草藥,煎水擦洗傷口會(huì )對防止感染有很大幫助。

  再就是我看些關(guān)于外科的古籍,以及最近在抄老師的跟師手札,里面多次提到轉氣和導邪的理念。這使我想起古籍里對外科疾病,特別是腫,多用到黃芪這味藥,之前以為是扶正氣以利水,后來(lái)發(fā)現也許真如王老師所說(shuō),黃芪與其說(shuō)是補氣,不如說(shuō)是轉氣,而且是轉三焦之氣,在《四圣心源》里提到:“癰病淺而疽病深,淺則輕而深則重。癰者,營(yíng)衛之壅于外也,疽者,氣血之阻于內也。營(yíng)衛之壅遏,有盛有不盛,故腫有大小!焙芏嗄[,不是體內水多了的問(wèn)題,而是堵住了的問(wèn)題,一味清熱利濕不是很可取,而且在醫院實(shí)習過(guò)程中,我也觀(guān)察得知很多周?chē)懿』颊叨际呛疅岱志,一般下肢,特別是腳,血管遠端,冰涼,即使是開(kāi)始瘡瘍腫痛發(fā)作時(shí)紅腫熱痛,但到后期腳基本溫度偏低。但是從上焦辨證就有很多熱象,我個(gè)人覺(jué)得很明顯中焦也需要轉轉氣,四圣心源給我最深的印象就是中焦脾胃的中心作用,像一個(gè)軸承轉動(dòng),讓該升的升,該降的降。一旦出現不和諧,特別我認為寒熱分踞就是陰陽(yáng)升降不調的表現,以脾胃為中心。四圣心源提出的治法是上清下溫。

  在醫生老師為一個(gè)病人開(kāi)的方子里,附子,黃柏,滑石等劑量大些,肺主全身之氣,佐以桔梗、麻黃宣肺,牛膝引藥下行,茯苓健脾利水,其他就是些清熱利濕藥了?傮w來(lái)講,我總覺(jué)得少了些什么,我一直覺(jué)得可以加上黃芪和柴胡,我問(wèn)診病人的`時(shí)候,病人有提過(guò)右脅痛。

  遺憾的是,我完全沒(méi)有學(xué)會(huì )寫(xiě)打病史,電腦有限,讓一個(gè)新人打電腦是一個(gè)會(huì )讓科室整體速度變慢的事情,再加上我對打病史這件事不是很熱衷,所以一個(gè)不愿打,一個(gè)不愿挨,我就在打病史方面一片空白了,不知道老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我太不求上進(jìn),在辦公室的時(shí)間大部分不是幫學(xué)姐學(xué)長(cháng)們分擔打電腦的工作,而是躲在沙發(fā)上看書(shū)。不過(guò)我覺(jué)得能學(xué)到東西就好,能自己試著(zhù)為病人換藥,那點(diǎn)小小的成就感就足以讓我滿(mǎn)足了。

外科實(shí)習心得7

  習慣了交接班拉開(kāi)一天工作的帷幕,可來(lái)到肝膽外科卻硬是讓我們從打熱水、問(wèn)候病人開(kāi)始,剛開(kāi)始稍有尷尬,時(shí)常不能提前三十分鐘趕到,被護士長(cháng)說(shuō)教的作用大概不如與病人熟絡(luò ),慢慢卻想成為一種習慣。因為真心的付出似乎看到了回應──病人們能記住我們的名字、理解配合我們工作。

  剛來(lái)時(shí)匆匆忙忙的身影和現在有條不紊的步伐形成了鮮明的對比,回想這一段時(shí)間的工作我們會(huì )總結出工作的流程。拿重病室來(lái)說(shuō),巡視病房━參與晨交班(接病人病情)━接物品(急救車(chē)、監護儀、輸液泵等)━核對醫囑━準備手術(shù)床(迎接手術(shù)、SICU轉出病人)━常規治療━書(shū)寫(xiě)護理記錄,經(jīng)常巡視病房。熟知后,也不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅,每天累死累活的還沒(méi)法保證效率。

  測體溫、量血壓、測血糖、倒引流液、鋪床、換液體這些活很簡(jiǎn)單又很瑣碎,相比之下,我們可能更喜歡抽血、下胃管、穿刺、打皮下肌肉針這些稍稍有點(diǎn)技術(shù)含量的活。而這個(gè)時(shí)候分工合作就顯得尤為重要,身體力行,自己先做未嘗不是一個(gè)好辦法,而這也總會(huì )觸動(dòng)其他同學(xué)來(lái)一起分擔,這樣我們就有更多的時(shí)間一起做治療,取長(cháng)補短。

  可能每個(gè)老師都喜歡自覺(jué)和勤快的孩子,干活不拖沓又讓人放心,被老師稱(chēng)為“好學(xué)生”,我們也想努力成為那個(gè)老師眼里的好學(xué)生。上夜班總是幫大病房的老師換液體,不過(guò)前提是要兩人核對;老師沒(méi)叫早上自覺(jué)起床測生命體征和血糖;提前把操作的物品準備好等著(zhù)老師核對、指導;應對患者的疑惑也能有根據地解答;老師忙時(shí),自己也能做好護理記錄;總是把治療有條不紊地準備好,即使到交接班時(shí)也心懷不亂等等。沒(méi)想到要操心的事兒還真多,做到也會(huì )被自己感動(dòng)吧,雖然很多,有時(shí)會(huì )很累,但做的更多,老師才有更多的`時(shí)間來(lái)給我們答疑解惑、糾正我們工作中的不足。

  最難忘卻每周三下午的小講課,內容除了肝膽外科的常見(jiàn)疾病外還有操作指導,這樣的小講課使我們不僅掌握了手術(shù)病人的接診流程和肝膽疾病日常護理要點(diǎn),還溫故了一些操作要點(diǎn)。留置針的使用,讓我的命中率提高很多,不再苦惱為什么總是在送針芯的時(shí)候推穿血管;下胃管時(shí)患者的配合很重要,操作前一大堆看似廢話(huà)卻句句有據。不得不說(shuō)這對我們招聘應試也有很大幫助,感想肝膽外科老師們的悉心安排。

  時(shí)間真是個(gè)奇怪的東西,看似漫長(cháng)的兩個(gè)月,在迷迷糊糊、懵懵懂懂的“小跟班生活”中稍縱即逝,好像昨天還沉靜在抱怨重病室的繁忙勞累、早出晚歸的按部就班、缺少內心亟需別人的肯定與夸贊的負能量煙霧中,今天卻不得不與肝膽外科揮手告別,臨走真心不舍。和老師、病人、同學(xué)相處共事的一幕幕在腦海中如電影片段閃過(guò),記錄著(zhù)我的傻氣矯情、慌亂苦惱、沉穩欣喜,如果你問(wèn)我最大的收獲是什么,我會(huì )說(shuō)“工作中懵逼和無(wú)奈的表情越來(lái)越少”。

  不知會(huì )不會(huì )再遇見(jiàn)一個(gè)科如肝膽外科似的,讓我們身心俱疲卻成長(cháng)迅速?偠灾,感謝肝膽外科給我們逆風(fēng)成長(cháng)的環(huán)境、感謝辛苦帶教的老師為我們保駕護航、感謝一起奮斗的小伙伴讓這兩個(gè)月互助相伴、感謝自己用心體會(huì )肝膽外科的用心良苦。謝謝!

外科實(shí)習心得8

  xx醫院在20xx年x月xx日正式開(kāi)業(yè),我感到非常幸運,來(lái)到新區醫院做了一名泌尿外科護士。在泌尿外科工作這段,學(xué)習到很多新的東西,挑戰了很多不曾遇到過(guò)的困難,現將我近段工作總結如下:

  一、業(yè)務(wù)技術(shù)

  泌尿外科手術(shù)病人相對較多,也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監測、切口觀(guān)察、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護理等等。在日常工作中,就要求我們更耐心地去與病人及家屬交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護理質(zhì)量,讓病人信任我們工作。由于外科的節奏比較快工作比較忙,比較瑣碎。記得剛到外科時(shí)我還不適應,為了搞好工作,服從領(lǐng)導安排,我不怕麻煩,向老師請教,向同事學(xué)習,自己摸索,在短時(shí)間內便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責,明確了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

  二、自我管理

  我還很注意護士職業(yè)形象,在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù),堅持文明用語(yǔ),工作時(shí)儀表端莊、著(zhù)裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學(xué)習活動(dòng),豐富了法律知識,增強了安全保護意識。在護士長(cháng)積極認真指導下,我在很多方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高,平時(shí)堅持參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習,護理人員三基訓練,能始終堅持愛(ài)崗敬業(yè),貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,提高了自身素質(zhì)及應急能力。

  三、缺點(diǎn)和不足

  當然,我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如,在學(xué)習上,有時(shí)仍有浮躁的情緒,感覺(jué)要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時(shí),不能冷靜處理。在工作上,有時(shí)存在著(zhù)標準不高的`現象,雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù),但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

  在即將過(guò)去的一年里,要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持;仡欉^(guò)去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足。展望未來(lái),應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處,克服不足。在即將迎來(lái)的20xx年,我會(huì )繼續發(fā)揚在過(guò)去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負責,絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化,我對自己的工作要做到絕對負責,這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。

外科實(shí)習心得9

  終于離開(kāi)的枯燥的理論學(xué)習,懷著(zhù)激動(dòng)地心情,通過(guò)醫教科的崗前教育,邁入了外一(神經(jīng)外科)。這對于初次走上一線(xiàn)的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗。在這短短的15天里,從理論到實(shí)踐的轉換;從試驗模具、電教片到身體力行,戰斗在一線(xiàn);才明白醫學(xué)的`海瀚和醫生的堅辛,但我知道我不會(huì )退縮。

  實(shí)習期間,我遵守醫院及科室的各項規章制度,尊敬指導老師及實(shí)習單位人員,實(shí)習態(tài)度認真,勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際,刻苦鉆研課本外專(zhuān)業(yè)知識(醫院的閱覽提供了這一條件)。短短的15天,我首先要學(xué)習的是最基礎的東西:開(kāi)處方,可能大家都不陌生,但我卻總是犯錯。在陳老師的解說(shuō)及護士長(cháng)以“一張紙要兩毛錢(qián)呢”造成我個(gè)人良心的譴責下?tīng)樟颂幏、各種化驗單和出院記錄的書(shū)寫(xiě)規范。下來(lái)就是住院病歷了,首先我照著(zhù)已有的病歷抄幾次,然后自己寫(xiě)剛入院患者的住院病歷,寫(xiě)完后請老師修改評論不斷完善,再后來(lái)寫(xiě)完病歷后就與老師寫(xiě)的對照,自多檢討,彌補不足。這樣,我初步牚握了住院病歷的書(shū)寫(xiě)規范,用同樣地方法學(xué)會(huì )首次病程記錄及后續病程記錄的書(shū)寫(xiě)。動(dòng)手方面,要感謝陳老師對我的信任,指導我學(xué)會(huì )各種深淺反射及病理反射的檢查方法,多次讓我獨立完成換藥拆線(xiàn)。病例方面,牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據,如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案,如“抗感染,減顱壓,預防出血,營(yíng)養神經(jīng)等”,了解了病情的演變過(guò)程。隨著(zhù)一位20歲重型顱腦損傷及脾破裂少年行脾切除與開(kāi)顱血腫清除術(shù)后,一天一天地好起來(lái),我在外一的實(shí)習也結束了。

  最后我想說(shuō)的是在這15天里,我學(xué)到的不多。但是沒(méi)關(guān)系,更重要的是我知道了以后要走的路,“醫務(wù)工作是神圣而光榮的,但擔子也是沉重地,醫生的路不好走,做一個(gè)好醫生就更難!”人生最難的是決擇,這句話(huà)沒(méi)錯!我選擇了走下去,沒(méi)有挑戰就沒(méi)有進(jìn)!所以我不會(huì )退縮!

  志之所趨,無(wú)遠勿屆,窮山復海不能限也;志之所向,無(wú)堅不摧。

外科實(shí)習心得10

  來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了,轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了?偸窃陔x開(kāi),又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師,到達新的環(huán)境;蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧!我知道這是一種成長(cháng)。

  在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的帶教老師是一個(gè)特別勤勞,認真而負責的一位老師,還記得來(lái)科室的她對我說(shuō)的第一句話(huà)便是“讓我們共同學(xué)習!”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是呼吸內科,與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多為保守,同樣是肺癌的病人,在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療,而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在呼吸內科時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人,而在外科就恰恰相反,手術(shù)病人很多。

  特別是心胸外科,一般手術(shù)較大,通常手術(shù)后很少有直接回病房的,通常都是送到ICU觀(guān)察,待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸,其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損,主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn))然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大,術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西,覺(jué)得吞咽困難,術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期,這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受,因為傷口疼痛,加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔,可使肺受壓,易發(fā)生肺不張;颊呖赡艹霈F煩躁不安,呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。

  我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰,幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠,可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入,已達到稀釋痰液的目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后,逐漸開(kāi)始進(jìn)食,病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的輸液滴數并不會(huì )像呼吸內科控制的那么嚴格,因為呼吸內科大多數為老年患者。心功能不那么好,而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外,其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。

  在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在呼吸內科也有見(jiàn)到過(guò),可是并沒(méi)用真正的處理過(guò)。在心胸外科,老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標準,還教我如何更換胸腔閉式引流瓶,如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。

  之前在別的科室我每天對于自己要干的'事情沒(méi)用一個(gè)概念,在趙老師的指導下知道了自己每天的工作,而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時(shí)做事很?chē)乐,對待我的要求也很(chē)栏,雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪,甚至有些怕老師,心里埋怨老師?墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑(huà)我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長(cháng),雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是您帶給我的,確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富!

  未來(lái)一直在路上。愿明天可以做的更好。加油!

外科實(shí)習心得11

  今天是第一天實(shí)習外科,其實(shí)說(shuō)是實(shí)習,倒不如說(shuō)是聽(tīng)了一天的規矩,科主任及住院總,均出自第三軍醫大,要求頗嚴,面色頗嚴肅,讓我不僅懷念段老師的可親和陳老師的和藹。

  從此一月,再無(wú)好日子過(guò),今天聽(tīng)到最多的就是主任嘴里的兩句話(huà):“細節決定成敗”/“不要給自己找借口,任何錯誤,沒(méi)的借口”。每天要求七點(diǎn)到科室,指紋打卡(對于遲到早退者,記錄在案),實(shí)習生首先單獨對所管病人進(jìn)行查房,記住病人今日之陽(yáng)性癥狀及體征,有實(shí)驗室數據的`,記住有臨床意義的實(shí)驗數據,在老師沒(méi)到科室之前,分析上述陽(yáng)性情況之原因,擬定診療計劃,待八點(diǎn)帶教老師到達科室后,向帶教老師行查房病情匯報,并隨同老師,行當日二次查房。查房畢后,陪同護士進(jìn)行插胃管、導尿、灌腸、手術(shù)器械準備、備皮等操作,并單獨給患者換藥、拆線(xiàn)。

  每個(gè)實(shí)習生要求著(zhù)裝正式、整齊,發(fā)式盡量統一,男生不得留須,每個(gè)物品擺放有固定位置,用完后歸位,用完辦公室椅凳后歸位;不得在辦公室吃東西,且桌面不得有水杯、雜物等,離開(kāi)辦公室前,須清理桌面,不得堆放任何物品。值班室的被子枕頭,須疊整齊后,放置于靠門(mén)處的床沿,不得亂放。執行任何無(wú)菌操作,嚴格按照錄象(科室有)進(jìn)行穿戴,嚴禁違反無(wú)菌原則。上述規矩違反,不管實(shí)習生還是老師,一起懲罰。(我可憐的鄭老師,今天就因為一支筆放錯了位置,沒(méi)有及時(shí)放到四號筐內,被全科通報批評)。

  這些是行為舉止的規矩,接下來(lái)就是學(xué)習上的規矩,每個(gè)周三是全科業(yè)務(wù)學(xué)習,周二是提問(wèn)時(shí)間,主要是學(xué)生給老師提,如果學(xué)生當周提不出問(wèn)題,老師提出問(wèn)題,學(xué)生答不上,慘了。每個(gè)學(xué)生出科前,完成三份大病歷,交由科主任批改(他今天講了病歷怎么寫(xiě),我突然感覺(jué),我在神內寫(xiě)的大病歷,若按他的標準,完全可以全部作廢了),并完成出科考試。

  大規矩聽(tīng)的暈暈忽忽,小規矩聽(tīng)得昏昏沉沉,拿個(gè)本子記了記,算是作罷。開(kāi)完規矩會(huì ),進(jìn)修老師,直接讓我去拆線(xiàn)和換藥,腦頂冒汗,我還沒(méi)具體操作過(guò)了,應該跟學(xué)的差不多吧硬著(zhù)頭皮上,還好,比較順利,不過(guò)還是出了個(gè)小問(wèn)題,在使用鑷子夾取棉球時(shí),鑷子和棉球接觸面積太大,棉球不能包圍住鑷子,導致第一個(gè)病人在被我換藥的時(shí)候叫出聲來(lái),抱歉抱歉,接下來(lái)的病人,都注意這個(gè)問(wèn)題了,普遍反映不錯。另外,在給病人執行一些醫療操作時(shí),盡量分散下他注意力,病人依從性更強。

外科實(shí)習心得12

  兩周的泌尿外科實(shí)習過(guò)得很快,感覺(jué)剛開(kāi)始熟悉一個(gè)科室就結束了,在醫院實(shí)習中我知道了工作不是那么容易的,一個(gè)人面對陌生的醫院環(huán)境,和陌生的病人,陌生的同事,不像在學(xué)校,有老師,有考試,有同學(xué)陪伴。在醫院實(shí)習中我完全要靠著(zhù)自己去獨立自主的學(xué)習,去工作,去完成每天的實(shí)習任務(wù)。但是幸好有指導醫師和同事們的幫助,我有不懂的問(wèn)題就會(huì )去請教他們,他們也會(huì )為我一一解答,有些老醫師還會(huì )毫不吝嗇的把他們積累多年的醫學(xué)經(jīng)驗全部傳授給我,讓我少走了很多的彎路,學(xué)的也更快了。特別是同一個(gè)組的研究生學(xué)長(cháng),人真的特別好,真心感謝碰到一個(gè)這么溫暖的學(xué)長(cháng)。

  胃腸外科作為實(shí)習的第一個(gè)科室還是比較有挑戰性的,胃腸外科的傷口相對比較復雜。感謝老師和學(xué)長(cháng)非常有耐心的指導,以及跟手術(shù)時(shí),真真正正感受到無(wú)菌原則的嚴格,以及做手術(shù)是一個(gè)非常需要耐心以及小心的過(guò)程,最后老師放手讓我縫了兩針,第一次在真人上縫合,感覺(jué)還是非常的興奮,雖然從表面的兩針,到里面的兩針可能需要幾十年的.積累,但這一刻它開(kāi)始了。

  實(shí)習的第二周是在16區胃腸外科,跟了一個(gè)直腸癌患者的手術(shù),做的是腹腔鏡下直腸癌根治術(shù),手術(shù)很順利,術(shù)后兩三天的時(shí)候有一次去床邊給這位患者大爺換藥,他的一位家屬大姐邊看著(zhù)我們換藥邊拍著(zhù)我的肩對我們說(shuō)道:“醫生護士都很辛苦吧,你們一定要注意身體,健康是最重要的,不要讓自己太累了!蹦且豢,我覺(jué)得在這個(gè)世界上,在不同身份的人與人之間,還是能夠充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與理解的。

  老師熱情的接待了我們,考慮到我們是剛來(lái)醫院,所以詳細的介紹了科室的環(huán)境、胃腸外科的常見(jiàn)病、實(shí)習方法等,我很感動(dòng)和感謝。不知不覺(jué)已在胃腸外科實(shí)習了近兩周,這段時(shí)間我嚴格要求自己,做到不遲到、不早退,對待病人和藹可親,態(tài)度良好,我漸漸從一個(gè)在校學(xué)生的角色向實(shí)習醫生過(guò)渡,總體上成長(cháng)了不少。

  在胃腸外科第一周,碰見(jiàn)了一個(gè)可可愛(ài)愛(ài)的學(xué)長(cháng),我一說(shuō)話(huà)就要懟我?墒窃谖易鍪虏粔蜃孕诺臅r(shí)候就會(huì )跟我說(shuō)及時(shí)自己做錯事也要處變不驚,在病人喊我護士的時(shí)候還是會(huì )一本正經(jīng)的糾正過(guò)來(lái),我是醫生,不是護士。因為是個(gè)實(shí)習生,所以還不覺(jué)得自己是個(gè)醫生,聽(tīng)到別人喊我護士的時(shí)候都不敢反駁,心里莫名感動(dòng),謝謝學(xué)長(cháng)!

  第一周實(shí)習,感覺(jué)很多事情都很新鮮,挺喜歡在科室干活的感覺(jué),雖然大部分只是跑跑腿啥的,不過(guò)還是學(xué)到了不少東西,最懵的莫過(guò)于第一天就被叫去手術(shù)室跟手術(shù),啥都不懂,連找自己科室的手術(shù)室都找了好久,沒(méi)有學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)實(shí)在是向一直無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞,雖然磕磕碰碰,不過(guò)還是蠻順利得完成了第一周大的實(shí)習生活。

  理論不同臨床,實(shí)習不同見(jiàn)習,實(shí)習很多東西都是需要自己重新去學(xué)習,需要接觸并接受容納很多新事物,新知識,新技能,比如學(xué)長(cháng)學(xué)姐們現在每天做的開(kāi)醫囑,管理病人等一系列工作都是你以后要做的的本職工作,還有一些基本的臨床技能,比如換藥、拆線(xiàn)等,都要主動(dòng)積極地區向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們學(xué)習,掌握,并熟練給病人執行這些操作。

  實(shí)習了一周我覺(jué)得很重要的是自身,需要激情,主動(dòng)去熟悉臨床,學(xué)習臨床知識和技能的激情;需要時(shí)刻保持一顆為病人服務(wù)的心,努力用自己力所能及的實(shí)際行動(dòng)幫助病人恢復健康。臨床不像生活比較隨意,要牢記無(wú)菌觀(guān)念,不能讓自己有瑕疵、有錯誤的操作給病人帶來(lái)不必要的困擾,那就得不償失,幫倒忙了。時(shí)刻保持清醒的頭腦,不管是言語(yǔ)還是工作,都要事事有分寸有條理。

  當然,醫學(xué)之路是一輩子的,活到老學(xué)到老,實(shí)習第一周讓我學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能,讓我發(fā)現自己原來(lái)是那么的淺薄,不僅理論知識不夠充分,臨床經(jīng)驗知識和技能更是一竅不通,需要不斷的學(xué)習和練習掌握。所以,不懂就要問(wèn),這是很重要的,問(wèn)多了,聽(tīng)多了,就懂得多了,知識和經(jīng)驗就積累的多了,循序漸進(jìn),滴水穿石,非一日之功。

  9月,新生已經(jīng)開(kāi)學(xué),轉眼間我們也結束了第二個(gè)科室的實(shí)習,不禁覺(jué)得日子過(guò)得好快,回想在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉皮笑臉學(xué)習的情景仿佛就在昨天,一轉眼就是兩個(gè)科室。那些溫室里的花朵們,在經(jīng)歷兩個(gè)月的洗禮后,漸漸成長(cháng)起來(lái)了。從第一個(gè)月的認識了解醫院,接觸病人,與病人溝通到第二個(gè)月大范圍的動(dòng)手操作,在這兩個(gè)月里我們每天都會(huì )有收獲,雖然我們一路上我們也跌跌撞撞,但我們但對自己工作格外認真,我們遵守醫院的管理規定,我們尊敬師長(cháng)團結同學(xué),我們也不遲到、不早退,我們對待病人和藹可親,態(tài)度良好,我們漸漸從一個(gè)在校學(xué)生的主角向實(shí)習護士主角過(guò)渡,總體上成長(cháng)了不少,在這條成長(cháng)的路上,我們都有自己的收獲。

  在泌尿外科實(shí)習的這個(gè)月里,我們實(shí)現了技術(shù)上的跨越,之前在婦產(chǎn)科期間,老師對我們人文素質(zhì)和理論知識的教育較多,與此同時(shí)我們動(dòng)手機會(huì )并不多,完成了產(chǎn)科的實(shí)習時(shí),我們的基礎護理操作依然很薄弱,很幸運,我們第二個(gè)科室到了泌尿外科,我們的老師對我們很有耐心,在這個(gè)科室里老師每天都指導我們進(jìn)行各項基礎操作。無(wú)論是簡(jiǎn)單的掃床,鋪麻醉床,發(fā)放藥物,配液,換液,測量生命體征還是靜脈鋼針,留置針的穿刺,靜脈采血,肌肉注射,導尿,尿管護理,更換引流袋,會(huì )陰沖洗,膀胱灌注,膀胱沖洗等操作,老師都一一指導,一開(kāi)始我們很慢,但是,老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我們,每次操作后都會(huì )指出我們在其過(guò)程中可以完善的部分,并讓我們加以改正,我們沒(méi)有辜負老師的期望,很快的,我們的操作漸漸熟練起來(lái),盡管這個(gè)過(guò)程中我們也會(huì )出現一些小問(wèn)題,但我們很努力的提升自己。我依然記得,初入科室的時(shí)候,我們靜脈穿刺打不上病人,我們?yōu)榱松僮尣∪税ぴ,我們在老師允許后,我們回到宿舍相互練手,我們去翻書(shū),看如何進(jìn)針,我們錄視頻,自己觀(guān)察自己的錯誤在什么地方。就是這樣,我們的準度和速度大幅提升了,我們在病人面前不再畏畏縮縮,我們變得自信勇敢,當穿刺成功時(shí),病人露出滿(mǎn)意的神情,便是我們開(kāi)心和幸福的源泉,那一刻我們深深的感到我們的付出是有收獲的,我們是有價(jià)值的。

  在操作不斷熟練的同時(shí),我們在護患關(guān)系上我們也下了功夫,我們對每一個(gè)病人都和藹可親,我們對病人認真負責,嚴格三查八對,我們不斷的學(xué)習泌尿外科的專(zhuān)科知識,盡自己所能為病人做健康教育,我們也時(shí)常和病人開(kāi)開(kāi)玩笑,聊聊天。因此,盡管我們是實(shí)習生,但病人卻也很信任我們,在出院的時(shí)候,有不少病人專(zhuān)門(mén)跑到護士站,向我們實(shí)習的同學(xué)道別,那一刻我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了成就感。在做好護患關(guān)系的同時(shí),我們也與帶教老師,同學(xué)保持良好關(guān)系,我們與老師亦師亦友,老師給我們指導,我們也心懷感激,我們努力把老師教的知識與技能做到目前能做到的,我們也樂(lè )于幫助老師跑腿,我們對知識求知若渴,老師也恨不得將自己所學(xué)傾囊相授,在這個(gè)科室中我們始終與老師保持良好關(guān)系。在同學(xué)關(guān)系方面,我們更加意識到我們是一個(gè)整體,那種團隊的觀(guān)念意識,突然變得很強烈,無(wú)論是在做小講課,護理查房還是操作時(shí)我們都格外認真,因為我們是昆明醫科大學(xué)護理學(xué)院的學(xué)生,我們是云南省的醫學(xué)院校的學(xué)生,我們不能被其他本科專(zhuān)科的同學(xué)比下去,在這個(gè)信念的驅使下,我們格外團結,我們也不負使命。

  實(shí)習是一段讓人印象深刻鍛煉人的時(shí)光,在這段時(shí)光里,我們定將保持初心,繼續努力,既充實(shí)理論與操作又處理好自己和同伴、帶教老師、護士長(cháng)、醫生及病人和家屬的關(guān)系,在充滿(mǎn)機遇與挑戰的11個(gè)月里努力成長(cháng),努力進(jìn)步,最終成為一名優(yōu)秀的護士,傳承南丁格爾之光,在今后的日子里也繼續努力不負韶華!

外科實(shí)習心得13

  沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,人就應該活到老,學(xué)到老。這些都是佳話(huà),也是實(shí)話(huà),如果人活著(zhù),不學(xué)習新的東西,新的事物,就會(huì )離現在的社會(huì )越越遠,甚至脫離這個(gè)社會(huì )。人都害怕孤獨,所以,為了能夠趕上這個(gè)社會(huì )發(fā)展所帶的變化,人們都在不停的學(xué)習新的知識和接受新的事物。就像我們正在實(shí)習的同學(xué)一樣,每個(gè)科室都有每個(gè)科室的不同,學(xué)習的也就不同,但是總的原則是不變的。在這個(gè)科實(shí)習期間,我們每個(gè)人都得到了很好的鍛煉,比如打針、輸液、抽血,做霧化等。也許在與病人或病人家屬相處的過(guò)程中會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快,但是總的說(shuō),還好。其實(shí),我挺喜歡和這些病人相處的,他們雖然是行為疾病住院,然后成為了我們的.病人,有時(shí)候脾氣也不是那么好,但是我也理解,每當我處在爆發(fā)的邊緣的時(shí)候,眼前會(huì )閃現一些病人康復后出院時(shí)的笑容,那時(shí)候我就真的爆發(fā)不了了,因為我知道,自己的堅持沒(méi)有白費,所有的堅持都是值得的,因為我們的病人不是每個(gè)都那么善解人意,我們工作人員也不是每個(gè)都那么有耐心的。實(shí)習對我說(shuō)是半只腳進(jìn)入社會(huì )的一種體驗,也是臨床實(shí)踐的一個(gè)經(jīng)歷,只有在進(jìn)入臨床實(shí)踐,多看,多學(xué),多做,在以后的工作中遇到實(shí)際的問(wèn)題,我們才能獨立的解決這些問(wèn)題。不是每個(gè)人都一進(jìn)臨床就什么都會(huì ),就是因為不會(huì ),所以我們才要學(xué)習,不斷的磨煉,在這個(gè)科實(shí)習的一個(gè)月里,我得到了很好的鍛煉,我不懂的就積極的問(wèn)帶教老師,老師也很耐心細心的回答我的問(wèn)題。只是我動(dòng)作有些慢,剛進(jìn)臨床,我只能告訴自己,做事慢點(diǎn),別出錯才好,慢點(diǎn)無(wú)所謂。臨床上,每一個(gè)操作都是在病人身上實(shí)踐,病人就是我們的實(shí)驗對象,我們應該感謝這些病人,讓我們練就了一身本領(lǐng),因為有病人的配合,所以我們才能大膽的動(dòng)手去做,所以我們應該感謝他們。在胸外科,有很多病人都很好,我和他們相處的都很愉快,每當我休息回上班的時(shí)候,他們都會(huì )問(wèn)我,你昨天休息了嗎?怎么沒(méi)有上班,我們都想你了。其實(shí),護理工作雖然累,但是只要病人家屬和病人配合理解,所有的累都不是累了,都是值得的。有時(shí)候,其實(shí)自己的很生氣,很想罵病人,但是我的性格讓我罵不了,只能在打碎牙自己往肚子里吞。

  越努力的人越幸運,愛(ài)笑的人才會(huì )生活的更好。每天微笑,即使是再不如意,微笑能淡然一切,能讓煩惱減少,能驅散心中的烏云,能讓自己變得輕松,不再想那些糟心的事。我沒(méi)有一顆佛心,但是我在這條道上,做了我認為的佛事。沒(méi)有一顆堅持不懈的恒心,那就擁有一顆善心,一顆理解的心。

  感謝實(shí)習讓我成長(cháng),既然選擇了,我就會(huì )堅持到底。

外科實(shí)習心得14

  兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了,這兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌,但是讓我覺(jué)得很充實(shí),也學(xué)到了不少的東西。

  神外的病種錯綜復雜,包括車(chē)禍等原因導致的各種顱腦損傷,腦干損傷,脊柱損傷等等,很多病人都有神志不清,躁動(dòng),昏迷等的'表現,因此,不同于其他的外科科室,這里有專(zhuān)門(mén)的監護室,收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多,而且基本上都是些大手術(shù),因此術(shù)后護理就顯得尤為重要,密切觀(guān)察生命體征,保持引流管的通暢,保持病人正確的體位,嚴格記錄出入量,這些都很重要,一絲也不能疏忽。

  這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的護理,霧化吸入,膀胱沖洗等,短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖,對待病人就像對待自己的親人,就拿早晨掃床來(lái)說(shuō),認真觀(guān)察病人有無(wú)不適,床鋪是否保持清潔,及時(shí)更換污染的床單,幫助病人翻身,保持舒適的體位,我想很多時(shí)候,我們對病人的服務(wù)就體現在這些小事情上。另外我發(fā)現我的理論知識還存在很多不足之處,有時(shí)候對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答,感到非常慚愧,還應該加強理論知識的復習,另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥,不良反應,注意事項等,這樣才能更好的為病人提供幫助。

  另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教老師的指導和幫助,讓我能有更大的進(jìn)步,今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己,請各位老師監督。

外科實(shí)習心得15

  情誼誠可貴,金錢(qián)價(jià)更高,若為健康故,兩者兼可拋,胃腸外科見(jiàn)習報告。

  ——題記

  又一個(gè)大學(xué)的暑假來(lái)臨了,平時(shí)喜歡安靜看書(shū)的我,在假期中心不在學(xué)校,情不在宿舍,課本雖在眼底,人卻早已奔到學(xué)校對面那棟令病人生畏又感激,令醫學(xué)學(xué)子景仰又敬畏的大樓——桂醫附院。

  眾所周知,我校附屬醫院是一具有很高聲望的三級甲等醫院,各個(gè)科室均有眾多醫術(shù)高明,醫德高尚的醫生,胃腸外科也不例外。胃腸外科的各項治療工作在田博士的指導下有條不紊地開(kāi)展和進(jìn)行著(zhù)。而對于外科,手術(shù)為其最具有特色又最艱巨的任務(wù),手術(shù)前的準備、手術(shù)中的仔細勘察、手術(shù)后的精心護理又是極其的關(guān)鍵。

  本科室的病人一般來(lái)自門(mén)診的粗略診斷而被收入胃腸外科住院部,也可以是由于病人病種復雜涉及胃腸外科所屬范圍而轉科對癥治療。無(wú)論病源如何,入住胃腸外的`,醫生們都會(huì )認真負責的。

  每次有新病人入院,都有相關(guān)的醫生帶領(lǐng)我們去給其進(jìn)行活體檢查。根據病人的概述,老師給予病人相應的檢查,如病人主訴腹部轉移性疼痛一年,若醫生懷疑其患闌尾炎,則深壓病人的右下腹,看其是否有右下腹壓痛、反跳痛等體征;如病人主訴一側腹部疼痛,并站立時(shí)可觸到一突出物體半年,醫生懷疑為一側腹股溝斜疝,則可以讓病人行仰臥位,用手壓緊腹股溝淺環(huán)的位置,其大概在腹外斜肌腱膜的恥骨結節外上方,然后人為地按壓其腹部或讓病人咳嗽以增加腹壓,再放開(kāi)壓淺環(huán)的手,再次增加腹壓,觀(guān)察腹腔器的位置的變換;也可以讓病人處于站立位,請其跳一下,并告訴醫生跳后腹部有無(wú)下墜感,以上兩者均可以作為腹股溝斜疝的初步診斷標準;若病變發(fā)生在頸前部,醫生通過(guò)觸摸頸部腫物大小和位置以及數量,可考慮為甲狀腺腫瘤或癌的淋巴結轉移,為了進(jìn)一步確診,醫生可對其進(jìn)行局部麻醉,開(kāi)刀活檢,取標本即可送往病理科檢查。

  醫生給其做完檢查,則進(jìn)行問(wèn)診,由實(shí)習學(xué)長(cháng)組織將病人的發(fā)病過(guò)程、現病史、家庭遺傳史問(wèn)一遍。把病人的相關(guān)信息了解后,即需將病人的詳細情況輸入電腦中,存檔,再經(jīng)過(guò)一些常規檢查如血、尿、糞便常規、心電圖、ct等,根據不同年齡性別不同病情病人,再由主治醫生決定是否需要進(jìn)行手術(shù),需手術(shù)的話(huà)再根據病人的性別,年齡,體質(zhì),疾病的輕重決定執行即刻手術(shù),擇期手術(shù)還是限期手術(shù)。

  能進(jìn)行手術(shù),把每一個(gè)手術(shù)都做得很漂亮很完美,是每一個(gè)外科醫生的驕傲,而能進(jìn)入手術(shù)室則是每一位臨床醫學(xué)見(jiàn)習生的夢(mèng)想,我也是其中之一。隨電梯到達七樓手術(shù)室,需將自己的鞋襪和衣服都換下來(lái),更上無(wú)菌手術(shù)衣,帶上口罩和帽子,洗手,方可進(jìn)入手術(shù)室,附院外科醫生對病人的責任感,在病房中有所表現,但在細微不致的手術(shù)中更體現得淋漓盡致。

  有一51歲女病人,胃腸外科檢查懷疑為腹腔腫物,因而由該科室醫生對其進(jìn)行手術(shù),然而剖腹后的一幕令在場(chǎng)的醫生都驚呆了,其腹中的確有一腫物,氣排球樣大,經(jīng)過(guò)仔細查找和觀(guān)察,根據腫物的左右相鄰器官如膀胱,卵巢,直腸,陰道,未找到子宮,懷疑是子宮發(fā)生的腫瘤,此時(shí)立即聯(lián)系婦產(chǎn)科醫生前來(lái)確診,還請了其他科室的專(zhuān)家來(lái)協(xié)助診斷,最終經(jīng)過(guò)專(zhuān)家會(huì )診確診為子宮肌瘤,并提出了相關(guān)的手術(shù)對策,用長(cháng)達10小時(shí)的手術(shù)時(shí)間才將其子宮腫留完整切除,醫者是如此負責任,著(zhù)實(shí)令人欽佩。

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